国学教案 12风[小编推荐]

第一篇：国学教案 12风[小编推荐]

12风

一．

启发导入

二．

一年四季都有风，人们把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔风。虽然它们都是风，可是他们的脾性完全不同。这首诗的名字就叫《风》，是唐代诗人李峤写的。三.学习目标：

1．正确、流利地朗读课文，背诵课文。2.体会诗人热爱大自然的思想情感。四.作者介绍

字巨山。赵州赞皇人。儿时梦人遗双笔，由是有文辞。弱冠擢进士第，始调安定尉，举制策甲科。武后时，官凤阁舍人。每有大手笔，皆特命峤为之。累迁鸾台侍郎，知政事，封赵国公。景龙中，以特进守兵部尚书同中书门下三品。睿宗立，出剌怀州。明皇贬为滁州别驾，改卢州。峤富于才思，初与王杨接踵，中与崔苏齐名，晚诸人没，独为文章宿老，一时学者取法焉。集五十卷，今编诗五卷。五．注释：

三秋：晚秋，指农历九月。

二月：早春，农历二月。六．赏析课文

这首诗让人看到了风的力量：风，能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。

“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”此诗为唐代李峤所作。李峤以“风”为题的组诗共有3首，此为其中一首。风，为自然界之物象，本是看不见摸不着，只能经由生命个体用心去感受或通过外物的变化知晓。因此，全诗无出现一个“风”字，也没有直接描写风之外部形态与外显特点，而是通过外物在风的作用下原质或原态的改变去表现风之柔情与强悍。可见诗人对物态常识的熟知与了然。在这种生活常识的支撑下，诗人熟练地通过外物的形变来显发风之特点，以间接描写来表现风的种种情态，让人真切感受风的温存与魅力。

“兴、比、赋”为古典诗歌表现的基本手法。所谓的“兴”意指“兴发”“感兴”，由物及心，即因为外物的作用而产生内心“情变”。“解落三秋叶，能开二月花”，“叶落”与“花开”，乃事物发展到极态而自然产生的质变，外力的作用只能是加速或减缓其变化的速度。在此处，诗人把叶落花开归因于风的作用，表现出作者观察的细微与内心的细腻，把自然万物的变化同风——外力的作用，紧密地联系在一起，隐性地昭示着风之生命力及其给外物的温情关怀。

“解落”，“解”字用得好。常言道“秋风扫落叶”，秋风之蛮横可见一斑。不用“扫”“吹”，也不用“刮”“剥”，就用一个“解”。“解”，是细心，是用心，是专心地去化解，不急不慢，不狂不躁，让叶儿怡然清爽地离开了母体，找到了很好的归宿。风之柔情让人感动。“能开”，“开”，是唤醒，是催生，是召唤，在寒冬中沉睡的花儿，在风儿的轻轻抚摸下，睁开惺忪的睡眼，伸伸懒腰，又将迎来一个美丽、美好、美妙的春意。风之温情让人舒坦。“解落”与“能开”，把风的温存柔情表现得淋漓尽致，也深深地触动了读者那或许早有些漠然的心绪，重新唤醒人们对美好生命的感念。

“赋”意指“直赋”“赋陈”，由物即心，直面陈说，直接表白。“过江千尺浪，入竹万竿斜”，风，“过江”卷起“千尺浪”，风急浪高，直冲云宵，风之气力是何等威风；风，“入竹”引来“万竿斜”，风狂竹伏，万般无奈，风之外力是何等潇洒。此处，风之强悍，风之强劲，风之强势，同之前风之温情，风之柔情，风之痴情形成强烈的反差。任何一种生命都有其“喜怒哀乐”之表现，“风”也不例外。风的变幻莫测便是很好的例证。讲究对仗或对偶，“风”一诗亦如此。例，“解落”对“能开”，“三秋叶”对“二月花”工整有序。“解落三秋叶，能开二月花”，如果说，诗的前两句在“兴发”方面更为出色的话，则后两行在“对仗”则更显特色，“过江千尺浪，入竹万竿斜”，“一过”“一入”，“一高”“一低”，“一直”“一斜”，把风对自然界物象在风的作用下所产生的变幻鲜活而传神地表现出来。综观本诗，诗人通过抓住“叶”“花”“浪”“竹”四样自然界物象在风力作用下的易变，间接地表现了“风”之种种形力，让人真切地感受风之魅力与威力。以上“赏析”难免存有“就诗论诗”之嫌，如果能够结合李峤的另外二首关于“风”的诗文，再联系诗人的平生历练、生活背景与创作情况等，或许会有更为精彩而深刻的解读。七.指导背诵

第二篇：12国学启蒙教学计划

国学启蒙教学计划

一、指导思想

《国学启蒙》是经山东省中小学教材审定委员会审查通过的地方课程，学习传统文化，在研读中华经典的同时，注重国学思想精髓与当代教育思想的结合，并融入学生创新能力拓展和研究性学习等内容。通过这些经典内容的学习，能使学生明白热爱学习，孝敬老人，关爱他人等道理，促进孩子们身心健康发展。

二、教材分析

本册教材包括两个单元《经典驿站》和《艺术乐园》，共有十八课。当你畅游于这套教材的时候，你会看到一个丰富多彩的人生世界。在“经典驿站”里，你会感悟到我们民族语言的魅力，会聆听到古代圣贤关于做人、处事的语重心长的教诲；你还会学到读书的方法和道理，会欣赏到具有浓郁民族文化气息的风景人物，每篇文章都是历代文人墨客留下的精华之作；在“艺术乐园”里，你会领略到流传了上百年甚至上千年的中国的民族艺术……

