宁夏省2015年中学教师资格《教育学》：课程目标与课程设计考试试卷

第一篇：宁夏省2015年中学教师资格《教育学》：课程目标与课程设计考试试卷

宁夏省2015年中学教师资格《教育学》：课程目标与课程

设计考试试卷

一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、下列哪部作品不是高尔基自传体三部曲____ A：《童年》 B：《少年》 C：《在人间》 D：《我的大学》

2、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是 A：以知为开端，知、情、意、行依次进行 B：以情为开端，情、知、意、行依次进行 C：以意为开端，意、知、情、行依次进行 D：视具体情况，可有多种开端

3、了解学生最简单、最常用的方法有（）A：观察法

B：书面材料分析法 C：谈话法 D：调查法

4、信息呈现的顺序会对社会认知产生影响，这种现象是__。A．首因效应 B．近因效应 C．晕轮效应

D．社会刻板效应 E．远近效应

5、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是__ A．她的小学和初中的都是在很普通的学校里上的，虽然师出无名，但今天她却成了这一领域中的杰出人才。

B．应鼓励学生对现有知识提出疑问，对旧的学术权威提出挑战，要在发现和创造新知识方面独辟蹊径。

C．日子过得真快，一转眼，暑假就要结束了，开学的日子已迫在眉睫。D．真正的朋友之间，应该间不容发，关系密切如一人

6、教师在未经学生同意的情况下，私自拆阅或者毁坏学生的日记、信件，这侵犯了学生（）的权利。A：安全 B：受教育 C：受尊重 D：人身自由

7、在德育方法中，（）是陶冶法的典型特征。A：摆事实、讲道理 B：创设良好的情境 C：组织学生进行实际活动 D：操行评定 E：潜移默化

8、短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是____ A：感觉登记 B：注意 C：组块 D：复述

9、学生在教师的指导下通过独立地探索，创造性解决问题，获取知识和发展能力的方法是。A：讨论法 B：实验法

C：实习作业法 D：研究法

10、评定学业成绩时，信度好、效度却往往不高的试题是____ A：问答型试题 B：论文式试题 C：主观性试题 D：客观性试题

11、一个人在独立工作、无人监督的时候，不做坏事，这就叫做()。A．顾忌 B．高尚 C．内省 D．慎独

12、强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。A：依法治国 B：以德治国 C：以人为本 D：均衡发展

13、通过综合归纳获得意义的学习叫做____ A：对课堂纪律的影响 B：学生听课效果 C：学生心理感受

D：对人际关系的影响

14、受测验长度影响的测验质量指标是。A：信度 B：效度 C：难度 D：区分度

15、集体是群体发展的____ A：培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生科学世界观的基础 B：发展学生的智力、体力和创造力

C：引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能 D：关注学生个性发展

16、闻一知

十、触类旁通是指学习中的（）A：定势现象 B：迁移现象 C：记忆现象 D：创造性

17、马克思主义哲学的产生是____ A：为人师表 B：献身教育 C：育人

D：公而忘私

18、上海共产主义机关小组机关刊物是。A：《劳动界》 B：《劳动者》 C：《新青年》 D：《工人月刊》

19、心理现象的产生方式是。A：精神活动 B：反射活动 C：意识活动 D：技能活动

20、__是乐教勤业的动力源泉。A．教书育人 B．爱岗敬业 C．热爱学生 D．学而不厌

21、五年级二班一共有48位学生，小红排名全班第l5名，这种评价属于__ A．常模参照评价 B．标准参照评价 C．形成性评价 D．总结性评价

22、幼儿期的孩子对颜色的辨别往往和掌握颜色的（）结合起来。A：名称 B：明度 C：色调 D：饱和度

23、Word中，可多次重复格式化的操作是__ A．左单击格式刷按钮 B．右单击格式刷按钮 C．左双击格式刷按钮 D．右双击格式刷按钮

24、对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以。A：要求幼儿严守幼儿园一日生活制度．按时入园离园

B：允许他们上半天，如中午饭后有家长接回。再逐渐延长在园时间 C：多批评爱哭闹的孩子 D：通知家长接回孩子

25、依据我国相关法律，下列有可能成为行政诉讼被告的是____ A：某教育局局长 B：某市市长 C：某市公安局

D：某乡镇党委书记

26、人格的核心是。A：能力 B：智力 C：性格 D：气质

27、”为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于__。A．近景性内部动机 B．近景性外部动机 C．远景性内部动机 D．远景性外部动机

28、在影响人的身心发展的诸因素中，教育，尤其是学校教育在人的身心发展中起()A．决定作用 B．动力作用 C．主导作用 D．基础作用

29、幼儿教师晨间接待幼儿入园工作重点是。A：提醒幼儿尽早进入学习状态 B：与家长交流，沟通感情 C：检查孩子的身心状况 D：督促孩子完成家庭作业

二、多项选择题（共29题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、在其他教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是。A：教育者的主导性 B：受教育者的主动性 C：教育的目的 D：教育的方法

2、实施义务教育需要一系列的办法条件，其中最重要的是__。A．办学经费和设备 B．办学经费和师资 C．基础设施和师资 D．经费和设施

3、心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的。A：顺序性 B：阶段性 C：不平衡性 D：互补性

4、”无意义音节”是____发明的。__ A．奥苏泊尔 B．马斯洛 C．艾宾浩斯 D．布鲁纳

5、心理咨询与辅导的基本方法是____ A：实验法 B：测量法 C：会谈法 D：观察法

6、上初中以来，刘俊突然好像不认识自己了。“我到底是谁?我将来做什么呢?”这类问题经常困扰着他。根据埃里克森的社会心理发展理论，他处于哪个发展阶段? A：亲密对孤独 B：勤奋对自卑

