劳动与技术《小纸花》教学设计

第一篇：劳动与技术《小纸花》教学设计

劳动与技术《小纸花》教学设计

王卜庄镇何仉中心小学

何玉娣

《小纸花》教学设计

王卜庄镇何仉中心小学 何玉娣

一、教材分析

花是美好与幸福的象征，通过纸花造型游戏，可以培养同学爱美的情操。纸花造型，包括形状、色彩、制作方法，这三者是造型活动中应考虑的基本问题。在此基础上才干追求神韵，既取悦人的眼睛，又打动人的心灵。

教学重点：在小组合作探究中完成纸花造型，体验动手乐趣，把纸花做得漂亮有神韵。

教学难点：能用皱纹纸纸做出各种各样的纸花。教学准备：

教师(各色彩色皱纸、宣纸等、铅丝、棉棒、剪刀、胶水、各色纸花花环)学生(各种彩色纸、铅丝或线、剪刀、胶水)

二、教学目标

1、欣赏纸花的神韵，在合作中完成“纸花”的设计和制作。

2、在纸花制作中，注意花形的设计，色彩的选择，制作的方法。

3、培养学生美化生活的意识，发展学生审美情趣和动手能力。

二、教学过程设计 ●情景导入：

由大自然中的花及各色纸花导入教学：同学们，在我们学习新的知识之前老师先请大家欣赏一组图片（大自然中的花），真花的鲜艳、自然、飘香，让人回归了大自然，但是“好花不常在”，在美丽娇艳的花朵也有凋落的一天，不过，我们可以通过双手来创造，留住生活中美好的瞬间。

（出示花环）大家看，我头上的花环漂亮么？上面的花看起来像真的一样，其实，它是用一种特殊的材料—皱纹纸做出来的纸花，用材料可以做出各自种各样的纸花（出示纸花图片）。●激发兴趣：

同学们，老师通过自己动手劳动，把美丽的花朵留在了身边，那么，你们愿意用自己的双手把美丽的纸花留在身边么？这节课我们就一起来研究学习纸花的制作。●观察讨论

今天老师给大家带来了神秘礼物（送礼物），都是老师亲手做的，请大家把盒子打开，看看吧！小组观察讨论：

1、看一看：这纸花由哪几部分组成？

2、摸一摸：这纸花由哪些特点？

3、想一想：这纸花是怎样做成的？

●学习制作：同学们，开始吧！我们现在一起来做小纸花。

1、先作花蕊，缠花枝。

2、在剪花瓣，缠到花枝上。

3、最后整理花瓣，配上叶子。●助人为乐： 同学们，老师听说有一个工艺品市场，紧急需要一批仿真纸花来装点花园，并且把这个花园搬到了我们教室（出示小花园），想请同学们来装点这个花园，大家愿意帮忙么？

大家这么乐于助人，真是有爱心的好孩子！那么，我们赶紧动手吧！大家在使用剪刀时一定要注意安全哦（小组合作完成两至三朵仿真纸花）。●纸花制作完成后，各小组把制作好的纸花查到花圃上。

1、赏一赏，看看那朵花最漂亮？

2、说一说，你是怎样做小纸花的。●小结：大多数纸花造型大同小异，怎样才干使纸花式样丰富呢？让我们向大自然学习吧！●课后拓展：到网上查寻奇花异草，选一些感兴趣的，把它们画下来，并做一做。

第二篇：电子信息技术小论文

1223020057楼佳枫2012届信息与工程学院电气2班电子信息技术论文报告

----论电子信息工程对社会的深远影响及发展前景2012年的今天，说到电子信息工程，大家也不陌生，瞧瞧咱们的智能手机，咱们的电脑，以及一切新奇古怪的与人工智能有关的产品吧！---它们都是电子信息工程与生活交接的产物。可以说，它已经与我们的生活产生了密切的联系，真正的剪不断，理还乱---因为几乎生活处处有这些所谓的“高科技”的影子，它们已经成为这个社会的文化元素，深深融入了现代人类的物质文明和精神文明之中了。

