海南省教案

第一篇：海南省教案

《海南省》教案

学科：中国旅游地理

教师姓名xxx 授课对象：××职业中学高二年级学生

一、章节名称：第十三章 华南旅游区

第五节 海南省

二、计划学时：1课时（40分钟）

三、教学目标：

（一）学习目标：

1、掌握海南省主要的旅游资源的概况

2、熟悉海南省的概况及旅游资源的分布情况

（二）技能目标：

1、能够根据所学的知识，设计一条旅游线路

2、能够对海南省的旅游资源进行评价欣赏

四、教学重点和难点：海南省的主要旅游资源的概况

五、教学媒体：PPT、视频

六、教学过程：

（一）课堂导入：好了，同学们，上课了，在本堂课开始之前，我想问大家一个问题，同学们，你们知道我们国家唯一的一个省级经济特区，同时也是全国最大的经济特区是哪一个省吗？（海南省）没错，是海南省，那么现在假设你们即将要去海南旅游，需要设计一条旅游线路，你们知道海南它有哪些著名的旅游景点吗，（停顿）没错，看来同学们对海南省还是有一定的了解，那么，这节课呢就让我们一起带着这个问题来走进今天将要学习的内容——海南省。（板书：第五节 海南省

一、概况）

（二）对海南省的概况进行简要的介绍：

1、地理位置的介绍：首先，我们先来了解海南省的地理位置，（板书：

（一）地理位置）大家请看这幅地图，这是一幅关于海南省地理位置的全图，从图中我们可以看出，海南省地处南海，北面隔着琼州海峡与广东省相望，它的西面呢则是隔着北部湾与越南相对，南面一直到曾母暗沙，你们看到了吗，在右下角的那幅全图里，就是我鼠标现在所指的位置，（同学们，提到曾母暗沙，你们知道它有什么特别的意义吗？没错，曾母暗沙是中国领土的最南端，这个大家一定要知道哦，千万不要以后别人问你，你不知道那就不好了），接着，我们继续来看，海南省它的东南面就是南海以及太平洋，它主要是由海南岛、西沙群岛、南沙群岛以及中沙群岛的岛礁及其邻海组成，总面积达300万平方千米，其中，陆地面积共有3.4万平方千米，另外，海南岛还是我国的第二大岛，那么，你们知道我国的第一大岛是那个岛吗？（台湾岛）没错，就是台湾岛。除此之外呢，我们还应该知道海南省它简称琼，省会是海口市。

2、海南省的交通条件：好了，在我们了解了海南省的地理位置之后，我们再一起来看看海南省的交通条件如何，（板书：

（二）交通条件）通过前面对海南省的地理位置的了解，我们都知道了海南省是由众多的岛屿组成，所以，这就决定了海南省它对外的交通主要是以水运和空运为主，其主要的港口就有海口、三亚、清澜等，而民航则有海口的美兰机场以及三亚的凤凰机场。这是对外的交通运输方式，而对内，海南省则是以公路和铁路为主，铁路有三亚——东方——石碌线，公路则是以环岛东路、环岛中路和环岛西路为骨干，其公路的密度大于全国平均水平。大家请看这幅图，这幅图就是海南岛公路干线的一个分布图，从图中我们可以很清晰的看出海南省环岛东路、中路、西路以及位于海南东北部的海口到文昌的海文高速。大家看到了吗？（停顿）那么，同学们，你们发现这三条环岛干线都有什么共同点没有？（它们的起止点都是海口和三亚）

3、气候条件：好了，在我们了解了海南省的交通条件之后，我们再一起来简单的了解海南省的气候条件，（板书：

（三）气候条件）我们都知道海南省一年四季均可旅游，冬季是旅游的最佳时间。为什么会是冬季呢？这个我相信同学们应该都知道吧，（因为冬天这里比较温暖）没错，由于海南地处热带北缘，属热带季风气候，素来有“天然大温室”的美称，是冬泳和避寒的胜地。另外，海南省还是我国最迷人的热带风光旅游胜地，同时，也是国际公认的海滨旅游胜地。国家历史文化名城就有琼山,这也是海南省唯一的一个国家历史文化名城，大家可一定要记住哦。

4、旅游景点的分布情况：接下来，我们再一起来看看海南省的旅游景点的分布情况，（板书：

（四）景点分布）大家请看这幅图，这幅图呢它是海南省旅游景点的一个大致的分布图，从图中我们可以看出，海南省的旅游资源主要集中在海口、博鳌、兴隆以及三亚这四个地区，著名的景点就比如说海口地区的五公祠、海瑞墓，博鳌地区的万泉河风景区，兴隆地区的东山岭，三亚地区的天涯海角、亚龙湾等等，当然，除了这些景点外，还有其他的一些景点也是比较有名的，就比如说位于海南岛中部的五指山就是其中之一，大家看到了吗？（停顿）五指山是海南省的最高峰，主峰海拔1867m。这个大家一定要记住哦。海南的最高峰是五指山。

（三）对海南省主要的旅游资源的介绍：

好了，通过刚刚我们对海南省旅游景点的分布情况的了解，我想问大家一个问题，同学们，对于刚才所说的这四个旅游区，你们最想去的是哪一个旅游区呢？（回答）看来大家都比较想去三亚，为什么会是这里呢？有没有同学愿意和我们分享一下自己的想法？（回答）既然是这样的话，那我们这节课就先从三亚开始来了解海南省的主要旅游资源。（板书：

二、主要旅游资源

（一）三亚地区）

1、三亚地区

① 三亚热带海滨风景名胜区：一提到三亚呢，我们首先想到的都是三亚的自然风光，对吧，（停顿）既然如此，那我们就先来了解三亚热带海滨风景名胜区。（板书：

1、三亚热带海滨风景名胜区）三亚热带海滨风景名胜区位于三亚市南部，濒临南海的沿海一带，总面积约212平方千米，由海棠湾、亚龙湾、天涯海角、落笔洞、榆林湾和大小洞天等景区组成。是全国重点风景名胜区。A.亚龙湾：好了，在我们对三亚热带海滨风景名胜区有了一个大概的了解之后，我们再来仔细的了解这里面的一些著名的游览区，首先，我们要了解的就是拥有“天下第一湾”之称的亚龙湾。（板书：①亚龙湾：“天下第一湾”）亚龙湾它是海南最南端的一个半月形海湾，位于三亚市区东10km处，全长约7.5公里，是海南的名景之一。亚龙湾的沙滩绵延有7公里并且平缓宽阔，这里沙粒洁白细软，海水澄澈晶莹，而且蔚蓝。海底世界资源丰富，有珊瑚礁、各种热带鱼、名贵贝类等。年平均气温为25.5°C，海水温度为22-25.1°C，终年均可游泳，是理想的日光浴、海水浴和沙浴的场所，被誉为“天下第一湾”以及“东方夏威夷”。现在，我们就一起来欣赏亚龙湾的美丽风光，大家请看这些图片，从这些图片我们可以看出这里的确是一个休闲度假的好地方，对吗。（停顿）