C：同一性对角色混乱 D：信任对不信任

7、某语文老师在上课时，为了便于学生记忆经常用歌谣、口诀等方法，充分利用音韵和节奏把零散的枯燥的信息编成歌谣，这种学习策略属于__。A．复述策略 B．精细加工策略 C．组织策略

D．阅读理解策略

8、一个人今天穿这样的衣服，明天换了另外的衣服，形象每天不同，但我总能认得是他，这种现象称为__。A．知觉的选择性 B．知觉的恒常性 C．知觉的理解性 D．知觉的时间性

9、儿童最早出现客体永恒性是在（）A：感知运动阶段 B：前运算阶段 C：具体运算阶段 D：形式运算阶段

10、影响小学生生理发育的因素是 A：遗传和环境 B：教育 C：文化 D：政治

11、作报告、发通知、演讲大都属于____ A：正式交往 B：非正式交往 C：单向交往 D：双向交往

12、现代学校教育制度的类型主要有（）。A．双轨制 B．单轨制

C．分支型学制 D．交叉型学制 E．三轨制

13、纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成分有__ A．接纳者 B．处理者 C．加工者 D．记忆 E．作用者

14、教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的____ A：1965年．我国首次人工合成了结晶牛胰岛素

B：世界上首次作出哈雷彗星的确切记录的是《春秋》 C：我国古代最初采用的计算工具是算筹 D：“月光生于日之所照，魄生于之所蔽，当日则光盈，就日则光尽。”是元朝天文学家郭守敬对日食现象作出的科学解释

15、目前我国课程的基本结构从宏观到微观的正确顺序是__。A．课程计划—课程标准—教科书 B．课程标准—课程计划—教科书 C．课程计划—教科书—课程标准 D．教科书—课程计划—课程标准

16、某学生过分害怕猫，教师先让他看猫的照片，谈论猫，再让他看关在笼中的猫，接近猫，最后让他摸猫、抱猫，消除他对猫的恐惧反应。这种行为矫正技术就是__ A．放松疗法 B．系统脱敏疗法 C．厌恶疗法 D．满灌疗法

17、__属于心理学的理论研究领域。A．工业心理学 B．生理心理学 C．心理测量学 D．教育心理学 E．实验心理学

18、把课程用于教育科学的专门术语，始于__ A．夸美纽斯 B．麦克费尔 C．华生 D．斯宾塞

19、未成年人保护工作应当遵循的原则不包括。A：尊重未成年人的人格尊严 B：教育与保护相结合 C：儿童权利优先

D：适应未成年人身心发展的规律和特点 20、1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度，修业年限为。A：4年 B：6年 C：5年 D：9年

21、学生心理健康教育的主要场所是。A：家庭 B：社会 C：学校

D：工作单位

22、巴甫洛夫经典实验“条件反射”中用的动物是____ A：鸽子 B：猩猩 C：狗 D：白鼠

23、尝试错误理论的提出者，也就是教育心理学的创始人是美国心理学家（）A：桑代克 B：巴甫洛夫 C：斯金纳 D：班杜拉

24、孔子将“礼、乐、射、御、书、数”六门功课教给学生，这是我国的雏形。A：活动课程 B：学科课程 C：综合课程 D：结构课程

25、提出语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，强调工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点，是出自下列哪个文件中的要求? A：1986年教育部颁发的《全日制小学语文教学大纲》

B：1992年颁布的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲(试用)》 C：2001年教育部颁布的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》 D：2011年教育部颁布的《义务教育语文课程标准》(2011年版)

26、人格的核心是。A：能力 B：智力 C：性格 D：气质

27、”为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于__。A．近景性内部动机 B．近景性外部动机 C．远景性内部动机 D．远景性外部动机

28、在影响人的身心发展的诸因素中，教育，尤其是学校教育在人的身心发展中起()A．决定作用 B．动力作用 C．主导作用 D．基础作用

29、幼儿教师晨间接待幼儿入园工作重点是。A：提醒幼儿尽早进入学习状态 B：与家长交流，沟通感情 C：检查孩子的身心状况 D：督促孩子完成家庭作业

第二篇：甘肃省2015年上半年中学教师资格《教育学》：课程目标与课程设计考试试卷

甘肃省2015年上半年中学教师资格《教育学》：课程目标

与课程设计考试试卷

一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是__.A．德育

B．劳动技术教育 C．体育 D．智育

2、从活动的形式来看，课外活动具有（）A：自愿性和选择性 B：灵活性和多样性 C：独立性和自主性 D：轻松性和娱乐性

3、王老师得知红红偷拿了同伴的玩具，没有当着全班幼儿的面批评红红，而是把红红叫到办公室耐心引导。王老师的做法。A：正确，幼儿需要赏识

B：不正确，幼儿是有个性的人 C：正确，幼儿需要尊重

D：不正确，幼儿是有发展潜能的人

4、-Here is a piece of paper for you!-Oh, thanks．It’s____for me to write a long letter on．

A：big enough B：enough big C：small enough D：enough small

5、是我国学前教育所特有的一条原则。A：独立自主性原则 B：发展适宜性原则 C：保教结合原则 D：综合性原则

6、《中华人民共和国义务教育法》颁布于____ A：1985年 B：1986年 C：1987年 D：1988年

7、在态度的形成过程中，个人在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近的现象叫__。A．从众 B．服从 C．认同 D．内化

8、心理健康在社会交往中可表现为。

A：经常与素不相识的人十分热情地交谈，表现为十分兴奋的状态 B：对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心 C：有自己喜欢与不喜欢的人