现在，就让我具体谈谈电子信息工程对社会的影响以及发展前景：

一大重要影响是推动电子商务的发展和普及。我国发展电子商务的环境（网络基础建设等运行环境、法律环境、市场环境网上支付、信息安全、认证中心建设等条件）逐步完善,国家有关电子商务的政策、法规即将出台,已为电子商务的发展建立了基本的条件。网络带宽增加，国际出口带宽总量2002年带宽的总和已达8880M，比2001年增加23。5%；九大互联网络单位与中国国家互联网交换中心(NAP)的互联互通带宽总和达到21412M，宽带接入取得了大幅度的增长，用户数达417万户，其中ADSL接入187万户，LAN接入170万户，Cable Modem、无线等接入方式60万户。全国现代化支付系统取得实质性进展，2002年10月8日大额实时支付系统在北京、武汉两地成功投入运行，2003年2月底前完成在上海、天津、济南、沈阳、成都、西安、深圳和海口等11个经济发达的主要城市推广，初步形成了一个全国性的跨行、跨地区银行卡信息交换网络。物流配送出现了一些进展，拥有我国最大传递网络的中国邮政加盟电子商务领域，一些专门为电子商务项目服务的专业配送企业也相继出现。

我国政府非常重视有关电子商务应用与发展中的安全问题。行业认证中心，如电信、海关、中国人民银行牵头组织的安全认证中心已经成立，上海、广州等城市的认证中心也相继成立，与安全标准、电子签名、密码系统等相关核心技术的开发也得到重视并加大了投入力度。2002年，与电子商务相关的法规、法律也在趋于成熟，2002年完成电子签章点条例起草工作，更多的法律正在酝酿之中。

另外，电子政务也发挥了不可磨灭的作用。2002年电子政务进入全面实施阶段，全国政府采购投资就有350亿元（硬件250亿，软件45亿，信息服务55亿元）比同期增长25%，2002年7月国信办公布关于我国电子政务建设的指导意见，包含三大措施：1）建立两个统一的电子政务网络平台，内网处理办公，外网处理部门间及企业、公众服务义务。2）推进12项金字工程建设，（金税、金关、金财、金审等）。

3）加快重要战略性数据库建设（人口、农业信息库等）。全国各级政府正在实施中，各级政府申请的gov.com域名2001年1月4615个，2002年12月已有7796多个。在有的省，乡镇政府已全部上网，各级政府网站都已在网上发布政府信息，开辟了与公众沟通交流和提供服务的渠道，不少地方政府建立了面向了群众的信息发布查询系统，设立“市长信箱”、“政府信箱”，方便公众参政议政。北京首都公用信息平台建立了142个政府网站开展80多项网上办公项目，提供下载办公文告表格565种。、上海建立了143个政府网站，实现跨部门工商网上并联审批，过去要化30多天跑18个部门现只消5天跑1个部门就完成。广州市已建立了76个政府网站、93个应用系统，如43个部门在“企业注册和年检并联审批系统”进行网上审批等，青岛电子政务工程被国务院办公厅和科技部评为全国电子政务示范工程之一，创下技术性能最先进、信息资源最丰富、访问量最大等政府网站建设多项纪录，在电子政务战略、技术研究及电子政务规划建设也走在全国前列海关等部门建立电子口岸系统,在网上进行进出口报关通关业务管理,企业可以在网上完成报关通关手续。全国税务系统计算机广域网点已超过4000多点,基本建成全

国性税务计算机网，全国2000多万户纳税人纳计算机管理，全国75%的税款通过计算机征收，防伪税控系统已在全国推行，税务部门在部分地区开展网上申报与缴税的试点，网上征税已在上海、江苏、山东、广东等部分省市实现，网上政府招标采购已在部分省市开始实施,如深圳市6亿元药品已在网上招标、采购。电子政务进入全面实施也强有力地促进了电子商务的发展。

最后，我们也探讨一下电子信息工程的发展前景。随着社会信息化的深入，各行业大都需要电子信息工程专业人才，而且薪金很高。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如，做电子工程师，设计开发一些电子、通信器件；做软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件；做项目主管，策划一些大的系统，这对经验、知识要求很高；还可以继续进修成为教师，从事科研工作等。

中国IT行业起步至今有十年，很年轻。新鲜的事物、朝阳的产业总是备受注目。正是这个原因，计算机专业迅速成为高校的热门专业，不少同学削尖又再削尖了脑袋往这个象牙塔里的象牙顶钻，或为兴趣，或为谋生掌握一门技能，或为前途更好更快地发展。

第三篇：转基因技术小论文

转基因技术

学生姓名：程虎 学号：1411441005 专业班级：生物科学中美合作班

摘要

转基因技术作为生命科学的前沿技术之一，已经逐渐走入了人们的生活。转基因技术可以认为是在一定程度上通过科学技术手段让其他生物、植物朝着对人类有利方向发展的技术。通过对转基因技术的介绍，阐述了该技术的利弊关系，指出只有通过正确的引导和规范管理，才能很好地利用该技术，使它为人类服务。

