第一篇：部编人教版一年级语文上册期末复习教案
一年级语文第一学期期末复习教案
复习计划
一、班级情况分析
1、知识能力掌握情况：
班中学生能比较熟练地拼读音节,利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话。大部分学生具有初步的识字能力，能运用偏旁分析字形，联系上下文理解词义。初步学会使用联系上下文和生活实际理解句子，大部分学生掌握了问号、句号、叹号的用法。初步学会默读课文边读边想，能正确地给自然段标上序号，理解自然段的内容。听说能力有所提高，能看图听故事和讲故事，能看图较为连贯地说一段话。能阅读浅显的注音读物，了解大概内容。
2、后进生情况：
班中有个别学生字、词掌握得不够好，经常写错，总是多点少画，学过的生字极容易回生。有一部分同学，阅读短文有一定的困难。看图写话有时不够通顺，错别字较多。
二、具体措施：
根据班级的具体情况，在复习时我制定了以下几条措施：
1、重点复习一些难写的字和一些错的字。通过形近字、音近字的比较，辨别差异。通过边读边写、试默自查、听写、看拼音写词语等形式，巩固所学字词，2、在课堂上，采用找朋友、夺冠军等丰富多彩的形式，提高学生复习的兴趣。
3、加强阅读训练，让学生带着问题去读，多读，从读中感悟，指导学生阅读短文，让学生先学后练，先学习后知道，提高学生的阅读能力。
4、加强后进生的辅导，查漏补缺。
三、课时安排：
拼音 三课时 识字写字 三课时 词语 三课时 句子 二课时 阅读 二课时 说话写话 二课时
拼音（3课时）
教学目标：
1、复习字母表，能默写字母表。
2、区分平翘舌音、前后鼻音。
3、复习拼读音节，能正确、熟练地拼读音节。
教学过程：
一、复习字母表（52页）
1、背诵字母表。
自由背诵—组内检查—台上展示（拼音接龙）
2、考查。
（1）将声母、韵母或整体认读音节补充完整。如：ao ou üe er（2）能挑出声母、韵母或整体认读音节。如：找出整体认读音节，用“ ”画出来。（3）声母、韵母、整体认读音节分类。如：我能送拼音宝宝回家。
二、能正确区分平翘舌音、前后鼻音。
1、分类。
翘舌音：zh ch sh r平舌音：z c s 单韵母：a o e i u ü
复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe 特殊韵母：er 前鼻韵母：an en in un ün 后鼻韵母：ang eng ing ong
2、考查。
如：（1）出示绕口令，找出里面的平舌音和翘舌音。
（2）出示小儿歌，找出里面的前鼻音和后鼻音。
三、能准确区分形和音相近的声母、韵母。
1、形相近的声母：b—d p—q f—t 音相近的声母：z—zh c—ch s—sh l—n 形相近的韵母：ui—iu ie—ei un—ün 音相近的韵母：an—ang en—eng in—ing 音相同的声母与韵母： y—i
w—u
2、考查。
如：出示相近字母，指名拼读。
四、能正确拼读音节。
jù shú sú
qún lún xué
nüè
juàn tuán duī diū
zǒng zhǒng tóu tuó
五、把音节和词语连起来。
yè sè
马路 chuí liǔ
打鼓 zhé zhǐ
搭积木 dā jī mù
折纸 dǎ gǔ
垂柳 mǎ lù 夜色(书中出现的“我会读”的词语）
六、选择正确的读音，在下面打“√”。如：谁的尾巴最（zhuì
zuì）好看？
七、听写拼音。
八、拼音专项复习试卷。
识字写字（3课时）教学目标：
1、复习学过的笔画，掌握易错的字的笔顺。
2、复习偏旁部首，能给字加、去、换偏旁。掌握识字方法。
3、能区分音近字、形近字、同音字。
4、能正确、端正、整洁地书写汉字。教学过程；
一、认识《识字表》中的300个汉字。（115—117页）考查方式：字不离词，不离句。
比如：词语与音节连线；选择合适的字号填入括号中;在正确的读音下画“√”等形式。如：睡觉（jào jiào）
二、知道36个常用偏旁部首的名称。（120页）