D：接触异性时经常表现为紧张的情绪

9、感觉是对直接作用于人们感觉器官的事物的__属性的反映。A．整体 B．本质 C．个别 D．外部

10、良好测验标准中显示测验结果的前后一致程度，表示分数稳定性与可靠性的指标是__。A．效度 B．难度 C．区分度 D．信度

11、艾滋病患者最常见的恶性肿瘤是 A．霍奇金淋巴瘤 B．非霍奇金淋巴瘤 C．Kaposi肉瘤 D．子宫颈癌

12、完形一顿悟说的创立者是 A：加涅 B：布鲁纳 C：苛勒

D：奥苏伯尔

13、（）是课程的重要组成部分，它的主要目的就是为了改进和完善课程，为幼儿提供更适宜的教育机会和条件，促进幼儿健康和谐地发展。A：游戏 B：反思 C：总结 D：评价

14、教学认识的主体是（）A：教师 B：教学内容 C：学生 D：教材

15、在学习过程中，学习者采用在主体句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于____ A：组织策略 B：精细加工策略 C：资源管理策略 D：复述策略

16、在教学任务中处于基础地位的是____ A：发展学生的智力 B：培养学生的能力

C：传授基础知识和基本技能

D：形成学生科学世界观和道德品质

17、新课程中具有现代师生关系的模式是。A：合作模式 B：平等模式 C：管理模式 D：授受模式 E：重视个别差异

18、被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，并系统科学地总结了16世纪末到17世纪中叶的农业和手工业生产技术的著作是。A：《农政全书》 B：《齐民要术》 C：《天工开物》 D：《农经》

19、对教师职业道德评价的根本依据是（）A：班级升学率 B：教师讲课水平C：教师科研水平

D：动机与效果的辩证统一

20、从教学评价的功能看，可将教育评价分为____ A：正式评价和非正式评价 B：配置性评价与诊断性评价 C：形成性评价和总结性评价

D：常模参照评价和标准参照评价

21、学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景，在场景中确定一条明确的路线，在这条路线上确定一些特定的点。然后将所要记的内容全部视觉化，并按顺序和这条路线上的各个点联系起来，回忆时，按这条路线上的各个点提取所记的项目。这是运用了哪种记忆方法? A：位置记忆法 B：谐音联想法 C：关键词法 D：视觉想象法

22、社会对教育所要成就的社会个体的质量规格的检查和规定是____ A：教育目标 B：教育目的 C：教学目标 D：教学计划

23、马克思认为：实现人的全面发展的唯一方法是__。A．学校教育与社会教育相结合 B．德、智、体全面发展 C．教育与生产劳动相结合 D．坚持教育的正确方向

24、幼儿教师要事无巨细，对幼儿一日活动的各个环节给予关心和帮助，这体现了幼儿教师劳动的。A：细致性 B：繁琐性 C：微妙性 D：平凡性

25、教育心理学初创时期的时间大致为__ A．19世纪20年代以前 B．19世纪80年代 C．20世纪20年代以前 D．20世纪80年代

二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、下列哪项构成课程的理论基础对于课程的影响最为长久____ A：哲学 B：心理学 C：教学论 D：社会学

2、下列哪一项不属于教师自编测验的主观题题型? A：问题解决题 B：论述题 C：简答题 D：选择题

3、教学过程的结构(教学进程的阶段)中，在引起学习动机之后，就是。A：领会知识 B：背记知识 C：巩固知识 D：运用知识 E：检查知识

4、关于陈述性知识，下列说法正确的一项是。A：主要反映活动的具体过程和操作步骤 B：说明做什么和怎么做 C：可用来区别和辨别事物 D：是一种实践性知识

5、结构主义教学观认为，掌握学科基本结构的教学原则有（）A：鼓励原则 B：动机原则 C：结构原则 D：程序原则 E：强化原则

6、个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于道德的____水平。A：前习俗 B：中习俗 C：习俗 D：后习俗

7、在学习过程中．学习者本人并没有受到直接的外在强化．但通过观察他人某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为____ A：故事引趣 B：观察演示 C：组织活动 D：引导联想

8、我国心理学界依据教育系统中所传授的经验内容的不同，将学习分为__。A．信号学习B．知识学习C．技能学习

D．行为规范学习E．情感学习

9、在学生伤害事故处理中，学校责任适用的主要归责原则是（）A：过错责任原则 B：无过错责任原则 C：严格责任原则 D：公平原则

10、”桃李无言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是____ A：说服教育法 B：榜样示范法 C：陶冶教育法 D：实际锻炼法

11、影响课堂上概念学习的主要因素有概念的定义特征、（）和讲授概念的方式。A：概念间的联系 B：外延 C：原形 D：内涵

12、智力技能形成的三个阶段依次是____ A：原型定向、原型内化、原型操作 B：原型操作、原型内化、愿型定向 C：原型定向、原型操作、原型内化 D：原型内化、原型定向、原型操作

13、素质教育是面向__的教育。A．全体教师 B．全体学生 C．全社会成员 D．全部个性

14、物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧握住，这是新生儿的（）A、怀抱反射 B、抓握反射 C、觅食反射 D、吸吮反射

15、中国古代就有”不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是__ A．孟子 B．荀子 C．墨子 D．孔子

