2015年置换脱产学习心得体会

第一篇：2015年置换脱产学习心得体会

2015年置换脱产学习心得体会 下冶镇第一中心幼儿园 吕凡凡

2015年11月有幸参加了为期河南省乡村中小学幼儿园教师置换脱产学习。这次学习我们分为集中研修；跟岗学习做影子教师；返岗实践；集中研修四个阶段进行，在这两个月的学习中使自己收获颇多，现在将自己的学习做一总结。

一、集中研修

集中研修学习的内容紧紧围绕《幼儿园教育指导纲要》，《3-6岁儿童学习与发展指南》；幼儿教育；幼儿园各方面的管理；幼儿教师的专业素养与专业成长；各大领域活动开展的指导；教师的职业幸福感和心理疏导，家园共育，家庭文化与幼儿的发展；园本课程，网络研修等跟我们的工作紧密相关的话题展开。让我学习了很多，其中;

1、对于青年教师的成长，首先让我明白了青年教师要成为一名优秀教师的必修课是：反思，写作，读书，交友，做事，教育行走。同时给了我们六要六不要的警戒，六要：要看淡、要有志趣、要学会吃亏、要寻求话语权、要树立专业尊严、要读书写作勤实践：六不要：不要任性、不要随大流、不要忘记努力、不要受不得委屈、不要挑战团队规则、不要将自己看得太重。第二，在教学经验的积累上面，给我们分享了幼儿园的听评课，在这个过程中自己应该怎么做，在听评课时，自己真的无从下手。郭老师的课犹如一场及时雨解了我的饥渴。郭老师把本节课分为听课和评课两部分，每个环节我们应该做什么，怎么做都给了我们详细的介绍。郭老师的介绍详细到听评课过程中每句话的记录与思考，这让自己很是受用。郭老师给我们青年教师的听评课一些建议，让我们明白作为一名新人，在听课过程中自己应该记录什么，应该学习什么，摒弃什么，反思什么；在评课过程中自己应该从哪些方面进行点评，对别人的点评自己应该注意什么，这些都给了自己很好的建议，让自己在今后的听评课过程中有了一定的思路，不用再惧怕听评课活动。第三，随笔，理性的沉思是人生的最大快乐，对于我们教师，最好的沉思就是反思，每天的工作中我们或多或少都会有一些发现，有一些感悟，我们把每天的所看所思所想记录下来，这对于我们的教育生涯将是一笔价值不菲的财富。要想成为一名优秀的幼儿教师，我们只有潜心钻研，勇于创新，勤于思考记录，习惯成就一生，我们养成了善于记录的习惯，也就意味着我们成就了自己的教育人生。

2、对于幼儿园小学化方面，给我们阐述了幼儿园教育和小学教育的区别在哪里，为什么会出现这样的现象，幼儿园小学化的危害有哪些，如何杜绝这样现象以及幼儿园的重要性。幼儿园让幼儿学会自己的事情自己做；学会怎样交朋友，学习良好的生活习惯和行为习惯，学会积极主动认真专注不怕困难。如何做好幼小衔接方面的工作，看似简单的东西却为人的一声奠定了良好的基础，先让我们知道如何做人，如何做学问，有一个良好的学习习惯再开始学习知识。

3、在幼儿保教方面，让我了解了幼儿园一日生活的教育性，幼儿生活的随机教育性，明白了在自己的一日工作中需要注意什么，对待幼儿的一言一行该注意什么，如何与本班老师正确合作，如何真正在一日生活常规中如何真正做到保中有教，教中有保，保教结合。

4、对于幼儿园的安全，给我们分析了幼儿安全事故的类型，原因，可能造成的各方面伤害。同时对幼儿园的安全管理给了详细的建议，以及一旦幼儿园发生安全事故的处理流程。针对幼儿园各个环节的安全工作都给了我们详细的建议和意见，赤裸裸的事实，让我们看到了自己的责任重大：在自己的工作中，时刻紧绷安全这根弦，排查安全隐患的重要性，对幼儿的安全教育是多么的重要，注意幼儿园的各个环节的安全是必备工作，对待幼儿园的工作不能存在任何的侥幸心理。

