高台县解放街小学 郭红萍《迟到 》教学设计

第一篇：高台县解放街小学 郭红萍《迟到 》教学设计

《迟到》教学设计

高台县解放街小学 郭红萍 *** 教材简介：

本文以朴实细腻的笔触描写了 “我”小时候因赖床不去上学而挨打的往事，突出了父亲“严中有爱”的感人形象，表达出“我”对深沉父爱的感激和怀念。以回忆的方式展开叙述是本文的一大特点。学情简析：

五年级的学生已经有了预习的习惯，能运用已有的读书方法（抓关键词句、联系上下文、结合生活体验等）进行自主阅读，能初步了解文章内容，体会思想感情，并有了质疑的欲望。有了查阅相关资料并进行简单整理的能力。教学目标：

1.通过阅读，理解作者因为体会到了父亲严和疼中含着的爱，改掉迟到习惯的过程，感受父亲这份既严厉又深沉的爱，及我对父亲的感激之情。

2.运用已经掌握的品词析句的阅读方法，在小组合作交流的基础上学习多角度思考问题。

3.通过学习，能在理解课文的过程中受到情感的熏陶，认识并改正错误、从小养成好习惯的重要性。教学重点: 从父亲关心我的具体事例中，体会父亲的严厉与慈爱都是为了让“我”认识错误,面对错误,改正错误。教学难点: 抓住描写人物动作、神态、语言的词句来感受父亲既严厉又深沉的爱,以及我对父亲的感激之情。教学过程：

一、谈话导入，激发兴趣

1．同学们，你们上学有没有迟到过？迟到的时候，父母和老师是怎么对待你的？你怎么看待迟到这一现象？学生交流。

2．师：俗话说“人非圣贤，孰能无过。”著名作家林海音小时候就是一个经常迟到的孩子，她写的《迟到》一文，让我们了解了她童年的故事。今天我们继续学习《迟到》，相信大家会从中得到启示。

二、回顾课文，直奔重点

1．在课文的开头有这样一句话：（出示句子）我的父亲很疼我，但是管教我很严，很严很严。有一件事我永远忘不了。什么事让作者永远忘不了？

2.同学们读课文，读完课文哪些画面给你留下了深刻的印象？

三、细读课文，感悟品味 1．体会父亲的“严”

①同学们再读课文，哪些地方最能体现父亲的严厉，把感受写在旁边。（课件出示句子）

出示句子：他瘦瘦高高的，站到床前来，瞪着我： “怎么不起来？快起！快起！” “晚了，爸！”我硬着头皮说。“晚也得去，怎么可以逃学？起！”

一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇气不挪动。学生读句子，指导学生感情朗读，体会父亲的严厉和小海英的害怕、恐惧。

分角色朗读。读出父亲的严厉和小英子的害怕、恐惧。

②还有哪些地方让你感受到父亲是十分严厉的？（课件出示句子）出示句子：爸气极了，一下把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸左看右看，结果从桌上抄起一把鸡毛掸子，倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音。我挨打了！”

裤脚来检查我的伤痕。那一条条鼓起的鞭痕，红肿的，而且发着热。我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我是怕同学们看见了要耻笑我”

英子坐在车上会怎么想？

A.那一条条鼓起的鞭痕，红肿的，而且发着热，她也许会委屈地想…… B.那一条条鼓起的鞭痕，红肿的，而且发着热，她也许会怨恨地想…… 爸爸坐在空无一人的房间，听着窗外哗哗在雨声，想到孩子哭喊在情景又会怎么想？

②读句子，体会父亲的疼爱。（课件出示句子）

（出示句子）“我走出了教室，站在爸面前。爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板给我。”

③面对刚刚痛打了自己的父亲，面对第一次花5大枚让自己坐车的父亲，面对给自己送花夹袄的父亲，此时此刻英子会怎么想？把她写下来。

学生读一读自己写的话。

出示课文开头第一句话，此时你的眼中父亲是怎样的人？ 3.体会小海音的变化。

①在父亲严厉的管教和疼爱下，小海音发生了哪些变化？（学生交流，师出示相对应的句子）

②引出《爸爸的花儿落了》（节选）配乐朗读。（师生配合读）

四、拓展延伸，升华情感 1．交流林海音的巨大成就。

2.林海音七十多岁时的话。（课件出示句子）

2001年林海音又离我们而去了。然而，他一直对一件事念念不忘：（出示句子）

“我七十多岁了，一生经历的事不少，但这件“迟到”的事，对我却是刻骨铭心的。如果爸爸影响了我，我又影响了读者，该是一件多么好的

第二篇：解放街小学2007年教育教学工作计划

高台县解放街小学 二○○七年教育教学工作计划

2007年是坚持科学发展观为指导,完成各项教育目标任务的落实年，也是学校深化课改实验、推进素质教育、加快学校持续快捷协调发展的重要一年。根据第五届校长年会会议精神及县教体局新学期工作要点，本学期我校将在上级主管部门的正确领导下，继续坚持与时俱进，奋力开拓创新，不断开创教育教学工作新局面，努力创建平安和谐校园，促使学校各项工作再上一个新台阶。