16、两年前，某企业还没有专门的人力资源部门，人力资源的相关业务由当时的综合办公室承担。最近两年，企业规模增长了十几倍，因而急需加强人力资源工作。由于时间仓促，该企业只是从综合办公室划分出部分人员，组成了人力资源部。这些人力资源管理人员没有专门学习过人力资源的相关知识，只是换了办公室，工作内容和工作性质无任何变化。该企业的人力资源管理目前面临以下困境：没有针对企业战略的人力资源规划；没有明确有效的招聘方案，无法满足企业的大量人才需求；仍然沿用原来的组织结构模式，部门或部门成员间工作重叠，造成大量的人才浪费；由于任务不明确，权责不明晰，导致工作中相互推诿，生产效率低下；没有员工培训与发展计划，元老级员工跟不上工作节奏，影响了企业的相关工作开展；绩效考核尤其是考核结果与激励机制挂钩的政策，几乎遭到了所有老员工的强烈抵触。为有效解决该企业面临的人力资源管理问题，正确的做法是（）。

A.提高人力资源管理人员的专业能力与素养  B.将人力资源管理工作完全外包  C.设计符合组织特点的人力资源实践系统  D.解散人力资源部

17、只要给予足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度，这是（）A：意义学习B：机械学习C：发现学习D：掌握学习

18、被誉为“东方医药巨典”的医药学著作是（）A：《神农本草经》 B：《黄帝内经》 C：《本草纲目》 D：《千金方》

19、教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是__。A．家庭教育 B．道德教育 C．班级教育 D．学校教育 E．社区教育

20、消除自卑感常用的方法包括__。A．引导学生对自己进行客观全面的认知 B．对成败进行正确的归因 C．消除非理性观念

D．用激将法刺激学生，让他们通过逆反心理产生正面的动力 E．帮助学生不时有成功的体验

21、教育心理学拥有自身独特的研究课题，即__。A．如何教 B．如何评价 C．如何学 D．如何管理

E．学与教之间的相互作用

22、道德认知的教育干预方法包括（）。A．短期训练法 B．课堂讨论法 C．人格发展法 D．学业课程法 E．价值观辨析法

23、孔子提出的教育思想主要有__ A．循序渐进 B．学思结合 C．长善救失 D．启发诱导 E．因材施教

24、的学制类型主要是在欧洲产生并发展的。A：分支学制 B：多轨学制 C：壬寅学制 D：双轨学制

25、班级管理总结一般分为几类。A：全面总结 B：教师总结 C：学生总结 D：专题总结 E：复习资料

第三篇：2016年上半年贵州中学教师资格《教育学》：课程目标与课程设计考试试卷

2016年上半年贵州中学教师资格《教育学》：课程目标与课

程设计考试试卷

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识制定的有关学习过程的。A：复杂方案 B：学习计划 C：可行方案 D：思维程序 E：重视个别差异

2、古代希腊以其雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是（）A：德谟克利特 B：亚里士多德 C：柏拉图 D：苏格拉底

3、英语与汉语不尽相同，英语是_______。就英语阅读过程而言，阅读首先是个体把文字符号转换为语音码的过程；其次，英语语音与字母或字母组合有着相对的对应关系，其语音操作由语义潜势；其三，语音是短时工作记忆的载体。A．语言符号系统 B．音节文字系统 C．音节文字系统 D．表意文字系统

4、因各职业的性质不同，不同职业所扮演的角色、承担的职责都表现出不同的特点。教师职业角色的最大特点是（）A：相对单一 B：多样化 C：社会性 D：动态性

5、不可能所有的江西人都喜欢吃辣椒。以下哪项判断的含义与上述判断最为接近? A：必然有的江西人不喜欢吃辣椒 B：可能所有的江西人都喜欢吃辣椒

C：必然所有的江西人都喜欢吃辣椒D可能有的江西人会吃辣椒

D：这所大学的有些学生学习成绩很好，小赵是这所大学的一名学生，所以她的学习成绩很好

6、”学不躐等”体现了（）A：启发性原则 B：循序渐进原则 C：巩固性原则 D：因材施教原则

7、戏剧和书法篆刻家使用的繁体字等小众文化产品，正面临阵地锐减、影响下降的处境。这样的表现，从技术层面说，并无大的问题，因为实用主义统治的时代，那些已经不甚实用的东西，可以退出技术的范畴。但是，从文化产品的延续性而言，那些动辄被几千年中国文明史检验了的文化，它不能不为人知，也不能只有书法家、戏剧家等专业人士扛着，如果最后的结局真是这样，那么终会曲终人散，留下一段段文化悲剧。下列属于文中“文化悲剧”的是（）A：大量历史文物流失海外 B：繁体字被简化字取而代之 C：多种民间曲艺面临失传困境 D：少数民族生活被现代生活同化

8、环境决定论的代表人物是__。A．杜威 B．格赛尔 C．华生 D．霍尔

9、有的幼儿争着擦桌子，翻来覆去擦不完，他的这种行动说明__ A．他的行动动机与目的不是一致的 B．他的行动动机与目的是一致的 C．他的行动动机与目的是毫不相关的 D．他正在学习劳动的方式方法

10、教师角色扮演的先决条件是。A：教师角色认知 B：教师角色体验 C：教师角色期待

D：以上答案都不正确 E：重视个别差异

11、狼孩有着一种适应性心理障碍，其主要原因是。A：缺乏营养 B：遗传因素 C：狼的影响

D：缺乏社会性刺激 E：重视个别差异

12、”以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的____特点。A：示范性 B：复杂性 C：创造性

D：劳动方式个体性

13、被称为“课程评价之父”的教育家是__。A．杜威

B．斯塔弗尔比姆 C．泰勒

D．裴斯泰洛齐

14、”数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家”由此可以推出的结论是。A：数学家都是教育家 B：有的数学家是教育家 C：教育家都是数学家 D：教育家都不是数学家

15、《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”，这体现了教学中的____ A：直观性原则 B：启发性原则 C：循序渐进原则 D：因材施教原则

