水月坪小学课外阅读指导方案

第一篇：水月坪小学课外阅读指导方案

水月坪小学学生课外阅读指导方案

指导思想：

《小学语文课程标准》指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”明确规定课外阅读量：小学阶段应背诵优秀诗文160篇，课外阅读总量不少于145万字。

阅读目的：

把课堂内外结合起来，充分体现出“重阅读、重积累”的语文学习规律，努力培养学生阅读的兴趣和习惯，让书香浸润校园，让经典滋润童年，让阅读伴随孩子成长，由此形成实验一小良好的阅读氛围和阅读传统，为师生的生命发展打造亮丽的精神底色。

宣传口号：

1、我阅读，我快乐，我成长。

2、汲取知识的力量，建设美好的校园。

3、营造良好校园环境，弘扬民族优秀文化。

4、与好书做伴，与文明同行。

5、享受文字之美，体验读书之乐。

6、多读书，读好书，让生命溢满书香。

7、树立良好读书风尚，促进文明校园建设。

8、让读书成为习惯。

9、书籍点亮人生，书香洋溢校园。

10、读书 品味 创新；读书 明理 成才。

具体措施：

一、盘活图书装备，完善硬件设施。

1．学校图书室。继续加强学校图书室建设和管理，定期充实学生成长需要的图书，继续认真做好定期出借图书工作，让学生自由选择喜爱的图书。

2．班级图书角。为班级配置书橱，并要求班级专门配备1—2名学生作为图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。提倡班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。

3．学校阅览室。充分发挥阅览室的作用，每班安排阅读课，由语文教师辅导学生进行科学的阅读。

4．家庭藏书架。鼓励学生运用自己的压岁钱和节约零用钱，为自己添置一本好书的活动，也建议家长在节日、生日中以书为孩子的礼物，开展丰富多彩的亲子阅读活动。

二、设立“三读”时间，确保读书实效。

1．晨间指导读。在晨读时设置 “读书课”，每周用一节语文晨读开展读书活动，在语文教师的指导下进行，主要形式有集体阅读、阅读指导、阅读交流等。倡导学生在晨间相互自由地交流读书体会，畅谈读书感受。

2．课外休闲读。每周周一到周五，向学生开放相关的读书阵地，语文老师和学生一起阅读，让读书成为孩子们午间的休闲方式。

3．睡前放松读。为了让读书成为一种习惯，建议每个孩子都在家中的床头放一本自己喜爱的书，每晚睡觉之前打开书本阅读，让书香伴着孩子入眠。

三、经典诵读推荐，奠基阅读质、量。

（一）、《小学必背古诗八十首》《三字经》《弟子规》《千字文》 一年级：熟读背诵经典古诗10首。二年级：熟读背诵经典古诗20首，三年级：熟读背诵经典古诗30首，四年级：熟读背诵经典古诗词50首。五年级；熟读背诵经典古诗词60首。六年级：熟读背诵经典古诗词80首。

《三字经》全文，《弟子规》部分、《千字文》部分。(二）、在每个班级的黑板上设立“每日一诗”栏目。

每天由一位同学当主持人，把当天要学的古诗工整地抄写在栏框中，利用每天的晨会课，或者语文课前五分钟，带领大家读通、理解诗意、简介诗的特点。每节语文课，小预备铃响之后，老师进教室之前，同学们一起诵读当天古诗。

（三）、利用每年寒、暑假，每个学期开学向学生推荐经典阅读书目。

第一学段推荐阅读篇目（45篇）

中国部分：

1．《365夜儿歌》（鲁兵 编，少年儿童出版社）2．《365页日记启蒙》（鲁兵编，少年儿童出版社）3．《中国神话故事》（尚燕彬 编，北京燕山出版社）4．《小布头奇遇记》（孙幼军 著，沈培图中国少年儿童出版社）5．《小老虎历险记》（汤素兰著，浙江少年儿童出版社）6．《鼹鼠的月亮河》（王一梅著，浙江少年儿童出版社）7．《365夜知识童话》（鲁克著，少年儿童出版社）

