《大数的认识》单元检测

第一篇：《大数的认识》单元检测

《大数的认识》检测题2

一、填空题。

1、从个位起，第七位是（）位，它的计数单位是（），第九位是（）位，它的计数单位是（）。2、6006006最高位是（）位，右边的“6”表示6个（），中间的“6”表示6个（），左边的“6”表示6个（）。

3、三个千万，三个十万，三个千和八个一组成的数是（），约是（）万。

4、比99999多1的数是（），比1000少1的数是（）。

5、用0，1，2，3，4，5这六个数字组成一个最小的六位数是（），组成一个最大的六位数是（）。

6、把下面各数写成用“万”作单位的数。

89000000＝ 785000≈ 509000≈

7、把下面各数写成用“亿”作单位的数。

500000000＝ 9958200000≈ 7421305678≈ 8、709□800≈709万

□里最大能填（）

709□800≈710万

□里最小能填（）

4□9000000≈4亿

□里最小能填（）

49□0000000≈50亿

□里最大能填（）

□4988≈8万

□里可以填（）

□5001≈8万

□里可以填（）

二、选择题。

1、个、十、百、千、万„„是（）。A．计数法 B．数位名称 C．计数单位

2、在49□438≈50万的括号里填上合适的数。（）A．0～4 B．0～5 C．5～9

3、在5和6中间添（）个0，这个数才能成为五亿零六。A．6 B．7 C．8

4、用三个7和三个0组成的六位数，读数时，一个0也不读出来，这个数是（）。A．777000 B．700077 C．707070

三、判断题。1、94200这个数字中的9所占的数位是万。（）

2、四万零三百写作40000300。（）

/ 2

3、整数的计数单位只有：个、十、百、千、万、十万、百万、千万。（）4、100000－1 ＜ 99999＋1（）

5、在整数数位顺序表中，相邻两个计数单位之间的进率都是10。（）

6、一个七位数，它的最高位是百万位。（）7、164567800≈16亿（）

四、比较大小。

72108 ○ 1357900 617000 ○ 62万 4762504 ○ 4762513 10110 ○ 9999 89001 ○ 89101 四千万 ○ 九百九十万

五、读出下面各数。

708500 读作：_____________________ 70000508 读作：_____________________ 100090009 读作：_____________________ 5060032 读作：_____________________

六、写出下面各数。

五十六万零五十六 写作：_____________________ 七亿七千零一万零八百 写作：_____________________ 四百七十八万九千零六 写作：_____________________ 一亿零二万零三 写作：_____________________

八、用2、3、4、0、0组成一个最大的五位数和一个最小的五位数，并求出它们的和。

九、用4、8、5、2、0、0、O七个数字，按要求写出七位数。（1）一个0也不读的数有（）(2）只读一个0的数有（）（3）只读两个0的数有（）（4）三个0都读的数有（）

（5）最小的七位数是（），省略万位后面的尾数约（）万，最大的七位数是（）。

（6）在组成的七位数中，最大的三个数是（）＞（）＞（）。

/ 2

第二篇：大数的认识四年级第一单元复习题

第一单元复习题1

姓名：

一、填空题：

1、表示物体个数的1、2、3、4……都是（），一个物体也没有，用（）表示，最小的自然数是（）。

2、每相邻两个计数单位之间进率都是10，这种计数方法叫做（）。

3、从个位起，每（）个数位是一级。万级有（）、（）、（）、（）。

4、一个数的最高位是十亿位，这个数是（）位数；一个八位数，它的最高位是（）位。

5、最大的七位数是（），比它大1的数是（）。

6、与1000000相邻的两个数是（）和（）。7、1908300000是由（）个亿和（）个万组成的，其中“9”在（）位上，表示（8、10个一千万是（）；在25后面添上（）个0，这个数是2500万。

9、在○里填上“>”、“<”或“＝”

