南开大学专升本人力资源开发课程考试题及答案

第一篇：南开大学专升本人力资源开发课程考试题及答案

本次考试结果 第1题(回答正确)南开大学设有学生就业指导中心，为学生的就业提供信息、介绍经验，组织校园招聘和讲座，就业指导中心的老师们在人力资源开发的11种角色中，所属的角色应该是()

√ A B C D 研究者 结果评估者 指导教师、辅助者 组织变革顾问

第2题(回答错误)最能体现人力资源开发的战略性工作是()

√ A B C D 管理开发 组织开发 职业生涯开发 培训

第3题(回答正确)在南开大学，就业指导中心为学生提供信息、推广经验、组织培训、提供精确化的职业辅导，帮助确立个人职业目标，从人力资源开发的角色的角度看，这一机构承担了人力资源开发的那些角色()√ √

√ A B C D 指导教师、辅助者 职业生涯开发顾问 研究者 行政管理者

第4题(回答正确)一般认为，美国培训与开发协会对人力资源开发的定义影响最大，该定一认为：人力资源开发是综合利用培训与开发等手段来改进个人、群体和组织的效率。

√ A B 对 错

第5题(回答正确)人力资源开发中的培训具有两层含义，既要达到组织效率的提升，也要追求对员工个人成长的关怀。√ A B 对 错

第6题(回答正确)下列选项中，不属于人力资源开发的双重功能中的赢利性功能的是()

√ A B C D 提升领导才能 减少雇主与雇员的冲突 提高管理者的人际技能 创造企业的遵纪守法的形象

第7题(回答正确)考虑组织的人力资源开发使用的工具和手段如何为战略服务，属于战略人力资源开发的()层次

√

A B C D 公司层次 经营战略层次 竞争战略层次 战略执行层次

第8题(回答正确)下列选项中，属于人力资源开发的双重功能中的赢利性功能的有：()√ √ √ A B C D 提升领导才能 减少雇主与雇员的冲突 提高管理者的人际技能 创造企业的遵纪守法的形象

第9题(回答错误)通过人力资源开发活动，传播公司政策和惯例，属于人力资源开发双重功能中的赢利功能。√ A B 对 错

第10题(回答正确)以下哪一个环境特征不属于影响培训迁移的工作环境特征方面的主要因素()

√ A B C D 管理者支持 迁移氛围 同时支持 组织变革

第11题(回答正确)以下理论中，不属于学习迁移理论范畴的是()

√ A B C D 同因素理论 激励推广理论 认知转换理论 行为迁移理论

第12题(回答正确)被认为具有被动、不人性化、外部强化过于强烈等缺点的学习理论是()√

A B C D 行为主义学习理论 认知主义学习理论 人本主义学习理论 建构主义学习理论

第13题(回答错误)以下哪种理论被认为是行为主义学习理论的代表()√

A B C D 社会学习理论 目标设置理论 期望理论 强化理论

第14题(回答正确)行为塑造是属于根据哪一种行为主义学习理论为基础的培训方法()√

A B C D 社会学习理论 强化理论 目标设置理论 期望理论

第15题(回答正确)以下理论中，属于学习迁移理论范畴的是()√ √ √ A B C D 同因素理论 激励推广理论 认知转换理论 行为迁移理论 第16题(回答错误)以下哪些理论被认为属于行为主义学习理论的范畴()√ √ √ A B C D 社会学习理论 目标设置理论 期望理论 强化理论

第17题(回答正确)根据学习过程的心理功能，学习可以被分为以下哪些类型()√ √ √ √ A B C D 语言信息 智力技能 运动技能 态度和认知策略

第18题(回答正确)许多工作环境特征会影响培训迁移，以下选项重中属于会影响培训迁移的工作环境特征有()√ √ √ √ A B C D 转化氛围

管理者和同事的支持 执行的机会 技术支持

第19题(回答正确)学习是人作为个体通过后天与环境接触而获得经验产生行为变化的过程。√ A B 对 错

第20题(回答正确)在人力资源开发需求分析的几个着眼点当中,关注员工和管理者对企业所能提供的多种人力资源开发项目的偏好的是()

√ A B C D 绩效差距 KSAIBs差距 内外竞争环境 参与需求

第21题(回答正确)人力资源开发需求分析过程可以从三个分析层次展开，即组织分析，人员分析和任务分析。√ A B 对 错

第22题(回答正确)在人力资源开发的教学设计中，重视对外部刺激与反应进行研究，强调一学习者的反应来描述教学目标是否达到的教学设计属于()√

A B C D 建构主义教学设计 行为主义教学设计 认知主义教学设计 综合形式的教学设计

第23题(回答正确)以下选项中，不属于传统培训方法中的演示法范畴的是()√ A B C 讲座法 体验法 视听法 D 研讨法

第24题(回答正确)在选择培训方法时应该首要考虑的因素是()