三、教学目标

1、能够熟读、背诵这些经典名句。

2、能够理解这些名篇名段的意思。

3、学习了这些经典文章之后，能感受到中华民族文化的博大精深，能聆听到古代圣贤语重心长的教诲，并能在实际中学以致用。

四、教学重难点

国学教学的重点之一是，经常让学生轻松并有韵律感的吟诵，倡导学生先求熟读，并初步背诵所学内容；国学教学的重点之二是，在教学中，有许多品德教育渗透其中(尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟等)，注重教育学生，要用实际行动体现国学的学习内容，加强学生的思想道德建设，弘扬中华传统美德。

国学教学的难点是学生正确理解所学内容；这些蒙学经典都是古文，古文与白话文相比，会有更多的生僻字和多音字，学生不容易理解，因此学生初步理解学习内容就成为教学难点，如果这些难点得到突破，将会不断增强学生的文化素养。

五、教学措施

1、教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书、讲歇后语比赛等。

2、注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣，我将运用游戏“对句、接龙、找宝藏、小老师”等。

3、注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行，使每一个学生在原有的基础上都有所提高。

六、教学进度

一年级每两周一课 二年级每周一课时

第三篇：小学国学检测12

193、舞狮是我国优秀的民间艺术，有南狮和北狮之分，其中狮头以刘备、关羽、张飞等三国人物的戏曲脸谱来打造的是：(A)A 南狮 B 北狮

194、文人对各种植物有自己的偏爱，陶渊明喜爱菊花，北宋文豪苏东坡则说过：宁可食无肉，不可：（B）

A 居无松 B 居无竹 C 居无梅 D 居无菊

195、唐朝文宗御封的“三绝”指的是李白的诗歌、张旭的草书和：（A）A 裴旻的剑舞 B 公孙大娘的舞蹈 C 吴道子的画 D 郑板桥的竹 197、王实甫在《西厢记》中写道：“淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿”，其中“司马青衫”指的是：（C）

A 司马相如 B 崔莺莺 C 白居易 D 杜甫 198、“金戈铁马，气吞万里如虎“是谁的词句？（B）A 岳飞 B 辛弃疾 C 王维 D 苏轼 199、“会当凌绝顶，一览众山小”是杜甫的名句，诗人登上了哪座山发出了这样的感慨？（B）A 黄山 B 泰山 C 华山 D 衡山 200、《齐民要术》是关于：（B）

A 君主如何统治国家的著作 B 农业生产和农事活动的著作 C 医学著作 D 建筑学著作 201、孔子为什么“三月不知肉滋味”？（B）

A 读到一本好书 B 听到一段好乐曲 C 看到一篇好书法 D 看一场好戏 202、“桃李满天下”的“桃李“指什么？（D）A 朋友 B 孩子 C 病人 D 学生

203、风筝最初是用来做什么的？（C）

A 比赛 B 选取伴侣 C 通报消息 D 娱乐健身 204、“鼎”的最初用途是：（C）

A 祭祀用礼器 B 地位象征物 C 烹煮器具 D 求雨器具

205、如果你想到图书馆借阅寓言性质的书，在下列书籍中应优先选择哪一本？（C）A 《史记》 B《论语》 C《庄子》 D《老子》 206、“三更半夜”中的“三更”指的是几点？（B）

A 21 点至 23 点 B 23 点至凌晨 1 点C 凌晨 1 点至 3 点 D 24 点

207、明朝永乐年间，从西洋归来的郑和船队带回了一只西方异域兽“麒麟”，就是现在我们所知的：（D）A 狮子 B 金钱豹 C 河马 D 长颈鹿

208、下列古代名曲哪一首是琵琶曲？（A）A 十面埋伏 B 高山流水 C 四面楚歌 D《秦王破阵乐》 209、“老吾老以及人之老”是中华民族的传统美德，这句话是谁最早提出的？（B）A 孔子 B 孟子 C 老子 D 韩非子

