第一篇：生日快乐 教案
生日快乐
（赣版小学美术二年级上册）
陈莉
课题：赣版小学美术二年级上册第9课生日快乐 设计理念：
根据新课标造型与表现第一学段的内容，让学生尝试用不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看、画、做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。教学目标：
1.认知目标：让学生体验“过生日”时的快乐与美术活动乐趣，学会运用绘画形式表达自己的情感与思想。
2.能力目标：学生尝试设计制作“生日贺卡”，锻炼手工制作能力，培养想象力与创造力。
3.情感目标：培养学生尊敬长辈、珍惜友情、关爱他人以及热爱生活的美好情感。教学重点：
让学生体验“过生日”时的快乐与美术活动乐趣，学会运用绘画形式表达自己的情感与思想。教学难点：
让学生尝试设计制作“生日贺卡”，锻炼手工制作能力，培养想象力与创造力。教学准备：
教师：多媒体课件及现场制作贺卡的材料。学生：1.材料准备：卡纸、小饰物、丝带等物品。
2.工具准备：双面胶、剪刀、水彩笔等物品。
教学课时：1课时 教学过程：
一、激趣导入
1.创设情境。师：老师带大家去森林里和动物们一块儿唱歌（短片《生日快乐》歌曲，生跟着拍手唱歌）知道这首歌的歌名是什么吗？（齐答：生日快乐）
设计意图：[通过唱《生日快乐》歌曲，感受过生日时的氛围，激发学生学习的积极性，并揭示课题]
2.板书课题：生日快乐。
3.师：知道“生日”指的是什么吗？（齐答：妈妈生我的日子）“生日”就是妈妈生我们的日子，妈妈非常辛苦的把我们生下来，还要养育我们，是非常了不起的，我们过生日的时候记得也要感激妈妈。
设计意图：[让学生了解妈妈的辛勤和对自己的呵护，初步培养学生尊敬长辈、关爱他人以及热爱生活的美好情感]
二、新授
1.学生讲述过生日的安排
（1）师：那老师来做个小调查了，小朋友们告诉老师，在过生日的时候会干什么呢？（指名回答）（2）师总结。
（3）师：那大家再想想，我们过生日的时候会收到什么礼物呢？（指名回答：蛋糕、贺卡等）
2.介绍已成型的贺卡样板（1）介绍贺卡的样式（看课件）
看完后回答：刚刚看到了一些是什么样子及色彩的贺卡？（指名回答）
（2）观察贺卡成品
介绍横、竖、挖空、凸起、剪出形状的贺卡造型。
设计意图：[学生通过看、听、说，了解贺卡的类型，并激发学生的感知能力和创新思维]
3.示范做法
（1）师：先示范一张竖着挖空的贺卡，首先对折，把四个尖角剪成圆形，中间的地方是需要剪去的，方法是折上剪一刀，打开，再把挖空的地方剪去，然后，在上面画画，里面写上祝福语。
（2）另一张横着的贺卡，对折的前后长度不一样，后面多折点，前面这张剪出花形，再用另一种颜色的卡纸剪个图形，用双面胶粘在贺卡上，然后加上漂亮的图画，和祝福的话语。
（3）贺卡除了做成方形的，还可以做成圆形、心形的形状。
设计意图：[通过讲解和示范，让学生学习制作贺卡，激发学生的学习兴趣，发展学生的感知能力及形象思维能力，了解生活当中美的所在。]
三、学生可合作也可个人制作，师巡回指导
1.伴着《生日歌》学生制作生日贺卡。
2.提醒学生注意小心的使用剪刀，还要注意保持地面干净。3.巡回指导。
4.完成后，跳1分钟课间操。
设计意图： [辅导学生制作贺卡，达到教学目的。]
