小小统计员教案

第一篇：小小统计员教案

小小统计员

学习内容：二年级上册96、97、98页内容。学习目标：

1、使学生会用简单的方法收集和整理数据，进一步掌握条形统计图（一格表示两个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

2、通过对学生身边有趣的事例的调查活动，激发学生的兴趣，培养学生的合作意识和实践能力。学习准备：

教具：四种气象标记图片 学具：统计图表一份 学习过程：

一、复习引入

1、上节课我们一起学习了有关统计的新知识，谁能告诉大家是什么？

2、生活中我们还可以统计什么啊？

3、揭题：今天就让我们来做名小小统计员。（板书：小小统计员）

这节课我们还要评选最能干的统计员和最佳拍档。

二、基本练习

1、（1）师：天气情况和我们的生活密切相关。

（分别出示四种气象标记）指名学生回答（2）出示书第97页第2题

（3）学生根据已知的数据完成统计图。（4）展示统计图

（5）分析统计图

2、完成书本第96页第一题

三、拓展练习

1、完成书本第98页第四题

（1）学生小组合作收集信息，组长报全班汇总收集。（2）完成统计图（3）展示统计图（4）分析统计图

2、（1）问：在收集数据的时候我们除了小组合作在全班汇总的方法外还可以用什么方法呢？

（根据学生的回答板书）

（2）学生投票选择自己最喜欢的收集资料的方法（3）完成、展示、分析统计图

3、完成书本98页第五题

（1）使用学生得票率最高的方法收集数据（2）独立完成统计图表

四、评价

1、师：我们最能干的统计员，最佳拍档组评比马上开始，小朋友们互相评一评，评谁？为什么？

2、评比，颁奖。

五、课外延伸

统计在我们的日常生活中、各行各业中应用很广。由于统计的数量不同，所以有时一个格子还可以表示3个单位、5个单位，甚至还可以表示十个、百个、千个。不信？小朋友回家找找资料，或者问问爸爸妈妈，下次把你们的资料带来，我们开个小小统计资料展览会。好吗？

第二篇：学前班数学小小统计员

2013下学期大六班班工作总结

转眼间，一个学期飞快地过去了，孩子们从中班升上大班的兴奋已经消退，他们知道自己是幼儿园里最懂事的哥哥姐姐了，下一个目标就是为成为一名优秀的小学生做准备。本学期，我们大班年级组深入开展主题活动，规范幼儿一日常规，丰富幼儿活动，孩子们在这学期里各方面都有了很大的发展和进步，下面总结一下我级部这个学期的工作情况：

一、深入自身学习，不断提高能力

大班这一学期，班级部内老师始终以强烈的责任感、积极认真、互相学习、探索的态度开展各项工作。本学期我们通过学习，探索适合本班幼儿的教学方法。使大六班的工作有条不紊的进行，出色地完成了园领导布置的各项工作。

我们还学习了大班5-6岁年龄特点及学习特点、大班幼儿培养目标，及时跟上幼儿年龄增长的步伐，在幼儿习惯、学习等方面努力做到对每个孩子负责的态度，使幼儿在语言、计算、认知、身体等各方面得到充分的发展。

二、认真开展班级活动，使幼儿的生活更精彩

本学期，我们深入开展了主题探索活动，围绕“我是大班哥哥姐姐”“美丽的祖国”“我爱我家”“什么联系你我他”“冬天的故事”“新年乐”等主题，有机结合“五个领域”以及幼儿的兴趣、季节特征等生成了幼儿感兴趣的活动，促进了每个幼儿各方面的发展。

本学期主要是从幼小衔接方面入手，以儿歌形式学习规范幼儿坐姿、握笔姿势，对幼儿学习习惯、学习品质的培养更是进行了进一步的细化研究，为幼儿今后的学习生活打好基础。

三、加强学习，提高教研水平。

本学期我园围绕教学主题开展了“一课三研”活动。我们发现通过这样一个活动的过程，每一个教师在每一次的活动中都感到有新的收获和新的提高，都把这样的活动当作是挑战自我，提升自我的一次机会，对培养教师的专业能力、促进教师的专业发展，起到了较好的作用。使教师在研讨的过程中，强化了理论与实践的结合，加强组内成员之间的合作，促进了教师自主地发展。

四、提高幼儿身体素质，促进幼儿健康成长

做好消毒卫生工作，关注幼儿身心健康。本学期由于跨越秋、冬两季，正是流行病多发的季节，因此更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常 规工作，卫生程序规范化，进一步搞好级部卫生、个人卫生工作，对活动室、睡室、各种玩具、物品等定期消毒、清洗，而且积极做好记录、杜绝传染病、流行病的发生。做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿照顾。

