华师校园规划

第一篇：华师校园规划

09地科20092601011 黄晓希

如果让你来对华师校园重新进行规划设计，你会对校园用地布局与设施配置上提出哪些修改意见？请列出你的理由或依据。

近年来，华师校园校园里几乎每天都在大兴土木，建筑密度越来越大，但建设没有对建筑及其构筑物进行精心设计和巧妙安排，规划未能利用自身的有利条件对东西向和南北向的轴线进行设计，从而建立起校园良好的空间秩序。本文从华师校园用地布局与设施配置上提出一些修改意见。

一、用地布局上：

从华师的校园用地规划图中可以看出，华师的校园校园用地主要分为：生活区用地、教学用地、运动休闲用地、后勤用地、绿化用地以及水域用地。

从图中可以看出，学生生活区用地主要分布于东区及西区，而教学用地主要分布于华师中部偏东南方位。相对于西区同学来说，东区宿舍距离第一课室教学楼、图书馆等教学用地相对较远，不利于实现资源合理分配。校园的运动场主要分布于南区和西区，但南区的田径场已经破旧，亟待修建。校园的后勤用地包括饭堂和医院。校园饭堂中的沁园、和陶园均位于东区，相对过于靠近。校园医院位于东区，不方便对西区同学的服务。校园绿化用地主要集中于中区及东区，没有体现对西区建筑的绿化及美观。且目前校园内的树木多是规则株距和几何格局，而对于一所高等学府，模拟自然生态的半自然式群落型种植似乎更合适；同时垂直绿化不足，无法为暴露的外墙增添几分绿意或形成垂直的花叶瀑布风景，仅有的屋顶花园位于图书馆的顶层，但绿化效果甚微，只有站在“一课”的高层上才能发现它的存在。水域用地主要分布于文化广场东侧的湖泊和附小门前。均属于人工湖，没有自然水源。

修改意见：“一课”及图书馆作为大学最主要的资源应位于整个校园的中轴位置；建议陶园与沁园距离扩大，分散就餐高峰期的客流量；应该增多一个校医院或者将校医院往东迁移，这样能够更好地服务全校师生；应该在西区附近增加绿地覆盖，绿化西区建筑，同时，种植绿地时应该注意常绿与落叶结合，乔、灌、花、草、藤多层次复合绿化，观花、观叶、观果相结合。从发挥植物群落最大生产率的角度考虑，不建植大面积的草坪；在满足造景的前提下，尽量以乔灌木代替草坪；水体驳岸的设计最好使水边形成水生植物群落。人们久居城市人工环境中，总是希望能有更多的机会接近大自然。但在公共绿地的周边和步行道的两侧，安排了绿篱或铁栏杆，把人同绿地自然环境人为地分隔开来，形成了一种心理上的障碍。

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如能以比较自然的方式处理，如在小区绿地内种些野生植物，点缀几块诗碑，随意摆放几张小凳，应该会起到既经济又人性化的效果；水域用地均属于人工湖，没有自然水源。由于湖水位变化不大，如果能采用同样有护岸功能的低矮水生植物作为边界，效果会更好一些。

二、设施配置上：

⑴建筑设施：

校园主体建筑大部分都采用了中国座北向南的设计传统，但建筑造型往往体现特色不足；加上立面铺装和色彩单一，可识别性差。教学区建筑多采用白色瓷砖为主，搭配极少量其它颜色或只在玻璃色彩上变化，如行政楼、教育楼与图书馆，地理楼、电教楼、生物楼和数学楼等。

1.学校主教学楼——第一课室教学楼（简称“一课”）：

新的“一课”，追求的更多是一种气派的视觉感受和形式美，然而，美学目标必须与生态需要、文脉目标和使用者喜好三方面取得平衡并相互融合!“老一课”高大宏伟，典型欧式风格，楼层上下间隔甚高，尤其走廊十分宽阔，课室没有空调，却冬暖夏凉，十分舒适。但现在的“一课” 楼层上下间隔不高，隔音效果甚差，上课时总会被其他课室的声音打扰。“一课”走廊，窗户设置不合理，整栋大楼通风效果不好，一到“回南天”，整栋教学楼便变得湿漉漉的。尤其是一课北座位于中间的课室，由于北面的墙壁没有窗户，毫不透风，在夏天里及其闷热。一课中庭的硬质铺地、石凳和略显单薄的种植而一课楼北的小广场，冠荫树大多移走了，取而代之的是当前盛行的棕榈科观赏树和大草坪，难以消却烈日当空下的酷热。因此原有建筑和植物所建立起来的较理想的场地构架破坏了，移走的不是一些物质符号，移走的是学子们的书声、欢笑声，更多的人文内蕴。

修改意见：“一课” 应该加大楼层上下间隔，每个课室设置隔音设备；北座中间课室的北面应该开辟窗户；一课北面走廊应该设置得更加宽阔，且位于课室的北面，便于透风；一课中庭应该设置更多的花坛、石凳、石桌，方便同学们的学习；一课楼北的小广场应种植高大的树木，使在酷热季节时一课不至于那么闷热。

2.图书馆：

作为大学的心脏，占据了南北轴线上优越的端点位置，邻近各教学楼，交通便利。其建筑造型追求的是一种雄伟气势，但是毫无艺术风貌体现，造型简单，色彩单调。图书馆内严肃、沉闷，学习书桌摆设简单没有风格，缺乏人文学术氛围。图书馆每一层的厕所均位于北侧借阅室的入口前的两侧，由于厕所相对封闭，导致厕所臭味传出，严重影响了图书馆的内

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部环境。

修改意见：图书馆内部中庭及建筑四周利用植物与水体进行精心的景观设计，会有助于增添浓厚的学术氛围和书香气息；在图书馆内部进行格局划分，设置不同风格的借阅室，营造良好温馨的学习氛围；图书馆里的厕所应该位于借阅室的后面，且应该保持良好的通风状态，保持图书馆内部良好的环境。

3.学生生活区建筑：

华师的学生宿舍“残旧”可是在广东高校中出名的。东

十二、东

十三、东

十四、东

十五、东十六以及西区的西

一、西

二、西

三、西四等都是华师70、80年代的老学生宿舍。主要采用黄色、白色、青色为主；统一但缺乏活力与地域特色。且宿舍设施简单陈旧，不能很好体现“以人文本”的为学生提供宿舍环境的思想。