√ A B C D 培训成本 培训对象 培训目标 组织内外环境

第25题(回答正确) 区分传统与现代培训方法的主要标志是()√

A B C D 所培训的对象不同 依不依赖新技术的支持 适用范围的大小 应用状况是否普遍

第26题(回答正确)在传统培训方法中，讲座法是被广泛批评的一种方法，它的主要缺点在于()√ √ √ √ A B C D 不能达成学习者间经验和思想的交流 是一种单向的交流 易受环境的影响 不提供实践机会

第27题(回答错误)体验法就是为了避免所学知识与实际工作相脱节的问题，在工作场地中进行培训的一种方法。√ A B 对 错

第28题(回答正确) 自我学习理论模式的理论意义在于()√ √ √ √ A B C D 提高了学习积极性 促进学习者自我开发 促进个人发展与组织发展结合 加大终身学习的可能性

第29题(回答正确)对比传统培训方法，计算机辅助教学软件的优点在于()√ √ √ A B C D 具有互动性

容易决定进度,实现自我学习节省开支

不需要学习者有良好的学习动机

第30题(回答正确)在运用e-学习时，从组织人员层面看，应该注意强调学习观念的更新问题。√ A B 对 错

第31题(回答正确)在柯克帕特里克的人力资源开发评估四层次当中，用于衡量生产率、品质、流失率、士气、成本、效益等指标的层次为()

A B C 反应层次 学习层次 行为层次 √ D 结果层次

第32题(回答正确) 人力资源开发评估的新发展趋势，包括了以下哪些选项中的内容()√ √ √ √ A B C D 组织高层越来越需要评估 人力资源开发部门独立 评估能力成为主要的招聘标准 人力资源经理需要培训与开发经历

第33题(回答正确)组织的高层越来越需要评估是人力资源开发评估的新发展趋势之一。√ A B 对 错

第34题(回答正确)管理开发中最重要的一部分是()√

A B C D 对高层管理者的开发 对中层管理者的开发 对基层或初级管理者的开发 对普通员工的开发

第35题(回答正确)人力资源开发人员建立与战略的关系，可以从以下哪些方面着手()√ √

√ A B C D 考虑战略与环境的关系

将战略与组织的管理开发战略联系起来 将员工个人职业成长与组织战略联系起来 将管理开发战略与管理开发活动联系起来

第36题(回答正确) 严格意义上的管理开发的内容包括()√ √ A B C D 基层员工培训

管理者素质的开发与培训 管理者能力的开发与培训 员工援助活动

第37题(回答错误)以下选项中，属于管理开发的组成层次的是。()√ √ √ √ A B C D 对高层管理者的开发 对中层管理者的开发 对基层或初级管理者的开发 对普通员工的开发

第38题(回答正确)管理开发的内容包括了管理者素质能力的提高和非管理者的开发与培训两个方面。

√ A B 对 错

第39题(回答正确)企业开发二元或多元职业生涯路径系统的原因不包括()

A B C 为科研人员和其他技术人员提供更多的职业发展机会 可以让员工自行选择其职业发展方向 减少员工流失 √ D 培养技术员工的管理技能

第40题(回答正确)在职业生涯开发中，管理者需要承担的四种角色，其中，哪一个角色的责任主要是发现问题、倾听、确定需求并详细界定这些需求()

√ A B C D 评估者 顾问 推荐人 教练

第41题(回答正确)处于不同职业生涯阶段的员工的职业生涯开发需求不同，其中，问题最多也最难处理的阶段是()√

A B C D 早期职业生涯阶段 中期职业生涯阶段 晚期职业生涯阶段 退休期

第42题(回答正确)在职业生涯开发中，管理者需要承担的四种角色，其中，哪一个角色的责任主要是提供选择、协助设置目标、提出建议()

√ A B C D 教练 评估者 顾问 推荐人

第43题(回答正确)组织社会化是指使新的员工转变为精干的组织成员的过程，因而，有效的组织社会化应该包括()√ √ √ √ A B C D 为胜任本职工作而接受培训 充分的了解所在组织 与组织成员建立良好的关系 转变个人预期，适应组织需要

第44题(回答正确)企业开发二元或多元职业生涯路径系统的原因是()√ √ √ A B C D 为科研人员和其他技术人员提供更多的职业发展机会 可以让员工自行选择其职业发展方向 减少员工流失

培养技术员工的管理技能

第45题(回答正确)职业生涯路径是指一系列的工作职位，它包括员工在组织中晋升所需要从事的相似工作和拥有的相关技能。√ A B 对 错

第46题(回答正确)一般认为，作为组织开发的总体指导思想的组织开发的主要理论包括()√ √ √ A B C D 组织变革过程理论 变革实施理论 大系统理论 学习型组织理论

第47题(回答正确)组织变革存在两种模式，E模式即经济模式，和O模式即组织开发模式。其中，O模式侧重构建组织的“软件”方面。下列选项之中属于O模式组织变革的有()√ √ √ A B C D 员工的态度转变 文化变革 员工行为转变 组织结构重组