9999000○100000000 606060○6006060 2356000○2365000 2050000○20500000

10、在□里填上合适的数字。

（1）530638<53□456，□里最大可以填（）。（2）8880808<88□0088，□里最小可以填（）。

11、⑴10个一千是（），（）个百万是一千万。

⑵从个位起，第五位是（），计数单位是（），第九位是（），计数单位是（位是（），计数单位是（）。

⑶1702030009是（）位数，它的最高位是（）。⑷十万十万地数，数100次是（）。

⑸一个数是由7个十万、6个万和3个十组成的，这个数写做（）。⑹一个数千万位上是8，万位上是5，其它各位上都是0，这个数是（）。

⑺1个百万是（）个十万，1个千万是（）个百万，（）个百万是一亿。⑻在4和6之间填上（）个0，这个数就读为四百万零六。

⑼30300030最高位上的3表示（），中间的3表示（），最后的3表示（二、判断对错

⑴读数和写数都要从最高位读起或写起。（）⑵4321＞4320万。（）

⑶9□000≈9万，□里最小填0。（）⑷四万零五百写作：40000500。（）⑸404040读作四十万四千四十。（）

三、选择正确答案的序号填在（）⑴13500000元＝（）。

A、135元

B、1350元

C、1350万

D、1350万元 ⑵读5000505这个数时，要读（）个零。）。，第十二）。）

A、1

B、2

C、3

D、4 ⑶一个数最高位是（）位，这个数是八位数。A、百万

B、十万

C、千万

D、亿

⑷有一个数，万级是207，个级是375，这个数是（）。A、207375

B、2070375

C、2073750 ⑸下面各数中，最接近20000的数是（）。A、19998

B、20003

C、21000

四、写出下面各数。

1、六百八十七万三千五百三十二 写作：（）

四亿四千六百零四万 写作：（）

一千零五万 写作：（）

2、由3个亿，3个万，和3个一组成的数是（）

8个千万、4个十万、5个万、2个百组成的数是（）

三、按要求改写。

1、把下面的数改写成用“万”作单位的数。

80000

790000

82000000

5200000

2、把下面的数改写成用“亿”作单位的数。

900000000

30000000000

56200000000

104000000000

3、省略万位后面的尾数，改写成用“万”作单位的数。

95670

384018

4192048

4999000

4、省略亿位后面的尾数，改写成用“亿”作单位的数。

38950000000

842800000

659003092

3825280035

第一单元复习题2

姓名：

1、一（个）、十、百、千、万、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）……都是计数单位，每相邻两个计数单位之间的进率是（），这种计数法叫做（）

2、请在说对的这句后面打勾

（1）100个百万是1000000（）（2）五亿有50个千万（）（3）与100000相邻的两个数是1000001和999999（）（4）500008009读作五亿零八千零九（）（5）亿位的左边是千万位（）3、4个十亿，5个千，4个百和4个一组成的数是（），读作：（），省略万后面的尾数约等于（），省略亿后面的尾数约等于（）。

4、一个数个位上是4，百位上是9，千位上是2，百万位上是6，其他各位上都是0，这个数写作（），省略千后面的尾数约等于（）。

5、请将下列各数进行改写或省略，先想好这个数究竟应改写（=），还是省略（≈）874000

5300000000

395074

74990 70000

648000000

490000000

2957000000

6、用4、2、0、0、0、0、8、9八个数字，按要求写出八位数

（1）最小的数：（）（2）最大的数（）（3）最大和最小数的差是几（）（4）只读一个零的数（）（5）约等于1亿的数（）

7、比大小

（1）307000000○300700000（2）10000000000○9900000000（3）565050 > 5□5049（4）9□999998<99899999（5）420万○580000（6）72000000001○721亿（7）8000000○800万

（8）各数从小到大排列：8006万 8600万 80060万 8000万 1亿 8、9□6374约等于1000000，□里应填（），78□5031≈790万，□里应填（），8□70000000约等于81亿，□里应填（）。

9、在36后面添（）个0，这个数是三千六百万；在3和6的中间添（）个0，这个数就变成三亿零六。

10、一个数比一亿小，再增加30万，正好是一亿，这个数是（）。

11、一个数通过四舍五入后得到27万，这个数最小（），最大（）。

12、用0—9组成一个最大的十位数是（），最小的十位数是（），相差（）。

13、一个九位数，任意相邻三个数的和都是15，这个九位数（）。

14、一个六位数，个位上的数字是5，十万位上的数字是9，任意相邻的三个数位上的数字和是20，这个六位数是多少？（）

15、两个数的差是2008，被减数和减数都增加500，它们的差是（）。

第三篇：四年级数学第一单元大数的认识测试题

四年级数学第一单元大数的认识测试题

班级 学生

一、填空题。

1、从个位起，第七位是（）位，它的计数单位是（）；第九位是（）位，它的计数单位是（）；第五位是()位，与万位相邻的左边一位是（）位，最高位是百亿的数是（）位数。2、6006006最高位是（）位，右边的“ 6”表示6个（），中间的“6”表示6个（），左边的“6”表示6个（）。

