学雷锋 助人为乐教案

第一篇：学雷锋 助人为乐教案

《学雷锋

助人为乐》道德讲堂 教案

各位领导、各位老师、各位同学：

大家好！

欢迎来到道德讲堂！我们的道德讲堂讲述的是发生在我们身边的好人好事。这些身边人，身边事能洗涤心灵，感悟道德，实践道德，从而营造出“积小德为大德，积小善为大善”的良好风气, 这也是我们开设道德讲堂的宗旨。道，源于教育；道，重在传承；道，贵在坚持。真诚的希望今天走进道德讲堂的每个人都能成为道德的传播者，实践者和受益者。

我们今天道德讲堂一共有这样七个环节：唱一首歌曲, 看一部短片、诵一段经典、讲一个故事、谈一段感想、送一份吉祥、行一善举。

（一）激情引入主题，唱歌曲《雷锋之歌》

下面我们就进入第一个环节：唱一首歌曲。让我们共同唱《雷锋之歌》。

（二）看短片-------了解雷锋生平。观看电影片段《雷锋的故事》

遥远的记忆中，雷锋的名字是那样的熟悉和亲切，一个普普通通的解放军战士，全国人民学习的楷模，学习雷锋好榜样的歌声，响彻中国大地，在那火热的年代里，多少颗心为了他而悸动，又有多少人把他的日记做为座右铭，恪守一生。（播放短片）

播放歌曲《学习雷锋好榜样》；全班齐声唱。

“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

（三）讲故事------感受英雄精神

也许我们很多同学对雷锋的事迹并不了解，让我们一起来听听《雷锋的生平》。雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。请听雷锋的故事《助人为乐的雷锋》

同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？（提示：------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。）

（四）诵经典-----倾听英雄的声音。

乙：请听“钉子”精神。朗诵

甲：雷锋----是一支歌 从中国的幼儿园 唱到美国的西点军校 撞击着每个人的心灵 响彻世界每一个角落 二十二个春秋 一步一个脚印走出一道人生的辙 唱出一派雄风 一代精兵

唱出一种情操 一种品格

螺丝钉精神不会生锈 战士的红心不能变色

乙：雷锋----是一支歌

既然加入这首进行曲的行列 就是无怨无悔的选择 谁说雷锋不见了

请听这跨世纪的歌声永不落 全班齐唱《接过雷锋的枪》

甲：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。请听《格言朗诵》（朗诵者：、、）

合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

乙：这就是雷锋同志，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在我们的集体中。

（五）谈感想

甲：下面我将采访两名同学，请他们谈一谈他们的感想。可采访以下一些问题：(1)雷锋是怎样一个人呢？你对他有多少了解？(2)你是怎样理解雷锋的“钉子”精神的？(3)你觉得努力学习的动力是什么？

（六）送吉祥行善举-------帮助别人，快乐自己

让同学们明确“学雷锋”关键是要学习雷锋精神的内涵，也让同学们感受到在新时代我们仍需要雷锋精神，在我们的身边仍存在许多活雷锋。

带领大家一起宣誓：助人为乐，从我做起。

今天的道德讲堂学习虽然很快就结束了，但希望我们感受美，创造美的行动并不因此而结束，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美，创设更团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，下面就让我们以这首《学习雷锋好榜样》，来结束这次道德学习活动吧！

《学雷锋

助人为乐》道德讲堂 教案

青州市庙子小学

2013.9

第二篇：学雷锋活动 助人为乐[最终版]

道德大讲堂主持词----助人为乐篇

亲爱的各位观众：大家上午好！

欢迎大家来到拥政街道古城甲区道德讲堂。道德讲堂，激发善心，抒发善意，讲述身边好人的道德故事，我是主持人。

道德讲堂是根据中央文明办的统一部署，按照市文明办要求，主动适应形势发展，大力弘扬中华民族道德力量，讲身边好人的道德故事，感受他们身上散发出的正能量。通过这个载体，在全社会营造出“积小德为大德，积小善为大善”的良好风气，从而提升市民的文明素养。

道德讲堂围绕“自我反省、行崇德礼和唱歌曲、看短片、讲故事、诵经典、念劝善词、发善心、一堂一善事、送吉祥”九个环节开展。今天我们道德讲堂的主题就是“助人为乐”。1.下面，我们进入第一环节：自我反省。中华民族是一个讲道德的民族，仁义礼智信自古至今都是我们的立身之本、行事之道。请大家伴随着古典乐曲的幽远旋律，凝视着屏幕上“仁义礼智信”五个大字，一起走进中华民族文明的殿堂！

乐施好善，助人为乐，是中华民族的传统美德。遇到天灾人祸或自身难以解决的难处，便有热心者鼎力相助，这是多么温暖人心的事啊。正所谓“单丝不成线，独木不成林。”助人为乐，是正直善良的人怀着道德义务感，主动去给他人以无私的帮助，并从中感到幸福愉快的一种道德行为和道德情感。我国古代先贤们有许多关于助人为乐、成人之美的初始格言，如“每有患急，先人后己”；“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”两千年前墨子就倡导：“摩顶放踵，利天下为之。”真心希望这些经典古训能够激发大家内心深处的正能量，唤醒我们对受困者的救助之心！