5、幼儿园班级常规管理方面，给我们解释了有关班级常规方面的概念，分析了班级常规管理中出现的各种问题以及问题的原因。同时给我们一些合理的建议。同时借助班级管理中出现的各种问题学生，给我们剖析了这些孩子经常违反常规的原因，孩子不管出现什么违反常规的问题都是有一定的原因，作为老师我们要用心去观察和了解，通过家园共育，找到孩子经常违反常规的根源，然后根据具体情况制定相应的引导措施，真正做到因材施教，不能因为孩子的一些不良行为而斥责，讽刺挖苦孩子，要真正做到平等对待每一个孩子，真正尊重孩子的个性特点，让孩子健康快乐的成长。

6、家园共育方面，张国英老师首先给我们做了一个有效的分享，在与家长沟通的过程中，我们先要明白双方沟通的目的，针对目的我们进行有效的沟通交流，最后要针对这个目的达成一个共同的协议。在沟通的过程中我们需要注意的问题：沟通的前提是倾听，我们要认真听完家长的需求，然后根据家长的需要我们从我们专业的角度给家长一定的回复，在我们没有办法达到要求时我们要委婉的告诉家长原因，或者告知家长自己会把这些问题反应给领导，要把所有的问题在有效的时间内得以解决。同时张老师针对不同类型的家长我们在交流过程中需要注意的事项给我们做了提醒，张老师说打铁还需自身硬，要想真正有效的与家长沟通，我们首先必须有我们专业的理论做支撑，用我们的专业态度，专业知识，让家长对我们信服，这在家长沟通方面是最主要的前提。最后张老师针对我们的说话方式给了我们一定的示范，让我们了解如何用委婉的语言应对家长。第二，邱瑞玲老师给我们带来的体验式家长会。一直以来我们都对家长会有一种抵触的情绪，每次家长会我们都是同样的程序，千篇一律的话语，家长不愿听，我们不愿讲。可是邱老师却给我们带来了不同的家长会形式，让我们眼前一新，给我们今后的家长会添了一道靓丽的风景。邱老师通过课堂演练真切的给我们展示了体验式家长会的流程，让我们在最短的时间里了解体验式家长会的优势以及它的流程。其中让人记忆深刻一句话是：我听了，我会忘记；我看了，我会记得；我做了，我会理解。这句话不仅仅能用在我们对待自己的课堂上，同时也能用到家园共育中。可能我们的工作中经常会有一些家长给我们一些难题让我们无从下手，那么这些问题我们可以拿到体验式家长会中让家长面对同样的问题，看他们的反应，或许经过这样的过程，很多家长会理解我们的工作。同时针对个别家长的困惑，我们工作的困惑都可以巧妙的安排到体验式家长会中，用家长的群力去解决，这样或许会给自己的工作更多的灵感。

7、对于各个领域的具体指导。老师们根据指南和纲要，详细给我们剖析了各个领域的目标，内容，教学建议。在活动具体过程中，针对不同年龄段的孩子，进行了详细的分析，活动中我们该如何引导幼儿，给幼儿什么样的帮助，在活动过程中如何应对幼儿的突发状况，老师们都给了我们一定的建议。

8、针对教师心理健康方面的内容，阐述了不同的人对心理健康不同的标准认识，以及在我们的日常生活中通过改善认知，自我安慰，学会放松，合理宣泄，运动，自我暗示，升华，寻求社会支持，减轻压力，音乐疗法管理好我们的情绪。