修改意见：将破旧的学生宿舍拆除，新建学生宿舍，且新建学生宿舍应体现艺术与现代相结合的建筑风格，完善宿舍内部配置及设施。

⑵公共设施：指休闲运动功能、道路、草坪，广场等公共活动场所 1.文化广场：

文化广场的设计极力营造一种文化气息，但体现不足，反而显得突兀。西入口处的孔子三人行雕塑是个不错的设计，较好地体现了师范院校的特色，但与周边环境相比，体量略显大了些。在原有平坦的场地基础上，下挖而成的下沉广场利用绿化与高程变化与道路隔开，创造户外活动空间，但尺度把握欠佳，分段处理不足，有点掉在井里的感觉；过渡也不自然，上部围绕四围的种植过于规整，底部的水系常常干枯；整个广场南高北地，不利于夏季东南风的吹入，使得广场观众席不通风，在夏季异常闷热。整个广场上对于我国传统园艺手法的应用很少，也非完全的西方园林风格，缺少一种可供欣赏的空间深度。

修改意见：广场应该将观众席设置在北面，舞台设置在东面，整个布局应该是南低北高，使得风能够吹进广场内部；对中央表演台的水渠加以小小的拓宽，同时随机地嵌上几块黄腊石，底部铺上一些小石粒，那么在枯水期就能营造出丝丝枯山水的韵味，在丰水时亦更添灵性；

2.道路设施：

随着学校的发展，人口的增多，从步行、骑自行车、发展到驾驶机动车，也许是一种社会的进步，但同时也带来了道路功能的矛盾。目前的人车混流，机动车的快速行驶，加上驾驶员的素质良莠不齐，大大扰乱学校的教学和生活，给行人的行动自由和人身安全造成了一定的威胁，大大影响了校园户外空间的使用和享受。另外，鉴于学校的知名度日增以及学校

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经常作为各大型考试的考场，访客渐多，但校园内的路牌指示不明显，且出现老化现象，导致校园内经常有人问路。对不直接的道路、对阻碍通向目的地的栏杆和绿篱，抄近道是人们的自然反应。我们往往会在校园的草坪上看到这类问题的存在，使得完好的草坪遭受踩踏。因此路径的设计应依据人行规律，进行人性化的路线设计。但人性化设施在生活区做得远远不够。鉴于生活区老人和儿童较多的特点，考虑到儿童车及老人、残疾人轮椅的需要，应该在这方面多作一些考虑。

修改意见：在校园规划一下交通性道路和生活性道路。例如，可以安排由南门进入的机动车通过交通性道路(青松路东段)进入生活区，以减轻连接青松路与紫荆路之间的路段和紫荆路双重道路功能的压力，将其主要定位于生活性道路(因为这两条路上集中了各种服务设施)，这将大大提高安全性，行人和自行车的活动也比较自由，机动车的停放阻塞交通的问题也能得到较好的解决；也会在一定程度上减轻了汽车的噪声和尾气污染。而需要进入教学区的机动车则通过玉兰路进入各院系办公楼，以实现顺而不穿，通而不畅；增对校园指示路牌的设置，有必要给各主要道路进行系统性地命名及标识，在主要入口和交叉路口布置设计美观、清晰的校园地图，并对地图和各教学建筑标有名称的牌子提供夜间照明，以提高指引性和可达性。相信这也大大有助于提升学校的整体形象；根据人行规律对原有的小径设计加以增设和完善，满足人们穿行自然景观中的需求。考虑到儿童车及老人、残疾人轮椅的需要，在生活区的道路设置一定的无障碍坡道，为通行提供了方便。

作为高等学府，应该少些市场化，少些平庸。校园环境景观建设作为一个继承和创新的过程，为了能更好地继承历史文脉和发展校园文化精神，综合考虑师生的行为、心理、审美等各种因素，校园的设计应更多体现:一个更加健康、生机勃勃的文化环境，一种更加安全、有效、富有个性和成果的生活方式。

第二篇：华师校园规划

如果让你来对华师校园重新进行规划设计，你会对校园用地布局与设施配置上提出哪些修改意见？请列出你的方案、理由或依据。校园用地布局

（1）整体用地规划布局欠妥

依据 从华师平面图可以看到，华师主要有“三横一纵”（三横，指玉兰路、紫荆路、青松路，一纵，指正门、第一课室大楼和图书馆中轴线）的轴线，但是华师有些重要建筑却没有在这几条道路边上或轴线上（如雍园饭堂坐落在西区角落里）；建筑物分布规划比较欠缺，如第一课室大楼（以下简称“一课”）、行政楼和各学院院楼等较高的建筑没有统一规划，尤其是各院楼分布较散，分布在外围，而校园中心则是绿化带，“外高内低”的规划阻碍了气流和外界气体交换，空气不容易流通。

方案建议 重新整体规划华师时，重要的和较高层的建筑考虑道路布局等因素，尽量安排在“三横一纵”沿线或较靠近校园中心，避免分布在偏僻地点。在主要建筑外围设绿化带。

（2）校内绿地分布不平衡

依据 华师校内绿地主要集中在中部和南部，而西区学生生活区和北区教工宿舍等人口密集的地方绿化率却偏低，造成生活区和绿地相分离的状况。

方案建议 华师校园面积不大，用地紧张，所以可以考虑适当减少草地面积，而在学生生活区和教工宿舍区等人员密集地拓宽行道树的分布面积，以提高校内绿化分布的均衡性。除了保持文化广场的大块绿地外，其他绿化面积可以穿插在各建筑之间，达到建筑和绿化的有机融合。

（3）各学院院楼分布较为分散

依据 华师各个学院的院楼分布似乎没有一个统一的规划，从东区到西区，分布零零散散，有些在学科性质上联系较为紧密的学院因院楼位置相距较远而不易进行学术交流，如地理科学学院和教育科学学院院楼距离就相距较远。

方案建议 在靠近一课的地方，以行政楼为中心，划定一块专门的地块用以建设各个学院的院楼，各学院院楼环绕行政楼分布，学科性质联系较紧密的学院规划在相邻位置，使各院楼分布比较集中，方便了交流。