关键词：细胞； 基因； 转基因技术； 利弊

转基因技术是生命科学前沿的重要领域之一，转基因技术是与传统技术一脉相承的，其本质都是通过获得优良基因进行遗传改良。但在基因转移的范围和效率上，转基因技术与传统育种技术有两点重要区别，第一，传统技术一般只能在生物种内个体间实现基因转移，而转基因技术所转移的基因则不受生物体间亲缘关系的限制；第二，传统的杂交和选择技术一般是在生物个体水平上进行，操作对象是整个基因组，所转移的是大量的基因，不可能准确地对某个基因进行操作和选择，对后代的表现预见性较差。而转基因技术所操作和转移的一般是经过明确定义的基因，功能清楚，后代表现可准确预期。因此，转基因技术是对传统技术的发展和补充。将两者紧密结合，可相得益彰，大大地提高动植物品种改良的效率。一．转基因技术的介绍

转基因技术是指用人工分离和修饰过的外源基因导入生物体的基因组中，从而使生物体的遗传性状发生改变的技术，可分为转基因动物与转基因植物两大分支。人们常说的“遗传工程”、“基因工程”、“遗传转化”均为转基因的同义词。二．1.转基因植物技术

转基因植物是指利用重组DNA技术将克隆的优良目的基因整合到植物的基因组中，并使其得以表达，从而获得的具有新的遗传性状的植物。常见的转基因植物技术有：

（1）农杆菌介导转化法。农杆菌是普遍存在于土壤中的一种革兰氏阴性细菌，它能在自然条件下趋化性地感染大多数双子叶植物的受伤部位，并诱导产生冠瘿瘤或发状根。根癌农杆菌和发根农杆菌的细胞中分别含有Ti质粒和Ri质粒，其上有一段T-DNA，农杆菌通过侵染植物伤口进入细胞后，可将T-DNA插入到植物基因组中。人们将目的基因插入到经过改造的T-DNA区，借助农杆菌的感染实现外源基因向植物细胞的转移与整合，然后通过细胞和组织培养技术，再生出转基因植株。

（2）基因枪介导转化法。利用火药爆炸或高压气体加速（这一加速设备被称为基因枪），将包裹了带目的基因的DNA溶液的高速微弹直接送入完整的植物组织和细胞中，然后通过细胞和组织培养技术，再生出植株，选出其中转基因阳性植株即为转基因植株。

（3）花粉管通道法。在授粉后向子房注射含目的基因的DNA溶液，利用植物在开花、受精过程中形成的花粉管通道，将外源DNA导入受精卵细胞，并进一步地被整合到受体细胞的基因组中，随着受精卵的发育而成为带转基因的新个体。二．2.转基因动物技术

转基因动物是指用实验导入的方法将外源基因在染色体基因内稳定整合并能稳定表达的一类动物。主要的转基因动物技术包括有：（1）原核显微注射法，又称DNA显微注射法，即通过显微操作仪将外源基因直接用注射器注入受精卵，利用外源基因整合到DNA中，发育成转基因动物。

（2）逆转录病毒载体法，指将目的基因重组到逆转录病毒载体上，制成高浓度的病毒颗粒，人为感染着床前或着床后的胚胎，也可以直接将胚胎与能释放逆转录病毒的单层培养细胞共孵育以达到感染的目的，通过病毒将外源目的基因插入整合到宿主基因组DNA中去。三．转基因技术的利与弊

科学家发明转基因技术的初衷是想利用该技术造福人类，既可加快农作物和家畜品种的改良速度，提高人类食物的品质，又可以生产珍贵的药用蛋白，为患病者带来福音。比如说，抗虫的转基因玉米不会被虫咬，可以让人们放心食用；将能产生人体疫苗的基因转入植物食品，人们就可以在食用食物的同时增加自身对疾病的抵抗力。

但是，人类对自然界的干预是否会造成潜在的尚不可能预知的危险？大量转基因生物会不会破坏生物多样性？转基因产品会不会对人类健康造成危害？一些科学家们开始担心对生物、植物生命进行的“任意修改”，创造出的新型遗传基因和生物可能会危害到人类。它们可能会对生态环境造成新的污染，即所谓的遗传基因污染，而这种新的污染源很难被消除。还有，转基因农作物和以此为原材料制造的转基因食品对人体的影响也尚未有定论。