考查方式：圈出偏旁相同的字；加偏旁变新字；把字和部首连起来；也可以通过常用偏旁与音节连线的形式考查。
三、会认的字要求能辨析： 如：选字填空（只填序号）
① 小
②少
1、我是（）学生。
2、你有多（）支铅笔？
①吧
②吗
③呀
1、公园里的花好看（）？
2、你自己去山上看看（）！
3、我怎么看不见（）？
四、会写《写字表》中的100个汉字，认识22个基本笔画。（118—119页）（1）准确掌握书中119页“汉字笔画名称表”，能将笔画名称与音节连线。[笔顺规则]
1、先横后竖：
十、下等。
2、先撇后捺：人、八、入、木等。
3、先上后下：
二、三等。
4、先外后内：如月、同等。
5、先中间后两边：小、水等。
6、从左到右：儿、林等（2）易错的笔画：
横折弯钩（几）、竖折折钩（马）、弯钩（手）、斜钩（我）、卧钩（心）
五、加一笔、减一笔、换一笔变成新字。加一笔或减一笔：
大—天
口—日（中）
了—子
月—用
日—目（白、田）目—自 牛—生
十—土
木—本 二—工（土）人—大 换一笔：大—个
日—中
儿—几 白—田 工—土
六、区分音近字、形近字、同音字。
1、形近字 ：
鸟（）
月（）山（）里（）西（）马（）用（）出（）果（）四（）木（）
日（）
小（）
本（）
目（）
水（）
禾（）
白（）
少（）
自（）
2、同音字 ：
目()
有（）几（）
木()
又（）己（）
3、多音字（也可以出现在句子中选择正确读音）：
长 cháng（）着zhe（）地dì()数shǔ()zhǎng()zháo（）de()shù()
七、按笔顺把字写得端正正确。
1、说说下列字的笔顺：
土、火、门、长、山、出、车、少、水、巴、己、里、果、雨、东、西、四、我
2、易错笔顺的练习：
“果”的第五笔是（）“山”的第二笔是（）“出”的第一笔是（）车”的第三笔是（）“心”的第三笔是（）“水”的第二笔是（）“牙”的第二笔是（）“小”的第三笔是（）“长”的第三笔是（）“正”的第四笔是（）“衣”的第五笔是（）
3、看看生字表中有哪些难写的字，把你认为难写的字写一写。
八、听写生字。
九、生字专项复习试卷。
词语（3课时）
教学目标：
1、能正确的进行词语搭配。
2、能写出反义词。
3、注意词语的积累。
4、能把词语归类。
5、能用一些常用的词造句。
教学过程：
一、能正确的进行词语搭配。
1、数量词+名词：例：一（座）房子 一（双）眼睛 补充练习[数量词] 一头牛
一头蒜
一只猫
一只鸟
一群羊
一群人
一群鸡
一群鸭
一个苹果
一个桃
一个西瓜
一个人 一把伞
一把草
一把扇子 一把米
一把火 一支笔
一本书 一幅画
一堆土
一堆杏子 一朵云
一朵花
一双手
一双鞋
一条狗
一条尾巴
一张画
一张桌子 一颗枣
一颗心 一颗星星
2、形+名：例：（高高）的大树（美丽）的彩虹（温暖）的春天
3、完成练习[合适的词] 如：金色的（太阳）雪白的（浪花）快活的（小鸟）
二、能写出反义词。
反义词：63页“识字加油站”。
1、如：上--（）大--（）多--（）去--（）
2、连线：
南
去
少
上
小
短
里 远
下
北
大
多
来
外
长
近
3、补充练习：
黑--白
大--小
上--下
左--右
长--短
里--外
正--反
出--入 前--后
开--关
长--短
高--低
远--近
来--去
哭--笑
早--晚
有--无
三、积累词语。
1、照样子写词语。先练习后反馈。
2、词语补充完整，再读一读。
3、说说我们还学过哪些四个字的词语。
4、课后抄一抄这些词语。
四、给词语归类。
补充练习：
苹果 冬瓜 稻谷 电视机
五、词语专项复习试卷。
句子（2课时）
教学目标：
1、能初步了解什么是完整的句子
2、能按要求写一个简单的句子。
3、学会理解简单的句子。
4、能按课文内容填空。教学过程：
一、学会几种简单句式，能将不完整的句子补充完整。（1）沙沙在。（谁做什么）（2）有。（哪有什么）（3）弯弯的月亮像。
（4）
吗？
呢？
吧？
二、按要求写简单的句子
1、[谁干什么]
乐乐洗水果。
牛牛拍皮球。
沙沙跳舞。
文文读书。