210、成语“咫尺天涯”中“咫”、“尺”都是古代计量单位，其中“咫”和“尺”哪个更长？（B）A 咫 B 尺 C 一样长

211、草书、行书、楷书、隶书四种字体当中哪一种是其余三种的起源？（D）A 草书 B 行书 C 楷书 D 隶书

212、吃年糕的习俗与下列哪位历史人物有关？（A）

A 伍子胥 B 范蠡 C 屈原 D 范仲淹

213、“大材小用古所叹，管仲、萧何实流亚”是出游的一句名诗，其中“大材小用”形容的是下面哪位人物？（B）A 韩愈 B 辛弃疾 C 庞统 D 宋玉

214、甲骨文最早是在哪种物品上发现的？（B）A 青铜器 B 药材 C 墓碑 D 竹筒

215、下列哪个成语典故说的是吕不韦的故事？（A）

A 一字千金 B 一诺千金 C 一饭千金 D 一掷千金

216、大家都知道世间上的良缘除了“天”助还少不了一人的帮忙，这就是“红娘”，请问“红娘”的由来出自何处？（C）

A《白娘子》 B《红楼梦》 C《西厢记》 D《三国演义》

217、“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”出自（A）

A 游山西村 B 乡村四月 C 天净沙·秋思 D 已亥杂诗

218、《阿 Q 正传》中阿 Q 的最后结局是（B）

A 被当成罪羊抓往城里，关进大牢 B 糊里糊涂送掉性命

C 成了富人 D平庸过生活

219、成语“万事俱备，只欠东风”是出自哪部古典名著。（A）A《三国演义》 B《水浒传》 C《红楼梦》 D《西游记》

210、笔名为“茅盾”的作家是谁？（C）A 周树人 B 舒庆春 C 沈雁冰 D 谢婉莹

211、下列哪部是鲁迅的散文集（A）

A《朝花夕拾》 B《呐喊》 C《野草》 D《故乡》

213、“出师未捷身先死，常使英雄泪满襟”是描写谁的诗句？（C）

A 刘备 B、关云长 C、诸葛亮 D、张飞

215、“世外桃源”出自于下列哪部作品？（D）

A《饮酒》 B《归园田居》 C《归去来兮辞》 D《桃花源记》

216、《二十年目睹之怪现象》讲述的是以什么为题材的故事？（A）

A 官场 B 温室效应 C 克隆 D 神怪

217、《搜神记》的作者是谁？（B）A、老舍 B、干宝 C、刘禹锡 D、李白

218、与《木兰诗》合称“乐府双璧”。（C）

A《陌上桑》 B《长歌行》 C《孔雀东南飞》 D《子夜歌》

219、被苏拭赞为“诗中有画，画中有诗”的唐代诗人是（C）A 孟浩然 B 王勃 C 王维 D 苏轼

220、在《三国演义》中，过五关，斩六将的猛将是（B）A、吕布 B、关羽 C、赵云 D、典韦

221、以下哪件事是《水浒》中武松所为？（C）

A、倒拔垂杨柳 B、汴京城卖刀 C、醉打蒋门神 D、智取生辰纲 222、《三国演义》中的“凤雏”是谁？（D）A、张飞 B、诸葛亮 C、孙权 D、庞统

223、中国最早的文言志怪小说是什么？（D）A、《西游记》 B、《聊斋》 C、《世说新语》 D、《搜神记》 224、“名不正则言不顺”是哪家的思想？（A）A、儒家 B、道家 C、法家 D、佛家 225、“业精于勤，荒于嬉”是我国哪位古人提出来的思想？（B）A、孔子 B、韩愈 C、老子 D、欧阳修 226、“十年树木，百年树人”出自谁的名言？（A）A、管仲 B、孟子 C、陶行知 D、孔子 227、“破釜沉舟”这个成语出于哪次战争？（B）A、淝水之战 B、巨鹿之战 C、赤壁之战 D、官渡之战 228、“大珠小珠落玉盘”所形容的是什么乐器的弹奏声？（A）A、琵琶 B、二胡 C、马琴 D、竖笛 229、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”是说哪一部名著的思想内容的？（A）A、《红楼梦》 B、《三国演义》 C、《家》 D、《左传》 230、请选中不是《骆驼祥子》中的角色。（A）A、四凤 B、祥子 C、虎妞 D、小福子 231、《红楼梦》中描述的四大家族除了贾、薛、史，还有：（B）A 林家 B 王家 C 刘家 D 赵家 232、“八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿。”这副对联是哪部章回小说的目录？（B）A《水浒》 B《西游记》 C《红楼梦》 D《三国演义》

233、下列哪部作品被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的：（D）

A《自治通鉴》 B《世说新语》 C《诗经》 D《史记》 234、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”出自：（A）A、岳阳楼记 B、醉翁亭记 C、桃花源记 D、小石潭记 235、“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”，此句出自《楚辞》中的哪篇？（C）A、离骚 B、涉江 C、湘夫人 D、国殇 236、下列搭配错误的是？（D）A、《两都赋》班固 B、《两京赋》张衡 C、《子虚赋》司马相如 D、《魏都赋》曹植 237、下列选项中不属于《三易》的是？（D）A、《周易》 B、《连山》 C、《归藏》 D、《易经》 238、下面哪个选项是”四书”的构成（B）

A 大学.中庸.论语,尔雅 B 大学.中庸.论语.孟子 C 大学.孝经.论语.尔雅 D 大学.孝经.论语.孟子

239、我国历史上著名故事《完璧归赵》的主人公是（B）A 诸葛亮 B 蔺相如 C 曹操 D 越王勾践 240、古代的死刑在什么季节行刑？(D)A、春初 B、夏 C、夏末 D、秋冬

241、民间的端午节，相传是为了纪念哪一个人物？(C)A、孔子 B、司马迁 C、屈原 D、汉武帝 242、关汉卿历史剧的代表作是(D)A、《梧桐雨》 B、《汉宫秋》 C、《赵氏孤儿》 D、《单刀会》 243、神话的基本特性之一是（A）

A、幻想性 B、现实性 C、理论性 D、逻辑性 244、被后人称为“南曲之宗”的作品是（A）A、《琵琶记》 B、《荆钗记》 C、《拜月记》 D、《杀狗记》

245、秦始皇建立的封建专制主义中央集权制度的基本特征是（C）

A.最高统治者称皇帝 B.中央政府设丞相、御史丈夫、太尉等官职 C.地方实行郡县制 D.确立皇权至高无尚

246、古人在分析姓氏起源时说：“氏于国，则齐鲁秦吴„„氏于字，则盂孙叔孙；氏于居，则东 门北郭。”由此推论，司马、司徒等姓氏应源自(A)A、官名 B、爵位 C、溢号 D、行业 247、梅尧臣诗歌的主要风格是（A）

A、平淡浑厚 B、平易流畅 C、奔放豪健 D、生新瘦硬

248、方回称江西诗派“三宗”是指黄庭坚、陈师道与(D)A、苏轼 B、秦观 C、吕本中 D、陈与义 249、元曲在元代被称作(A)A、新诗 B、新词 C、新曲 D、新乐府 250、下列四个成语中与项羽有关的（D）． Ａ隔岸观火 B.暗渡陈仓 C.背水一战 D.破釜沉舟

251、为《毛诗》作笺的儒学大师是（B）A 董仲舒 B 郑玄 C 王充 D 李善 252、“春秋三传”除了《左传》、《春秋公羊传》还包括（C）A《春秋》 B《春秋外传》 C《春秋谷梁传》 D《战国策》 253、宋代最早提倡复古和文体复古的代表人物是（C）A 姚铉 B 穆修 C 柳开 D 欧阳修 254、被后人称为“正宗”、“集大成”的词人是（D）A 秦观 B 李清照 C 姜夔 D 周邦彦

255、提出“词别是一家”的作家是（C）A 周邦彦 B 辛弃疾 C 李清照 D 姜夔 256、《墙头马上》的作者是（D）

A 马致远 B 郑光祖 C 石君宝 D 白朴 257、梁启超说“初读《定庵文集》，若受电然”，《定庵文集》的作者是（B）A 顾炎武 B 龚自珍 C 魏源 D 黄遵宪

