重庆感悟

第一篇：重庆感悟

重庆先进课堂教学学习感悟

郑州市第七十九中

崔海瑞

2013年10月26日，我校13名教师在副校长杨校长的带领下，远赴重庆，参加了由教育发展中心全国教育专家指导中心基础教育培训部举办的“全国中小学有效教学研讨、高效课堂现场观摩活动”。在为期三天的学习中，我们聆听了专家的精彩报告，观看了“四环导学魅力课堂”的展示课及随堂课，此次学习考察收获颇丰，对有效课堂教学的先进理念和新课程改革的一些基本做法有了进一步的了解和认识，解决了教学研究中的许多困惑。通过这次学习，我受益匪浅。

如果说校长是学校的灵魂，那么教师就是学校最大的财富；如果说校长是学校发展的领路人，那么教师就是学校发展的原动力；如果说校长是教师最信赖的人，那么教师就是校长最值得依赖的人；如果说校长是教师成长的引路人，那么教师就是成就好校长的促进者；如果说校长是学生成人与成才的设计师，那么教师就是实现美好蓝图的建设者；如果说一个好校长就是一所好学校，那么一支好的教师队伍将是实现教育理念的坚强后盾。

我们首先来到了重庆凤鸣山中学，他们的“四环导学魅力课堂”教学深深的吸引住了我。

本着“从事有道德的教育，打造有魅力的课堂，追求有良知的高效”的理念，凤鸣山中学抓住新课程改革的关键——课堂教学改革，积极推行“‘四环两型’问题导学式魅力课堂”模式——简称“四环导学魅力课堂”，着力改变课堂上“教与学”的方式，以提升学校教育质量，丰富学校特色内涵，实现学校快速发展和超越。

感悟：

1、一个学校应以展示才华，收获自尊实现价值为目标

苏格拉底“催产式”的教育原则：唤醒学生的潜在力，促使学生从内部产生一种自动的力量，而不是从外部施加压力。

2、魅力课堂是尊重学生自主学习的条件下，通过充分的展示和互动发展来体现其魅力的。

3、老师的讲，是为了学生更好的讲；老师的介入，引导，点拨，启发将伴随整堂课的始终。

4、理念：先学后教，学生主教；先练后讲，学生主讲

5、如果教师没有激情，我们的课堂哪有魅力！与其沉迷于悲哀（学生上课睡觉，精力不集中，而面对网络游戏，却激情飞扬），不如去大胆地尝试，探究！

仔细品味凤鸣山中学“魅力课堂”教学模式，不难发现，它们的做法与其他课改名校的做法有相似之处，甚至一些环节在我们平时的课堂上曾做过，比如情景导入新课，学生通过导学案自学，学习小组讨论互学，学生上台展示激学等，但我们的课堂多数还停留在老师讲学生听的时代，究其原因，一是各学科教师各自为站缺乏合力，课堂教学模式未大规模推广，二是课堂教学模式的各环节未纳入班级管理，年级管理，学校管理，如凤鸣山中学的“魅力课堂”学生每周评教，“魅力课堂”教学常态化电子监控，“魅力课堂”专家督导委员会督导课堂。评价制度的建构是高效课堂的内在动力。在凤鸣山中学的课堂上学生自学、合作交流、上台展示及课堂质疑、辩论的主动性和积极性很高，其秘诀在于它们有一套完善的小组及学生个人发展的评价制度，比如每个学习小组的组员参与展示都有相应级别的分数奖励，学生的奖励、奖学金都与学习小组获得的奖励分数挂钩，以此不断激励同学们参与各项学习活动。

参观学习时间十分有限，学到的也只是一些大概、皮毛，但我们一行14人都感觉到收获很大，感想很多，不虚此行，纷纷表示回去后要认真研究和学习凤中课改的成功经验，积极推进课堂教学改革。

第二天，我们随着考察团的组织者来到了古南中学，在这里看到的是另一番景象-------一所朴实的农村中学。

这里的课程教学改革以“导学图”为载体，老师们围绕“导学图”的设计编制、课堂运用、评价反思进行集体备课，集聚智慧，以老带新，促进年轻教师快速成长。

古南中学校长向我们介绍到：各年级各科备课组在上学期期末就会完成下学期的“导学图”锥形，由教师对备课内容进行个性化的解读和思考，编备出教学方案初稿。之后，备课组所有老师对其进行分析讨论，精心设计知识呈现方式和学习活动方式，从而修改完善教学设计。最后，根据老师各自上课的实际操作情况，对“导学图”进行双向反思和循环改进。经过反复修改的导学图更加贴近生活、贴近学生、贴近实际，学生能够自主学习、摸索学习、快乐学习。