8．《中外传世儿童故事·中国童话故事》（晓彬编，中国少年儿童出版社）9．《舒克和贝塔历险记》（郑渊洁 著，学苑出版社）10．《三毛流浪记》（张乐平著，少年儿童出版社）11．《笨笨猪》（杨红樱著，春风文艺出版社）12．《泡泡去旅行》（薛涛著，春风文艺出版社）13．《我不是坏小孩》（叶殊著，人民文学出版社）14．《小香咕系列》（秦文君著，北京少年儿童出版社）15．《李拉尔故事系列》（梅子涵文，北京少年儿童出版社）16．《小脚丫图画书系列》（张美妮主编，接力出版社）

17．《八点猴和狐狸皮裤系列》（张彦平著，北京少年儿童出版社）18．《东方新童谣》（少年儿童出版社出版）19．《中华歌谣100首》（金波、李众”啵┗霭嫔纾 20．《传统童谣精选》（金波选编北京少年儿童出版社）外国部分： 21．万花筒（依列娜“法吉恩，英国，中国少年儿童出版社）22．《格林童话全集》（天津人民美术出版社）23．《《安徒生童话全集》（天津人民美术出版社）

24．《中外传世儿童故事·外国童话故事》（晓彬编，中国少年儿童出版社）25．《伊索寓言》(伊索，希腊，人民文学出版社）26．《外国神话故事》（曹文轩主编，北京大学出版社）27．《爱丽丝梦游奇境》（少年儿童出版社）28．《龙子太郎》（日本，松谷美代子）

29．《列那狐的故事》（阿希季诺夫人著，法国，接力出版社）30．《给幸运儿讲的故事》（法国，贝·白克，北京出版社）31．《豆蔻镇的居民和强盗》（挪威，埃格纳）32．《魔法师的帽子》（芬兰，杨森）

33．《洋葱头历险记》（贾尼·罗大里，意大利，河北少年儿童出版社）

34．《彩色世界经典童话全集》（中国少年儿童出版社）35．《小熊温尼＊普》（米尔恩，英国，中国少年儿童出版社）36．《彼得＊潘》（詹姆斯贝洛，英国，接力出版社）37．《鹅妈妈的故事》（贝洛，法国，上海译文出版社）

38．《假话国历险记》（贾尼·罗大里，意大利，上海译文出版社）39．《玛丽波平斯阿姨回来了》（特拉弗斯著，英国，大众文艺出版社）40．《丁丁历险记》（埃尔热著，）

41．《雅诺什绘本》（雅诺什著，德国，春风文艺出版社）

42．《为什么动物会有尾巴》（纳塔·卡普托等著，法国，21世纪出版社）43．《精灵鼠小弟》（怀特，美国，上海译文出版社）

44．《世界儿童文学名著精选连环画》（云南少年儿童出版社）45．《小恐龙系列丛书》（马克斯·克鲁塞，德国，华夏出版社）

第二学段推荐阅读篇目（40篇）

中国部分

1．《寄小读者》（冰心 人民文学出版社）2．《皮皮鲁传》（郑渊洁 学苑出版社）3．《鲁西西传》（郑渊洁 学苑出版社）

4．《成语故事３６５》（帆女、阿雪等国际文化出版公司）5．《一百个中国孩子的梦》（董宏猷 21世纪出版社）6．《我们的母亲叫中国》（苏叔阳中国少年儿童出版社）7．《严文井童话选》（严文井四川少年儿童出版社）8．《我要做个好孩子》（黄蓓佳江苏少年儿童出版社）9．《小灵通漫游未来》（叶永烈 少年儿童出版社）10．《科学家故事１００个》（叶永烈少年儿童出版社）11．《中外探险故事精选》（伊明” 中国少年儿童出版社）12．《世界之迷少年科幻小说系列》（北京少年儿童出版社）13．《高士其科普童话》（高士其 人民文学出版社）14．《草房子》（曹文轩 江苏少年儿童出版社）15．《糊涂大头鬼》（管家琪 浙江少儿出版社）