二、影子教师

在为期两周的影子教师实践中，我被分配到安阳市第二实验幼儿园中七班进行跟岗实习，在这短短的两周里，让我们了解了幼儿园一日生活中的流程，在各个环节中，老师们的具体活动安排，以及工作实录，给我们今后的工作，做了一个示范作用。我的导师贾虹老师在这期间给了我很大帮助。每次到达之后，她都会为我们精心准备一节示范课，课后会给我们交流分析每节活动课的活动过程，针对出现的突发事件，她会给我们分享自己的经验。对于我们提出的问题，她都会给我们详细的解答。还详细了解了我们幼儿园的情况，针对我们的困惑，给了我们自己的建议。

虽然老师和专家们在理论方面给了我们很多的建议，但是光有理论不行，要真正把这些理论运用到自己的工作当中，成为自己进步的基石，必须去消化，必须把这些东西真正运用到实践当中，在实践当中得以进步。因此，在自己的工作当中，要时常翻看学习过程中的笔记，把自己的工作和这些理论结合起来，让自己借着这些理论的支撑，通过自己的实践，一步一步的成长起来。

第二篇：脱产学习心得体会

紧张而充实的15天学习转眼就过去了，在这里，首先感谢XX局的各位领导，当前正值XX中心工作繁忙时期，是您们的正确决策，让我有了这次难得的脱产学习机会；感谢培训中 心的同志们，是他们和蔼的态度、细心的照顾，让我在这良好的环境中，安心、认真地学习；感谢授课的老师们，是他们用渊博的知识和精彩的讲解，将XX业务、企业文化建设、语言能力、伦理道德和公务礼仪20余门课程授予我们，令我们感觉耳目一新、受益匪浅。

短时间的轮训，对于我们参加学习的各位学员来说，却都有一种余犹未尽的感觉，毕竟XX管理是一个博大精深，多学科多方位的系统工程，短时间内不可能涉及到更全面更深入的东西。但作为我们分支局的人员来讲，我们还是应该知道怎样去做，怎样做得更好，怎样在工作中尽量不出现差错和失误，所以我们需要不断地学习和交流。这次，长江局领导花费大量的人力物力和财力来举办的轮训班，既提升长江局 “人才强局”理念，也顺应了广大一线职工迫切需要更新知识的强烈要求。在我们49位学员中，我们虽然来自不同的单位和岗位，但却抱着同一的学习目的来到这里，通过这几天的学习和交流，我们都感到在各个层面得到了很大的提高和升华。老师们深入浅出的讲解，结合实际的剖析，图文并茂的演示，上下求索的经验，行业内外的警喻以及推心置腹的嘱托，使我们受益匪浅。课堂上，大家认真听讲，认真笔记，唯恐疏漏任何一个细节，努力消化老师们所讲的内容；课堂外，大家互相学习，互相交流，共同探讨工作中新现象和新问题的解决方式和方法，加深了学员彼此的了解，拉近了彼此的距离，增进了友情。

为了磨练意志、锻炼体能，实现“内强素质、外塑形象”的目标，较好的展现XX风采，我们充分发挥不怕吃苦受累和团队协作的精神，顺利的通过了军训考核。通过参加“信任背摔”，我们增进了彼此的信任，懂得了责任的含义；跨越“高空断桥”，我们克服了心理障碍，挑战自我、激发潜能；参加“有轨电车”，我们增进了团队协作意识，懂得了“谋贵众”、“虑贵评”、“断贵独”、“行贵力”的内涵；“七巧板”，让我们明白了“变易、不易、简易”的道理；翻越“逃生墙”，在全体学员共同努力下，10分钟就成功跨越，更让我们感受到团队力量的重要，只要相互支持，并肩作战，就能战无不胜。

“学，然后知不足”。通过学习，我知道在法治建设日臻完善的今天，依法办事才是工作的准则；通过学习，知晓了沟通交流在人际交往中的重要性，我完全可以运用春风般温暖的语言，去化解与管理相对人间的矛盾与不快；通过学习，领悟到了“人和、忧乐、坚韧”的的团队精神可以创造辉煌。通过交流和学习，我们理解了长江XX巡航救助一体化的真正含义„„

