2015年泰州师说答案全

第一篇：2015年泰州师说答案全

（一）单选题(每题8分）

1、追问式教学评价要求在选择教学内容时，以（）为基点A、学生的学 2、2001年《纲要》指出，要改变课程管理过于集中的状况，实行（）三级课程管理，增强对地方、学校及学生的适应性。A、国家、地方、学校

3、下列不属于教学资源的是（）C、教室

4、学校心理健康教育的主要对象是（）C、正常的学生

5、教育科学文献中品种最多、数量最大、历史最长的一种情报源（）A、书籍 1.课例研究是对（）的研究 D 教学过程

2.大阅读推进的最终目的为（）。

D 实现终生教育

3.选择新媒体应用于教学时，应（）。A 根据教学内容

做文献综述选取文献时，应该（）。

C 选取国内外相关文献

4.课题的研究成果可以是（）。D 以上三者皆可

1、依据课堂教学中的具体行为，将课堂教学分为（）的行为和学生的行为A、教师

2、课例研究的主体是（）

Ｂ、教师

3、ＩＳＢＮ是（）的缩写。

Ｂ、国际标准书号

４、以下是一位心理辅导教师与学生在个案辅导时的一段对话。学生：我下了那么多功夫，但为什么学习总是不好？老师：这说明你功夫未到位，还要再刻苦一些。这位老师没有做到 Ｃ、共情

５、以下哪一项不属于课题研究的一般过程（）Ｃ、成果推广

1、网络环境下的自主探究学习主要运用网络的以下哪个特点（）A 共享和交流

超常儿童有多种类型，其中突出和优异的能力主要表现在阅读和写作上的，属于哪种类A 语言型

2、课题名称的表述要简练、准确，要使用科学概念和（）A 规范用语

4、校本课程开发的根本目的是（）A 为了学生更全面的发展

5、阅读教学是学生、教师、文本之间（）A 对话的过程

6、考试焦虑主要属于（）方面的问题A 情绪

B 气质

C 性格

D 行为

7、教育科学研究中选题的作用不包括（）A 决定研究发展的方向和目标

B 决定研究的内容

C 规定应采取的方法和途径

D 提供

8、有效教学追求的终极目标是（）B 学生发展

9、确定课例研究主题的过程，一般不包括（）

D 进行本节课的教学设计

10、新媒体以什么为标志性特征()A 动态性

B 交互性

C 静态性

D 时效性

11、按照心理学的观点，大部分心理问题来源于（）

D 自身的内部冲突

12、教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）B 因材施教

13、学生的能力发展和知识、技能掌握的关系是（）D 以上都错

14、教师要以（）为中心，实施教学或开展课堂观察。

B 促进学生发展

15、不属于电子白板三大应用模式的是（）

B 黑板模式

16、当你 的学生跟你说：“这段时间做什么事情都没兴趣，上课注意力也不能集中，我觉得学习要跟不上了，不知道怎么了„„”这时，你应该如何应对，帮助他走出困惑（）B 先设身处地地体会学生的心理感受，再进一步的沟通交流

17、“活到老学到老”是现代教育（）特点的要求C 终身性

18、追问式评课旨在为教师专业化发展提供帮助，下列选项不正确的是（）

B 帮助教师由学生走向文本

19、校本课程可以是（），也可以是综合课程；可以是（），也可以是活动课程。A 分科课程，学科课程

C 学科课程，分科课程

20、要在自己准备好的课件上或者是打开的网页上进行标应该是在哪个模式下进行（）

B 注解模式

21、当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称作

C 从众

22、（）包括引言、文献综述、结论。D 综述型论文

23、评课语言运用的艺术不包括（）

D 套话

24、样本课程开发的关键是（）A 校长个人意愿 B 学生发展的需要 C 教师专业素质的提高

25、在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法，这是（）应达到的要求。

C 5-6年级

26、我们经常听到周围的人说某家的小孩长的像爸爸，性格像妈妈，但实际上大量心理学研究结果表明，儿童的个性取决于（）C 遗传和环境的交互作用

27、竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑，容易忽视活动的（）C 内在价值和创造性

28、课堂教学评价应该体现促进学生（）的基本理念。

C 发展

29、至少由一种文档组成，并能满足某一特定目的或某一特定数据处理系统需要的一种数据A 数据库

30、下列陈述不能增强挫折承受力的是（）A 避免类似情境

2、教师要以（）为中心，实施教学或开展课堂观察。B、促进学生发展C

（二）多选题（每题5分）

6、教学目标的评价包括（）

A、评价教学目标的表述 B、评价教学目标对教学活动所起的作用C、评价教学目标的准确

7、阅读教学的重点是培养学生具有（）的能力A、感受B、理解C、欣赏D、评价

8、教师所面临的人际关系压力包括（）A、同事关系B、师生关系C、与家长关系D、自己的家庭压力

9、学校教育与家庭教育相互配合的方法有（）A、互访C、家长会D、家长委员会

1.课题研究的意义有哪些（）。

A 促进教学实践与理论相结合 B 推动教育事业发展

D 帮助自身发展

2.以下属于新媒体的有（）。C 微信

D 电子白板

E 微博

3.以下属于评课方式的是（）。

A 经验式评课

B 复盘式评课

C 课堂观察

E 追问式评课

4.大阅读推进应从哪几个方面展开（）。A 学生

B 学校

C 家长

D 社会

5.对于评课者而言，复盘时必须注意以下几个方面（）Ａ、允许以评课者的回顾和描述代替教师的回顾和描述Ｂ、以教师自己的回顾和描述来促进其进一步反思 Ｃ、适度补充引导教师更好地回顾和描述课堂中发生的事情Ｄ、评课者必须尽量避免对教师进行价值判断 ７、课例研究的基本步骤是（）Ａ、选题、备课

Ｂ、上课、观课

Ｃ、研讨、改进

Ｄ、分析、评价

Ｅ、提炼、总结

８、对学生的冲动行为，可以采取的方法是（）Ａ、培养延迟满足的能力

Ｃ、使用“自我教育训练”

Ｄ、使用行为改变技术

９、人的力量包括（）Ａ、身体力量

Ｅ、精神力量

1、教师在教材处理和教法选择上需要（）A 突出重点

B 突破难点

C 抓住关键

2、课例研究的内容可以是（）A 教学方法

C 教学活动

D 学习方式

3、印刷型检索工具常用的三种途径是（）A 著者途径

B 分类途径

D 刊名途径

4、课题研究的成果形式包括（）A 研究论文和报告

B 专著和教材

5、教师教学基本功一般包括（）A 板书

B 教态

C 语言

6、当我们关注自己，爱自己时，我们才能（）Ａ、期待别人照顾你

Ｂ、内心真正关注别人

Ｃ、无条件地爱他人

Ｄ、活在当下，迎接未来

7、教育科学理论研究的主要功能包括（）Ａ深化教育认识

Ｂ完善和发展原有的教育理论体系并构建新理论

Ｃ对研究成果进行逻辑证明

8、“复盘式”评课中，是通过表格进行回归课堂的，表格内容除了“学习目标”、“教学A 学习活动

B 学了什么

C 教了什么

D 学会了什么

9、学校校本课程的开发和发展至少需要的几个十分重要的条件有哪些（）A 一些真正理解改革、渴望改革的领导

B 教师

D 一些专业人员

10、下列几种情况，哪些情况需要重新定位（）A 第一次安装驱动并连接白板时

B 白板与投影之间相对位置发生改变后

11、课题申报书的撰写，除了课题名称、背景意义，还应该包括（）A 范围内容

B 研究方法

C 成员分工

12、课例研究的特点（）B 教师为课例研究的主导

C 以教师集体合作为主要特征

D 以学生学习和发展中出现的问题为研究对象

E 目的在于通过教师专业发展里面促进学生的学习和发展

13、关于心理健康的标准，我国学者在从个体心理与社会心理的关系角度看，主要包括这几个方面的标准（）A 社会适应标准

B 实践矛盾的解决标准

C 适应和协调标准

D 适应于发展标准

14、文献综述一般都包含以下部分（）

B 引言

C 主体

D 参考文献

15、“追问式”评课可以帮助教师进行更为深入、更为彻底的反思，这种思理应关涉的内容有（）A 为何要设计这样的教学目标 B 为何要设计这种“教”的活动 C 为何要安排这种“学”的活动

16、制定阅读目标所遵循的基本原则是什么（）A 阅读和阅读教学是对话过程 B 阅读目标中应渗透情感态度和价值观要求 C 重视阅读过程和阅读方法 D 重视知识的实际运用

17、遇到情绪困扰时，下面哪些方法能合理地调整或缓解情绪（）A 向亲人老师或者朋友诉说 B 寻求专业心理咨询师的帮助 D把一切写下来，借此整理自己的思绪

18、课题结题的三种材料包括（）A 成果材料 B 阶段性评估材料

D 过程研究材料

19、教学过程的评价包括（）A 评价学生的学习心境是否愉悦 B 评价学生的个性发展是否健康 C评价学生的学习动机是否端正 D评价学生参与学习是否主动 E 评价学生的活动时间是否充足

20、阅读是运用语言文字获取信息、（）的重要途径。B认识世界 C发展思维 D 获得审美体验

21、进行自我心理保健的基本要求包括（）A 自我意识良好 B社会功能良好 C社会支持良好 D价值观合理

22、人的根本力量在于精神力量，因为（）。A创造和使用工具，增强生存能力 B认识世界和改造世界，满足人的需要 C认识自己和改善自己，发展和完善人自身 D每个人都有自己潜能 E具有整体性和独立性的人格

23、校本课程开发的原则有哪些 A 个性化原则 B 导向性原则 D整合性原则

24、共情又称为（）等 A 共感 B同理心 D神入

25、课题结题时提供的材料有（）B各阶段性总结报告 C 课题研究结题总报告 D课题研究工作报告

（三）判断题（请判断下面说法是否正确，并选择正确或错误，每题8分，共40分）385.评课就是评判上课教师的教学水平。(F)386.经验式评课就是根据个人的经验来评课，没有什么可取之处。(F)387.“复盘式”评课主要适合语文课，其他课不合适。(F)388.所谓“追问式”评课，即“以对话的方式，回顾并认定教学事实，追溯并反思教学理念，以期获得教学启发的活动”。(T)389.课堂观察不是量化评价的一种方式。(F)390.课堂观察的观察核心在学生。(T)391.追问式评课应遵循“从主观到客观”的思维路径。(T)392.经验式评课的不足之处在于过分凸显了评课者的作用。(T)393.“复盘式”评课旨在 “复盘”的过程中让执教者、评课者的教学水平和教研能力都得到提升。(T)394.追问式评课的价值在于：不是让执教者得到这堂课“好不好”的简单判断，而是要让执教者深刻认识到“为什么好”、“为什么不好”和“应该怎样教”。(T)395.“复盘式”评课，教评双方以改进教学行为为旨归，客观分析教学事实，提出实际问题，发表意见，展开对话或争辩，共同研究问题的解决办法，讨论形成具体的改进方案。(T)396.“复盘式”评课时，教评双方一起分析目标、内容、活动、效果等教学要素之间的关联度，或对成功的教学片段进行经验之上的理论提炼。(T)397.审查环节就是查看教师目标的设定与课堂教学是否一致。(F)398.“复盘式”评课关注的是“这节课”中教者的展示与表现，并据此对课的好坏下结论,对教者的教学水平高下作判断。(F)399.“复盘式”评课旨在促进执教者在“复盘”的过程中反观自己的教学实践，在同行的帮助下考察自己的教学行为，在事实的基础上反思自己课堂教学的优劣得失，主动探寻解决问题的办法措施，努力提升教学行为的合理性。(T)400.追问式评课作为一种新兴的评课方式，就是以对话的方式，回顾并认定教学事实，追溯并反思教学理念，以期获得教学启发的活动。(T)401.追问式评课的呈现方式是评课专家与执教者双重主体之间的平等对话。(T)402.追问式评课的价值追求是促进教师获得教学启发、实现专业发展。(T)403.复盘是评课的前提和基础，后续的追问、协商以及提升都应以复盘所提供的教学事实、事件作为依据，这是避免无证据评课、经验式评课和标准至上式评课的保证。(T)404.在追问式评课过程中，评课者要以诊断的方式指责教师的不足、问题和错误。(F)405.兼具对话、启发、合作、正向引导的追问式评课符合语文教学和研究的需要，可以成为当前课堂教学研讨和教师专业成长的有效途径之一。(T）

406.追问式评课作为一种新兴的评课方式，就是以对话的方式，回顾并认定教学事实，追溯并反思教学理念，一起获得教学启发的活动。(T)407.追问式评课最重要的特征，在于它遵循由教学事实到教学理念的“追溯”路径。(T)408.追问式评课是过于依赖评课者的个人评课经验储备而对开课教师实施课堂教学事实进行认定、评估并作出的价值判断。(F)409.追问式评课融合了经验式、科学化和质性评课的优点，使其具有很强的操作性。(T)410.追问式评课只对教学事实进行提问，不作出价值判断。(T)411.追问式评课是借用围棋的说法，把课堂进行真实的还原，看看课堂中间到底发生了什么。(F)412.教师在课堂中应创设有利于发挥教师主体性的环境，构建流畅自然的教学过程。(F)413.一堂好课具有在发挥育人功能基础下的学科特征，而不是贴标签，是在效率、效益、效能等方面都体现有效教学的要求，而不是盲目热闹的泡沫课。(T)414.课堂教学中教师应该不断激发和引导学生的学习需要，营造和谐、民主、活跃的课堂教学气氛，创造性地使用教材，注重学生的差异，给学生提供更多思考和创造的时间和空间等。(T)415.一种好的教学方法总是相对而言的，它总是因课程、因学生、因教师自身特点而相应变化的，也就是说教学方法的选择要量体裁衣，灵活运用。(T)416.课堂教学评价就是一味挑毛病，让教师对自己的教学失去信心，甚至于怀疑自己是否是教学的这块料。(F)417.新课程改革中提出的课程“三维目标”是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。(T)--A.正确

418.教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出人的社会价值。(T)419.教师通过协调课堂中的各种关系实现预定的教学目标的过程称为课堂控制。(T)420.我国制定教育目的的理论基础是马克思关于人的全面发展的学说。(T)421.素质教育的时代特征是促进学生的全面发展。(T)422.课例研究既是一种教学研究的方式，又是教师教学工作的一部分。(T)423.课例研究的目的就是为了上好公开课。(F)424.课例研究要通过一节课解决尽可能多的问题。(F)425.课例研究不仅研究教学设计，更要研究它产生的过程，以及实施后的反思。(T)426.课例研究追求的是教学与研究的一体化。(T)427.课例研究是一个循环的过程(T)。

428.课例研究课是在很长时间内设计的，通常是合作的结果。(T)429.课例研究是以学生学习和发展中出现的问题为研究对象。(T）

430.课例研究课设计使特定的教育目的或观点在课堂中成为现实，研究课不需要记录。(F)431.课例研究不仅着眼于简单的改进某一节课的活动，而且是一种以教师为主导的教学循环，是提升教师专业水平的重要方式。(T)432.校本课程开发是一项投入较高、周期较长的工程，能否顺利启动和持续发展，依赖于教师的参与力度。(T)433.校本课程开发一个很重要的方法就是找到自己学校教育哲学的入手点，然后把这一点作为主题，建立系列课程体系。(T)434.校本课程的开发与校本的课程开发是同一个概念。(F)--B.错误

435.校本课程开发是有学校教育人员负责学生学习方案的规划、设计、实施和评价。(T)436.校本课程开发，一定要形成教材。(F)437.校本课程开发是由学校教育人员结合校内外资源与人力，主动进行学校课程的计划、实施与评价。(T)438.校本课程是一种提升学校教育品质的方式，需要校内与校外人员共同努力。(T)439.校本课程开发是指学校为达成教育目的或解决教育问题，以学校为主体，由学校成员，如校长、行政人员、教师、学生、家长与社区人士共同主导，所进行的课程开发过程与结果。(T)440.校本课程的开发是指学校自己开发的课程。(T)441.校本的课程开发是指国家课程校本化的改造。(T)

