VFP《表单设计与应用》教案

第一篇：VFP《表单设计与应用》教案

表单设计与应用

一、提出任务 1．任务目标

在前面所学使用表单设计器创建表单的基础上，讲解如何将多个控件联系起来。2.解决的问题

能够合理运用多个控件制作综合实例。3.知识要点 属性 事件

控件过程代码的编写

二、教学目标 1.知识目标

⑴掌握表单设计器窗口的操作 ⑵掌握控件的添加

⑶掌握控件过程代码的编写 2.能力目标

能够合理运用多个控件制作综合实例。3.情感目标

通过实践，培养学生的创新能力，能够设计出符合要求的窗口，使学生尝试成功的喜悦。

三、教学分析与准备 1.教学重点

⑴表单控件属性的设置 ⑵过程代码的编写 2．教学难点

⑴表单控件属性的设置 ⑵过程代码的编写 3.教学方法

任务驱动学习和协作学习、探究学习相结合 4.课时安排 2课时

5.教学环境 多媒体网络教室

四、学习过程 教学环节及手段

教学内容

备注

组织课堂 导入新课 明确目标 学习新课

教师可以结合PPT演示文稿讲解。教师启发演示

比较不同操作方法的特点与作用。

部分操作，根据教学情况可让学生进行协同学习或学生练习总结课堂

稳定学生情绪，准备上课。

利用表单设计器可制作出综合性强的系统窗口，在今天这节课我们利用一个简单的实例来感受一下表单的强大功能。

操作步骤

1、打开表单设计器

教师通过网络微机演示打开表单设计器的过程，由学生总结出操作步骤并练习。

2、控件的添加

本部分为重点难点内容，特别是控件属性的设置。由教师依次利用表单控件工具栏，介绍出各个控件的作用及其属性的设置，因各个控件属性值不一样，结合windows已有对话框实例进行讲解。对各个控件的属性及时做出总结。

3、控件过程代码的添加

这是本节的一个难点问题，也是表单设计中的重点。

教师结合控件的属性，层层深入，相关控件及相关的事件代码设置如下：（1）Check“粗体”控件的Click事件代码： IF This.Value=1

Thisform.Edit1.FontBold=.T.ELSE

Thisform.Edit1.FontBold=.F.ENDIF（2）Check“斜体”控件的Click事件代码： IF This.Value=1

Thisform.Edit1.FontItalic=.T.ELSE

Thisform.Edit1.FontItalic=.F.ENDIF（3）Check“下划线”控件的Click事件代码： IF This.Value=1

Thisform.Edit1.FontUnderline=.T.ELSE

Thisform.Edit1.FontUnderline=.F.ENDIF（4）在Optiongroup1的Click事件中添加代码： DO CASE

CASE This.Value=1

Thisform.Edit1.Alignment=0

CASE This.Value=2

Thisform.Edit1.Alignment=2

CASE This.Value=3

Thisform.Edit1.Alignment=1 ENDCASE

4、保存并运行该表单，查看效果。知识回顾 控件（对象）

属性

事件

编辑框

Alignment FontBold FontItalic FontUnderline Click

复选框

Value Click

选项按钮组

Value Click

课堂小结

教师与学生分别操作

通过PPT课件给出窗口每个部分的说明 学生分组练习

通过任务学习法加深学生对知识的理解，组织学生分组讨论

拓展练习：

根据本节课所学知识完成下图所示表单。要求：选择第二项时提示信息为对，选择其它选项时提示信息为错。

第二篇：《表单网页》教案

《表单网页》教案

【教学目标】

1．知识与技能

⑴了解表单网页的概念和作用； ⑵掌握表单网页的制作方法。2．过程与方法

通过阅读课本、观看演示回忆、感受表单网页的作用；在递进的操作任务中掌握表单网页制作和美化的方法。3．情感态度与价值观

体验表单网页在网站中的重要作用，激发他们对信息技术的求知欲，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。