与此同时，学校积极创造和利用各种机会，如各种说课、赛课、基本功竞赛活动等，将课改教研专家请进来，为教师指导、磨课，打造精品课堂。

第三天，我们去了隆盛中学和陵园小学，在隆盛中学的每一个教室里，都能看到一面墙上的标语写着几个大字：“自主、合作、探究、展示”。在新课程提倡的“自主、合作、探究”的学习方式后面，隆盛中学加上了自己的创造 “展示”。

在隆盛中学，合作学习的精神得到了充分的发挥。隆盛中学的课堂学习基本上是以小组为单位的，教师根据小组内各成员间的性格、性别、学习成绩和学习能力存在的差异来划分小组。

经过几年的探索，隆盛中学确立了“以学定教，少教多学；以学评教，不教而教”的课堂教学理念和以“四段六步”为操作程序、以学案为载体的课堂教学模式。

在这次学习中我所看到的，所听到的，还有从几位专家和同行们身上所读懂的信息都将成为我职业生涯中的一盏明灯。不记得在哪本书中看到这么一句话：“活一天，就要努力一天。”我很喜欢这句话，因为只有不断的学习与研修，才能跟这个不断前进的时代接轨，才能让自己葆有永不衰竭的思想，真正让灵魂跟上脚步的节律，让灵魂为双脚领跑！

第二篇：重庆科创学子军训感悟

《青春激扬，军训感悟》

在这个烈日炎炎的季节里，我们相约一起来到了环境优美的科创校园。在这里，我们将开始自己的求学之路；在这里，我们将谱写自己人生中的每一个精彩的乐章。

古人云：“人贵有志，当志存高远。”每个人都有一份属于自己的志向，也许远大，也许平凡，而要实现志向就要不懈奋斗，勇往直前，脚踏实地的走好每一步。20天的军训生活培养了我们顽强拼搏，积极向上的良好作风，铸就了我们不畏艰难、刻苦努力的钢铁意志。还记得《我是特种兵》里，军人们面对国旗许下的誓言“如果需要我将为国捐躯，如果必要请将最后一颗子弹留给我。”让我不禁佩服作为一名军人的胆量和钢强。军训是一次精神的洗礼，也是一次意志的考验，它让我们体验了一次当兵的生活，它教会了我们怎样去面对生活，怎样去面对困难，怎样去承担责任，怎样去赢得荣誉。

踏着雄赳赳，气昂昂的步伐，让我领略到了那一身绿装下的钢强军魂！军训，在某种程度上已经成为了我们的一种精神财富，并刻进了我们的记忆中。它已经成了一种力量，激励我们在今后的日子里自强不息，奋发向上。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”！让军训的苦于累，化作日后勇敢向前的坚韧力量，陪伴我们在最后的几天训练里发扬流血流汗不流泪的精神，坚强刻苦，永不言弃！

同学们，我们的青春因为有了这一段军旅生活而变得激扬奋发；我们的青春因为有了汗水的洗礼而变得坚韧不拔！我们的青春犹如那军中绿花般贞洁美丽。

最后，让我们高喊科创校训：修身强体，博学感恩！

第三篇：重庆谢家湾小学学习感悟1

学习重庆市九龙坡区谢家湾小学心得

千阳县幼儿园

李秀红

自国家中长期教育改革与发展规划颁布以来，基础教育从整体上进入了内涵发展的新阶段，更加注重提高质量，注重内涵发展将是教育的主旋律。在这样的背景下，如何搞好特色学校的建设，如何实现学校的内涵发展、高质量发展和个性发展，是我们每个教育人，特别是校长都在思考的问题。带着种种期望与渴求，2015年4月20日，在市小教中心的统一组织下，市校（园）长提高班的40多名学员踏上了山城重庆的土地，感受西部教育的光彩，学习西部名校的特色发展之路。几天来的“雾都”学习，感受到的不仅是如画的校园环境、如诗的校园文化，更体会到一种如梦的教育人所追求的理想境界。我的感官受到极大的冲击，心灵更是深受震撼。