B.“天涯海角”：好的，在我们欣赏完了亚龙湾之后，接下来我们要了解的就是“天涯海角”了，（板书：②“天涯海角”：）“天涯海角”位于三亚市区西北24km的马岭山下，是久负盛名的海滨旅游地，“天涯海角”分别刻在两块巨石上，而在“天涯”的左边约300m处，还有一块巨石，上面刻着“南天一柱”。那么，同学们，你们知道“天涯海角”的这个说法是怎么来的吗？（回答）其实呢，之所以会有这种说法，主要是因为古时候交通闭塞，人烟稀少，历代被放逐的犯人来到这里之后，就以为这里是“天之涯，海之角”，意思就是及其遥远的地方，故而得名。大家现在明白了吗？（停顿）那好，现在我们一起来看看这些关于“天涯海角”的图片，这张图片就是刻有“天涯”二字的那块巨石，那这张就是“海角”了，而这个呢就是我们前面提到过的“南天一柱”了，至于这个嘛，就是“天涯海角”游览区里的爱情广场，因为“天涯海角”现在正在打造一个见证甜蜜爱情的旅游胜地。（板书：爱情胜地）C.南山大小洞天旅游区：好了，在我们了解了“天涯海角”之后，我们再一起来了解三亚热带海滨风景名胜区里的最后一个游览区——南山大小洞天旅游区。（板书：③南山大小洞天）南山大小洞天旅游区它位于三亚市以西40km处的南山西南面，古称鳌山大小洞天，自宋代开辟为旅游景点以来，至今已有800多年的历史，是海南岛历史最悠久的风景名胜，（这里一定要记住哦，它可是历史最悠久的景区）（停顿）同时呢，它也是中国最南端的道家文化旅游胜地。南山大小洞天旅游区自古就因其奇特秀丽的海景、山景、石景以及洞景，而号称“琼崖八百年第一山水名胜”。（板书：“琼崖八百年第一山水名胜”）

② 南山文化旅游区：好了，在我们欣赏了三亚地区的自然风光之后，我们再一起来了解它的人文景观，也就是南山文化旅游区。（板书：

2、南山文化旅游区）南山文化旅游区呢它位于三亚市南山，距市区有40公里，是全国罕见的超大型文化和生态旅游园区，并且，它还是国家旅游局确定的“中国旅游业发展优先项目”，整个园区规划面积有50平方公里，它主要分为三大主题公园，分别是南山佛教文化园、中国福寿文化园以及南海风情文化园。旁边的这幅图片就是佛教文化园里的一个标志性的雕塑——南山海上观音，这座雕像可是历经了6年才完成的。

2、兴隆地区 东山岭：好了，以上就是我们需要掌握的三亚地区的主要旅游资源，这可是我们本节课的重点哦，大家下来一定要多看看。接下来呢，我们要讲下一个旅游区了，前面大家还有什么问题吗？（停顿）那好，我们现在由南向北来看，接下来我们要讲的就是兴隆地区了，兴隆地区呢我主要要给大家讲的就是有“海南第一山”之称的东山岭。（板书：

（二）兴隆地区：东山岭——“海南第一山”）东山岭风景区在万宁市东2公里处，因三峰并峙，形似笔架，历史上又叫笔架山，其面积有10平方公里，东山岭遍山都是奇石，而且它濒临南海，景色十分秀丽。电视连续剧《红楼梦》片头中有一块神姿仙态的“飞来石”，它就在东山岭上。这块石头是一块风动石，它重达百余吨，能够在海风的吹拂和人力的推摇下产生晃动，十分奇特。这就是那块风动石了。

3、博鳌地区

万泉河风景区：好了，讲完了东山岭，也就是讲完了兴隆地区之后，我们接下来要了解的就是博鳌地区了，博鳌地区呢，我也只讲一个景区，那就是万泉河风景区。（板书：

（三）博鳌地区：万泉河风景区）万泉河它发源于海南五指山和黎母山两源合口，流经琼海、博鳌流入南海，全长163公里。它的出海口的风光是最迷人的，这里集三河（万泉河、龙滚河、九曲江）、三岛（东屿岛、沙坡岛、鸳鸯岛)、两港（博鳌港、潭门港）、一石（砥柱中流的圣公石）等风景精华于一地，这里既有海水、沙滩、红礁、林带，又有明媚的阳光、新鲜的空气、清柔的流泉，是目前世界河流出海口自然风光保护最好的地区之一。此外，这里还建有天然的海边浴场、度假村、博鳌国际高尔夫球场，这里的确是一个休闲度假的好去处。

4、海口地区 ① 五公祠：好了，现在我们要了解最后一个地区了——海口地区，（板书：

（四）海口地区）在这个地区呢，我们主要要了解的旅游资源就包括五公祠、海瑞墓以及东寨港红树林自然保护区。现在，我们首先来了解五公祠，（板书：

1、五公祠）大家先看这张图片，这张图片是五公祠里的五个人,那么，同学们，你们知道他们分别是哪五个人吗？（停顿）那我就来告诉你们吧，他们分别是李德裕、李纲、李光、赵鼎和胡铨。这五个人当中呢，李德裕为晚唐时期的宰相，其余四人均为宋朝的抗金英雄。他们五个人均为海南岛的文化教育、经济的发展做出了不朽的贡献。正因为如此，海南人民历代建祠祭祀他们。而五公祠现在就位于海口市东南4km处，始建于清光绪十五年（1889年），它是由雷琼道道台珠采修建的，其主体建筑就是“海南第一楼”。这就是“海南第一楼”了。

② 海瑞墓：接下来呢，我们要了解的就是海瑞墓了。（板书：

2、海瑞墓）海瑞这个人，有没有同学可以给我们讲一下他的故事呢？（同学讲后再做补充）（如果没有同学知道的话，那老师就来简单的给大家讲一下海瑞的故事。）没错，海瑞他的确是一个清官，并有“海青天”之誉。除此之外呢，海瑞他还是海南岛琼山县人，琼山现如今已是国家历史文化名城了，这个前面我们已经提到过了哟，另外，海瑞在他任职期间，大胆革除弊端，惩办权奸，为民请命，平反冤狱，深得民心，但同时也得罪了不少权贵。当时的明世宗（朱厚熜）酒色朝政，只想寻找长生不老药，而朝廷上下无人敢谏。这个时候呢，海瑞他视死如归，自备棺木，上奏一本《治安疏》，结果锒铛入狱，世宗死后，海瑞才获释，并官复原职。海瑞他一生居官清廉，刚直不阿，素有“海青天”、“海包拯”之称。而海瑞墓现在就位于海口市西郊的滨涯村，占地面积有5000平方米。建于明万历十七年（1589年），目前，海瑞墓已经是全国重点文物保护单位了。③ 东寨港红树林自然保护区：最后，我们再一起来看看东寨港红树林自然保护区，（板书：

3、东寨港红树林自然保护区）东寨港红树林自然保护区呢它位于琼山区东北部的东寨港，绵延有50公里，面积达4000多公顷，占海南岛红树林的1/3，是我国面积最大、最成片、也最密集的红树林区域，另外，东寨港红树林自然保护区还是我国建立的第一个红树林保护区，（这里要记住哦，我国第一个。）同时，它还是海南省十大旅游开发区。