【重点难点】

表单网页的制作方法。

【课时安排】 1课时

【教学准备】

网络教室、多媒体教学软件。【教学过程】

一、新课引入（5分钟）

大家有QQ号或者E-mail邮箱吗？ 在申请QQ和E-mail时，我们要输入一些个人信息？这类采集用户信息的网页都被称为表单网单。（阅读课本P119）

展示一个简单的园艺网站来介绍家乡的盆景艺术，如皋是全国有名的盆景园艺之乡，每天有许多人通过网络了解如皋的盆景艺术，怎样才能知道他们对我们网站的意见或建议呢？（设计一个留言板网页来采集他们的意见。）

二、过程

（一）认识表单网页（8分钟）

表单网页是一种结构化的网页，是网站中提供浏览者发表个人意见、提供反馈信息的互动交流的页面。

：用于接收用户输入的单行文本信息，如姓名、地址等。滚动文本框：可以输入多行信息的文本框，如意见、建议等。

单选按钮：提供两个或多个互斥选项，用户只能选中其中的一项。如：性别。：提供一个或一组选项，用户可选择其中的一个或多个选项。下拉菜单：允许用户从下拉菜单列表中选择其中一项。

按钮：FrontPage 2000中的按钮表单域有三种类型，即“普通”、“提交”和“重置”。“提交”用于表单提交；“重置”用于清除表单所填内容，回到初始状态；“普通”用于执行其它客户的操作。

（二）制作表单网页（15分钟）

表单网页制作方法步骤：依次单击“插入” →“表单”，弹出下级菜单。实践：制作一个“留言”功能的表单网页。

活动1 建立表单（根据提供的效果样张，完善表单网页）提示：

①在“姓名”后插入一个“单行文本框”； ②在“性别”后的各选项前分别插入“单选按钮”；

③在“您的兴趣爱好”后的各个选项前分别插入“复选框”，可以复制； ④在“您的职业”，后插入一个“下拉菜单”。添加“工程师”和“公务员”和“其他”等菜单内容（单击“添加”按钮，添加“工程师”菜单项，重复操作）；

⑤在“您对我们的建议或要求”后插入“滚动文本框”，调整其至合适大小； ⑥修改默认的按钮名称（双击按钮）；

（三）表单网页的美化（5分钟）

活动2 在最后一行表格中插入一个名为“yy.swf”的Flash动画？ 提示：单击“插入”菜单中的“高级”“插件”。

思考：插入一幅GIF动画图片（.gif）和一个FLASH动画（.swf）有何不同？ 活动3 为当前的表单网页添加一个名为“song.mid”的背景音乐。提示：在网页中的任意位置右击鼠标，选择“网页属性”命令（或单击“文件”菜单，选择“属性”命令），在“常规”选项卡中操作？

保存编辑的表单网页并利用平台提交。作品展示：（5分钟）小结：PPT（3分钟）

二、【检测与评价】（4分钟）

1．通常可以使用（）来收集访问者的意见，统计调查访问信息。A.表格 B.框架 C.表单 D.单元格

2.利用表单制作留言板时，若要采集访问者的性别，可以选用的表单字段有（）。

A.复选框 B.单选按钮 C.下拉菜单 D.单行文本框

3.利用表单中的字段，我们可以设计功能强大的交互式在线考试试卷。以下（）字段可以用来采集不定项选择题的答案。

A.单行文本框 B.单选按钮 C.复选框 D.下拉菜单 4．插入FLASH动画时，使用“插入”菜单下的（）命令。A．图片 B.组件 C.表单 D.高级→插件 5．若要为当前网页设置背景音乐或背景图片，应下面的（）属性中进行设置。

A．图片属性 B.网页属性 C.表格属性 D.单元格属性

【课后延伸】

表单网页提交的数据提交到哪儿去了呢？请同学们课后阅读课本P120的相关内容，也可以利用因特网搜索去解开这个奥秘，在学习本册第七章第三节时，我们会为大家解开这个奥秘。