16．《三字经、百家姓、千家诗》（来新夏主编南开大学出版社）18．《唐诗宋词名篇佳句精选》（中国少年儿童出版社）19．《父亲》（梁晓声著 中国画报出版社）20．《稻草人》（叶圣陶 中国少年儿童出版社）

21．《东周列国志故事》（郭平、陈咏超改编、江苏少年儿童出版社）22．《俗世奇人》（中国，冯骥才，作家出版社）外国部分

23．《福尔摩斯探案全集》（英国柯南道尔，远流公司）24．《顽皮捣蛋鬼》（德国威廉”布什，湖北少儿出版）

25．《宫泽贤治童话》（日）宫泽贤治著周龙梅少年儿童出版社）26．《天方夜谭》（郅涛浩等译，译林出版社）27．《130个科学游戏》(德)汉斯“普雷斯著，中国少儿出版社）28．《王尔德童话》（英国王尔德著，中国连环画出版社）29．《格利什卡和他的熊》（法国，吉约中国少年儿童出版社，）30．《弹子袋》（法国，约瑟夫”若福，福建少儿出版社）

31．《“南方的孩子”足球队》（阿根廷，荣凯，中国少年儿童出版社，）32．《昆虫记》(法 法布尔著，人教社大百科全书)

33．《我的野生动物朋友》(法，蒂皮“德格雷，云南教育出版社)34．《普希金童话》(俄，普希金著，浙江少年儿童出版社)35．《格列佛游记》(英国乔纳森”斯威夫特著)

36．《狮子系列丛书》（德国，马克斯·克鲁塞，华夏出版社）37．《木偶奇遇记》(意，卡洛“科洛迪著，上海科技教育版)38．《窗边的小豆豆》（日本，黑柳彻子，湖南少儿出版社）39．《木偶奇遇记》(意大利卡洛”科洛迪著，上海科技教育版）40．《爱的教育》(意大利亚米契斯著，浙江少年儿童出版社)

第三学段推荐阅读篇目（50篇）

中国部分

1．《”鸥隆罚ㄐ旃庖中国少年儿童出版社）

2．《圣经神话故事》 陈静” 中国少年儿童出版社）3．《中外战争的故事》（张鸿海等中国少年儿童出版社）

4．《科学改变人类生活的100个瞬间》（路甬祥主编浙江少儿出版社）5．《上下五千年》(林汉达曹余章著上海少年儿童出版社)6．《中华经典诵读本》(徐含之”嗨罩荽笱С霭嫔)7．《五年三班的坏小子》（杨红樱著 作家出版社）8．《漂亮老师和坏小子》（杨红樱著 作家出版社）9．《中外经典科普故事》（伍钚编 中国少年儿童出版社）10．《中外网络故事》（伍钚编中国少年儿童出版社）11．《中外艺术家的故事》（江钥含编中国少年儿童出版社）12．《中外动物故事选》（伊明 ” 中国少儿出版社）

13．《世界五千年》（段万翰、顾汉松、陈必祥编著少年儿童出版社）14．《幻城》（郭敬明 春风文艺出版社）

15．《科学的发现》（郭正谊等中国少年儿童出版社）16．《中国民间故事》（宣仁” 中国友谊出版公司）17．《男生贾里》《女生贾梅》（秦文君, 少年儿童出版社）18．《父亲》（梁晓声，中国画报出版社）19．《俗世奇人》（冯骥才, 作家出版社）20．《黄继光》（出自：《小学图书馆百科文库》）21．《邱少云》(出自：《小学图书馆百科文库》)22．《另一种回忆录》（季羡林，作家出版社）

23．《儒林外史》(吴敬梓出自：《中国古典文学读本丛书》人民文学出版社)24．《西游记》(吴承恩出自：《中国古典文学读本丛书》人民文学出版社)25．《水浒传》（施耐庵、出自：《中国古典文学读本丛书》人民文学出版社）26．《三国演义》（罗贯中出自：《中国古典文学读本丛书》人民文学出版社）27．《红楼梦》（曹雪芹出自：《中国古典文学读本丛书》人民文学出版社）