5、五指山：好了，以上就是海南省四大旅游区的主要旅游资源了，大家有什么疑问吗？（停顿）那好，最后，我再给大家简单的介绍一个在这四个旅游区之外的另一个著名的旅游景点——五指山。（板书：

（五）五指山：“海南第一高峰”（1867m））五指山海拔有1867米，坐落在琼中县境内，为海南岛第1高峰，是海南岛的象征，有这样一句话说道：“不到五指山，就枉到海南省”，这里山清水秀，四季如春，有“天然别墅”和“翡翠城”之称，是避暑避寒、观光、疗养、康复、度假的胜地。

（四）思考：好的，以上就是我们今天所学习的内容，通过这节课的学习，我们主要了解了海南省的概况以及其主要的旅游资源，那么，接下来，我们一起来对今天所学习的旅游资源进行分类，我们都知道，旅游资源分为自然和人文两大类，现在同学们需要做的就是把这些旅游资源归类。（可以两个人一起讨论）（通过这道题，可以加深学生对本节课所学的内容的印象）

（五）视频播放：最后，我再给大家放一个关于海南的视频，大家可以根据这个视频以及我们这节课所学的知识，下来设计一条海南的旅游线路。

七、板书设计： 第五节

海南省

一、概况

（一）地理位置

（二）交通条件

（三）气候条件

（四）景点分布

二、主要旅游资源

（一）三亚地区：1.三亚热带海滨风景名胜区：①亚龙湾:“天下第一湾”

②“天涯海角”：爱情胜地

③南山大小洞天：“琼崖八百年

第一山水名胜”

2.南山文化旅游区

（二）兴隆地区：东山岭——“海南第一山”

（三）博鳌地区：万泉河风景区

（四）海口地区：1.五公祠

2.海瑞墓

3.东寨港红树林自然保护区

（五）五指山：海南第一高峰（1867m）

八、课后练习：设计一条去海南的旅游线路。

第二篇：八年级地理下册教案——海南省

第十五节 “天涯海角”——海南省

第个教案

教材分析：对一个省区的介绍，其自然环境的概述是必不可少的，是介绍其他各方面的基础。本区首先介绍了海南省自然环境。从教材左上角的一幅小图介绍海南省在我国的位置，结合地图，可看出其地理位置特征，随后介绍了其范围和海南岛面积。教材通过“海南岛地形图”结合文字描述介绍了海南岛的地形特征和水系特征。地形和水系特征是相辅相成的，中高周低的地形特点使海南岛水系呈放射状流人南海。海南省地处热带，属热带季风气候，同时又受海洋影响，具备一定的海洋性气候特征。总的来说是以冬季暖热，夏季高温多雨为主要特征。这种气候特征决定了海南省农业以热带作物为主，加之风景秀丽，使其成为我国热带风光旅游胜地。从这一角度看，海南气候特征是本节难点。海南省独特的。热带经济作物为主的农业”和“丰富的旅游资源”是本节的重点。浓郁的民族风情，是与居住在海南岛上的黎族、苗族、回族等少数民族的民风民俗相关联的，也是海南旅游资源的一部分。

教学建议

新课导人：

方案①：在我国南部有一岛屿，因交通闭塞，人烟稀少，历代封建帝王都将此作为流放犯人的地方，内陆的，人们把它视为天之涯，海之角，有去无回，故有“天涯海角”之称。你知道它是我国的哪一岛屿吗？

方案②：用多媒体播放海南的蓝天碧海、沙滩椰林、红树林、珊瑚礁等热带风光及具有海南特色的黎村苗寨、篝火欢歌等民族风情的录像片。引人对海南省新课的讲授。

在讲述海南省“自然环境”时，可按以下步骤进行：

1．用多媒体投影仪展示“中国政区”图（或出示“中国政区”挂图X请一个学生指出海南岛、中沙群岛、西沙群岛和南沙群岛。

2．结合地图说出海南岛的地理位置。（海南岛是我国第二大岛，位于祖国南端，北以琼州海峡与广东划界，西临北部湾与越南相对，东部和南部濒临南海，是我国最年轻省份，也是省级经济特区。

3．展示“海南岛地形”挂图，进行以下练习：

（1）找出五指山、万泉河、黎母岭、昌化江、南渡江。（2）海南岛地形有何特点？水系有何特征？

（3）这种地形特点同水系特点有何关系？（海南岛中高周低的地形特点，决定了海南岛水系呈放射状流人南海。

3．结合“中国政区”图，请学生描述一下海南所处纬度区域、当地的气候特点。（海南

岛属热带季风气候，同时又深受海洋影响，高温多雨为其主要气候特征。全年无冬，最冷月 的平均温度为16～24℃。

在讲述海南省“热带经济作物为主的农业”时，按下列步骤进行： 方案①：（1）为什么海南省农业以热带经济作物为主？

（2）海南省有哪些主要热带作物？

（3）海南省有哪些热带水果？

（4）为什么海南渔业资源丰富？你知道有哪些水产品吗？（5）完成教材 p．67活动题1，了解海南丰富的盐业资源。

方案②：

2．用多媒体展示天然橡胶、椰子、胡椒、咖啡、腰果、剑麻、槟榔、菠萝蜜、芒果等

热带作物画面。

3．出示椰子、胡椒、腰果、摈榔、菠萝蜜等实物。（教师可去超市预先购买）

讲述海南省“旅游资源”时，可按以下步骤：

1．用多媒体播放海南的蓝天碧海、沙滩椰林等热带迷人风光，及黎村苗寨，黄火欢歌 的民族风情片段。老师可补充讲述：在现代旅游业中，有所谓“三S”指的是太阳、海洋和沙滩这三种最受人们欢迎的旅游资源，而此三者都与海滨有关。中国海滨旅游最大的潜力在海南，这里一年四季都适宜海水浴。2．讨论：海南有哪些丰富的旅游资源？（对照教材“海南岛地形”图）

3、指导学生完成教材P66活动题3和P67活动题2。

附板书：

一、自然环境特征

1．地理位置

2．范围面积

3．地形特点

4．水系特征

5．气候特点

二、热带经济作物为主的农业

三、丰富的旅游资源

1．秀丽的热带风光 2．浓郁的民族风情

第三篇：海南省信息技术三年级上册教案

第一课 电脑小专家

一、教学目标

1、认识各种各样的电脑；

2、知道电脑 的作用；

3、激发学生对信息技术的学习兴趣。

二、教学重点 认识各种各样的电脑。

三、教学难点 知道电脑的作用。

四、教具准备

1、网络多媒体电脑室

2、相关教学课件

五、教学过程

（一）导言

1、演示课件，动画激趣；

2、谈话导入新课

（二）新课学习

师演示讲解，师生互动探究。

（三）实践巩固

生自主实践，创新学习，师个别指导。

（四）课堂小结

1、大家认识了哪几种电脑？

2、电脑有哪些作用？

3、你们想不想学电脑？

六、板书设计

第一课 电脑小专家 电脑的种类：

1、大型计算机

2、台式计算机

3、便携式计算机

4、游戏机（微电脑板）电脑的作用：

1、画画

2、玩游戏 3、计算

4、收集和处理信息

…… 第二课 爸爸书房的“情报站”