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在历史的长河中，人的一生是短暂的，但要学习的知识却很多，很多„„尽管学习不可能一蹴而就，但只要我们怀着一种求知的渴望，不断地求索，我们同样能成为海事事业的“中坚”，那我们也就无悔于我们伟大的海X事业了！

通过这次学习让我们学到了许多以前没掌握的新知识和新观念； 进一步规范了我们日常工作中的一些习惯性操作，对工作的责任心和自我保护意识以及“三个服务”的理念有了更深层次的理解，对本职工作以外的海事业务有了进一步的了解和强化，和兄弟单位的交流使我们获得了许多宝贵的经验。

当然，学习的目的主要是为了更好地指导工作实践，我们将用所学的东西重新武装我们的头脑，把我们的工作做得更完善，把我们的形象树得更完美，把我们的海X文化拓展得更高远，用实际行动践行“三个服务”为海X又好又快的发展携手共奋进。

第三篇：2012国培置换脱产学习局汇报材料

2012国培置换脱产学习局汇报材料

很幸运,在2012年，我参加了由山西师范大学承办为时四个月的2012国培置换脱产语文研修项目。参加国培，自己是带着满怀期待而又诚惶诚恐的心情的。山西师范大学，这样一所国内著名的学府，对于我这样学历不高、又屡次转科的教师来说，真的是有些高高在上。就如一个囊中羞涩的行者，面对琳琅满目、应接不暇的货品，只能艳羡而不敢如别人一般一掷千金。面对每一节课，每一个任务，自己惟恐不懂，而不敢一丝懈怠。四个月的时间，自己和学员们一起，行走于临汾一中、山西师范大大学，从灿烂如霞的秋天走来，一直走到了肃穆庄严的冬天。

其实在这期间，也感受了些许的烦恼：离开集体生活十几年之后，再回到宿舍、食堂、教室三点一线的、简单而有些枯燥的生活中，身体和心理都已经退化，而产生了种种的不适。但是，在想到农村教师参加培训的种种不易之后，这些都不再是问题。让自己有些欣慰的是，这四个月的时间，我缺席没有超过半天。当然，更值得欣慰的是，国培期间，我的收获颇丰。

回忆初至国培的课堂，有一种感觉，就如同一个久在黑暗的地下室中工作生活很久的人，忽然置身于鸟语花香的郊外的晨光中，瞬间的环境巨变，带来的除了惊喜，还有一时的恍惚，不由得产生些许的怀疑。这不是夸张，而是当时我心里真切的感受。按年龄，自己已从教十几年应该不会轻易地被说服，被改变。但是，专家学者们很多颠覆了传统的观点，许多如清新海风般的见解，解开了心中许多朦胧的疑问，使自己不由得不重新审视过去一直坚守的信条、真理的真实性，不得不对许多东西重新开始认真地思考，学习。这次国培，学院为我们的课程安排得很全面。也因此，我觉得在自己知识的建构方面、在观念更新方面、教学研究方面以及教学理念、教学操作技术等方面，都有进步。

在知识上，中国古代文学、现当代文学以及文学、写作理论方面比较前沿的、最新的研究，专家们都有一些介绍，让自己丰富了很多，也彻底改变了自己对文学狭隘的、片面的看法。原来，文学真的很精彩。文学，不是死的知识，而是有生命的、具有现实意义甚至未来意义的学科。文学所关注不仅是一段故事，更是人类精神层面的内容。而“历史上真正能够成为资源和遗产的，永远是精神、思想、文化和观念。使用价值都会或早或晚地退出历史舞台。几个月的理论学习，我们的学习内容丰富而有深度，不仅包括中国语文教学的很多最新研究成果讲座，还听到了很多直接关注现实的、贴近教学实际的语文课题的讲座：如首都师范大学蔡可的语文教学中的人文素养;谢致礼教授的写作教学；王玲玲老师的在快乐中教学等。这其中很多教授，在自己的研究领域，都是学界的权威，他们的讲座，使自己有茅塞顿开之感。