外国部分

28．《夏洛的网》（美国，怀特上海译文出版社）

29．《水陆两栖人》(苏联阿历山大“别利亚耶夫，科学普及出版社)30．《鲁滨逊飘流记》(英笛福著，北京少年儿童出版社)31．《魔法师的帽子》(芬兰杨松著，纺织工业出版社)32．《金银岛》(英国 史蒂文生著，北京出版社)

33．《吹牛大王奇游记》(德国埃”拉斯伯少年儿童出版社)34．《淘气包艾米尔》(瑞典阿“林格伦著，中国少儿出版社)35．《童年》（俄 高尔基 著，上海译文出版社）36．《元素的故事》(苏依”尼查叶夫，湖南教育出版社)37．《诺贝尔奖金获得者与儿童对话》（三联书店）38．《丛林传奇》(英国吉卜林著，少年儿童出版社)

39．《爱丽丝漫游奇境记》(英国刘易斯“卡洛尔著，上海科技教育版)40．《骑鹅旅行记》(瑞典塞”拉格洛夫著，北京少年儿童出版社)

41．《汤姆“索亚历险记》《百万英镑》(美国马克”吐温著，哈尔滨出版社)42．《小王子》（法国圣埃克苏佩里著，人民文学出版社）43．《哈里“波特与魔法师》（英国 joko罗琳人民文学出版社）44．《生命的密码》（谈家桢著 湖南少儿出版社）45．《假如给我三天光明》（海伦”凯勒著华文出版社）46．《父与子》(德国埃“奥”卜劳恩，译林出版社)47．《大作家史努比》（美国蒙特"舒尔兹中信出版社）48．《再见了，可鲁》（日本秋元良平等，南海出版社）

49．《钢铁是怎样炼成的》（苏联，奥斯特洛夫斯基,人民教育出版社）50．《名人传》（罗曼·罗兰，法国，人民教育出版社）

四、开展竞赛活动，增强读书兴趣。

1．每学期开展一次古诗文诵读竞赛。每班按学号，任抽十名学生，由电脑自由选出必背古诗题目，学生当”乘小

2．开展《三字经》《声律启蒙》《论语》的对句竞赛（说上句填下句，或说下句填上句）3．在暑假、寒假结束后，开展学生假期读书笔记评比，教师读书心得评比。4．每学期在低年级开展一次讲故事比赛、中年级开展一次读书”ㄆ辣取⒃诟吣昙犊挂淮慰伪揪绫硌菥喝

五、办好“读书节”，让书香弥漫校园。

将每年的5月1日——6月1日定为读书节活动时间。分为宣传发动、活动开展、总结表彰三个阶段。在读书节期间成立专门的领导小组，开展各类读书活动。1．开展“书香班级”评比。

建议在教室开辟“读书园地”，设“好书推荐”、“读书心得”、“阅读小博士评比”等栏目，开展“献一本读百本”师生共建图书角活动。

2．开展网上读书、网上荐书、网上交流活动。

要求充分利用网络平台，在“教师博客”和“学生成长记录袋”中读书、荐书，以提高学生使用数字图书馆的技能，引导学生健康上网，开“网”有益。

3.开展“红领巾图书跳蚤市场”活动。

4.读书主题班会活动展示。

5.高年级进行以“快乐阅读”为内容的现场作文比赛，阅读知识竞赛。

6.中年级“与大师对话”专题讲座。“我的读书故事”交流会。

7．低年级讲故事比赛。

8．倡导“亲子共读”，开拓读书渠道，评比书“书香家庭”。

9．开展教师“美文诵读”竞赛。10．在“六一”儿童节期间举行读书节闭幕式暨总结表彰大会。

课外阅读活动拓展了语文教学的空间，拓宽了教师文化视野，促进家庭文化氛围的形成，扩大学生知识面，夯实了学生文化底蕴，开发了课程资源，开创了一个开放式的大语文学习氛围，同时大大丰富了学生的语言积累和生活体验，使学生的语文听说读写能力都能得到有效地提高。

