示范教案一(7.5 电子通信)

第一篇：示范教案一(7.5 电子通信)

示范教案一（7.5 电子通信）

●教学目标 知识目标

了解电子通信的主要业务和发展趋势，国际互联网以及带来的社会变革。能力目标

能够理解“信息高速公路”的含义和国际互联网在当今社会中的实际意义。德育目标

培养学生形成观察生活、关注社会的良好思想素质。●教学重点 1.信息高速公路；

2.国际互联网带来的社会变革。●教学难点 信息高速公路

●教学方法

考虑到本节课内容较少且通俗易懂，故采用让学生“读一读”“说一说”“议一议”，教师结合有关材料“讲一讲”的教学方法来完成本节课任务。●课时安排 一课时

●教学过程 ［导入新课］

同学们!我们在本单元的第一课就学习过：邮电通信是人类活动地域联系的一种方式，它分为邮政通信和电信通信两大部分。还记得电信通信的主要任务和特点是什么吗?(学生回答、教师纠正、引导)人类社会已进入21世纪，当今的时代是知识经济时代、信息时代。信息时代的电信通信是个什么样子呢?我们今天就来了解一下。

［新课教学］

7.5 电子通信(板书)

一、信息时代的电信通信(板书)学生活动：阅读教材的第一自然段，了解电信的重要性。

教师引用材料补充、说明：某城市是个县级市，在1995年城市居民家庭中装电话的只占28.7%，到2000年底已基本普及(达98.2%)。据电信局统计，该市约有1/4的农户也安上了电话。一些生活条件较好的家庭中也买上了电脑，而且还上了因特网。这真正实现了以前人们常说的“秀才不出门，便知天下事”的梦想。有人说信息时代“信息就是财富”“信息就是资源”“信息就是命运”，对这些话你是如何理解的?请大家认真思考一下，谈谈你的看法。

学生讨论、回答，教师归纳：同学们以上谈得很具体，也很全面，这说明：信息时代谁首先获得、了解到信息，谁首先就抓住了机遇；如果再把信息转化为经济、科技优势，就获得了发展的主动权。当今社会是一个充满竞争的社会，竞争的胜负在很大程度上取决于对信息的掌握。信息社会的到来，以及市场竞争的日趋激烈同时也驱动了电信通信的高速发展。因此，更新、更快、更准确、更安全是信息时代人们对电信通信的希望。

承转、过渡：电子通信是以电子计算机的应用为核心，是电信通信领域里的“排头兵”，那么，你知道电子通信可以进行哪些业务呢? 学生思考、回答，教师讲解：电子通信的业务，主要是借助电子计算机的网络进行信息(包括声、像、文字、数字等)的传输，如图7.23、7.24中显示的，人们可以借助计算机的网络发电子邮件、参加电视会议等。

过渡、承转：20世纪80年代末，在一些发达国家中，计算机系统信息服务所产生的价值，已占国民生产总值的10%。可见，电子通信对社会的影响是非常大的。

二、电子通信带来的社会变革(板书)1.信息高速公路(板书)教师启发、引导：咱们班许多同学家中都购置了电脑，而且还上了网，上过网的同学可能有这样的经历：有时上网觉得很费劲，而且在网上查找速度较慢，这是为什么呢?如何解决这一问题呢?请大家阅读这部分教材的一、二自然段，并思考下列两个问题：

(1)什么是“信息高速公路”?(2)建信息高速公路的目的是什么? 学生活动：学生思考、讨论，然后教师抽查学生回答。

教师补充、讲解：对于居住在一个地区的人们来说，由于作息时间基本相同，所以上网大多集中在一个时间(如晚上8～11点钟)。在上网的高峰期内，因传输的信息量比较大，便产生了信息网络不畅通的现象。自多媒体技术兴起后，信息量在迅速递增，这就迫切需要解决信息传输中“车多路窄”的问题，修建“信息高速公路”的目的也就在此。

什么是“信息高速公路”呢?简单地说，它是一种综合的、全社会的立体化通信网。它是从高速公路引申出来的一个概念，是一种大容量、高效率的电信网，是一个国家的信息基础设施，主要用来解决信息传递过程中信息量少、速度慢的问题。我们常说的因特网(国际互联网)，就是信息高速公路的具体体现。美国于1993年就最早提出了建设信息高速公路，现在世界上许多国家如英国、法国、加拿大、日本、韩国、新加坡等，也正在建设自己的信息高速公路。