第48题(回答正确)以下哪些学科领域对组织开发理论的发展作出了贡献()√ √ √ √ A B C D 心理学 人类学 社会学 管理学

第49题(回答错误) 最常见的人力资源开发评估的设计包括()√

√ A B C D 时间设计 实验设计 非实验设计 准实验设计

第50题(回答错误)学习迁移关注的目标是KSA能否转变为行为和结果，培训迁移关注的是学习的认知方面的迁移。√

A B 对 错

第二篇：南开大学14春学期《人力资源开发》在线作业及答案

14春学期《人力资源开发》在线作业

一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）

DDACB CABBD DADCD BACAB

1.对比传统培训方法，计算机辅助教学软件的优点不包括()

A.具有互动性

B.容易决定进度,实现自我学习C.节省开支

D.不需要学习者有良好的学习动机

满分：2 分

2.企业中经常使用的传统培训方法中的体验法的内容不包括()

A.角色扮演 B.仿真学习C.行为示范 D.师徒制

满分：2 分

3.实地培训法与体验法的主要区别在于()

A.将学习与实践融于一体 B.强调对实际过程的感觉 C.强调受训者的主动性 D.强调学习的迁移

满分：2 分

4.在职业生涯开发中，管理者需要承担的四种角色，其中，哪一个角色的责任主要是提供选择、协助设置目标、提出建议()

A.教练 B.评估者 C.顾问 D.推荐人

满分：2 分 5.以下哪一种行为主义学习理论可以用来说明，向受训者提供特定的富有挑战性的目标会有助于学习()

A.期望理论 B.目标设置理论 C.强化理论 D.社会学习理论

满分：2 分 6.与传统培训方法相比，计算机辅助教学的最大缺点在于()A.教学管理功能不足 B.学习者不能自己决定进度 C.缺乏人际交流 D.没有互动性

满分：2 分

7.在人力资源开发的教学设计中，重视对外部刺激与反应进行研究，强调一学习者的反应来描述教学目标是否达到的教学设计属于()

A.建构主义教学设计 B.行为主义教学设计 C.认知主义教学设计 D.综合形式的教学设计

满分：2 分

8.行为塑造是属于根据哪一种行为主义学习理论为基础的培训方法()

A.社会学习理论 B.强化理论 C.目标设置理论 D.期望理论

满分：2 分

9.在下列传统培训方法中，最为强调将工作与学习融为一体，并且强调对实际过程的真实感觉的培训法是()

A.体验法 B.实地培训法 C.演示法 D.案例研究法

满分：2 分

10.以下理论中，不属于学习迁移理论范畴的是()

A.同因素理论 B.激励推广理论 C.认知转换理论 D.行为迁移理论

满分：2 分

11.在人力资源开发需求分析的几个着眼点当中,关注员工和管理者对企业所能提供的多种人力资源开发项目的偏好的是()

A.绩效差距 B.KSAIBs差距 C.内外竞争环境 D.参与需求

满分：2 分

12.在人力资源开发需求分析的几个着眼点当中，最有用，也是最容易的一个着眼点是()

A.绩效差距 B.KSAIBs差距 C.内外竞争环境 D.参与需求

满分：2 分

13.在柯克帕特里克的人力资源开发评估四层次当中，用于衡量生产率、品质、流失率、士气、成本、效益等指标的层次为()

A.反应层次 B.学习层次 C.行为层次 D.结果层次 满分：2 分

14.将组织、部门和个人的行为上升到一个新的水平，这一阶段属于勒文提出的“组织变革过程理论”中的哪一个阶段()

A.解冻阶段 B.干预阶段 C.改变阶段 D.再冻结阶段

满分：2 分

15.在职业生涯开发中，管理者需要承担的四种角色，其中，哪一个角色的责任主要是发现问题、倾听、确定需求并详细界定这些需求()

A.评估者 B.顾问 C.推荐人 D.教练

满分：2 分

16.人力资源开发这一学术术语最早的提出者是()。

A.舒尔茨 B.那得勒 C.贝克尔 D.马歇尔

满分：2 分

17.角色扮演属于以下哪一种传统培训方法中经常应用的方法()

A.体验法 B.演示法

C.实地培训法#游戏法

满分：2 分

18.在选择培训方法时应该首要考虑的因素是()

A.培训成本 B.培训对象 C.培训目标 D.组织内外环境

满分：2 分

19.以削弱组织中维持现状的力量作为主要任务的阶段，属于勒文提出的“组织变革过程理论”中的哪一个阶段()

A.解冻阶段 B.干预阶段 C.改变阶段 D.再冻结阶段

满分：2 分

20.组织职业生涯管理的通过为员工提供适当的教育、培训、轮岗和提升等发展机会，协助员工实现职业生涯发展目标。因而，组织职业生涯管理的实质是()

A.培训员工 B.人力资源规划

C.把员工职业生涯规划纳入组织人力资源规划体系 D.组织社会化

满分：2 分

二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。）

ABCD ABCD ABC ABCD ABCD ABD ABC ACD ABCD BCD ABCD AB ABCD ABC ABCD ABCD ABCD ABCD BCD ABCD 1.培训专家作为人力资源开发主体的权力特点包括()A.按需求提供帮助 B.帮助确定并满足需求 C.开发培训方案并出售 D.开发培训项目并强制接受