明明踢毽子。
月月跳绳。
2、[---从---]
雨点从云彩里飘落下来。
小松鼠从树上跳下来。
亮亮从屋里跑出来。
小鱼从水里跳出来。
小鸟从窝里飞出来。
小马从山上走下来。
月儿从云朵里钻出来。
太阳从东方升起来。
3、[疑问句]
你去北京吗？
他去上学吗？
我的书包呢？
我的本子呢？
他就是你的朋友吧？
这就是你的书包吧？
4、[---越---越---]
雨越下越大。
天越来越黑。
飞机越飞越高。
风越来越大。
人越来越多。
鸟越来越少。
5、[---是---]
我是春天。
小明是一年级学生。
妈妈是一名医生。
他是少先队员。
北京是我国的首都。
五星红旗是我国的国旗。
6、[---爱---]
我们爱北京。
我们爱爸爸。
7、[---有---]
我家门口有一棵小树。
屋子里有一台电视。
山上有一头牛。
8、[---画---]
小鸡画竹叶。
小鸭画枫叶。
我们爱五星红旗。
我们爱老师同学。
江上有一座大桥。
教室里有一位老师。
水里有一条鱼。
小狗画梅花。
小马画月牙。
三、读句子按要求填词。
1、读懂句子。
2、独立完成练习。要求学生看清问题，读一个提示对照句子做一题。
3、反馈、矫正。
四、按课文内容填空。
1、复习背诵有关的课文。
2、按课文内容填空。考查方式：
如：古诗填空（课文中的古诗）：
如：根据原文填空：
如：书中的语文园地和课外必背古诗：
（1）排序：
汗滴禾下土。（）
锄禾日当午，（）
粒粒皆辛苦。（）
谁知盘中餐，（）（2）古诗连线：
白毛浮绿水
粒粒皆辛苦
谁知盘中餐
红掌拨清波
3、交换校对。
五、句子专项复习试卷。
阅读（2课时）
教学目标：
1、建立完整句子的概念，知道“。？！”表示一句，会数句子。
2、感知自然段的形式，会数出共有几个自然段。
3、能够找出文章中都有谁或按要求找出相应的词语。
4、能通过读短文认识新的生字。
5、理解文章内容，会找出相应的句子。
6、能够正确划出人物或动物说的话。
7、根据文章内容判断、选择（√、×）
教学过程：
一、教师指导完成阅读短文。
1、读通短文，了解主要内容。反馈，抽生读。
2、对照短文完成课后练习。做一题，反馈讨论一题。
3、对照短文，检查一遍。
4、总结阅读短文的方法，讲讲应该注意的地方。
二、阅读短文，完成作业。
1、读短文按步骤独立完成练习。
2、讨论，校对。
3、纠错，找出错误的原因，以便在后面的练习中改正。
三、阅读专项复习试卷。
说话写话（2课时）
教学目标：
1、能根据例句仿写句子
2、能看懂图意，写一句通顺、完整的话。教学过程：
一、照样子写句子。雨越下越大。___越____越______。
二、把句子补充完整。
天上有____________。
三、看图写句子。（写一句意思完整的句子,注意标点）
1、看看图，读一读提示，想一想图上讲了一件什么事情。
2、自己看图写一句话
3、小组讨论，看图说话。
4、抽生说一说，集体评议。
5、写下来，注意格式、标点符号，不会写的字用拼音代替。写好后自己读一读。
6、批改订正。
四、说话写话专项复习试卷。
第二篇：人教部编版小学语文一年级上册期末专项复习（日积月累）
人教部编版小学语文一年级上册期末专项复习（日积月累）
学校：
班级：
姓名：
成绩:
注意：卷面整洁、字迹清晰，答案详见教材。
一、默写古诗
咏鹅
（）________
____________________
____________________
____________________
____________________
悯农（其二）
（）________
____________________
____________________
____________________
____________________
古朗月行（节选）
（）________
____________________
____________________
____________________
____________________
风
（）________