16、勤奋和懒惰属于下列哪种特性? A：气质 B：性格 C：能力 D：兴趣

E：重视个别差异

17、短时记忆中信息主要以形式存储。A：视象代码 B：声象代码 C：语义代码 D：图式

E：重视个别差异

18、学生在小组或团队中为了完成共同任务，有明确责任分工的互助性学习是（）A：探究学习B：合作学习C：自主学习D：主动学习

19、环境决定人的____ A：广义的教育目的 B：狭义的教育目的 C：广义的教育 D：狭义的教育 20、品德是（）。A．自然现象 B．生物现象 C．个体现象 D．社会现象

21、儿童口头言语发展的关键期是（）.A．1-2岁 B．3-4岁 C．5-6岁 D．7-8岁

22、随意识记使用的策略主要归属于（）策略。A：组织 B：复述 C：精细加工 D：计划

23、用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征__ A．定势 B．功能固着 C．食物直观 D．变式

24、把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是____ A：课程实施 B：教学过程 C：课程评价 D：课程标准

25、在各种教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的教学组织形式是__。

A．个别教学 B．分组教学 C．班级教学 D．设计教学

26、短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为__个组块。A．6±2 B．6±1 C．7±1 D．7±2

27、古希腊雅典教育比较重视__。A．军事体操教育 B．政治哲学教育 C．天文数学教育

D．身心和谐发展教育

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、苏格拉底法又称为____ A：问答法 B：发现法 C：讲授法 D：雄辩术

2、学校组织学生的社会实践，它的意义在于（）。A．可以减少课堂教学的时间

B．有利于做到教育与生产劳动相结合 C．有利于形成学生的主体性

D．有利于学生进行合理的职业定向 E．可以让学生有赚钱的机会

3、古代社会教育的特点有（）A：官学和私学并行的教育体制 B：鲜明的阶级性和严格的等级性 C：教育方法崇尚书本，呆读死记 D：教育与生产劳动的分离和对立

4、在德育中，要注意“一把钥匙开一把锁”是贯彻了。A：正面教育原则 B：集体教育原则 C：知行统一原则 D：因材施教原则

5、下列不属于小学《品德与生活》课程三条轴线的是 A：儿童与自我 B：儿童与社会 C：儿童与家庭 D：儿童与自然

6、课堂上，教师一般在处理学生讲小话没认真听课的行为时，采用____妥当。A：惩罚

B：表扬别人忽视他 C：餍足 D：消退

7、教学技能作为一种教学行为方式，具有以下特点（）A：熟练性 B：习惯性 C：机械性 D：完善性 E：自动性

8、一位同学智力年龄为12，实际年龄为10，这位同学属于。A：正常儿童 B：智力超常儿童 C：弱智儿童

D：品德良好儿童 E：存在的限制或障碍

9、从整体发展来看，小学生品德发展的关键年龄大致是____ A：社会测量法 B：观察法 C：问卷法 D：调查法

10、与封建社会教育特征不符的是__。A．师生关系民主化，出现了双轨制 B．教育具有阶级性和宗教性

C．以“四书五经”等经典为教育内容 D．官学与私学、书院和社学并存

11、”建国君民，教学为先”揭示了教育的重要性以及____ A：教育与人的关系 B：教育与政治的关系 C：教育与经济的关系 D：教育与文化的关系

12、我国未成年人保护法规定，____应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。A：孟子的观点 B：朱熹的观点 C：王阳明的观点 D：程颐的观点

13、世界上最早发明测量地震方位仪器的是（）A：祖冲之 B：僧一行 C：张衡 D：郦道元

14、关于幼儿视觉发展的表述，下列说法正确的是____ A：突然把手放在孩子眼前，若无眨眼反射，是正常表现 B：“代偿头位”表示两眼可能是弱眼

C：孩子有畏光表现，在阳光下常把一只眼闭上，可能为青光眼 D：斜视，多是视力功能不好

15、在儿童教学活动中。让孩子做手工泥娃娃是属于（）的教学活动方法。A：游戏法 B：操作法 C：直观法 D：发现法

16、是研究者通过搜集某种教育现象发生、发展和演变的历史事实，加以系统客观分析研究，从而揭示其发展规律的一种研究方法。A：个案法 B：历史法 C：叙事法 D：调查法

17、(2006年1月)班主任的领导方式一般可分为三种类型：权威型、放任型和。A：专政型 B：指导型 C：民主型 D：溺爱型

18、学前教育要求，要承认和关注幼儿的（），避免用整齐划一的标志评价不同的幼儿。A：个体差异 B：年龄特征 C：兴趣爱好 D：性别

19、下面有关操作技能的特点正确的是____ A：物质性、外显性、展开性 B：观念性、内潜性、简缩性 C：物质性、外显性、简缩性 D：观念性、内潜性、展开性 20、定势对问题解决的影响。A：促进 B：阻碍 C：无影响

D：有时促进有时阻碍

21、近朱者赤，近墨者黑。”这句话反映了____对人的身心发展的影响。A：遗传因素 B：环境因素 C：学校教育 D：个体因素

22、下列各项表述，不能表现幼儿语音意识的产生。A：对自己和别人的发音感兴趣．并意识到自己发音弱 B：能比较稳定性地、正确地叫爸爸 C：评价他人的发音．追求自己发音准确 D：意识到同音字有不同意义