实战真题：

1.你能试着给同行们介绍什么是“复盘式”评课吗？复盘式评课的注意点有哪几方面？

2.为什2015泰州师说考核真题之主观论述题

题型：以下两道论述题只需选择一题即可，根据相么要进行课堂观察？试结合自身教学案例详细说明。

3.新课程对评课的要求有哪些？请你给出详细的分析。

4.结合自己的教学工作实际论述评课的目的、意义与功能。

5.什么是追问式评课？试结合自身教学案例详细说明。

6.请结合自身的教学实情，详细阐述追问式评课关注的“一个核心”、“四个维度”。

7.为何要进行追问式评课？试结合自身教学案例详细说明。

8.如何用追问式评课消解教师的“自恋”情结？试着详细阐述你将如何进行追问式评课。

9.追问式评课对评课者提出了更高的要求，评课者要有较高的理论素养，要能够通过追问，把问题引向深入，最终把正确的做法呈现给大家，让大家得到启示。请你简要阐述追问式评课的步骤。

10.在机械实训教学过程中有一位学生问：“老师，我能不能不用你讲的方法加工零件？”老师和蔼地问：“为什么呢？”“因为我觉得我的方法也可以。”学生说出了原因。“你的方法很好，用你的方法加工零件吧。”老师高兴地说。果然，这个孩子加工的零件都能达到零件图纸要求。问题：请评价一下这位老师的做法。

11.教师怎样才能上出一堂好课？请你详细设计一节你认为的好课。

12.教师开展课例研究，一般要注意些什么？请结合自身的实际情况详细阐述。

13.课例研究的基本操作有哪些？结合自身的实际经历或经验详细说明。

14.一位老师上完一节课，这位老师的实录是不是课例？请你谈谈自己的看法并给出充足的理由。

15.一位老师上完课之后，写了一篇教学反思，并且发表了，这是不是真正意义上的课例研究？请你谈谈自己的看法并给出充足的理由。

16.一位老师上课，教研组听课；提出修改意见，这位老师二次上课；大家又提出意见，这位老师再次上课。最后大家形成研究报告。这是不是课例研究？谈谈你的看法。谈谈你的看法并给出充足的理由。

17.课例研究与评课的区别在哪里?请你结合实际的经历详细分析。

18.从校本课程开发的具体活动方式看，有哪些类型？并详细阐述每一种类型的特点。

19.开发校本课程有哪些基本路径？试结合自身学校的实际情况进行说明。

20.请结合自己的教学工作实际，请你谈谈开发校本课程进行顶层设计的价值。

21.一门校本课程应该包括哪些要素？请对每一个要素进行细致地阐述。

22.请你谈谈你对校本课程的看法或介绍你校的校本课程开发经验。

23.泰州市教育局开展的“教育大阅读”活动，重在五个融合，分别为哪五个？请对每一个进行详细的阐述。

24.一位哲人说过“阅读的高度”决定“人生的高度”，结合自身的阅读情况谈谈你的看法。

25.锡山高中学生平均阅读量在600万，维扬实验小学平均阅读量2000万。学生的阅读要不要有量的要求，请你谈谈自己的看法并给出充分的理由。

26.结合你所教学的年段与学科，为学生推荐一本书，要写出书名、作者、出版社、出版年，并且要讲清楚推荐的理由。

27.谈谈你最喜欢的一本书？请对书的内容进行简要的阐述并给出喜欢的理由。

28.以你所教的科目为例，说说你在电子白板中有哪些工具能提供你教学？(至少3种)。并对这些工具的使用方法进行说明。

29.结合自身的经验谈谈你对信息检索的认识？信息检索的类型有哪些？

30.结合自身的教学经历及经验，谈谈如何对青少年的逆反心理进行正确的引导？

31.请结合自身的实际情况，谈谈维护自己心理健康的方法？

32.结合你的实际教学经验或者教学案例，谈谈你是如何帮助学生克服考试怯场情况的？

33.详细阐述小学生心理健康教育的原则，并结合自身教学经历和经

第二篇：泰州师说答案(全)

（二）多选题（每题5分）

6、教学目标的评价包括（）A、评价教学目标的表述 B、评价教学目标对教学活动所起的作用C、评价教学目标的准确

7、阅读教学的重点是培养学生具有（）的能力A、感受B、理解C、欣赏D、评价

8、教师所面临的人际关系压力包括（）A、同事关系B、师生关系C、与家长关系D、自己的家庭压力

9、学校教育与家庭教育相互配合的方法有（）A、互访B、民主评议C、家长会D、家长委员会

1.课题研究的意义有哪些（）。

A 促进教学实践与理论相结合 B 推动教育事业发展 C 获得科研经费

D 帮助自身发展 2.以下属于新媒体的有（）。A PPT

B 投影仪

C 微信

D 电子白板

E 微博 3.以下属于评课方式的是（）。

A 经验式评课

B 复盘式评课

C 课堂观察

D 个案分析

E 追问式评课 4.大阅读推进应从哪几个方面展开（）。A 学生

B 学校

C 家长

D 社会

E 政府

６、对于评课者而言，复盘时必须注意以下几个方面（）Ａ、允许以评课者的回顾和描述代替教师的回顾和描述Ｂ、以教师自己的回顾和描述来促进其进一步反思 Ｃ、适度补充引导教师更好地回顾和描述课堂中发生的事情Ｄ、评课者必须尽量避免对教师进行价值判断 ７、课例研究的基本步骤是（）Ａ、选题、备课

Ｂ、上课、观课

Ｃ、研讨、改进

Ｄ、分析、评价

Ｅ、提炼、总结

８、对学生的冲动行为，可以采取的方法是（）Ａ、培养延迟满足的能力

Ｂ、严厉的惩罚

Ｃ、使用“自我教育训练”

Ｄ、使用行为改变技术

９、人的力量包括（）Ａ、身体力量

Ｂ、社会力量 Ｃ、家庭力量 Ｄ、网络力量 Ｅ、精神力量

1、教师在教材处理和教法选择上需要（）A 突出重点

B 突破难点

C 抓住关键

D 随心所欲

2、课例研究的内容可以是（）A 教学方法

B 师生关系

C 教学活动

D 学习方式

E 教学环境

3、印刷型检索工具常用的三种途径是（）A 著者途径

B 分类途径

C 主题途径

D 刊名途径

4、课题研究的成果形式包括（）A 研究论文和报告

B 专著和教材

C 教具和教学仪器

D 教学硬件

5、教师教学基本功一般包括（）A 板书

B 教态

C 语言

D 教法

6、当我们关注自己，爱自己时，我们才能（）Ａ、期待别人照顾你

Ｂ、内心真正关注别人

Ｃ、无条件地爱他人

Ｄ、活在当下，迎接未来

7、教育科学理论研究的主要功能包括（）Ａ深化教育认识

Ｂ完善和发展原有的教育理论体系并构建新理论

Ｃ对研究成果进行逻辑证明

Ｄ为新的科学理论假说应用于实践寻求操作程序

8、“复盘式”评课中，是通过表格进行回归课堂的，表格内容除了“学习目标”、“教学A 学习活动

B 学了什么

C 教了什么

D 学会了什么

9、学校校本课程的开发和发展至少需要的几个十分重要的条件有哪些（）A 一些真正理解改革、渴望改革的领导

B 教师

C 学生

D 一些专业人员

10、下列几种情况，哪些情况需要重新定位（）A 第一次安装驱动并连接白板时

B 白板与投影之间相对位置发生改变后

C 白板上出现水印时

11、课题申报书的撰写，除了课题名称、背景意义，还应该包括（）A 范围内容

B 研究方法

C 成员分工

D 成果形式

12、课例研究的特点（）A 其本质是一种行动研究

B 教师为课例研究的主导

C 以教师集体合作为主要特征

D 以学生学习和发展中出现的问题为研究对象

E 目的在于通过教师专业发展里面促进学生的学习和发展

13、关于心理健康的标准，我国学者在从个体心理与社会心理的关系角度看，主要包括这几个方面的标准（）A 社会适应标准

B 实践矛盾的解决标准

C 适应和协调标准

D 适应于发展标准

14、文献综述一般都包含以下部分（）A 摘要

B 引言

C 主体

D 参考文献

15、“追问式”评课可以帮助教师进行更为深入、更为彻底的反思，这种思理应关涉的内容有（）A 为何要设计这样的教学目标 B 为何要设计这种“教”的活动 C 为何要安排这种“学”的活动 D为何要选择这样的教学内容

16、制定阅读目标所遵循的基本原则是什么（）A 阅读和阅读教学是对话过程 B 阅读目标中应渗透情感态度和价值观要求 C 重视阅读过程和阅读方法 D 重视知识的实际运用

17、遇到情绪困扰时，下面哪些方法能合理地调整或缓解情绪（）A 向亲人老师或者朋友诉说 B 寻求专业心理咨询师的帮助 C 任凭自己胡思乱想 D把一切写下来，借此整理自己的思绪

18、课题结题的三种材料包括（）A 成果材料 B 阶段性评估材料 C 过程管理材料 D 过程研究材料

19、教学过程的评价包括（）A 评价学生的学习心境是否愉悦 B 评价学生的个性发展是否健康 C评价学生的学习动机是否端正 D评价学生参与学习是否主动 E 评价学生的活动时间是否充足 F 评价学生认识状况是否是高水平的 20、阅读是运用语言文字获取信息、（）的重要途径。A 获取信息 B认识世界 C发展思维 D 获得审美体验

21、进行自我心理保健的基本要求包括（）A 自我意识良好 B社会功能良好 C社会支持良好 D价值观合理

22、人的根本力量在于精神力量，因为（）。A创造和使用工具，增强生存能力 B认识世界和改造世界，满足人的需要 C认识自己和改善自己，发展和完善人自身 D每个人都有自己潜能 E具有整体性和独立性的人格

23、校本课程开发的原则有哪些 A 个性化原则 B 导向性原则 C 协调性原则 D整合性原则 E多样性原则

24、共情又称为（）等 A 共感 B同理心 C移情 D神入

25、课题结题时提供的材料有（）A 课题立项通知书 B各阶段性总结报告 C 课题研究结题总报告 D课题研究工作报告

第三篇：2018泰州师说题库

序号 1 参考答案

题 目

D 按照新的食品安全法的要求，作为集体供餐单位，学校食品安全第一负责人是（）

A.总务主任*B.校长办公室主任

C.教师

D.校长 2 A 3 C 4 D 5 D 6 7 C 8 D 9 D 10 D 11 13 D 14 15 C 16 C（）是指教师借助行动研究不断探讨和解决教学目的、教学工具和自身方面的问题，不断提升教学实践的合理性，是新手教师转变为专家教师的一种方式和途径。* A.教学反思 B.教学实践 C.课堂教学 D.校本培训

（）提出了课程编制的过程模式。（）* A.艾斯纳 B.杜威 C.斯坦豪斯 D.泰勒 “苏湖教法”的历史意义和教育价值在于（）* A.为当时的社会培养了一大批经世致用人才 B.引领了当时的学校教育教学变革 C.对后世学校教学改革发挥了启迪作用 D.在中国教育发展史上第一次实行分科教学

1959年，苏联提出“新三艺”课程，不包括（）* A.数学

B.科学

C.语言

D.法律

2007年教育部在其颁发的《中小学公共安全教育指导纲要》中（）* A.从指导思想、教育目标、基本原则、教育内容、实施途径、保障机制等方面做出了明确而具体的规定 B.只从指导思想、实施途径、保障机制等方面做出了明确而具体的规定 C.只从基本原则、实施途径、保障机制等方面做出了明确而具体的规定 D.只从指导思想、教育目标、基本原则等方面做出了明确而具体的规定 安全教育的主要意义和价值是（）* A.保障学生身心健康 B.保障学校秩序稳定 C.保障师生身心健康 D.保障国家政权稳定 安全事件的精神赔偿措施中，错误的选项是（）* A.道歉 B.安慰 C.承认错误 D.说声对不起就可以了 被誉为“现代课程理论之父”“当代教育评价之父”的是（）* A.雅斯贝尔斯 B.斯宾塞 C.赫尔巴特 D.泰勒 不属于教师职业倦怠的选项是（）* A.去个性化 B.非常低的个人成就感 C.对工作和生活感觉很累 D.不顺心 不要简单地把食物里是否有危害物质作为衡量食品安全的标准（）* A.实际上是对健康的一种危害 B.实际上是对食堂声誉的一种危害 C.实际上是对学校声誉的一种危害 D.实际上是对校长政绩的一种危害

从管理的解读看，课程可以分为（）* A.自读课程 B.地方课程 C.校本课程 D.国家课程

打磨名课的有效方法是（）* A.个人奋斗，多下功夫

B.领导关怀，全力支持

C.名师指点，提供方法

D.集体教研，凝聚智慧

对“国家课程校本化”理解不正确的一项是（）* A.基于校情实施国家课程 B.基于学情实施国家课程 C.基于师情实施国家课程 D.基于乡情实施国家课程 对“综合实践活动课程”理解不正确的一项是（）* A.国家课程 B.必修课程 C.选修课程 D.跨学科实践性课程 多尔强调的教师是“平等的首席”，不强调（）* A.和学生一起探究

B.和学生一起质疑

C.教师权威

D.和学生在共同反思 17 D 多尔设想的后现代课程标准概括为4R，指的是（）* A.丰富性(Richness)、回归性(Recursion)、关联性(Recursion)、严密性(Rigor)B.理性(Reason)、循环性(Recursion)、关联性18 20 21 22 23 24 25 26 27 D 28 A 30 C 31 32 C 33 D 34 B 35(Recursion)、严密性(Rigor)C.丰富性(Richness)、理性(Reason)、关联性(Recursion)、严密性(Rigor)D.丰富性(Richness)、循环性(Recursion)、理性(Reason)、严密性(Rigor)关于课程的叙述正确的一项是（）* A.课程指学校中所要进行的德智体美等多部教育内容的总和 B.课程只是指学校中所要进行的智育 C.课程不包括课外活动，家庭作业和社会实践等活动 D.课程没有规定各门学科的顺序和课时分配、学年编制和学周安排

关于名课的问题设计，正确的一项是（）* A.基于教材 B.基于学情 C.基于教参 D.基于教师

关于名课的叙述正确的一项是（）* A.名课一定是知名学校教师上的课 B.名课是一节真实的、典型的、有很好范例作用的好课 C.名课是名教师上的所有课 D.普通教师上不出名课 关于选修课程的叙述正确的是（）* A.专指地方课程 B.只是国家规定的课程 C.只是学校自主开发的课程 D.既有国家规定的课程，也有学校自主开发的课程 关于综合实践活动课程课时使用正确的是（）* A.课时必须集中使用 B.课时必须分散使用 C.课时可以集中使用与分散使用相结合 D.课时可以减半使用 国家课程校本化，意味着教师拥有了（）* A.再度开发课程的权力

B.丰富教材内容的权力

C.创新教学模式的权力

D.解读课程标准的权力 国家课程校本化实施就是（），正确的一项是（）* A.根据学情调整课程内容进行实施 B.根据教师特点 C.根据上级要求 D.根据考试需要 核心素养关注学生很多方面，其中错误的选项是（）* A.必备品格 B.关键能力 C.解决问题 D.个性自由 核心素养是对原来三维目标的（）* A.超越与创新 B.肯定与延续 C.否定与批判 D.肯定与创新

胡瑗大胆改革教学方法，在泰州、苏州、湖州任教期间实施分斋教学，又称（）* A.苏州教法 B.泰州教法 C.湖州教法 D.苏湖教法 胡瑗认为：“学者只守一乡，则滞于一曲，隘吝卑陋。必游四方，尽见人情物态，南北风俗，山川气象，以广其闻见，则有益于学者矣。”说明（）* A.不务正业 B.重视社会实践活动教育 C.在宋代，我国教育理念已达到现代教育水平D.胡瑗是当时社会不欢迎的教师

胡瑗善于根据学生的不同特质，学习不同的科目；针对学生的个性和爱好，“因其所好”，发展其长。这体现了（）* A.因材施教 B.以人为本 C.学以致用 D.明体达用 胡瑗是泰州教育的代表，错误的选项是（）* A.因为他创办了书院

B.因为他是泰州人

C.因为他在泰州这里创造了教育经验

D.因为他考中了科举

胡瑗授课，即使在暑天也必定是身穿公服在堂上会见诸生，“行严师弟子之礼”。这说明胡瑗很重视（）* A.师道尊严 B.教学礼仪 C.人格感化 D.伦理纲常 胡瑗提出的教学方法是（）* A.安定教法 B.明体教法 C.苏湖教法 D.达用教法 胡瑗提出的教育哲学是（）* A.明理达用 B.明体达用 C.明德达用 D.明仁达用