____________________
____________________
____________________
____________________
二、填空
1.，一日之计在于晨。
2.，寸金难买寸光阴。
3.种瓜得瓜。
4.前人栽树。
5.千里之行。
6.百尺竿头。
第三篇：人教部编版小学语文一年级上册期末专项复习（古诗词）
人教部编版小学语文一年级上册期末专项复习（古诗词）
学校：
班级：
姓名：
成绩:
注意：连线题。
1.白毛浮绿水
粒粒皆辛苦
春去花还在能开二月花
谁知盘中餐
人来鸟不惊
解落三秋叶
红掌拨清波
2.江南可采莲
呼作白玉盘
小时不识月
近听水无声
过江千尺浪
莲叶何田田
远看山有色
入竹万竿斜
3.锄禾日当午
飞在青云端
鹅，鹅，鹅
汗滴禾下土
鱼戏莲叶南
曲项向天歌
又疑瑶台镜
鱼戏莲叶北
第四篇：四年级上册语文素材-期末复习人教（部编版）
国家统编教材四年级上册语文复习资料
一、【古诗词】
暮江吟
[唐]
白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
题西林壁
[宋]
苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
雪
梅
[宋]
卢钺
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
出
塞
[唐]
王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
凉州词
[唐]
王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
夏日绝句
[宋]
李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
二、【文言文】
精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
【译文】炎帝的小女儿，名字叫女娃。女娃去东海游玩，溺水身亡了，再也没有回来，所以化作精卫鸟，精卫常常叼着西山上的树枝和石块，来填塞东海。
【主题】本文赞扬了精卫不畏艰难、敢于同困难斗争到底的精神。
王戎不取道旁李
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
【译文】王戎七岁时，曾经和许多小孩一起玩耍。看见路边李树上李子多得压弯了树枝，许多小孩都争先恐后去摘李子，只有王戎不动。有人问他为什么不去摘李子，他回答说：“李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李。”众人摘来李子一尝，的确如此。
【主题】本文告诉我们要善于观察身边的事物，看问题不要光看表面现象，要透过现象看本质。
三、【日积月累】
（一）鹿柴
[唐]
王维
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
（二）◎好问则裕，自用则小。——《尚书》
【译文】遇到疑难向别人请教，学识就会渊博精深；主观武断，就办不成大事。
◎博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
【译文】要广博地学习，要对学问详细地询问，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。
◎智能之士，不学不成，不问不知。——［汉］王充
【译文】即便是有智慧、有才能的人，也是不学习就不会有所成就，不求教就不会知道。
◎人非生而知之者，孰能无惑？——［唐］韩愈
【译文】人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？告诉我们要多学习，才能获得更多知识。
（三）◎立了秋，把扇丢。
◎二八月，乱穿衣。
◎夏雨少，秋霜早。
◎八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。