面对国际上出现的种种关于转基因作物的争议，许多科学家、学术团体纷纷以各种形式发表对转基因技术的支持态度。有声明称，“对植物负责任的遗传修饰既不新也不危险。如抗病虫等诸多性状已通过有性杂交和细胞培养的方法经常性地引入作物中。与传统的方法相比较，通过重组DNA技术引入新的或不同的基因并不一定会有新的或更大的风险，且商品化的产品的安全性则由于目前的安全管理规则而得到了更进一步的保障。遗传新技术为作物改进提供了更大的灵活性和精确性。”

因此，转基因技术也具有两面性，有长亦有短。在发展转基因技术等生物技术时，应该扬长避短、趋利避害、规范管理，使转基因技术能够健康发展。

四．转基因技术的发展展望 当前条件下，转基因技术还存在许多不足，还处于不断的发展与完善之中，表现在：转基因表达水平低，许多转基因的表达强烈地位受着其宿主染色体上整合位点的影响，往往出现异位表达和个体发育不适宜阶段表达，影响转基因表达能力或基因表达的组织特异性，从而使大部分转基因表达水平极低，极少部分基因表达水平过高；难以控制转基因在宿主基因组中的行为，转基因随机整合于动物的基因组中，可能会引起宿生细胞染色体的插入突变，还会造成插入位点的基因片段丢失，插入位点周围序列的倍增及基因的转移，也可能激活正常状态下处于关闭状态的基因；不了解哪些基因控制多数生理过程，不了解基因表达的发育控制和组织特异性控制的机制；制作转基因动物的效率低，这是目前几乎所有从事转基因动物研究的实验室都面临的问题，也是制约着这项技术广泛应用的关键。应该更深入的了解转基因技术其中的奥秘，只有更了解它才能利用好它，让我们的生活更加美好和谐，使公众对转基因技术有一个较为科学的认识，主动地接受转基因食品，使转基因技术贴近民众，造福于人类。参考文献

1陈吉美．转基因植物的研究进展[J]．德州学院学报，2004（2）2文平，王仁祥．转基因植物研究进展[J]．生物学教学，2005（12）3郭黠，何承伟．转基因动物研究进展[J]．医学综述，2006（5）

第四篇：计算机网络技术小作业

计算机网络的应用会带来哪些社会问题？（从道德、社会、人文的观点来阐述）

摘要：计算机网络是当今最热门的科学之一，在过去的几十年里取得了常驻的发展，尤其是近几年来，因特网深入到千家万户，对科学，技术乃至整个社会的发展产生了巨大的影响。如今，计算机网络人才已受到社会的广泛重视，也在为社会的现代化发展做出重大贡献。计算机网络源于计算机与通信技术的结合，始于二十世纪五十年代，五十年来得到迅猛的发展，由单机与终端之间远程通信到今天世界上成千上万计算机互联，从4800b/s争用型无线电频道传输系统发展到光纤口每秒传输1000兆位的信息。

计算机网络的广泛应用已经对经济、文化、教育、科学的发展与人类的生产生活的提高产生了重要的影响，同时也不可避免地带来一些新的社会、道德、政治与法律的问题。

社会观点阐述：

随着新闻走向在线与个人化，人们可以通过网络向公共传媒服务商订阅所感兴趣的新闻（或报纸），然后服务商会将订阅的新闻传送到你的计算机上。这种服务也可以应用在杂志和学术论文的在线数字图书馆，但这取决于它的造价、规模和使用的费用。

计算机网络是向广大用户提供休闲娱乐的场所。例如，计算机网络可以向用户提供多种音频和视频节目。用户可以利用鼠标随时点击各种在线节目。计算机网络还可以提供一对一或一对多的网上聊天（包括视频图像的传送）的服务。计算机网络提供的网络游戏已经称

为许多人（特别是年轻人）非常喜爱的一种娱乐方式。

另一类应用就是目前以WWW方式访问各类信息系统，它的信息类型有政府、教育、艺术、娱乐、科学、旅游等各个方面，甚至是各类商业广告，在信息浩如烟海的互联网上搜索引擎为人们快速检索信息提供了有力的帮助。

人文观点的阐述：

随着社会信息化的发展，发达国家的银行正经历着结构、职能和性质的转化，正向金融服务的综合化、网络化的方向发展，目前向客户提供金融服务种类已达150种，其服务网络遍布全世界，直接面向客户的网络银行已经投入营业。在发达国家，人们已经不习惯随身携带大量现金的购物方式，信用卡、支票已是人们最普遍的货币流通方式。大批的商业活动与大笔资金通过计算机网络在世界各地快速流通，已经对世界经济的发展产生了重要和积极的影响，但同时也面临着严峻的挑战。