胡瑗主张，学“必游四方，尽见人情物态，南北风俗，山川气象，以广其闻见，则有益于学者矣”。他倡导（）* A.实践历练教育 B.自然山水教育 C.社会生活教育 D.人情物态教育 教材是（）* A.只是教师据以进行教学活动的材料 B.只是学生据以进行教学活动的材料 C.是专业教科研人员据以进行教学活动的材料 D.教师和学生据以进行教学活动的材料 36 37 教师的核心素养是作为传道授业的人必须拥有的道德品质与关键能力。关于教师的核心素养有如下阐释，您认为正确的选项应是（）①教师应有执着的教育情怀 ②教师应具有扎实过硬的专业素养③教师应具有娴熟的教育艺术 ④教师应具有与时俱进的创新能力。A.①② B.②④ C.②③④ D.①②③④

C 教师的专业理想包括（）* A.高尚的职业道德观念 B.职业道德精神 C.A和B D.以上都不正确

39 40

42 43 D 44 45 D 46 47 48 49

51 52 教师上课时一直和颜悦色、积极主动地引导学生学习，这种情绪是（）* A.消极情绪

B.积极情绪

C.表演情绪

D.教学情绪

教师应对挫折的原则不包括（）。* A.坚持目标，矢志不移 B.调整进程，从长计议 C.珍惜逆境，磨练自己 D.当机立断，速战速决 课程计划构成要素（）* A.包括培养目标、课程设置、学科设置、课时分配、学年编制和学周安排

B.只包括培养目标、课程设置、学科设置

C.只包括课程设置、学科设置、课时分配D.只包括课时分配、学年编制和学周安排

课程计划是（）* A.不对学期、学年、假期进行划分 B.只对学校的教学作出多面安排 C.课程设置的整体规划 D.课程设置的局部规划 理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为（）* A.加德纳 B.推孟 C.韦克斯勒 D.加涅 名课之名在于（）* A.教师有名 B.学校有名 C.考试成绩好 D.学习效果好 某初中生说，我们在青春期会有逆反心理，老师对我们太严厉，就会有抵触情绪，就会成心跟她对着干；如果老师对我们非常温柔，我们就会心甘情愿地被他管。这启示教师（）* A.要了解掌握青春期学生的心理特征 B.要对学生满腔热情充满爱心 C.要引领学生安全度过青春期 D.根据青春期心理特点实施教育与管理

某校因食堂宰杀了几头自己饲养的猪供学生食用被国家有关部门处罚了最为关键的原因是（）* A.没有交管理费 B.没有交管理费 C.猪肉有毒 D.我们国家规定肉类都应该要有国家专业兽医检疫

某学校的某一综合实践活动设计了四个目标，你认为不合适的一项是（）* A.价值体认

B.问题解决

C.发明创造

D.责任担当 食堂不允许直接从无证经营的农民田地里采购蔬菜，这是因为（）* A.食品安全法规定：采购的蔬菜应该有食品检验合格的证件 B.农民田地里的蔬菜有农药 C.农民田地里的蔬菜不卫生 D.农民田地里的蔬菜根本不能吃

探究学习实施的过程是（）* A.计划阶段——问题阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段 B.问题阶段——计划阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段 C.问题阶段——计划阶段——研究阶段——反思阶段——解释阶段 D.计划阶段——问题阶段——解释阶段——研究阶段——反思阶段

陶行知先生倡导的“学高为师，身正为范“广为教师认可并努力践行之，主要是因为（）* A.陶行知是伟大的人民教育家 B.它是胜于任何说教的教育力量 C.它体现了教师职业道德的本质特征 D.它是优秀教师不可或缺的重要标志

我国提出的核心素养主要指（）* A.正确的价值观 B.必备的学科知识 C.正确的价值观、必备的品格和关键的能力 D.人生观、世界观和价值观 下列不属于“课程开发”概念界定的一项是（）* A.课程计划的准备阶段 B.课程计划的制定阶段 C.课程计划的实施阶段 D.课程计划的评价阶段 下列符合一堂好课的标准的是（）* A.抄一下教参的目标 B.看看考试卷考什么确定内容 C.明确提出问题让学生参与解决 D.做做练习53 54 A B 下列关于好老师的说法正确的一项是（）* A.只有是多数学生喜欢的老师才是好老师

B.只有是校长喜欢的老师才是好老师

C.好老师可能是极少数学生喜欢的老师

D.好老师可能是校长及其领导班子成员非常讨厌的老师

下列关于师生关系叙述正确的一项是（）* A.良好的师生关系不可能是教育教学活动顺利进行的重要条件 B.师生关系是衡量教师和学生学校生活质量的重要指标 55 C 56 C 57 58 B 59

61 62 63 64 65 66 A 67 C 68 69 70 71 C.师生关系不是校园文化的重要内容 D.师生关系不是衡量教师和学生学校生活质量的重要指标

下列关于学生心目中的好老师的说法不正确的一项是（）* A.师德高尚的老师 B.艺术精湛的老师 C.德、能、技等较差的老师 D.深受学生喜欢的老师 下列关于学生心目中的好老师的说法正确的一项是（）* A.只有正高级教师才是学生心目中的好老师 B.只有特级教师才是学生心目中的好老师 C.学生心目中的好老师也可能是刚毕业工作的老师 D.只有高学历教师如博士生等才是学生心目中的好老师

心理安全辅导和学科教学渗透一般情况下有三个内容，错误的一项是（）* A.人格辅导 B.学习辅导 C.生活辅导 D.家庭辅导

学生的本质属性：（）* A.学生不可能是完整的人 B.学生是具有发展潜能的人 C.学生不一定是具有发展需要的人 D.学生是以生产劳动为主要任务的人 学生心理安全的教育价值在于（）* A.提供幸福快乐的校园生活，促进个体全面自由的发展 B.培养心理健康、和谐发展的社会主义建设者和接班人 C.培养意志坚强、积极进取的创新型人才 D.维护学校秩序，建设安全校园

学生有六种心理疾病，错误的一项是（）* A.厌学与自卑 B.焦虑与嫉妒 C.封闭与敏感 D.热情与大方

学生有心理安全感通常表现为（）①阳光自信 ②积极乐观 ③明哲保身 ④宽以待人* A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

学生在学习、理解、运用科学知识和技能等方面所形成的价值标准、思维方式和行为表现，是指核心素养中的（）* A.科学态度 B.科学精神 C.批判精神 D.实验精神 学习观摩名课，助推教师专业成长的关键在于（）* A.对照名课查找差距 B.自我反思明确方向 C.积极践行先进理念 D.不断提升教学经验 学校教育哲学是（）* A.学校一切课程开发的价值诉求 B.只是部分课程开发的价值诉求 C.只是国家课程校本化的价值诉求 D.以上说法都不对

学校里的食品安全管理员职责是（）* A.负责学校的用餐食品安全监督、管理、计划、总结等工作 B.每天只要向校长报告即可 C.每天试吃一下食堂的食物 D.负责学校的所有后勤服务 学校食品安全事故通常指（）* A.食物中毒 B.学生闹事 C.食堂工人失业 D.食堂食物过剩

一名合格的教师应具备哪些专业知识素养（）* A.无所不知的科学文化知识 B.无所不晓的学科专业知识 C.宽厚的教育科学、心理科学和管理科学知识 D.以上说法都不对 一堂好课对教师的教学设计要求中，错误的一项是（）* A.研究学生 B.设计新颖 C.思路清晰 D.照搬名师流程 依据国家课程标准对学科内容进行拓展属于（）* A.国家课程校本化 B.校本课程 C.地方课程 D.地方课程校本化

英国教育家斯宾塞在《教育论》提出什么知识最有用，正确的一项是（）* A.科学知识 B.人文知识 C.自然知识 D.生物知识 舆论危机是以（）为单位的，可以扩到全球，公开发布当天就调查清楚了，而且做了定性。新媒体时代给我们的公众带来的不仅是信息，而且给大家选择权。正确的时间选项是（）*

A.两小时

B.三小时

C.四小时

D.六小时 72 73 74 75 76 77 78

在课程方案形成之前的评价目的是（）* A.判断课程的成效 B.诊断与修订课程 C.了解目标的达成程度 D.需求评估 A 正确对待胡瑗教育思想，我们应该（）* A.继承和发展

B.全盘肯定

C.全盘否定

D.以上都不正确

正确对待胡瑗教育思想，我们应该（）* A.继承和发展 B.全盘肯定 C.全盘否定 D.以上都不正确

A 中小学教师产生焦虑的主要原因是（）* A.工作压力过大 B.经济待遇偏低 C.社会地位不高 D.学生管理太难 D 综合实践活动要强调三个方面，下列错误的一项是（）* A.学生主体 B.真实情境 C.整合与融合 D.个性自由 D 综合实践活动有三个特点，错误的一项是（）* A.实践性 B.跨学科 C.必修课 D.理论性 A 综合实践课主要包括（）部分。（）* A.信息技术教育，研究性学习，社区服务与社会实践，劳动技术教育 B.信息技术教育，合作性学习，社会实践，劳动技术 C.劳动技术教育，社区服务实践，研究性学习，合作性学习D.信息技术教育，合作性学习，社区服务与社会实践，劳动技术教育

参考序号

答案 1 2 3 4 5 6 7 8

题 目

“课程”一词在东西方最早出现的标志是唐朝朱熹《朱子全书•论学》和法国斯宾塞《什么知识最有价值？》。* T “课程审议”是指课程开发的主体彼此之间对具体教育实践情境的具体问题反复讨论权衡，以对这些问题获得一致性的理解与解释，最终作出恰当的、一致性的课程变革的决定及相应的策略。* F “泰勒原理”的基本内容：确定教育目标、选择教育经验、组织教育经验、评价教育计划。* T “泰微课”是地方课程。* F “桃李无言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是榜样示范法。

T T 《中小学综合实践活动课程指导纲要》对初中学生“价值体认”的目标要求是：通过亲历、参与少先队活动、场馆活动和主题教育，参观爱国主义教育基地等，获得有积极意义的价值体验。* 2017年9月，教育部正式颁布了《中小学综合实践活动课程指导纲要》，就综合实践活动的课程性质、基本理念、目标内容与方式实施等一系列关乎课程发展的重要问题，做出了明确规定。* T 不同的学生心目中有不同的好老师标准。* 9 10 11 T 初中学生已经有了自己的独立判断能力，有了自己的偶像标准，不再像小学生那样具有强烈的“向师性”，盲目崇拜老师了。* T 豆浆一般煮到20分钟才可以食用。* T 多尔认为，教学过程具有动态性、多元性、开放性。多尔的后现代课程观为生成性教学提供了理论支持。* 12 T 13 14 15 16 T 18 T 19 T 20 T 21 22 F 23 F 24 T 25 T 26 T 27 T 28 T 29 F 多尔认为，课程既是一个跑道，又是朝着一个目标去奔跑的一个过程和这个过程当中的一些实践。* 发现学生有心理健康问题要通过心理辅导、个别教育、就医等方式。* 放松训练是一种应对压力、训练人们深度放松肌肉、集中于其思想的技术。* 分科课程与综合课程是两类不同的课程，综合课程一定优于分科课程。* 核心素养是素养系统中具有根本性和统领性的成分，是人之为人之根之本，是人进一步成长的基础和可能，是人进一步发展的内核。* 胡瑗的教育思想在当今仍有很好的学习与借鉴意义。* 胡瑗根据“明体达用”教育理念，实施“分斋教学”，将学科分为“经义斋”和“治事斋”。* 胡瑗是世界上第一个创办寄宿制学校的教育家。* 胡瑗在教学中反对搞填鸭式，主张用讨论式，推行教学相长。* 教师的职责就是传道授业解惑，所谓传道就是讲解道家的《道德经》。* 教师是儿童安全的第一责任人。* 教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是实验法。* 教师压力来源是多元化，既有学生方面原因，也有教师自身方面原因；既有学校文化及组织管理方面原因，也与整个社会氛围有关。* 教师要立德树人，就要教师率先垂范，以身作则。* 教学反思是促进教师更为主动参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段。* 教育不能填满学生的生活空间，要留有闲暇。因为学校教育绝不是给人生画上句号，而是给人生准备好腾飞的“翅膀”。* 教育是一种培养人的社会活动。* 开发地方课程和校本课程就是编写适合学生发展的新教材。* 30 31 32 T 课程领导力是对校长的要求，与普通教师无关，教师需要执行力。* T 留守儿童需要学校给予特殊关照。* 每所学校都应有比较齐全的学校课程顶层设计。* 33 F 34 T 35 T 36 37 F 38 F 39 40 41 T 42 T 43

F 45 F 46 47 T 48 T 49 F 50 美国著名的课程论专家派纳指出，美国课程研究领域自20世纪70年代中期以来发生了重要的“范式转变”：由“课程理解”范式转向“课程开发”范式。* 钱梦龙老师把学生已经学习过的《死海不死》上成一个经典课例，这充分说明课堂教学无止境，只有更好，没有最好。* 情绪调节就是消除消极情绪。* 人的身心发展不应只包括生理的发展和心理的发展两方面。* 社团活动就是校本课程。* 四季豆一般要煮3分钟，不宜太熟，太熟了口感不好。* 泰勒和多尔的课程理论启发我们，课堂教学可能也应该实现预设与生成的有机统一。* 校长要求老师开发课程，某校老师就集中编写校本教材。* 学生参与课堂学习是好课的基本要件。* 学生人身安全是学校工作的重点。* 学生心目中的好教师形象，是有参考价值的，但它和基于理论研究所建构的好教师形象相比还是有很大差距的，它毕竟是主观感受的结果。* 学校应按国家课程规定自行安排各门学科课时。* 学校应按国家课程规定自行安排各门学科课时。* 学校有学校的文化，企业有企业的文化，但就文化的本质而言，它们都归属于文化，是没有差别的。* 一个成功的老师，智商占40%，情商占60%。* 一节好课应该有一个目标让学生去追求。* 一位老师认为我把国家编的一本书教完了就是国家课程校本化。* 有学者曾经这样评价泰勒的《课程与教学的基本原理》：课程界非常幸运，因为有了泰勒。这说明泰勒关于课程的研究，过去、现在乃至将来无人超越。* 51 52 53 54

于永正老师的《认识苹果》一课之所以有名，原因之一就是他针对学生表达困难点，构建多种支架，引领学生走向深度学习。* 在教师的聘用上，学校没有聘与不聘的权利。* T 在近现代西方，康德、卢梭、杜威等人是个人本位论的代表。* T 综合实践活动可以简称为综合实践。* 胡瑗是泰州的教育家，我们应该向他学习什么？谈谈你的看法。简述教师心理健康的教育价值。

简析泰勒课程开发“目标模式”的局限性。教师心理健康主要表现在哪些方面？ 教师应掌握的有效调适压力的策略有哪些？ 结合教学实践，谈谈一节好课的标准有哪些？

某学校认为综合实践活动很麻烦，考试又不考，于是干脆就不做。对此，请谈谈你的看法。你心目中的一堂名课是怎样的样态? 谈谈泰勒原理的贡献与局限。

选择学习者的经验作为学校课程的内容需要确立哪些基本观念？

学校要求教师开发校本课程，老师们就忙着编写校本教材。你怎么看这个问题？ 怎样理解后现代课程论提出的“自组织”概念？ 怎样理解教师是“平等中的首席”？ 答案（重点）题目

第四篇：泰州师说题库(判断题)