谢家湾小学的印象

（一）学校基本情况

重庆市九龙坡区谢家湾小学校创办于1957年，在她50余年不平凡的创业与发展历程中，经历并实现了多次成功的跨越：连续十八年获得办学水平综合评价一等奖；先后被评为“全国教育系统先进集体”、“全国绿色学校先进集体”、“全国体育工作先进集体”、“四川省重点小学”（重庆市与四川省合并时期）、“重庆市首批示范小学”、“重庆市德育示范学校”、“重庆市现代信息技术示范学校”。校长刘西娅是重庆市特级教师，国务院批准的享受政府特殊津贴专家，全国五一劳动奖章获得者，全国科研型骨干校长，重庆市劳动模范，重庆市有突出贡献的中青年专家，重庆市未来教育家培养对象，重庆市十佳女园丁，影子校长培训基地导师，北师大培训中心专家组成员。

学校办学五十几年来，始终坚持孩子的发展是学校的灵魂，把孩子的立场、体验、收获作为一切工作的出发点和归宿。在“六年影响一生 ”和“红梅花儿开 朵朵放光彩”的办学思想引领下，学校从价值文化建设、环境文化建设、教师文化建设、学生文化建设、课程文 化建设六大维度全方位深入实施，通过课程整合在全国范围内产生了积极深远的影响。

（二）谢家湾小学的办学思想 1.学校的办学理念：六年影响一生

知识的积累从这里开始；习惯的培养从这里关注；人格的塑造从这里起步。

2.学校的主题文化：红梅花儿开，朵朵放光彩

教师的呵护是成长的摇篮；孩子的笑脸是永恒的追求；校园的温馨是隐形的课堂。

3.学校的行为艺术：天天快乐，健康飞翔

快乐的童年在这里流淌；矫健的羽翼在这里丰满；七彩的梦想在这里放飞。

（三）学生：孩子是校园的灵魂

（四）学校的发展战略：以文化经营学校 1.课程文化：课堂是师生共同成长的舞台

一切有影响的元素都是课程，一切有目的的影响都是教育。隐形课堂：做到环境育人，生活浸润育人。2.教师文化：从知识育人到文化育人

培训是教师最大的福利。研究是教师最大的乐趣。示范引领，辐射带动。

对话课堂是教师展示的舞台。多元评价是教师专业成长的动力。3.学生文化：“四自”理念

自尊：让尊重成为校园生活的行为准则，体会尊重，自我尊重，传递尊重。

自觉：让自觉成为快乐学习的不竭动力，培养良好的习惯，优化思维方式，积极主动学习。

自信：让自信成为阳光快乐的核心素养，了解自己，认识自己；完善自己，认可自己；相信自己，展示自己。

自强：让自强成为美好人生的不懈追求，积极乐观的人生态度；脚踏实地奋发团结；坚忍不拔地回应挫折。

（五）课程整合：“小梅花“学校课程体系 1.社团课程：让每个孩子按照自己的优势去发展

生活实践类，艺术创作类，体育锻炼类，思维拓展类，语言表达类。

让孩子走班选课，自主选择；

一、二年级每天下午选修社团课程，三、四年级周一、周三、周五下午选修社团课程，五、六年级周二、周四下午选修社团课程。

1． 学科整合课程：绿色课堂-----个性化课堂-----对话课堂 阅读与生活（整合语文、英语、品德、写字、班会等）；数学与实践（整合数学、综合实践等）；运动与健康（整合体育、健康教育等）；艺术与审美（整合音乐、美术等）；科学与技术（整合科学、劳技等）。

教学内容的整合做到：教材是我们的世界，世界是我们的教材；教学目标不降低，教学内容不减少；注意横向整合与纵向整合；知识结构化；学习方式的整合；能整合的就整合，不能整合的就单独教学。

教学时间的整合做到：动静结合张弛有度；自主性选择性学习；上午学科课程，下午基本安排社团课程；长课与短课相结合。

人与课程的整合做到：跨学科教学，从教多个班级的一个学科转变到教一个班级的多个学科，专职教师发展为全科教师，从学科人走向教育人；与学生深度相处，研究学生，因材施教；课程与教师的特质深度融合，形成个性化课堂。

2.环境课程：让环境成为隐形课程

校园的物理环境：用有形的物理环境变化触动无形的思维观念的变化。

学校的人文环境：在实践与争辩中达成价值取向的共识。时刻思考三个问题，孩子是不是校园的灵魂？教师是不是从知识育人转向文化育人？一切工作出发点是不是孩子的立场、体验和收获？