承转、过渡：利用国际互联网能做哪些事情呢?请上网的同学给大家谈谈。2.国际互联网(因特网)带来的社会变革(板书)学生回答：在网上可交友、聊天、玩游戏、学习、购物、发电子邮件等。

教师归纳、总结：对!网络的作用、功能很多，但上面只是介绍了网络在生活中的一个方面，除此之外，还可以利用国际互联网开展电子商务，促进经济发展，以及对科技进步的影响，同学们可以在课后收集这方面的资料。

［课堂小结］

通过这节课的学习重点了解电子通信带来的社会变革，初步了解电子通信的主要业务和发展趋势，理解“信息高速公路”的含义及国际互联网的实际意义。

课后作业：

课本P81活动1、2。［课后练习］

一、单项选择题

1.最早提出信息高速公路的国家是（）A.德国

B.日本

答案：C 2.有关电子通信的发展年代叙述正确的是（）A.利用电作为通信手段开始于18世纪30年代

B.20世纪60年代末一些发达国家中，计算机系统信息服务所产生的价值，已占国民生产总值的10% C.“信息高速公路”提出于20世纪90年代

D.我国于20世纪80年代末已开始修建“信息高速公路” 答案：C

C.美国

D.英国 3.当今信息领域发展最快、作用最大、影响最广，公众关注程度最高的通信网络是（）A.国际互联网

B.电报 C.传真

D.电话 答案：A 4.欧盟在实施“信息高速公路”计划时，遇到的首要问题是（）A.各国对实施“信息高速公路”计划认识不统一 B.巨额投资 C.政策协调 D.没有规划 答案：B 5.今天，一个全球性企业可以把它的研究开发部、加工基地、销售总部分设世界各地，而这些部门之间的信息交流就像在同一座办公楼一样方便，这有赖于（）

A.交通运输网 C.电信网络

答案：C

二、综合题

1.电子信箱、电子货币、可视电话与会议电视电话等电信新业务是以______的应用为核心的；______是信息社会的基础设施。

答案：电子计算机

现代电信网 2.多媒体技术是将______、______和______技术融为一体的技术；_______和______是社会活动的“神经系统”。答案：计算机

电信

声像

邮政网络

电信网络

3.“信息高速公路”建设有什么重大意义？

答案：为社会不同层次人们的工作、生活、娱乐等需要提供充足的信息；使世界各地科学家能频繁方便地参加电子会议，发表最新思想、最新论文，推动世界科学技术的发展；为各级决策者提供及时和有价值的各种数据，提高决策水平和检验不同措施的效率。

4.解释什么叫电子信箱，请列举出你熟悉的五个电子信箱的名称。答案：电子信箱就是用户利用电子计算机，通过电信网络传输信息的一种电子邮件系统，它需要用户向电信部门申请一个或几个信箱，并在自己的终端设备如传真机或可视图文终端上加装一部调制解调器，就能在任何时间、任何地点在输入口令或密码后，通过电信网络进入电子邮件系统，“打开”电子信箱，取出或发出电子“信函”。

●板书设计

7.5 电子通信

一、信息时代的电信通信

二、电子通信带来的社会变革 1.信息高速公路

2.国际互联网(因特网)带来的社会变革

B.邮政网络

D.“金桥”工程

第二篇：示范教案一7.5 镜子改变了什么

第六课时

●课 题

§7.5 镜子改变了什么 ●教学目标

（一）教学知识点

了解并欣赏物体的镜面对称.（二）能力训练要求

结合现实生活中的典型实例，了解并欣赏物体的镜面对称，发展学生的空间观念.（三）情感与价值观要求

通过学生体验生活中的典型的轴对称例子，使学生进一步掌握轴对称的性质，发展他们的空间观念.●教学重点

了解物体的镜面对称 ●教学难点

物体的镜面对称的理解.●教学方法 启发诱导法.通过教师启发、诱导，再加之实践、师生交流，来使学生了解并欣赏物体的镜面对称，进而发展他们的空间观念.●教具准备 投影片两张

第一张：想一想（记作投影片§7.5 A）第二张：做一做（记作投影片§7.5 B）师生共同用具： 镜子、纸条 ●教学过程

Ⅰ.巧设现实情景，引入新课

［师］我们每天出门以前，总要照照镜子，看看镜子中的自己是否端庄，不知道大家注意过没有：镜子中的自己与现实中的自己有什么不同.［生甲］镜中的自己与现实中的自己左右相反.„„