满分：2 分 2.人力资源开发评估的新发展趋势，包括了以下哪些选项中的内容()A.组织高层越来越需要评估 B.人力资源开发部门独立 C.评估能力成为主要的招聘标准 D.人力资源经理需要培训与开发经历

满分：2 分

3.以下选项中，属于管理开发的组成层次的是。()

A.对高层管理者的开发 B.对中层管理者的开发 C.对基层或初级管理者的开发 D.对普通员工的开发

满分：2 分 4.在职业生涯开发中，管理者需要承担的角色包括()A.教练 B.评估者 C.顾问 D.推荐人

满分：2 分 5.自我学习理论模式的理论意义在于()A.提高了学习积极性 B.促进学习者自我开发

C.促进个人发展与组织发展结合 D.加大终身学习的可能性

满分：2 分

6.以下选项中属于组织的职业生涯管理的内容的有()

A.为员工提供、培训、轮岗、晋升等机会 B.协助员工实现其职业生涯目标

C.根据员工的需要进行职业生涯管理，而不是根据组织的需要 D.把员工职业规划纳入组织人力资源规划体系

满分：2 分

7.企业中经常使用的体验法包括()

A.角色扮演 B.仿真学习C.行为示范#师徒制

满分：2 分

8.以下选项中属于传统培训方法中的演示法范畴的是()

A.讲座法 B.体验法 C.视听法 D.研讨法

满分：2 分

9.进行人力资源开发需求分析和评估的意义在于()

A.确定企业是否有需要进行会人力资源开发活动 B.确定企业需要什么内容的人力资源开发活动 C.使人力资源开发活动首先满足企业发展的急需 D.明确企业的绩效差距

满分：2 分 10.最常见的人力资源开发评估的设计包括()

A.时间设计 B.实验设计 C.非实验设计 D.准实验设计

满分：2 分

11.许多工作环境特征会影响培训迁移，以下选项重中属于会影响培训迁移的工作环境特征有()

A.转化氛围

B.管理者和同事的支持 C.执行的机会 D.技术支持

满分：2 分

12.在下列选项中，属于在中期职业生涯阶段所面临的问题有()A.出现职业生涯平台期 B.工作家庭冲突 C.面临退休 D.组织社会化问题

满分：2 分

13.胜任能力是一个知识领域或一个人为完成其角色成果所必备的技能，一般认为人力资源开发人员的胜任能力包括()

A.技术能力 B.商业能力 C.人际能力 D.智力能力

满分：2 分

14.下列选项中，属于人力资源开发的双重功能中的赢利性功能的有：()

A.提升领导才能

B.减少雇主与雇员的冲突 C.提高管理者的人际技能 D.创造企业的遵纪守法的形象

满分：2 分

15.在传统培训方法中，体验法所包含的类型有()

A.商业游戏 B.仿真学习C.角色扮演 D.案例研究

满分：2 分

16.根据学习过程的心理功能，学习可以被分为以下哪些类型()

A.语言信息 B.智力技能 C.运动技能 D.态度和认知策略 满分：2 分

17.以下哪些学科领域对组织开发理论的发展作出了贡献()

A.心理学 B.人类学 C.社会学 D.管理学

满分：2 分

18.以下哪些理论被认为属于行为主义学习理论的范畴()

A.社会学习理论 B.目标设置理论 C.期望理论 D.强化理论

满分：2 分

19.在选择培训方法时，应该考虑的因素包括()

A.组织内外环境 B.培训目标 C.培训对象 D.培训成本

满分：2 分

20.实地培训法的主要类型包括()

A.师徒制 B.在职培训 C.职务指导培训 D.实习法

满分：2 分

三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）

1.胜任能力指的是一个知识领域或一个人为完成其角色成果所必备的技能。

A.错误 B.正确

满分：2 分

2.职业生涯路径是指一系列的工作职位，它包括员工在组织中晋升所需要从事的相似工作和拥有的相关技能。

A.错误 B.正确

满分：2 分

3.组织的高层越来越需要评估是人力资源开发评估的新发展趋势之一。

A.错误 B.正确

满分：2 分

4.以计算机为基础的培训的优点在于良好的互动性，受训者可以自己决定进度，缺点在于缺乏人际交流。

A.错误 B.正确

满分：2 分

5.组织在任何时候实际上都面临两种力量的平衡，一种力量维护现状，一种力量推动变革，当两种力量达到平衡时，组织就处于勒文所说的“准固定平衡状态”。

A.错误 B.正确

满分：2 分

6.学习是人作为个体通过后天与环境接触而获得经验产生行为变化的过程。

A.错误 B.正确

满分：2 分

7.多变的职业生涯强调职业生涯开发中组织的驱动性。

A.错误 B.正确

满分：2 分 8.认知主义教学设计的主要缺点是刺激－反应的联结原理过于简单，没有揭示出智力技能的学习规律，对知识，能力，态度等的训练指导意义不大。

A.错误 B.正确

满分：2 分

9.人力资源开发需求分析过程可以从三个分析层次展开，即组织分析，人员分析和任务分析。

A.错误 B.正确

满分：2 分

10.多变的职业生涯是指由于个人的兴趣，能力，价值观及工作环境的变化而经常发生改变的职业生涯。

A.错误 B.正确

满分：2 分

第三篇：南开大学14秋学期《人力资源开发》在线作业答案

一、单选题（共20道试题，共40分。）V1.在职业生涯开发中，管理者需要承担的四种角色，其中，哪一个角色的责任主要是提供选择、协助设置目标、提出建议(C)A.教练 B.评估者 C.顾问 D.推荐人 满分：2分