258、关于神话的产生，一向比较通行的解释有两种，一种是劳动说，另一种是（D）A 宗教说 B 游戏说 C 模仿说 D 宣泄说 259、《诗经》的传统分类是（B）

A 南、风、雅 B 风、雅、颂 C 雅、颂、南 D 颂、南、风 260、《尚书》内容所属的类别是（A）

A 哲学散文集 B 历史散文集 C 文学散文集 D 艺术散文集 261、《左传》内容反映的历史时期是（C）A 先秦 B 西周 C 春秋 D 战国 262、《庄子》散文运用的主要手法是（C）A 重言 B 卮言 C 寓言 D 杂言 263、《离骚》在诗歌形式上所属的体式是（C）A 四言体 B 五言体 C 七言体 D 杂言体

264、以《谏逐客书》为代表的李斯散文最鲜明的特色是（B）A 流畅谐偶 B 铺陈排比 C 质实无华 D 诙谐反讽

265、刘勰《文心雕龙·明诗》对《古诗十九首》的评价是（C）

A 惊心动魄，一字千金 B 发于天赖，本乎人情

C 婉转附物，怊怅切情 D 凭空模拟，文法极奇 266、《史记》的五种体例中，“世家”这种体例是（B）

A 记述历史帝王的兴衰沿革 B 记述特殊人物或集团的事迹 C 记述重要人物的家庭兴衰 D 记述王侯各国的史实和状况 267、《汉书》所属的历史编纂体例是（C）A 编年史 B 纪传体通史 C 断代史 D 国别史 268、枚乘的《七发》所标志的赋体发展阶段是（D）

A 骚体赋的终结 B 抒情小赋的开端 C 骈赋的开端 D 大赋文体的形成 269、形制完整的文人五言诗，最早出现的时期是（A）

A 西汉中期 B 西汉末年 C 东汉前期 D 东汉末期 13．代表曹操悲凉沉雄诗风的名句是（A BCD）

A 置酒高堂，悲歌临觞。人寿几何，逝如朝霜 B 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，唯有杜康

C 目送归鸿，手挥五弦。俯仰自得，游心太玄 D 遗荣荣在，外身身全。卓哉先师，修德就闲

270、刘桢诗歌的风格是（B）

A 骨气奇高，词采华茂 B 文多兼善，辞少瑕累 C 真骨凌霜，高风跨俗 D 怀文抱质，语气低婉

271、历史上对阮籍好酒性格的描述是（C）

A 嗜酒能啸，善弹琴。当其得意，忽忘形骸 B 任性而行，不自雕励，饮酒不节 C 造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留 D 五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁

272、东晋诗坛主流诗歌的创作倾向是（D）A 儿女情多，风云气少 B 寄言上德，托意玄珠 C 农事家常，怡然自适 D 庄老告退，山水方滋 273、史称陶渊明不事权贵的性格表现是（C）

A 土木形骸，不自藻饰，恬静寡欲 B 傲然独得，任性不羁，而喜怒不形于色 C 岂能为五斗米折腰向乡里小儿 D 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜 274、前人对左思生平的评价是（A）

A 寻山陟岭，必造幽峻 B 才秀人微，取湮当代 C 貌寝口讷，不好交游 D 少负壮志，有纵横才

275、刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》所属的诗歌类型是（B）A 讽谕诗 B 感遇诗 C 咏史诗 D 山水诗

276、在唐代古文运动兴起的诸种因素中，更为直接的原因是（A）

A 受萧颖士、李华、梁肃和柳冕等古文家的影响 B 受中唐儒学复兴的影响 C 受中唐社会政治的支配 D 受文体文风自身演变规律的支配 277、李煜词中最感人的作品是（C）

A 反映宫延享乐生活的艳情词 B 写离愁别绪的感伤词 C 抒写亡国的深悲巨痛的篇章 D 以咏物怀古表达情思的篇章

278、后人称韩愈为韩昌黎的原因是（B）

A 籍贯昌黎 B 郡望昌黎 C 被贬昌黎 D 隐居昌黎 279、韩愈提倡“道统”和“文统”的目的是（D）

A 确立儒家思想的正统 B 不满足于儒家的章句教条 C 反对永贞革新 D 恢复贞观之治 280、“葡萄美酒夜光杯”的出处是（C）

A 王昌龄的《出塞》二首之一 B 王昌林的《从军行》其一 C 王翰的《凉州词二首》其一 D 李颀的《古从军行》

281、李商隐无题诗的特色是（A）

A 善于描写隐秘难言的爱情心理 B 政治上的讽谕与抒情相联系 C 借托史事，寄寓吊古伤今之意 D 以华美辞藻取胜，抒写艳情 282、柳宗元一生的转折点是（B）A 参加永贞革新 B 被贬永州司马 C 进士科中第 D 被贬柳州刺史 283、“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”出自于杜牧的（A）A 咏史诗 B 伤别诗 C 纪行诗 D 写景诗 284、陈子昂振起一代诗风的起点是（B）

A 寻求诗律新变 B 恢复风雅传统 C 讲求彩丽竞繁 D 倡导应制咏物 285、李贺在唐代诗坛被称为（D）A 诗佛 B 诗仙 C 诗圣 D 诗鬼

286、韦应物山水田园诗的风格特色是（B）

A 气骨内敛，意沉调响 B 气貌高古，清雅闲淡 C 气势壮大，刚健明朗 D 有气端翔，音情顿挫

287、著名的元代杂剧《西厢记》取材于（B）。

A.《任氏传》 B.《莺莺传》 C.《柳毅传》 D.《南柯太守传》 288、借助虚字造成回环往复艺术美感的对偶句是（C）A.梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂 B.落花人独立，微雨燕双飞 C.云树绕堤沙，怒涛卷霜雪 D.无可奈何花落去，似曾相识燕归来