［师］很好.这节课我们来研究：镜子改变了什么？ Ⅱ.讲授新课

［师］大家来看大屏幕，想一想（出示投影片§7.5 A）课本P203的图7—10.（1）客厅中的餐桌在小明的什么方向？（2）小明举起的是哪只手？

（3）哪些数字在镜子中的像与原来的数字完全一样？说说理由.（4）将纸条在桌面上旋转90°,哪些数字在镜子中的像与原来的数完全一样？如果小明举起纸条正对镜面呢？

［生乙］餐桌在小明的左前方，他举起的是左手.［生丙］餐桌在小明的右前方，他举起的是右手.［师］他们两位同学哪个说得对呢？大家拿出准备好的镜子来验证、说明.（学生活动）

［师］好，验证了没有呢？

［生齐声］验证了，乙同学说得对.［师］对，镜中的小明与现实中的小明的左右手正好相反.下面我们来看第3个问题：观察图中的哪些数字在镜子中的像与原来的数字完全一样呢？（教师用电脑放大数字这部分）

［生］0、8、1、3在镜子中的像与原来的数字完全一样.［师］能说说理由吗？ ［生］把餐桌的桌沿与镜子的交线作为对称轴，纸条与镜子中的像关于这条交线对称.而这些数字自身也是轴对称的，并且它们的对称轴与交线是平行的，所以，8、0、1、3在镜子中的像与原来的数字完全一样.［师］噢，这位同学叙述得很好，大家来动手验证，并回味思考他的说法.然后分组讨论.［师］好，如果我们把纸条在桌面上旋转90°，大家再观察：哪些数字在镜子中的像与原来的数字完全一样呢？

（教师用电脑变化，也可让学生自己活动、观察.）

［生］这些数字在镜子中的像与原来的数字分别是

由此可知：如果将纸条在桌面上旋转90°,只有1、8、0在镜子中的像与原来的数字完全一样.［师］如果将纸条正对镜子呢？即：将纸条正对镜子，有哪些数字在镜子中的像与原来数字完全一样呢？

（教师可用电脑变化，也可让学生亲自动手，然后观察）

［生］我们通过实践知道：如果将纸条正对镜面，那么仍然是0、8、1在镜子中的像与原来的数字完全一样.［师］通过大家的讨论，我们了解了物体的镜面对称.即：每个物体与镜子中的像关于镜面对称.除一些比较特殊数字和字母外，大多数物体在镜子中的像与它自身是左右相反的.下面我们来做一做（出示投影片§7.5 B）

（1）在图7—11中，小冬上衣上的数字是什么？小亮上衣上的字母又是什么？（图为课本P204的图7—11）

（2）一个汽车车牌在水中的倒影如图所示，你能确定该车的牌照号码吗？（图为课本P204的图7—12）.［师］大家可先猜想，然后进行验证.（学生活动，教师指导）

［生甲］小冬衣服上的数字是9，小亮上衣上的字母是F.［生乙］这辆汽车的牌照号码应是M17936.［师］很好，镜子能够使物体对称.在艺术创作中也有应用.如好多画家利用镜子进行自画像.下面大家来“读一读”：画家的自画像，来体会镜面对称的文化价值.Ⅲ.课堂练习

（一）课本P205 “读一读”

（二）课本P206习题7.6 3.3.如果图7—10中的纸条上写的是“A、B、C、D、E、X、Y、Z”，那么在本节开始讨论的三种情况下，哪些字母在镜子中的像与原来的字母一样？

［答案］（1）B、C、D、E、X（2）A、X、Y（3）A、X、Y Ⅳ.课时小结

我们这节课讨论了物体的镜面对称，同学们应了解镜面对称的一些性质.并会在实际生活中应用它.Ⅴ.课后作业

（一）课本P206习题7.6 1、2

（二）1.预习内容 P207~208 2.预习提纲：

（1）制作剪纸数张.（2）收集中国民间剪纸艺术，镶边中的一些图案.Ⅵ.活动与探究

1.取一枚图章，在纸上盖一个清晰的印迹，分析印章上的图案与印在纸上的图案有什么异同.你能设法用土豆块或橡皮刻两个字，使其印在纸上的图案是“”吗？

［过程］通过学生的活动，进一步使他们熟悉镜面对称的性质.［结果］：第一问：略 第二问：“” ●板书设计

§7.5 镜子改变了什么

一、想一想

二、做一做

三、读一读

四、课堂练习

五、课时小结

六、课后作业 ●备课资料

第三篇：电子通信技术创新探讨

电子通信技术创新探讨

摘 要：电子通信技术是国家实现信息化进程发展的重要保障，关系着国民经济的各个方面，包括商业、政治、军事以及人们日常生活中的信息交流等，对国家和社会的稳定发展有重要的促进作用。本文先针对目前我国电子通信产业发展的现状进行了介绍，然后深入分析了我国电子通信技术创新中存在的问题，并就这些问题提出了相应的应对措施，对实现我国电子通信技术的创新有重要的指导作用。