第三篇：表单：工作分析与设计调查问卷

工作分析与设计调查问卷

为了完善公司的工作分析与设计工作，希望各位员工认真填写如下的工作诊断调查问卷，填完后交给本部门经理。

一．基本信息

姓名：

填写日期：——年——月——日

工作名称：

工作编号：

所属部门：

部门经理姓名：

二．工作内容调查

1． 请准确、简洁地列举出你的主要工作内容：

上述内容与职务描述中的内容是否有差异？如果有，有哪些？产生的原因是什么？

2． 请列举你有决策权的工作项目：

上述内容与职务描述中的内容是否有差异？如果有，有哪些？产生的原因是什么？

3． 请列举你没有决定权的工作项目：

上述内容与职务描述中的内容是否有差异？如果有，有哪些？产生的原因是什么？

三．职业发展调查

1． 请描述你为自己设定的职业发展目标：

2． 你认为这个目标和企业为你制定的发展目标一致吗？如果不一致，差别在什么地方？

3． 为了达到你个人的职业发展目标，你认为企业应该为你做些什么？

4． 在当前的职位情况下，你是如何向你的职业发展目标迈进的？

四．适应性调查

1． 你是否还具有工作的热情？如果没有，原因是什么？

2． 你是否对现在的状态感到满意？如果不满意，你希望什么样的状态？

3． 你是否能在没有工作热情时，同样做好自己的工作？

4． 你是否认为工作和兴趣相结合很重要？

五．相关问题调查

1． 你自己在工作中最大的困难和苦恼是什么？

2． 你是否喜欢为自己的事做计划？

3． 你认为直接上级应该再给你哪方面的权力？

4． 你对目前的职位描述和职务资格要求有什么看法？

5． 你希望对职位描述和职位资格的哪些内容进行修改？如何修改？

6． 你对职位资格要求有哪些建议和意见？

7． 请对你目前的工作进行评价？

第四篇：第八章 表单高级设计---Visual Foxpro 程序设计教案

Visual Foxpro 程序设计教案

第八章

表单高级设计

 [教学目的与要求] 掌握多表单应用程序设计和表单集的设计方法。 [教学内容] 表单集；用户定义属性和方法程序；类的基本概念；用户定义类；用户定义工具栏。

 [教学重点与难点] 多表单设计和表单集。

§8.1 多级表单应用程序

一、应用程序界面

1．单文档界面与多文档界面

单文档界面（SDI）应用程序由一个或多个独立窗口组成，这些窗口均在Windows桌面上单独显示。Microsoft Exchange即是一个SDI应用程序的例子，在该软件中打开的每条消息均显示在自己独立的窗口中。

二、SDI与MDI的实现 1.顶层表单与子表单

（1）顶层表单（2）子表单

（3）顶层表单或子表单的确定

2.子表单的操作

(1)使子表单浮动的方法(2)子表单最大化的样式

(3)若要显示子表单，可在顶层表单某事件代码中写入DO FORM命令，并在命令中指定子表单文件名。

3.表单的显示与隐藏

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若要隐藏表单使它不可见，可将表单的Visible属性设置成为.F.，Visible属性默认为.T.，表示表单是可见的。

4.MDI应用程序的运行：从子表单的调用方法可知，MDI应用程序应该从父表单开始运行。

5.多表单程序的调试

(1)用工具菜单的调试器命令打开命令打开调试器来调试。

(2)程序运行是若发现不正常情况，可用程序菜单的取消命令撤消程序的运行。(3)若程序运行已中断，但程序中开出的窗口尚未关闭，可在命令窗口键入Clear ALL命令，从内存中释放所有由用户定义的窗口。