一、指导思想

高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十六届六中全会和全县教育工作会议精神，以“办人民满意教育”为总体目标，以提高和巩固教育质量为中心，着力加强未成年人思想道德建设，继续以新课程改革为重点，大力推进教育创新，全面推进素质教育，狠抓教师队伍建设，努力提高整体办学水平。

二、主要奋斗目标

1．思想政治工作实效增强。师德合格率、学生思想品德合格率达100%，在校师生违法犯罪率实现“零”目标。

2．教育教学质量稳步提高。“两基”成果巩固提高，“四率”指标达到或超过国颁标准，残疾儿童随班就读率达90%以上；小学抽考合格率和优生率高于全县平均水平2个百分点，综合课合格率达90％以上。

3．不断提高依法治校、依法执教的水平和能力。认真贯彻落实“两免一补”精神，严格执行课程计划，科学安排作息时间。

思想道德建设方面出现的新问题，进一步增强学校德育工作的针对性和实效性。坚持“四个做起”（即：从增强爱国情感做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起）和社会主义核心价值体系的总体布局，积极推进科学发展观和和谐社会等理论进学校、进课堂。立足校园实际，联系社会、家庭，丰富德育载体。大力推进文明习惯养成教育，积极改革学校德育评价的内容和办法，开展“新三好”(在校是个好学生、在家是个好孩子、在社会是个好公民)评选活动。确保在校学生违法犯罪“零”目标。通过加强班主任、少先队、家长学校等工作，组织开展好班队主题教育、国旗下讲话、校园广播之声、法规知识教育、校内外实践锻炼等活动。抓好弘扬和培育民族精神教育、民主法制教育和社会主义荣辱观教育活动，增强学生的爱国情感和诚信意识。扎实开展国防教育、心理健康教育、预防艾滋病教育、禁毒教育、环境教育等专项教育活动，提高学生的人文修养，为学生的健康成长、学会做人奠定良好的基础。

2．突出队伍建设，努力提高教师队伍素质

加强教师队伍的思想建设，进一步坚持和完善学习制度，认真组织教职员工继续深入学习十六届六中全会精神、十七大、市县党代会和“两会”精神、新修订颁布的《义务教育法》等法律法规，切实做到学习安排、学习时间、学习笔记、学习心得、督促检查五落实。通过政治学习，在教师队伍中大力弘扬敬业、爱岗、无私奉献的精神；在思想上树立正确的人生观、价值观，坚持正确的教育观，弘扬献身教育、为人师表的高尚师德。在业务上勤奋学习，精心钻研，不断提

教育、科技教育、安全教育等专题教育；二是由学校自主研发的省情、县情教育、生存教育、心理健康教育、人口与环境教育、生活经济教育、综合阅读、文体艺术活动等，将展示丰厚的地方人文资源作为校本课程开发的重点。如以“爱我高台”、“高台旅游”等教材作为校本课程的内容；三是继续加强“阅读与积累” 校本课程的研发工作。围绕上述三项内容，以课题研究促进教师专业成长，发挥教育科研的先导作用，圆满完成两个省级课题的科研任务。坚持以“新课程、新观念、新知识、新技术、新教师”为观念，通过课改理论的再学习、再认识，教育教学行为的再研讨、再反思，教师职业技能的再培养、再提高，进一步提高教师从事教育科研的能力和水平。力争年内创建成市级素质教育特色校。

4．提高信息技术与学科整合水平，不断提高课堂教学效益 加强信息技术教育研究，进一步体现信息技术和课程整合力度，提高信息技术应用水平。一是争取资金，扩充软硬件设施，升级、优化校园网络办公系统，增加微机室、多功能教室微机，力争生机比达到13：1，多媒体教室的使用率达50%以上。坚持“三定”（即定期维护、定期更新、定期监测）制度，确保信息技术在课堂教学、学科研究、师生课余生活及党员教育中的应用；二是继续加强教师运用和制作课件水平的培训提高，每学期培训达50学时。通过安排信息技术与学科整合观摩课、汇报课、示范课等形式，加强整合研讨，提高运用效率；三是扎实组织开展信息技术与学科整合评优研讨课活动及优秀课件展评活动；四是通过听推门课、查教案、看课堂、搞调研等途径加强常规教学督查，促进信息技术在课堂教学运用中的常规化。力争通过市级信息化花园式示范学校的复查。