关键词：电子通信；技术创新

近年来随着我国社会信息化进程的不断发展，电子通信技术也得到了快速发展。电子通信技术是信息产业的核心技术，对社会经济的发展以及人们日常生活水平的提高有重要的促进作用。电子通信技术的创新程度直接影响着整个通信行业的发展，然而我国的电子通信技术发展起步较晚，基础薄弱，目前在技术创新上还存在很多不足。相比发达国家，无论是电子通信产业的规模，还是产业的整体竞争力，都需要进一步的提高。因此进一步加快电子通信技术的创新发展，对提高我国电子通信产业的整体水平有重要的意义。

1.我国电子通信产业的发展现状

近年来我国电子通信产业得到了快速发展，已经成为通信技术和全球网络制造和应用的大国。部分企业已具有一定的国际竞争力，一些领域如固定通信、移动通信及光通信技术已接近世界先进水平。目前，我国的光纤通信技术已发展为信息社会的基础，几乎全部信息量都是通过光网络进行传输的。其次我国的移动通信系统正由3G向4G跨越。截至2012年11月，我国的3G网络用户达到2.2亿，占全球用户数量的1/5左右，而且我国下一步正准备推广4G网络。另外我国的互联网水平也得到了快速发展，到2012年初我国网民数量达到5.13亿，互联网的发展那领域更加广阔。虽然我国电子通信产业取得了巨大的成就，但是就整体而言，我国的电子通信技术还存在许多不足。

2.我国电子通信技术创新中的问题

近年来，虽然我国的电子通信产业得到了快速发展，但在电子通信技术的创新方面表现不足，具体体现为核心技术创新不足，地区发展不均衡，科研投入不足，以及缺乏技术创新人才等，详细情况介绍如下：

(1)核心技术创新不足。虽然我国的电子通信产业得到了快速发展，创新能力也有很大提高，但是由于我国电子通信产业起步晚，基础薄弱，与发达国家相比，其核心技术的创新力明显不足。目前我国在电子通信设备的基础技术和核心技术上缺乏自主创新能力，另外在芯片、系统、软件等其他方面的技术创新上也相当缺乏，极大地降低了我国电子通信产业的竞争力，限制了我国电子通信产业的发展。

(2)地区发展不均衡。由于我国各地区的经济发展水平不一致，所以各地区的电子通信技术发展水平也存在差异。具体来讲，我国东南沿海地区的经济比较发达，相对来说具有雄厚资金、技术和科研能力的企业也较多，因此对于该地区通信技术的发展比较迅速，而且具有一定的技术创新能力；而西部地区相对来说经济落后，通信企业较少，创新能力表现出明显不足，因此该地区电子通信技术的发展比较缓慢。

(3)科技研发投入不足。虽然我国近年来对电子通信产业的发展越来越重视，每年的技术研发投入也不断增加，然而相比西方发达国家的科技投入仍然很少，因此我国电子通信企业的核心技术研发创新能力仍有待进一步提高，这很大程度上降低了企业的竞争力，制约了我国通信产业的发展。

(4)缺乏技术创新人才。人才是技术创新的核心，是企业发展的动力源泉，然而我国电子通信产业的精英人才还比较匮乏，突出表现为在软件和集成电路方面。由于创新人才的匮乏，严重制约了我国电子通信技术的发展。

3.电子通信技术创新发展的措施

3.1加大政府扶持力度

在我国电子通信创新研发的过程中，政府的作用是不容忽视的。电子通信技术的创新研发需要大量的资金投入，多数企业的产业规模和技术实力往往很难达到要求，因此加大政府扶持力度对保障通信技术创新研发很有必要。特别是对于通信领域关键技术的研发，政府要给予一定的资金支持，并由政府组织协调各企业共同开发，但是应注意在技术创新开发过程中，必须保证企业的技术研发主体地位，而政府只是起到组织、协调和监督作用。