2.组织职业生涯管理的通过为员工提供适当的教育、培训、轮岗和提升等发展机会，协助员工实现职业生涯发展目标。因而，组织职业生涯管理的实质是(B)A.培训员工 B.人力资源规划

C.把员工职业生涯规划纳入组织人力资源规划体系 D.组织社会化 满分：2分

3.在人力资源开发需求分析的几个着眼点当中，最有用，也是最容易的一个着眼点是(A)A.绩效差距 B.KSAIBs差距 C.内外竞争环境 D.参与需求 满分：2分

4.最能体现人力资源开发的战略性工作是(B)A.管理开发 B.组织开发 C.职业生涯开发 D.培训 满分：2分

区分传统与现代培训方法的主要标志是(B)A.所培训的对象不同 B.依不依赖新技术的支持 C.适用范围的大小 D.应用状况是否普遍 满分：2分

6.角色扮演属于以下哪一种传统培训方法中经常应用的方法(A)A.体验法 B.演示法

C.实地培训法#游戏法 满分：2分

7.企业开发二元或多元职业生涯路径系统的原因不包括(D)A.为科研人员和其他技术人员提供更多的职业发展机会 B.可以让员工自行选择其职业发展方向 C.减少员工流失

D.培养技术员工的管理技能 满分：2分

8.以下哪一种行为主义学习理论可以用来说明，向受训者提供特定的富有挑战性的目标会有助于学习(B)A.期望理论 B.目标设置理论 C.强化理论

D.社会学习理论 满分：2分

9.下列选项中，不属于人力资源开发的双重功能中的赢利性功能的是(D)A.提升领导才能

B.减少雇主与雇员的冲突 C.提高管理者的人际技能

D.创造企业的遵纪守法的形象 满分：2分

10.在以下哪一个职业生涯阶段中，求职者要解决的主要问题是寻找一个适合自己发展的企业(A)A.早期职业生涯阶段 B.中期职业生涯阶段 C.晚期职业生涯阶段 D.退休期 满分：2分

11.分析员工现有状况和应有状况之间的差距，进而明确培训的内容。这是属于人力资源开发需求评估中的(B)A.组织分析 B.员工分析 C.任务分析 D.岗位分析 满分：2分

12.以下哪种理论被认为是行为主义学习理论的代表(D)A.社会学习理论 B.目标设置理论 C.期望理论 D.强化理论 满分：2分

13.行为塑造是属于根据哪一种行为主义学习理论为基础的培训方法(B)A.社会学习理论 B.强化理论 C.目标设置理论 D.期望理论 满分：2分

14.在管理开发当中，哪种技能的开发是组织内各层管理人员都应具备的技能(C)A.概念性技能 B.技术性技能 C.人际关系技能 D.领导力 满分：2分 15.以下选项中，不属于传统培训方法中的演示法范畴的是(B)A.讲座法 B.体验法 C.视听法 D.研讨法 满分：2分

16.处于不同职业生涯阶段的员工的职业生涯开发需求不同，其中，问题最多也最难处理的阶段是(B)A.早期职业生涯阶段 B.中期职业生涯阶段 C.晚期职业生涯阶段 D.退休期 满分：2分

17.在培训中关注技术技能、公司政策和管理理念的灌输的组织，属于以下哪种组织类型的人力资源开发内容(B)A.官僚科层制组织

B.科学管理或技术控制型组织 C.简单控制型组织 D.新类型组织 满分：2分

18.在人力资源开发需求分析的几个着眼点当中,关注员工和管理者对企业所能提供的多种人力资源开发项目的偏好的是(D)A.绩效差距 B.KSAIBs差距 C.内外竞争环境 D.参与需求 满分：2分

19.组织为新员工提供企业文化方面的知识，从而使他们能更快的适应组织，这属于人力资源开发中的那项活动(D)A.管理开发 B.组织开发 C.职业生涯开发 D.培训 满分：2分