（4）文化广场规划欠缺考虑

依据 文化广场位置大致位于华师校园中心，这样子就造成“外高内低”的状况，不利空气流通，而且文化广场地势西北低，东南较高，考虑盛行风的影响，造成文化广场夏季东南风影响较小而闷热，冬季却像一个开口向西北的口袋而寒风凛冽。

方案建议 把文化广场整体南移到靠近南区田径场和华南快速干线的位置，将校园中心的位置腾出给主要建筑，垫高文化广场西北面地势，降低东南面地势，把观众席设在北边，舞台设在南边，这样，冬季北面有高层建筑阻挡寒风，夏季南面凉风徐徐，充分利用了周围环境。而且，文化广场的绿地也可过滤来自校园南面道路干线的交通污染，保护华师环境。

（5）高教村临近华南快速干线，噪音影响教师健康和生活

依据 华师东南区高教村外围就是华南高速干线，公路上日夜车辆不息，车辆行驶造成的噪音非常大，对教师生活造成非常大的困扰；公路上车辆排放的废气污染大，尤其是夏半年吹东南风时对居民身体健康造成威胁。

方案建议 把高教村的位置尽量内撤，空出外围位置修筑隔音墙，降低噪声污染；在高教村和华南快速干线之间种植尽可能高大而且密集的绿化林木带，对降低道路噪音污染和汽车废气污染都有很好的作用。

（6）第一课室大楼规划设计有较大缺陷

依据 第一课室大楼的主要缺陷体现在北座，北座是坐南朝北的，北面修走廊，长长的走廊上是一排而过的窗户，冬季西北风通过敞开的走廊迅速进入大楼，使得本来应该温暖的教师变得寒风凛冽。

方案建议 在第一课室大楼北座的南面修建走廊，将北座设计成坐北朝南，这样教室才可以冬暖夏凉。

（7）某些活动场所分布较偏远，较隐蔽

依据 如华师国际会议厅设在华师图书馆北馆1层，位置非常隐蔽而且较为阴暗，到现在很多华师学生都不知道有这个会议室，更别谈知道那里举行的学术会议了。

方案建议 把学生和学术的一些主要活动场所设立在较中心，较显眼的位置，这样更易于全校学生的交流和活动消息的流通。设施配置

（1）教学楼和教学设施较少

依据 华师校园内的教学楼相对较少，本科生都挤在第一课室大楼上课，显得非常拥挤，而且在有些大型考试一课被封了时，学生根本连自习的地方都没有；学校提供师范生进行师范技能训练的场所也很少很简陋，只有一个网络教育中心的微格课室可供使用。

方案建议 增建教学楼等，专门提供给学生自习；增建教学配套设施，如师范技能训练中心等；整合各个学院院楼的空间资源，争取在各个院楼开辟学院自习室，利于相同学院不同年级的学生交流。

（2）一课的厕所资源分配不均

依据 华师作为师范院校，男女比例本来不平衡，女生占较高比例，而且女生由于生理等因素，上洗手间次数较多，华师一课的厕所数量却是分配成男女厕所数量相等，这就造成男厕所资源浪费，而女厕所资源紧张，到了冬季，女生甚至在上课就考虑下课时争抢洗手间。方案建议 增设女生厕所；将某些楼层的男厕所改造成女厕所，充分利用资源

（3）图书馆图书资源、设备严重不足

依据 图书馆图书资源大多数过于老旧，图书更新速度慢，而且很多书基本是放在书架上没有人翻过；图书馆的电子设备资源也较少，用于图书检索的设备也很老旧；用于仔细的书桌较少，每到期末考试就供不应求；而且书桌摆放简单没有风格，缺少人文气息，室内观赏植物也很少。

方案建议 加大对图书馆的资金投入，提高图书更新速度，撤掉过时图书；增加图书馆的电子设备资源，更新图书检索设备；设置不同风格的图书借阅室，规划室内观赏植物的摆放量，营造良好的读书环境和人文气息。

（4）实验室空间及其配套资源较少

依据 学校用于锻炼学生动手能力和检验专业素养的实验室资源非常紧缺，而且实验室里面的配套设施也不够完善，不利于学生提高实践能力。

方案建议 整合各学院院楼空间资源，加大实验室设施投入，提高对实验室的管理；新建专门的实验楼

（5）学生宿舍资源紧张，宿舍设施条件较差

依据 华师近几年不断扩招，随之带来的问题就是宿舍资源日益紧张，而且很多宿舍老化，不断有学生宿舍天花板掉皮的事情发生；宿舍内的热水供应设施也有很大缺陷，影响到学生生活。

方案建议 增建学生宿舍楼，将有些老旧的宿舍翻新，不能翻新的就拆掉重建；更新宿舍楼的热水供应设施，保证学生生活质量。

（6）运动场，体育运动设施和娱乐休闲设施不足

依据 华师校园内除了西区运动场比较好外，南去田径场几乎处于荒废状态，杂草丛生；羽毛球场，乒乓球场和大众娱乐设施很少，而且都要收费，所以很多学生连运动场所都没有。方案建议 修建南区田径场，加大对两个田径场的管理；增设羽毛球场乒乓球场等设施，取消对这些体育设施的收费；将大众体育设施和娱乐休闲设施跟文化广场结合起来，让学生在树木和草地周围锻炼身体，达到身心的愉悦。

第三篇：2013华师在线人力资源规划作业[范文模版]

1．第1题

一些小型企业由于缺乏专职的研究人员，必须邀请外界有关的科研部门或高等院校研究人员共同进行。

您的答案：错误 题目分数：1.0 此题得分：1.0

2．第2题

通常在预测中需要了解的员工信息主要有：员工的基本情况，如姓名、性别、年龄等；工作情况，如参加工作时间、用工方式、来源等；所工作过的企业和岗位及服务时间与相应的工作评价；背景信息，如教育状况、培训经历、学习情况、技能资格、工作经验、工作爱好和活动等。