一、教学目标

1、了解文件、硬盘、软驱、光驱、电脑病毒等概念；

2、认识电脑的主要组成以及它们各自的用处；

3、使学生懂得如何爱护电脑；

4、培养学生学习信息技术的兴趣，动手操作能力。

二、教学重点

1、电脑的主要组成；

2、爱护电脑常识；

三、教学难点 软盘和光盘的使用

四、教具准备

1、网络多媒体电脑室

2、相关教学课件

3、硬盘、软盘和光盘

五、教学过程

（一）导言

1、演示课件，动画激趣；

2、谈话导入新课。

（二）显示学习任务 课件显示（见板书）

（三）探究新课

1、电脑的主要组成及其作用

师实物演示讲解，师生互动探究。

2、软盘和光盘的使用

师实物演示，边讲解边操作，师生互动探究。

3、怎样爱护电脑

生讨论，师讲解，师生互动探究。

（四）实践巩固

生自主实践，巩固学习，师个别指导。

（五）课堂小结

1、你们知道电脑主要由哪些组成？

2、还记得怎么样使用软盘和光盘吗？

3、大家应该怎样爱护电脑？

4、把你今天所学的东西告诉家人，同学和朋友。

六、板书设计

第二课 爸爸书房的“情报站”

1、电脑的主要组成：①、主机 ②、显示器 ③、键盘 ④、鼠标 ⑤、音箱

2、文件

3、硬盘

4、软盘的使用 ：（略）

5、光盘的使用：（略）

6、爱护电脑：防湿、防磁、防尘、防击

第三课 可爱的“小老鼠”

一、教学目标

1、学会开机和关机；

2、会使用鼠标，知道鼠标的5种基本操作；

3、培养学生学习信息技术的兴趣，动手操作能力。

二、教学重点

1、学会开机和关机；

2、学会使用的鼠标。

三、教学难点 学会使用的鼠标。

四、教具准备

1、网络多媒体电脑室

2、相关教学课件

五、教学过程

（一）导言

1、演示课件，动画激趣；

2、谈话导入新课。

（二）显示学习任务 课件显示（见板书）

（三）探究新课

1、开机

师演示讲解，师生互动探究。

2、鼠标的使用

师示范演示，边讲解边操作，师生互动探究。

3、关机

师演示，边讲解边操作，师生互动探究。

（四）实践巩固

生自主实践，巩固学习，师个别指导。

（五）课堂小结

1、电脑是怎么样启动、也就是怎么样开机的？

2、鼠标有哪几种基本操作？

3、大家应该怎样关闭电脑？

4、把你今天所学的东西用日记的方式写一篇学习体会。

六、板书设计

第三课 可爱的“小老鼠”

1、开机：①、插上电源 ②、开显示器和音箱开关 ③、开主机电源开关

2、鼠标的5种基本操作：①、指向 ②、单击 ③、双击 ④、拖动 ⑤、单击右键

3、关机：①、关闭所有已打开的程序 ②、单击“开始” ③、指向并单击“关闭系统” ④、单击“关闭计算机” ⑤、单击“是”

第四课 电脑和音乐

一、教学目标

1、认识最大化、最小化、关闭按钮，菜单栏、工具栏的位置以及各个按钮的提示；

2、使学生会用电脑听CD、录音、看VCD；

3、培养学生学习信息技术的兴趣，动手操作能力和创新能力。

二、教学重点

使学生学会用电脑听CD、录音、看VCD。

三、教学难点 即教学重点（学会用电脑听CD、录音、看VCD）。

四、教具准备

1、网络多媒体电脑室

2、相关教学课件

3、CD、VCD碟片

五、教学过程

（一）导言

1、演示课件，动画激趣；

2、谈话导入新课。

（二）显示学习任务 课件显示（见板书）

（三）探究新课

1、用电脑听CD 师演示讲解，师生互动探究。

2、用电脑录音

师演示，边讲解边操作，师生互动探究。

3、用电脑看VCD 师演示，边讲解边操作，师生互动探究。

（四）实践巩固

生自主实践，巩固学习，师个别指导。

（五）课堂小结

1、谁说说打开CD播放器的两种操作方法？

2、我们是怎么样用电脑来录音的？

3、大家说说用电脑看VCD的操作方法与步骤？

4、把你今天所学的东西用日记的方式写一篇学习体会。

六、板书设计

第四课 电脑和音乐

1、用电脑听CD 方法与步骤：（略）

2、用电脑录音

方法与步骤：（略）

3、用电脑看VCD 方法与步骤：（略）

第五课 认识键盘大家族

一、教学目标

1、教学生认识键盘的分区及各分区中按键的功能；

2、使学生初步掌握键盘的指法操作、击键的姿势、要领；

3、培养学生知识迁移能力和动手操作能力。

二、教学重点

1、认识键盘的分区及各分区中按键的功能；

2、初步掌握键盘的指法操作、击键的姿势、要领。

三、教学难点

初步掌握键盘的指法操作、击键的姿势、要领。

四、教具准备

1、网络多媒体电脑室

2、相关教学课件

五、教学过程

（一）导言

1、演示课件，动画激趣；

2、谈话导入新课。

（二）显示学习任务 课件显示（见板书）

（三）探究新课

1、认识分区（主键分区、功能分区、编辑分区、数字分区）师实物讲解，师生互动探究。

2、击键的姿势、要领

师示范演示，边讲解边操作，师生互动探究。

3、基本键位的指法操作

师示范演示，边讲解边操作，师生互动探究。

（四）实践巩固

生自主实践，巩固学习，师个别指导。

（五）课堂小结

1、谁说说键盘上分为哪四个分区？

2、大家说说击键的姿势、要领有哪几点？

3、谁能说出基本键位的指法操作并示范给大家看看？

4、今天我们所学的东西，今后要多接触、多练习，尽快熟悉它们。

六、板书设计

第五课 认识键盘大家族

1、认识分区

主键分区：（略）功能分区：（略）编辑分区：（略）数字分区：（略）

2、击键的姿势、要领（略）

3、基本键位的指法操作（略）

第六课 运指如飞

一、教学目标

1、教学生学会启动和退出“金山打字通”应用程序；

2、使学生通过“英文打字”和“打字游戏”来熟悉键位、练习巩固指法和提高打字速度；

3、培养学生学习信息技术的兴趣、知识迁移能力和动手操作能力。

二、教学重点

初步掌握键盘的指法操作、击键的姿势、要领。

三、教学难点

熟悉掌握键盘的指法操作、击键的姿势、要领。

四、教具准备

1、网络多媒体电脑室

2、相关教学课件

五、教学过程

（一）导言

1、演示课件，动画激趣；

2、谈话导入新课。

（二）显示学习任务 课件显示（见板书）

（三）探究新课

1、启动和关闭“金山打字通”