（三）判断题（请判断下面说法是否正确，并选择正确或错误，每题8分，共40分）385.评课就是评判上课教师的教学水平。(F)386.经验式评课就是根据个人的经验来评课，没有什么可取之处。(F)387.“复盘式”评课主要适合语文课，其他课不合适。(F)388.所谓“追问式”评课，即“以对话的方式，回顾并认定教学事实，追溯并反思教学理念，以期获得教学启发的活动”。(T)389.课堂观察不是量化评价的一种方式。(F)390.课堂观察的观察核心在学生。(T)391.追问式评课应遵循“从主观到客观”的思维路径。(T)392.经验式评课的不足之处在于过分凸显了评课者的作用。(T)393.“复盘式”评课旨在 “复盘”的过程中让执教者、评课者的教学水平和教研能力都得到提升。(T)394.追问式评课的价值在于：不是让执教者得到这堂课“好不好”的简单判断，而是要让执教者深刻认识到“为什么好”、“为什么不好”和“应该怎样教”。(T)395.“复盘式”评课，教评双方以改进教学行为为旨归，客观分析教学事实，提出实际问题，发表意见，展开对话或争辩，共同研究问题的解决办法，讨论形成具体的改进方案。(T)396.“复盘式”评课时，教评双方一起分析目标、内容、活动、效果等教学要素之间的关联度，或对成功的教学片段进行经验之上的理论提炼。(T)397.审查环节就是查看教师目标的设定与课堂教学是否一致。(F)398.“复盘式”评课关注的是“这节课”中教者的展示与表现，并据此对课的好坏下结论,对教者的教学水平高下作判断。(F)399.“复盘式”评课旨在促进执教者在“复盘”的过程中反观自己的教学实践，在同行的帮助下考察自己的教学行为，在事实的基础上反思自己课堂教学的优劣得失，主动探寻解决问题的办法措施，努力提升教学行为的合理性。(T)400.追问式评课作为一种新兴的评课方式，就是以对话的方式，回顾并认定教学事实，追溯并反思教学理念，以期获得教学启发的活动。(T)401.追问式评课的呈现方式是评课专家与执教者双重主体之间的平等对话。(T)402.追问式评课的价值追求是促进教师获得教学启发、实现专业发展。(T)403.复盘是评课的前提和基础，后续的追问、协商以及提升都应以复盘所提供的教学事实、事件作为依据，这是避免无证据评课、经验式评课和标准至上式评课的保证。(T)404.在追问式评课过程中，评课者要以诊断的方式指责教师的不足、问题和错误。(F)405.兼具对话、启发、合作、正向引导的追问式评课符合语文教学和研究的需要，可以成为当前课堂教学研讨和教师专业成长的有效途径之一。(T）

406.追问式评课作为一种新兴的评课方式，就是以对话的方式，回顾并认定教学事实，追溯并反思教学理念，一起获得教学启发的活动。(T)407.追问式评课最重要的特征，在于它遵循由教学事实到教学理念的“追溯”路径。(T)408.追问式评课是过于依赖评课者的个人评课经验储备而对开课教师实施课堂教学事实进行认定、评估并作出的价值判断。(F)409.追问式评课融合了经验式、科学化和质性评课的优点，使其具有很强的操作性。(T)410.追问式评课只对教学事实进行提问，不作出价值判断。(T)411.追问式评课是借用围棋的说法，把课堂进行真实的还原，看看课堂中间到底发生了什么。(F)412.教师在课堂中应创设有利于发挥教师主体性的环境，构建流畅自然的教学过程。(F)413.一堂好课具有在发挥育人功能基础下的学科特征，而不是贴标签，是在效率、效益、效能等方面都体现有效教学的要求，而不是盲目热闹的泡沫课。(T)414.课堂教学中教师应该不断激发和引导学生的学习需要，营造和谐、民主、活跃的课堂教学气氛，创造性地使用教材，注重学生的差异，给学生提供更多思考和创造的时间和空间等。(T)415.一种好的教学方法总是相对而言的，它总是因课程、因学生、因教师自身特点而相应变化的，也就是说教学方法的选择要量体裁衣，灵活运用。(T)416.课堂教学评价就是一味挑毛病，让教师对自己的教学失去信心，甚至于怀疑自己是否是教学的这块料。(F)417.新课程改革中提出的课程“三维目标”是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。(T)--A.正确

418.教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出人的社会价值。(T)419.教师通过协调课堂中的各种关系实现预定的教学目标的过程称为课堂控制。(T)420.我国制定教育目的的理论基础是马克思关于人的全面发展的学说。(T)421.素质教育的时代特征是促进学生的全面发展。(T)422.课例研究既是一种教学研究的方式，又是教师教学工作的一部分。(T)423.课例研究的目的就是为了上好公开课。(F)424.课例研究要通过一节课解决尽可能多的问题。(F)425.课例研究不仅研究教学设计，更要研究它产生的过程，以及实施后的反思。(T)426.课例研究追求的是教学与研究的一体化。(T)427.课例研究是一个循环的过程(T)。

428.课例研究课是在很长时间内设计的，通常是合作的结果。(T)429.课例研究是以学生学习和发展中出现的问题为研究对象。(T）

430.课例研究课设计使特定的教育目的或观点在课堂中成为现实，研究课不需要记录。(F)431.课例研究不仅着眼于简单的改进某一节课的活动，而且是一种以教师为主导的教学循环，是提升教师专业水平的重要方式。(T)432.校本课程开发是一项投入较高、周期较长的工程，能否顺利启动和持续发展，依赖于教师的参与力度。(T)433.校本课程开发一个很重要的方法就是找到自己学校教育哲学的入手点，然后把这一点作为主题，建立系列课程体系。(T)434.校本课程的开发与校本的课程开发是同一个概念。(F)--B.错误

435.校本课程开发是有学校教育人员负责学生学习方案的规划、设计、实施和评价。(T)436.校本课程开发，一定要形成教材。(F)437.校本课程开发是由学校教育人员结合校内外资源与人力，主动进行学校课程的计划、实施与评价。(T)438.校本课程是一种提升学校教育品质的方式，需要校内与校外人员共同努力。(T)439.校本课程开发是指学校为达成教育目的或解决教育问题，以学校为主体，由学校成员，如校长、行政人员、教师、学生、家长与社区人士共同主导，所进行的课程开发过程与结果。(T)440.校本课程的开发是指学校自己开发的课程。(T)441.校本的课程开发是指国家课程校本化的改造。(T)442.读书的目的在于修炼一颗宁静而富有感知力的心灵。不在快，不在多，而在于从中汲取营养，在于通过整个阅读过程修养一颗宁静而富有感知力的心灵。(T)443.大阅读活动的核心是“师生家长同参与，学科门类全覆盖”。(T)444.大阅读观等同于课外阅读。(F)445.阅读教学要避免没有读书的探讨，没有个性化解读的问答，没有整体感知的寻章摘句，没有正确导向的评价。(T)446.通过批判性阅读，培养学生独立的意识和客观分析语言现象和问题的能力，老师不一定要有批判的意识和能力。(F)447.过分强调熟读，不管懂不懂，背了再学的教法，效果并不好，甚至会激起学生强烈的厌烦情绪。(T)448.要建设开放而有活力的阅读教学课堂，只要使教学内容与生活联系即可。(F)449.在阅读教学中，为了帮助理解课文，应引导学生随文学习必要的语文知识，对一些概念、定义也要背诵。(F)450.教师要善于引导学生通过合作学习来解决阅读中的问题，也可以通过集体讨论来代替个人阅读。(F)451.低中年级应重视朗读，高年级应重视默读。(T)452.在白板模式下，教师书写的板书可以保存下来。(T)453.安装电子白板驱动程序时,USB数据线需要与白板相连。(T)454.电脑安装驱动程序后，不连接白板也可以使用电子白板进行备课。(T)455.电子白板的幕屏校准程序是固定在屏上的，使用新电脑时不用校准。(F)456.电子白板的文字输入只能用笔写。(F)457.电子白板拉幕，所用的幕布往往是灰色，颜色不能修改。(F)458.放大镜工具，只能对所选择的某个对象进行放大不能对整个页面进行放大。(F)459.探照灯功能的光圈大小、明暗程度可以进行调整。(T)460.传统的PPT课件，只能播放，不能实现书写、圈点、批注等功能。(F)461.绘制图形时，如果不满意，可用擦除工具进行擦除。(T)

462.当我们开启计算机时，指示灯不亮，应该首先检查插板上的开关是否已经开启。(T)463.所有学科工具和通用工具在PPT批注时都能够使用。(F)464.对电子白板进行定位可以用任意笔点击电子白板上的十字形。(F)465.当投影仪开启后，投影仪上的红色指示灯变为绿色。(T)466.交互式电子白板指的就是一块白板。(F)467.不能用尖锐的物体在电子白板上书写。(T)468.电子笔的电池用完时应及时更换电池。(T)

469.电子白板的屏体可用拧干的棉质湿毛巾擦拭。(T)470.在鼠标模式下，电子笔可以当鼠标使用。(T)

471.在使用电子白板的教室就不能使用传统意义上的粉笔。(F)472.翻转课堂中，教师需要及时掌握学生的学习情况，包括对指定资源是否学习了、学到什么程度的情况。(T)

473.翻转课堂中的课堂讨论是自发的、无组织的学习。(×)474.翻转课堂的课前学习资料只要有老师教学视频就够了。(×)475.翻转课堂就是在课堂上做作业与讨论，老师不需要讲课。(×)476.翻转课堂是一种创新教学法，强调学生自主学习，师生之间有无交流不是最重要的。(×)477.翻转课堂中，教师根据课前学生的学习结果调整课堂组织活动。(√)478.翻转课堂使得缺课的学生(如生病、事假)有可能不会被落下。(√)--A.正确 479.翻转课堂让家校交流更加深入。(√)

480.如果学生课前作业结果表明某个知识点都掌握了，老师上课就不需要重讲，也不需要抽查。(×)481.翻转课堂是在线学习课程，学生只需要看电脑做电子作业就可以了。(×)482.ipad在课堂中可用于教学管理。(√)483.在多媒体网络环境下为学生创设的情境体验可以完全取代学生的亲自实践操作。（×)484.题录、目录属于一次文献；期刊论文属于二次文献。(×)485.综述和百科全书属于二次文献。(×)

486.在众多的信息源中，期刊是最重要的信息源。(√)487.核心期刊是指经常使用的期刊。(×)

488.关键词和主题词都是表征文献实质性内容的词汇，前者是经过词表规范的，后者是未经词表规范的自由词。(×)489.《中国图书分类法》(简称《中图法》)是由分类号(代码)和类名来揭示信息的主题概念。(×)

490.题录型的检索工具，其著录项目包括题目、作者、文献出处、文摘。(T)不包括“文摘”，但是要选”正确”才计分！

491.一项发明创造要获得专利权必须具备新颖性、创造性和实用性。(√)492.ipad是一种大容量，功能丰富，使用简单便于携带的无线掌上电脑。(√)493.利用多媒体网络技术，组织学生开展协作式学习，教师仍然是课堂的中心，还是以“教”为主的课堂教学模式。(×)494.在教学中，多种媒体的交互使用可以显著优化教学效果。(√)495.在进行微课的设计时首先要确定学习目标和学习内容。(√)496.传统的课堂教学是以“教材为中心”的“封闭式”课堂；而以技术为支撑的课堂是全新的以“资源为拓展”的“开放式”课堂。(√)497.CNKI中国知网数据库可以检索到博硕士论文(√)

498.查全率与查准率是评价检索效果的两项重要指标。(√)499.广义的信息检索是指将信息按一定的方式组织和存储起来，并根据信息用户的需要查找出特定信息的技术和过程。(√)

500.逻辑“与”是一种用于交叉概念或者限定关系的组配，可以缩小检索范围，提高查准率。(√)501.逻辑“或”是一种用于概念并列关系的组配，可以扩大检索范围，提高查全率。（√)502.当检索关键词具有多个同义词和近义词时，容易造成漏检，使得查全率较低。(√)503.对于要求一定深度、研究性的信息问题，应主要检索搜索引擎检索网络信息源。(×)504.选择信息源是信息检索的第一步。(×)

505.根据文献内容的不同加工深度可区分为一次文献、二次文献和三次文献，学位论文属三次文献。(×)506.分类语言适合于图书或文集的组织和检索，提供的是从学科或专业角度查找文献信息的途径，族性检索功能强。(√)

507.学术文献数据库根据用户需求对其资源进行了知识鉴别和精选，这是学术文献数据库和大部分搜索引擎所提供知识的最大区别。(√)

508.如果我校图书馆已经付费购买了某个中文数据库，那么，在校园网IP范围内是可以免费合理使用该数据库资源的。(√)

509.CNKI仅提供CAJ格式的电子文献全文下载。(×)510.掌握了网上的搜索引擎就可以获得需要的文献。(×)511.《中国学术期刊数据库》提供核心期刊论文检索途径。(×)512.心理健康就是一个人能够充分协调自己的知、情、行，使之达到良好的社会适应，并能够充分发掘自身的潜能。(√)513.人际关系是人与人之间通过沟通与相互影响而建立起来的心理联系。(√)514.自信就是对自己能力和价值的肯定。(√)515.能了解自我，不过度自卑或自负，是心理健康的标志之一。(√)516.人格具有稳定性的特点，因此人格一旦形成，就不会改变。(×)517.有一定的自由选择和内在动机的活动是休闲活动。(T)518.行为主义心理学家认为人的行为是后天习得的，好的行为可以通过学习而获得，不良的行为也可以通过学习训练而消除。(√)519.社会刻板印象中，既包括否定的反面现象，也包括积极的正面印象。(√)520.心理学在对人格的界定中，适应性定义认为人格是有机体对环境的适应(√)521.自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定。(√)522.人的交往需要是一种本能，是在个体发展进化过程中逐渐形成的适应社会生活的能力，它不能通过遗传直接传递给后代。(√)523.后天环境是造成狭隘性格的决定性影响因素。(√)524.一般认为，心理健康是指一种持续的、积极的心理状态，个体在这种状态下能有良好的适应能力，能充分发挥自己的潜能，具有生命的活力。(√)525.情绪的压抑是心理变态的根源，消极的情绪如果不得到合理的宣泄，就会造成危害。(√)526.互联网咨询是目前最好、最有效的主要咨询方式。(×)527.学习知识、增长智慧的过程也是人格优化的过程。(√)528.咨询师发现求助者之所以会陷入困扰，是他的价值观与大多数人不同，那么，咨询师有责任改变他的价值观。(√)529.“我相信自己有能力”、“失败不算什么，失败是成功之母”这是一种自我暗示法。(√)530.挫折只会对人造成消极方面的影响。(×)531.“人贵有自知之明”说明正确认识自我不是一件容易的事情。(√)532.对于那些心理适应属于正常范围的人来说，不需要心理咨询。(×)533.教师要让自己在与学生的互动中感受到双方成长的愉悦和成就，以此来提升自己的生命能量。(√)534.心理健康状态是静止的，固定不变的。(F)535.心理压力总是有害的。(×)536.同样的不幸事件会因为个体的不同，引起不一样的挫折感。(√)537.动机水平越高，工作效率就越高。(×)538.听轻松的音乐，可以减轻心理上的压力，放松心情。(√)539.人的人格、智力、心理特质与态度、兴趣一样是随时变化的。(×)540.学生的学习心理具有时代特征。(√)541.心理健康与不健康只是一个相对的概念，它们之间并没有严格的界限。(√)542.实际上，学业成就仅与智力水平有关，同非智力因素无关。(×)543.教师不健康的心态会影响正常的师生关系，师生关系又是影响学生心理状态的一个重要因素。(√)544.“教师应当是心理医生”是现代教育对教师角色的新要求。(√)545.心理正常的人不需要心理辅导和帮助。(×)546.初中时期是个体从童年向成年发展的过渡期。(√)547.皮亚杰认为，初中生已进入“形式运算”阶段，抽象逻辑思维日益占主导地位。(√)548.早恋具有幼稚性、盲目性、朦胧性和幻想性等特点。(√)549.初中时期心理发展的基本特征是矛盾动荡性。(√)550.心理压力就是指因外部环境的影响而导致的紧张、焦虑感以及在此基础上所产生的应激反应状态。(√)551.能了解自我，不过度自卑或自负，是心理健康的标志之一。(√)552.判断一个人的心理健康状况，不能简单的根据一时一事下结论。一个人偶尔出现的一些不健康的心理和行为，并非意味着这个人就一定有心理疾病。(√)553.惩罚在不能正确使用的情况下，往往不能起到正面的教育效果。(√)554.从德育和心理健康的目标、内容、方法看，两者存在着诸多共同的因素，所以说德育和心理健康教育可以互相取代。(×)555.挫折只会对人造成消极方面的影响。(×)556.对情绪的调节与控制不能等同于对情绪的抑制或压抑。(√)557.对于压力情境，人们会产生一系列的心理、生理及行为反应。(√)--A.正确 558.发展性原则是指教师要以发展的眼光看待学生，不仅要善于发现学生身上出现的问题，更要把握学生的过去，很好地预测学生将来可能出现的问题。()559.沟通中技巧比态度更重要。(×)560.焦虑就是对某人某事的担忧和不安，是一种绷紧的感觉，也是人的一种不良情绪表现。(√)561.去学校心理咨询中心咨询的人，都是有心理疾病的人。(×)562.师生心灵沟通的智慧只能通过实践、反思与研讨才能完善起来。(√)563.我们教师很容易忽视了学生具有不同的感知方式，有的是视觉型的，有的是听觉型的，有的是动觉型的。(√)564.我们在沟通时可以选择不同的自我状态，不要被限制在某一个固定的自我状态中。(√)565.小学心理健康教育课的设计原则有：以学生为中心、以情境为中介、以经验为起点等。(√)566.心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极，而是一个连续的状态。(√)567.心理健康的要义在于健康发展的过程，而不是一时静止的状态。(T)568.在沟通当中，最重要的是沟通的内容，而不是人。(√)569.因为孩子玩游戏会成瘾，所以要严格控制孩子，不让其玩任何游戏。(×)570.引导学生学会释放紧张的情绪，懂得松弛之道的方法叫做放松。(T)571.课题研究的过程性资料一般包括文字资料和影像资料。(√)572.一个标准的课题题目往往包含五个关键因素：方向、范围、内容、重点、方式或方法。(√)573.文献综述是在课题申报后，在对选题所涉及的研究领域的文献进行广泛阅读和理解的基础上，对该研究领域的内容进行综合分析、归纳整理和评论，并提出自己的见解和研究思路而写成的一种文体。(√)574.由于个案研究一般是对研究对象的一些典型特征做全面而深入的考察与分析，其过程与解剖麻雀相似，因此也有叫“解剖麻雀法”。(√)575.在课题研究计划以及研究实施方案中，不需要明确将来用什么形式表现研究成果。(×)576.课题名称规范，词语、句型规范、科学，要有明确的结论。(×)577.选择研究课题必须充分考虑其应用价值。(√)578.在交代课题研究背景意义时，不需要交代课题研究的理论意义。(F)579.教学软件包括计算机软件和音像制品。(T)580.课题组的成员必须都承担某一方面任务。(√)581.文献检索是科研工作者必备的一种基本技能，是科研工作的重要过程。(√)582.综述文献属于二次文献。(×)583.文献是用文字、图形、符号、声频、视频等技术手段记录人类知识的一切物质载体。(√)584.在网吧无法查找期刊原文是因为网速太慢。(×)--B.错误 585.文献综述最好能原文照搬，体现真实性。(F)586.通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是陶冶法。(√)587.德育过程从本质上说就是个体社会化与社会规范化的统一过程。(√)588.智力的核心是创新能力。(F)是抽象思维能力 589.素质教育是面向全体学生的教育。(√)590.在全面发展的教育中起导向和动力作用的是美育。(×)德育