您的答案：错误 题目分数：1.0 此题得分：1.0

3．第3题

微观集成预测方法在大范围内进行人力资源预测时，工作量不太，而且在集成过程中不易失控。

您的答案：错误 题目分数：1.0 此题得分：1.0

4．第4题

微观集成预测方法在宏观人力资源预测中应用较少，但是对微观的企业人力资源现状分析和预测却十分适宜。

您的答案：正确 题目分数：1.0 此题得分：1.0

5．第5题

企业产品季节性比较强或企业临时进行专项生产时采取校园招聘的方式比较合适。

您的答案：错误 题目分数：1.0 此题得分：1.0

6．第6题

企业内部的人力资源供给是指企业依靠企业的人员培训、调配等措施来填补企业的人力资源需求缺口。

您的答案：正确 题目分数：1.0 此题得分：1.0

7．第7题

对于一个企业来说，关键成功因素有两类：一是企业所在行业的成功因素；二是企业自身的成功因素。

您的答案：正确 题目分数：1.0 此题得分：1.0

8．第8题

在人力资源队伍指标设计时应该注意指标能够反映企业人力资源自身及其相关环境的客观现实的是规范性原则。

您的答案：错误 题目分数：1.0 此题得分：1.0

9．第9题

用于评价员工的在职培训或自我进修情况的继续教育的评价指标包含继续教育结构。

您的答案：错误 题目分数：1.0 此题得分：1.0

10．第10题

企业人力资源队伍现状的分析需要从企业人力资源工作内容、工作业绩和现状对比等方面进行分析。

您的答案：正确 题目分数：1.0 此题得分：1.0

11．第11题

在进行预测时，需要将预测的各种有关因素按照时间序列或发展过程用程序流程图的方法进行描述的逻辑推理预测方法是流程图预测法。您的答案：正确 题目分数：1.0 此题得分：1.0

12．第12题

将影响到企业人力资源发展变化的各种因素都挑选出来后，根据各种因素在人力资源发展中的影响大小，确定其权重大小。该种预测方法是类推预测法。

您的答案：错误 题目分数：1.0 此题得分：1.0

13．第13题

在应用定量预测模型进行人力资源需求预测的时候可以采用Microsoft Excel等计算机技术来完成，这样可以加快预测的实施、减少预测的费用。

您的答案：正确 题目分数：1.0 此题得分：1.0

14．第14题

在企业人力资源的供求平衡分析中可以采用综合分析图以判定企业人力资源的供求是否达到了平衡。

您的答案：正确 题目分数：1.0 此题得分：1.0

15．第15题

企业人力资源发展战略还需要由相应的政策提供支持，企业人力资源发展政策的制定需要把握政策的服务性、系统性和规则性。

您的答案：正确 题目分数：1.0 此题得分：1.0

16．第16题

制定企业人力资源业务规划需要考虑员工的资历因素、工作成绩因素、潜力因素和企业的岗位需求等因素。

您的答案：错误 题目分数：1.0 此题得分：1.0

17．第17题

企业人力资源晋升规划形式主要有内部选拔、个别补充和公开招聘三种形式。

您的答案：错误 题目分数：1.0 此题得分：1.0

18．第18题

对企业人力资源规划进行修订时，最好采用滚动修订方法，以避免对企业的人力资源管理产生过大的震动。

您的答案：正确 题目分数：1.0 此题得分：1.0

19．第19题

一旦企业各个层次的人数或某种类型的人数及其相应的替代率已经确定，那企业未来的人员层次分布或类型分布的情况也就确定了。

您的答案：错误 题目分数：1.0 此题得分：1.0

20．第20题

如果已经获取对企业未来人员所需要的总数及结构状况的预测，则企业未来的人员短缺情况也就可以确定。

您的答案：正确 题目分数：1.0 此题得分：1.0

21．第21题

影响企业人力资源供给的全国性因素主要包括：企业所在地区的人力资源现状；企业所在地区对人力资源的吸引程度；企业自身的吸引程度。

您的答案：错误 题目分数：1.0 此题得分：1.0

22．第22题

在对影响人力资源发展的内外部情况进行分析以后，需要对这些影响人力资源发展的各种因素进行综合性分析，了解内外部因素之间的相互关系，以及对人力资源发展的综合性作用，找出其中的关键影响因素和隐藏在其深层的一些不易察觉的重要因素。

您的答案：正确 题目分数：1.0 此题得分：1.0

23．第23题

在人力资源现状分析结束以后，必须给出现状的分析报告。报告需要给出明确的分析结论，结论应该符合客观现实，能够满足人力资源规划需要。如果分析结论含糊不清，就需要重新进行发展分析，直至结果符合企业人力资源发展实际状况，能够成为人力资源发展规划的基本框架为止。

您的答案：错误 题目分数：1.0 此题得分：1.0

24．第24题

在确定分析对象范围时要确认本次规划的对象是企业全部人力资源还是部分人力资源。此外，还需要确认对何种质量的人力资源进行分析。

您的答案：错误 题目分数：1.0 此题得分：1.0

25．第25题

传统的企业人力资源管理工作大致可分为两方面，一种是操作性的，另一种是战略性的。

您的答案：错误 题目分数：1.0 此题得分：1.0

26．第26题 在ERP的支持下，人力资源管理者应该专注于系统性、全局性的战略事务。

您的答案：正确 题目分数：1.0 此题得分：1.0 27．第27题

以客户为导向的人力资源管理模式则从另外一个途径来证明人力资源管理的价值一人力资源管理的各种职能通过对企业顾客、消费者和客户的关注、维持与发展来提高企业的竞争优势和经营业绩。

您的答案：正确 题目分数：1.0 此题得分：1.0

28．第28题

长期以来，企业需求与人力资源管理的良好互动关系被忽略了，以需求为导向，就是从企业的需求出发来重新审视人力资源管理的诸项职能，重新确认员工应该负担的责任和所担当的角色。

您的答案：错误 题目分数：1.0 此题得分：1.0

29．第29题

企业的总价值包括产品、服务、公司形象和公司员工的价值，总成本包括货币、时间、精力和体力等成本。

您的答案：正确 题目分数：1.0 此题得分：1.0

30．第30题

企业人力资源需求预测一般比较复杂，需按步骤、有计划地进行。

您的答案：正确 题目分数：1.0 此题得分：1.0

31．第31题

要使客户满意，除了产品质量、效用、服务和价格等因素外，企业员工的行为、态度也是很重要的因素。

您的答案：正确 题目分数：1.0 此题得分：1.0

32．第32题

企业总是要在一定的政治法律环境中运行，因此政治法律环境状况必然要对企业人力资源产生影响。

您的答案：正确 题目分数：1.0 此题得分：1.0

33．第33题

如果某一地区的本地总人口越多，企业的人力资源供给就越充沛；本地总人口越少，企业的人力资源供给就越少。

您的答案：错误 题目分数：1.0 此题得分：1.0

34．第34题

文化是影响人类行为和欲望的重要因素。

您的答案：正确 题目分数：1.0 此题得分：1.0

35．第35题

对企业人力资源需求预测的步骤，一般可以分成这样几个：选择预测方法、提出预测任务、确定预测任务承担者、预测对象的初步调查、收集预测数据、建立预测模型、实施预测、评价预测报告。