认真落实减负规定，合理安排作息时间，严格执行教育教学计划，严格控制学生课外作业量，严禁在职教师从事、参与有偿家教和违规办班，建立公平、健康、科学的教育教学秩序，促进学生全面发展。以作风建设为着力点，发挥骨干带头作用，以身作则，带动和促进学风、教风与校风建设，积极营造遵规守纪、和谐友好、团结进取的校园氛围。加大奖惩力度，严格落实过错责任追究制度，努力维护教育良好形象。继续推进廉政文化进校园工作，营造 “崇廉、赞廉、学廉”的和谐校园环境。严格落实教育行政执法责任制、信访工作领导责任制、教育收费“一票否决制”和信访矛盾定期排查制，全面推进依法治校进程。广泛开展“扶贫济困助学送温暖”活动，确保每一位学生都能进得来、留得住、学得好。

8.抓好体卫工作，培养学生艺术特长，促进学生全面发展 认真落实学校体育、卫生、艺术教育计划,全面实施《学生体质健康标准》，保证开足上好体育课，认真组织好“两操一活动”达标运动会、球类运动会等竞赛活动，促使学生每天参加一小时体育锻炼，增强学校体育工作的生机活力。力争《学生体质健康标准》达标率达95%以上。继续巩固提高鼓号队、师生管乐队、腰鼓队、书画兴趣小组和以年级组为单位开展的书法美术、手工制作、田径球类等特长训练成果。开展以师生乐队、合唱队、艺术兴趣小组等主要内容的训练活动，力争在创特色出精品上求突破。继续组织开展天文、地理、历史、文化艺术等知识宣传和“智力七巧板”竞赛活动。确保师生第二课堂活动参与率达100％，促进学生全体发展，全面发展。

9.积极争取配套建设资金，加大校园建设力度

一是面对学校经费严重紧缺，负债达60多万元的资金缺口，我

第三篇：高台县解放街小学消防工作自查报告

高台县解放街小学消防工作自查报告 为贯彻落实高台县教育体育局转发高台县委办公室高台县人民政府办公室《关于切实加强消防工作的紧急通知》（高办发„2013‟58号）的文件精神，有效防范火灾事故的发生，确保学校安全稳定，维护正常教育教学秩序，近日，解放街小学学校召开了专门会议，对校园消防工作做了认真、细致的部署，明确分工，夯实责任。

一、加强组织领导，健全工作机制。为切实加强对消防工作的领导，认真履行《消防法》新规定的职责，把学校的消防安全工作列入重要议事日程，定期召开安全校务会、全体教师会及安全班会，及时通报、交流情况，加强教师、学生的防火安全教育与管理，确定学生餐厅、教室、各功能部室为检查重点目标，以消除隐患，杜绝安全事故的发生。成立了以校长为组长的消防安全自查领导小组。组长：徐占吉校长

副组长：方得红党支部书记

文彩琴副校长

殷长斌副校长

秦国爱副校长

成员：许兴梓总务主任

乔红梅教科室主任

张晓慧政教处主任

成玲教导处副主任

杨月琴少先大队辅导员

吴晓英一年级组长

贾丽萍二年级组长

刘玉香三年级组长

樊兰四年级组长

张自强五年级组长

李玉华六年级组长

二、加大宣传，强化制度，全面提高防范自救能力。一是坚持“预防为主、教育先行”的指导思想，分别在本周星期二、三组织教师学习了《安全生产法》等法律法规，组织学生观看了“防火安全教育光碟”；二是利用班（团、队）会、校园广播、黑板报、手抄报等媒介和途径，开展宣传学习，以提高师生自防、自救的能力；三是学校制定了消防安全预案》，标注出紧急情况下的通道和出口，确定了紧急情况下的应急处置方法和疏散路线，定期组织师生消防演习。

三、广泛开展自查行动，全面排除安全隐患。通过自查，该校对存在的：消防演习次数不够、宣传力度不强，新教学楼消防栓未接入供水管网，旧楼消防设施设备不全等问题，作了整改和周密安排。