每天保证幼儿有户外活动时间，通过各种体育活动增强幼儿的体质。积极带领幼儿锻炼身体，开展了跑步、跳绳、跳皮筋、体育游戏等丰富多采的体育活动，增强幼儿的体质，部分幼儿已经会跳绳了，幼儿的基本动作有了明显的进步，身体发展比较协调，体质增强，发病率也低了。

本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全、健康教育，尽量避免幼儿安全事故的发生。在日常生活中培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯。

五、充分发掘家长资源，共同构建家园合作。

经常与家长交流幼儿情况，不断完善自己工作。级部幼儿大部分都是爷爷奶奶照顾，由于教师与父母们很少见面，就充分利用博客、手机等高科技，了解幼儿的情况和家长的教育方式，针对个别幼儿制定相应的教育措施，并经常与家长沟通、交流彼此的教育方法和幼儿的点滴。

通过家长会、离园半小时、元旦开放日等，让家长参与到孩子的活动和我们的工作中，亲身感受幼儿教育的乐与累，家长们对我们工作都表示支持和配合，提供各种制作材料和教育心得，到了家长们的好评。我们与家长建立一种积极的合作伙伴关系，相互尊重、支持、合作，让幼儿、家长、教师一同感受到幼儿成长的喜悦。

本学期我们看到了孩子们的进步，心中不觉产生了成就感，更加坚信了我们的付出是值得骄傲和自豪的。在新的学期，我们会更加努力，对班上的各种情况及时了解、沟通，教师间互相学习、互相帮助，提高我们自身的教育技能技巧，促进每一位幼儿在自身水平上更好的发展。

第三篇：幼儿园大班教案《小小统计员》及教学反思

大班教案《小小统计员》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿学习简单的数学题目，学习用统计表按图形的两个特征统计图形数量，发展幼儿的观察力、空间想象能力，快来看看幼儿园大班《小小统计员》含反思教案吧。

活动目标：

学习用统计表按图形的两个特征统计图形数量。

让幼儿学习简单的数学题目。

发展幼儿的观察力、空间想象能力。

活动准备：

1.各种几何图形卡片若干。

2.大象、小鸟、鱼、乌龟、图片。

3.统计表图一、图二、铅笔。

活动过程：

一 师：今天有小动物来和我们做游戏了，看看谁来了（鱼、小鸟、小鸡）？这些小动物身上藏着什么秘密呢？（都是用图形拼成的）都用到了哪些图形？分别用了多少呢？

二、学习用统计表统计几何图形数量。

1.出示乌龟图片，幼儿尝试用各种办法按形状记录每一种图形数量。

2．出示统计表（图一），指导幼儿按照从上到下，或从左到右的顺序和方法，学习按形状统计出乌龟图案中每一种图形的数量。

3.幼儿尝试用各种办法按形状、颜色记录乌龟每一种图形数量。

4.出示统计表（图二），学习按形状、颜色统计乌龟图案中的图形数量。

小结：刚才我们学习了用统计表统计乌龟的图形数量，统计时要仔细观察，从上到下，或者从左到右的顺序统计，不容易出错。

三、幼儿操作，能用统计表按图形的形状、颜色统计图形数量。

为每组幼儿提供小动物图片3幅及统计表（图二），幼儿自选图片进行统计。

四、师幼一起对统计结果进行检验。

五、结束。

师：今天小朋友们表现真棒，我们学习了用统计表按形状、颜色对图形进行统计，而且小眼睛观察的仔细认真，学会了有序地观察。老师还有一些图形图片，小朋友可以自己进行拼搭，并用统计表统计。

活动反思：

这是一节大班的数学活动，这节活动有30名幼儿参加，分成三个小组，每组10人。第一个导入图片环节，动物是由不同形状的图形组合而成，每个图形外边框是不同颜色沟边，图形本身是白色，这样从视觉上很清晰的观察到每个图形。活动一开始，幼儿兴趣浓厚，每当提问某种图形有几个的时候，孩子们都争先恐后，有的幼儿伸出手指头，有的站起来，都抢着争当第一个说出答案的人。到了操作环节，幼儿自选一幅图片进行按两个特征统计。体现了孩子的自主性，满足了孩子的不同需求。在操作中，孩子们很认真的观察统计，因为提供的图片都是孩子们喜欢的图案，如机器人、小公主等等。在最后和幼儿一起检验结果时，有的幼儿还在低头统计着。可见孩子们很喜欢这节活动。大家参与的兴趣很高，到最后都完成了统计，虽然有的幼儿的统计结果不对，当得知漏数时，孩子们脸上认真、柳暗花明又一村的表情，是那么美好。