水月坪小学

2015.3

第二篇：水月寺健美操活动方案

水月寺健美操活动方案

一、指导思想

以全国《“阳光体育”增强学生体质实施方案》为指导思想，为了切实开展“阳光体育”运动，保证学生每天锻炼一小时，丰富校园文化生活，不断推进素质教育，提升学校办学品位，强化办学特色，从而确立了特色体育项目——健美操运动为我校的特色教育内容。为此，特制订学校健美操特色项目活动方案。

二、任务目标

1、认真以健美操为中心的体育活动，全面提高学生身体机能，发展学生各方面的素质，做到人人会做健身操，个个能组队编排，年年能出新成绩。

2、狠抓健美操队建设，争取参加各类各级比赛，争取取得好成绩。

3、积极开展健美操教学研究活动，把健美操造就成我校特色体育活动。

三、工作措施

（一）加强对健美操初期学习的管理和扶持力度

1、成立体育特色项目管理领导小组，分工合作，管理学校特色队工作事务，领导和促进学校体育特色项目的快速、稳定地发展。

领导小组名单：

组长：

副组长：

成员：、2、加强制度化管理，建立一系列的管理制度，保证学校体育特色项目的正常开展。每年认真制订工作计划，每学期制订具体实施计划，每课制订课时教学训练计划，并及时记录好活动的开展情况，做到每周一小结，每月定期研讨，每学期、每做好总结回顾和反思。

3、加大体育设施硬件的投入，为更好地开展健美操运动奠定基础。学校每年增添部分体育设施，保证课堂教学和训练的需要。

（二）做好健美操特色队的基础教育和普及工作

1、抓普及。各班成立4--6人的健美操运动小组，利用课余时间经常参加活动。学校挑出优秀选手组成校队，准备在各级活动和比赛中参赛和表演。

2、抓基础。利用体育课、体育活动课、课间活动、兴趣活动等时间进行基础教学训练

活动。

3、抓考核。每学年末学校安排一次健美操水平测试，作为评定学生参加健美操训练的阶段性成果的依据，其成绩与教师的考核挂钩。

（三）努力提高校体育特色队的素质和竞技水平

1、每天坚持科学训练。教练组制订好训练计划，做好训练记录，及时探讨研究训练情况，提高训练质量。建好运动员档案，保证资料的完整性

2、搞好学校健美操特色队建设，主要由三、四、五、六年级的学生组成。着重抓好队员的身体素质、基础技能和基本功的训练。

3、经常开展健美操交流比赛，提高队员的比赛经验和战术素养】

四、活动时间安排

10月10日 健美操活动启动

10月10日—10月底基础健美操学习感受。

11月健美操提高认识学习。主要以健美操基本素质练习为主。初步组队。

12月—2月 高难度新操教学，学生队伍专业训练。

2010-10-9

第三篇：李家坪小学完美教室方案-一年级

缔造完美教室方案

班级：一年级 班主任：丁 莉

一、指导思想

为提升班级的文化品位，营造班级文化氛围。激发学生热爱集体、积极向上；培养学生的集体荣誉感，创新精神和实践能力。培养孩子的学习习惯，生活习惯，发展他们的特长，展示不同孩子的优点和个性。让班级充满活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让一年级成为每一个学生有个性的、温馨的家。

二、建设目标

针对本班的年级特点和年龄、个性特点，将本班的班级文化建设中心定位为——“苗苗班”。为了营造班级文化，我将紧紧围绕学校育人宗旨开展班级文化建设，在丰富多彩的活动中，增强班级的凝聚力。

三、具体方案

（一）、班级精神制度文化 1.班名——苗苗班

一年级的六位同学就如同六颗小苗在阳光的沐浴和书香的伴随下茁壮成长，成为参天大树。

2.班级愿景：快乐学习，快乐成长。

希望我们班调皮聪明和乖巧可爱的青青小苗们，向着太阳茁壮成长。

3.班徽

书本上的小苗到太阳身后的参天大树，就像同学们的成长历程，小苗是我班六位可爱的学生，太阳代表老师，书代表知识，表示我们的学生在老师的呵护下，在知识的熏陶下茁壮成长。