二〇一三年四月二十五日

第四篇：解放街小学 召开纪念三八

解放街小学开展庆祝“三八”国际妇女节及表彰活动

通讯员魏建明

3月8日下午，阳光明媚，春意盎然。解放街小学开展庆祝“三八”国际妇女节及表彰活动。在表彰大会上，学校党委书记方得红致节日祝辞，感谢全体女教职工为学校发展做出的贡献，对十五位师德高尚，成绩突出的“三八红旗手”进行了表彰奖励。

接着学生和教师代表进行了热情洋溢的演讲比赛活动。全体女教职工欣喜地感受到了学生的感恩之情和学校的关怀慰问，一致表示要在今后的工作中进一步加强学习，提高素质,在巾帼岗位上再建新功。

二〇一三年三月八日

第五篇：解放街小学窗口创争方案

高台县解放街小学

关于深入推进窗口单位和服务行业党组织及党员创先争优活动的实施方案

为充分发挥学校党组织及党员在服务人民群众、密切党群联系中的战斗堡垒和先锋模范作用，促进和带动学校创先争优活动深入扎实开展，在校园内营造创先争优的浓厚氛围，进一步深入推进我校党组织及党员创先争优活动，根据县教育局党组通知精神，现结合我校实际，特制定如下活动方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想及党的十七大、十七届五中全会精神为指导，围绕“推动教育科学发展，办人民满意教育”的目标，以深入学习实践科学发展观为主线，在党组织及党员中深入推进创先争优活动，进一步改进行业作风，提升教育形象，进一步密切党群干群关系，促进全社会形成创先争优良好风气，推动科学发展、促进社会和谐，切实增强党员干部的责任感和使命感，发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，为推动学校科学发展、构建和谐校园、维护校园安全稳定、提高教育教学质量提供保障，为全面完成教育规划目标，促进教育均衡发展、跨越发展做出新贡献。

二、目标要求 紧紧围绕推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的总体要求，按照创建“五个好”先进基层党组织、争做“五带头”优秀共产党员的目标标准，努力把学校办成优化发展环境的示范窗口、服务人民群众的便民窗口、展示精神风貌的形象窗口。

（一）围绕服务中心创先争优。围绕中心、服务大局，紧密结合学校中心工作，认真贯彻执行党的路线方针政策，在本职工作中创先争优，为推动科学发展提供强大动力。始终做到围绕中心不偏离、服务大局不游移、促进发展不动摇，广大党员干部的热情、智慧和力量要凝聚到“推动科学发展，迎接两基国检”的实践中来。

（二）围绕服务学生创先争优。全面推行公开承诺，围绕让学生家长放心、让学生家长满意这一目标，向社会进行公开承诺，切实抓好承诺事项的兑现。树立“学生至上、服务第一”的思想观念，急学生之所急，想学生之所想，不断提升社会对学校的满意度，使创先争优活动成为群众满意工程。

（三）围绕建强组织创先争优。重点加强学校党组织“五个基本”、“七个体系”建设，理顺隶属关系，健全管理体制。在抓好党组织建设的同时，采取灵活多样的方式，搞好党员干部队伍建设，改善队伍结构，提高队伍素质。通过开展创先争优活动，把工作骨干培育成党员、把党员培育成工作骨干，发挥党员和骨干的带头作用，引领群众共同创先争优，真正把窗口单位服务行业党组织建起来、用起来、活起来、强起来。

（四）围绕改进行风创先争优。围绕提高服务水平，树立行业新风，进一步完善管理制度，细化服务标准，以优良的工作作风争创“规范服务之窗”。严格执行“首问负责、限时办结、责任追究”等制度，制定首问事项登记、一次性告知、服务承诺、服务双岗、去向留言、考勤抽查、效能公示、民主评议等系列制度，强化学校的日常业务管理。细化学校创先进、党员干部教师争优秀标准，将作风建设作为创先争优活动重要考核标准，明确活动目标和工作方向。

三、活动时间

2011年10月至12月。

四、活动安排

坚持把公开承诺作为重要载体，广泛开展“五亮五比五创五评”活动，促进学校党组织和党员创先争优活动的深入开展，带动群众创先争优。

（一）开展“党史教育”活动，提高党员素质。学习党史是我校今年党员集中培训的重要内容，通过在解放街小学信息网开设“创先争优”专题专栏，组织党员干部学习党的历史知识、奋斗历程和光辉业绩，学习优秀共产党员先进事迹和模范人物事迹，通过学校党支部书记为党员干部、新党员，入党积极分子上党课的形式，进行党史专题讲座、通过党员重温入党誓词等各种形式，组织党员深入学习党的历史、党的方针政策和党的基本理论，引导广大党员干部和师生加深对党的认识，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，激发广大党员干部干事创业的热情。