3.2加强产业核心技术创新

产业核心技术创新是企业发展的重要途径，对社会发展具有巨大的推动力。只有加强产业核心技术创新，才能在市场中占据优势，提高企业的竞争力。要实现电子通信技术创新，就要对基础技术和核心技术进行创新，加强研发的资金投入，引进和培养创新人才，对关键技术进行重点研发突破，以此作为企业的创新点进行进一步的研发。电子通信产业的技术创新主要包括两部分，一是对电子通信设备的组建进行创新，二是对电子通信的软件系统进行创新，二者对应的是电子通信产业中的产品和标准创新，对提高企业核心竞争力，促进企业经济效益有重要作用。只有做到产业核心技术创新，才能在国际电子通信市场上占据优势地位，从而保证市场竞争力。

3.3加强产业内部之间的合作

由于电子通信技术的研发需要大量的科研投入，大部分中小型企业的实力和规模都很难进行技术的研发工作，因此加强产业内部各企业之间的合作是一种比较好的解决途径。产业内部各企业之间进行技术合作，不仅有利于企业减少开发成本，同时还有利于各企业间的技术交流和相互促进，对提高电子通信行业的整体技术水平有重要的作用。当今社会电子通信产业技术的发展日新月异，如果不能尽快将研发成果应用于生产，或者研发速度远远低于产业整体技术发展水平，这将会大大降低企业的竞争力，最终较弱的企业肯定会被淘汰。加强产业内部企业之间的技术合作交流可以有效改善这种情况，有利于新技术的研发，可以大大提高产品的研发效率，及时将技术转化为生产力，有利于提高企业的生产效益，有利于企业的长远发展。

3.4加大电子通信技术专业人才培养

人才是企业进行创新的关键，目前我国的电子通信产业中缺乏大量具有专业技术知识的人才。由于缺乏专业的技术支持，所以企业的发展受到了严重制约。各企业应该加大资金投入，引进大量的专业技术人才，然后针对这些人员进行深化培训、学习，增强人员的知识储备，学习新的技术手段。企业不仅要加大技术人才培训，还要重视人才在企业内部的地位和待遇，保障技术人才有良好的科研学习工作环境，提高科研人员的工作积极性，为进一步提高产品质量和创新做好铺垫。积极引导人员进行技术创新，以保证企业的核心竞争力，进一步提高我国电子通信产业的技术水平。

3.5统一电子通信技术的产业标准

产业技术标准对于产业的发展有重要作用，对规范企业生产和产品研发，实现各种产品之间的兼容和交流有重要作用。对于电子通信技术的产业标准，应该由国家组织各企业、运行商、研究单位等进行参与和制定，确保制定过程的透明、公开、公正，保证标准的合理性和科学性，为产业的下一步发展打好基础。另外，对于已经制定的标准，还应该参考行业发展适当合理地进行修订和完善，以满足通信技术的最新发展需要。

4.总结

改革开放以来，我国的电子通信产业得到了快速发展。然而由于我国电子通信技术发展起步较晚，基础比较薄弱，在电子通信的核心技术研发和创新上表现不足，与西方发达国家的创新能力有很大差距。本文针对我国电子通信技术的创新问题进行了深入探讨，提出了一

些解决措施和指导意见，对促进电子通信产业的技术创新能力有重要作用。参考文献：

[1] 余晓辉.对我国通信技术创新发展的思考[J].现代电信科技,2007.[2] 于钊,田大新,梁艳春.信息通讯技术创新与应用[J].国际学术动态,2008.[3] 吴珏.电子通信技术创新分析[J].科技前沿,2011(10).

第四篇：通信电子见习报告

见习报告

班级：姓名：学号：

大三即将结束之际，我们进行了一次见习，这次见习的主题和我们的装也可呈息息相关，也给我很多感悟，社会发展之迅速和科技密不可分，只有学习好专业课知识，用己所长，才能在社会上有用武之地。

这次见习我们总共去了三个地方。首先，我们先去了许昌联通公司总部，看了其中心机房，那里的李主任给我们做了详细的讲解。其次，我们去了10010和114客服中心，见识了一个好的公司，其服务的核心在于对客户的态度。最后，我们去了联通手机营业厅，看了各种新款的机型，感叹机器流畅美观之余，不禁赞叹科技发展之迅速。

通过这次见习，对联通通信的基本结构框架有了一些浅识：

手机通信原理

数字移动电话主要由四部份组成，即移动电话、基地站系统、移动业务交换中心、运行维护中心。

数字移动电话的工作过程：

1.开机入网

2.移动用户登记

3.移动用户的被呼叫

（1）呼叫寻找。主叫人拨发一个被叫电话号码，移动业务交换中心将被叫号码转换为移动电话识别码，在基地站通过控制信道发出呼叫信息。

（2）寻呼响应。开机收后的移动电话一旦从基地站的下行控制信道上收到自己的电话识别码，就通过随机接入信道向基地站发响应信号基地站收到该信息后传给移动通信交换中心，根据信息中心的位置登记信号，可确定移动电话处于哪一个无线小区。