家庭教育环境：让家长成为教师和学校的伙伴。社区实践环境：为孩子的成长提供更大的空间。

二、收获与体会

(一）校长能成就一所学校 有什么样的校长就有什么样的学校，校长是学校的灵魂。高素质的校长必须用先进的思想、文化引领师生。谢家湾小学的校长就是一典范。

1.校长自身修养好，人格有魅力强，学校才有和谐的人际关系，团队才能上下一心。

2.校长业务精良，率先垂范，才能跟上教育改革的步伐，教学质量才能有保障。

3.校长管理能力强，学校发展才有保障。4.校长思想深邃、勇于创新，才能办出特色学校。

（二）环境创设能改变一所学校

环境的耳濡目染、潜移默化是学校的隐形课堂。

1.干净、整洁、有序的校园，让人赏心悦目，势必影响学生一生。2.清新、典雅、向上的校园文化能陶冶人情操。谢家湾小学的笑脸墙就是在校学生情绪爽朗的身影集合，让学生随时看着自己，激励着自己，点亮着自己；孩子们的作品留在了学校的楼道、长廊、功能室甚至校长的办公室，让孩子自信而又有成就地生活在这样的环境里，不言都是阳光满怀；学校的校徽、校歌、校旗、栏杆、功能室甚至连每一颗螺丝钉都无不浸透着学校办学理念与主题文化，时刻引发师生去思考、参与和互动。

（三）课程改革能改变一所学校

坚持以生为本的课堂教学理念，倡导启发式、讨论式、探究式、合作式的课堂教学，严格执行课程标准，加大课程改革力度，积极探索课程内容的整合，把各类兴趣小组和社团活动纳入课程安排是谢家湾小学的一大亮点。值得借鉴的是除了学科之内、学科之间、学科与实践活动之间的整合，更注重人与课程的整合，即教师的特长与课程的整合，调动教师的主动性与积极性，让教师打破学科思维局限，人人研究教材，人人研究科学育人的方法；让教师逐渐形成一种全面的大教育观；让教师从学科人走向文化教育人。

（四）提升师资能改变一个学校

教师应该是高雅、高尚的人，具有真、善、美的品质的人，能用 品格与情怀、心态与能力影响学生一生的人。学校应加强教师的职业道德建设，制定措施提高教师的教育教学能力，建立完善教师专业发展培训的制度体系，真正做到象谢家湾小学那样“培训是教师最大的福利，研究是教师最大的乐趣”。

（五）以孩子为中心是学校的起点和归宿

只有孩子们喜欢的，理解的，接纳的教育理念和策略，才能够真正影响孩子的一生。为了孩子这个中心，学校创设的一切条件、环境都应符合孩子身心发展的规律，帮助学生立德、做人，帮助学生求知、修能，帮助学生快乐生活、全面持续发展。

最后，以谢家湾小学刘希娅校长的语录与大家共勉。凡是有孩子的地方，所有元素都是课程。

课堂是教师和学生的一段共同生活的经历，为了达到让孩子实现某一方面发展目标而共同创设的环境，可以在任何地方开展交流、观摩、研讨，好的课堂环境需要民主、创作和尊重。

六年影响一生的办学理念，是我们办学的态度和决心。“六年”与“一生”之间不仅仅是时间的造化，也是教育观念、教育技术、教育方法的内在联系，这需要思想的引领、方向的坚定以及摒弃功利的勇气和耐心，更需要我们一切从孩子的立场、体验、收获出发去衡量和反思我们的教育，从而坚持心平气和地办学。

如何实现六年影响一生？就是要朵朵放光彩，让每个孩子得到全面发展，就是要求每个教师每个学科受到尊重、关注和得到充分发展。

教育的真正目的不只是文化的承接，它更应该是“发展与推动”。学校发展的根基在哪里？在鲜明的文化特色里，而鲜明的文化特色的形成，有赖于学校办学理念的科学、先进。

安安静静做教育，从来没有想做教育家，但是在教育这个家里，我们很安心。

第四篇：考察重庆行知技师学院感悟

考察重庆行知技师学院感悟

重庆市行知高级技工学校的余校长接待了我们，带领我们参观了校园、教室、实习厂、多功能室和学生寝室等，让我们感受了行知独有的文化氛围以及专业发展的良好势头。

余院长详细介绍了学院的情况，阐明了行知的德育工作核心——“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。学院在德育工作领域实行了“全员参与、全面实施、全程管理”的三全措施，构筑起德育系统工程。每个教育工作者首先是德育自律者，其次才是德育工作者。正是这种全员参与、全员努力的德育精神，在行知校园里看不见垃圾，每一个学生都在努力学习和自我管理的理想境况下，形成了一个人人高度自律的校园环境。行知人以信念、意志、汗水和奉献构成了“行知精神”的丰富内涵。重庆市行知高级技工学校以下方面是值得我们借鉴学习的：