[例8-1]为例7-10设计的表单增加一个查页命令按钮，要求单击它能打开一个供用户输入记录号的窗口，如图8.1所示。当指定记录号并单击确定按钮后，新打开的窗口随即关闭，原表单也立即更新记录显示。

6．在顶层表单中添加菜单：在表单中添加菜单必要条件为：

(1)菜单设计时，在“常规选项”对话框中将菜单设定为用于顶层表单。

(2)要添加菜单的表单必须是顶层表单，而且应在该表的Init事件中设置一条调用菜单程序的命令，格式如下：

DO <菜单程序> WITH <参数> <菜单程序>指.MPR文件。<参数>用来引用本表单对象，通常用关键字THIS来表示。为使菜单程序能感知表单，此参数不可省略。但是，菜单程序能自行接受和使用参数。例题及操作步骤见教材。

二、表单集

表单集是一个容器，其中可包含一个或多个表单。运行表单集时，它所包含的所有表单就都被加载，于是在屏幕上出现了一组窗口。1．表单集的创建与删除

创建：(1)打开某表单(2)选定表单菜单的创建表单集命令 表单集的删除：表单菜单的移出表单集命令可用于删除表单。

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2．表单集的释放：释放和删除不同。释放表单集的方法有以下两种：

（1）使用RELEASE THISFORMSET命令来释放表单集，并关闭其中所有的表单。（2）表单集随后一个表单的释放而自动释放，此时表单集的AutoRelease属性为.T.3．表单集的编辑

（1）编辑表单集或其中的表单（2）加表单（3）移去表单

[例8-3]用表单集来实现查看成绩情况

§8.2 用户定义属性与方法程序

一、用户定义属性

1．变量属性与数组属性：用户定义的属性可分为变量属性和数组属性两种。

变量属性：(1)变量属性的创建

(2)变量属性的编辑(3)变量属性的引用格式

凡在表单集存在时创建的变量属性，对表单集中的所有表单都有效，其引用基本格式为：THISFORMSET.变量属性名

[例8.4] 用表单集来实现例8-1的要求，并用变量属性来取代公共变量。

2．多表单应用程序的有效参数

（1）公共变量与用户定义的参数特点：

用PUBLIC设置的公共变量对所有表单文件有效，而用户定义属性的作用范围只是一个表单文件，但因一个表单集仅包含在一个表单文件中，故这两种参数都可适用与表单集。此外，公共变量在表单文件运行时有效，退出运行后不清除；而用户定义属性在表单或表单关

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闭后，内存中就不存在，故使用用户定义属性较为规范。

（2）父表单与子表单间的参数传递

DO FORM <表单名>[WITH <参数表>][TO <变量名>] 功能：运行表单，并可将参数传入表单，或接受其返回值。

该命令可用于程序或表单的代码中，后一情况正是父表单调用子表单。

[例8-5] 修改例8-1的设计，要求主表单用“从表单返回值”的方法来获得记录号。

二、用户定义方法程序

除了使用对象已有的的方法程序之外，用户还可以为对象创建新的方法程序，并且用调用对象方法程序相同的方式调用它。

1.方法程序的创建 2.过程代码的编辑 3.用户定义方法程序的调用

调用在整个表单集有效的用户定义方法程序，其调用基本格式为：THISFORMSET.方法程序名。

仅对当前表单有效的用户定义的方法程序，其调用基本格式为：THISFORM.方法程序名。

[8-6] 为例8-4继续设计表单，要求在主窗口右下角设置一个数字时钟，单击时钟可使它隐去，但无论表单中哪一个表单都能使时钟重现。

§8.3 类

类和对象关系密切，但并不相同。类是对象的蓝图和框架，而对象是类的具体实例。类是与它有关的对象的共同特征和行为信息的一个样板，类中具体的属性和行为只有在对象也即是实例中得到确认。

