第一篇：主题班会：我的中国心教案
主题班会：我的中国心
班会主题：“爱国” 班会目的：
1、回顾历史，牢记中华民族曾经承受过的深重灾难，激发同学们的爱国热情。
2、使学生能从身边的小事开始，明白爱国首先要爱自己，从我做起，要承担自己的责任和义务，以天下为己任。
3、将班级管理和学生的日常习惯紧密结合，营造良好的班风。班会重点：
从身边的事情入手，使学生体会爱国主义情怀，并学会做一个爱国爱校的中学生。
班会难点：彻底改掉陋习，提高自身强烈的爱国情怀。班会过程：
一、国歌导入，引出主题
借由国歌，开始回顾中国近现代重要历史事件，中华民族遭到侵略欺侮，并对此进行无懈抗争的历史。
二、“我的中国心”第一部分：我国的爱国人士
1、想一想：请同学们讲讲我国古代有哪些爱国人士？
同学们积极发言：岳飞《满江红》、文天祥《正气歌》、袁崇焕、林则徐虎门销烟、戚继光抗倭?他们的一些诗作大家都很熟悉，流传至今，影响颇大。
幻灯片放映，了解伟人的爱国情怀：林则徐虎门销烟、文天祥一片丹心、屈原投江、郑成功收台湾等爱国人士的主要事迹。
2、议一议：看了这些伟人事迹，同学们有什么启示?今后的努力方向是什么? 我们爱爸爸、妈妈，爱我们的老师、同学，更要热爱我们伟大的祖国！他们就是我们学习的榜样和楷模！
三、“我的中国心”第二部分：了解欣赏中国悠久的文化艺术
歌颂祖国大好河山的诗词歌赋、歌舞艺术、国粹京剧、武术、中国水墨画、中国结、中国字??这些都体现了中国文化的博大精深，中华民族自古以来便是一个有着深厚文化底蕴的民族，无论是汉代文明，还是大唐盛世，都把中华民族的优秀文化远播世界，很多国家都或多或少的受到影响。例如中国四大发明，韩国首都首尔在改名前叫“汉城”，朝鲜时期的文字都是中国古代的汉字，日文中至今仍是平假名和片假名的结合??
四、“我的中国心”故事分享：身边的爱国故事。
1、国家危难时刻，全国人民团结起来，同舟共济。抗震救灾、SARS病毒、禽流感、海啸等。在困难面前，医生、护士、军人、媒体人士，还有亿万普通民众，有的奔赴前线，有的号召集结力量，有的即使捐出一分钱也是尽自己绵薄之力，希望共度难关。
2、而在为国家争得荣誉和尊严的时刻，又有一大批仁人志士出来：抗战结束后对日本的审判，邓小平、周恩来等领导人对港澳台主权的强硬态度，奥运会上运动健儿的奋勇拼搏，各领域国际比赛上常见的中国人的身影??他们提高了国家的水平和国际影响力，使得中国不再是一个软弱无能，可以任人欺辱的国家，中国不断得变得强大，是不容他国小觑的。
3、讨论一下，你所知道的身边的爱国故事有哪些？你有什么感想？爱国可以是宏大的，也可以是微小的，爱学校也是爱国的表现。你爱你的学校吗，我们应该怎么做？
学生讨论：遵守学校的各项规章制度，尊敬师长，和同学友好相处，互相帮助，努力学习，积极上进??