23、在古代社会,人类普遍重视儿童,他们的儿童观是 A：家族本位儿童观 B：社会本位儿童观 C：个人本位儿童观

D：人类自然本位儿童观

24、下列课程属于综合课程的有__。A．核心课程 B．融合课程 C．潜在课程 D．活动课程 E．广域课程

25、态度和品德这两个概念的区别是（）A：社会认可度不同

B：二者所涉及的范围不同 C：体现的经济价值不同 D：价值的内化程度不同

26、短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为__个组块。A．6±2 B．6±1 C．7±1 D．7±2

27、古希腊雅典教育比较重视__。A．军事体操教育 B．政治哲学教育 C．天文数学教育

D．身心和谐发展教育

第四篇：2015年北京中学教师资格《教育学》：课程目标与课程设计考试题

2015年北京中学教师资格《教育学》：课程目标与课程设计

考试题

本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共20小题，每小题2分，共40分。)

1、下列选项中，不属于教师知识素养的是。A：政治理论修养 B：教育科研能力

C：教育学、心理学知识 D：管理科学知识

2、高水平和达到自动化水平的技能也称为（）A：自动技能 B：智力技能 C：熟练技巧 D：动作技能

3、师德的灵魂是____ A：关爱学生 B：提高修养 C：加强反思

D：提高业务水平

4、在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说__。A．学生在教育活动中是被动的客体 B．教师在教育活动中是被动的客体

C．要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D．教师在教育活动中是不能起到主导作用的

5、用来解释做什么和怎么做的操作性知识属于__。A．感性知识 B．理性知识 C．陈述性知识 D．程序性知识

6、被称为“雨巷诗人”的现代派诗人是（）A：徐志摩 B：戴望舒 C：胡适 D：闻一多

7、制订课程汁划的首要问题是__ A．学科设置 B．学年编制 C．课时分配 D．学生兴趣

8、”染于苍而苍，染于黄而黄。”说明（）对人的成长和发展有巨大的影响。A：颜色 B：环境 C：遗传 D：物质

9、以某种教学理论为指导,以一定教学实践为基础形成的,教学活动的各个成分按照一定的要求和程序整合而成的,比较固定的和具有典型性的教学实践形式称之为__.A．教学模式 B．教学原则

C．教学组织形式 D．教学过程

10、小明的爸爸因小明在幼儿园中与其他小朋友打架，将小明毒打一顿，致使小明住院治疗一个星期。小明爸爸的行为是（）A：侵犯小明生命健康权的违法行为 B：对小明负责任的合法行为 C：侵犯小明人身自由的行为

D：纯属家庭私事，别人无权过问

11、在经典条件反射的形成过程中是一项关键性因素的是（）A：强化 B：刺激 C：反应 D：评价

12、个性的调节系统以（）为核心。A：需要 B：动机 C：理想

D：自我意识

13、在知、情、意、行四个德育环节中，是基础，是关键。A：知情 B：知行 C：意行 D：知意

14、统一要求与分类指导相结合原则适用于____ A：课程计划 B：课程目标 C：课程文件 D：课程标准

15、评价学校绩效以办学思想、组织健全程度、制度完备程度和领导机构决策领导能力为衡量标准的，属于____ A：目标模式 B：需求满足模式 C：环境适应模式 D：学校内质优化模式

16、在__里，人的意识最清晰，最能集中注意，能够有意识地去完成一件事情。A．可控制的意识状态 B．白日梦状态

C．自动化的意识状态 D．睡眠状态

17、比率智商的计标公式是____ A：IQ＝CA(实龄)／MA(智龄)×100 B：IQ＝MA／CA C：IQ＝MA／CA×100 D：IQ＝100十15E

18、教学从其本质上讲，是__。A．一种主体活动 B．一种实践活动 C．一种认识活动 D．一种文化活动

19、教《新型玻璃》时，为了丰富小学生对玻璃的认识，张老师带领学生去玻璃厂观看玻璃的生产流程，这种教学方法是（）A．实验法 B．参观法 C．演示法 D．实习法

20、注重学生基础学力的培养的课程是__ A．基础型课程 B．拓展型课程 C．研究型课程 D．校本课程

二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共20小题，每小题3分，共60分。)

1、人脑对客观事物进行直接反映的心理现象是__ A．感觉 B．知觉 C．注意 D．思维 E．意识

2、清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为____ A：直觉的道德情感 B：想象的道德情感 C：伦理的道德情感 D：形象的道德情感

3、”月晕而风，础润而雨”反映了____ A：调查法 B：观察法 C：个案法 D：实验法

4、与学生自主性探索的学习方式相适应的教学模式，其教学工作的实施过程不包括__。A．确定主题 B．布置任务 C．备课

D．制定评价标准

5、老师上课前，先要引导学生温习上节课学过的相关内容再进行新知识的学习。这种做法遵循的迁移理论是（）A：关系说

B：认知结构的迁移观 C：形式练习说 D：相同要素说

6、”为了达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指____ A：实现教学目标提高学习效率 B：维持班级秩序 C：形成良好的班风

D：锻炼学生能力，学会自治自理

7、德国教育家凯兴斯泰纳认为，“国家公立学校的目的——也就是一切教育的目的——是教育有用的国家公民”，这一教育目的观属于__ A．个人本位论 B．社会本位论 C．伦理本位论

D．社会需要与人的发展统一论

8、吉林“雾凇”是我国著名的自然景观，它的形成是一个（）的过程。A：凝固 B：升华 C：凝华 D：汽化

9、”乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧”。这一诗句体现了百家争鸣时期。

A：尚力、尚贤。主张节俭的墨家思想 B：关注民生、注重和谐的儒家思想 C：以改革促发展的法家思想 D：“无为而治”的道家思想

10、多伊奇将目标奖励结构划分为（）。A．合作 B．竞争 C．个人主义 D．内在 E．外在

11、下列描述中。能体现循序渐进教学原则的有__。A．学不躐等 B．学而时习之 C．不凌节而施 D．“水之为物也，不盈科不行” E．“相观而善之”