一、基本概念 1．类的概念

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类（class）与对象（object）

类是已经定义了关于对象的特征、外观和行为的模板。在表单控件工具栏中，每个控件按钮都代表一个类，用其中某个按钮在表单上创建的一个控件对象。从而可知：

(1)类是对象的定义。类规定并提供了对象的属性、事件和方法程序。(2)对象通过类来产生。(3)对象是类的实例。

基类（base class）

基类是VFP预先定义的类，在“新建类”对话框的“派生于”下拉列表中，包含了全部基类（参阅例8-7），例如表单表（Form）、表单集（FormSet）等。初始的表单控件工具栏中包含的类（例如TextBox，Timer等）也是基类。

子类（subclass）：以某各类的定义为起点创建的新类称为子类，前者称为父类。例如从基类来创建新类时，基类是父类，新类是子类。

用户定义类（user-defined class）：用户可从基类派出子类，这就是用户定义类；VFP还允许从用户定义类派生出子类。因此用户定义类可以是子类，也可以作为父类。

容器类（container classes）和控件类（contrl classes）

类库（class library）：类库可用来存储以可视方式设计的类，其文件扩展名为.VCX。一个类库通常可容纳多个子类，这些子类允许由不同的基类派生。

2．类的特征

（1）封装特性：封装指包含并隐藏对象信息，如内部数据结构、对象的程序方法和属性代码。

（2）子类特性：一个类可以拥有其父类的全部功能，但也可以增加自己的属性和方法，使它具有与父类不同的特性。

（3）继承性特征

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二、用户定义类

1．类的创建（1）建类

（2）新建类对话框中指定新建类所需的类库、基类与类名。（3）类设计器的操作

[例8-7]创建一个带有确认功能的“退出按钮”类

2．类添加到工具栏：若要将可视库中的用户定义类添加到表单工具栏中，可以使用该工具栏中的“查看类”按钮。

[例8-8] 试将例8-7创建的“退出按钮”类添加到表单控件栏中。

3．类的编辑

（1）修改已定义的用户定义类

[例8-9]试修改“退出按钮”类，要求为表单定义的基于该类的按钮提示功能。

（2）删除类库中的一个类

以下两个方法可删除类库中的一个类。

(1)使用REMOVE CLASS命令：REMOVE CLASS <类名> OF <类库名>(2)在项目管理器的类选项中添加该类库,然后选定库中的一个类,选定“移去”按钮。

4．为字段设置类

[例8-10]从学籍表的姓名字段产生微调控件。

三、用户定义工具栏

用户定义工具栏其实也是一种用户定义类，只是工具栏与其它栏相比有点特殊，它必须在表单集中创建。其原因是自定义工具栏本身就是一种表单。

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[例8-11] 设计一个能移动记录指针的工具栏，要求包括首页、上页、下页、末页和关闭等五个按钮。

第五篇：第六章 表单设计基础---Visual Foxpro 程序设计教案

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第六章

表单设计基础

 [教学目的与要求]

熟练掌握表单的建立和编辑的方法；熟悉表单构成的各种控件及它们的各种常用属性和属性的设置方法；掌握表单的事件和方法程序以及代码的设计；会制作一些简单实用的表单。

 [教学内容]

表单的基本构成元素；面向对象程序设计的基本概念及其方法；表单的制作和修改。 [教学重点与难点]

表单的控件、属性和制作，代码的编写。

§6.1 表单向导

一、“表单向导”的启动

启动“表单向导”对话框可用下列方法之一：

选定“文件/新建”命令，在新建对话框中选定“表单”选项按钮，选定“向导”按钮；在菜单的向导子菜单中选定表单命令；从“项目管理器”中选择“文档”标签并选择“表单”项，再单击“新建”按钮。