师演示边讲解边操作，师生互动探究。

2、英文打字

师边讲解边示范操作，师生互动探究。

3、游戏打字

师边讲解边示范操作，师生互动探究。

（四）实践巩固

生自主实践，巩固学习，师个别指导。

（五）课堂小结

1、这节课我们学习了哪些知识？还有一不懂的问题吗？

2、回家告诉家人你今天学习电脑的情况。

3、写一篇日记，谈谈今天学习电脑的体会。

4、要想熟悉键位，提高打字速度，今后要靠我们多接触、多练习。

六、板书设计

第六课 运指如飞

1、启动和关闭“金山打字通” A启动：方法与步骤—— B关闭：方法与步骤——

2、英文打字 ①键位练习②单词练习③文章练习

3、游戏打字 ①吃苹果 ②打地鼠 ③青蛙过河

第七课 给爸爸妈妈的留言

一、教学目标

1、教学生学会启动和退出“记事本”应用程序；

2、使学生知道电脑中有几种中文输入法并会选择输入法；

3、使学生学会全拼输入法，知道输入法中一些按钮和按键的功能（快捷方式）；

4、使学生学会保存文件；

5、培养学生学习信息技术的兴趣、知识迁移能力和动手操作能力。

二、教学重点

1、学会选择输入法并学会全拼输入法；

2、学会保存文件的方法。

三、教学难点

1、快捷方式功能键的使用；

2、保存文件的方法。

四、教具准备

1、网络多媒体电脑室

2、相关教学课件

五、教学过程

（一）导言

1、演示课件，动画激趣；

2、谈话导入新课。

（二）显示学习任务 课件显示（见板书）

（三）探究新课

1、启动“记事本”

师边讲解边演示操作，师生互动探究。

2、简介“全拼输入法”

师边讲解边示范操作，师生互动探究。

3、启动和关闭输入法

师边讲解边示范操作，师生互动探究。

4、切换输入法

师边讲解边示范操作，师生互动探究。

5、保存文件

师边讲解边示范操作，师生互动探究。

（四）实践巩固

生自主实践，巩固学习，师个别指导。

（五）课堂小结

1、今天，我们第一次用电脑输入中文，以后连自己都可以用电脑来打字了，希望大家今后要多打字练习；

2、使用“记事本”，写一篇练习“全拼输入法”学习体会的日记。

六、板书设计

第七课 给爸爸妈妈的留言

1、启动“记事本”

方法A：在桌面上双击“记事本”图标；

方法B：单击“开始”，指向“程序”，指向“附件”，指向并单击“记事本”命令。

2、全拼输入法（略）

3、快捷方式功能键的使用

启动和关闭输入法：Ctrl+空格键(按住Ctrl不放，再按一下空格键)切换输入法：Ctrl+shift 空格：按空格键（按一下，光标向后退一格）换行：按Enter(回车键)

第四篇：海南省信息技术三年级下册教案

小学信息技术三年全套教案人教版第二册

第一课 在电脑里写日记

（一）一、教学目标

1、知道Word是比“记事本”功能更多的字处理软件；

2、学会启动Word，理解“光标”的概念；

3、学会纠正错字、补字、换行（另起自然段）、保存文件的方法；

4、培养学生学习信息技术的兴趣，动手操作能力与知识迁移能力。

二、教学重点

学会纠正错字、补字、换行（另起自然段）、保存文件的方法。

三、教学难点

学会纠正错字、补字的方法。

四、教具准备

网络电脑室

五、教学过程

（一）导入新课

上学期，我们学过在“记事本”写字，这个学期，我们来学习另一个比它功能更多的软件——Word（揭示课题）。

（二）出示学习任务

见板书

（三）上机实践

生依照学习任务，边看课文边操作，自主－探究新知，师行间巡视，进行个别指导。

（四）练习巩固

生完成课本知识后，自主创新练习，巩固新知识。

（五）课堂小结

这节课我们学习了哪些知识？

六、板书设计

第一课

在电脑里写日记

（一）１、启动Word

方法与步骤：方法①在桌面上直接双击Word图标。方法②［开始］－［程序］－［办公office］-[Microsoftword]。

２、纠正错字

方法与步骤：①按←键（退格键）删除光标前面的错字（或按Delete键［缩写：Del.］删除光标后面的错字），②录入正确的字。

３、补字

方法与步骤：先将光标点一下定位到要插入字的地方，然后录入想要补上的字。

４、换行（或另起自然段）

方法：按Enter（回车键）

５、保存文件

方法与步骤：①点击工具栏上的“保存”按钮；②点击在“保存位置”后的下拉三角形选保存位置；③在“文件名”输入框中给文件另起名；④点击“确定”。

第二课

在电脑里写日记

（二）一、教学目标

１、理解“排版”的概念，学会打开已保存的文件；

２、掌握排版的的基本操作，包括字体大小，颜色，字符对齐等；

３、培养学生的审美意识，动手操作能力与创新能力。

二、教学重点

掌握排版的基本操作

三、教学难点 掌握排版的基本操作

四、教具准备

网络电脑室

五、教学过程

（一）复旧引新

第一课，我们学会了在word 中录入日记，今天我闪继续来学习，把我们的日记进行排版。（揭示课题）

（二）出示学习任务

见板书

（三）上机实践

生依照学习任务，边看课文边操作，自主－探究新知，师行间巡视，进行个别指导。

（四）练习巩固

生完成课本知识后，自主创新练习，巩固新知识。

（五）课堂小结

这节课我们学习了哪些知识？

六、板书设计

第二课

在电脑里写日记

（二）１、排版的概念

２、打开已保存的文件

方法与步骤：①按←键（退格键）删除光标前面的错字（或按Delete键［缩写：Del.］删除光标后面的错字），②录入正确的字。

３、选定文本（字符）

方法与步骤：先将光标点一下定位到要插入字的地方，然后录入想要补上的字。

４、改字字体、颜色、大小、对齐

方法与步骤：①点击工具栏上的“保存”按钮；②点击在“保存位置”后的下拉三角形选保存位置；③在“文件名”输入框中给文件另起名；④点击“确定”。

第三课

小海龟的家

一、教学目标

１、学会在word中插入图片的方法；

２、学会调整图片的大小、位置及环绕方式；

３、培养学生的审美意识，知识迁移能力、动手操作能力与创新能力。

二、教学重点

1、插入图片的不同方法；

2、调整图片的大小、位置及环绕方式。

三、教学难点

调整图片的大小、位置及环绕方式。

四、教具准备

网络电脑室

五、教学过程

（一）导入新课

上节课，我们学会了对日记进行排版，今天，我们继续学习排版的知识——在word中插入图片。（揭示课题）

（二）出示学习任务

见板书

（三）上机实践

生依照学习任务，边看课文边操作，自主－探究新知，师行间巡视，进行个别指导。

（四）练习巩固

生完成课本知识后，自主创新练习，巩固新知识。

（五）课堂小结

这节课我们学会了给文章配上漂亮的插图。

六、板书设计

第三课

小海龟的家 １、录入“倡议书”