四、评价
师：我们放松了一下，再来看看大家的作品。
（1）生生互评，师生互评，评出“最佳色彩搭配奖”、“最佳设计创意奖”和“小能手奖”。
设计意图： [在课堂上创设出生生互动、师生互动、和谐互助，从而灌输积极向上的学习态度。]
（2）师：同学们都做的很棒，那我们在过生日的时候也要感激爸爸妈妈，因为爸爸妈妈的细心呵护，我们才能茁壮成长。我们可以将制作好的贺卡送给他们。
设计意图：[培养学生尊敬长辈、热爱生活的美好情感]
五、小结
师：今天是班上XXX同学的生日，我们和他一起过这个生日，老师和大家一块儿来唱生日歌，我们把这首歌送给XXX同学和他的妈妈，也送给每一位同学，每一位妈妈。（生带上头饰，师送生日蛋糕，大家围在一起伴随音乐齐唱《生日歌》）。
设计意图：[培养学生珍惜友情、关爱他人以及热爱生活的美好情感，而且充分利用课本知识以外的教育资源，突破教学内容的单一性。]
第二篇：生日快乐 教案
《生日快乐》教学设计
旱平川中心小学 袁 芳
教学目标：
1、知识技能:
让学生体验“过生日”时的快乐，学会用手工制作的形式表达自己的情感与思想。
2、方法与过程:
通过回忆，对比，发挥自己的想象力，大胆去创作自己的作品。
3、情感、态度与价值观：
从自己的生日回忆感恩父母的养育之情，感激祖国的培育之恩，从特殊的过生日提高学生环保的意识。
教学重难点：
1、重点：引导学生通过回忆把过生日的情景展现出来。
2、难点：手工制作或绘画中能体现出热闹和快乐的气氛。
教学准备：课件、《生日快乐》歌、《十月是你的生日》歌曲。
教学过程：
一、组织教学
师生问好，简单介绍自己。
二、激趣导入
1、音乐导入
播放《生日快乐》音乐
师：在优美熟悉的音乐声中，我们走进了今天的美术课堂。这首《生日快乐》歌已经陪我们度过了一个又一个快乐的生日聚会，同学们的生日都是怎样度过的呢？对啊！每个小朋友的生日都有爸爸妈妈的陪伴，我们的生日爸爸妈妈是永远不会忘记的，那么爸爸妈妈的生日你知道吗？我们更应牢记父母生日，他们生我们，养我们，我们应该学会感恩父母，让父母每个生日都过得快乐。
2、出示课题
（生日快乐）
三、情感铺垫
1、说到生日，当然离不开那个漂亮而香甜的大蛋糕了，我们一起来看看：（蛋糕图片）
2、我们的生日，是谁为我们买来大蛋糕，并送上心爱的小礼物呢？（爸爸妈妈或爷爷奶奶），一个个甜美的蛋糕，融入了亲人对我们浓浓的关爱。
3、亲情是这个世界上最温暖的情意，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶是我们最亲最近最爱的人，他们对我们的关爱是我们成长中最大的幸福，我们要如何报答他们呢？
那么今天，就让我们为他们做一款最有爱意的蛋糕吧！
四、动手操作
1、学生动手操作
（运用橡皮泥、纸板、彩笔、胶水等材料制作蛋糕）
请同学们拿起手中的材料，小组合作，用你灵巧的双手和智慧的大脑完成爱的蛋糕吧！
2、老师巡视指导，讲解要领。
(1)先构思设计，画出草图。
（2）剪切、粘接纸板，橡皮泥团圆、搓捏、拉压等完成蛋糕制作。（3）利用彩笔点缀、装饰完成作品。
（4）注意色彩搭配，以暖色调为主，渲染生日气氛。
五、作品品评
师：在同学们的积极动手、动脑和团结协作中，一个个漂亮而充满亲情的蛋糕诞生了，我们一起来看看哪个小组的蛋糕最出色？（品评）在老师看来啊，每个组的同学都为这个蛋糕倾注了浓浓的情意，都非常的有爱！（掌声送给出色的你！）课后，请把它送给我们最亲最爱的家人。