二、单表表单向导的使用

例： 使用表单向导创建一个能维护 XJ.DBF的表单。三、一对多表单向导的使用

例： 创建涉及XJ.DBF和BJDM.DBF两个表的数据维护表单。

§6.2表单设计器

一、表单设计器的基本操作

表单设计的基本步骤是：打开表单设计器→对象操作与编码→保存表单→运行表单。（1）表单设计器的打开

选择“文件/新建”选项，然后选中“表单”项并单击“新建文件”按钮；选择“项目管

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理器/文档”标签，然后选择“表单”项，单击“新建”按钮，在弹出的“新建表单”对话框中选择“新建表单”选项；在命令窗口中使用CREAT FORM命令。表单设计器的窗口如图6.10所示。

在表单设计器窗口中有四个工具栏：表单设计器、表单控件、布局和调色板。（2）表单设计器窗口的组成及功能

表单窗口；属性窗口；代码编辑窗口；工具栏；布局工具栏；调色板工具栏；数据环境设计器窗口；敏感菜单

（3）保存表单（4）执行表单

可以用上述例题中的表单运行的方法来执行表单，也可用DO FORM命令来执行表单。当表单设计器窗口尚未关闭时，可右击表单窗口中的空白处，在快捷菜单中选定执行表单命令来运行表单。

二、快速创建表单

表单菜单中有一个快速表单命令，它能在表单窗口中为当前表迅速产生选定的字段变量。下例将说明快速创建表单的方法。

例： 为学籍表创建一个记录编辑窗口。

三、数据环境设计器 1．数据环境的概念

数据环境是一个对象，它包含与表单相互作用的表或视图，以及表单所要求的表之间的关系。

数据环境设计器的作用：数据环境设计器可用来可视化地创建或修改数据环境。用户可以使用下列方法中的一种来打开“数据环境设计器”窗口：

选择“显示”菜单中的“数据环境”命令；在“表单设计器”工具栏中单击“数据环境”按钮；在“表单设计器”窗口的空白处单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“数据环境”命令。

2．数据环境设计器的快捷菜单与数据环境菜单

添加命令；移去命令；浏览命令；

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四、在表单上设置控件

表单中的控件是指放在一个表单上用以显示数据、执行操作或使表单更易阅读的一种图形对象，如文本框、矩形或命令按钮等。VFP控件包括复选框、编辑框、标签、线条、图象、形状等等。1．表单控件工具栏

2．创建控件

3．调整控件的位置：选定单个控件：用鼠标单击要选定的控件，则该控件即被选定；选定多个控件：按下Shift键，逐个单击要选定的控件；取消选定：单击已选定控件的外部某处；）移动控件：先选定要移动的控件，用鼠标将它们拖到合适的位置；改变控件大小：选定控件后，拖动它的某个控制点即可使控件放大或缩小；删除对象：选定对象，按Del键；复制、剪贴对象：选定对象，利用编辑菜单中有关剪贴板的命令来复制、移动或删除对象；控件布局：选定要进行布局的所有控件，选择“布局工具栏”的任一种布局方式，即可将控件居中、对齐等操作。

4．表单控件工具栏中的辅助按钮

§6.3 面向对象的程序设计方法

一、基本概念

1．对象：是反映客观事物属性及行为特征的描述。任何对象都具有自己的外观和行为。对象的外观由它的各种属性来描绘，对象的行为由它的事件和方法程序来表达。在VFP中，对象又可区分为控件和容器两种。

控件：控件是表单上显示数据和执行操作的基本对象。容器：容器是可以容纳其它对象的对象。

2．属性：属性（Property）是用来描述对象特征的，它标志了对象的物理性质，是描述对象

Visual Foxpro 程序设计教案 的数据集合。

选项卡：属性窗口中共包括5个选项卡，即：全部、数据、方法程序、布局和其他。注意：属性的设置与修改，可分在交互方式和执行代码两个阶段进行。对于某个属性，读者必须了解允许在哪个阶段进行。

3．事件：事件（Event）是指每个对象可能用以识别和响应的某些行为和动作。它是一种预先定义好的特定的行为或动作，包括用户事件和系统事件。表6.2列出了VFP部分常用的事件表。