◎一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
◎八月暖，九月温，十月还有小阳春。
（四）嫦娥
[唐]
李商隐
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
【作者简介】李商隐(约813—约858)，字义山，号玉谿生，怀州河内(今河南沁阳)人。晚唐著名诗人，与杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”。其诗构思新奇，情致婉曲，具有独特风格。代表作有《春日寄怀》《乐游原》《夜雨寄北》等。
【诗歌大意】透过装饰着云母的屏风，烛影渐渐暗淡下去。银河也在静静地消失，晨星沉没在黎明的曙光里。月宫的嫦娥恐怕后悔偷吃了后羿的长生不老药，现在只有那青天碧海夜夜陪伴着她一颗孤独的心。
【诗歌赏析】此诗咏叹嫦娥在月中的孤寂情景，抒发诗人自伤之情。前两句分别描写室内、室外的环境，渲染空寂清冷的气氛，表现主人公怀思的情绪；后两句是主人公在一宵痛苦的思忆之后产生的感想，表达了一种孤寂感。全诗奇思妙想，真实动人，情调感伤，意蕴丰富。
（五）◎尺有所短，寸有所长。
【解释】比喻人或事物各有其长处和短处。
◎机不可失，时不再来。
【解释】指时机难得，必须抓紧不可错过。
◎差之毫厘，谬以千里。
【解释】开始相差得很小，结果会造成很大的错误，强调不能有一点儿差错。
◎病从口入，祸从口出。
【解释】指病毒常常因饮食不注意而入侵，灾祸往往因说话不谨慎而招致。
◎一言既出，驷马难追。
【解释】一句话说出了口，就是四匹马拉的车也追不回。形容话说出之后，无法再收回，强调说话要算数，不能后悔。
◎比上不足，比下有余。
【解释】赶不上前面的，却超过了后面的。
（六）别董大
[唐]
高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
【作者简介】高适(约700—765)，字达夫，渤海蓨(今河北沧州)人，唐代著名的边塞诗人，与岑参并称“高岑”，又与岑参、王昌龄、王之涣合称“边塞四诗人”。其诗笔力雄健，气势奔放，洋溢着盛唐时期所特有的奋发进取、蓬勃向上的时代精神。有《高常侍集》等传世。
【诗歌大意】满天阴沉沉的云，太阳也变得暗暗的，北风呼呼地吹，大雁在纷飞的雪花中向南飞去。不要担心新去的地方没有朋友，凭着你的琴声、你的音乐修养，世上有谁不知道你、不敬重你呢？
【诗歌赏析】这首诗是高适与董大久别重逢，经过短暂的聚会以后，又各奔他方的赠别之作。这首诗勾勒了送别时晦暗寒冷的愁人景色，表现了诗人当时处在困顿不达的境遇之中，但并没有因此沮丧、沉沦；既表露出诗人对友人远行的依依惜别之情，也展现出诗人豪迈豁达的胸襟。
（七）眉清目秀：形容容貌俊秀。
亭亭玉立：形容美女身材修长或花木等形体挺拔。
明眸皓齿：明亮的眼睛，洁白的牙齿。形容女子的美貌。
文质彬彬：原形容人既文雅又朴实，后来形容人文雅有礼貌。
相貌堂堂：形容人的仪表端庄魁梧。
威风凛凛：形容声势或气派使人敬畏。
膀大腰圆：形容人的身体高大粗壮。
浓眉大眼：黑而密的眉毛，大大的眼睛，形容眉目有神的人。
白发苍苍：头发灰白。形容人的苍老。
鹤发童颜：白白的头发，红红的面色，形容老年人气色好，有精神。
慈眉善目：形容仁慈善良的样子。
步履蹒跚：形容走路腿脚不便，歪歪倒倒的样子。
第五篇：五年级上册语文素材-期末复习人教（部编版）
国家统编教材五年级上册语文复习资料
一、【古诗词】
示儿
[宋]
陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
题临安邸
[宋]
林升
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
己亥杂诗
[清]
龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
山居秋暝
[唐]