小百科：统计是汉语中的“统计”原有合计或汇总计算的意思。英语中的“统计” 一词来源于拉丁语，是指各种现象的状态或状况。

第四篇：幼儿园大班数学活动教案《小小统计员》及教学反思

《大班数学活动教案《小小统计员》含反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班数学活动教案《小小统计员》含反思！

活动目标：

1.学习用统计表按图形的两个特征统计图形数量。

2.发展观察、辨别、归案的能力。

3.提高数数的兴趣和积极思维的能力。

4.引发幼儿学习的兴趣。

5.积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。

活动准备：

1.各种几何图形卡片若干。

2.大象、小鸟、鱼、乌龟、图片。

3.统计表图一、图二、铅笔。

活动过程：

一、出示用图形拼搭的小动物，激发兴趣。

师：今天有小动物来和我们做游戏了，看看谁来了(鱼、小鸟、小鸡)?(快思老师.教案网出处)这些小动物身上藏着什么秘密呢?(都是用图形拼成的)都用到了哪些图形?分别用了多少呢?

二、学习用统计表统计几何图形数量。

1.出示乌龟图片，幼儿尝试用各种办法按形状记录每一种图形数量。

2.出示统计表(图一)，指导幼儿按照从上到下，或从左到右的顺序和方法，学习按形状统计出乌龟图案中每一种图形的数量。

3.幼儿尝试用各种办法按形状、颜色记录乌龟每一种图形数量。

4.出示统计表(图二)，学习按形状、颜色统计乌龟图案中的图形数量。

小结：刚才我们学习了用统计表统计乌龟的图形数量，统计时要仔细观察，从上到下，或者从左到右的顺序统计，不容易出错。

三、幼儿操作，能用统计表按图形的形状、颜色统计图形数量。为每组幼儿提供小动物图片3幅及统计表(图二)，幼儿自选图片进行统计。

四、师幼一起对统计结果进行检验。

五、结束。

师：今天小朋友们表现真棒，我们学习了用统计表按形状、颜色对图形进行统计，而且小眼睛观察的仔细认真，学会了有序地观察。老师还有一些图形图片，小朋友可以自己进行拼搭，并用统计表统计。

教学反思：

这是一节大班的数学活动，这节活动有30名幼儿参加，分成三个小组，每组10人。第一个导入图片环节，动物是由不同形状的图形组合而成，每个图形外边框是不同颜色沟边，图形本身是白色，这样从视觉上很清晰的观察到每个图形。活动一开始，幼儿兴趣浓厚，每当提问某种图形有几个的时候，孩子们都争先恐后，有的幼儿伸出手指头，有的站起来，都抢着争当第一个说出答案的人。到了操作环节，幼儿自选一幅图片进行按两个特征统计。体现了孩子的自主性，满足了孩子的不同需求。在操作中，孩子们很认真的观察统计，因为提供的图片都是孩子们喜欢的图案，如机器人、小公主等等。在最后和幼儿一起检验结果时，有的幼儿还在低头统计着。可见孩子们很喜欢这节活动。大家参与的兴趣很高，到最后都完成了统计，虽然有的幼儿的统计结果不对，当得知漏数时，孩子们脸上认真、柳暗花明又一村的表情，是那么美好。

大班数学活动教案《小小统计员》含反思这篇文章共2988字。

第五篇：统计员

统计员的常务工作内容

1.接、听、转电话、收发（普通）传真、复印、打印文件并交于相关人员（准确无误）

2，运单录入：

运输单据录入管理系统时，要认真核对运单信息，运单号、客户名称、数量、收发人信息等，要准确无误。如运单信息有异常时，要及时联系当事操作从员，修改更正。3，驾驶员过路费、提货费整理，录入：

驾驶员按要求将报销单填写好交到统计员处后，统计员要进行初审，对单据填写不规范或不符合报销规定的要退回当事人。对初审正常的按系统分类录入相应类别。对于不确定性的单据，及时请示部门主管，做好备注。4，熟悉长期客户的业务类型、货物的特征、运输要示等，在开票统计时做到准确，熟练，岱宇、泰而勒、皓蔚等客户出货要求，开单时要仔细核对，并填写好备注。5，做好本部门人员的考勤记录。

6，每月部门操作员的装卸工作量统计、汇总。

7.准确及时的做好餐补登记工作，每周做一次汇总，报销，并做好现金发放事宜。

8.部门文档表格的制作及更新工作

9.定期整理归档单门各类文件（整理、清理）

10.例会记录的整理编辑并归至----共享文档

11.办公设备的日常维

护工作传真机、打印机的日常维护、清洁

12.协助同事处理一些其他事宜