您的答案：错误 题目分数：1.0 此题得分：1.0

36．第36题

人力资源需求预测任务的提出，一定由企业人力资源管理部门提出。

您的答案：错误 题目分数：1.0 此题得分：1.0

37．第37题

不论采用哪种方式，都需要有企业人力资源职能管理部门人员参加。当然，随着计算机技术的提高和计算机应用在管理工作中的普及，一些复杂的预测问题也有可能由职能管理部门人员来独自解决。

您的答案：正确 题目分数：1.0 此题得分：1.0

38．第38题

从最后集成结果中，可以获得企业现有人力资源总量、企业人力资源需求总量或企业人力资源补充总量，并可获得企业人力资源按照专业或学历分类的现有量、需求量和补充量。

您的答案：正确 题目分数：1.0 此题得分：1.0

39．第39题

微观集成预测方法在宏观人力资源预测中应用较多，同时对微观的企业人力资源现状分析和预测十分适宜。

您的答案：错误 题目分数：1.0 此题得分：1.0

40．第40题

聘用临时工可以减少企业的福利开支，但是根据《劳动法》，企业在不需要员工的时候，不能随便与之解除劳动关系。

您的答案：错误 题目分数：1.0 此题得分：1.0

41．第41题

当较高层次的职务出现空缺时，这时有内部晋升和外部招聘两种手段，企业一般优先考虑提拔企业外部员工。

您的答案：错误 题目分数：1.0 此题得分：1.0

42．第42题

对企业外部人力资源的供给预测，实际上就是对企业人力资源在当前状况下，依据企业人力资源自身发展规律在今后某一阶段可能达到状况的预测。

您的答案：正确 题目分数：1.0 此题得分：1.0

43．第43题

人力资源需求预测任务的提出，必须确定企业人力资源的预测范围、预测、预测种类和预测对象等具体预测目标。

您的答案：正确 题目分数：1.0 此题得分：1.0

44．第44题

当预测任务承担者接受预测任务后，就需要对预测的对象进行初步调查，了解预测中所需要的人力资源和相关的人力资源发展背景信息。

您的答案：正确 题目分数：1.0 此题得分：1.0

45．第45题

微观集成预测方法容易获取正确的人力资源逐年预测值和长期预测值。

您的答案：错误 题目分数：1.0 此题得分：1.0

46．第46题

聘用临时工是企业从外部招聘员工的一种特殊形式。

您的答案：正确 题目分数：1.0 此题得分：1.0

47．第47题

季节性生产比较强的企业在产品销售旺季招收临时性生产工人，销售淡季与之解除劳动关系。

您的答案：正确 题目分数：1.0 此题得分：1.0

48．第48题

而且，内部员工比较了解企业的情况，比外部招聘人员能够更快适应工作环境、提高工作效率，同时节省了外部招聘成本。但是如果企业缺乏生气，可以考虑从外部招聘人员。

您的答案：正确 题目分数：1.0 此题得分：1.0

49．第49题

BSP方法的核心是调研。

您的答案：错误 题目分数：1.0 此题得分：1.0

50．第50题

企业人力资源和人力资源效能通过在企业内部所进行的各种创新活动而形成的人力资源竞争优势能力是指人力资源的适应性竞争能力。

您的答案：错误 题目分数：1.0 此题得分：1.0

51．第51题

一些刚开始进行创业的企业，这些企业的组织结构虽然比较简单，但是这种企业往往成长快速、变化迅速，往往实施的是直接的非正式的管理。这种管理组织是制度型。

您的答案：错误 题目分数：1.0 此题得分：1.0

52．第52题

人力资源和人力资源效能通过适应外部环境变化而形成人力资源竞争优势的能力是指人力资源的适应性竞争能力。

您的答案：正确 题目分数：1.0 此题得分：1.0

53．第53题

l？？？？？？？？ 企业人力资源现状分析主要分析企业人力资源发展环境和企业人力资源队伍现状，分析目的在于找出影响企业人力资源发展的有利条件和不利条件，以形成正确的企业人力资源发展战略。

您的答案：正确 题目分数：1.0 此题得分：1.0

54．第54题

由于很多企业人力资源预测关系复杂、涉及面广，而且常常由于历史数据不足，或制约因素错综复杂难以量化，采用一般的数学模型难以奏效，此时就只能采用专家会议预测法。

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55．第55题

企业人力资源定性预测的主要方法是特尔斐预测法，该方法主要通过选择有经验的专家、设计专家调查表、专家回答调查表内容、处理调查表获得预测结果。该预测方法往往需要通过与专家的多次交流才能完成。

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56．第56题

人力资源发展的数量和质量是人力资源发展过程中各种情况的具体表现，在分析中应该结合具体实例说明质量，运用数据说明发展数量，两者缺一不可。

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57．第57题

为了能够对企业人力资源现状进行正确分析，首先要确定所分析的人力资源对象和分析的时间空间范围。

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58．第58题

企业人力资源的现状分析主要从人力资源的内部环境和人力资源队伍自身情况进行分析。对人力资源队伍的分析，需要从管理工作状况和人力资源队伍现状两方面进行。

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59．第59题

企业人力资源供应预测千万不要忽视政府政策法规的影响，企业外部人力资源的供给或多或少地会受到企业所在地政府有关政策的限制。各地政府为了各自经济的发展，为了保护本地劳动力的就业机会，都会颁布一些相关的政策法规。