4.班训：我阳光 我自信 我乐学 我进步 我们在阳光下健康成长，在学习生活中不断磨砺自己的行为，培养优良的精神品质，在今后的人生道路上才能有所进步，走的更好更远。

5.班级口号：每天进步一点点 每天成长一点点 6.班规：上课专心 作业细心 待人真心 做事用心

（二）、教室内布置

1.本学期以“书香伴我成长”为主题。定期向学生推荐好数目，每月定期做好读书之星的评选，奖励读书认真的好孩子，激励所有孩子读书的愿望，养成良好的读书习惯！

2.教室墙壁展示争章栏目，根据课堂表现展开“争章”活动。表现好的孩子照片贴上！

3.展板以“成长的足迹”为主题，定期展示学生的优秀作品。(个人绘画展，集体作业展，个人书法展等。)

四、家校合力 1.有共建共管的班级微信群

将班级的群号告诉给家长，为师生共写搭建平台。这样可以让家长通过手机随时可以查看班务通知，掌握自己孩子的生活点滴，家长可以发表自己的育子笔记，老师可以上传随笔，即有利于同学之间相互学习增进友谊，又有利于家长和老师，家长和家长之间的沟通。除此之外，我还经常利用打电话的方式与家长联系，尽量每天把孩子的收获与情况及时与家长沟通。

2.亲子阅读

班级课程以共读共写共同生活为基本愿景；以晨诵午读暮省为基本生活方式；师生共读:在完成年学校计划读写绘内容的基础上，与年级班级做好互动学习活动，争取交流学习进步，在此基础上，鼓励家长与孩子做好亲子共读，每学期至少完成四本书的共读。

第四篇：李家坪小学二年级完美教室方案

“缔造完美教室”活动方案

班级：二年级 班主任：白利萍

一、指导思想

为提升班级的文化品位，营造班级文化氛围。激发学生热爱集体、积极向上；培养学生的集体荣誉感，创新精神和实践能力。培养孩子的学习习惯，生活习惯，发展他们的特长，展示不同孩子的优点和个性。让班级充满活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生有个性的、温馨的家。

二、建设目标

针对本班的年级特点和年龄、个性特点，将本班的班级文化建设中心定位为——“梦想起航中队”。为了营造班级文化，我将紧紧围绕学校育人宗旨开展班级文化建设，在丰富多彩的活动中，增强班级的凝聚力。

三、具体方案

（一）、班级制度文化 班规：努力前进 实现梦想(二)、班级精神文化建设 1．班名——梦想起航

当5个孩子天真活泼的孩子坐在教室，我期待着让教室能够拥有故事、拥有美好、拥有神奇，拥用无数个梦想，让孩子们放飞梦想。2．班级愿景：阳光向上 快乐成长

解读：风来了，雨来了。我们小小船儿迎着风雨倔强而又快乐的向上，逐渐起航。在彩虹出现的那一刹那，我们笑着告诉太阳，我们是最棒的。风雨只能让我们茁壮，而太阳才是我们的向往，我们是最棒的！3．班徽：

设计理念：以“7”为基本构成元素，线条简练，色彩明丽。七个不同颜色的数字“7”围成一圈，如同早晨初升的太阳光芒四射，代表七班师生丰富多彩的学校生活和充满朝气、昂扬向上、团结向前的精神风貌。中间一道彩虹，像一本打开的书，七色花瓣溢出缕缕芬芳，同学们与书为伴，快乐成长。

4．班训：团结，活泼，乐观，自信 5．班歌：《七色光》

太阳 太阳 给我们带来七色光彩 照得我们心灵的花朵 美丽可爱 今天我们成长在阳光下 明天我们去创造七彩世界 来来来来来 来来来来来 来来来来来 来来来来来

七色光 七色光 太阳的光彩 我们带着七彩梦走向未来 七色光 七色光 太阳的光彩 我们带着七彩梦走向未来 太阳 太阳 给我们带来七色光彩 照得我们心灵的花朵 美丽可爱 今天我们成长在阳光下 明天我们去创造七彩世界 来来来来来 来来来来来 来来来来来 来来来来来