王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
枫桥夜泊
[唐]
张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
长相思
[清]
纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
二、【文言文】
（一）敏而好学，不耻下问。
【译文】勤勉而又喜好学习的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。
【理解】这句话告诉我们要保持一颗谦恭的心，勤学好问，才能日有长进。
知之为知之，不知为不知，是知也。
【译文】知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧。这句话讲的其实是一种实事求是的科学态度。
【理解】告诉我们要以老实的态度对待知识，要虚心学习，不要不懂装懂。
默而识之，学而不厌，诲人不倦。
【译文】默默地记住，反复地体会所学的知识，努力学习而不知满足，教诲别人而不知疲倦。
【理解】这句话告诉我们学习应静下心来，学得进去，这样就不会感到厌倦，学习的兴趣就会越来越浓。
——《论语》
（二）余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
——[宋]
朱熹
【译文】我曾经说过：读书有三到，就是心到、眼到、口到。心思不在读书上，那么眼睛就不会看仔细，既然思想和眼睛不集中，就只能随随便便地诵读，绝对不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最重要。思想既然集中了，眼睛、嘴巴的应用怎么会不到位呢？
（三）盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。
——[清]
曾国藩
【译文】读书人读书，第一要有志向，第二要有见识，第三要有恒心。有志气就决不甘心居下游；有见识就知道学无止境，不敢因为一点儿心得就自满自足，就像河伯观海、井蛙观天，这都是没有见识的表现；有恒心的人就绝没有办不成的事。这三个方面缺一不可。
三、【日积月累】
（一）黄鹤楼送孟浩然之广陵
[唐]
李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
【作者简介】李白（701—762），字太白，号青莲居士。我国唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人称为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。他的诗歌抒发进步理想，抨击权贵，有强烈的爱国主义精神；气势豪放，想象丰富，语言深入浅出。
【诗歌大意】我的好友孟浩然在繁花似锦的阳春三月，由黄鹤楼出发，乘船到扬州去。我伫立江边，目送友人的小舟愈行愈远，渐渐消失在水天相接的地方，只望见浩浩荡荡的江水流向天际。
【诗歌赏析】这首诗是李白诗中歌颂真挚友谊和抒写离别之情的代表作，千百年来广为传诵。诗歌通过描写春天送别好友时的情景，表达了与朋友依依惜别的深情。
（二）◎不饱食以终日，不弃功于寸阴。——[晋]
葛洪
【解释】不要整日就只是吃饱喝足却不干正事，不要因为偷懒不用功而浪费了光阴。
◎盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
【解释】青春一旦过去便不可能重来，一天之中永远看不到第二次日出。应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。
——[晋]
陶渊明
◎莫等闲，白了少年头，空悲切。——[宋]
岳飞
【解释】不要虚度年华，白了少年头，等年老时徒自悲切。
◎多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。
——毛泽东