1、充分利用一切可以利用的力量，每一个教育的环节都不脱节。班主任、科任老师、门卫及炊事人员等不仅是工作者更是学生的教育者。

2、校门敞开，学生不会随意外出，外面的人也不会进校卖东西，因为没有人买。

3、学校没有专门的保洁人员，在行知校园内基本看不见一点垃圾，即便偶尔有点垃圾，师生们都会自觉捡起。

4、在校园内许多岗位都是学生在管理、在操作，每个地方都井井有条，学生们的动作很麻利，但声音却很小。

5、在实习厂里，小先生们（行知学校把高年级带低年级的学生称为小先生）带领低年级的学生在上课，听课的学生很认真，并井然有序进行实际操作。小先生们很投入，俨然是一名认真负责的老师。当我们经过他们身边时，学生们一声“老师好”后依然认真上课，没有因为我们的到来而受影响。

6、校企结合有声有色，不仅为学校节约了费用，还为学生从学校到企业达起了桥梁。

7、校内的花草维护，工具保管、图书室、宿舍管理等全由学生负责。功能室、教室、寝室主要由学生动手布置。墙壁的粉刷及一些维修等由老师带着学生在假期进行打理。

8、校园内看不见闲耍、打闹的学生，学生们很有礼貌，见到老师都会叫声“老师好”，课堂上没有说话、玩手机和睡觉的学生。下课后没有看到学生大声喧哗和在一起打闹的情况，出教室也是秩序井然。每天下午放学后，学生们都在操场进行几十分钟的跑步训练，训练完后，学生们也不回寝室，都在教室组织复习、演讲、唱歌等活动。早自习和晚自习由学生自己管理。

9、学生进食堂打饭都是由学生自己找钱，没有一个学生会找错（现在学生用一卡通了），食堂饭桌上一尘不染，地面卫生干净整洁，都由学生自己打扫。

10、学校修了蓄水池用于冲厕所和打扫卫生，厕所里没有抽水马桶，只有一个大的水池，水池中有盆，师生们离开前挖一盆水进行冲洗，厕所卫生非常干净。

11、学校有32个社团，每周四下午是社团的活动日，大部分由本校教师担任指导老师，每个学生必须参加一个社团。校报的发行、节目的编排和制作也由学生自己负责。

12、每个任课老师的教案要拿出来大家共同把关，并且不定期不定时检查、听课。学校的书本根据企业要求，由师生们自己用电脑设计，自己装订成册，实习生产的产品自己搬运，不请小工。

13、每一届新进来的同学都是在老同学的带领下熟悉行知的学习和生活，每一个行知的老师都言传身教。

14、事事有人管、事事有人做，人人都是德育工作者。学校把德育融进了课堂和学生的生活中，将品德教育渗透到了校园的各个角落和师生生活的每一个时空，学校很重视把德育渗透到专业课程和文化课程中，使德育与技能教育、文化教育高度融合。

15、在行知学校参观不过二个多小时，我们已经深深地感受到“企业+学校+军队+家庭+社会”这一管理特色。

16、“知行合一”，行知学校以实际行动道出了“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”的教育真意。

第五篇：重庆联考范文

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2008届重庆直属重点联校高三上期10月联考历史试题

本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分为150分，考试时间120分钟。

第Ⅰ卷（选择题，共75分）

一、选择题（每小题3分，共25小题75分。每小题四个选项中，只有一个选项是正确的。）

从1949年9月至1954年9月，中国人民政治协商会议的性质和作用发生了较大的变化。据此回答1～5题：

1．小明同学在历史小论文中写道：“1949年9月，中国人民政治协商会议的召开和民主联合政府成立的最基本条件是”，他的答案应该是

（）

A．三大战役的胜利 B．人民解放战争在全国的基本胜利 C．各阶层统一战线的巩固和扩大 D．中共七届二中全会的召开

2．在中国人民政治协商会议上毛泽东宣告：“我们的民族再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了。”这说明中国人民