在知识积累的同时，自己的观念也不发生变化，对于古代文学、现当代文学、写作等相对于自己而言比较陌生的研究思想也有了一定的了解。同时，作为一名初中语文教师，如何定位自己，如何把握初中语文课程，在语文教学改革中要强调什么样的理念等，也有了新的认识。同时，一些一线名师，如人大附中的王君老师，临汾的一些名师们，分享了他们自己成功的经验，理论与实践在他们的讲座中体现了更好的结合。这些，都使我受益匪浅。

这四个月中，接触了很多位国内知名的教授、一线的名师。除了他们的学识与见解让人佩服之外，他们传递给我们的，还有只能用心灵与精神感受的人格之美，气质之美，风度之美，精神之美。例如给我们进行教学设计指导的王玲玲老师，是一位学者、是一位获得多次表彰的优秀教师，对于学员们而言，她更像一位乐观热情的大姐，在交流之余还会给我们献歌一首，她乐观的情绪深深地感染了我们，；还有为我们讲过两次课的杨东俊老师，一位知识渊博的学者，已经退休的特级教师，依然在忘我地工作，依然保持着高亢的音调、敏锐的洞察力。他不但给我们这些临时学员上课，每周还要给初中生们上课。不仅如此，他还在担任着临汾市内一所重点学校校长的角色。他的平易与热心，使我们学员心生敬佩。就在培训即将结束的时间，他还义务地为我们学员创造机会让我们观摩了这所学校三位教师的课堂，并且做了精心的点评，使我们获得了意料之外的收获。一直以来，他在不停地说，不断地写。写设计，写论文。甚至，他还会在博客里笔耕不辍。这种学习精神实属难能可贵，给我们留下了深刻的印象。

最让学员们佩服的，还是学院主管这次培训的武永明院长。一方面，他个性鲜明，极具思想深度与思辨精神的讲座，让学员们听得心旷神怡；另一方面，作为培训主管者的从谏如流、充满人文情怀的胸襟，更让我们这些学员折服。以至于很多学员成了他的“粉丝”，到处找他的讲座听，跟着他的讲座跑。当然，他代表的是学院对这次培训的重视，也是老师们对学员们的关怀。

当然，收获不仅这些。国培班作为一个集体，我们还收获了友谊。作为基层学校的一线教师，彼此间的交流与探讨，也是不可多得的宝贵财富。更需要强调的是，在临一中的培训，使自己观摩了名校名师的课堂，还有机会与名师们坐在一起平等的交流，感受到了名校的文化，其作用，在平时恐怕三年甚至更多时间也不会做到。这一部分将作专门的总结。

虽然有些辛苦，但四个月的国培，带给我的东西，将会使我终身受用。正像一些专家所说，课堂教学最理想的境界是教给学生思想，让学生学会思考。国培，让我有了“多元”的概念，学会了从不同的角度去思考，培育了思辨的精神。我认为，这才是最重要的。

在今后的工作中，我会学以致用，努力创新，做好后续研修，在实践、学习中不断进步，争取在教学工作上作出更多更好的成绩。

第四篇：在职脱产学习心得体会

在职脱产学习收获感悟

提纲

一、做到三个“珍惜”

（一）珍惜时间，认真学习

（二）珍惜机会，深刻思考

（三）珍惜形象，严格守纪

二、坚持三个“深入”

（一）深入反思问题

（二）深入查找根源

（三）深入整改提高

三、实现三个“更加”

（一）眼界和视野更加开阔

（二）理想和信念更加坚定

（三）境界和能力更加提升

正文：

为期两个月的在职脱产学习就快结束了了，衷心地感谢公司给予的这个非常难得的学习机会。这两个月里，与老师特别是与同学们的朝夕相处，既是一个知识的积累过程，还是一个工作经验、工作方法、工作艺术的学习过程，更是一个做人处事、自我修养的全面提升过程。