289、陆游《关山月》中，与“笛里谁知壮士心”在意义上构成对比关系的是（B）A.三十从军今白发 B.沙头空照征人骨 C.遗民忍死望恢复 D.朱门沉沉按歌舞 290、李翠莲这个人物出自（D）A.杂剧 B.诸宫调 C.传奇 D.话本 291、与黄培芳、谭敬昭并称为“粤东三子”的清代作家是（C）A.汪中 B.袁枚 C.张维屏 D.严复 292、《牡丹亭》中唱词“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓坦”，表达了（C）A.对春天的赞美 B.对世道衰微的感叹 C.对青春虚度的伤感 D.对爱情的向往 293、下列作品中，以词代信的是（D）

A.《金缕曲》（此恨何时已）B.《如梦令》（万帐穹庐人醉）

C.《点绛唇》（燕雁无心）D.《金缕曲》（季子平安否）294、《董西厢》属于（C）A.杂剧 B.散曲 C.说唱 D.话本

295、下列写雁的词句，出于咏雁词的是（B）

A.雁过也，正伤心，却是旧时相识 B.燕雁无心，太湖西畔随云去 C.写不成书，只寄得、相思一点 D.雁不到，书成谁与 296、周密《观潮》一文选自他的（A）

A.《武林旧事》 B.《齐东野语》 C.《蘋洲渔笛谱》 D.《浩然斋雅谈》 297、钟惺《浣花溪记》中所写的浣花溪位于现在的（C）A.湖北武汉 B.贵州贵阳 C.四川成都 D.甘肃天水 298、吴伟业《圆圆曲》“鼎湖当日弃人间，破敌收京下玉关”，其中第一句是指（D）A.崇祯帝自缢 B.明朝灭亡 C.李自成战死 D.吴三桂弃关投清 299、龚自珍《咏史》“牢盆狎客操全算，团扇才人踞上游”中，“团扇才人”是指（C）A.名妓 B.高官 C.文人 D.盐商 300、《浣纱记》唱词中，表达了范蠡、西施归隐之念的是（D）

A.山深地僻，花飞鸟啼，伤心过处，双双蹙着翠眉

B.君恰妇，妾又行，做浮花浪蕊 C.谁知道戈挽斜晖，龙起春雷，风卷潮回，地转天随 D.伴浮鸥溪头沙嘴，学冥鸿寻双逐对

二、填空题

1、“写鬼写妖高人一等，刺贪剌虐入木三分”这一对联蒲松龄的写照。“大漠孤烟直，长河落日圆”出自王维的使至塞上。

2、一骑红尘妃子笑 ,无人知是荔枝来。

3、我国第一部中医学典籍是黄帝内经。

4、明代四大奇书是《三国演义》、《水浒传》、《西游记》和《金瓶梅》

5、明王士桢曾以玩笑的口吻说：“獭祭曾惊博奥殚，一篇锦瑟解人难。”（《戏仿元遗山论诗绝句》），李商隐《锦瑟》中颈联沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟。

6、宋代书法有苏黄米蔡四家，苏黄米蔡分别是苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄。

7、出色的文人总是得到盛誉，我们称杜甫为“诗圣”，李白为“诗仙”，王昌龄为“诗家天子”，李贺诗鬼，刘禹锡为诗豪。

8、白居易《长恨歌》中的写爱情的千古名句是天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。

9、黄鹤楼是中国江南三大名楼之一，古今写黄鹤楼的诗篇数不胜数，像崔颢的昔人已乘黄鹤去此地空余黄鹤楼。李白的雪点翠云裘，送君黄鹤楼。

10、文学史上“风骚”并称，其中“风”指国风，“骚”指离骚。

11、填写下列古都的现在地名：长安西安大都北京临安杭州建康南京。

12、“临川四梦”指的是汤显祖的《牡丹亭》《紫钗记》《邯郸记》《南柯记》四部写有梦境的戏剧作品。

13、金圣叹所称的“六才子书”是《庄子》、《离骚》、《史记》、《杜诗》、《水浒传》、《西厢记》

14、中国最早的山水画作品是隋代展子虔的游春图。

15、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎”

16、“五经”包括《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。

17、“惟楚有材，于斯为盛”，这是镌刻在千年学府，中国古代四大书院之一的岳麓书院正门的一副对联。该书院位于今天的湖南大学校内。

18、山东曲阜有“三孔”，分别是“孔府”、“孔林”和“孔庙”。

19、.唐代楷书大家中，有“颜筋柳骨”之说，其中“颜筋”指的是颜真卿，“柳骨”指的是柳公权。

20、屈原在不朽的长篇抒情诗《离骚》中表达了对劳动人民的同情：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”

21、“思接千载，视通万里”，概括了文学的多彩缤纷，包举万物，这句话出自刘勰的《文心雕龙》。

22、“文房四宝”指的是笔、墨纸、砚，并分别以湖笔、徽墨、宣纸、端砚为上品。

23、孔子被后人奉为“至圣”，而被奉为“亚圣”的则是孟子。

24、《诗经·小雅》中“高山仰止，景行行止”一句，常被用于比喻对于高尚品德的敬仰。

25、清华大学校训“自强不息，厚德载物”出自《周易》一书中的“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”

26、苏轼评价王维时说：“味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中有诗。”