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60．第60题

劳动力市场发育状况，对企业劳动力内部供给预测影响很大。发育良好的劳动力市场有利于劳动力的自由流动，并能形成由市场工资率引导劳动力合理流动的机制。

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61．第61题

企业人力资源失衡的外部调整方法有：聘用临时工、延长工作时间、内部晋升、管理人员接替计划、技能培训、扩大工作范围、提高技术改革水平和返聘等。

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62．第62题

外部选拔有利于使被聘者迅速展开工作，管理人员能力的发展在一定程度上受制于他们对企业文化、组织结构及其运行特点的了解。

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63．第63题

影响企业人力资源规划的主要因素有人口和劳动力队伍的变化、经济发展状况、技术变化、法律和法规的约束、企业发展阶段的影响、职工对工作和职业态度的变化等。

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64．第64题

通常在制定企业人力资源规划中，应该注意这样一些原则：整体性、科学性、实用性、能级层序性、员工适度流动性和企业与员工共同发展原则。

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65．第65题

企业人力资源规划的根本目的在于培养和开发能够完成企业经营战略使命的人力资源，因此，企业人力资源规划就必须具有可操作性和实用性。

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66．第66题

企业人力资源规划的一个最重要任务是确定企业人力资源的发展战略和目标，使它们与企业发展的总战略和总目标保持一致。

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67．第67题

企业人力资源规划信息系统是支持企业人力资源规划制定和实施的强大技术，该系统一般应该包含人力资源现状的分析、规划的制定支持以及规划实施过程信息的查询等功能。

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68．第68题

在人力资源信息分析报告中，要突出主题，围绕人力资源规划主题确定报告的结构框架。

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69．第69题

我国人口的现状直接决定了企业内部现有的人力资源供给的可能性，其中影响因素最大的有人口规模、人口年龄、人口素质和劳动力参与率等。

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70．第70题

马尔可夫模型假定：在给定时期内从低一层次向高一层次的转移人数，或从某一类型向另一类型转移的人数是起始时刻低层次总人数或某一类型总人数的一个比例，这个比例称为人员替代率。

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71．第71题

由于办公自动化技术的普及，中层管理人员大规模削减，企业对具有创造力的管理人员需求将逐渐增加。

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72．第72题

外部选拔有利于保证选聘工作的正确性。

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73．第73题

招聘通常的测试方法主要有心理测试、知识测试、情景模拟、面试和无领导讨论等测试方法，这些测试方法使用的效果各不相同，因此需要在补充规划中确定适合企业所需人力资源的测试方法。

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74．第74题

人力资源流动成本的变化、流动方向的变化、人力资源结构的变化等因素，这些一般不会直接影响到企业人力资源规划中的人力资源供给，但是这些因素的变化都和经济的发展状况息息相关。

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75．第75题

平衡计分法是一种比较有效的评价人力资源发展战略管理效果的工具，平衡计分卡的应用首先要解决评价指标的实用性和可测量性，其次需要注意其整体性和激励效果的问题。

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76．第76题

为实现员工的适度流动，就必须了解员工的流动特性。实际上企业员工在不同时期具有的流动特性大致差不多。

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77．第77题

1978年，IBN公司提出了战略集合转移法(SST)。

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78．第78题

SST方法的应用三个层次是关联集团层、企业发展战略层和人力资源发展战略层。

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79．第79题

在企业人力资源规划中依照系统的统一性原则，让各种不同类型的人才恰当地组合起来，形成优势互补，实现组织的系统性整体功能。

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80．第80题

外部调整有利于吸引外部人力资源。

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81．第81题

内部选拔可能造成“近亲繁殖”现象。

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82．第82题

技术的变化将导致劳动力供给的变化，这也就意味着企业获得所需要的具有一定劳动技能的人力资源也将发生变化。

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83．第83题

新材料、新资源和新技术在企业中的应用，必然导致对企业人力资源需求的改变，且对人力资源质量、数量和结构提出了新要求。

您的答案：正确 题目分数：1.0 此题得分：1.0 84．第84题

在人力资源规划中不需要考虑企业和所需求岗位在社会公众中的吸引力，因为决定人力资源规划的主要是劳动力的供需状况。

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85．第85题

企业人力资源规划的实用性表现在为企业战略目标服务、依照规划可以具体操作、根据内外环境和条件的变化可及时调整三个方面。

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86．第86题

企业人力资源规划可以使企业从容应对市场经济的竞争，为企业发展战略提供合适的人力资源，作为企业人力资源管理的纲领，可加快企业人力资源的开发步伐。

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87．第87题

战略集合转移法(SST)中的企业总战略包括使命、目标、战略以及其他战略变量，如管理的复杂性、人力资源管理的经验、管理的习惯以及重要的环境约束等。

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88．第88题

在人力资源信息分析报告中首先要明确提出所分析的问题，其次列出问题的分析过程，然后针对问题给出分析结论，最后提出解决问题的对应政策和措施。

您的答案：正确 题目分数：1.0 此题得分：1.0 89．第89题

影响人力资源供给的地域性因素主要包括：预期经济增长、预期失业率和全国范围的劳动力市场状况等。

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90．第90题

工会是代表企业员工利益的群众组织，一旦员工的利益受到侵犯，工会将出面交涉。因此，企业在进行人力资源供应预测的时候，也应考虑工会的作用。识和择业心理偏好。

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91．第91题

在预测内部人力资源供给时不能简单地从数量上进行预测，还需要考虑人力资源的劳动力就业意识和择业心理偏好。

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92．第92题

外部招聘是根据一定的标准和程序，从企业外部的众多候选人中选拔符合空缺职位工作要求的人员。

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93．第93题

内部招聘有利于平息和缓和内部竞争者之间的紧张关系；但是内部招聘难以为企业带来新鲜空气。

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94．第94题

人口统计中的人口总数、劳动适龄人口数量、女性与受过高等教育的人口变化等都是重要的人口信息，这些信息最终将导致企业劳动力队伍和结构的变化。

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95．第95题

只有根据企业不同发展阶段所需人员的不同侧重点制定的人力资源规划，才能与企业整体规划和职能规划相协调，促进企业的正常发展。

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96．第96题

企业人力资源规划的系统性首先体现在如何将企业中众多数量的人力资源联结成具有整体竞争能力的核心力量。

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97．第97题

企业的生产经营活动避免不了员工的合理流动，只有具备了适度流动性的员工队伍才能建设成为一支具有活力的人力资源队伍。

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98．第98题

1982年，WilliamKing提出了战略集合转移法(Strategy SetTransformation，SST)。该方法把企业的总战略看成一个“目标集合”，包括使命、目标、战略以及其他战略变量，如管理的复杂性、人力资源管理的经验、管理的习惯以及重要的环境约束等。