20.以下哪一个环境特征不属于影响培训迁移的工作环境特征方面的主要因素(D)A.管理者支持 B.迁移氛围 C.同时支持 D.组织变革 满分：2分

二、多选题（共20道试题，共40分。）V1.学习成果的主要类型可以包括(ABCD)A.语言信息 B.智力技能 C.运动技能 D.态度和认知策略 满分：2分

2.许多工作环境特征会影响培训迁移，以下选项重中属于会影响培训迁移的工作环境特征有(ABCD)A.转化氛围

B.管理者和同事的支持 C.执行的机会 D.技术支持 满分：2分

3.帮助人力资源开发人员建立与组织战略的关系的途径主要有(ABCD)A.跳出传统角色，肩负起战略责任 B.将职务体验放在教室活动之前 C.保持弹性

D.对以经验为基础的学习提供支持 满分：2分

4.以下哪些理论被认为属于行为主义学习理论的范畴(ABCD)A.社会学习理论 B.目标设置理论 C.期望理论 D.强化理论 满分：2分

5.在下列选项中，属于在中期职业生涯阶段所面临的问题有(AB)A.出现职业生涯平台期 B.工作家庭冲突 C.面临退休

D.组织社会化问题 满分：2分

6.进行人力资源开发需求分析和评估的意义在于(ABCD)A.确定企业是否有需要进行会人力资源开发活动 B.确定企业需要什么内容的人力资源开发活动 C.使人力资源开发活动首先满足企业发展的急需 D.明确企业的绩效差距 满分：2分

7.在传统培训方法中，体验法所包含的类型有(ABCD)A.商业游戏 B.仿真学习C.角色扮演 D.案例研究 满分：2分

最常见的人力资源开发评估的设计包括(BCD)A.时间设计 B.实验设计 C.非实验设计 D.准实验设计 满分：2分

9.在人力资源开发这一学术术语的提出者那德勒看来，人力资源开发的内容为(ABC)。A.与学习者当前所从事的职业相关的学习B.与学习者未来从事职业相关的学习C.与学习者从事职业无关的学习

D.能对学习者绩效提升有帮助的学习满分：2分

10.以下选项中属于组织的职业生涯管理的内容的有(ABD)A.为员工提供、培训、轮岗、晋升等机会 B.协助员工实现其职业生涯目标

C.根据员工的需要进行职业生涯管理，而不是根据组织的需要 D.把员工职业规划纳入组织人力资源规划体系 满分：2分

培训专家作为人力资源开发主体的权力特点包括(ABCD)A.按需求提供帮助 B.帮助确定并满足需求 C.开发培训方案并出售

D.开发培训项目并强制接受 满分：2分

12.以下哪些学科领域对组织开发理论的发展作出了贡献(ABCD)A.心理学 B.人类学 C.社会学 D.管理学 满分：2分

13.一个完整的培训需求分析，一般包括以下哪几个层次(ABC)A.组织分析 B.任务分析 C.人员分析 D.环境分析 满分：2分

14.下列选项中，属于人力资源开发的双重功能中的赢利性功能的有：(ABC)A.提升领导才能

B.减少雇主与雇员的冲突 C.提高管理者的人际技能

D.创造企业的遵纪守法的形象 满分：2分

15.商业游戏培训法的主要优点包括(ABCD)A.能较好的激发受训者的积极性

B.可以使受训者充分发挥自己的想象力 C.有利于营造团队

D.学到的知识容易迁移 满分：2分

16.根据学习过程的心理功能，学习可以被分为以下哪些类型(ABCD)A.语言信息 B.智力技能 C.运动技能

D.态度和认知策略 满分：2分

17.在下列选项中，属于在中期职业生涯阶段所面临的问题有(AB)A.出现职业生涯平台期 B.工作家庭冲突 C.面临退休

D.组织社会化问题 满分：2分

18.胜任能力是一个知识领域或一个人为完成其角色成果所必备的技能，一般认为人力资源开发人员的胜任能力包括(ABCD)A.技术能力 B.商业能力 C.人际能力 D.智力能力 满分：2分

19.组织社会化是指使新的员工转变为精干的组织成员的过程，因而，有效的组织社会化应该包括(ABCD)A.为胜任本职工作而接受培训 B.充分的了解所在组织

C.与组织成员建立良好的关系 D.转变个人预期，适应组织需要 满分：2分

20.在传统培训方法中，讲座法是被广泛批评的一种方法，它的主要缺点在于(ABCD)A.不能达成学习者间经验和思想的交流 B.是一种单向的交流 C.易受环境的影响 D.不提供实践机会 满分：2分

三、判断题（共10道试题，共20分。）V1.通过人力资源开发活动，传播公司政策和惯例，属于人力资源开发双重功能中的赢利功能。(A)A.错误 B.正确 满分：2分

2.胜任能力指的是一个知识领域或一个人为完成其角色成果所必备的技能。(B)A.错误 B.正确 满分：2分

3.多变的职业生涯是指由于个人的兴趣，能力，价值观及工作环境的变化而经常发生改变的职业生涯。(B)A.错误 B.正确 满分：2分

4.一般认为，美国培训与开发协会对人力资源开发的定义影响最大，该定一认为：人力资源开发是综合利用培训与开发等手段来改进个人、群体和组织的效率。(A)A.错误 B.正确 满分：2分

5.人力资源开发需求分析过程可以从三个分析层次展开，即组织分析，人员分析和任务分析。(B)A.错误 B.正确 满分：2分

6.体验法就是为了避免所学知识与实际工作相脱节的问题，在工作场地中进行培训的一种方法。(A)A.错误 B.正确 满分：2分

7.认知主义教学设计的主要缺点是刺激－反应的联结原理过于简单，没有揭示出智力技能的学习规律，对知识，能力，态度等的训练指导意义不大。(A)A.错误 B.正确 满分：2分