六、感情升华
1、播放《十月是你的生日》音乐。
此刻，乐乐全家正在为奶奶过生日，孝敬老人是我国的传统美德，我们要继续发扬光大！当然，除了亲人陪我们过生日，还有朋友，都是第一时间送上真诚的祝福，我们也要感谢他们，关爱他们。我们再来看看这位叫文文的小朋友是怎样过生日的？
师：她的生日过的多么特殊，多么有意义呀！不仅和好朋友在一块度过了一个快乐生日。同时美化了生活，为保护大自然尽了自己一份力。同学们，让我们用心去共同爱护花草树木，用双手去创造一个美丽的世界吧！
（所以我们的生日除了吃吃、喝喝、玩玩，还可以做一些更有意义的事。）
2、只是，在这个世界上还有一份大爱每天每时每刻都围绕着我们，同学们知道吗？（祖国妈妈的爱），是啊，祖国妈妈的爱无处不在：宽敞明亮的教室、免费的教科书、每天早晨香甜的大苹果、醇香的牛奶和蛋糕，都是祖国妈妈为我们准备的，她的生日，你们知道吗？（十月一日），让我们齐呼：祖国万岁！我们应该如何报效自己的祖国呢？（好好学习，争取早日成才，建设祖国）
七、课堂总结
同学们，今天的美术课就要结束了，老师祝愿你们生日快乐，幸福成长！让我们共同祝愿我们的亲人健康、长寿！祝愿我们伟大的祖国繁荣、昌盛！
八、布置作业。
作业要求：画一画过生日的热闹场面，注意人物表情和情景气氛的表现。1.构思回忆情景。
2.先画主体事物，再画其他事物。3.注意人物的动作、表情。4.涂色要均匀、鲜艳。
第三篇：《生日快乐》教案
《生日快乐》教案
教学目标：
1、通过听、唱、舞蹈、诗歌欣赏等艺术活动，让学生在过生日的快乐中关注自我、关注他人，感受亲情。
2、学习使用揉、搓、压、捏等泥塑基本技法，让学生一起制作“生日大餐”，在集体的艺术创作活动中，感受与人合作和分享的快乐。
教学重难点：学生能够理解亲情的重要性，能够真正的进行到教学活动中去。教学过程：
第一课时
一、导入：创设情景，组织导入：以《生日歌》为背景音乐。师生问好。问：小朋友，这首歌你们熟悉吗？是什么歌呢？让我们一起来唱一唱。
1、说一说自己的生日。（请3—4单独说，其余小朋友说给同桌听）
2、还有谁会为你快乐？（感受亲人的关怀）
二、读读：
1、欣赏、学习配乐诗《生日》（有没有其他方式祝贺生日呢？（生自由说）老师这里有一首小诗要介绍给大家。）
2、出示《生日》；师配乐范读；师生齐读；问：这首诗告诉了我们什么？
三、讨论：
1、爸爸妈妈都知道我们小朋友的生日，那哪些小朋友知道爸爸妈妈的生日呢？
2、如果你过生日，你想吃到怎样的食品？今天，我们来为爸爸妈妈做一桌生日大餐，我们用橡皮泥来制作：课件演示：菜、点心、水果、蛋糕。
3、师出示两盘鱼（一大一小），学生比较优劣，结论：要大、满、艳。
四、制作：今天，我们采用小组合作的方式进行作业。（背景音乐：《生日歌》伴奏）
五、评价：作品介绍、评价：教室中央置一圆桌，将学生作品全部放在桌子：评小厨师。
六、生日：请客人老师也来品尝我们的菜。大家同唱生日歌为父母过生日。
七、拓展：今天，我们一起开了生日patty，老师问小朋友，你们知道祖国妈妈的生日吗？我们生活无比幸福，一起跳起来，唱起来：《娃哈哈》。生日礼物
1、引发学生的爱心，学习关爱他人，乐于与他人分享幸福与快乐。