3、三个千万，三个十万，三个千和八个一组成的数是（），约是（）万。由3个亿、5个百万和8个一组成的数是（）

4、比99999多1的数是（），比1000少1的数是（）。

5、用0，1，2，3，4，5这六个数字组成一个最小的六位数是（），组成一个最大的六位数是（）。

6、（）个一万是十万，（）个一万是一百万，10个一百万是（），一亿里面有（）个一千万，和千万位相邻的数位是（）和（）。每相邻两个计数单位之间进率是（）。最小的自然数是（），最大的六位数是（）。

7、由5个亿，7个千万，6个十万，7个千，8个百和3个一组成的数是（）位数，这个数写作（），读作（），省略亿位后面的尾数是（）。8、555550000从左往右数，第（）个5表示5个百万。一个数的万级上有217个万，个级上有39个一，这个数是（）。

9、在数字6和3中间添（）个0，这个数就成为六千万零三。

10、接着数，九百九十七万，九百九十八万，九百九十九万，（），（）

11、一个十位数，最高位上是2，右起第五位上是6，千位上是9，其余各位都是0，这个数是（），省略亿位后面的尾数是（）.12、最大的六位数是（），与它相邻的两个整数是（）和（），这个六位数省略万位后面的尾数是（）。省略亿位后面的尾数求近似数，关（）位的数字。

二、判断。1、94200这个数字中的9所站的数位是万。（）

2、四万零三百写作40000300（）

3、整数的计数单位只有：个、十、百、千、万、十万、百万、千万。

（）4、100000-1 ＜ 99999+1（）

5、近似数比准确数都要大。（）

6、自然数的个数是无限的，0是最小的自然数。（）

7、有些生活中的大数，改写成用万或亿作单位后，读起来更方便。

（）

三、比较大小。

72108 ○ 1357900 617000 ○ 62万 10110 ○ 9999 4762504 ○ 4762513 四千万 ○ 九百九十万 89001 ○ 89101 84亿○8400000000 639925○64亿 790000○709999

3404万○30440000 8888788○8887888 79018万○8亿

四、读写出下面各数。

三十四亿零三百万：（）

一亿二千五百万零三十：（）

二十亿八千万九千：（）

一百四十九亿：（）

二亿零二百：（）

一千四百二十五亿五千万零三百：（）十二亿零七千五百：（）

十四亿六千八百万：()

814200读作（）；

108078000读作（）； 200003050读作（）；

603000004读作（）；

五、用万或亿作单位把下列各数改写，或求近似数。

230000=

36700000=

635000000=

1800000000=

5000000000=

5063000000000=

097344≈

60004795≈

240000950≈

1950400000≈

9946500000≈

420438000000≈

16739600≈ 974000≈ 795400≈

164999≈ 1307200≈ 2044700≈

六、在□里填入合适的数。

7□070≈8万 39□560≈39万 365874□021≈365875万

9□7654300≈10亿 74□9950000≈75亿 9□7654300≈9亿 57□000≈57万，□里可以填（）。39 □3557839≈40亿，□里可以填（）。

七、按要求把4个“6”和3个“0”组成七位数。

（1）一个零也不读出来：写作（），读作（（2）只读出一个0：写作（），读作（）。）。

（3）读出两个0：写作（），读作（）。（4）三个0都读，写作（），读作（）。

八、想一想。

1、省略百位后面的尾数：20167396045≈ 省略千位后面的尾数：20167396045≈

省略万位后面的尾数：20167396045≈

省略亿位后面的尾数：20167396045≈

2、小丽电脑密码是用0、1、4、5、6、7、9这七个数字的约等于450万的最大七位数，这个密码是什么？

3、根据下列线索找出百宝箱的密码。

密码是一个九位数；这个数千万位和千位上都是最小的自然数，个位上是8，十位数字比个位数字小3，百位和百万位上的数字都比最小的自然数大2，其余各位上都是7。百宝箱的密码是（）

4、一个数在省略万位后的尾数是4万，那么这个数在省略之前最大是（），最小是（）

5、一个七位数，个位上是6，十位上是7，且任意相邻的三个数位上的数字之和都是16，这个七位数是多少？

第四篇：大数的认识小结)