8.多变的职业生涯强调职业生涯开发中组织的驱动性。(A)A.错误 B.正确 满分：2分

9.职业生涯路径是指一系列的工作职位，它包括员工在组织中晋升所需要从事的相似工作和拥有的相关技能。(B)A.错误 B.正确 满分：2分

10.职业生涯指的是一个进入工作场所的人一生所经历的不同职务所构成的轨迹。(B)A.错误 B.正确 满分：2分

第四篇：山大网教培训与开发专升本考试题答案

培训与开发一

一、名词解释

新员工导向培训：亦称岗前培训，职前培训、入职培训、入司教育等，指为新员工提供有关公司和工作的基本背景情况的活动。

在职培训：指为了使员工具备有效完成工作任务所需的知识、技能和态度，在不需离开工作岗位的情况下，对员工进行培训，也成为“在岗培训”、“不脱产培训”等。

行动学习: 行动学习法又称“干中学”，就是通过行动实践学习，即通过让受训者参与一些实际工作项目，或解决组织的一些重大实际问题，来发展他们的领导能力，从而协助组织对变化做出更有效的反应，达到开发人力资源和发展组织的目的。

初级董事会: 由股东大会选出，由董事会组成代表全体股东利益执行公司业务的常设权力机构。它是公司最重要的领导和管理机构，也是企业法人代表，具有执行和决策的双重权力。董事会一般由3人以上的奇数成员组成。

二、简答题

1、简述现代培训的发展趋势。

企业借助培训和教育的功能，使企业成为“学习型企业”，企业培训呈现高科技趋势

2、工作层面的培训需求分析的内容有哪些？

员工的知识、员工的专业（专长）、员工的年龄结构、员工的个性、员工的能力分析。

3、简述新员工导向培训的意义。

新员工导向培训是企业员工培训的一个重要组成部分。新员工进入一个组织，必须经历组织社会化的阶段。

4、简述新型职业生涯的特点。

答：

1、得到和保持一定数量具备特定技能、知识结构和能力的人员；充分利用现有人力资源；

2、能够预测企业组织中潜在的人员过剩或人力不足；

3、建设一支训练有素，运作灵活的劳动力队伍，增强企业适应未知环境的能力；

4、减少企业在关键技术环节对外部招聘的依赖性。

5、简述企业中的培训目标

答：（1）长期目的：即为了满足企业战略发展对人力资源的需要而采取的培训活动。（2）目的：即为了满足企业经营对人力资源的需要而采取的培训活动。（3）职位目的：即为了满足员工高水平完成本职工作所需的知识、技能、态度、经验而采取的培训活动。

（4）个人目的：即为了满足员工达成其职业生涯规划目标需要而由企业提供的培训。

三、论述题

1、管理开发培训有什么作用？在具体实施时应该遵循哪些基本原则？ 作用：

（1）通过帮助经理人员掌握管理技能和技术，提高他们的自信，提升他们帮助下属提高的能力，改进他们在现任岗位上的生产力和有效性。

（2）帮助组织确认将来的领导人并加速他们的成长，以确保领导的连续性。（3）能为组织培养相当数量的熟练经理人，以满足组织成长的需要。（4）鼓励经理人员的自我成长，提升经理人员的能力，使他们能承担更多责任，发挥所有潜能。

（5）为高级管理人员和经理提供可能会对组织有影响的企业理论和实践方面的创新或新的技术。

（6）鼓励建立一种参与管理的氛围，组织和个人可以共同建立业绩目标和评估方法。基本原则：

（1）管理开发首先必须是自我开发

（2）管理培训与开发应与个体的特定需求相配合

（3）管理开发项目应为在工作中应用知识和新技能提供实践的机会

（4）经理人应该知道他们开发的优先次序是怎样的，应在什么时间进行，必须掌握什么信息和技能

（5）组织的氛围和文化必须支持这些刚获得的知识或技能（6）经理人的上级必须完全支持该经理人在这方面的努力

（7）开发是一个变化和成长过程，需要相当长的时间才能成功

2、柯氏评估模型从哪几个层次对培训项目进行评估？请叙述反映评估的作用和注意要点。

答：反应评估：评估被培训者的满意程度；.学习评估： 测定被培训者的学习获得程度； 行为评估：考察被培训者的知识运用程度； 成果评估：计算培训创出的经济效益。

以上培训评估的四个层次，实施从易到难，费用从低到高。一般最常用的方法是阶段一。而最有用的数据是培训对组织的影响。是否评估，评估到第几个阶段，应根据培训的重要性决定。柯氏评估模型的作用只能有限地发挥在前两个层次，即评估反应层和学习层；仅对一般的培训课程和项目的评估有效；培训教学设计、胜任特征以及绩效管理毫无关联。