2、利用生活中的废旧材料，学习对纸的撕、粘、贴及简单的打结方法等，在活动中体验创作与交流的乐趣。
第二课时
一、导入：
1、制作生日礼物盒。引导学生观看书中图片，探索制作方法并交流。把旧画报纸或挂历纸、报纸、粘贴纸等，撕或剪成块状，粘贴在盒子外边，并用皱纹纸条学打十字交叉结，把废旧盒装饰成漂亮的礼物盒。
2、礼物送给谁？引导学生在送礼物中学习接受爱与传递爱，体会与人分享的快乐。将礼物装进礼物盒，可以是写一句话、表示一个心愿或画一件漂亮的礼物送给妈妈。
二、评价：自评、互评，并与教师随机评价相结合。
三、延伸：举办集体生日会：集体表演、歌唱、舞蹈、美术装饰为一体的综合性活动。
四、拓展：
1、做生日大餐。学习使用揉、搓、压、捏等泥塑基本技法，利用当地的泥塑材质，让学生一起制作生日大餐，在集体的艺术创作活动中，感受与人合作和分享成果的快乐。
2、生日礼物发送的情景表演。
3、对他人生日的设想。
4、一起朗诵诗《生日》
第四篇：《生日快乐》教案
湘教版三年级下册美术《生日快乐》教学设计教案
执教者：陈晓兰
【教学目标】
1、学习人物画的表现方法。
2、培养学生对生活的观察能力和记忆能力，发展想象能力和绘画表现能力。
3、培养学生热爱生活的情感。【教学重难点】
营造愉快的教学氛围,培养对生活的观察力.【教学准备】以往过生日的照片 【教学过程】 检查学生带相片情况
二、记忆交流
1、哪位同学愿意上台来与同学们分享你过生日时的快乐心情？请你把当时拍的相片展示给同学们看看。
2、与同桌说说你过生日时的场面。
三、游戏指导
1、在四人小组里选出一个组长负责抽出一张纸，规定人物的动作；两人负责画出来；一人负责打分；
2、请把你们小组画得满意的作品展示给同学们欣赏。
四、比较分析
1、请同学们观察书上的三幅作品，说说哪一幅画的场面最生动？（引导学生从人物的动作、神态、环境气氛等来分析）
2、这些作品用得最多的是什么颜色？（红、黄）这些颜色给你什么样的感觉？（欢快、温馨）
五、现感受
1、作业要求：按自己的想法，大胆地表现生日中开心的场景，要求突出画面的主体。
2、学生作画，教师引导学生用以暖色为主的色彩来表现生日时欢快的气氛。
六、交流评析
1、请你把你的画与同桌说说你画了什么？
2、同桌互评，比比谁的画最有创意，场面气氛最欢快。
第五篇：《生日快乐》教案
活动目标
1.能把五个大小不一的礼物盒按照从小到大的顺序排列出来。
2.感知物体大小的传递关系。
活动准备
礼物盒卡片、底板人手一套。
活动过程
1.活动导入。
(1)师：今天是小熊宝宝的生日，他收到了一件礼物。我们一起来看看他收到的礼物是什么。
(2)师幼共同阅读绘本，发现不同颜色不同大小的礼物盒。
师：一共有几个礼物盒?这些礼物盒是什么颜色的?
2.为礼物盒排排队。
(1)出师礼物盒的家，请幼儿为最大和最小的礼物盒找一个合适的家。
师：谁能给最大和最小的礼物盒找一个合适的家?
(2)请个别幼儿把礼物盒按照从大到小的顺序送回家。
师：其他的纸盒也希望有一个合适的家，请小朋友给所有的纸盒都找一个合适的家。
3.幼儿分组操作,帮礼物和找到合适的家。
(1)教师提醒幼儿看好底板上的标记再去送礼物盒。
(2)教师提醒幼儿帮礼物盒全部找到家后请老师或者好朋友检查。
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