脱产、半脱产、不脱产学习

第一篇：脱产、半脱产、不脱产学习

不脱产

不脱产学习又称非脱产学习。即不脱离工作岗位，利用闲暇之余进行学习。一边工作,一边利用工作之余的时间来学习上课，参加考试的一种学习方式。函授是成人教育中不脱产学习的主要形式。

半脱产

半脱产(a partial sabbatical from work)就是一边学习，一边工作。即白天工作时间还是工作，在周一至周五的晚上和周末的休息时间来学习，这种利用业余时间学习的方式称为半脱产。

脱产学习脱产学习是在学习期间不参加工作的一种学习方式，办学的方式相当于全日制学习，但如果你参加脱产学习前是有单位的，而且单位签署书面材料，证明同意你参加脱产学习，那脱产学习这段时间里，是可以计算工龄的，而且如果单位同意的话，还可以给你部分基本工资，但全日制学习是不计工龄的。

脱产学习，就是参加工作后再去校内进行全日制学习的方式，其管理模式与普通高校一样，学习期间不在原单位工作，不占用周六和周日的工休时间，对学生有正常的、相对固定的授课教室和管理要求，有稳定的寒暑假期安排。

脱产学习适合不参加工作全力学习，且没有生活负担的人。

如果是成人高考考前补习班，那无论是脱产、函授、业余在参加考试时都一样。业余是一般是周一到周五晚上有1-2次课，周末有一个全天课；函授就是指学习给你邮寄学习材料，平时自己在家学习，在期末前会几次面授，然后统一考试。

第二篇：脱产学习

脱产学习

脱产学习，就是参加工作后再去校内进行全日制学习的方式，其管理模式与普通高校一样，学习期间不在原单位工作，不占用周六和周日的工休时间，对学生有正常的、相对固定的授课教室和管理要求，有稳定的寒暑假期安排。

脱产学习适合不参加工作全力学习，且没有生活负担人。

我国的成人高等教育主要是针对已走上社会或已在各种不同生产及工作岗位的具有高中以上的文化程度的从业人员，所进行的高等教育层次的各类教育和培训。按教育类型划分，可分为学位与文凭教育和非文凭教育，按学习形式又可分为函授、夜大和脱产班三类。函授学习就是学校将教材发给你，你通过自己阅读、电视讲座、电脑等方式进行学习，你和老师的交流是用过通信、电子邮件等方式进行的，作业也是通过信件或电子邮件等方式上交的。有时会有几天的面授学习和考试，通过考试就可以取得相应的证书。

夜大通常是为了考虑已有工作的学生而安排的一种授课方式。通常在周六周日上课，有时候会安排在晚间上课。考试形式也与统招生无太大差别。只是时间上有时候会安排在晚间考试。

第三篇：脱产学习心得体会

紧张而充实的15天学习转眼就过去了，在这里，首先感谢XX局的各位领导，当前正值XX中心工作繁忙时期，是您们的正确决策，让我有了这次难得的脱产学习机会；感谢培训中 心的同志们，是他们和蔼的态度、细心的照顾，让我在这良好的环境中，安心、认真地学习；感谢授课的老师们，是他们用渊博的知识和精彩的讲解，将XX业务、企业文化建设、语言能力、伦理道德和公务礼仪20余门课程授予我们，令我们感觉耳目一新、受益匪浅。

短时间的轮训，对于我们参加学习的各位学员来说，却都有一种余犹未尽的感觉，毕竟XX管理是一个博大精深，多学科多方位的系统工程，短时间内不可能涉及到更全面更深入的东西。但作为我们分支局的人员来讲，我们还是应该知道怎样去做，怎样做得更好，怎样在工作中尽量不出现差错和失误，所以我们需要不断地学习和交流。这次，长江局领导花费大量的人力物力和财力来举办的轮训班，既提升长江局 “人才强局”理念，也顺应了广大一线职工迫切需要更新知识的强烈要求。在我们49位学员中，我们虽然来自不同的单位和岗位，但却抱着同一的学习目的来到这里，通过这几天的学习和交流，我们都感到在各个层面得到了很大的提高和升华。老师们深入浅出的讲解，结合实际的剖析，图文并茂的演示，上下求索的经验，行业内外的警喻以及推心置腹的嘱托，使我们受益匪浅。课堂上，大家认真听讲，认真笔记，唯恐疏漏任何一个细节，努力消化老师们所讲的内容；课堂外，大家互相学习，互相交流，共同探讨工作中新现象和新问题的解决方式和方法，加深了学员彼此的了解，拉近了彼此的距离，增进了友情。