道德阐述：

正面阐述：现在的计算机网络对人们的生活、工作都有很深的影响。人们可以通过网络获得与工作相关的信息进而提高工作能力。人们可以不受地理位置和时间的限制，相互交换信息，合作研究，学习新的知识，了解各国科学，文化发展。

反面阐述：当然，计算机网络也会给人们带来一些负面的影响，有人肆意利用网络传播计算机病毒，破坏计算机网络上数据的正常传送与交换；有的犯罪分子甚至利用计算机网络窃取国家机密和盗窃银行或

储户的钱财；网上欺诈或在网上肆意散步不良信息和播放不健康的视频节目也时有发生；有的青少年弃学而热衷于网吧的网络游戏；等等。

总结

总之，虽然如此，但计算机网络的负面影响还是次要的（这需要有关部门加强对计算机网络的管理）。计算机网络给社会带来的积极作用仍然是主要的。在以后的社会发展中，随着社会的发展变化和计算机网络的不断更新和改进，计算机会更大的方便与人。它会促进社会的发展，企业与企业的联系、学校与学校的联系以及更多地关心网中取得重要连接的作用，它是时代进步的象征。

第五篇：纸花开放教学设计

纸花开放

活动目标：

1.对纸质花在水中开放的现象，激发幼儿科学探究欲望与兴趣。

2.通过观察纸质花在水中开放实验，培养幼儿猜测、尝试、观察、分析能力。3.发现纸质花在水里开花的原因，了解不同材质的纸吸水性不同。活动准备：报纸花、彩纸花、牛皮纸花、皱纹纸花、水槽、记录卡 活动过程：

一． 出示纸花，引出话题

1.提问：小朋友们看一看，这是什么呀？——花, 用什么材料做的呢？——纸

2.老师将纸花折成花苞。示范折纸花苞。花瓣往花心方向折，往中心方向折，一片一片抱紧往里折，然后轻轻地压一下，就做成了花苞，放入水中会发生什么现象呢？小朋友猜一猜——会湿，会开，会沉入水里。你们猜的对吗？

3.出示视频，幼儿观察现象。折好的花苞放入水中开放了，老师也为小朋友准备了各种各样的纸花，现在请小朋友自己做花苞，进行实验看看你的花苞会开放吗？思考为什么会出现这种现象？

二、幼儿实验探索。1.在实验时，必须遵守实验规则！请小朋友听清规则：（1）每人拿一朵花

（2）折成花苞平放在水里

（3）小手不能碰

2.交流实验结果。小朋友你折的纸花在水中开放了吗？它为什么会开放呢？ 你用什么纸折的花苞？——报纸、彩纸、牛皮纸、皱纹纸 看来各种纸花都能开放呀！它为什么会开放呢？

3.总结：纸有吸水性。原来呀，小纸花放在水中，水就慢慢地跑进纸宝宝的身子里去了，就像纸喝了水一样，使花瓣撑开了，这就是纸有吸水性。

各种纸花开放的速度一样吗？哪种纸花开放的快呢？小朋友猜一猜 为什么？

三．幼儿再次尝试实验。

教师为每个幼儿准备四种材质的花苞：报纸花苞、彩纸花苞、牛皮纸花苞、皱纹纸花苞，五个小朋友一组，四个小朋友分别拿不同材质花苞同时放入水中观察，一个做记录，根据开放快慢标上顺序号，1、2、3、4。

现在四种纸花要比赛了，他们比一比，在水里谁先开放？你们猜猜哪一种花会先开呢？为什么？

指名幼儿猜测。

1.你们想不想再去试一试？既然是比赛，就要有规则，这样才能保证比赛的公平。2.出示规则

（1）四个小朋友一组每人拿一种材质的花苞。（2）四个花苞同时平放在水中（3）小手不能碰

3.幼儿操作（1）播放背景音乐

（2）教师巡回指导

4.集体交流实验结果：哪种花先开放，哪种花后开放？为什么会出现这种现象？ 师总结：原来报纸做的花吸水速度快，花就先开了。而手工纸做的花吸水速度慢，花就开得慢，所以不同材质的纸，吸水速度也是不同的。四．活动延伸

请小朋友回家搜集不同材质的纸如卡纸、宣纸等，折成纸花苞进行实验，探索它们的吸水性，比一比谁的吸水性更强。