591.苏格拉底把道德修养作为教育的最高目的，认为“知识就是道德”。(√)592.人的身心发展只需学校教育而无需社会实践。(F)593.人的身心发展只注重学校教育就可以了。(×)594.教育不仅要教给人们知识和技能，而且要教会人们驾驭知识技能，教会人们怀疑知识技能。(T)595.传统教育强调统一性，扼杀了学生的个性，所以应该反对传统教育。(×)

第五篇：泰州行政执法考试答案(全)

答案一

一、单选题（）、对行政处罚的实施，下列选项中说法正确的是：

A.具有行政处罚权的行政机关实施

B.具有行政处罚权的事业单位实施

C.具有行政处罚权的特殊企业实施

D.具有行政处罚权的行政机关在法定职权范围内实施

【收藏】

本题得分：1 【正确答案】D 【您的答案】D

【所在章】

行政处罚法

【知识点】

行政处罚法 【答案解析】 D 2、当事人的违法行为被人民法院判处拘役前，行政机关已经给予当事人的行政拘留应当：

A.予以撤销

B.自动失效

C.折抵刑期

D.不予执行

【收藏】

本题得分：1 【正确答案】C 【您的答案】C

【所在章】

行政处罚法

【知识点】

行政处罚法 【答案解析】 C 3、不属于行政处罚的种类之一。

A、没收违法所得

B、责令停产停业

C、罚金

D、罚款

【收藏】

本题得分：1 【正确答案】C 【您的答案】C

【所在章】

行政处罚法

【知识点】

行政处罚法 【答案解析】 C 4、()的人有违法行为的，不予行政处罚，责令监护人加以管教。

A、不满十四周岁

B、不满十六周岁

C、不满十八周岁

D、不满二十周岁

【收藏】

本题得分：1 【正确答案】A 【您的答案】A

【所在章】

行政处罚法

【知识点】

行政处罚法 【答案解析】 A 5、受行政机关委托的组织或个人在行使受委托的行政权力时侵犯公民、法人或其他组织的合法权益造成损害的，（）为赔偿义务机关。A、委托的行政机关

B、授权的组织

C、被委托者

D、受托的行政机关及组织

【收藏】

本题得分：1 【正确答案】A 【您的答案】A 【所在章】

【知识点】

【答案解析】 A 6、下列选项中不属于行政复议受案范围的是：

A．行政处罚B．行政许可C．行政征收D．行政调解 【收藏】

本题得分：1 【正确答案】D 【您的答案】D 【所在章】

【知识点】

【答案解析】、因不可抗力或者其他正当理由耽误法定申请期限的，申请期限()。

A．自障碍消除之日起继续计算B．自障碍消除之日起重新计算C．经批准后适当延长D．不变

【收藏】

本题得分：0 【正确答案】A 【您的答案】B 【所在章】

【知识点】

【答案解析】、行政复议机关在申请人的行政复议请求范围内，（）作出对申请人更为不利的行政复议决定。

A．可以B．不得C．可以根据情况D．应当根据情况 【收藏】

本题得分：1 【正确答案】B 【您的答案】B 【所在章】

【知识点】

【答案解析】、公民、法人或其他组织认为具体行政行为侵犯其合法权益的，可自知道该具体行政行为之日起（）内提出行政复议申请；但是法律规定的申请期限超过的除外

A．30日B．60日C．一年D．两年 【收藏】

本题得分：1 【正确答案】B 【您的答案】B 【所在章】

【知识点】

【答案解析】、行政复议机关负责（）的机构具体办理行政复议事项

A．机关内部管理工作B．法制工作C．监察工作D．人事工作

【收藏】

本题得分：1 【正确答案】B 【您的答案】B 【所在章】

【知识点】

【答案解析】、行政机关和有关组织作出没收违法所得或者非法财物价值超过（）元的行政处罚，需向上一级或者同级政府法制部门报送备案。A、10000 B、15000 C、20000 D、25000 【收藏】

本题得分：1 【正确答案】C 【您的答案】C 【所在章】

【知识点】

【答案解析】、行政处罚听证告知书的送达依照（）的有关规定执行 A．民事诉讼法 B、行政诉讼法

C、行政处罚法 D、行政复议法

【收藏】

本题得分：1 【正确答案】A 【您的答案】A 【所在章】

【知识点】

【答案解析】、根据《江苏省行政复议听证办法》规定，当事人可以亲自参加听证，也可以经主持人批准委托代理人参加听证，代理人人数为：

A．一至二名 B．一至三名C．二至三名 D． 三名 【收藏】

本题得分：0 【正确答案】A 【您的答案】B 【所在章】

【知识点】

【答案解析】、行政复议委员会议决案件时，对行政复议案件有最后决定权的是： A．行政复议委员会办公室主任B．市政府法制办公室主任C．行政复议委员会全体委员D．行政复议委员会主任

【收藏】

本题得分：0 【正确答案】D 【您的答案】B 【所在章】

【知识点】

【答案解析】、县级以上人民政府应当（）向本级人民代表大会及其常务委员会报告行政执法监督工作，并接受监督

A.每月B.每季度 C.每年 D.每两年

【收藏】

本题得分：1 【正确答案】C 【您的答案】C 【所在章】

【知识点】

【答案解析】、根据《省政府关于加快推进法治政府建设的意见》规定，行政执法人员法律知识培训时间每年不少于（）天 A.5 B.10 C.15 D.30 【收藏】

本题得分：1 【正确答案】C 【您的答案】C 【所在章】

【知识点】

【答案解析】、制定机关对公民、法人或者其他组织提出修改或者撤销其规范性文件的书面建议，应当自收到审查申请之日起（）个工作日内予以核实。A.5 B.10 C.15 D.30 【收藏】

本题得分：1 【正确答案】D 【您的答案】D 【所在章】

【知识点】

【答案解析】、（）具体负责各市（县）、区人民政府和市人民政府各部门（含法律、法规授权的组织，下同）作出的重大行政处罚决定的备案审查和管理工作。A.市政府法制部门 B.市政府 C.市人大 D.市人大常委会

【收藏】

本题得分：1 【正确答案】A 【您的答案】A 【所在章】

【知识点】

【答案解析】、行政机关受理行政许可申请后，在法定期限内不予答复，公民、法人或者其他组织向人民法院起诉的，人民法院（）。

A．责令答复

B．不予受理

C．应当受理

D ．视为许可

【收藏】

本题得分：0 【正确答案】B 【您的答案】C

【所在章】

许可法司法解释

【知识点】

许可法司法解释 【答案解析】、被告不提供或者无正当理由逾期提供证据的，与被诉行政许可行为有利害关系的第三人可以向人民法院提供，如第三人无法提供证据，正确的做法是（）。

A．责令行政机关提供证据 B．责令另一方当事人提供证据

C．要求法院延期审理 D．申请人民法院调取

【收藏】

本题得分：0 【正确答案】D 【您的答案】A 【所在章】

许可法司法解释

【知识点】

许可法司法解释 【答案解析】、行政机关实施行政管理可以采取多种措施和手段实现行政目的的，应当选择（）的措施和手段。

A最有利于保护公民、法人和其他组织合法权益、B最有利于提高行政执法效率、C最有利于行政机关执法办案、D最有利于树立行政机关执法权威 【收藏】

本题得分：1 【正确答案】A 【您的答案】A

【所在章】

行政程序规定

【知识点】

行政程序规定 【答案解析】、两个以上行政机关对同一行政管理事项都有管辖权的，由（）管辖。

A最先受理的行政机关、B涉案财物所在地的行政机关、C当事人住所地的行政机关、D双方协商确定的行政机关 【收藏】

本题得分：1 【正确答案】A 【您的答案】A

【所在章】

行政程序规定

【知识点】

行政程序规定 【答案解析】、依法受委托的组织在委托的范围内，以（委托行政机关）的名义行使行政职权，由此所产生的后果由（）承担法律责任。A委托行政机关、受委托的组织，B委托行政机关、C受委托的组织、受委托的组织，D受委托的组织、委托行政机关 【收藏】

本题得分：1 【正确答案】B 【您的答案】B

【所在章】

行政程序规定

【知识点】

行政程序规定 【答案解析】 24、县级以上地方人民政府作出重大行政决策后，应当自作出决定之日起（）内向社会公布。A10日、B15日、C20日、D30日 【收藏】

本题得分：1 【正确答案】C 【您的答案】C

【所在章】

行政程序规定

【知识点】

行政程序规定 【答案解析】、联合执法中的行政执法决定，由（）依法作出。A联合执法行政机关的共同上一级行政机关、B参加联合执法的行政机关在各自的职权范围内、C本级人民政府确定的一个行政机关、D参加联合执法的行政机关共同 【收藏】

本题得分：1 【正确答案】B 【您的答案】B

【所在章】

行政程序规定

【知识点】

行政程序规定 【答案解析】、行政机关发现当事人提出的申请事项依法不属于本行政机关职权范围的，应当（），并书面告知当事人向有关行政机关申请。A即时作出不予受理的决定、B5个工作日内作出不予受理的决定、C即时将申请材料退回申请人、D直接移交给有管辖权的行政机关 【收藏】

本题得分：1 【正确答案】A 【您的答案】A

【所在章】

行政程序规定

【知识点】

行政程序规定 【答案解析】、无效的行政执法行为，（）不发生法律效力。A自行政复议机关确认无效之日、B自人民法院确认无效之日、C自依职权自行确认无效之日、D自始 【收藏】

本题得分：1 【正确答案】D 【您的答案】D

【所在章】

行政程序规定

【知识点】

行政程序规定 【答案解析】、重大行政决策方案草案未经法制机构（）的，不得提交会议讨论并作出决策。A合法性审查、B合法性论证、C成本效益分析、D社会稳定评估 【收藏】