27、古代诗人多重“苦吟”，唐代与此有关的“推敲”的典故出自大诗人贾岛。

28、明清科举考试最高级别的“殿试”前三名分别称作状元榜眼探花

29、成语“黄粱一梦”中的“黄粱”是指小米。30、《尚书》相当于一部公文总集。

31、著名对联“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”藏于东林书院。

32、古人妻子生了男孩叫 “弄璋之乐 ”，生了女孩“弄瓦之乐 ”。

33、唐代特别精通音律的皇帝是唐玄宗李隆基。

34、“天下兴亡，匹夫有责”是思想家顾炎武的名言。

35、“精忠报国，三字冤狱千古白”是纪念名将岳飞。

36、“才高八斗”最初用于形容曹操之子曹植。

37、诗经分为风、雅、颂，其中记载宗庙祭祀的乐歌是颂。

38、诗句“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”中的故人是指唐代诗人孟浩然。

39、“名不正言不顺”体现了中国的儒家正名思想。

40、中国历史上最早运用“望闻问切”方法进行中医诊断的是扁鹊。

41、诗人卢照邻以诗句“接汉疑星落，依楼似月悬”描述的是元宵节燃灯的盛况。

42、诗句“若与功名论，几与卫霍同”中说的王昭君堪比卫青和霍去病大将军。

43、我们过诗歌史上诗歌流传至今最多的诗人是陆游。

44、诗句“凡有井水处，即能歌柳词”中“柳”是指柳永。

45、《洛神赋》歌颂了洛神的美貌，它的作者是曹植。

46、最先为石油命名的是宋代科学家沈括。

47、“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”描述的是名著《红楼梦》的成书过程。48“翡”和“翠”是两种不同的颜色。（相同、不同）

49、唐三彩是指黄白绿三种颜色。50、“勾心斗角”原是形容房屋宫殿。

51、“青梅竹马，两小无猜”是出自李白《长干行》之诗句。

52、中国古代典籍中最早用“先生”来称呼老师的是《曲礼》。

53、“鲲鹏展翅”的典故出于庄子《_逍遥游_》一文。

54、《史记》中为避免重复，让人物传记相互配合的方法称作互见法。

55、“此中有真意，欲辨已忘言。”这两句诗见于陶渊明的《饮酒》其五。

56、“池塘生春草，园柳变鸣禽”见于谢灵运《登池上楼》一诗。

57、魏晋南北朝志怪小说中成就最高的一部是晋代干宝的《搜神记》，志人小说的代表作是南朝宋刘义庆的《世说新语》

58、唐传奇《霍小玉传》的作者是蒋防。60、欧阳修是北宋古文运动运动的领袖人物。61、“三十功名尘与土，八千里路云和月”出自岳飞的词《__满江红_____》（怒发冲冠）。62、《窦娥冤》中窦娥临死前发下的三桩誓愿并皆实现的情节，是作者化用了东海孝妇女的故事。

63、代表清代剧坛最高成就的是洪升的《长生殿》和孔尚任的《桃花扇》。64、吴伟业名句“恸哭六军俱缟素，冲冠一怒为红颜”，“红颜”指的是陈圆圆。65、元杂剧中的女主唱称为旦本，男主唱则称为末本。