大数的认识小结

一、数位、计数单位和数位顺序表。

1．个

（一）、十、百、千、万„„是计数单位；个位、十位、百位、千位、万位是数位；数位和计数单位之间是一一对应的。

2．数位顺序表中从各位开始，越往左数位越高，每四个数位组成一个数级（个级：个位、十位、百位、千位；万级：万位、十万位、百万位、千万位；„„）强调：个位不是最低位。

3．每相邻的两个数位之间的进率都是十，这种计数方法叫十进制计数法。自然数（1、2、3、4、5、6„„）时表示物体个数的数，一个也没有用0表示，0也是自然数。（体会自然数与物体个数的一一对应关系。）

练习: 十亿是一百万的（）倍。

二、亿以内数的读写。(注意：一个0也不读)

1．读出下面各数。（四位一级，先画分级线。）

（按级读；先读万级再度个级；万级按照个级读，读完加“万”字；级末尾的0不读；其它的一个或连续几个0只读一个。）

***12659000

2．写出下面各数（万字后面画分级线。）

（按级写；先写万级再写个级；哪个数位上一个单位也没有，写“0”占位。强调：万级完全写好后再去考虑个级。读出一个零，可能会写出多个0。）

一千零四十万零五百一百万零七

三、亿以上数的读写。（与亿以内数的读写方法类似，是亿以内数的读写的推广和延伸。）

1．读出下面各数。

******005

2．写出下面各数。

二亿零九四十亿零四十万零四

十四、数的组成。

1．一个数由4个百万、7个十万和5个十组成，这个数是（）。

2.2个百亿，3个百万和4个百组成的数是（）。

3.30060005000是一个（）位数，6在（）位上，表示6个（）,3在（）位上，表示（）个（）。

4．写出由下面各数组成的数。

（1）、四百万、八十万、五万和三千。

（2）、四千万、五百万、六十万和三百组成的数。（）

（3）、六亿、八千万、八千和八十组成的数（）

（4）、三千亿、三百万和六十组成的数（）

（5）、二百万和二十组成的数（）

5．30900500是由（）个（）、（）个（）和（）个（）组成的。

6．300000000+500000+4000+9=（）

7.用三个“0”和三个“9”组成的最大的六位数是（），读作（），把它四舍五入到万位约是（）；组成最小的六位数是（），读作（），把它四舍五入到万位约是（）。

8.用6、7、8、9和三个0组成一个最小的七位数，并且这个数中一个0也不读，这个数是

（），省略万后面的尾数是（）。

9.按要求写数 : 6204015

(1)组成最大的七位数（）(2)组成最小的七位数（）

(3)只读一个零的七位数（）(4)两个零都读的七位数（）

(5)一个零也不读的七位数（）

五、改写与省略。

1．改写。（4个0换一个“万”字，将整万的数改写成以“万”作单位的数；8个0换一个“亿”字，将整亿的数改写成以“亿”作单位的数。）

3000000=（）万80000000=（）万

1200000000=（）亿50000000000=（）亿

2．省略。

四舍五入法求近似数，见到0、1、2、3、4舍；见到5、6、7、8、9入（向前一位进一后省略尾数，是舍还是入，看省略部分的最高位是几）。

例如：省略万位后面的尾数，对千位进行四舍五入。

12678≈10000439807≈440000

省略百位后面的位数，对十位进行四舍五入。

12678≈12700439807≈439800

3．346709≈（）万10599874433≈（）亿

分两步：（1）求近似。（2）改写。

4.请将下列数改写成“亿”、“万”作单位的数。

460000＝（）万927000000＝（）万40800000000＝（）亿64780000＝（）万534728≈（）万629999≈（）万

690080000≈（）亿89950000≈（）亿4090000＝409（）

3000000000人＝（）亿人996430吨≈（）万吨

5.最小的八位数是（），减去1是（）；最大的八位数是（），加上1是（）。

6.比99999999多100的数是（）。2□8700000≈2亿，□里最小可填（）。

用四舍五入法把8□7598凑成整十万数约是800000，□里最大填（）,若凑成900000，□里最小可以填（）。

48□965≈49万，□里应填（）8□578≈80000，□里可以填的数有。4□45601≈5000000，□里可以填的数有。□2679010≈20000000，□里可以填的数有。

7、一个数，用四舍五入法凑整得到3万，这个数最大是（），最小是（）。

8.一个数百万位上是8，万位是9，千位上5，其余数位上都是0，这个数写作（），省略万后面的尾数后读作（）。

9.近似数与准确数。

见到诸如“约”、“近”、“多”等字眼的数值是近似数，只有数量和单位组成的（如155人，4600万元）是准确数。

判断:1.四(4)班有42人,全校有900多人.其中42和 900都是准确数?