本题得分：1 【正确答案】A 【您的答案】A

【所在章】

行政程序规定

【知识点】

行政程序规定 【答案解析】、申请人不服复议决定，可以在收到复议决定书之日起（）内向人民法院提起诉讼。【收藏】

本题得分：1 【正确答案】C 【您的答案】C

【所在章】

行政诉讼法

【知识点】

行政诉讼2015 【答案解析】

A.十日 B.十五日 C.三十日 D.六十日 30、勘验人的回避由（）决定。

A.审判长

B.审判员

C.院长 D.审判委员会 【收藏】

本题得分：0 【正确答案】A 【您的答案】C

【所在章】

行政诉讼法

【知识点】

行政诉讼2015 【答案解析】

31、行政行为有下列情形的（）可以判决变更。A.违反法定程序

B.滥用职权

C.行政处罚明显不当

D.适用法律错误 【收藏】

本题得分：0 【正确答案】C 【您的答案】A

【所在章】

行政诉讼法

【知识点】

行政诉讼2015 【答案解析】

32、经复议的案件，复议机关决定维持原行政行为的，（）是被告。

A.复议机关

B.原行政机关和复议机关是共同被告

C.原告自由选择

D.原行政机关 【收藏】

本题得分：0 【正确答案】B 【您的答案】D

【所在章】

行政诉讼法

【知识点】

行政诉讼2015 【答案解析】

33、下列属于行政诉讼受案范围的是（）。

A.行政调解行为

B.行政仲裁行为

C.公安刑事强制行为

D.行政强制措施 【收藏】

本题得分：0 【正确答案】D 【您的答案】A

【所在章】

行政诉讼法

【知识点】

行政诉讼2015 【答案解析】

34、当事人提出行政诉讼管辖异议，应当在接到人民法院应诉通知之日起（）内以书面形式提出。

A.五日

B.七日

C.十日

D.十五日 【收藏】

本题得分：1 【正确答案】C 【您的答案】C

【所在章】

行政诉讼法

【知识点】

行政诉讼2015 【答案解析】

35、被告在下列案件中承担举证责任。（）

A.证明起诉符合条件

B.行政处罚

C.行政赔偿

D.被告不作为 【收藏】

本题得分：0 【正确答案】B 【您的答案】D

【所在章】

行政诉讼法

【知识点】

行政诉讼2015 【答案解析】

36、公民法人或其他组织不知道行政机关作出的行政行为内容的，涉及不动产的行政行为的起诉期从作出之日起步超过（）。

A.两年

B.五年

C.十年

D.二十年 【收藏】

本题得分：0 【正确答案】D 【您的答案】C

【所在章】

行政诉讼法

【知识点】

行政诉讼2015 【答案解析】

37、下列裁定可以上诉的是（）。

A.财产保全

B.驳回起诉

C.终结诉讼

D.中止诉讼 【收藏】

本题得分：1 【正确答案】B 【您的答案】B

【所在章】

行政诉讼法

【知识点】

行政诉讼2015 【答案解析】

38、当事人申请行政诉讼再审应当在判决裁定发生效力后（）内提出。A.六个月

B.一年

C.两年

D.三年 【收藏】

本题得分：0 【正确答案】A 【您的答案】C

【所在章】

行政诉讼法

【知识点】

行政诉讼2015 【答案解析】 39、行政诉讼证据应从以下方面审查其合法性。（）

A.形成原因

B.发现时的环境

C.是否符合法定形式

D.是否为原物 【收藏】

本题得分：1 【正确答案】C 【您的答案】C

【所在章】

行政诉讼法

【知识点】

行政诉讼2015 【答案解析】

40、行政诉讼证据应从以下方面审查其真实性。（）

A.形成原因

B.是否符合法定形式

C.是否符合法律要求

D.是否能够证明案件事实 【收藏】

本题得分：1 【正确答案】A 【您的答案】A

【所在章】

行政诉讼法

【知识点】

行政诉讼2015 【答案解析】

二、多选题（）、当事人行政违法时不满十四周岁行政处罚实施机关应当：

A.从轻行政处罚

B.减轻行政处罚

C.不予行政处罚

D.责令监护人严加管教

【收藏】

本题得分：1.5 【正确答案】CD 【您的答案】CD

【所在章】

行政处罚法

【知识点】

行政处罚法 【答案解析】 CD 2、行政处罚实施机关发现当事人依法应当给予行政处罚的，收集证据的要求是：

A.全面

B.客观

C.合法

D.公正

【收藏】

本题得分：1.5 【正确答案】ABD 【您的答案】ABD

【所在章】

行政处罚法

【知识点】

行政处罚法 【答案解析】 ABD 3、行政执法人员可以当场收缴罚款的条件是：

A.依法给予20元以下罚款的 B.依法给予30元以下罚款的

C.依法给予40元以下罚款的D.不当场收缴事后难以执行的【收藏】

本题得分：1.5 【正确答案】AD 【您的答案】AD

【所在章】

行政处罚法

【知识点】

行政处罚法 【答案解析】 AD 4、当事人缴纳罚款确有困难行政机关可以采取的措施是：

A.经申请当事人申请行政机关可以免除罚款

B.经当事人申请和行政机关批准，可以决定暂缓缴纳罚款

C.经当事人申请和行政机关批准，可以分期缴纳罚款

D.行政机关采取强制措施执行

【收藏】

本题得分：1.5 【正确答案】BC 【您的答案】BC

【所在章】

行政处罚法

【知识点】

行政处罚法 【答案解析】 BC 5、国家不承担行政赔偿责任的情形主要有（）。A、公务员实施的与行使职权无关的个人行为

B、行政相对方自己的行为致使损害发生的C、公务员违法使用武器、警械造成的损害

D、法律规定的“不可抗力”造成的损害

【收藏】

本题得分：0 【正确答案】ABD 【您的答案】AB 【所在章】

【知识点】 【答案解析】 ABD 6、税务机关及其工作人员因下列（）行为损害公民、法人财产的，应予以赔偿。A、税务机关及其工作人员违法征税款及滞纳金

B、税务机关及其工作人员故意毁损机关内部公物

C、税务机关及其工作人员违反规定向当事人摊派费用

D、税务机关及其工作人员对当事人违法实施罚款 【收藏】

本题得分：1.5 【正确答案】ACD 【您的答案】ACD 【所在章】

【知识点】

【答案解析】、申请人提出行政复议申请的，应就下列事项提供证明材料加以证明：

A．认为被申请人不履行法定职责的，提供曾经要求被申请人履行法定职责而被申请人未履行的证明材料B．申请行政复议时一并提出行政赔偿请求的，提供受具体行政行为侵害而造成损害的证明材料C．认为被申请人所作出的具体行政行为违法的，应提供具体行政行为违法的证明材料D．认为被申请人所作出的具体行政行为不当的，应提供具体行政行为不当的证明材料

【收藏】

本题得分：1.5 【正确答案】AB 【您的答案】AB 【所在章】

【知识点】

【答案解析】、下列表述正确的是

A．行政复议机关已经依法受理的，在法定行政复议期限内不得向人民法院提起行政诉讼B．法律、法规规定应当先向行政复议机关申请行政复议的，在法定行政复议期限内不得向人民法院提起行政诉讼C．国务院部门规章规定对行政复议决定不服才能向人民法院提起行政诉讼的，在法定行政复议期限内不得向人民法院提起行政诉讼D．公民、法人或者其他组织向人民法院提起行政诉讼，人民法院已经依法受理的，不得申请行政复议

【收藏】

本题得分：1.5 【正确答案】ABD 【您的答案】ABD 【所在章】

【知识点】

【答案解析】、公民、法人或者其他组织认为行政机关的具体行政行为侵犯其已经依法取得的下列自然资源的所有权或者使用权的，应当先申请行政复议：

A．土地、矿藏B．水流、森林C．山岭、草原D．荒地、滩涂

【收藏】

本题得分：1.5 【正确答案】ABCD 【您的答案】ABCD 【所在章】

【知识点】 【答案解析】、行政机关违法实施行政许可后，可能承担的法律责任的种类有（第七章）

A．民事赔偿

B．国家赔偿

C．刑事责任

D．行政责任

【收藏】

本题得分：1.5 【正确答案】BCD 【您的答案】BCD 【所在章】

许可法

【知识点】

许可法 【答案解析】、行政机关应当将行使行政职权的依据、程序和结果向公民、法人或者其他组织公开，涉及国家秘密、商业秘密、个人隐私以及危及（）的除外。A国家安全、B公共安全、C经济安全、D社会稳定 【收藏】

本题得分：1.5 【正确答案】ABCD 【您的答案】ABCD

【所在章】

行政程序规定

【知识点】

行政程序规定 【答案解析】、法律、法规、规章对上下级行政机关之间的行政职责分工未作明确规定的，上级行政机关应当按照有利于（）等原则确定。

A加强宏观管理、B事权与支出责任相适应、C权力与责任相一致、D管理重心适当下移 【收藏】

本题得分：1.5 【正确答案】BCD 【您的答案】BCD

【所在章】

行政程序规定

【知识点】

行政程序规定 【答案解析】、不得作为行政执法决定依据的证据材料有：（）

A以非法偷拍、偷录、窃听等手段侵害他人合法权益取得的；B以利诱、欺诈、胁迫、暴力等不正当手段取得的；C没有其他证据印证且相关人员不予认可的证据的复制件或者复制品；D无法辨认真伪的； 【收藏】

本题得分：1.5 【正确答案】ABCD 【您的答案】ABCD

【所在章】

行政程序规定

【知识点】

行政程序规定 【答案解析】、行政合同主要适用于下列事项：（）

A国有自然资源使用权出让；B国有资产承包经营、出售或者租赁；C征收、征用补偿；D行政机关委托的科研、咨询； 【收藏】

本题得分：1.5 【正确答案】ABCD 【您的答案】ABCD

【所在章】

行政程序规定

【知识点】

行政程序规定 【答案解析】、证据有以下几种。（）

A.现场笔录 B.当事人陈述 C.物证 D.书证 【收藏】

本题得分：1.5 【正确答案】ABCD 【您的答案】ABCD

【所在章】

行政诉讼法

【知识点】

行政诉讼2015 【答案解析】、行政机关拒履行行政判决的，法院可以对行政机关负责人按日处以（）罚款。A.20元 B.50元 C.100元 D.200元 【收藏】

本题得分：1.5 【正确答案】BC 【您的答案】BC

【所在章】

行政诉讼法

【知识点】

行政诉讼2015 【答案解析】、下列情形法院应不予受理。（）

A.起诉人无原告诉讼主体资格 B.请求事项不属于审判权限范围 C.起诉人重复起诉 D.起诉人错列被告且拒绝变更 【收藏】

本题得分：1.5 【正确答案】ABCD 【您的答案】ABCD

【所在章】

行政诉讼法

【知识点】

行政诉讼2015 【答案解析】、下列裁定当事人可以上诉。（）

A.不予受理 B.驳回起诉 C.管辖异议 D.财产保全 【收藏】

本题得分：0 【正确答案】ABC 【您的答案】ABCD

【所在章】

行政诉讼法

【知识点】

行政诉讼2015 【答案解析】、下列行政行为，人民法院不予执行。（）

A.明显缺乏事实依据 B.明显缺乏法律依据 序 D.其他明显违法并损害被执行人合法权益的 【收藏】

本题得分：0 【正确答案】ABD 【您的答案】ABCD

【所在章】

行政诉讼法

【知识点】

行政诉讼2015 【答案解析】、鉴定结论因下列情况可以重新鉴定。（）

A.程序严重违法 B.结论明显依据不足 C.格 D.经质证不能作为证据使用的其他情形 【收藏】

本题得分：1.5 【正确答案】ABCD 【您的答案】ABCD

【所在章】

行政诉讼法

【知识点】

行政诉讼2015 【答案解析】

三、判断题（）

C.严重违反法定程鉴定人不具有鉴定资1、行政处罚只能由违法行为发生地的县级以上地方人民政府具有行政处罚权的行政机关管辖。

A √ B ×

【收藏】

本题得分：0.5 【正确答案】B 【您的答案】B

【所在章】

行政处罚法

【知识点】

行政处罚法 【答案解析】 B 2、执法人员当场作出罚款50元的行政处罚决定，可以当场收缴罚款。

A √ B ×

【收藏】

本题得分：0 【正确答案】B 【您的答案】A

【所在章】

行政处罚法

【知识点】

行政处罚法 【答案解析】 B 3、根据“罚缴分离”规定，当事人最迟应当自收到行政处罚决定书之日起10日内，到指定的银行缴纳罚款。

A √ B ×

【收藏】

本题得分：0.5 【正确答案】B 【您的答案】B

【所在章】

行政处罚法

【知识点】

行政处罚法 【答案解析】 B 4、行政机关侵犯公民生命健康权，造成身体伤害的应当支付医疗费，以及赔偿因误工减少的收入。

A √ B ×

【收藏】

本题得分：0 【正确答案】A 【您的答案】B 【所在章】

【知识点】 【答案解析】、税务行政赔偿案件，上级复议机关复议决定加重损害的，复议机关应以加重损害部分履行赔偿义务。A √ B ×

【收藏】

本题得分：0.5 【正确答案】A 【您的答案】A 【所在章】

【知识点】

【答案解析】、行政赔偿义务机关逾期不予赔偿或赔偿请求人对赔偿数额有异议的，请求人可向复议机关提出复议或直接向人民法院提起诉讼。A √ B ×

【收藏】

本题得分：0.5 【正确答案】A 【您的答案】A 【所在章】

【知识点】

【答案解析】、经税务行政复议机关复议的，最初造成侵权行为的税务机关为赔偿义务机关，但税务行政复议机关的复议决定加重损害的，复议机关承担全部赔偿义务。A √ B ×

【收藏】

本题得分：0.5 【正确答案】B 【您的答案】B 【所在章】

【知识点】

【答案解析】、1998年4月某外国公民（该公民所属国法律未对中国公民实行对等国家赔偿）认为，乙县地税局对他3月份的收入多征了人民币2000元，向税务机关提出退回多缴2000元税款并赔偿多缴期间的银行利息。税务机关经调查核实，退回了多征收的2000元税款，但赔偿请求不予支持。

A √ B ×

【收藏】

本题得分：0 【正确答案】A 【您的答案】B 【所在章】

【知识点】

【答案解析】 9、申请人申请行政复议时一并提出行政赔偿请求的，应当提供受具体行政行为侵害而造成损害的证明材料

A √ B ×

【收藏】

本题得分：0.5 【正确答案】A 【您的答案】A 【所在章】

【知识点】

【答案解析】、行政复议期间被申请人改变原具体行政行为的，行政复议案件终止审理。

A √ B ×

【收藏】

本题得分：0 【正确答案】B 【您的答案】A 【所在章】

【知识点】

【答案解析】、行政复议机构在本级行政复议机关的领导下，按照职责权限对行政复议工作进行督促、指导。

A √ B ×

【收藏】

本题得分：0 【正确答案】A 【您的答案】B 【所在章】

【知识点】

【答案解析】、行政复议过程中，被申请人不得自行向申请人和其他有关组织或者个人收集证据 A √ B ×

【收藏】

本题得分：0.5 【正确答案】A 【您的答案】A 【所在章】

【知识点】

【答案解析】、公民、法人或者其他组织对行政复议决定不服的，可以依照行政诉讼法的规定向人民法院提起行政诉讼，但是法律规定行政复议决定为最终裁决的除外。A √ B ×

【收藏】

本题得分：0.5 【正确答案】A 【您的答案】A 【所在章】

【知识点】

【答案解析】、行政机关违法进行调查取证的，情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分 A √ B ×

【收藏】

本题得分：0.5 【正确答案】A 【您的答案】A 【所在章】

【知识点】

【答案解析】、行政复议案件复杂或者证据材料较多的，法制工作机构在举行听证会前，应当通知当事人提前阅卷并提供阅卷场所。A √ B ×

【收藏】

本题得分：0.5 【正确答案】A 【您的答案】A 【所在章】

【知识点】

【答案解析】、行政复议委员会案审会议中，超过三分之二的参会委员认为需要对案件进行听证或重新听证的，或者认为需要补充调查取证、勘验核实的，由会议主持人决定中止案件审议，待听证或调查取证、勘验核实结束后继续审议 A √ B ×