２、插入图片

A 插入剪贴画

方法与步骤：[定位插入点]→[插入]→[图片]→[剪贴画]→[选定图片]→[插入剪辑] B 插入来自文件的图片

方法与步骤：[定位插入点]→[插入]→[图片]→[来自文件]→[查找要插入的图片]→[插入] ３、调整图片大小、位置及环绕方式 A调整图片大小

方法与步骤：（课本20页）B调整图片位置

方法与步骤：（课本23页）C调整图片的环绕方式

方法与步骤：（课本22页）

第四课

椰子节的宣传海报

一、教学目标

１、学会在word中进行“页面设置”；

２、学会给“纸”添上“边框和底纹”；

3、学会在word中复制图片与插入艺术字的方法；

4、培养学生的审美意识，知识迁移能力、动手操作能力与创新能力。

二、教学重点

1、学会在word中进行“页面设置”；

2、学会给“纸”添上“边框和底纹”；

3、学会在word中复制图片与插入艺术字的方法。

三、教学难点

宣传海报的美观布局设计。

四、教具准备

网络电脑室 相关图片素材

五、教学过程

（一）复旧引新

前面几节课，我们主要学习了在word中录入文字和插入图片，今天，我们来学习在word中制作宣传海报——椰子节的宣传海报。（揭示课题）

（二）出示学习任务

见板书

（三）上机实践

生依照学习任务，边看课文边操作，自主－探究新知，师行间巡视，进行个别指导。

（四）作品展示

优差作品展示，生生交流。

（五）练习巩固

生完成课本知识后，自主创新练习，巩固新知识。

（六）课堂小结

这节课我们学习了哪些知识？

六、板书设计

第四课

椰子节的宣传海报

１、页面设置

方法与步骤：（课本26页）

２、添加“边框和底纹”

方法与步骤：（课本27页）

３、复制图片 方法与步骤：（课本29页）

4、插入艺术字 方法与步骤：（课本30页）

第五课

帮妈妈记帐

一、教学目标

１、学会在word中画表格（插入表格）；

２、学会在表格中录入文字与数据；

3、学会格式化表格；

4、培养学生的审美意识，处理与加工信息能力、动手操作能力与创新能力。

二、教学重点

1、学会在word中画表格；

2、学会格式化表格。

三、教学难点

学会格式化表格。

四、教具准备

网络电脑室

五、教学过程

（一）提问引入新课

1、上一课我们学习哪方面的内容？（生答）

2、在座的同学，家里有电脑的举手？这节课我们继续学习word中的另一个知识点——在word中画表格（插入表格）——帮妈妈记帐。（揭示课题）

（二）出示学习任务

见板书

（三）上机实践

生依照学习任务，边看课文边操作，自主－探究新知，师行间巡视，进行个别指导。

（四）练习巩固

生完成“一周买菜开支表”后，自主创新练习制作课本41页的课程表和成绩单，巩固新知识。

（五）课堂小结

这一课是我们这个学期最后的一课，都是学习word的知识，希望同学们今后能够学习更多的电脑知识，并能学以致用。

六、板书设计

第五课

帮妈妈记帐

１、画表格（插入表格）

方法与步骤：（课本34页）

２、录入文字

方法与步骤：（课本35页）

３、格式化表格

①调整行高和列宽

方法与步骤：（课本36~37页）

②修改文字字体、字号、对齐方式

方法与步骤：（课本38页）

③添加和去掉表格边框线

方法与步骤：（课本39~40页）

第五篇：海南省四年级上册信息技术教案

海南省中小学《信息技术》第三册教案

第一课

走进电脑画室

一、教学目标

1、使学生学会启动和退出画图软件；

2、使学生学会用铅笔工具写字；

3、培养学生学习电脑的兴趣，实际动手操作能力和创新能力。

二、教学重点

1、学会启动和退出画图软件；

2、学会使用铅笔工具写字。

三、教学难点

使学生学会用铅笔工具写字。

四、教学用具

网络微机室

小黑板

五、教学过程

（一）谈话提问，导入新课

同学们，寒假里爸爸妈妈带你去哪游览吗？（生答）那里的景色美不美？我们用什么办法把看到的美丽景色让全班同学都看到？（生讨论：用照相机拍下来；用彩笔和纸画下来……）大家回答的都对，今天我们一起学习用电脑来画画。（揭示课题，板书课题）

（二）出示任务，明确目标

出示（小黑板）学习任务，让学生明确学习目标（学习内容与步骤，见板书）。

（三）上机操作，探究新知

（学生边阅读教材边上机操作，自主-合作探究新知识，老师行间巡视，进行个别指导。）

1、启动画图软件：开始→程序→附件→画图

2、简介画图窗口布局（生填第2页的填写）

3、用铅笔工具写字

使用方法：（第2~3页）

4、关闭画图窗口及保存文件

方法1：文件→退出；方法2：关闭（按钮）→是（按钮）[保存]或否（按钮）[不保存]