2.第二个环节：行崇德礼和唱歌曲。人的一生“德、行”非常重要，意大利诗人但丁曾经说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人，却难以用知识去弥补。”道德的重要性由此可见。我们中华民族历来崇尚道德。无论是以孔子为代表的儒家思想，还是以老子为代表的道家思想，无不以高尚的道德作为追求的至高境界，讲道德是我们心灵深处的一种坚守，因此，人类才能永恒。下面请大家起立，面对“德”字，行注目礼。谢谢大家。

说到助人为乐，我们总会想到一个人，就是雷锋叔叔。他忠于共产主义事业，毫不利己，专门利人，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去，忘我劳动，助人为乐，是一个平凡而伟大的共产主义战士。明天就是第53个“学雷锋纪念日”，今天在这里，我们要用自己的方式缅怀雷锋叔叔。请同学们和我一起，面向屏幕上雷锋叔叔的照片，敬礼！礼毕！请坐。

请大家跟随屏幕一起高唱《学习雷锋好榜样》。学习雷锋好榜样，艰苦朴素永不忘，愿做革命的螺丝钉，集体主义思想放光芒。全心全意为人民，共产主义品德多高尚。相信大家已经感受到了道德的力量！

3.看短片。今天给大家带来的短片名叫《让孩子养成助人为乐的好习惯》。请大家一起观看。

短片中，小虎帮助的陌生老人，竟是自己失散多年的爷爷。小虎的善意之举，让自己的家人得以团圆。正如短片最后说的那样：“不要吝惜自己的爱心，帮助别人的同时，也是在帮助自己。” 4.讲故事。

雷锋叔叔曾说过：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限为人民服务之中去。”虽然他只度过了短短的22个春秋，可是他那闪耀着共产主义思想光辉的崇高精神却长留人间。接下来有请春华小学五年一班的王晗同学上台为我们讲述雷锋的故事。

雷锋，这个熟悉的名字，在我们的心中闪烁着不灭的光辉。他把自己旺盛的青春全部献给了党，献给了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必将在我们青少年一代身上不断发扬光大，他那不可磨灭的美好形象，将永远活在我们的心中。再次感谢王晗同学的分享。

5.诵经典。“趋人之急，甚于己私”这句话出自《史记〃游侠列传》：“家无余财，衣不完采，食不重味，乘不过軥牛。专趋人之急，甚己之私。”

鲁国的朱家从不夸耀自己的才能，不自我欣赏他对别人的恩德，对于那些他曾经给予过施舍的人，唯恐再见到他们。他救济别人的困难，首先从贫贱的开始。他家中没有剩余的钱财，衣服破得连完整的彩色都没有，每顿饭只吃一样菜，乘坐的不过是个牛拉的车子。他一心救援别人的危难，超过为自己办私事。

助人为乐要有一种忘我的奉献精神，并要把它贯穿在自己的生活中，作为为人处世的一种准则。当见人遇风险时，要先人后己。它要求人们，临危不惧，见义勇为，这是助人为乐最高思想境界的体现。要做到助人为乐，首先要树立正确的幸福观，把为他人谋福利当作自己的义务和幸福；其次，要树立正确的处事观，遇事要设身处地地为他人着想；再有，要树立正确的知行观，要到社会的大课堂中去锻炼、去实践，在千百次的实践中去铸造自己良好的道德品质。

让我们一起来高声朗读“趋人之急，甚于己私”。6.发善心。反省了自身的得失，唱了一首歌，看了一个短片，听了一个故事，诵读了一段到的经典，相信大家一定有许多感想，想请现场听众与我们一起分享一下今天的道德感悟。

谢谢两位的有感而发，相信在座的每一位都有相同的感受。真心希望今天走进道德讲堂的人们，在今后的日常生活中，做一个乐于助人的有德之人！7.念劝善词。古人云：“积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃”。告诉我们，损人根本不利己，关键时刻的善恶一念，人就决定了自己的未来命运。

请大家跟我一起念“积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃”。

8.“一堂一善事”。道，源于教育；道，重在传承；道，贵在坚持，真诚希望我们每一个人都成为道德的传播者、践行者和收益者。洗涤心灵，感悟道德，从而践行道德，这是我们开设道德讲堂的根本宗旨。今天我们请来了2014金州新区“十大文明感动人物”、“金州好人”、拥政街道古城甲区社区关工委副主任姜世香老师向大家宣读《学习雷锋倡议书》，有请姜老师上台。

谢谢姜老师。增人玫瑰，手有余香。希望我们都能传承雷锋精神，积极发扬雷锋精神，愿我们的道德之光照遍每个角落！

9.送吉祥。今天我们送给大家的是印有雷锋精神的书签，希望今天到场的每一位能将这份感动、将我们的祝福传递给你身边的每一个人，愿大家多行善举，都做好人，平安幸福，吉祥如意。请大家退场时到门口工作人员处领取。