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99．第99题

SST方法的两个步骤是先识别企业战略集，再识别人力资源战略集。

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100．第100题

在人力资源信息分析报告中对信息资料需要观点比较模糊，这样可以避免信息资料的外泄。

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作业总得分：100.0 作业总批注：

第四篇：华师论文答辩开场白

论文答辩开场白

各位老师，下午好！我叫XXX，是汉语言专业的学生，我的论文题目是--《朱自清散文的艺术特点》，论文是在陈政导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。

首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。

朱自清先生是一个正直的知识分子，成为一个进步的教授；由一个旧社会的狷者，成为一个民主的斗士。他走过了自己曲折的道路，毛泽东称赞他“表现了我们民族的英雄气概”，号召我们“写朱自清颂”。对此，我本人也是十分敬佩他。朱自清先生精美的散文作品，已成为至今值得珍视的一份文化遗产。散文语言优美流畅，朴素简洁，清新隽永。细腻委婉的景致观察和描写，精雕细刻的语言锤炼，多种多样的艺术手法，新颖别致的布局构思，融情于景，创造了一种情趣之美、景趣之美、希望之美，为新文学运动作出了重要贡献，推动了白话散文的发展。因此，我想通过这份论文把朱自清先生散文的艺术特点介绍出来。

其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。本文分成七个部分.第一部分是简介朱自清.这部分主要论述朱自清的生平以及部分代表作，还有作者写作的社会背景。

第二部分是散文结构艺术的分析.这部分分析主要通过优美和缜密两点来剖析他散文的结构。像文眼的设置，线索的贯穿，都能体现出他的构思的优美。缜密的结构主要表现有：服务型、整体性和多元性三点。

第三部分是抒情的艺术.朱自清的抒情散文大致分四种：写景抒情、写人抒情、描述生活情趣或哲理的、政治性较强的。

第四部分是凝练、精雕细刻的语言.有三点体现，1语言朴实，2爱用叠词，3富有变化

第五部分是手法多样，技能精湛.这部分描述了系作者对大自然景物细致观察，展开想象，运用多种艺术手法，描绘一幅幅艺术画卷。

第六部分是散文中散发着浓浓的诗味。他的散文行文如诗，辞藻平实而饱含真情。

第七部分是结论.朱自清之所以影响深远，不仅他的散文，还有他高尚人格。

最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。这篇论文的写作以及系统开发的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作和系统开发，但论文还是存在许多不足之处,系统功能并不完备，有待改进.请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。谢谢

第五篇：华师面试(有点搞笑)

2010华中师大语言研究所复试全程记录

一.10号上午 综合面试（本人最害怕的一门）

说的是8点赶到，我踩着点过去，到的时候7点55，还有很多人在报道，等大家都报道完后，老师让我们在一个大会议室休息，一共有70，80号人吧。汪国胜老师先给我们讲了下复试的程序，介绍了几位老师，然后让我们填了个表（包括姓名，专业，学校，初试成绩等等，好像考试的时候老师手上就拿着这名单），还发了个表（拟录取的时候用于去人事部门调档案的）。然后科学学位（包括语言学与应用语言学，对外汉语教学很文字学三个专业）跟专业学位（国际汉语教育硕士）分别进行考试，科学学位的转移到另一个教室候考，专业学位的就在那个大会议室候考。（我开始还做错教室了，丢人啊 嘿嘿）由于本人报考的是对外汉语教学专业，就只能谈下科学学位的面试。

科学学位的大概有30 40号，一个个的轮流到另外一个会议室去面试，排的顺序我不是很清楚，貌似是按报道时候的名单来的，我报的是少数民族骨干计划应该就是最后的。嘿嘿。

最开始的是个男生，回来了之后大家都蜂拥的问他情况如何，他就很淡定的坐下把情况告诉了我们，全部同学都很安静的听着，这样就形成了良性循环，后面去的每个同学都会把自己的情况，问的题目那些给后面的同学报告下。。大家都很友善，面试回来的同学会叫下一个同学的名字，就这样依次进行。大概都是先作自我介绍，然后老师会根据自我介绍的内容对你进行提问，有专业问题，也有所谓的闲聊，一般都是一个问题，有个可怜的女生被连着轰炸了三个专业问题（可怜的孩子）。随机性比较大，都是老师随便发问的注意了，被问到的题目有：1.看过什么专业书（这个是必问的，老师可能还会就你看过的书进行题目，我也被问了）

2.小句三律是什么（这是第一个男生的问题)

3.被字句的特点

4.把字句的特点

5.英语中的S跟汉语中的“们”的区别（一英语专业女生的问题）

6.跟小学教育有关的问题（一学小学教育的女生的题目，一般不会出这种题，嘿嘿）

7.“明明”的词性（放在一个句子里问的，具体的句子忘记了）

8.“那个人”中的“那”和“她声音那甜”中的“那”的区别

9.什么是小句

10.“说说”和“说一说”的区别

11.“分明”的词性（我的题目）

大面跟大家谈下我面试的情况，嘿嘿

进去之前记着先敲门，老师说请进再进去，进去后要记着关门，然后向老师问好。

一共是三个老师，左边的是匡鹏飞老师，中间是谢小明老师，右边的老师不认识，好像是叫姚双云。

匡老师：请坐，先作个自我介绍吧。

我：好的，我。。。。

匡老师：你学什么专业的我：英语

匡老师：那你英语考多少分啊

我：英语50，考的不好，嘿嘿

匡老师：那刚好上线啊

谢老师：总分也就多两分

我：哦，老师 我报的那个少干计划

谢老师：噢~，那还可以

匡老师：你是少数民族？什么族啊？

我：土家族

匡老师：哦，土家族，土家族，哪里的土家族啊

我：湖南 湖南湘西 嘿嘿

匡老师：看过哪些专业书啊

我：嗯。大二的时候我们学过现代汉语，大三的时候看过语言学教程，北大版本的，不过是英文版的。还有就是规定的专业书了（这句是废话 哈哈。），还有邢老师的汉语语法三百问，汉语语法学跟邢老师的论文集（这三本书是3月底才买的，在论坛上看学姐们说复试有用，都没咋看就大概翻了下，嘿嘿）