【解释】天下的事情，从来都是那样急切；日月轮回，光阴紧迫。要等一万年后才等来胜利，实在是太久，我们要抓紧时间，力求主动，只争朝夕。
（三）乞巧
[唐]
林杰
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
【作者简介】林杰（831—847），字智周。福建人。唐代诗人。他小时候非常聪明，六岁就能赋诗，下笔即成章；又精书法棋艺。《全唐诗》存其诗两首。
【诗歌大意】今晚是七月初七，我们早早地来到户外看着碧蓝的天空，因为牛郎织女今晚要在鹊桥相会。每家每户都有姑娘在对着月亮用五彩线穿九孔针，也不知道穿了多少条丝线。
【诗歌赏析】这是一首描写民间七夕乞巧盛况的名诗。乞巧，就是向织女乞求一双巧手的意思。诗歌的前两句叙述的是牛郎织女的民间故事，后两句将乞巧的事交代得一清二楚，简明扼要，形象生动。诗人在诗中并没有具体写出各种不同的心愿，而是留下了想象的空间，愈加体现了人们过节时的喜悦之情。
（四）太平盛世：比喻非常兴盛安定的社会。
国泰民安：国家太平，人民生活安定。
丰衣足食：形容生活富裕。
安居乐业：安定地生活，愉快地工作。
政通人和：政事顺遂，人民和乐。形容国泰民安。
人寿年丰：人健康，年成好，形容生活安乐美好。
夜不闭户：夜间不用关闭门户睡觉，形容社会安定，风气良好。
路不拾遗：东西掉在地上没有人捡走据为己有，形容社会风气很好。也说道不拾遗。
多事之秋：事故或事变多的时期，多指动荡不安的政局。
兵荒马乱：形容战时社会动荡不安的景象。
流离失所：到处流浪，没有安身的地方。
生灵涂炭：百姓像掉在烂泥和炭火中一样，形容政治混乱时期人民处在极端困苦的环境中。
家破人亡：家庭破产，人口死亡。形容家遭不幸的惨相。
哀鸿遍野：形容到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民的悲惨景象。哀鸿，哀鸣的大雁。
民不聊生：人民没办法生活。
内忧外患：指国内的变乱和外来的祸患；也指内部的纠纷和外部的压力。
（六）◎夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
——[三国]
诸葛亮
【解释】君子的行为操守，以宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲就无法明确志向，不排除外来干扰就无法达到远大的目标。
◎居安思危，戒奢以俭。——[唐]
魏征
【解释】处在安乐的环境中要想到可能有的危险，倡导节俭，反对奢侈浪费。
◎由俭入奢易，由奢入俭难。——[宋]
司马光
【解释】从节俭变得奢侈容易，从奢侈转到节俭则很困难。
◎一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
——[清]
朱用纯
【解释】即使是一碗粥、一顿饭，也应当想到它来得不容易；即使是半根丝、半根线，也要想到劳作的艰辛。
（七）渔歌子
[唐]
张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
【作者简介】张志和（732—774？），唐代诗人。字子同，婺（wù）州金华（今浙江金华）人。少年有才学，擅长音乐和绘画，很受唐肃宗重视，后隐居江湖，自称“烟波钓徒”。作品多写闲散生活，诗歌风格清新自然。
【诗歌大意】西塞山附近，白鹭展翅飞，桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。头戴青斗笠，身披绿蓑衣，斜风细雨中垂钓的人儿不想回家。
【诗歌赏析】这是一首流传千古、脍炙人口的词作。前两句出现了山、水、鸟、花、鱼，勾画出一幅水乡风光图，突出了垂钓的优美环境；后两句描绘出一幅雨中垂钓图，表现出渔翁的悠然自得之情。这首词在秀丽的水乡风光和理想化的渔人生活中，寄托了作者爱自由、爱自然的情怀。
（八）观书有感
[宋]
朱熹
其一
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
其二
昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行。
【诗歌大意】其一：半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，清澈明净，天光、云影在水面上闪耀浮动。要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。其二：昨天夜晚江边的春水大涨，那艘庞大的战船就像一根羽毛一样轻。以往花费许多力量也不能推动它，今天在水中间却能自在地移动。
【诗歌赏析】这是宋代学问家朱熹的组诗作品。这两首诗描绘的是其“观书”的感受，借助生动的形象揭示深刻的哲理。第一首诗借助池塘水清因有活水注入的现象，比喻要不断接受新事物，才能保持思想的活跃与进步。第二首诗借助巨舰无人能推动却能自由航行在水中，比喻艺术创作需要灵感的道理。全诗寓哲理于生动形象的比喻之中，富于理趣，一直为人传诵。
四、【词语积累】
（一）精巧
色素
配合身段
适宜
生硬
寻常
忘却
流线型
镜匣
清晨
孤独
安稳
悠然
黄昏
恩惠
形象化
美中不足
（二）播种
浇水
吩咐
爱慕
体面
深夜
（三）桂花
木兰花
糕饼
茶叶
泡茶
（五）汛期
山洪
暴发
访友
间隔
唯独
懒惰
平稳
保持
平衡
协调
美感
示意
家常
假如
理所当然
联结
（六）无价之宝
召集
大臣
商议
勇敢
机智
解决
难题
称赞
绝口不提
诚意
理直气壮
交付
商量
允诺
划归
典礼
约定
丝毫
客舍
胆怯
示弱
随行
推辞
拒绝
边境
职位
服气
攻无不克
战无不胜
能耐
高头大马
顺眼
诸位
乘机
负荆请罪
同心协力
（七）猎豹
冠军
陆地
俯冲
高速公路
搭乘
火箭
浩瀚
发动机
呼啸而过
手电筒
赤道
难以置信
轻易
（八）侵略
共产党
妨碍
隐蔽
陷坑
拐弯
（九）自治区
猎物
尊敬
恩人
报答
酬谢
珍宝
龙宫
感激
重谢
叮嘱
复活
议论
崩塌
搬家
焦急
催促
发誓
千真万确
谎话
迟延
镇定
照实
后悔
悲痛
乌云密布
狂风怒号
震天动地
世世代代
（十）嫂子
剩饭
床铺
亲密
爱理不理
蒲扇
笑嘻嘻
眉开眼笑
一五一十
家产
成家立业
好歹
对待
稀罕
粮食
微弱
纱衣
妻子
晚霞
晃晃荡荡
云霞
成天成夜
葡萄酒
无拘无束
游泳
结婚
相依为命
（十四）毁灭
不可估量
举世闻名
皇家
众星拱月
殿堂
亭台楼阁
象征
街市
山乡村野
仿照
诗情画意
建筑
漫步
漫游
天南海北
饱览
风景名胜
流连
置身
境界
宏伟
青铜
礼器
奇珍异宝
博物馆
搬运
统统
销毁
罪证
侵略者
奉命
（十六）寸草不生
日夜不停
钢铁
繁殖
粮食
煤炭
水蒸气
水滴
漂浮
杀菌
治疗
（十七）松鼠
乖巧
驯良
捕捉
鸟雀
杏仁
清秀
矫健
机警
玲珑
歇凉
追逐
警觉
触动
黄鼠狼
惹恼
编扎
端端正正
狭窄
勉强
脱落
（十八）连续
广播
铁路
辞退
挣钱
压抑
潮湿
忙碌
缝纫
阴暗
酷暑
炎夏
蒸笼
噪声
瘦弱
脊背
口罩
龟裂
忍心
数落
权利
（十九）渔船
报考
旅店
心疼
教训
庙会
盛大
彩排
各式各样
糖果
鸡鸭鱼肉
纸屑
万花筒
唯一
千变万化
抽象
启迪
陪嫁
毕业
学杂费
寄宿
品尝
法宝
路费
轮换
意识
严重性
领略
满天星斗
缓缓
意境
旅费
师范
棉被
备齐
行装
磨灭
精致
（二十二）黎明
红晕
漆黑
萤火虫
蒙蒙细雨
大雁
比翼而飞
夜幕
降临
愈发
心旷神怡
炭火
火盆
走廊
闲逸
未免
（二十三）陆续
白茫茫
规律
榕树
纠正
不可计数
木桩
涨潮
树梢
静寂
应接不暇
画眉鸟
（二十六）舅父
津津有味
豪杰
英雄
无限
一知半解
勉勉强强
哭哭啼啼
厌烦
荒唐
辛酸
兴亡盛衰
总而言之
统而言之
做人处事
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精彩
烦琐
索然无味
朦朦胧胧
堆砌
自作多情
风花雪月
真情实感
质朴
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