（）

A．已经彻底推翻了三座大山的压迫 B．民主革命任务已经基本完成 C．已经完成了社会主义革命 D．已经消灭了封建剥削阶级

（）3．以下是四个同学对中国人民政治协商会议的理解，其中正确的是

A．民主党派的联席会议 B．工农商学兵的联合组织 C．广大爱国民主人士的组织 D．有广泛代表性的统一战线组织

4．中国人民政治协商会议结束代行全国人民代表大会职权的任务是在 A．1949年10月 B．1954年9月 C．1955年9月

（）

D．1956年9月

（）5．下列对组成中国人民政治协商会议的主体——民主党派的评述，正确的是

①始终代表民族资产阶级的利益

②为中国民主革命的胜利做出了重要贡献 ③建国后，主要民主党派成为参政党 ④是新时期爱国统一战线的重要组成部分 A．①②③④ B．①③④

C．①②④

D．②③④

从1953年起，党中央决定对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造，并开始第一个五年计划的建设。据此回答6～10题：

6．完成土地改革以后，中共中央曾作出决议，引导农民在自愿互利原则下走互助合作的道路。这一决议的主要意图是

（）

A．促使农业生产走社会主义道路

B．巩固和发展工农阶级的联盟

C．使农业纳入国营经济的轨道

D．克服分散经营困难促进农业生产发展

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7．一本大学历史教材中写道：“在进行社会主义改造以前，中国共产党已经积累了利用和限制私营工商业的许多经验，这实际上成为对资本主义经济的社会主义改造的最初步骤。”材料中“最初步骤”是指

（）

A．没收官僚资本 B．统一财政经济

C．合理调整私人工商业 D．进行民主改革和生产改革

8．一部反映建国初期的电视剧中有这样一个境头：在农业合作化运动中，以邓子恢为部长的中共中央农村工作部强调：“在农村中压倒一切的工作就是发展农业生产，这是衡量互助合作搞得好坏的主要标志”。这

（）

A．表明邓子恢犯了右倾保守主义的错误 B．说明中共中央犯了左倾主义冒进的错误 C．说明中共中央农村工作部坚持实事求是的作风 D．说明中共中央决定改变农业政策

（）9．四位同学正在讨论有关第一个五年计划，以下说法不正确的是

．．．

A．它体现了过渡时期总路线的要求 B．它体现了社会主义按比例发展的原则 C．它既参照了苏联经验又符合我国的实际 D．它的超额完成使我国基本上实现了工业化

10．一篇历史小说描绘了三大改造完成以后中国社会的变化，以下是它对这些变化的描绘其中完全正确的是

（）

①我国开始进入社会主义初级阶段 ②我国经济制度发生了根本性变化 ③我国国内主要矛盾发生根本性变化 ④剥削阶级在我国已经基本被消灭 A．①②③④ B．①②③

C．①②④

D．②③④

从新中国成立到社会主义现代化建设新时期，我国在外交上取得了举世瞩目的成就。这些成就的取得，是党和全国人民共同努力的结果。据此回答11～15题。

11．“本政府为代表中华人民共和国全国人民的惟一合法政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。”这是