【收藏】

本题得分：0 【正确答案】B 【您的答案】A 【所在章】

【知识点】

【答案解析】 17、建设法治政府应当建立完善行政指导、行政合同、行政裁决等制度。A √ B ×

【收藏】

本题得分：0 【正确答案】A 【您的答案】B 【所在章】

【知识点】

【答案解析】、各级人民政府及其所属工作部门发现所依据的法律、法规、规章、其他规范性文件之间有抵触或者矛盾的，只能向本级人民政府报告 A √ B ×

【收藏】

本题得分：0.5 【正确答案】B 【您的答案】B 【所在章】

【知识点】

【答案解析】、县级以上人民政府制定的其他规范性文件，应当在发布施行之日起３０日内报上一级人民政府备案。A √ B ×

【收藏】

本题得分：0.5 【正确答案】A 【您的答案】A 【所在章】

【知识点】

【答案解析】、各级人民政府法制工作机构在对行政执法监督中发现的问题进行处理时，应当发《行政执法监督决定书》，通知有关单位执行。A √ B ×

【收藏】

本题得分：0.5 【正确答案】A 【您的答案】A 【所在章】

【知识点】

【答案解析】、依法可以制定规范性文件的行政机关，由同级人民政府法制机构向社会公布 A √ B ×

【收藏】

本题得分：0 【正确答案】A 【您的答案】B 【所在章】

【知识点】

【答案解析】、行政机关应当本着精简、效能的原则就其职权范围内的事项，制定规范性文件。A √ B ×

【收藏】

本题得分：0.5 【正确答案】A 【您的答案】A 【所在章】

【知识点】

【答案解析】、制定规范性文件应当按照计划编制、调研起草、征求意见、合法性审查、协调分歧、审议决定、签署、公布等程序进行。A √ B ×

【收藏】

本题得分：0.5 【正确答案】A 【您的答案】A 【所在章】

【知识点】

【答案解析】、行政机关应当根据被许可人的申请，在该行政许可有效期届满前作出是否准予延续的决定；逾期未作决定的，视为准予延续

A √ B ×

【收藏】

本题得分：0 【正确答案】A 【您的答案】B

【所在章】

许可法

【知识点】

许可法 【答案解析】、《行政许可法》施行前有关行政许可的规定，在《行政许可法》施行后继续有效

A √ B ×

【收藏】 本题得分：0.5 【正确答案】B 【您的答案】B

【所在章】

许可法

【知识点】

许可法 【答案解析】、行政机关对公务员出国申请进行批准的行为符合《行政许可法》对行政许可的规定，应受该法调整

A √ B ×

【收藏】

本题得分：0.5 【正确答案】B 【您的答案】B

【所在章】

许可法

【知识点】

许可法 【答案解析】、法律、行政法规设定的行政许可，其适用范围没有地域限制的，申请人取得的行政许可在全国范围内有效。

A √ B ×

【收藏】

本题得分：0.5 【正确答案】A 【您的答案】A

【所在章】

许可法

【知识点】

许可法 【答案解析】、要求行政相对人补正许可申请材料的通知等行政相对人一般不能提起行政诉讼。

A √ B ×

【收藏】

本题得分：0.5 【正确答案】A 【您的答案】A

【所在章】

许可法司法解释

【知识点】

许可法司法解释 【答案解析】、被诉准予行政许可决定违反当时的法律规范但符合新的法律规范的，裁定驳回原告的诉讼请求。

A √ B ×

【收藏】

本题得分：0.5 【正确答案】B 【您的答案】B

【所在章】

许可法司法解释

【知识点】

许可法司法解释 【答案解析】、行政许可诉讼一般不受诉讼费。

A √ B ×

【收藏】

本题得分：0.5 【正确答案】B 【您的答案】B

【所在章】

许可法司法解释

【知识点】

许可法司法解释 【答案解析】

31、行政机关应当根据法律、法规、规章，在法定权限内，按照法定程序行使行政职权。A √

B × 【收藏】

本题得分：0 【正确答案】A 【您的答案】B

【所在章】

行政程序规定

【知识点】

行政程序规定 【答案解析】

32、政机关应当为公民、法人或者其他组织参与行政管理提供必要的条件，采纳其合法、合理的意见和建议。A √

B × 【收藏】

本题得分：0.5 【正确答案】A 【您的答案】A

【所在章】

行政程序规定

【知识点】

行政程序规定 【答案解析】

33、法律、法规授权的组织在法定授权范围内以自己的名义行使行政职权，并承担相应的法律责任。

A √

B × 【收藏】 本题得分：0.5 【正确答案】A 【您的答案】A

【所在章】

行政程序规定

【知识点】

行政程序规定 【答案解析】

34、委托行政机关应当将受委托的机关或者组织和受委托的事项向社会公布。A √

B × 【收藏】

本题得分：0.5 【正确答案】A 【您的答案】A

【所在章】

行政程序规定

【知识点】

行政程序规定 【答案解析】

35、与行政行为的结果有法律上的利害关系的公民、法人或者其他组织，是利害关系人，行政机关认为有必要时可以通知其参与行政程序。A √

B × 【收藏】

本题得分：0 【正确答案】B 【您的答案】A

【所在章】

行政程序规定

【知识点】

行政程序规定 【答案解析】

36、重大行政决策的具体事项和量化标准要向社会公布。A √ B ×

【收藏】

本题得分：0.5 【正确答案】A 【您的答案】A

【所在章】

行政程序规定

【知识点】

行政程序规定 【答案解析】

37、行政机关办理行政执法事项，应当健全内部工作程序，按照行政执法的依据、条件和程序，由承办人提出初审意见和理由，经审核人审核后，由批准人批准决定。A √

B × 【收藏】

本题得分：0.5 【正确答案】A 【您的答案】A

【所在章】

行政程序规定

【知识点】

行政程序规定 【答案解析】

38、行政机关对行政执法事项的办理期限作出明确承诺的，应当在承诺期限内办结。A √

B × 【收藏】

本题得分：0.5 【正确答案】A 【您的答案】A

【所在章】

行政程序规定

【知识点】

行政程序规定 【答案解析】

39、行政机关对行政执法事项的办理期限作出明确承诺的，应当在承诺期限内办结。A √

B × 【收藏】

本题得分：0.5 【正确答案】A 【您的答案】A

【所在章】

行政程序规定

【知识点】

行政程序规定 【答案解析】

40、行政机关对适用简易程序的事项也必须书面告知当事人行政执法决定的事实、依据和理由。A √

B × 【收藏】

本题得分：0 【正确答案】B 【您的答案】A

【所在章】

行政程序规定

【知识点】

行政程序规定 【答案解析】

41、适用简易程序的行政执法决定可以以格式化的方式作出。A √

B × 【收藏】

本题得分：0.5 【正确答案】A 【您的答案】A

【所在章】

行政程序规定

【知识点】

行政程序规定 【答案解析】

42、申请材料不齐全或者不符合法定形式的，应当当场或者在5个工作日内一次性告知当事人需要补正的全部内容，当事人在规定限期内不作补充的，视为撤回申请。A √

B × 【收藏】

本题得分：0.5 【正确答案】A 【您的答案】A

【所在章】

行政程序规定

【知识点】

行政程序规定 【答案解析】

43、人民法院依法对行政案件独立行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。A √ B × 【收藏】

本题得分：0.5 【正确答案】A 【您的答案】A

【所在章】

行政诉讼法

【知识点】

行政诉讼2015 【答案解析】

44、现场笔录的证明效力优于证人证言。（）A √

B × 【收藏】

本题得分：0.5 【正确答案】A 【您的答案】A

【所在章】

行政诉讼法

【知识点】

行政诉讼2015 【答案解析】

45、行政案件由最初作出行政行为的行政机关所在地人民法院管辖。A √

B × 【收藏】

本题得分：0.5 【正确答案】A 【您的答案】A

【所在章】

行政诉讼法

【知识点】

行政诉讼2015 【答案解析】

46、行政执法视听资料应注明制作方法、制作时间、制作人、证明对象等。（A √

B × 【收藏】

本题得分：0.5 【正确答案】A 【您的答案】A

【所在章】

行政诉讼法

【知识点】

行政诉讼2015 【答案解析】

47、由行政机关委托的组织所作的行政行为，受委托的单位是被告。A √

B × 【收藏】

本题得分：0.5 【正确答案】B 【您的答案】B

【所在章】

行政诉讼法

【知识点】

行政诉讼2015 【答案解析】

48、被告不提出答辩状的，影响人民法院的审理。A √

B × 【收藏】

本题得分：0.5 【正确答案】B 【您的答案】B

【所在章】

行政诉讼法

【知识点】

行政诉讼2015 【答案解析】

49、）被告被法院判决重新作出行政行为的，被告不得作出与原行政行为相同的结果。（）A √

B × 【收藏】

本题得分：0 【正确答案】B 【您的答案】A

【所在章】

行政诉讼法

【知识点】

行政诉讼2015 【答案解析】

50、证明起诉符合法定条件的举证责任由原告承担。（）A √

B × 【收藏】

本题得分：0.5 【正确答案】A 【您的答案】A

【所在章】

行政诉讼法

【知识点】

行政诉讼2015 【答案解析】

51、王某认为邻居朱某拟建的房屋影响其房屋的采光，有权对批准建房的行政机关提出行政诉讼。（）

A √

B × 【收藏】

本题得分：0.5 【正确答案】A 【您的答案】A

【所在章】

行政诉讼法

【知识点】

行政诉讼2015 【答案解析】

52、对江苏省人民政府的行政行为不服的，由江苏省高级人民法院受理。A √

B × 【收藏】

本题得分：0.5 【正确答案】B 【您的答案】B

【所在章】

行政诉讼法

【知识点】

行政诉讼2015 【答案解析】 53、人民法院审理再审案件，应当另外组成合议庭。（）A √

B × 【收藏】

本题得分：0.5 【正确答案】A 【您的答案】A

【所在章】

行政诉讼法

【知识点】

行政诉讼2015 【答案解析】

54、公民、法人或者其他组织不服复议决定的，可以在收到复议决定书之日起十五日内向人民法院提出诉讼。A：对 B：错 【收藏】

本题得分：0.5 【正确答案】A 【您的答案】A

【所在章】

行政诉讼法

【知识点】

行政诉讼2015 【答案解析】

55、当事人不服经上级机关批准的具体行政行为的，以上级机关为被告。（）A √

B × 【收藏】

本题得分：0 【正确答案】B 【您的答案】A

【所在章】

行政诉讼法

【知识点】

行政诉讼2015 【答案解析】

56、人民法院审理上诉案件，应在收到上诉状之日起三个月内作出终审判决。A √

B × 【收藏】

本题得分：0 【正确答案】A 【您的答案】B

【所在章】

行政诉讼法

【知识点】

行政诉讼2015 【答案解析】

57、人民法院对上诉案件，必须开庭审理。（）A √

B × 【收藏】

本题得分：0.5 【正确答案】B 【您的答案】B

【所在章】

行政诉讼法

【知识点】

行政诉讼2015 【答案解析】

58、人民法院应当公开发生法律效力的判决书、裁定书，供公众查阅。（）A √

B × 【收藏】

本题得分：0 【正确答案】A 【您的答案】B

【所在章】

行政诉讼法

【知识点】

行政诉讼2015 【答案解析】

59、涉及商业秘密的行政案件，不得公开审理。（）A √

B × 【收藏】

本题得分：0 【正确答案】B 【您的答案】A

【所在章】

行政诉讼法

【知识点】

行政诉讼2015 【答案解析】

60、人民法院既不立案，又不作出不予立案裁定的，当事人可以向上级人民法院起诉。（A √

B × 【收藏】

本题得分：0.5 【正确答案】B 【您的答案】B

【所在章】

行政诉讼法

【知识点】

行政诉讼2015）【答案解析】

答案二

一、单选题（）、声誉罚所涉及的处罚内容表现为一种精神权益，包括三个方面，即名誉权益、荣誉权益和

A.非物质权益

B.既得权益 C.可期待权益

D.除名誉权、荣誉权以外的其他精神权益 本题得分：1 【正确答案】D 【您的答案】D 【所在章】

行政处罚法

【知识点】

行政处罚法 【答案解析】 D 2、当事人的违法行为被人民法院判处拘役前，行政机关已经给予当事人的行政拘留应当：

A.予以撤销

B.自动失效

C.折抵刑期

D.不予执行 本题得分：1 【正确答案】C 【您的答案】C 【所在章】

行政处罚法

【知识点】

行政处罚法 【答案解析】 C 3、侵犯生命健康权造成死亡的，应当支付死亡赔偿金、丧葬费，总额为国家上职工年平均工资的（）倍。

A、5 B、10 C、20 D、30 本题得分：1 【正确答案】C 【您的答案】C 【所在章】

【知识点】

【答案解析】 C 4、关于国家赔偿费用以下说法正确的是（）。

A、除诉讼费用外，赔偿义务机关和复议机关不得收取其他任何费用 B、对赔偿金不征任何税

C、对赔偿金只征个人所得税，不征其他税 D、请求人要求法院鉴定费用由申请人支付 本题得分：1 【正确答案】B 【您的答案】B 【所在章】

【知识点】

【答案解析】 B 5、各级国税局税务行政赔偿费用由（）作出预算，向财政部申请核拨。

A、各级国税局 B、各级财政 C、各级政府

D、国家税务总局 本题得分：1 【正确答案】D 【您的答案】D 【所在章】

【知识点】

【答案解析】 D 6、甲乙二青年酒后在酒吧门口发生斗殴事件。当地派出所在接到报案后，民警王某、杨某赶到现场予以制止。其中民警王某刚参加工作不久，有意要逞一逞威风，在将甲乙二人押往派出所的途中，便拿出随身携带的手枪，威吓二人。这时，王某的一个朋友黄某骑自行车经过此地，由于天晚，没有注意到王某手中有枪，便顺手拍了一下王某的肩膀，说：“干嘛呢你?”王某拿枪的手受到碰撞，而使枪支走火，子弹从地上弹到甲身上，将其打伤。对于该案件的赔偿问题，下列处理方式正确的是（）。

A、应当由设立该派出所的公安机关对青年甲进行赔偿

B、派出所王某的行为系个人行为，由王某一人对青年甲负赔偿责任 C、应当由设立该派出所的公安机关和黄某对青年甲共同负赔偿责任 D、由黄某一个人对青年甲负赔偿责任 本题得分：1 【正确答案】C 【您的答案】C 【所在章】

【知识点】

【答案解析】 C 7、赔偿义务机关应当自收到申请之日起（）内依照赔偿法第四章的规定给予赔偿。

A、三十日 B、两个月 C、三个月 D、六个月 本题得分：0 【正确答案】B 【您的答案】C 【所在章】

【知识点】

【答案解析】 B 8、有关行政复议期间被申请人改变原具体行政行为的表述，下列说法正确的是：

A．行政复议期间被申请人改变原具体行政行为的，申请人应当撤回行政复议申请B．行政复议期间被申请人改变原具体行政行为的，行政复议机关应当决定终止审理C．行政复议期间被申请人改变原具体行政行为的，行政复议机关应就原具体行政行为是否合法、适当进行审查D．行政复议期间被申请人改变原具体行政行为的，行政复议机关应就改变后的具体行政行为是否合法、适当进行审查 本题得分：0 【正确答案】C 【您的答案】D 【所在章】

【知识点】

【答案解析】、申请人在申请行政复议时，一并提出对有关行政规定的审查申请的，行政复议机关对该规定有权处理的，应当在规定期间内依法处理。该期间为：

A．7日B．15日C．30日D．60日 本题得分：1 【正确答案】C 【您的答案】C 【所在章】

【知识点】

【答案解析】、对国务院部门作出的具体行政行为不服的，向()申请行政复议

A．作出该具体行政行为的国务院部门B．国务院C．全国人民代表大会D．最高人民法院 本题得分：1 【正确答案】A 【您的答案】A 【所在章】

【知识点】

【答案解析】 11、行政处罚监督人员履行监督职责时，应当主动出示（），有关行政机关、组织和人员应当予以配合

A、《行政执法监督证》 B、《行政执法证》 C、《行政执法督察证》 D、《行政监督证》 本题得分：1 【正确答案】A 【您的答案】A 【所在章】

【知识点】

【答案解析】 12、县级以上人民政府应当加强对本行政区域内行政处罚实施机关的管理，对合法的行政处罚实施机关，应当向社会公布。行政机关依法委托实施行政处罚的，应当报（）登记备案

A、上一级或者同级政府法制部门 B、上一级政府法制部门 C、同级政府法制部门 D、本级政府法制部门 本题得分：1 【正确答案】A 【您的答案】A 【所在章】

【知识点】

【答案解析】、为了加强对行政处罚的监督，促进和保障行政机关依法行政，保护公民、法人和其他组织的合法权益，根据（）的有关规定，制定《江苏省行政处罚监督办法》。

A、《中华人民共和国行政处罚法》 B、《中华人民共和国行政许可法》 C、《中华人民共和国行政法》

D、《中华人民共和国行政复议法》 本题得分：1 【正确答案】A 【您的答案】A 【所在章】

【知识点】

【答案解析】、江苏省行政复议听证办法》的施行日期是：

A．2007年11月25日B．2008年10月1日C．2008年11月25日D．2009年1月1日 本题得分：1 【正确答案】D 【您的答案】D 【所在章】

【知识点】

【答案解析】、根据《江苏省行政复议听证办法》规定，当事人可以亲自参加听证，也可以经主持人批准委托代理人参加听证，代理人人数为：

A．一至二名 B．一至三名C．二至三名 D． 三名 本题得分：1 【正确答案】A 【您的答案】A 【所在章】

【知识点】

【答案解析】、因林木折断造成他人损害，林木的所有人或者管理人（），应当承担侵权责任。

A、有过错的 B、无过错的，仍

C、不能证明自己没有过错的 D、无过错的，不 本题得分：1 【正确答案】C 【您的答案】C 【所在章】

【知识点】

【答案解析】、受害人和行为人对损害的发生都没有过错的，A、受害人自行承担责任 B、行为人承担责任 C、可以根据实际情况，由双方分担损失 D、由受害人和行为人平均承担责任 本题得分：1 【正确答案】C 【您的答案】C 【所在章】

【知识点】

【答案解析】 18、各级人民政府对本级人民代表大会及其常务委员会交办、群众举报或者通过其他途径反映的本行政区域内有重大影响的行政违法行为，可由（）签发督查令，责成有关机关依法查处。

A.政府负责人 B.政府法制机构 C.行政机关负责人 D.上级行政机关 本题得分：1 【正确答案】A 【您的答案】A 【所在章】

【知识点】

【答案解析】、关于扣押清单，说法正确的是

A.查封、扣押清单一式二份，由当事人和行政机关分别保存

B.查封、扣押清单一式三份，由当事人、见证人和行政机关分别保存 C.查封、扣押清单一式三份，由当事人、基层组织和行政机关分别保存 D.查封、扣押清单一式三份，由当事人、实施机关和行政机关分别保存 本题得分：1 【正确答案】A 【您的答案】A 【所在章】

行政强制法

【知识点】

行政强制法 【答案解析】、被许可人以欺骗、贿赂等不正当手段取得行政许可的，一般情况下

A．应当撤销

B．可以撤销

C．不予撤销 D．给予变更 本题得分：1 【正确答案】A 【您的答案】A 【所在章】

许可法

【知识点】

许可法 【答案解析】 21、行政机关实施行政管理可以采取多种措施和手段实现行政目的的，应当选择（）的措施和手段。

A最有利于保护公民、法人和其他组织合法权益、B最有利于提高行政执法效率、C最有利于行政机关执法办案、D最有利于树立行政机关执法权威 本题得分：1 【正确答案】A 【您的答案】A 【所在章】

行政程序规定

【知识点】

行政程序规定 【答案解析】 22、两个以上行政机关对同一行政管理事项都有管辖权的，由（）管辖。

A最先受理的行政机关、B涉案财物所在地的行政机关、C当事人住所地的行政机关、D双方协商确定的行政机关 本题得分：1 【正确答案】A 【您的答案】A 【所在章】

行政程序规定

【知识点】

行政程序规定 【答案解析】 23、依法受委托的组织在委托的范围内，以（委托行政机关）的名义行使行政职权，由此所产生的后果由（）承担法律责任。

A委托行政机关、受委托的组织，B委托行政机关、C受委托的组织、受委托的组织，D受委托的组织、委托行政机关 本题得分：1 【正确答案】B 【您的答案】B 【所在章】