（3）建立连接。移动业务交换中心通过允许接入信令为移动电话指配一个独立的专用控制信道，建立起能识别的移动用户身份通道和各种数据，最后控制系统就给这个移动电话分配一个业务信道。

（4）摘机通话。

4.移动用户的主叫

（1）发出呼叫信号。移动电话按键拨号时，将数码存入移动电话的存储器内

（2）建立连接。移动交换中心首先对拨号移动电话的标识码进行验证，无权用户不予理睬。

（3）通话。

宽带线路改造工程

在我实习期间很幸运的恰好赶上中国联通“宽带线路改造工程”，也就是之前的网络都是有电缆传输的，光纤传输具有传输频带宽、通信容量大、损耗低、不受电磁干扰、光缆直径小、重量轻、原材料来源丰富等优点，因而正成为新的传输媒介。为了在三大通讯商中抢占更多的客户，中国联通将原先的电缆线路逐步的转变成光纤线路。

光纤熔接技术简介

熔接机的功能就是把两根光纤熔接到一起，所以正确使用熔接机也是降低光纤接续损耗的重要措施。根据光纤类型正确合理地设置熔接参数、预放电电流、时间 1

及主放电电流、主放电时间等，并且在使用中和使用后及时去除熔接机中的灰尘，特别是夹具、各镜面和v型槽内的粉尘和光纤碎末的去除。每次使用前应使熔接机在熔接环境中放置至少十五分钟，特别是在放置与使用环境差别较大的地方，根据当时的气压、温度、湿度等环境情况，重新设置熔接机的放电电压及放电位置，以及使v型槽驱动器复位等调整。在同事耐心指导下我也顺利的能够完成光纤熔接的技术。

3G网络

3G是英文的缩写，指第三代移动通信技术。相对第一代模拟制式手机(1G)和第二代GSM、CDMA等数字手机(2G)，第三代手机（3G）一般地讲，是指将无线通信与国际互联网等多媒体通信结合的新一代移动通信系统。3G与2G的主要区别是在传输声音和数据的速度上的提升，它能够在全球范围内更好地实现无线漫游，并处理图像、音乐、视频流等多种媒体形式，提供包括网页浏览、电话会议、电子商务等多种信息服务，同时也要考虑与已有第二代系统的良好兼容性。为了提供这种服务，无线网络必须能够支持不同的数据传输速度，也就是说在室内、室外和行车的环境中能够分别支持至少2Mbps(兆比特/每秒384kbps(千比特/每秒)以及144kbps的传输速度（此数值根据网络环境会发生变化)。3G是第三代通信网络，目前国内不支持除GSM和CDMA以外的网络，GSM设备采用的是频分多址，而CDMA使用码分扩频技术，先进功率和话音激活至少可提供大于3倍GSM网络容量，业界将CDMA技术作为3G的主流技术，国际电联确定三个无线接口标准，分别是CDMA2000，WCDMA，TD-SCDMA，也就是说国内CDMA可以平滑过渡到3G网络，3G主要特征是可提供移动宽带多媒体业务。

4G网络优势

过去5年，中国联通在3G时代确立了领先优势，而未来，从3G向4G的演进路径也非常清晰，平滑将成为联通4G时代的一大优势。2009年商用3G网络速度是7.2Mbps，2010年升级到14.4Mbps，2012年在全网升级到21Mbps，2013年底，在主要的城市和全国大部分地区进一步升级到42Mbps(这个速率在很多国家已经被认可为4G网络)。未来如果联通拿到FDD牌照，将进一步部署，届时峰值网速可以达到150Mbps。这条路走下来，公司投资不会增加太多，成本有望降低。此外，中国联通将积极推进LTE终端产业链发展,加快多模LTE手机上市进度，丰富产品款型，快速提升产品性价比，2014年全年计划推出150款以上4G手机，以满足消费者需求。

网络建设是4G开启的基础，而终端则是实现商用的关键。预计2013年中国移动4G全球终端采购量增长将超过10倍。中国移动的全力投入给予了4G终端产业链各方以信心，今年上半年，国际芯片厂商高通宣布，其解决方案首次实现了单个终端支持LTE-FDD、LTE-TDD、WCDMA、EV-DO、CDMA 1x、TD-SCDMA和GSM/EDGE七种网络制式，并发布了支持所有蜂窝模式和2G、3G、4G的芯片，弥补了一直以来TD-SCDMA融合芯片的短板。