（四）练习拓展，巩固新知

学生完成新课任务后，自主创新练习与新课相关的内容，巩固新知识。

（五）反思体验，课堂小结

这节课我们学习了哪些知识？还有哪些不明白的问题？下一节课我们将继续学习画图的新知识。

六、板书设计

第一课

走进电脑画室

1、启动画图软件：开始→程序→附件→画图

2、画图窗口布局（见第2页）

3、使用铅笔工具写字：方法与步骤：（见第2~3页）

4、关闭画图窗口及保存文件，方法与步骤：（见第3页）

第二课

多彩的气球气飞上天

一、教学目标

1、教学生学会使用①椭圆工具②填充工具，并巩固铅笔工具的使用；

2、教学生会退出画图程序（保存文件）；

3、培养学生知识迁移能力、动手操作能力和创新精神。

二、教学重点

①椭圆工具②填充工具的使用

三、教学难点

使学生学会用铅笔工具写字。

四、教学用具

网络微机室

小黑板

五、教学过程

（一）提问导入

1、（出示教材第4页图1）同学们，椰妹手中拿着的是什么呀？（气球）

2、美术老师教你们画画是用什么画的？（铅笔、颜料或彩笔）

那好，今天这节课，我们继续学习用电脑来画画。（揭示课题，板书课题）

（二）出示任务，明确目标

出示（小黑板）学习任务，让学生明确学习目标（学习内容与步骤，见板书）。

（三）上机操作，探究新知

（学生边阅读教材边上机操作，自主-合作探究新知识，老师行间巡视，进行个别指导。）

1、使用椭圆工具（画气球）

2、使用铅笔工具（画气球下端的线绳）

3、使用填充工具（填充气球颜色）

4、保存文件

（四）练习拓展，巩固新知

学生完成新课任务后，自主创新练习与新课相关的内容，巩固新知识。

（五）作品展示，体验成果

优差作品展示，生生交流。

（六）反思体验，课堂小结

1、这节课我们学习了哪些绘图工具？使用方法相同吗？

2、怎么样把画画保存到电脑中？

3、怎样退出画图窗口？

六、板书设计

第二课

多彩的气球飞上天

1、椭圆工具→画椭圆（气球）方法与步骤：（第4~5页）

2、铅笔工具→画线绳

方法与步骤：（第4~5页）

3、填充工具→填颜色（气球）方法与步骤：（第4~5页）

4、保存文件

方法与步骤：（第6~7页）

第三课

爱美的热带鱼

一、教学目标

1、教学生学会使用①直线工具②刷子工具；

2、教学生学会改变画布的颜色；

3、培养学生具有初步的审美意识，知识迁移能力、动手操作能力和创新能力。

二、教学重点

1、直线工具和刷子工具的使用。

2、“撤消”命令的使用

3、改变画布的颜色。

三、教学难点

填充颜色颜料“流”到别区域的补救。

四、教学用具

网络微机室

小黑板

五、教学过程

（一）谈话导入

1、同学们，你们喜欢吃鱼吗？你们见过的鱼的样子是怎么样的吗？

2、你能用电脑来画画鱼吗？今天我闪继续学习用绘图工具画图。（揭示课题，板书课题）

（二）出示任务，明确目标

出示（小黑板）学习任务，让学生明确学习目标（学习内容与步骤，见板书）。

（三）上机操作，探究新知

（学生边阅读教材边上机操作，自主-合作探究新知识，老师行间巡视，进行个别指导。）

1、画一条椭圆形的鱼

★填充颜色颜料“流”到别区域的纠正方法与步骤：（略）

2、画一条三角形的鱼

3、改变画布的颜色

（四）练习拓展，巩固新知

学生完成新课任务后，自主创新练习与新课相关的内容，巩固新知识。

（五）作品展示，体验成果

优差作品展示，生生交流。

（六）反思体验，课堂小结

1、这节课我们又学习了哪些绘图工具？

2、在使用过程中有哪些需要注意的地方？

3、还有不懂的问题吗？

六、板书设计

第三课

爱美的热带鱼

1、画一条椭圆形的鱼 方法与步骤：（第8~10页）

★填充颜色颜料“流”到别区域的纠正方法与步骤：（略）

2、画一条三角形的鱼 方法与步骤：（第11页）

3、改变画布的颜色

方法与步骤：（第11~12页）

第四课

汽车运输忙

一、教学目标

1、教学生学会使用矩形、圆角矩形、多边形等绘图工具画画；

2、使学生学会将保存好的图画铺到桌面上；

3、培养学生学习电脑的兴趣，并具有初步的审美意识，知识迁移能力、动手操作能力和创新能力。

二、教学重点

1、矩形、圆角矩形、多边形等绘图工具的使用。

2、将保存好的图画铺到桌面上。

三、教学难点

多边形工具的使用

四、教学用具

网络微机室

小黑板

五、教学过程

（一）创设问题情境，导入新课

同学们，你们上学的路上，看到车来车往在公路上，能说出它们的样子来吗？（生答）好，你能用电脑画出你看到的汽车吗？今天我们继续学习用电脑画画。（揭示课题，板书课题）

（二）出示任务，明确目标

出示（小黑板）学习任务，让学生明确学习目标（学习内容与步骤，见板书）。

（三）上机操作，探究新知

（学生边阅读教材边上机操作，自主-合作探究新知识，老师行间巡视，进行个别指导。）

1、设计背景色为蓝色

2、画两条公路

3、使用多边形工具画车头部分

4、使用矩形和多边形工具画车身的其余部分

5、画红绿灯

6、保存文件

7、将保存好的图画铺到桌面上

（四）练习拓展，巩固新知

学生完成新课任务后，自主创新练习与新课相关的内容，巩固新知识。

（五）作品展示，体验成果

优差作品展示，生生交流。

（六）反思体验，课堂小结

今天我们又学会了使用（生答：矩形、圆角矩形、多边形）等绘图工具画汽车，还学会了将保存好的图画铺到（生答：桌面上）。

六、板书设计

第四课

汽车运输忙

（一）绘图工具的使用 ①矩形工具

方法与步骤：（第16页）②圆角矩形工具

方法与步骤：（第17页）③多边形工具

方法与步骤：（第16页）

（二）将保存好的图画铺到桌面上 方法与步骤：（第18~19页）

第五课

美丽的海滨

一、教学目标

1、复习巩固铅笔工具、填充工具、椭圆工具的使用方法；

2、教学生学会曲线工具的使用；

3、培养学生学习电脑的兴趣，并具有初步的审美意识，知识迁移能力、动手操作能力和创新能力。

二、教学重点

教学生学会曲线工具的使用

三、教学难点

教学生学会曲线工具的使用

四、教学用具

网络微机室

小黑板

五、教学过程

（一）创设问题情景，导入新课学习

你们看到过大海吗？海边的景色美不美呀？

今天，你们就用电脑把美丽的海滨画下来。（揭示课题，板书课题）

（二）出示任务，明确目标

出示（小黑板）学习任务，让学生明确学习目标（学习内容与步骤，见板书）。

（三）上机操作，探究新知

（学生边阅读教材边上机操作，自主-合作探究新知识，老师行间巡视，进行个别指导。）

1、画天空、大海、沙滩的轮廓线（铅笔工具）

2、画白云（填充工具、椭圆工具）

3、画太阳伞（曲线工具）

★曲线工具的使用方法与步骤：（略）……

（四）练习拓展，巩固新知

学生完成新课任务后，自主创新练习与新课相关的内容，巩固新知识。

（五）作品展示，体验成果

优差作品展示，生生交流。

（六）反思体验，课堂小结

这节课我们主要学习哪一具绘图工具的使用方法？其操作方法的三个步骤是什么？

六、板书设计

第五课

美丽的海滨 曲线工具的使用： 方法与步骤：

①选择曲线工具，从开始点画一条直线；

②将鼠标指针移到直线的中点处，按住左键向上方拖动，使直线弯曲； ③在画好的曲线原位置上再单击鼠标一次，表示结束曲线的绘制。注意事项：调整线段弯曲不满意（最多两次），及时巧用“撤消”命令，重新画曲线（第22页）