（二）大力推行“五亮”活动，展示党员形象。在广大党员中大力开展“亮身份、亮职责、亮承诺、亮点评、亮评议”活动。通过佩戴党徽、工作牌、设立党员公示栏等形式，引导广大党员多渠道亮身份、多方位树形象，增强党员意识，强化自我约束，接受群众监督。综合运用干部绩效考核、文明创建考核等手段，借助“星级管理”、“岗位竞赛”、“技能比武”等载体，定期对每位党员兑现公开承诺、开展服务工作的情况做出评价和公示，让先进的有光荣感，后进的有危机感，一般的有紧迫感。

（三）积极开展“五比”活动，激发内在动力。开展创先争优主题活动与优化学校服务结合起来，将活动的出发点和落脚点放在让服务对象和人民群众满意上。按照“建设学习型党组织”和党员“争当学习先锋”的要求，广泛开展以“比素质、比干劲、比奉献、比创新、比作风”为主要内容的主题活动，教育引导党员当表率、树标杆，不断加强业务学习，提高教学水平，改进工作作风，在本职岗位上创一流业绩。

（四）广泛开展“五创”活动，提升争创实效。开展“创一流部门、创一流队伍、创一流服务、创一流业绩、创一流形象”活动，把创建工作与优化工作流程、提高服务水平结合起来，与内强素质、外树形象结合起来。积极推行阳光、微笑、规范、高效、廉洁，提升教育教学质量和水平，争创群众满意窗口。充分利用党员先锋岗、巾帼示范岗等已经形成的并具有一定社会影响力的服务品牌，积极开展创先争优活动，丰富品牌内涵，提升品牌品质，并结合本校特点，在创先争优中不断创新服务品牌，打造更多社会知名度高、群众信任度高的优质服务品牌。大力倡导志愿者精神，及时根据人民群众的需求，组织开展志愿者活动，不断延伸服务领域和服务区域，实现学校志愿者活动与学校工作的拓展延伸有机融合，使学校工作更加人性化、多元化。

（五）认真组织“五评”活动，提高群众满意度。以改进作风，提升群众满意度为目标，积极组织“个人自评、党员互评、支部讲评、领导点评、群众测评”活动。党组织和党员要根据学校特点和岗位要求，对照身边的先进典型，认真开展个人自评和党员互评，查找问题的不足，明确自身努力方向和争创目标。要深入开展支部讲评和领导点评活动，实事求是地肯定成绩，指出问题，提出改进意见，明确努力方向，力求点出动力，评出实效。结合行风评议、民主生活会，组织党员、职工群众和服务对象共同参与测评。采取聘请形象监督员、行风评议员、设置意见箱等方式，认真组织开展群众评议工作，及群众意见的反馈和各项问题的整改，以实际效果取信于民。

五、组织保障

（一）加强领导，明确责任。为了深入推进学校创先争优活动，落实领导责任，加强分类指导，坚持统筹推进，确保活动取得实效。学校成立了推进窗口单位和服务行业创先争优活动活动领导小组，学校党支部书记闫应学同志为组长，校长张建喜同志为副组长，学校班子其他成员公吉宏、陈加兴、李生甫、文彩琴、许兴梓同志为成员。

（二）突出典型，弘扬示范。典型示范是推进窗口单位和服务行业创先争优活动的重要抓手，学校要认真组织开展“我身边的优秀共产党员”、“学生最满意的教师”等推荐评比活动，及时发现、精心培育、认真总结、大力宣传窗口单位和服务行业党组织和党员的先进典型，努力形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好氛围。

（三）党群共创，营造氛围。以党组织的创先争优带动工会、少先队其所联系的广大师生创先争优。积极推进党建带队建，带动其他工作人员创先进、争优秀，以学校各部门的优质服务感染群众、引导群众，通过党内带党外、党员带群众，使创先争优成为全社会的价值取向和共同追求。充分发挥党员志愿者的引领示范作用，营造“比、学、赶、帮、超”的深厚氛围。

（四）统筹协调，确保实效。学校要正确处理纪念活动和日常教学工作关系，做到活动、工作“两不误、两促进”，在落实学校创先争优各项要求的同时，注重探索方法、总结经验、提升规律、形成制度。完善工作机制，建立健全学校党组织和党员公开承诺、上评下议的动力机制，建立健全公开透明、便捷高效的服务机制，不断巩固扩大成果，推动创先争优活动向深度和广度发展。

二〇一一年十月九日

高台县解放街小学党支部