A．毛泽东在新中国成立时向全世界的宣告 B．周恩来与苏联建交签约时的声明 C．周恩来在日内瓦国际会议上的宣言 D．周恩来在第一届亚非国际会议上的发言

（）（）

12．新中国成立初期，实行“一边倒”的外交政策，这一政策主要立足于发展

A．与我国邻近国家的关系 C．与第三世界国家的关系

B．与社会主义国家的关系 D．与亚非拉国家的关系

13．20世纪60年代，新中国外交出现困难的局面。其主要原因在于 ①美国继续敌视中国

②苏联背信弃义与中国断交

（）

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③社会主义阵营破裂 A．①②③④ B．①②③

④越南等社会主义国家与中国断交 C．①③④

D．②③④

14．右图是《1972年2月21日，毛泽东与尼克松握手的照片》，出现这张照片的原因是（）

①中国国际地位的提高 ②美国敌视中国政策的破产 ③美国政治经济陷入困境 ④两国某些战略利益的需要 A．①②③④ B．①③④

C．①②③

D．②③④

15．右图是《1972年田中角荣访华与周恩来会谈照片》，这一事件的最大影响在于（）

A．日本政府对侵华表明了认罪的态度

B．中日关系由建交到建立战略伙伴关系 C．中日关系由敌对到实现正常化 D．中日就侵华问题的关键认识达到妥协

新中国成立后，我国在工业化建设过程中，取得了巨大的成就。目前，我国已经建立了比较完整的工业体系。据此回答16～20题。

16．第一个五年计划实施过程中，我国优先重点发展重工业，主要原因是

A．我国重工业的基础十分薄弱

B．党和国家的领导人达成一致看法

（）

C．新中国社会主义现代化建设的需要 D．进行社会主义改造的需要

（）17．下列工业成就，建成于第一个五年计划期间的是

①长春汽车制造厂 ②鞍山钢铁公司

③武汉钢铁公司 ④沈阳飞机制造厂 A．①②③ B．①③④

C．①②④

D．①②③④

18．有一电视纪录片中，中国外交发言人对外宣称：“Gone are the days we used foreign oil”。这一发言不早于

（）

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A．1962年 B．1960年

C．1965年

D．1964年

（）19．“文革”期间，我国的工业建设取得的成就主要是

①兰新铁路和包兰铁路建成 ③南京长江大桥的建成 A．①③ B．①④

②湖北第二汽车厂建成 ④大庆油田建成投产 C．②③

D．③④

（）20．社会主义现代化建设新时期，我国工业建设方面取得较大发展的不包括 ．．． A．乡镇企业异军突起 C．技术改革有重大发展

B．尖端科技取得重大突破 D．科技创新领先于世界

邓小平同志作为新中国的重要领导人，他为新中国的发展做出了重大贡献。据此回答21～25题。21．邓小平在中共八大一次会议上当选为中共中央总书记，右

图是他当时与群众见面时的情形。这张照片拍摄于（）

A．1954年 C．1960年 B．1956年 D．1964年

22．1960年冬，邓小平等领导了对国民经济的调整工作，这一工作的方针是

A．调整、巩固、充实、提高 C．改革、开放、充实、提高

（）

B．调整、改革、充实、发展 D．调整、巩固、改革、开放

23．1962年2月，邓小平在“七千人大会”上讲话，强调要发扬党的革命传统，加强民主集中制，抓好经济工作。这主要是针对

（）

A．农村中的左倾错误 B．反右倾斗争扩大化问题 C．“以阶级斗争为纲”的指导思想 D．“文化大革命”错误

（）24．邓小平提出的“一国两制”构想，正式成为我国的基本国策是在 A．1978年12月的十一届三中全会上 B．1982年中共十二大上 C．1984年六届人大二次会议上 D．1987年中共十三大上

25．邓小平建设中国特色社会主义理论包含的主要内容是

①社会主义初级阶段理论 ③社会主义市场经济体制 A．①②③④ B．①②③

（）

②社会主义初级阶段的基本路线 ④“一国两制”的构想 C．②③④

D．①③④

第Ⅱ卷（非选择题，共75分）

二、材料解析题（共3小题37分。第26小题12分，第27小题13分，第28小题13分。要求：分析材料，根据所学的知识回答问题）

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26．（12分）阅读下列材料：

[按：1952年1月，中共中央向全党发出了《关于首先在大中城市开展“五反”斗争的指示》] 材料一 在全国一切城市，首先在大城市和中等城市，依靠工人阶级，团结守法的资产阶级及其他市民，向着违法的资产阶级开展一个大规模的坚决的彻底的反对行贿、反对偷税漏税、反对盗骗国家财产、反对偷工减料和反对盗窃经济情报的斗争，以配合党政军民内部的反对贪污、反对浪费、反对官僚主义的斗争，现在是极为必要和极为及时的。

——引自《建国以来重要文献选编》

材料二（在“五反”运动中）根据有无违法行为和违法行为的轻重大小以及违法性质的恶劣程度，把私营工商业户分别划分为：守法户；基本守法户；半守法半违法户；严重违法户；完全违法户五种类型，并明确规定了分类处理的标准和办法……。分类处理的结果，在全国各大中城市中，第一、二类占70%左右，他们是团结的对象，第三类占25%左右，是争取的对象。……到1956年6月底，全国范围的“五反”运动胜利结束。