五、作品展示（背景音乐：国歌）
1、每组同学制作的关于文明礼仪的手抄报，由组长向大家一一展示并予以张贴。
2、每个人把爱护校园的小行为写在卡纸上，由几位同学谈一谈，提醒大家从小处做起，当一个爱国爱校的中学生。
六、全班齐唱《颂祖国》
七、班主任讲话
爱国主义教育是今天我们班会的主题，回顾历史是为了通过纪念弘扬我们的民族精神和爱国热情，激发同学们的学习积极性，把爱国和爱校结合起来，是我们班召开这次主题班会的动因。
中学生要真正爱国，弘扬民族精神，就要好好学习，用日常行动去爱国，从我做起，从今天做起。要坚持科学理性的思维，着眼于中华民族的根本利益。作为学生应该努力学习，提高自身素质，把爱国家和爱学校结合起来。将这种爱国
热情转化为做好本职工作、刻苦学习的实际行动，从小事做起，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。
班会反思：此次班会主题比较大，相对来说同学们会一时觉得难以操作，距离遥远。但是作为非周恩来班级，同学们对于班会的热情和投入一点不比周恩来班低。本来还略有担心，不知道学生们是否能找到相关符合实际的材料，但后来证明大家是十分用心的。办手抄报，国歌、颂中国的歌曲准备，都是学生们根据自身情况设计完成，很好地达到了班会的目的，让老师十分欣慰。尤其对于有些学生的不良习惯、不文明行为，例如旅游时在建筑物上乱涂乱画、插队、随地吐痰扔垃圾等现象，这个班会很好地让大家重视文明礼仪的问题，注重自己平时的一言一行，有类似的现象一定多加注意并改正。尤其在国外，你代表的不再是自身个人，而是所有中国人。不要让自己给国家抹黑，要做一个有道德、有素质的中国人。把爱国和爱校结合起来，让同学们将爱国细化到对学校、班级的爱护，是对良好班风、学风建设大有裨益的一步！当然，本次班会也有不足之处，因时间有限大家没能一一发言，有很多同学准备的东西未能来得及展示；学生讨论的也还不够深入等。这些方面一定注意改正完善，努力上出一节精彩的班会！
第二篇：班会教案：我心中国心爱国主义教育主题班会设计
【活动目的】：学生自主寻找爱国主义的含义，结合新时期中学生的时代特点开展爱国主义、民族精神的教育。激发学生热爱祖国、热爱中华民族的感情，让学生懂得爱国与责任的关系，明白爱国就是承担起自己应负的责任。坚定他们为振兴中华而认真学习，努力奋斗的信念，树立崇高远大的理想。【活动过程】：
1、由班长焦薇和语文课代表张姗姗主持，张姗姗致开幕词。
2、学生展示收集的关于爱国主题的名人名言。例如：
天下兴亡，匹夫有责。（顾炎武）
爱国主义是千百年来巩固与发展起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。（列宁）
为什么我的眼里常含着泪水？因为我对这土地爱得深沉！（艾青）不要问国家能为你做些什么？要问你能为国家做些什么。（肯尼迪）我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民！（邓小平）
3、学生以小组为单位进行爱国主义诗歌朗诵比赛。
4、唱响心中的歌，学生以小组为单位进行爱国主义歌曲演唱比赛
5、学生小组内发言讨论：如何从我做起，从现在做起，为祖国的繁荣富强努力学习。并选出代表在班会上发言。
6、班长提出“爱我中华从我做起”倡议书和签名活动。
7、教师总结：所谓，爱国就是对祖国有着深厚的感情，为了国家的利益不惜牺牲自己的生命。从古至今有多少爱国之士，有着忧国忧民的思想并以国家大事为己任，心系百姓，他们的做法是值得我们学习的，同时也值得我们尊敬。一个人如果不爱自己的国家，已经失去了做人的意义以及生存的价值。当然一个人爱国不是只在嘴上说说罢了，还得要有实际行动才行。希望我们每个人都能在实际行动中实现我们爱国的诺言！
8、在《歌唱祖国》的乐曲声中结束。
第三篇：我心中国心爱国主义教育主题班会设计
我心中国心爱国主义教育主题班会设计
【活动目的】：学生自主寻找爱国主义的含义，结合新时期中学生的时代特点开展爱国主义、民族精神的教育。激发学生热爱祖国、热爱中华民族的感情，让学生懂得爱国与责任的关系，明白爱国就是承担起自己应负的责任。坚定他们为振兴中华而认真学习，努力奋斗的信念，树立崇高远大的理想。【活动过程】：
1、由班长孙旭晗和语文课代表张杰主持，张杰致开幕词。
2、学生展示收集的关于爱国主题的名人名言。例如：
天下兴亡，匹夫有责。
（顾炎武）爱国主义是千百年来巩固与发展起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。
（列宁）为什么我的眼里常含着泪水？因为我对这土地爱得深沉！
（艾青）