4G手机仍需要兼容现有从2G到4G的多种网络，“多模多频”成为了4G手机的标配。手机芯片商高通联合厂家已经陆续推出了“五模十频”甚至是“五模十三频”的4G手机，可同时支持TDD-LTE/FDD-LTE /TD-SCDMA/WCDMA/GSM网络制式，完全适合全球漫游。

报告总结

此次见习让我获益匪浅，我要更多的关注专业相关领域的科技发展变化，与时俱进，了解通信专业的发展方向，依此来补充专业知识的欠缺，为科技的发展贡献微薄之力。2

第五篇：示范教案一第四节 电动机

第四节 电动机

●教学目标

一、知识目标

1.了解磁场对通电导线的作用.2.初步认识科学与技术之间的关系.二、能力目标

1.通过演示，提高学生分析概括物理规律的能力.2.通过制作模拟电动机的过程，锻炼学生的动手能力.三、德育目标

通过了解物理知识如何转化成实际技术应用，进一步提高学生学习科学技术知识的兴趣.●教学重点

磁场对电流的作用.●教学难点

1.分析概括通电导体在磁场中的受力方向跟哪两个因素有关.2.理解通电线圈在磁场里为什么会转动.●教学方法

实验法、启发式、演示法.●教具准备

电源、蹄形磁体、开关、导线、铜棒（导体）、滑动变阻器、线圈、导轨、投影、微机.●课时安排 1.5课时 ●教学过程

一、复习提问，引入新课 1.磁场的基本性质是什么？

（磁场对放入其中的磁体产生力的作用）2.电流的磁效应是什么？

（通电导体周围存在着磁场，磁场的方向跟电流的方向有关，这种情况叫做电流的磁效应）

［演示］直流电动机通电转动.［师］电动机为什么会转呢？

（引导学生回忆奥斯特实验，知道通电导体周围存在磁场，能使小磁针偏转，即电流对磁体有力的作用，启发学生逆向思维）

［师］磁场对电流有没有力的作用呢？ ［生甲］磁场对电流不一定有力的作用.［生乙］磁场对电流应该有力的作用，这样电动机才会转动.［师］哪位同学回答的正确？我们知道生产和生活中的许多电器都需要电动机来带动，电动机已经深入到现代社会生产生活的各个角落，下面我们就来研究电动机的工作原理，来获得正确的答案.第四节 电动机 ［板书］

（一）磁场对通电导线的作用 ［板书］

［演示］如图8.4—1，把导线ab放在磁场里，接通电源，让电流通过导线ab,观察它的运动，说出观察到的现象，讨论得出它的结论.［生甲］接通电源，导线ab向外（或向里）运动.［生乙］（讨论得出）通电导体在磁场中受到力的作用.1.通电导体在磁场中受到力的作用.［板书］

［师］把电源的正负极对调后接入电路，使通过导线ab的电流方向与原来相反，观察导线ab的运动方向.［生甲］合上开关，导线ab向里（或向外）运动，与刚才运动方向相反.［生乙］这说明通电导体在磁场中受到的力的方向与电流通过导体的方向有关.［师］保持导线ab中的电流方向不变，但把蹄形磁体上下磁极调换一下，使磁场方向与原来相反，观察导线ab的运动方向.［生甲］磁极调换后观察到导线ab的运动方向改变.［生乙］这表明通电导体在磁场中运动方向与磁感线方向有关.教师边说边板书

2.通电导体在磁场中受力的方向，跟电流方向和磁感线方向有关 ［板书］

［师］当电流方向或者磁感线方向变的相反时，通电导体受力方向也变的相反.那么，把一个通电的线框放到磁场中，它会怎样运动？

［生甲］通电线圈在磁场中旋转.［生乙］通电线圈在磁场中转动90°，摆动后静止.［师］那么我们能不能让它不停地转动？想一想，做做看.［探究］让线圈转动起来.教师巡迴检查，学生分组制作.［生甲］我们组是先把漆包线在火柴盒等模子上绕了一个圈（不必绕的太多）.把两个引出端用胶带固定在线圈上，使两端引线在一条直线上.用小刀刮去两端引线的漆皮，不过注意一端全部刮掉（可以用砂纸打），另一端只刮去半圈，这样线圈就做成了.［生乙］我们组是剪两段直径约1 mm，长度约100 mm的相同的铜丝，上端弯成Z字形，下端与导线相连并用图钉固定在硬纸板（或木板）上，与线圈相连的端点要大致保持在同一水平面上，这样支架就做成了.［生丙］把线圈放在支架上，磁铁放在线圈下方，通电调整磁铁位置，使磁铁与线圈尽量靠近，但又不能相互接触，并用手轻推线圈，线圈就不停地转动起来.［生丁］我们组的线圈不停地转动起来后，我们改变电流方向，发现线圈转动方向也发生改变.［生戊］我们组是线圈不停地转动起来后，改变磁极极性，发现线圈转动方向也发生改变.［师］经过大家的努力，我们做出一台小小电动机，那么电动机的基本构造是什么样的？看投影.（二）电动机的基本构造 ［板书］