本期道德讲堂到这里就结束了，衷心感谢大家的热情参与！谢谢大家，再见！

第三篇：关于发扬学雷锋助人为乐精神的总结

关于发扬学雷锋助人为乐精神的总结

根据上级文件精神，结合我校实际，在毛主席题词“向雷锋叔叔学习”50周年之际，为弘扬雷锋精神，传承民族文化，倡导校园文明，通过一系列的社会实践活动，对学生进行“爱国、爱校、爱生活、爱朋友、爱自己”的五爱教育，培养学生理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止。在实践中学习，在对比中成长，知礼守纪，操行雅正，倡树和谐校风，做文明、自信、乐观、向上的轻校人。将组织此次活动，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围。

在我校班队活动中，让我们把这句口号变成具体的行动吧！因为作为一名学生，我们更应该把雷锋精神发扬光大。在此，少先队大队部向全校少先队学生发出倡议；

一、在班级中，从小事做起，干好份内的卫生工作，保持教室清洁。

二、在校园中，自觉做到不乱扔果皮纸屑，并能主动拾起地上垃圾。

三、遵守纪律，爱护公物，见到有损坏公物的行为要及时制止。

四、热心帮助身边有困难的同学。

五、利用休息时间到校外，如敬老院、社区等场所进行服务。

六、发扬雷锋的“钉子”精神，多读书，读好书，努力掌握科学文化知识

希望全体同学从我做起，从小事做起，人人争当讲究卫生、保护环境、爱我校园的卫生保洁员；人人争当节约用水、节约用电、节约用纸的环保节能员；人人争当说文明话、做规范事、讲普通话的文明礼仪员；人人争当遵规守纪、讲究公德、爱护公物的诚信好公民；人人争当乐于助人、关心同学、善待他人的助人小雷锋；人人争当敬老爱幼、扶贫济弱、乐于奉献的爱心辅导员；人人争当勤奋好学、刻苦钻研、自主探究的乐学好学生。让整个校园内人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋，让雷锋精神代代相传，永驻人间。

余家场村小

2013-3-21

第四篇：学雷锋做助人为乐的好少年

学雷锋做助人为乐的少年

昌邑市北孟镇北孟小学 六年级曲新丽 指导教师 韩秋英

雷锋叔叔在日记中这样写道：“人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去!”“我活着就是让别人活得更快乐”。

他说到并且做到了。人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。

一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里。雷锋就是这样一个服务于人民的人，他就是一缕阳光、一滴水、一粒粮食、一颗最小的螺丝钉。虽然他的一生短暂，但他的精神长存，虽然他的一生平凡，但他的形象伟岸。他的崇高灵魂永远伴随着我们，激励着我们，雷锋就在我们身边„„

不是吗？在路上，一枚小小的螺丝钉“屹立”在路中间，容易扎破路人的轮胎，我们默默的把它捡起来；在街上，有人迷路了，我们要准确无误的告诉他该怎么走；有路人不小心掉了贵重物品，帮忙拾起来还给失主；在路边，有人拿着许多东西，搬不动，可以帮他拿到指定的地方；在公共汽车上，看到有需要的人，就应该主动让座。在学校里，我们帮助学习有困难的学生解决疑难问题，让别人爬上了获取新知识的阶梯；我们伸出勤劳的双手，捡起了遗漏在地上的果皮纸屑，擦干净一扇扇门窗；我们伸

出灵巧的双手，修理教室里损坏的公物；伸出温暖的手把跌倒的小弟弟小妹妹扶起来。

同学们让我们赶快行动起来，从我做起，从身边的小事做起，当别人需要帮助时，我们就给予最真诚的帮助，让我们一起争做助人为乐的新一代少年。

…

第五篇：2013年学雷锋活动月“助人为乐”活动实施方案

“学雷锋活动月”主题一：

“助人为乐”活动实施方案

校政字【2013】02号

一、助人为乐的含义就是乐于帮助别人，在为他人提供帮助、支援的过程中体会到一种快乐，一种幸福和满足。

二、助人为乐的涵盖范围很多，我们要赋予其校园的精神内涵，如拾金不昧、扶贫济困、乐善好施、好人好事、为班级献计献策、主动为班级发展做出力所能及的事等。

三、要求各班提前做好该活动的思想发动和宣传工作。

四、本周各班要求每人为班级做一件有意义的实事，并由班级团干做好记录。

五、以班级整体为学校的发展和建设做一件实事，如打扫公共卫生、清除校园垃圾死角、给贫困学生捐助等。

六、周六利用综合自习课对本周的“助人为乐”活动进行总结，评选班级“助人为乐”之星1--3人，作为学生综合素质评价的依据之一。

七、本周专项检查：语言文明

八、“三八妇女节”倡议全校师生开展感恩母亲活动。（建议：写信表达感恩之情、给母亲洗脚、帮助母亲做家务、向母亲承诺自己的目标）

八、各年级部结合实际制定具体实施措施，利用班会课、广播站、书信等多种形式落实上述活动。

政教处

3月4日