为了磨练意志、锻炼体能，实现“内强素质、外塑形象”的目标，较好的展现XX风采，我们充分发挥不怕吃苦受累和团队协作的精神，顺利的通过了军训考核。通过参加“信任背摔”，我们增进了彼此的信任，懂得了责任的含义；跨越“高空断桥”，我们克服了心理障碍，挑战自我、激发潜能；参加“有轨电车”，我们增进了团队协作意识，懂得了“谋贵众”、“虑贵评”、“断贵独”、“行贵力”的内涵；“七巧板”，让我们明白了“变易、不易、简易”的道理；翻越“逃生墙”，在全体学员共同努力下，10分钟就成功跨越，更让我们感受到团队力量的重要，只要相互支持，并肩作战，就能战无不胜。

“学，然后知不足”。通过学习，我知道在法治建设日臻完善的今天，依法办事才是工作的准则；通过学习，知晓了沟通交流在人际交往中的重要性，我完全可以运用春风般温暖的语言，去化解与管理相对人间的矛盾与不快；通过学习，领悟到了“人和、忧乐、坚韧”的的团队精神可以创造辉煌。通过交流和学习，我们理解了长江XX巡航救助一体化的真正含义„„

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在历史的长河中，人的一生是短暂的，但要学习的知识却很多，很多„„尽管学习不可能一蹴而就，但只要我们怀着一种求知的渴望，不断地求索，我们同样能成为海事事业的“中坚”，那我们也就无悔于我们伟大的海X事业了！

通过这次学习让我们学到了许多以前没掌握的新知识和新观念； 进一步规范了我们日常工作中的一些习惯性操作，对工作的责任心和自我保护意识以及“三个服务”的理念有了更深层次的理解，对本职工作以外的海事业务有了进一步的了解和强化，和兄弟单位的交流使我们获得了许多宝贵的经验。

当然，学习的目的主要是为了更好地指导工作实践，我们将用所学的东西重新武装我们的头脑，把我们的工作做得更完善，把我们的形象树得更完美，把我们的海X文化拓展得更高远，用实际行动践行“三个服务”为海X又好又快的发展携手共奋进。

第四篇：脱产学习协议书

脱 产 学习协 议 书

甲方：**医院

乙方：

丙方：**县卫生局

根据**卫发[2013]184号文件精神、兰州大学药学院证明书及本人申请，经2013年9月3日院长办公会议研究决定，同意该同志于2013年9月1日至2015年8月31日期间在兰州大学药学专业本科脱产学习。现签定相关协议如下：

1、甲方同意乙方在兰州大学脱产学习药学专业，学习期自年月日起至年月日止。回院上班后，至少工作五年方可调离本单位。

2、在校脱产学习期间，按照甲方考勤管理工作制度，停发财拨工资及绩效工资。

3、乙方毕业凭相关证件报到上班后，由甲方逐月补发上班期间财拨工资总额的40%。

4、乙方上学期间甲方仍按照上级相关部门要求垫付其医疗保险、住房公积金等，但不享受甲方各项福利待遇。

5、乙方毕业后上班时，须服从甲方安排的岗位，否则，按旷工处理，并不补发扣发工资。

6、乙方应自觉遵守国家法律和培训校方的各项规定。

否则，造成不良后果甲方概不负责，若乙方涉及法律责任，甲方将按照国家有关规定对乙方进行处理。

7、乙方学习期间患有不能继续学习的疾病时，应按校

方意见，终止学习，返回单位治疗，并依院方规定处理。

8、本协议一式三份，甲乙丙三方各执一份，丙方监督

执行。

甲方（盖章）： **医院

法定代表人（签字）：年月日

乙方签字：年月日

丙方（盖章）： **县卫生局年月日

第五篇：脱产学习申请书

尊敬的领导：

我是###，于2011年10月份来到这个公司，是一名普通的工人。我平时严格要求自己，对技术要求精益求精，在进入这个工作岗位以后，我干活积极，认真负责，并且一直在工作的过程中努力寻求学习新技能的机会，这次公司组织学习吊机技能，对我来说是一次机会，也是一次挑战，为了能在工作上充分发挥我的能力，所以我想争取这次学习吊机的机会，掌握这个技能，我能够更好的服务于公司。我有一定的文化和驾驶基础，在学习的过程中可能会有所帮助，再加上公司的指导，我有信心能很快掌握这门技术，我会争取早一天把学习到的技术投入到工作中，为公司的发展和壮大贡献自己的力量，所以，恳请领导给我学习吊机的机会，以后我会更加努力地工作，以此来回报公司和领导给我的机会。

此致

敬礼

申请人：###