（1）事件驱动工作方式：事件触发方式可分为3种：用户触发、系统触发和代码触发 用户触发：例如用户单击某个命令按钮事件；

系统触发：例如计时器事件，事件自动按设定的时间间隔发生； 代码触发：用代码来调用事件过程。

（2）为事件编写代码

编写代码一般要在代码编辑窗口中进行，打开某对象代码编辑窗口的方法如下 ： A：双击对象。

B：选定该对象的快捷菜单中的代码命令。C：选定显示菜单的代码命令。

4．方法程序

方法（Method）是与对象相关联的过程，即代码程序，但它又不同于一般的过程。方法程序紧密地和对象连接在一起，并且与一般VFP过程的调用方式也有所不同。方法程序是VFP为对象设定的通用过程，能使对象执行一个操作。方法程序代码由VFP定义，对用户是不可见的。例如：

Cls方法程序 格式：Object.Cls 功能：清除表单中的图形和文本。格式中的前缀Object表明方法程序的所有者，Cls是方法程序名，相当于过程名。

5．类

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类（Class）是具有相同特征的对象的集合。对象和类的概念比较接近，但又是不同的。类是对象的抽象描述；对象是类的实例，即类是抽象的，对象是具体的。

二、对象引用 1．对象引用规则

（1）用以下引用关键字开头

THISFORMSET 表示当前表单集 THISFORM 表示当前表单 THIS 表法当前对象

（2）引用格式：引用关键字后跟一个圆点，再写出被引用对象或者对象的属性、方法程序等。

例如： THIS.Name &&表示本对象的Name属性

THISFORM.Circle &&表示本表单的Circle 方法程序，在表单中画一个圆或椭圆

（3）允许多级引用，但要逐级引用

例如：THISFORM.Lable1.Caption &&本表单的Lable1标签的Caption属性

THIS.Command1.FontName &&本对象的Command1命令按钮的FontName属性 THIS.Command2.Click &&本对象的Command2命令按钮的Click事件

（4）控件也可引用包含它的容器，格式为： Control.Parent 其中Control 表示控件，Parent表示容器

例如THIS.Parent.Command2.Click表示引用本对象的容器的Command2的Click事件。

2．设置对象的属性

设置对象属性可以使用下列方法之一：可以取系统的默认值；也可在属性窗口中进行输入或更改；通过编写事件代码来更改。

例：给表单设置属性值。程序代码：

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FORM1.Caption=“学生档案” &&设置表单的标题是“学生档案” FORM1.BackColor=RGB(255,128,0)&&设置表单的背景色 FORM1.Name=“form1” &&设置表单对象的名字 FORM1.Left=40 &&设置表单的左边界 FORM1.Top=12 &&设置表单的顶端边缘距离 FORM1.Height=280 &&设置表单的高度 FORM1.Width=500 &&设置表单的宽度

3．方法程序的调用

在调用方法程序时须遵循对象引用规则，下面介绍一个常用的方法程序的使用。Circle 方法程序

格式：Object.Circle（nRadius[，nXCoord，nYCoord[，nAspect]]）功能：在表单上画一个圆或椭圆。说明：

（1）Object表示指定的表单。

（2）参数说明：nRadius表示半径，度量单位由表单的ScaleMode属性确定；nXCoord，nYCoord分别表示圆心的横坐标和纵坐标；nAspect表示圆的凸率，默认值是1.0，生成一个正圆，大于1.0产生一个垂直椭圆，小于1.0产生一个水平椭圆。

（3）要控制画圆或椭圆的线宽，可设置DrawWidth属性；要控制在背景中画圆的方式，可设置DrawMode和DrwaStyle属性；要填充圆，可设置表单的FillColor和FillStyle属性。

例：在表单上画出同心椭圆，如图6-14，然后单击表单来擦去这些椭圆。