12、美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于__ A．构造一种完形

B．主动地形成认知结构 C．形成刺激与反应间的联结 D．对环境条件的认知 13、20世纪初实用主义教育学的代表人物是__。A．凯洛夫 B．杜威 C．布鲁纳 D．赞柯夫

14、班杜拉认为反应结果的功能不包括（）A：信息功能 B：反馈功能 C：动机功能 D：强化功能

15、柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是____ A：寻求认可取向阶段 B：遵守法规取向阶段 C：社会契约取向阶段 D：普遍伦理取向阶段

16、在我国第一个已经实施的近代学制是____ A：壬寅学制 B：癸卯学制 C：壬戌学制 D：子癸丑学制

17、班主任作为学生的导师，要善于运用 A．晕轮效应 B．马太效应 C．角色效应 D．竞争效应

E．皮格马利翁效应

18、教师职业道德评价的方式是（）A：社会舆论 B：同事好恶 C：领导态度 D：内心信念 E：传统习惯

19、__是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A．教育方针 B．教育政策 C．教育目的 D．教育目标

20、根据学习动机的动力来源，我们可以把中学生的学习动机分为__ A．近景动机和远景动机 B．直接动机和间接动机 C．内部动机和外部动机 D．高尚动机和低级动机

第五篇：2015年浙江省中学教师资格《教育学》：课程目标与课程设计试题

2015年浙江省中学教师资格《教育学》：课程目标与课程设

计试题

一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、”遗忘曲线”的提出者是____ A：冯特 B：艾森克 C：艾宾浩斯 D：埃里克森

2、把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是__。A．分层教学 B．合作学习C．小班教学 D．复式教学

3、(2005年)如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业，最合适的安排应该是。

A：让儿童看完电视以后立即督促他完成作业 B：规定每周看电视的适当时间 C：惩罚孩子过分喜欢看的行为

D：只有按时完成家庭作业后才能看电视

4、幼儿园的重要任务之一是____ A：要满足家长个人的兴趣和爱好 B：要促进家长身心的健康发展

C：要为家长参加工作、学习提供便利条件 D：要为家长留下单独生活的时间和空间

5、个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的____ A：顺序性 B：互补性 C：不平衡性 D：阶段性

6、社会模仿模式是当代最具影响的德育模式之～，创立这一德育模式的是__ A．柯尔伯格 B．麦克费尔 C．拉斯 D．班杜拉

7、态度与品德形成过程经历的第二阶段是__ A．依从 B．接受 C．认同 D．内化

8、有效教学必须遵循的基本要求是（）。A．教学方法 B．教学过程 C．教学原则 D．教学目标

9、______年全国人民代表大会常务委员会通过决议，确定每年的9月10日为“教师节”。__ A．1984 B．1985 C．1986 D．1987

10、使用最广泛的课堂观察方法是__。A．目视法 B．扫视法 C．巡视法 D．提问法

11、提出“最近发展区”理论的学者是。A：维果茨基 B：赞科夫 C：皮亚杰 D：布鲁纳

12、构成思想品德的基本要素是__ A．认知、情感、意志、品德 B．认知、情感、意志、行为 C．能力、认知、情感 D．认知、情感、意志

13、讲授法的具体方法有__。A．讲述 B．讲解 C．讲演 D．讲说

14、以“教育的终身化”为教育特征的是。A：古代

B：文艺复兴后的欧洲 C：近代 D：现代

15、小学生所处的年龄阶段属于__。A．学龄初期 B．学前期 C．少年期 D．学龄中期

16、在百度搜索框中输入“课件一小学”，搜索结果中。A：不含关键词“课件” B：不含关键词“小学” C：既不含关键词“课件”，也不含关键词“小学” D：既含关键词“课件”，也含关键词“小学”

17、根据操作对象的不同，操作技能可以分为。A：连续型操作技能和断续型操作技能 B：闭合性操作技能和开放性操作技能 C：细微型操作技能和粗放型操作技能 D：徒手型操作技能和器械型操作技能

18、扬雄在《法言?学行》中说“行者，人之模范”，说明了教师劳动哪一个方面特点?

（）A：强烈的示范性 B：独特的创造性 C：劳动的协作性 D：劳动量的隐含性

19、人们对物体的直觉倾向于以外部参照为信息加工的依据，这种认知方式属于（）

A：场独立性 B：外倾型 C：场依存性 D：发散性

20、某县教育行政部门为推进当地教育发展，决定设置一批重点学校，并给予财政、师资等方面的大力支持。下列说法正确的一项是。A：设置重点学校有利于提高教育发展水平B：设置重点学校有利于打造本地教育品牌

C：县级教育行政部门无权设置重点学校与非重点学校 D：省级教育行政部门有权设置重点学校与非重点学校

21、科学家研制出的一种清洁的超级跑车，它的动力来源是氢气，其排出的废气不包括（）A：水蒸气 B：一氧化碳 C：二氧化碳 D：氧气

22、以下活动属于问题解决的有__ A．走楼梯

B．研究登山路线 C．回忆办公室门号 D．慢跑 E．走象棋

23、学校课外活动的基本组织形式是____ A：《理想国》 B：《政治学》 C：《论演说家的教育》 D：《民本主义与教育》

24、教育的生物起源说的代表人物是____ A：达尔文 B：布厄迪尔 C：勒图尔诺 D：孟禄

25、信鸽具有极强的飞行能力，时速可达到100公里。记忆能力和识别能力在动物中是出类拔萃的。它不怕疲劳，忠诚可靠，没有逃兵和投降者，不受地形限制，传递信息及时，信鸽自从军以来屡建奇功。这段话支持了以下哪一种观点? A：信鸽具有很强的飞行能力，所以屡建奇功 B：信鸽是一种适用于作战活动的动物