2.一个城市的人口有430万，它是一个近似数？

六、数的大小比较。

练习：在○里填上“<”、“>”或“=”。

10000○999960000○6000009998○899994537○94536

十七亿○七十亿三十八万○三百八十万210万元○2100000元

5万米○50000米20吨○2000千克10000万○1亿

82006○82600900000000○9亿1234000000○1000002340

七、思考题

1.据调查，我国2002年汽车产量是三百十二五万一千辆，如果平均每辆汽车售价8万无，我国2002年和平生产的汽车总量是多少万元？合约多少亿元？

2.据调查，我国2002年粮食产量是457110000吨，如果每个教室可以堆放100吨粮食，全国一年的粮食产量需要多少个教室堆放？如果平均每个粮仓储存5000吨，全国一年的粮食产量需要建造多少个粮仓？

3.某服装厂一月份生产女童装2600套，生产的男童装比女童装的3倍少800套，生产男童装多少套？

4.去年我国生产自行车38420000辆，我县人口为803000个，请把上面两个数分别用四舍五入法省略到万后面的尾数，并估计一下每人可拥有几辆自行车？

5.一个数在省略万位后面的尾数之后是4万，那么这个数在省略之前，最大只能是多少，最小只能是多少？

第五篇：大数的认识

大数的认识教案大数的认识

――亿以内数的写法

陈静

教学目标：

1、熟练掌握含有两级的数的写法。

2、能正确写出亿以内的数。

3、通过探究活动，提高学生分析问题和解决问题的能力。

4、充分利用教材提供的素材，对学生进行环保教育。教学重点：

含有两级的数的写法。

教学难点：

掌握什么时候写0，写几个0。

课前准备：

计数器、新闻图片、小记者演讲稿（竞争上岗）教学过程：

一、创设铺垫

1、先要求学生认真读出下面各数。

1060000 10096005 98065003 685000002、说说你在读数时是怎样想的？

3、让学生分组写出下面各数，并说说你们的体会。

⑴六千八百 ⑵五千零八 ⑶五千零八十 ⑷三千二百五十四

让学生说说万以内数的写法，然后教师小结。

归纳：写数时，从高位写起，哪一位上是几就写几，哪一位上一个单位也没有，就写0占位。

（让学生注意含有0的写法。）

二、探究体验，获取新知。

1、创设情境，激情引入。

（看谁有胆量争做本班这节课合格小记者。）

课件展示：教材中图片，让小记者播音：据统计：2006年有六千八百五十万少先队员参加了“手拉手”活动，三千零八十万人参加了“保护母亲河”活动。

师述：从这些活动中可以看出，我们少先队员虽然年龄小，但我们热爱环保，关注我们的生存环境，愿意为它作出贡献。

板书：六千八百五十万三千零八十

提问：这么大的数，哪位同学会很快把它写出来，并说说你写出的理由，然后告诉同学们这就是我们今天这节课要讨论的话题：

板书：亿以内数的写法

2、学习写亿以内的大数。

⑴根据读法，在计数器上拨出下面老师报出的数。

① 五千八百六十万 ②八千零三十万

⑵让同学们分小组尝试写出这个数。

⑶分别说说你们小组是怎样写的？

⑷教师和同学们一起归纳：在写数时，我们可以借助数位顺序表，在数位顺序表上画出分级线，看到了这条分级线就好像看到了一个万字，有利于我们正确地写数。

另外，在前面读数时从高位读起，在写数时也要从高位写起，先写万级，再写个级，哪一位上一个单位也没有，就写0占位。

三、实践应用，反馈获取新知的信息。

1、小组合作：小组长报数让同学们写一写，试一试

2、判断（对的画★错的画○）

①计数单位之间的进率都是10（）

②100个一万就是一千万（）

③80706032中的0都要读出来。（）

3、组数，用0、0、3、8、9、7、2七张卡片按要求组数并写出来。

①只读一个0的七位数

②一个0也不读的七位数。③最大的七位数 ④最大七位数与最小七位数相差