右边的老师：汉代汉语是什么版本的我：黄色壳子，上下册，黄柏荣主编的匡老师：那我问你个专业问题把

我:好的，您请问

匡老师：分明是个什么词性

我：分明。分明。嗯。。（当时有点愣住了）。这个不好说。要放在具体的语境中吧

匡老师：那你自己设置个语境

我：嗯。嗯。我想想。（还好反映比较快）比如说。他分明是个男生中的分明应该是个副词吧。（因为之前有个女生被问到明明是啥词性，我就按他说的副词答了。哈哈）

匡老师：那还能做别的词性吗？

我：肯定可以吧。

匡老师：（提醒我似的）这篇文章条例很分明

我：哦，对 这篇文章条例很分明，这里的分明应该是个形容词

匡老师：为什么是形容词呢？

我：因为。因为。他受副词很修饰。（--还是在昨天上午的大会议室，科学学位的先考。考完才是专业学位的考。题目是一样的。

监考老师是个打扮的很洋气的女老师。穿的大红色的风衣~哈哈~蛮漂亮的试卷印好后老师说就十道选择题。十分钟搞定。试卷一发现来就开始放录音，根本没看题目的时间。而且还没direction念。一来就是passage1。。一共是三篇短文。共十道选择题。火速就搞定了。嘿嘿

口语

考试之前汪国胜老师跟我们监考的是徐杰老师，刚从火车上下来，徐杰老师可是在美国生活了8年的。大家一阵惊嘘。嘿嘿 候考的教室还是昨天上午面试候考的那个教室 徐杰老师蛮可爱的。进来跟大家打了招呼 然后跟大家介绍了考试程序，先是自我介绍，然后他再问一题目，然后徐杰老师念了名单。跟昨天的顺序一样的。有个女生叫赵薇，老师念到赵薇时还说“哟。赵薇都来考试了”嘿嘿。给大家一种很轻松的感觉

口语面试也很快 每个人就几分钟。问到的都是些很简单的日常的题目。。很多都是重复的。有你的学校，专业，家乡，家庭 等等。后面问了一大半之后直接自我介绍都不用了。老师直接问题目。

下面跟大家分享下我的口语面试。。

进去前还是一样先敲门。

老师：come in

我：morning，teacher

老师：sit down，please

我：（面带笑容，坐下）

老师：等会啊。我发条短信。。（老师可爱的。竟然让我等他发条短信，还冒出句中文。哈哈。于是拿出手机发起来，还把眼镜跟戴太阳眼镜似的搭在头上。哈哈）老师：well talk sth about your school and your hometown

我：OK，my university is central south university of forestry and technology。。老师：（又冒出中文）中南林科。？

我：中南林业科技大学。嘿嘿（也直接中文回答了 哈哈）

我：In changsha，hunan province

老师：嗯。

我：继续介绍学校。。。。

后面老师问了我是应届还是本届 我当时没反映过来 就说了 Sorry I lost you（真是丢人啊 哈哈）不过老师很好 又把题目重复了。我才回答。。

我当时忘记第二个问题是啥了。老师好像明白我似的 就又说了下 then,talk sth about your hometown..于是我就说了一大串。老师听得津津有味。我是湖南湘西的。比较特别的一个地方。就介绍了下我们那边的特色。土家族的传统啊什么之类的。老师还知道宋祖英。就问我宋祖英是哪里人。我说古丈。我还介绍了下凤凰跟沈从文。嘿嘿（还好之前有所准备在网上搜集了资料）

跟老师聊了蛮久。反正比较轻松。嘿嘿。后面的几个我好像是聊的时间最长的一个 走的时候老师还说了句 Very Good。

很多同学都害怕口语，其实不用，老师都很友善的。你想说就说。嘿嘿

四.11日下午 跨专业跟同等学历的加试

我是跨专业的。于是要坚持到最后。考完最后一门。还是在昨天下午笔试的教

室。监考老师也是一样的。通知上说的是2点半到5点 两个半小时。人都到齐了还没到两点半就开考了。并且两门 理论语言学跟汉语语言学 都只有一个小时。一共两个小时。时间可以自己分配。2小时候一起交卷。还是做在发得稿纸上。

题型跟去年不同。去年跟初试差不多。今年两门都是四个论述形式的题。。每题25分，没有古文翻译

注意了，题目如下：

汉语语言学

普通话中有哪些声母的声调（每个声母和声调各举一例）（25分）

这题目我一看就愣住了。不是韵母才有声调吗，咋声母冒出声调来了。就空着 是最后才随便乱做的 时间想不到。就把声母跟声调分开回答了。考完的时候大家这题好像都没把握。第一名考4百多的女生说她这题只写了一句话。唉。估计是题目印错了。应该是声母和声调把。希望如此 哈哈

怎样辨析同义词（从哪些方面辨析同义词）（25分）

把字句的特点

忘记了。不好意思。到时候想起了再给大家补充（25分）

理论语言学

语言的功能有哪些（25分）

语言发展的规律（25分）

应用语言学包括哪些方面，就其中的一个方面谈谈你的看法（25分）

这题我中午刚好瞄了下。嘿嘿

分析下面一段话的修辞特色

威尼斯（Venice）是一个别致地方。出了火车站，你立刻便会觉得；这里没有汽车，要到那儿，不是搭小火轮，便是雇“刚朵拉”（Gondola）。大运河穿过威尼斯像反写的S；这就是大街。另有小河道四百十八条，这些就是小胡同。轮船像公共汽车，在大街上走；“刚朵拉”是一种摇橹的小船，威尼斯所特有，它那儿都去。威尼斯并非没有桥；三百七十八座，有的是。只要不怕转弯抹角，那儿都走得到，用不着下河去。可是轮船中人还是很多，“刚朵拉”的买卖也似乎并不坏。（朱自清《威尼斯》）

这题目我初试的时候看过一摸一样的。就是忘记啦！悔恨死！就自己乱写了几个 回来翻是在华师自己出的习题册上面有这题，下面把参考答案附上

第一，巧用比喻，如“大运河穿过威尼斯像反写的S；这就是大街。另有小河道四百十八条，这些就是小胡同。”，使读者对威尼斯城中水道交错的情况有了具体的了解，使人身临其境。

第二，多用“有”字句，“是”字句，大量使用短句，简洁的叙述和描写了事物，采用白描的手法，平淡中显神奇。第三，运用口语，风格平实。

PS：上午把这在贴子上都写完啦。NND。发贴的时候看错了。害我又全部重新打了一遍。希望能对大家有帮助。嘿嘿 加油！