不要问国家能为你做些什么？要问你能为国家做些什么。
（肯尼迪）
我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民！
（邓小平）
3、学生以小组为单位进行爱国主义诗歌朗诵比赛。
4、唱响心中的歌，学生以小组为单位进行爱国主义歌曲演唱比赛
5、学生小组内发言讨论：如何从我做起，从现在做起，为祖国的繁荣富强努力学习。并选出代表在班会上发言。
6、班长提出“爱我中华从我做起”倡议书和签名活动。
7、教师总结：所谓，爱国就是对祖国有着深厚的感情，为了国家的利益不惜牺牲自己的生命。从古至今有多少爱国之士，有着忧国忧民的思想并以国家大事为己任，心系百姓，他们的做法是值得我们学习的，同时也值得我们尊敬。一个人如果不爱自己的国家，已经失去了做人的意义以及生存的价值。当然一个人爱国不是只在嘴上说说罢了，还得要有实际行动才行。希望我们每个人都能在实际行动中实现我们爱国的诺言！
8、在《歌唱祖国》的乐曲声中结束。
四1班
第四篇：《我的中国心》教案
《我的中国心》教案
唐玥
教学目标：
1、科学合理地运用气息，用自然、饱满、神情的声音表现歌曲。
2、通过歌曲学唱，能过独立分析歌曲，了解歌曲结构。
3、理解这首歌曲所表达的海外赤子眷恋祖国的情深与民族自豪感。教学过程：
1、谈话导入
问：①你看过阅兵仪吗？有什么样的感受？
②阅兵中有很多的爱国歌曲，你会唱哪些？ 师：最熟悉的就是国歌，全体起立齐唱国歌。
2、熟悉歌词
问：歌词中除了爱国情怀还有什么情感？（思乡）为什么会有这样的情感呢？老师留下悬念
用激动、骄傲的心情有感情的朗读歌词。揭示主题
3、学唱歌曲
⑴完整聆听歌曲，观看乐谱，小组讨论问题 问：①找出歌曲中反复出现的旋律
②这几个旋律在乐曲中出现了几次？有什么变化？（三次，结尾处音高的变化。）
③为什么要有这样的变化？（情绪高涨）⑵分段学唱，表达情感 ① 用“lu”进行哼唱。② 学生自己发现难点，教师指导学生当小老师，带领其他学生学唱选择的乐句。③ 完整随卢新小声演唱表演，注意情感处理。④ 范唱第一句和第四句结尾“我的中国心”，引导学生体会情感、速度、力度的变化。
⑤ 随录音用均匀的呼吸和自然的声音完整有感情地表现歌曲。
4、曲式分析
AABAˊ
5、能力拓展 ① 介绍歌曲背景 ② 介绍词作者
③ 播放张明敏演唱视频
6、小结 师：希望我们能够骄傲自己身为一名中国人，从身边的小事做起，可以通过唱歌、朗诵、诗歌来表达自己的爱国情怀。教学评价：
整堂课程较完整，基本完整教学目标。但是在难点的解决上并不是很全班同学都能做到、做好。应多进行难点处的练习。最后应该多有巩固的环节，学生多唱。
第五篇：《我的中国心》教案
我的中国心教案
课题：《我的中国心》
课时：1课时
年级：初一
教材分析：
《我的中国心》是七年级第一单元，爱我中华主题第2首曲目，《我的中国心》黄沾作词，王福龄作曲，1984年中央电视台春节联欢晚会上，香港歌手张明敏为几亿中国电视观众演唱了《我的中国心》，一下子打动了无数炎黄子孙的心，引起了中华同胞的强烈共鸣，本课主要学习演唱《我的中国心》，理解歌词，理解作品，激活学生爱国之情。
教学目标：
1.欣赏并学会演唱《我的中国心》，从中感悟爱国之情，陶冶爱国情操 2.通过身体节奏律动，体验和学习基本节奏
3.学会基本唱歌方法与唱谱知识，能准确有感情的演唱《我的中国心》 4.通过观看《爱国演讲》视频，激发爱国热情
教学方法：节奏律动法，观察法，自组教材法，课堂实践法，游戏法。
教学过程：
1.问题导入
师：同学们好！上课之前来问你们几个问题？我们都是什么人？台湾是属于哪个国家的？钓鱼岛是属于哪里的？ 2.转入正题
师：大家都说的非常好，看来大家都有一颗炽热的爱国之心，我们今天来学习《我的中国心》
3.节奏律动游戏和学习
师：好，先来考考大家观察力，等等我会播放啊我的中国心，你们一边欣赏，一边观察我做的动作，等等有几个问题？ 师：好，我刚刚划了几个圆······
4.通过身体动作律动引出全音符，二分，四分，八分，十六分节奏的学习并实践体验
5.鼓点学习，增强节奏感
一边敲打节奏一边念：小白兔，白又白········ 6.歌曲演唱学习，歌曲介绍
7.学习基本歌唱方法，并实践练习发声
8.跟着钢琴学习歌曲，并掌握如何表达该曲，如何深情演唱。9.综合表演比赛
律动与唱歌综合表演，分组进行比赛，看哪组表演最好。10.自组教材《爱国演讲》短片欣赏 11.课堂总结
少年强，国家强，祖国未来掌握在你们手上，希望你们可以好好学习，他日报答祖国，报答爸爸妈妈！
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