七色光 七色光 太阳的光彩 我们带着七彩梦走向未来 七色光 七色光 太阳的光彩 我们带着七彩梦走向未来(2)、班级物质文化建设

教室内布置：

1．前黑板左面墙壁粘贴“公告栏”（粘贴作息时间表、课程表、班级值日生安排表等。）2．前黑板右侧墙壁粘贴“建北小学小学生文明行为准则”！3．后黑板设置奖励机制——“小花儿多多开”，孩子们争到一定数目的花儿。

4．后黑板左侧是“读书吧”好书推荐栏，定期更换好书目录！下侧是阅读角——有丰富图书资源的图书柜。孩子们每天随时进行阅读，每周定期更换增加图书，每月定期做好读书之星的评选，奖励读书认真的好孩子，激励所有孩子读书的愿望，养成良好的读书习惯！

5．教室左面墙壁展示争章栏目，根据课堂表现展开“争章”活动。表现好的孩子照片贴上！

第五篇：青坪小学.“三爱”活动方案

青坪小学“爱国守法、爱校守纪、爱生守则”

师德师风主题教育方案

一、指导思想

教育大计，教师为本。教育发展，教师是关键；教师素质，师德最重要。坚持师德建设是教师队伍建设的核心和重点，教育广大教师自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系起来，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。全力建设一支政治坚定、思想过硬、知识渊博、品德高尚、潜心教书、耐心育人、学为人师、行为世范的教师队伍。

二、工作目标

通过开展爱国守法教育，让广大教师了解和掌握教育政策法规，明确法律法规的重要意义，自觉做到依法治校，依法从教；通过开展爱校守纪教育，让广大教师潜下心来教书，静下心来育人，自觉做到爱岗敬业、忠诚教育；通过开展爱生守则教育，让广大教师尊重学生人格，保护学生安全维护学生权益，自觉做到遵循规律，面向全体。

三、时间和内容安排

第一阶段：二月——六月为学习实际阶段。每周不少于2小时学习时间，每月不少于一次教育实践集中交流。

本阶段主要围绕学习和实践抓好师德师风教育。学习的主要内容有《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020）》、《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要（2011——2020）》、《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中共松滋市委、松滋市人民政府关于大力加强教师队伍建设的意见》、教师心理健康及优秀师德报告光盘资料。师德师风实践活动主要围绕和谐的校园主题文化、高尚的教师精神文化、健康的团队道德文化开展。

此阶段每位教师学习专题不少于四个，学习笔记和心得体会不少于10000字，学校集中检查不少于三次，校委会成员作主题报告不少于两次。学校继续组织教师开展“扶贫助学”接对帮扶活动，每名教师要接对2名特困、特殊、留守学生，学校组织教师深入学生家庭了解情况，帮助解决学生学习、生活上的特殊困难。

第二阶段：7月——8月为自查分析阶段。学校对教师个人进行自查自纠工作鉴定。

本阶段以教师自查分析为主，教师对照职业道德规范进行自查自

纠，暑期集训中每人形成规范的书面自查材料不少于3000字，学校集中组织好师德师风自查自纠交流，并开展自查自纠鉴定工作，师德师风自查自纠鉴定表装入教师个人师德师风档案。学校要形成自查自纠综合书面报告交中心学校。

第三阶段：9月——12月为整改提高阶段。学校制定师德师风整改工作计划和方案，抓住单位存在的突出问题进行集中整改，完善教师个人师德师风档案。

此阶段主要围绕教师师德师风中存在的突出问题，分类制定整改方案，明确整改对象、办法、要求。

第四阶段：2012年元月为总结验收阶段。学校组织教师进行师德师风总结交流，接受中心学校检查验收。

青坪小学“三爱”主题教育领导小组：

组长：周章喜

成员：皮双

九、章贤奇、杨业志、方向明、皮双九同志具体负责此项工作。

2011年3月20日