66、《单刀会》是元代杂剧家关汉卿的历史剧代表作，剧中突出了关羽豪迈无畏的英雄气概，并借关羽之口抒发了深沉的历史沧桑之感。

67、元代剧作家纪君祥创作的《赵氏孤儿》是一部著名的历史悲剧，剧中表现了屠岸贾的残暴奸诈，突出了程婴等义士赴汤蹈火的牺牲精神。

三、简答

1、《胡笳十八拍》琴曲记述的是什么故事？蔡文姬流亡塞外

2、《广陵散》根据《晋书嵇康传》讲的是什么故事？聂政为父报仇

3、唐朝的宫廷乐舞是？燕乐

4、七国象棋的发明者是？司马光

5、中国最古老的围棋棋谱专著是？忘忧清乐集

6、《本草纲目》的作者是？李时珍

7、《楚辞》中有“兰膏照烛”一句。这里点灯用的“膏”是一种？油脂

8、《春秋》是按什么记事的？年份

9、《繁星》、《春水》是谁的作品？冰心

10、《格萨尔王》史诗是我国哪个民族的优秀作品？藏族

11、《嘎达梅林》是哪个民族的叙事歌曲？蒙古族

12、《镜花缘》的作者是？李汝珍

13、《霓裳羽衣》是我国哪个朝代的宫廷乐舞？唐代

14、《三国演义》中的“凤雏”是谁？庞统

15、《世说新语》是南朝宋刘义庆编著的

16、《水经注》的作者是？郦道元

17、《水浒传》中貌似关羽，胡子长一尺五，人称“美髯公”的是？关胜

18、《水浒传》中阮氏三兄弟人称阮氏三雄，其中绰号“立地天岁”的是阮小二

19、《水浒传》中绰号“玉麒麟”的是？卢俊义 20、《水浒传》中人称“浪里白条”的是？张顺

21、《孙子兵法》共有多少篇？十三篇

22、《四库全书》的总纂官是谁？纪晓岚

23、《孙子兵法》的作者是？孙武

24、《西游记》中的火焰山位于？吐鲁番盆地

25、《阳关三叠》是什么时候的琴曲？唐代

26、《周易》是哪家的经典之一？儒家

27、《窦娥冤》的作者是：关汉卿

28、按风俗，“腊八粥”应在阴历哪一天喝？夏历十二月初八

29、按图索骥中的“骥”本意指的是？好马 30、八股文的题目主要摘自? 四书五经

31、把进化论介绍到中国，并整整影响了一代人的世界观的译著是？《天演论》严复

32、“霸王别姬”的故事最早见于？史记

33、”半部论语治天下”之说由谁而来？赵普

34、帮助商鞅在秦国人民中树立威信的是？城门立柱

35、“榜上无名，脚下有路”。我国古代落第著书终成大器的是：蒲松龄

36、被称为荷月的月份是？六月

37、被称为“三苏”的北宋文学家父子中的父亲是？苏洵

38、被称为菊月的月份是？九月

39、被称为我国最最大的古典艺术宝库的石窟是哪一个？敦煌莫高窟 40、被称为“书圣”的古代书法家为王羲之

41、被称为我国“瓷都”的是指哪一城市？景德镇

42、被称为杏月的月份是? 二月

43、.被称为“中国 17 世纪工艺百科全书”的<<天工开物>>是谁创作的? 宋应星

44、被称作东方威尼斯的是？苏州

45、被国内外人士誉为“中国三大国粹”的是？京剧国画中医

46、“碧云天，黄叶地，北雁南飞”语出？西厢记

47、毕升发明活字印刷比欧洲早了多少年？ 48.鞭炮和爆竹哪一个历史比较悠久？爆竹

49、"变脸”是哪个剧种的绝活？川剧 50、九宫格”的创始人是：欧阳洵

51、旧时我国的老百姓称什么动物为“仓神”：老鼠

52、就体裁而言，正史都是：纪传体史书

53、康熙皇帝的庙号是：圣祖

54、科举中，会出现一人兼解元、会元、状元的“连中三元”，其分别是在什么考试中取得的？：乡试会试殿试

55、孔乙己是科举制度的牺牲品，科举制度始创于何时？：隋朝

56、孔子曾说过：“微管仲，吾被发左衽”，这的“左衽”是指：衣襟

57、昆剧因何地而得名？：昆山

58、腊八粥”最早起源于：宋朝

59、来龙去脉”的成语产生于：风水迷信 60、“狼毫”的原料取自：黄鼠狼尾毛 61、中国哲学三圣是哪三位老子孔子墨子

62、中国古代四大民间小说说唐，东周列国志，杨家将演义，说岳全传基本常识 【五彩】青、黄、赤、白、黑 【五音】宫、商、角、址、羽

【七宝】金、银、琉璃、珊瑚、砗磲、珍珠、玛瑙

【九宫】正宫、中吕宫、南吕宫、仙吕宫、黄钟宫、大面调、双调、商调、越调 【四大名瓷窑】河北的瓷州窑、浙江的龙泉窑、江西的景德镇窑、福建的德化窑 【四大名旦】梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生 【六礼】冠、婚、丧、祭、乡饮酒、相见 【六艺】礼、乐、射、御、书、数 【六义】风、赋、比、兴、雅、颂

【八旗】镶黄、正黄、镶白、正白、镶红、正红、镶蓝、正蓝

【十恶】谋反、谋大逆、谋叛、谋恶逆、不道、大不敬、不孝、不睦、不义、内乱 【九流】儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家 【三山】安徽黄山、江西庐山、浙江雁荡山

【五岭】越城岭、都庞岭、萌诸岭、骑田岭、大庾岭 【五岳】〖中岳〗河南嵩山、〖东岳〗山东泰山、〖西岳〗陕西华山、〖南岳〗湖南衡山、〖北岳〗山西恒山

【五湖】鄱阳湖〖江西〗、洞庭湖〖湖南〗、太湖〖江苏〗、洪泽湖〖江苏〗、巢湖〖安徽〗【四海】渤海、黄海、东海、南海

【四大名桥】广济桥、赵州桥、洛阳桥、卢沟桥 【四大名园】颐和园〖北京〗、避暑山庄〖河北承德〗、拙政园〖江苏苏州〗、留园〖江苏苏州〗

【四大名刹】灵岩寺〖山东长清〗、国清寺〖浙江天台〗、玉泉寺〖湖北江陵〗、栖霞寺〖江苏南京〗

【四大名楼】岳阳楼〖湖南岳阳〗、黄鹤楼〖湖北武汉〗、滕王阁〖江西南昌〗、大观楼〖云南昆明〗

【四大名亭】醉翁亭〖安徽滁县〗、陶然亭〖北京先农坛〗、爱晚亭〖湖南长沙〗、湖心亭〖杭州西湖〗

【四大古镇】景德镇〖江西〗、佛山镇〖广东〗、汉口镇〖湖北〗、朱仙镇〖河南〗 【四大碑林】西安碑林〖陕西西安〗、孔庙碑林〖山东曲阜〗、地震碑林〖四川西昌〗、南门碑林〖台湾高雄〗

【四大名塔】嵩岳寺塔〖河南登封嵩岳寺〗、飞虹塔〖山西洪洞广胜寺〗、释迦塔〖山西应县佛宫寺〗、千寻塔〖云南大理崇圣寺〗

第四篇：精品教案12

课 题：Unit 9 Happy New Year!第二课时

教案内容：

一、教学分析及过程 1.Teaching contents: Unit 9 A: Learn to say C: Sing a song 2.Teaching objectives: 1)Four skill words: a card, a doll, a red packet 2)The drills: Let’s make a New Year Card.Let’s say Happy New Year to mum and dad.Thank you.3.Teaching key points: New words of part 1 and part 3 4.Teaching difficult points: Talking about the drills skillfully.5.Teaching tools: ①Some pictures of new words.②a computer and a software.③a large screen projecter.④a recorder and some pictures.6.Teaching procedure: 热身与导入：

1.教师向学生讲述些自己在某个特别的节日中所做的事情，让学生从自己的提示中猜出这是什么特别的节日。

2.引导学生交流新年的快乐感受。谈谈在新年里大家都做些什么有意义的事情。(师生间用英 语进行的思想交流来创设真实的语言环境，既是对语言的活学活用，也是建立良好师生关系的直接渠道。通过诵唱歌谣，交流新年的快乐体验，既吸引孩子们的注意力，复习巩固知识的同时，又可以体验快乐，增添情趣。)教学“Happy New Year”的歌曲：

T: The new year is coming, I’d like to sing and dance.Would you like to follow me?” 播放课件，配以舞蹈动作教学歌谣。

分男女生演唱歌曲，营造良好快乐的氛围。1.学生观看课件，同时在教师的引导下学唱歌曲。2.演唱歌曲，体验快乐。

（把教材中的内容进行重新整合，调整顺序，先用歌曲的生动活泼来带动课堂氛围，可以快吸速引学生的注意力和兴趣。让学生由感知入手，积极自觉地进入认知环节。）

Make a New Year card 1.教师在黑板上打出四线格子，工整地书写“Happy New Year!”

2.让学生拿出事先安排好带来的卡纸和彩笔等工具，四人一组构思制作一张新年贺卡。并互相问候“Happy New Year!”