第六课

梦中的雪孩子

一、教学目标

1、教学生继续学习用画图软件画图；

2、教学生掌握喷枪工具的使用方法；

3、培养学生学习电脑的兴趣，并具有初步的审美意识，知识迁移能力、动手操作能力和创新能力。

二、教学重点

教学生掌握喷枪工具的使用方法。

三、教学难点

教学生掌握喷枪工具的使用方法。

四、教学用具

网络微机室

小黑板

五、教学过程

（一）创设问题情景，导入新课学习

1、师：同学们，你们还记得一年级语文课文中的一段：海南岛上，鲜花已经盛开……大兴安岭，雪花还在飞舞……？

2、师：大家见过雪吗？那儿的同学们最喜欢的游戏就是堆雪人、打雪仗啦！今天我们就来画个雪孩子。（揭示课题，板书课题）

（二）出示任务，明确目标

出示（小黑板）学习任务，让学生明确学习目标（学习内容与步骤，见板书）。

（三）上机操作，探究新知

学生边阅读教材边上机操作，自主-合作探究新知识，老师行间巡视，进行个别指导。

（四）练习拓展，巩固新知

学生完成新课任务后，自主创新练习与新课相关的内容，巩固新知识。

（五）作品展示，体验成果

优差作品展示，生生交流。

（六）反思体验，课堂小结

今天我们又学习了哪个绘图工具的使用方法？还有哪些不懂的问题？

六、板书设计

第六课

梦中的雪孩子 喷枪工具的使用： 方法与步骤：

①在需要处按住鼠标左键，喷枪喷出“雪花”，松开鼠标，就停止喷色； ②鼠标移动得快，喷枪喷出的颜色较淡；鼠标移动得慢，喷枪喷枪喷出的颜色较浓；

③选择不同样式的喷嘴，就会喷出大小不

一、浓淡不均的“雪花”。

第七课

有趣的花手帕

一、教学目标

1、教学生学会查看各个菜单中的命令，记住这些命令的位置及其使用方法；

2、使学生学会使用矩形和任意形式选定工具及其样式；

3、培养学生学习电脑的兴趣，并具有初步的审美意识，知识迁移能力、动手操作能力和创新能力。

二、教学重点

1、教学生学会菜单中复制、粘贴、翻转、拉伸和反色等命令的使用；

2、使学生学会使用矩形和任意形式选定工具及其样式。

三、教学难点

1、图像菜单中的命令（翻转、拉伸和反色）的使用。

2、合理设置手帕图案布局、色调搭配的美观。

四、教学用具

网络微机室

小黑板

花手帕

五、教学过程

（一）创设情景，导入新课

出示花手帕。

1、手帕上有什么？谁能把你看到的描述一下。

2、手帕上的图案只用绘图工具中的工具能很快画完成吗？（不能）菜单中还提供了很多操作命令，能帮助我们快速完成图像的各项操作。这就是我们今天要学习的菜单中命令的使用方法。（揭示课题，板书课题）

（二）出示任务，明确目标

出示（小黑板）学习任务，让学生明确学习目标（学习内容与步骤，见板书）。

（三）上机操作，探究新知

（学生边阅读教材边上机操作，自主-合作探究新知识，老师行间巡视，进行个别指导。）

1、查看菜单命令

2、矩形工具的使用

3、图形的移动（翻转）

（四）练习拓展，巩固新知

学生完成新课任务后，自主创新练习与新课相关的内容，巩固新知识。

（五）作品展示，体验成果

优差作品展示，生生交流。

（六）反思体验，课堂小结

这节课我们主要学习哪一具绘图工具的使用方法？其操作方法的三个步骤是什么？

（七）课外活动

有时间自己设计一条围巾、一块花布、一条窗帘、一幅地毯等等。

六、板书设计

第七课

有趣的花手帕

一、移动图形： ①矩形选定工具 ②任意形状选定工具

二、编辑→复制→粘贴

三、图像：

⑴翻转/旋转①水平翻转②垂直翻转 ⑵拉伸/扭曲 ⑶反色

第八课

祝你生日快乐

一、教学目标

1、教学生学会插入图片的方法；

2、使学生掌握文字工具的使用方法；

3、培养学生学习电脑的兴趣，并具有初步的审美意识，知识迁移能力、动手操作能力和创新能力。

二、教学重点

1、教学生学会插入图片的方法；

2、使学生掌握文字工具的使用方法。

三、教学难点

合理设置贺卡图案布局、色调搭配的美观。

四、教学用具

网络微机室

小黑板

相关素材

贺卡挂图

五、教学过程

（一）创设情境，导入新课

播放生日快乐歌，并出示其贺卡挂图。

师：同学们，如果你的同学朋友，或是爸爸妈妈生日了，你把什么礼物送给他（她）呢？（生答）那好，今天我们就一起来学习用电脑画画生日贺卡。（揭示课题，板书课题）

（二）出示任务，明确目标

出示（小黑板）学习任务，让学生明确学习目标（学习内容与步骤，见板书）。

（三）上机操作，探究新知

学生边阅读教材边上机操作，自主-合作探究新知识，老师行间巡视，进行个别指导。

1、画贺卡：①选一幅合适的底图（不一定与教材的一样）；②画生日蛋糕；③写贺词。

2、插入图片：方法：①编辑→粘贴自→选图片→打开②文件→打开→选图片→确定③复制→粘贴（第37页）

3、文字工具的使用：①录入文字②设置字体格式（第38页）

（四）练习拓展，巩固新知

学生完成新课任务后，自主创新练习与新课相关的内容，巩固新知识。

（五）作品展示，体验成果

优差作品展示，生生交流。

（六）反思体验，课堂小结

大家自主探究制作贺卡，学习有什么体会？还有什么问题还不能解决的？

（七）课外活动

与同学们一起自己动手用电脑制作新年贺卡，并在贺卡中画上美丽的海南风光，把新年的祝福送经老师，带给远方的朋友。

六、板书设计

第八课

祝你生日快乐

1、画贺卡：①选一幅合适的底图（不一定与教材的一样）；②画生日蛋糕；③写贺词。

2、插入图片：方法：①编辑→粘贴自→选图片→打开②文件→打开→选图片→确定③复制→粘贴（第37页）

3、文字工具的使用：①录入文字②设置字体格式（第38页）

第九课

可爱的家乡

一、教学目标

1、复习巩固用电脑绘画（画图软件）；

2、使学生掌握画图软件中给图工具箱中的工具与使用菜单中的一些命令的综合利用；

3、培养学生学习电脑的兴趣，并具有初步的审美意识，知识迁移能力、动手操作能力和创新能力；教育学生具有热爱家乡、热爱祖国美好河山的情感。

二、教学重点

在利用绘图工具箱中的工具的同时，使用菜单中的一些命令完成图形的操作。

三、教学难点

工具箱中的工具与菜单中的一些命令的综合利用。

四、教学用具

网络微机室

小黑板

挂图

五、教学过程

（一）复习引入

同学们，这个学期开学以来，学习电脑的什么知识？（绘画），掌握得怎么样？（出示挂图：可爱的家乡）大家利用所学知识画本图——可爱的家乡。（揭示课题，板书课题）

（二）出示任务，明确目标

出示（小黑板）学习任务，让学生明确学习目标（学习内容与步骤，见板书）。

（三）上机操作，探究新知

学生边阅读教材边上机操作，自主-合作探究新知识，老师行间巡视，进行个别指导。

1、画贺卡：①选一幅合适的底图（不一定与教材的一样）；②画生日蛋糕；③写贺词。

2、插入图片：方法：①编辑→粘贴自→选图片→打开②文件→打开→选图片→确定③复制→粘贴（第37页）

3、文字工具的使用：①录入文字②设置字体格式（第38页）

（四）练习拓展，巩固新知

学生完成新课任务后，自主创新练习与新课相关的内容，巩固新知识。

（五）作品展示，体验成果

优差作品展示，生生交流。

（六）反思体验，课堂小结

到今天为此，我们学完了本学期学习电脑的内容。请同学之间交流学会体会，并回去写写你这个学期学习电脑的体会。

六、板书设计

第九课

可爱的家乡

1、绘图工具箱中各工具的使用

2、菜单命令中的使用（文件、编辑、查看、图象、颜色和帮助）