C：信鸽的许多独特优点在军事上有很大作用 D：信鸽参与军事活动是胜利的保证

26、多发性抽动症肝风内扰、痰湿中阻证的主方为 A．十味温胆汤加减 B．宁肝熄风汤加减 C．大定风珠加减 D．补阳还五汤加减 E．镇肝熄风汤加减

27、小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，李老师的行为侵犯了学生的（）A：健康权 B：休息权 C：娱乐权

D：合理劳动权

28、以下对班级授课制的优点描述不正确的是__。A．有利于提高教学效率 B．有利于发挥教师主导作用 C．有利于发挥集体的教育功能

D．有利于培养学生兴趣、特长和发展个性

29、艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是____ A：选择题 B：是非题 C：论文题 D：填空题

二、多项选择题（共29题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、下列词语中都是褒义词的一组是____ A：行动研究可使教育理论与实际相結合

B：行动研究中“问题”的性质和范围应为教育工作者能力可解決者 C：行动研究的結果具有普遍性

D：行动研究中的研究者须具有共同的教育典范

2、从以下几种活动中，挑选出教学过程的活动：。A：备课 B：排课表 C：批改作业 D：教研活动

3、根据法律规定,适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育是____ A：中等教育 B：幼儿教育 C：高等教育 D：义务教育

4、按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学的组织形式称为（）A：活动课时制 B：设计教学法 C：道尔顿制 D：分组教学

5、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）。A．类属学习B．总结学习

C．并列结合学习D．命题

6、立榜样、树标兵和杀一儆百、杀鸡儆猴的做法，让学习者因榜样受到强化而间接受到强化。这种强化就是 A．替代强化 B．自我强化 C．直接强化 D．外部强化

7、提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法并提出了教学的教育性原则的是。

A：赫尔巴特 B：夸美纽斯 C：洛克 D：杜威 E：卢梭

8、教育的相对独立性主要是指教育。A：可以超越社会历史而存在 B：不受生产发展制约 C：对政治经济有促进作用 D：有自身的特点和规律

9、儿童年龄特征的稳定性和可变性都是__。A．绝对的 B．相对的 C．恒定的 D．本质

10、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做__ A．心理评估 B．心理诊断 C．心理辅导 D．心理测验

11、师生关系的内容就其外部结构是由多层面构成的关系体系，主要包括教育关系、()等关系类型。A．职业关系 B．伦理关系 C．社会关系 D．心理关系

12、生理自我的基本成熟是在（）左右。A：4岁 B：3岁 C：5岁 D：7岁

13、学校发挥着“文化容器”的功能，是指____ A：学校的办学目标和办学理想是学校文化的集中体现 B：学校文化特别是良好的校风，具有鲜明的教育作用 C：学校文化是一种组织文化

D：学校文化是一种整合性较强的文化 E：学校文化以传递文化传统为己任

14、韦纳归因理论中内部而稳定的归因是（）A：能力 B：努力 C：任务难度 D：运气

15、班级学习管理的内容包括【】 A．提高升学率 B．制定学习计划 C．培养自学能力 D．培养学习习惯 E．营造学习环境

16、下列活动中，属于智力技能的是__ A．阅读 B．驾驶 C．运算 D．写作 E．书写

17、教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，应当自知道具体行政行为之日起（）日内提起行政复议，法律、法规规定超过此时限的除外。A：十五 B：二十 C：三十 D：六十

18、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是____ A：计算 B：想象 C：音乐 D：情感

19、历史课中讲到“楚汉战争”中项羽自杀时，一个学生突然说道“傻瓜。”下列处理方式，最恰当的一项是____ A：指桑骂槐的批评

B：不予理睬继续课堂教学

C：老师微笑着说“刚才有人说‘项羽自杀是傻瓜行为’，大家怎样认为?” D：否定学生的观点

20、未成年学生享有的主要权利除了受教育权之外，还有__ A．身心健康权 B．人身自由权 C．人格尊严权 D．人身权

21、学生的思想品德是在__中形成和表现出来的。A．上课

B．读书和作业 C．活动和交往 D．谈话和讨论

22、为了了解儿童在班集体中的地位，社会心理学通常采用的一种研究方法是____ A：注意的广度已有较好的发展 B：注意的稳定性已有较好的发展 C：注意的转移已有较好的发展 D：注意的分配已有较好的发展

23、儿童刚出生时，最发达的感觉是____ A：痛觉 B：听觉 C：味觉 D：视觉

24、中国最早的教育学教科书是从哪个国家翻译过来的____ A：美国 B：英国 C：德国 D：日本

25、教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容，这说明教育心理学具有____作用。A：准确了解问题 B：提供理论指导 C：预测并干预学生 D：结合教学进行研究

26、多发性抽动症肝风内扰、痰湿中阻证的主方为 A．十味温胆汤加减 B．宁肝熄风汤加减 C．大定风珠加减 D．补阳还五汤加减 E．镇肝熄风汤加减

27、小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，李老师的行为侵犯了学生的（）A：健康权 B：休息权 C：娱乐权

D：合理劳动权

28、以下对班级授课制的优点描述不正确的是__。A．有利于提高教学效率 B．有利于发挥教师主导作用 C．有利于发挥集体的教育功能

D．有利于培养学生兴趣、特长和发展个性

29、艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是____ A：选择题 B：是非题 C：论文题 D：填空题