3.教师巡回帮助和指导学生制作贺卡。

4.展示部分作品进行交流。让孩子们感受成功的喜悦。

（将课本中的文字演绎成读写活动，再将读写活动演绎成问候活动。这样既培养了学生的读写能力和创新制作能力，又锻炼了孩子们主动互相问候进行交际的好习惯。好作品的展示有助于孩子们感受成功的喜悦，激发学习英语的兴趣。）

Learn to say 1.Get the students to listen to the tape and then repeat.2.Get the students to open the books and read Part 1 after the teacher.3.Get the students to read together.(专项的听力练习是英语教学中必不可少的能力训练，必须持之以恒。朗读训练能很好地培养学生的语感。)Read,think and say 1.Read the dialogue in right order for the students first.Get them to listen carefully, and then get the students to think and put the numbers.2.Check the answers.Get the students to read after the teacher.1.)Listen to the teacher carefully.2.)Think and put the numbers.3.)Check the answers.Then read this part after the teacher.Homework 1.Listen to the tape and repeat.2.Give your new year cards to your families or your friends and say “ Happy New Year!”

3.Finish the exercises in your activity book.课 题：Unit 9 Happy New Year!第三课时

教案内容：

一、教学目标：

1、在“新年”这一主题的语言使用环境中，能用正确的语音语调说出相互间的问候Happy New Year, 并能用英语正确表达互赠礼物的用语Thank you.2、会唱歌曲Happy New Year!二．活动过程（Process）

1.Song“Happy New Year!”学生一边听录音机播放新年歌曲，营造出新年的气氛，让学生直接进入本课的语言使用环境中。

2.Questions & answers T: Look!Happy New Year is coming!Do you know the song? Can you sing the song? Are you happy?„

3.Question(当朋友们在举办聚会时，响起了敲门声)T: Oh, who is coming? Can you guess? Maybe„让学生自由地猜测几次 引起学生对新授学习内容的兴趣

4.New sentces: Thank you!Happy New Year!Thank you.听Helen,Mike和mum and dad 之间的对话.听一或两遍后教师问选择个别同学重复, 比较简单的对话过程，其中新授语言和旧的相比差别不大，相对容易，所以采用整体听后模仿，采用集体训练快速完成，旨在通过学习形式的变化完成上口，加快学习节奏.5.Happy New Year!Thank you.结合显示的画面，全班跟读,注意语音语调使学生体验取得学习成就的快乐,同时让学生习惯把新授词汇放到完整语句中表达。

6.Homework:

第五篇：国学教案

教学内容：

兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中。财物轻，怨何生；言语忍，忿自泯。教学目标：

1.理解两句话的意思，在理解的基础上背诵这两句话。

2.通过看故事、听故事，讨论交流，学习与人相处之道。教学重点：

通过看故事、听故事，讨论交流，明白与人相处之道。教学难点： 学会与人相处之道。教学过程：

一、上课前播放MTV《三德歌》

二、激趣导入

小朋友们，喜欢我来给大家上课吗？（因为孩子们平时很爱上我的课）大家准备好了吗？今天我们来学习《弟子规》第二部分中的：

兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中。财物轻，怨何生；言语忍，忿自泯。（大屏幕投示），自由读，指名读。这几句话是什么意思呢？老师给你们带来了一个短片，想不想看？

三、看一看，说一说，体会情感。

1、播放电视短剧《布丁的故事》。

①.谁来说说他们错在哪里？违反了《弟子规》的哪一句？

学生很快说出上面有关语句，或其它如：“人有短，切莫揭“等语句。

②在我们自己家里或班里发生过这样的事情吗？我们该怎么做呢？

兄弟姐妹之间不能没有谦让，更不能相互揭短，要和睦相处，父母长辈才放心

2、观看动画片《孔融让梨》 ①哥哥为什么让孔融先拿？

②孔融为什么要拿最小的呢？他为什么要把大的让给哥哥，从这里可以看出孔融是个什么样的孩子？表现出孔融对哥哥怎样？

③那爸爸说弟弟比他小的时候，他说了什么？从这可以看出孔融又是一个什么样的孩子？表现出孔融对弟弟怎样？

孔融作为哥哥很友善，作为弟弟很尊重哥哥，这就是——（引读）

3、折筷子实验

①.小朋友看这些是什么？老师带来了一根筷子，我请一个小朋友来折一下，看看能不能把它折断。②如果是一把呢？

这个故事说明……

4、学了这么久同学们也累了，老师让同学们放松一下，再看一个动画片好不好？看动画片《将相和好》。①.廉颇得知蔺相如的官位比自己大的时候很不服气，开始说的什么？如果是你听了这话你会有什么样的反应？你会怎么做？蔺相如听了怎么做的？蔺相如是怕了廉颇吗？他说了什么？从这儿可以看出蔺相如懂得怎样？你能不能用一个词来形容一下他？结果廉颇还生气吗？

②是呀，在言语方面如果我们懂得忍让就会减少很多言语所造成不必要的误会，还有争吵。一个家庭中兄弟如此，将充满和乐；一个国家中将相同心，将国泰民安啊！这就是——（引读）

四、诵读

1.下面我们把学的内容连起来读一读。

2.请小朋友们一边读一边写，把今天学的这几句话写在习字本上。

四、谈一谈，升华感情。1.同学们学习生活在一起，我们就像一家人，大家亲如兄弟姐妹，通过今天的学习在今后的学习生活中你准备怎么做了吗？——（引读）投示：四海之内皆兄弟

2.不光《弟子规》教育我们这样做，古人还有好多关于我们今天学的内容的成语、名言警句我们一起来读一读。

以和为贵；得饶人处且饶人；和睦相处；一团和气；化干戈为玉帛；二人同心，其利断金；忍一时风平浪静，退一步海阔天空。自古贤臣出孝门…… 3.最后老师有一首歌送给大家。我们来一起唱一唱结束今天的课程。唱《三德歌》。

五、作业

背诵今天所学的内容