一年级语文下册写字第14课横折弯钩和横折斜钩教案(新人教部编版)

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第一篇:一年级语文下册写字第14课横折弯钩和横折斜钩教案(新人教部编版)

一年级语文下册写字第14横折弯钩和横折斜钩教案(新人教部编版)

一年级语文下册写字第14横折弯钩和横折斜钩教案

第14

横折弯钩和横折斜钩

教学要求:

1、在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领;

2、在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“横折弯钩”“横折斜钩”。

3、培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

4、进一步培养学生良好的书写习惯。

教学时间:一时

教学过程:

一、导入:

复习上节的主要内容。

板书题。

齐读题。

二、新授:

(一)讲解“横折弯钩”“横折斜钩”的书写要领。

1、老师示范书写,指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2、讲解笔顺。

3、再次范写,让学生说说自己看到的“横折弯钩”“横折斜钩”有什么特点。

分小组讨论。

4、教师分析讲解:

横折弯钩:下笔写横,顿笔折向下写竖,尔后圆转向右写横,到起钩处略顿笔向上钩出。注意弯处要圆转,下面的横要平,钩要小,要出尖。

横折斜钩:下笔写横,顿笔向右下写斜钩,钩要小,要出尖。、指名说一说横折弯钩。横折斜钩怎样书写。

6、师边讲解边示范。

(二)学生练习书写横折弯钩、横折斜钩,师行间巡视辅导。

展示优秀的学生作业。

(三)学习书写带横折弯钩和横折斜钩的字。

1、出示范字。

横折弯钩:九

横折斜钩:飞、气

2、指名认读。

3、指名说笔顺,书空。

4、带领学生分析书写要领。

九:写横折弯钩时要注意弯处要圆转,下面的横要平,钩要小,要出尖。

飞:撇与点分别写在横中线的上下,横折斜钩不能向右太过倾斜。

气:中间的横稍短,横折斜钩不能托的太长,要把握好结构。、演示书写过程。

6、学生练习书写,教师行间巡视,强调正确的写字姿势。

三、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。

第二篇:一年级语文下册写字第12课斜钩和卧钩教案(新人教部编版)

一年级语文下册写字第12斜钩和卧钩教案(新人教部编版)

第12

斜钩和卧钩

教学目标:、掌握斜钩、卧钩的写法。

2、正确、规范地书写含有斜钩、卧钩笔画的汉字。

教学重点、难点:

掌握斜钩、卧钩的写法。

教学过程:

一、复习横撇、横钩的写法,激发学习兴趣

二、学习斜钩、卧钩的写法、老师示范书写,指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2、讲解笔顺。

3、再次范写,让学生说说自己看到的“斜钩”、“卧钩”有什么特点。

分小组讨论。

4、师边讲解边示范:

斜钩:笔画斜长,中部微弯,向上出钩。

卧钩:前段斜、后段平,形扁横卧,钩向左上斜出。

、学生练习书写笔画,选出优秀作品。

三、书写汉字

、出示汉字:心

我 怎

2、指名认读。

3、指名说笔顺,书空。

4、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?

心:字形较扁,中点居中,比左右两点略高。

思:字形上窄下宽,上下两部居中对正。

怎:上下差不多,上下两部居中对正。

我:字形上窄下宽,竖钩较短,斜钩要长。

、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。

6、描一描,写一写

成 总

7、比一比,改一改

四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。

第三篇:一年级语文下册写字第11课横撇和横钩教案(新人教部编版)

一年级语文下册写字第11横撇和横钩教案(新人教部编版)

第11

横撇和横钩

教学目标:、掌握横撇、横钩的写法。

2、正确、规范地书写含有横撇、横钩笔画的汉字。

教学重点、难点:

掌握横撇、横钩的写法。

教学过程:

一、复习写字姿势

二、学习横撇、横钩的写法、老师示范书写,指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2、讲解笔顺。

3、再次范写,让学生说说自己看到的“横撇”、“横钩”有什么特点。

分小组讨论。

4、师边讲解边示范:

横撇:横画短,折处顿,撇画长而微短。

横钩:横画长而平,横尾顿后出钩,钩画短而斜。

、学生练习书写笔画。

三、书写汉字

、出示汉字:友

2、指名认读。

3、指名说笔顺,书空。

4、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?