［生甲］电动机由两部分组成：转子和定子.［生乙］电动机里，能够转动的部分叫转子，固定不动的部分叫定子.［师］在上面探究活动中，我们使线圈转起来了.如果把“小小电动机”线圈两端引线的漆皮全部刮掉，线圈又会怎样运动呢？

［生甲］接通电源，线圈在磁场里发生转动，但转动不能持续下去，转90°角摆几下就停了.［师］怎么解释这一现象呢？看演示.［演示］如图8.4-5，使线圈位于磁体两磁极间的磁场中.1.使线圈静止在图乙位置上，闭合开关，观察.［生］发现线圈没有运动.［师］这是由于线圈ab、cd两个边受力大小一样，方向相反的原因，这个位置是线圈的平衡位置.2.使线圈静止在图甲位置上，闭合开关观察.［生甲］线圈受力沿顺时针方向转动.［生乙］可是线圈能靠惯性越过平衡位置，但不能继续转下去，最后要返回平衡位置.［生丙］为什么会返回呢？

［师］看图丙，使线圈静止在这个位置上，这是刚才线圈冲过平衡位置以后所到达的地方，闭合开关，观察.［生甲］线圈向逆时针方向转动.［生乙］这说明线圈在这个位置所受力是阻碍它沿顺时针方向转动的，这也就使线圈返回平衡位置.［生丙］那我们在探究实验中，线圈为什么能连续转动呢？

［生丁］因为小小电动机两根引线，一根刮去半周，一根刮去一周，而线圈没刮半周，是都接在电路里，刮去半周的只有刮去的部分接入电路里.［生戊］刮去半周有什么作用？

［生己］刮去的通电，没刮去的绝缘，不通电.［生辛］当线圈转过平衡位置，如果供电，线圈就受到阻碍它沿原来方向转动的力.如果不供电线圈由于惯性会继续转动，小小电动机就是利用这个原理工作的.［师］在“小小电动机”中我们只利用了一半的电力，也就是线圈每转一周，只有半周获得动力.如果设法改变后半周电流的方向，使线圈在后半周也获得动力，线圈将会更平稳、更有力地转动下去.实际的直流电动机是通过换向器来实现这项功能，看屏幕（微机内容为换向器的构造、作用）

［生甲］换向器的构造，两个铜半环E和F跟线圈两端相连，它们彼此绝缘，并随线圈一起转动.［生乙］A和B是电刷，它们跟半环接触，使电源和线圈组成闭合电路.线圈转动时，它通过换向器使电流方向发生改变，使线圈的受力方向总是相同，线圈就可以不停地转动下去了.［生丙］换向器的作用：当线圈刚刚转过平衡位置时，换向器能自动改变线圈中电流的方向，从而改变线圈受力方向，使线圈连续转动.［师］实际的直流电动机都有多个线圈，每个线圈都接在一对换向片上.除直流电动机外，生活中还经常用到交流电动机，交流电动机也是利用通电导体在磁场中受力来运转的.我们看课本生活中的电动机，从这段你知道了什么？

（三）生活中的电动机 ［板书］

［生甲］电动机工作实质是电能转化为机械能.［生乙］电动机优点：构造简单、控制方便、体积小、效率高、功率可大可小、无污染.［师］这节课大家表现非常的好，我们把这节课内容进行小结.三、小结

本节主要学了磁场对通电导体的作用，电动机的基本构造，生活中的电动机，结合投影与学生们小结.四、布置作业 动手动脑学物理② 参考答案：

1.这个问题对初中学生来说可能比较难，只要能说出改变电流方向使电动机反转就可以了.2.按课本要求，让学生自己课后调查家庭及社会中电动机的使用情况.五、板书设计 第四节 电动机

一、磁场对通电导线的作用

1.通电导体在磁场中受到力的作用.2.通电导体在磁场中受力的方向，跟电流方向和磁感线方向有关.二、电动机的基本构造

三、生活中的电动机