第五篇：人力资源开发和管理作业及答案

人力资源开发与管理作业 单选题： 1.人力资源管理的特点的是：综合性、实践性、社会性。2.人力资源管理的任务包括：根据组织目标，制定人力资源计

划，对人力资源进行开发，挖掘人力资源潜能，建立人力资源有效沟通渠道。3.人力资源管理的职能包括：获取、整合、调控。

4.属于人力资源特有的基本特征的是：能动性、增值性、社会

性。5.人力资源管理的基本手段包括；强制规范、宣传教育、激励诱导。

6.人力资源管理的基本理论中关于Y理论的管理措施的描述正确的有：分权与授权、扩大工作范围、参与式和协商式的管理。7.人力资源管理的基本理论中关于Z型管理的特点正确的有：采用长期雇佣制、采取下情上达的经营管理方式、上下级之间关系比较融洽。8.人力资源管理的基本技术包括：系统优化技术、信息技术、计算机技术。

9.下列有关组织设计的陈述中正确的是：企业是由员工根据企业的战略目标，按照一定的结构联系，并且和其他生产要素组合在一起形成的集体；组织设计的目的在于发挥整体大于部分之和的优势，使有限的人力资源形成最佳的效果；部门的定义是指在一个组织中，一位管理人员执行所规定活动的职权范围。10.下列有关管理层次和管理跨度的关系的描述中正确的是：管理层次和管理跨度关系密切。管理跨度越大，管理层次就越少。管理跨度越小，管理层次就越多。

11.下列有关工作和任务的关系的描述中正确的是：工作和任务往往是配对的。

12.属于招聘原则的是：因事择人原则、公平竞争原则、量才择优原则.13.以下有关招聘程序的选项中正确的是：招募、甄选、录用、评估

14.属于面试的方式的选项是：非结构化面试、压力面试、行为描述面试。

15.培训的实施过程分为：培训准备阶段、培训进行阶段、培训结束阶段。

16.绩效考核的功能：导向、激励、沟通。

17.绩效考核中选择考核的内容应该遵循的原则：与经营目标相一致原则；工作内容的重要方面原则；可量化的指标原则。18.作为绩效考核的指标：技能水平、职业道德、学习能力。19.属于基本福利的是：医疗补助、养老保险费、教育培训费。20.以下薪酬的构成正确的是：工资总额和福利。

21.属于特殊福利的是：住房贷款担保、辞退补偿金、旅游费用。22.属于企业文化的要素的选项是：企业环境、英雄人物、文化仪式。

23.企业文化创新的内容包括：观念、体制、形象。24.劳动合同的必备条款是：培训时间安排。

25.属于劳动合同的签订和变更必须遵循的根本原则的选项是：平等自愿原则、协商一致原则、不得违反法律法规的原则。26.企业合法辞退员工的情形包括：劳动合同期满；劳动者不符合企业条件；劳动者严重违法乱纪。

27.社会保险的项目包括：养老保险、医疗保险、生育保险。简答题;

如何正确地理解职业发展？答：参见教材第五章P120-121页。职

业发展也称为职业计划或职业生涯规划，它是指企业为实现自身发展目标和满足员工本人的发展需要，帮助和指导员工设计未来的发展计划，并有计划地为员工提供开发和发展机会的过程，以达到彼此受益的目的。这一定义可以理解为：第一，职业发展是员工在企业的帮助和指导下，制定出符合自身特点和需要的事业发展计划。第二，员工的职业发展方向要与企业的发展目标相一致；第三，员工的职业发展规划是企业人力资源计划的一部分，企业要为员工的发展有计划地安排培训和开发，并提供发展机会。按照这种理解，似乎职业发展计划并不是员工自己独立的发展计划，而更像是企业为员工制定并作为一项计划来执行。的确如此，职业发展计划是现代人力资源管理的一个重要组成部分。这样的计划能够促进员工不断成长，使他们能够发挥自己的全部潜力，从工作内容更为丰富、更具有挑战性的职业中得到满足。同时，企业也能从员工创造出的绩效中获利。正因为如此，人事管理才发生了角色转变成为人力资源管理。

2.请简述企业文化的特征。答：参见教材第八章 P202。企业文化的特征有以下四个方面。①时代性。任何企业的运作都是在一定的时空下进行的，受到当时当地政治、经济、社会环境的影响。企业文化也必定成为当时当地环境的反映。当代的企业文化，渗透着现代经营管理的种种意识，如商品经济意识、市场竞争意识、战略管理意识、公共关系意识等。②特异性。没有两种完全相同的企业文化，因为企业文化产生的土壤是本企业的人员和内外环境，不同的企业这些因素都不会相同。从这个意义上来讲，企业文化是一种稀缺资源。③人文性。任何员工在企业中都希望能与别人和谐、友善的相处，获得尊重和自我发展。企业文化正是围绕着人们如何相处、如何实现自我而建立的，它体现了公司集体的个性，而不是某个人的个性。④发展性。没有一成不变的企业文化，随着企业的发展，企业文化也在不断的完善。企业文化是由人创造的，人们会根据当时的环境对企业文化作出适当的调整，同时，企业的核心文化具有相对稳定的特点。⑤排他性。一个员工融入一个集体，他就必须接受这个集体的企业文化，而放弃其他的企业文化。一个企业的文化在整体上是排斥其他企业文化的。以上即为企业文化的特征。