按照学习的要求，对照学习的任务，回顾这两个月来的学习和生活，这是我参加工作以来，脱产学习时间最长、最系统的一次理论学习、最全面的一次锻炼、最有收获、最有成效的一次学习。

总结这两个月，概括起来三句话：做到三个“珍惜”，坚持三个“深入”，实现三个“更加”。

一、做到三个“珍惜”

（一）珍惜时间，认真学习

全脱产的学习非常难得，像这样时间较长、内容丰富、形式多样、紧张快乐的集中学习是人生一次难得的学习和历练机会，这必将对我今后的工作和成长起到极大的教育和促进作用，我倍加珍惜这来之不易的机会。因此，我格外认真细致、积极主动，专心听讲、认真记录。通过学习，对照自身不足，不断提高专业理论水平。

（二）珍惜机会，深刻思考

这次学习，深感...教学组织严密、效果突出，课程安排系统，内容丰富。授课的所有老师，以及较高理论水平和实践经验丰富的领导和专家，与这些讲课老师的零距离接触讨论、请教，解开了过去一些理论上、认识上的疙瘩。结合老师所讲，自己也思考了一些问题，同时，也形成了一些文字的材料。

（三）珍惜形象，严格守纪

学习期间一直严守纪律，严格要求自己。来学习，既代表公司形象，也代表职工形象，在学习期间本人按时作息、上课，同时还积极参加各项集体活动，篮球赛、长跑赛，既锻炼了身体，也为团队争取了荣誉。

二、坚持三个“深入”

进入这里学习，一个重要内容就是素质提升，这几个月自己从深入反思问题，深入查找根源，深入整改提高，三个方面加强了锤炼。

（一）深入反思问题

通过学习，在和同学间的交流和互动中，也认识到了自己的一些不足和缺点。主要是学习认真，主动思考的不够。我沉醉于老师的精彩授业，忽视了自己的提炼总结；沉醉于课本资料，忽视了动笔作业；在工作中也因繁忙，忽视了从经历到经验这一思考提炼过程。学习期间，我已完成课堂笔记两本，记载了老师的精彩观点、事业发展的重要理论。

（二）深入查找根源

一是学习认识相对滞后。

停留在“要我学”的层面，近年来我认真参与了各种学习活动，但在思想认识层面总认为这属于规定动作，属于公司安排的任务；停留在“必须学”的层面，对于一些可学可不学的内容就存在思想认识不清、动力不足的情形，影响了学习效果和工作能力提升；停留在“要学好”的层面，在“要学好”的认识指导下，倾向于学习那些现在要用，对工作有用的内容，忽视了那些潜移默化的理论知识。二是思想观念相对保守。当遇到自己力量难以解决的困难时，存有畏难发愁情绪，有时会产生“只要我尽力就可以了”的消极思想，缺乏“问题不解决不放手”的执着精神；满足于“不求有功，但求无过”，工作作风和工作热情还不能很好的适应当前形势发展的要求，不求有功，但求无过，缺乏争创一流业绩的意识。三是工作作风相对急躁。工作上不去有时有急躁情绪，存在急于求进的想法，对问题作深层次的分析，思考不深刻，没有完善工作方法。风风火火、雷厉风行干事业的劲头很足，现实中还需克服困难提高效率。