行政程序规定

【知识点】

行政程序规定 【答案解析】 24、县级以上地方人民政府作出重大行政决策后，应当自作出决定之日起（）内向社会公布。

A10日、B15日、C20日、D30日 本题得分：1 【正确答案】C 【您的答案】C 【所在章】

行政程序规定

【知识点】

行政程序规定 【答案解析】 25、行政执法事项需要行政机关内设的多个机构办理的，该行政机关（应当）确定一个机构统一受理公民、法人或者其他组织的申请，统一送达行政执法决定。

A可以、B根据办理难度、C应当、D根据当事人的申请 本题得分：1 【正确答案】C 【您的答案】C 【所在章】

行政程序规定

【知识点】

行政程序规定 【答案解析】 26、行政机关发现当事人提出的申请事项依法不属于本行政机关职权范围的，应当（），并书面告知当事人向有关行政机关申请。

A即时作出不予受理的决定、B5个工作日内作出不予受理的决定、C即时将申请材料退回申请人、D直接移交给有管辖权的行政机关 本题得分：1 【正确答案】A 【您的答案】A 【所在章】

行政程序规定

【知识点】

行政程序规定 【答案解析】 27、无效的行政执法行为，（）不发生法律效力。

A自行政复议机关确认无效之日、B自人民法院确认无效之日、C自依职权自行确认无效之日、D自始

本题得分：1 【正确答案】D 【您的答案】D 【所在章】

行政程序规定

【知识点】

行政程序规定 【答案解析】 28、重大行政决策方案草案未经法制机构（）的，不得提交会议讨论并作出决策。

A合法性审查、B合法性论证、C成本效益分析、D社会稳定评估 本题得分：1 【正确答案】A 【您的答案】A 【所在章】

行政程序规定

【知识点】

行政程序规定 【答案解析】 29、对行政相对人的询问笔录属于（）。

A.书证 B.物证 C.证人证言 D.当事人陈述 本题得分：1 【正确答案】D 【您的答案】D 【所在章】

行政诉讼法

【知识点】

行政诉讼2015 【答案解析】 30、当事人耽误法定期限的，在障碍消除后（）日内可以申请延长期限。A.五日 B.七日 C.十日 D.十五日 本题得分：0 【正确答案】D 【您的答案】C 【所在章】

行政诉讼法

【知识点】

行政诉讼2015 【答案解析】 31、翻译人员的回避由（）决定。

A.审判长

B.审判员

C.院长 D.审判委员会 本题得分：1 【正确答案】A 【您的答案】A 【所在章】

行政诉讼法

【知识点】

行政诉讼2015 【答案解析】 32、诉讼参与人妨碍行政诉讼的拘留由（）批准。

A.审判员

B.审判长

C.院长

D.审判委员会 本题得分：1 【正确答案】C 【您的答案】C 【所在章】

行政诉讼法

【知识点】

行政诉讼2015 【答案解析】 33、行政行为有下列情形的（）可以判决变更。

A.违反法定程序

B.滥用职权

C.行政处罚明显不当

D.适用法律错误 本题得分：1 【正确答案】C 【您的答案】C 【所在章】

行政诉讼法

【知识点】

行政诉讼2015 【答案解析】 34、当事人不服人民法院一审行政判决的，应于判决书送达之日起（）内提起上诉。

A.七日

B.十日

C.十五日

D.三十日 本题得分：1 【正确答案】C 【您的答案】C 【所在章】

行政诉讼法

【知识点】

行政诉讼2015 【答案解析】 35、适用简易程序审理的行政案件，应当在立案之日起（）内审结。

A.十五日

B.三十日

C.四十五日

D.六十日 本题得分：0 【正确答案】C 【您的答案】D 【所在章】

行政诉讼法

【知识点】

行政诉讼2015 【答案解析】 36、下列不属于行政诉讼的受案范围的是（）。

A.行政调解行为

B.行政处罚

C.行政许可

本题得分：1 【正确答案】A 【您的答案】A 【所在章】

行政诉讼法

【知识点】

行政诉讼2015 【答案解析】 37、行政诉讼法中当事人的近亲属包括（）。

A.女婿

B.儿媳

C.侄子

本题得分：1 【正确答案】D 【您的答案】D 【所在章】

行政诉讼法

【知识点】

行政诉讼2015 【答案解析】 38、海陵区人民法院申请延长审理期由（）批准。

A.海陵区法院院长

B.海陵区法院审判委员会C.江苏省高级人民法院

D.泰州市中级法院

本题得分：0 【正确答案】C 【您的答案】D 【所在章】

行政诉讼法

【知识点】

行政诉讼2015

D.行政强制D.外孙女

【答案解析】 39、行政诉讼证据应从以下方面审查其真实性。（）

项所列举的行为中，属于《国家赔偿法》中规定的国家赔

本题得分：1 【正确答案】A 【您的答案】A 【所在章】

行政诉讼法

【知识点】

行政诉讼2015 【答案解析】 40、（）一般不可以作为行政诉讼的原告。

A.公民

B.行政机关

C.法人

D.其他组织 本题得分：0 【正确答案】D 【您的答案】B 【所在章】

行政诉讼法

【知识点】

行政诉讼2015 【答案解析】

二、多选题（）、行政处罚实施机关发现当事人依法应当给予行政处罚的，收集证据的要求是：

A.全面

B.客观

C.合法

D.公正 本题得分：0 【正确答案】ABD 【您的答案】ABCD 【所在章】

行政处罚法

【知识点】

行政处罚法 【答案解析】 ABD 2、下列选项所列举的行为中，属于《国家赔偿法》中规定的国家赔偿范围的是（）。

A、一名穿制服的警察，见到有歹抢劫一名妇女的钱包，该警察以自己下班为由没有制止 B、北方部队在一次野战演习时，将某村的麦田破坏得非常严重

C、北京市某区一治安联防队在对李某审讯时，对其有殴打行为，致李某残废

D、某县基层人民法院在执行一行政决定时，误将李某的邻居家认作是李某家，而将其邻居家的偏房拆除 本题得分：1.5 【正确答案】CD 【您的答案】CD 【所在章】

【知识点】

【答案解析】 CD 3、刘某被公安局拘留，在该公安局的拘留行为被确认违法并撤销后，该公安局应在侵权行为影响的范围内，采用（）方式对损害刘某名誉权的行为承担赔偿责任。

A、消除影响 B、恢复名誉 C、赔礼道歉 D、支付赔偿金 本题得分：1.5 【正确答案】ABC 【您的答案】ABC 【所在章】

【知识点】

【答案解析】、根据《国家赔偿法》规定，（）情形下国家不予行政赔偿。

A、行政机关的工作人员的行为是与行使职权无关的个人行为 B、过失行为

C、相对人的行为造成的损害

D、执法人员与相对人共同造成的损害。本题得分：1.5 【正确答案】AC 【您的答案】AC 【所在章】

【知识点】

【答案解析】、申请人口头申请行政复议的，行政复议机关应当当场记录

A．申请人基本情况B．行政复议请求C．申请行政复议的主要事实、理由D．申请时间 本题得分：1.5 【正确答案】ABCD 【您的答案】ABCD 【所在章】

【知识点】

【答案解析】 6、行政机关和有关组织违反行政处罚法和江苏省行政处罚监督办法的规定，有下列哪些情形，由政府法制部门或者有关部门责令其限期改正，并可给予通报批评。

A、未按规定报送重大行政处罚决定备案的； B、未经公布行使行政处罚权的； C、拒绝接受行政处罚监督的； D、不履行行政处罚法定职责的 本题得分：1.5 【正确答案】ABCD 【您的答案】ABCD 【所在章】

【知识点】

【答案解析】、根据《江苏省行政处罚听证程序规则》的规定，较大数额罚款，是指（）的罚款

A、对非经营活动中公民违法行为处以500元以上 B、对非经营活动中公民违法行为处以1000元以上

C、对非经营活动中法人或者其他组织的违法行为处以1000元以上 D、对经营活动中的违法行为处以20000元以上 本题得分：1.5 【正确答案】ACD 【您的答案】ACD 【所在章】

【知识点】

【答案解析】、对重大行政处罚进行备案审查时，如发现有违法或明显不当的，应及时采取哪些措施

A.提出纠正建议 B.下达《行政执法监督决定书》 C.责成有关机关限期自行纠正 D.责令停止执行 本题得分：0 【正确答案】ABC 【您的答案】ABCD 【所在章】

【知识点】

【答案解析】、行政机关对申请人提出的行政许可申请，存在错误的做法有（）。

A．申请事项依法不需要取得行政许可的，行政机关及时告知申请人不受理 B．行政机关不予受理行政许可申请，没有出具书面凭证

C．行政机关受理行政许可申请，没有出具加盖本行政机关印章的书面凭证 D．申请材料存在当场可以更正的错误，允许申请人当场更正 本题得分：0 【正确答案】BC 【您的答案】ABC 【所在章】

许可法

【知识点】

许可法 【答案解析】 10、作为被诉行政许可行为基础的其他行政决定或者文书人民法院不予认可的情形有（）

A．明显缺乏事实依据 B．明显缺乏法律依据 C．超越职权 D．其他重大明显违法情形 本题得分：1.5 【正确答案】ABCD 【您的答案】ABCD 【所在章】

许可法司法解释

【知识点】

许可法司法解释 【答案解析】 11、行政管理涉及多个政府工作部门的，可以建立部门联席会议制度，并应当明确（）等事项。

A牵头部门、B参加部门、C工作职责、D工作规则 本题得分：1.5 【正确答案】ABCD 【您的答案】ABCD 【所在章】

行政程序规定

【知识点】

行政程序规定 【答案解析】 12、县级以上地方人民政府应当建立健全（）和集体讨论决定相结合的行政决策机制，实行依法决策、科学决策、民主决策。

A公众参与、B专家论证、C风险评估、D合法性审查 本题得分：1.5 【正确答案】ABCD 【您的答案】ABCD 【所在章】

行政程序规定

【知识点】

行政程序规定 【答案解析】 13、决策执行机关认为重大行政决策有违法或者不适当的，决策机关应当认真研究，并根据实际情况作出（）的决定。

A继续执行、B停止执行、C暂缓执行D重新制定决策方案 本题得分：0 【正确答案】ABC 【您的答案】ACD 【所在章】

行政程序规定

【知识点】

行政程序规定 【答案解析】 14、行政执法决定应当予以补正或者更正的情形有：（）A未说明理由且事后补充说明理由，当事人、利害关系人没有异议的；B文字表述错误或者计算错误的；C未载明决定作出日期的；D程序上存在其他轻微瑕疵或者遗漏，未侵犯公民、法人或者其他组织合法权利的。本题得分：0 【正确答案】ABCD 【您的答案】BCD 【所在章】

行政程序规定

【知识点】

行政程序规定 【答案解析】 15、证据有以下几种。（）

A.现场笔录 B.当事人陈述 C.物证 D.书证 本题得分：0 【正确答案】ABCD 【您的答案】ABC 【所在章】

行政诉讼法

【知识点】

行政诉讼2015 【答案解析】 16、人民法院审理行政案件以（）为依据。

A.规范性文件 B.法律 C.行政法规 D.地方性法规 本题得分：1.5 【正确答案】BCD 【您的答案】BCD 【所在章】

行政诉讼法

【知识点】

行政诉讼2015 【答案解析】 17、对下列行政行为不服的可以提出行政诉讼。（）

A.责令停产停业 B.没收财物 C.吊销许可证 D.扣押 本题得分：1.5 【正确答案】ABCD 【您的答案】ABCD 【所在章】

行政诉讼法

【知识点】

行政诉讼2015 【答案解析】 18、行政诉讼法的近亲属包括（）。

A.父 B.母 C.弟弟 D.外孙子女 本题得分：1.5 【正确答案】ABCD 【您的答案】ABCD 【所在章】

行政诉讼法

【知识点】

行政诉讼2015 【答案解析】 19、证人证言作为证据应载明证人的（）。

A.姓名 B.年龄 C.性别 D.住址 本题得分：1.5 【正确答案】ABCD 【您的答案】ABCD 【所在章】

行政诉讼法

【知识点】

行政诉讼2015 【答案解析】 20、证据真实性应审查下列方面。（）

A.形成原因 B.是否原物 C.是否符合法定形式 D.提供证据的人是否与当事人有利害关系 本题得分：0 【正确答案】ABD 【您的答案】ABCD 【所在章】

行政诉讼法

【知识点】

行政诉讼2015 【答案解析】

三、判断题（）、在没有上位法规定的情况下，国务院部委制定的规章可以设定警告或者一定数量罚款的行政处罚。

A √ B × 本题得分：0.5 【正确答案】A 【您的答案】A 【所在章】

行政处罚法

【知识点】

行政处罚法 【答案解析】 A 2、国务院直属机构可以制定规章设定行政处罚。

A √ B × 本题得分：0.5 【正确答案】B 【您的答案】B 【所在章】

行政处罚法

【知识点】

行政处罚法 【答案解析】 B 3、国务院可以决定限制人身自由的行政处罚权由有关机关行使。

A √ B × 本题得分：0.5 【正确答案】B 【您的答案】B 【所在章】

行政处罚法

【知识点】

行政处罚法 【答案解析】 B 4、行政处罚由违法行为发生地的县级以上地方人民政府具有行政处罚权的行政机关管辖。

A √ B × 本题得分：0 【正确答案】B 【您的答案】A 【所在章】

行政处罚法

【知识点】

行政处罚法 【答案解析】 B 5、人民法院对行政违法的当事人作出无罪判决，行政处罚实施机关不得给予行政处罚。

A √ B × 本题得分：0 【正确答案】B 【您的答案】A 【所在章】

行政处罚法

【知识点】

行政处罚法 【答案解析】 B 6、当事人对违法行为极力申辩属服法态度不好应当加重处罚。

A √ B × 本题得分：0.5 【正确答案】B 【您的答案】B 【所在章】

行政处罚法

【知识点】

行政处罚法 【答案解析】 B 7、当事人逾期不履行行政处罚决定的，作出行政处罚决定的行政机关可以申请人民法院强制执行。

A √ B × 本题得分：0.5 【正确答案】A 【您的答案】A 【所在章】

行政处罚法

【知识点】

行政处罚法 【答案解析】 A 8、税务行政赔偿请求人只能是受害人本人。

A √ B × 本题得分：0.5 【正确答案】B 【您的答案】B 【所在章】

【知识点】

【答案解析】、根据《中华人民共和国国家赔偿法》的规定，行政机关无任何主观过错的行为，国家不负赔偿责任

A √ B × 本题得分：0.5 【正确答案】B 【您的答案】B 【所在章】

【知识点】

【答案解析】、行政赔偿的请求人是其利益受到行政机关及其工作人员违法行政行为侵害的当事人。

A √ B × 本题得分：0 【正确答案】B 【您的答案】A 【所在章】

【知识点】

【答案解析】 11、某市国税局对逃避纳税义务的某工艺品商店，未按法定程序扣押了其店中一副价值相当的油画。商店以该市国税局违法法定程序为由向赔偿义务机关要求以相应价格的人民币给予赔偿。

A √ B × 本题得分：0.5 【正确答案】A 【您的答案】A 【所在章】

【知识点】

【答案解析】、税务机关及其工作人员的违法行为给纳税人合法权益造成的损害，应给予行政赔偿。

A √ B × 本题得分：0.5 【正确答案】A 【您的答案】A 【所在章】

【知识点】

【答案解析】、行政机关、司法机关的工作人员原则上是侵权主体。

A √ B × 本题得分：0.5 【正确答案】B 【您的答案】B 【所在章】

【知识点】

【答案解析】、第三人不参加行政复议，不影响行政复议案件的审理。

A √ B × 本题得分：0 【正确答案】A 【您的答案】B 【所在章】

【知识点】

【答案解析】 15、申请人申请行政复议时一并提出行政赔偿请求的，应当提供受具体行政行为侵害而造成损害的证明材料

A √ B × 本题得分：0.5 【正确答案】A 【您的答案】A 【所在章】

【知识点】