友:横短撇长,“又”捺向外伸展。

条:上半部分长撇画与捺左右伸展,下半部分向上靠拢。

鱼:横撇稍短,田的横、竖分别写在横中线与竖中线上,最后的一横稍长。

皮:横撇在横钩的下面,“又”捺向外延伸

、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。

6、描一描,写一写

7、比一比,改一改

四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。

第四篇:一年级语文下册写字第13课竖弯钩和横折钩教案(新人教部编版)

一年级语文下册写字第13竖弯钩和横折钩教案(新人教部编版)

第13

竖弯钩和横折钩

教学目标:、掌握竖弯钩、横折钩的写法。

2、正确、规范地书写含有竖弯钩、横折钩笔画的汉字。

教学重点、难点:

掌握竖弯钩、横折钩的写法。

教学时间:一时

教学过程:

一、导入:

复习上节的主要内容。

板书题。

齐读题。

二、新授:、老师示范书写,指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2、讲解笔顺。

3、再次范写,让学生说说自己看到的“竖弯钩”“横折钩”有什么特点。

分小组讨论。

4、教师分析讲解:

竖弯钩:在竖弯的基础上,收笔时向上方钩出,笔画比竖弯要长一些。

图示:

横折钩:转折顿笔、竖分斜直。、指名说一说竖弯钩、横折钩怎样书写。

6、学生练习书写竖弯钩、横折钩,师行间巡视辅导。

展示优秀的学生作业。

(三)学习书写带竖弯钩、横折钩的字。

、出示范字。

竖弯钩:巴

横折钩:门

2、指名认读。

3、指名说笔顺,书空。

4、带领学生分析书写要领。

七:第一笔横要做到左低右高,竖弯钩不能比横长。

力:先写横折钩,左边撇是斜的,所以横折钩也要斜一点,在竖中线稍稍左边一点钩出。

门:先写点、再写垂露竖,最后写横折钩,注意两条门框必须直直的,可不能东倒西歪哦!

用:你们看,“用”的左边的撇是什么撇?(竖撇),这竖撇差不多像竖一样直了,所以横折钩也要写得直。

、演示书写过程。

6、学生练习书写,教师行间巡视。

三小结:

本节的主要内容。

第五篇:一年级语文下册写字第7课钩教案(新人教部编版)

一年级语文下册写字第7钩教案(新人

教部编版)

第7

一、教学目标

知识目标:认识横钩、竖钩、卧钩、弯钩、斜钩等五种钩画的形态特征及书写要领。

能力目标:领悟钩的写法,能正确书写竖钩、横钩、卧钩、弯钩、斜钩,并在例字练习中初步运用。

情感目标:继续培养学生认真读帖,端正良好的写字习惯。在赏析中进一步激发学生写好字的浓厚兴趣。

二、教学重难点、重点:初步掌握五个不同钩画的书写要领,并在相应的例字练习中加以运用。

2、“卧钩、斜钩”的书写。

三、教学过程

(一)展示作品,激发兴趣

展示本校部分同学的作品(演示——展示原)

(二)揭示题,认识钩

师:这节我们来学习第八——钩的写法。(板题)、认识钩的种类

大家说说看,你们认识哪些钩?

师:钩画的种类很多。这节我们一起来学习其中五个常见的钩画的写法。让我们先来认识一下它们。(逐一显示)——竖钩、横钩、卧钩、弯钩、斜钩。

2.认识五种钩画的形态

师:请大家仔细观察这几个笔画的形态,你能发现什么?

(三)领会书写要领,学写钩画

、自主探究,认识钩画的书写要领

师:怎样才能写好这些钩画呢,书写时要注意些什么?同桌可以先讨论,然后根据书写要领在田字格里试着写一写。

2、组织评议,领悟钩画的书写要领

(1)师:谁愿意先把你刚才写的展示给大家看?

(2)学生展示——组织评议——适时激励

(根据学生汇报的情况,教师适时评点、相机板书)

3、学生质疑,突破难点

师:刚才同学们在自学时,觉得哪个钩画书写比较困难?

重点指导:卧钩、竖钩的书写

(利用师生共同探究卧钩、竖钩的写法——学生练写——组织评议)

4、小结钩的写法

出示“竖钩、横钩、卧钩、变钩、斜钩”这几个笔画。

师小结:写钩时,都必须在出钩处稍停笔再出钩。

练写例字、出示例字:小、牙、手、寸、可、于

(指名读后)师:每个字分别带有什么钩画?然后引导学生认真观察每个钩画在不同的字中的位置,牙:竖折要比上面的竖稍长一点,撇不能太长。

手:竖钩可以稍微向右弯点,第二个横稍长。

2、学生自由临帖练写

3、小组合作评议(评:钩画是不是写漂亮了,其他笔画是否安排得妥当,字写得是否比较美观。)

4、展示、评议学生练写的字。

(五)总结:

写钩时,都必须在出钩处稍停笔再出钩。

(六)名家名帖欣赏。

(七)激励学生树立志向,勤于练字。

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