（三）深入整改提高

通过学习和反思，前行的目标更加清晰。一是坚持主动学、认真学，成为一个学习型职工，认真学习和钻研专业知识，克服浅尝辄止、不求精深，不断提高政策理论水平。克服以干代学、以会代学，千方百计挤时间向书本学、向实践学、向同事学，做到学有所获。二是更加努力的改造世界观，成为一个信念坚定、勤政务实的职工，保持与...在思想政治上的高度一致，做到...怎么说就怎么干，始终不渝地沿着中国特色社会主义道路前进，在任何情况下都坚定跟...走的信念，决不松懈动摇；坚信...的领导，以实际行动拥护...权威。新常态下，新观念、新作为，必须打破旧框框、老套套，敢于创新、敢于突破、敢于尝试。消除自我封闭思想，树立开放包容观念；消除悲观畏难情绪，树立迎难而上思想。勇于担当、敢于担责，冲锋在前、实践在前，牢固树立起求实务实的工作理念。三是更加强化宗旨意识，努力成为一个敢于担当、清正廉洁的职工，牢固树立强烈的事业心和责任感，始终保持奋发有为的精神状态，真心办事、用心谋事、细心想事、全身心做事，满怀激情抓发展，满怀豪情干事业；做到淡泊名利，清心内敛，心无旁骛，做到讲...性、重品行、作表率，有不畏名利遮望眼的气势，有俯首甘为孺子牛的决心，正确履行好职责。

三、实现三个“更加”

通过两个月的学习，收获真的不少。既收获了知识，也收获了友谊；既增强了个体素质能力，又强化了集体和纪律思想观念，具体讲有三个“更加”。

（一）眼界和视野更加开阔

在校期间的拓展训练，精彩的专家讲课，理论上的学习，有益的讨论交流，丰富的班级活动，实践的体验，长了知识，长了见识，开阔了眼界视野，提升了思想境界和讲话写作能力，增强了团队精神，专业管理理论知识也得到了充实。

（二）理想和信念更加坚定

通过在这样一个大熔炉的锤炼学习，加强了...性修养，对马克思主义有了更透彻的领悟，对建设有中国特色社会主义是全国人民的共同理想，对中国复兴梦的共同信念更加坚定、更加自信、更加自觉。

（三）境界和能力更加提升

学到了更加科学的领导方法和领导艺术，能力素质都有明显的提升。想问题，能更加紧密地联系实际去思考；看问题，能更加立足大局去思考观察事物，能更加放到国内外大环境中去思考。

本月学习快要结束，但人生的学习并没有结束，更是今后更好工作的开始。我们全体学生经过不断努力，学成所归，靠的是...的正确领导，靠的是全体师生的齐心协力，靠的是团结一心，靠的是奋发向上。回到公司后，更要学以致用，开拓创新，以认真负责的态度做好本职工作。一是把学习中形成的刻苦学习、深入思考的精神带回去。二是理论联系实际，把学以致用的好学风带回去。三是把善于把握全局，宏观思维的眼光带回去，努力提高自己的宏观、战略思维能力。

今后，我将以此为动力，以此为契机，学在前，用在前，做持久学、深入学的表率，成为学以致用，用有所成的模范，在岗位上更加努力工作。

第五篇：脱产学习

脱产学习

脱产学习，就是参加工作后再去校内进行全日制学习的方式，其管理模式与普通高校一样，学习期间不在原单位工作，不占用周六和周日的工休时间，对学生有正常的、相对固定的授课教室和管理要求，有稳定的寒暑假期安排。

脱产学习适合不参加工作全力学习，且没有生活负担人。

我国的成人高等教育主要是针对已走上社会或已在各种不同生产及工作岗位的具有高中以上的文化程度的从业人员，所进行的高等教育层次的各类教育和培训。按教育类型划分，可分为学位与文凭教育和非文凭教育，按学习形式又可分为函授、夜大和脱产班三类。函授学习就是学校将教材发给你，你通过自己阅读、电视讲座、电脑等方式进行学习，你和老师的交流是用过通信、电子邮件等方式进行的，作业也是通过信件或电子邮件等方式上交的。有时会有几天的面授学习和考试，通过考试就可以取得相应的证书。

夜大通常是为了考虑已有工作的学生而安排的一种授课方式。通常在周六周日上课，有时候会安排在晚间上课。考试形式也与统招生无太大差别。只是时间上有时候会安排在晚间考试。