——引自郭大钧主编《中华人民共和国史》 材料三 有关“三反”和“五反”的照片

图1 审判刘青山和张子善 图2 逮捕不法份子 图3 检举揭发信箱

阅后回答：

（1）中共中央为什么要进行“三反”和“五反”运动？（2分）

（2）根据材料一和材料三，指出文中反映了哪两种不同性质类型的斗争？（4分）

（3）根据材料二，说明在“五反”运动中我党是如何执行中共中央的指示的？（4分）

（4）根据以上材料，谈谈你对“五反”运动的认识。（3分）

27．（13分）阅读下列材料：

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材料一 1949年底，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东率领中国代表团访问苏联，举行中苏会谈。1950年初，中苏双方在友好平等的基础上签订了《中苏友好同盟互助条约》，条约规定，缔约国一方如果受到第三国的侵略，另一方即尽全力给予军事及其他援助。苏联政府还提供给中国3亿美元。

——引自《国际条约集》

材料二 1958年，苏联要求在中国建设中苏共同所有的长波电台；还提出利用中国海岸线长的有利条件，建立一支联合舰队。这些条件立即遭到中国的严词拒绝。毛泽东明确指出：“要讲政治条件，连半个指头都不行。”1959年9月，赫鲁晓夫与美国总统肯尼迪在美国会谈后，赶来参加中国建国十周年庆祝活动。他在与毛泽东会谈中，埋怨中国对台湾的武力政策给苏联“制造了困难”，希望中国公开表示不对台湾使用武力。1960年，中苏关系恶化。

——引自《中国现代史》

材料三 应国家主席江泽民的邀请，俄罗斯总统普京于12月1日至3日对中国进行国事访问。中俄两国元首全面总结中俄关系10年来顺利发展的成功经验，制定今后一个时期两国关系发展的战略规划，确定双方开展长期互利合作的重点方向和领域，并就共同关心的重大国际问题广泛深入地交换意见。

——据新华社2002年12月1日报道

阅后回答：

（1）根据材料一，概括新中国成立初期，中苏关系的主要特点是什么？它产生了怎样的影响？（8分）

（2）根据材料二和所学的知识，分析“中苏关系恶化”的主要原因。（2分）

（3）依据材料三，判断中俄建立外交关系是在哪一年？（1分）目前，中俄外交关系的总特征是什么？（1分）

（4）从材料一到材料三，影响中苏（俄）关系变化的核心因素是什么？（1分）

28．（13分）阅读下列材料：

材料一：改变生产资料私有制为社会主义公有制这个极其复杂和困难的历史任务。现在在我国已经基本上完成了。我国社会主义和资本主义谁战胜谁的问题，现在已经解决了。

——刘少奇《在中国共产党第八次全国代表大会上的政治报告》

材料二：(中共)八大报告所阐述的一些经济建设的重要方针，因为有“一五”计划的经验与教训作借鉴，所以比较适合社会主义改造完成后我国经济工作的实际。

——石仲泉等《中共八大史》

材料三：八大的路线是正确的。但是……没有能够在实践中坚持下去。八大以后，我们取得了社会

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主义建设的许多成就，同时也遭到了严重挫折。

——《邓小平文选》

材料四：(中国共产党十一届)三中全会以后，我们„„就是准确地，完整地学习和运用毛泽东思想嘛。基本点还是那些。从许多方面来说，现在我们还是把毛泽东同志已经提出、但是没有做的事情做起来，把他反对错了的改正过来，把他没有做好的事情做好„„。当然，我们也有发展，而且还要继续发展。

——《邓小平文选》

请回答：

①依据材料

一、材料二，概括八大路线形成的重要背景。（3分）

②“八大”对当时国内主要任务和经济建设方针是怎样阐述的?八大路线的意义是什么?（4分）③材料三中提到八大路线“没有能够在实践中坚持下去”，社会主义建设遭到“严重挫折”。指出20世纪50年代经济工作遭到“严重挫折”的具体表现及原因。（4分）

④八大路线是毛泽东思想的重要内容。依据材料四，指出邓小平理论的形成与八大路线之间的关系。（2分）

三、问答题（共3小题38分。第29小题12分，第30小题13分，第31小题13分。要求：条理清楚，紧扣题意。）

29．（12分）1956年前后，中共中央逐步开始领导人民进行了社会主义建设。据此回答：

（1）指出中国共产党领导全国人民在各个领域中的所取得的成就。（8分）

（2）结合所学知识，说明中国共产党和新中国能够取得以上成就的原因。（4分）

30．（13分）1956年至1966年十年间，中国开始了全面建设社会主义的十年。据此回答：

（1）这一时期，中国共产党领导全国人民进行了哪些成功的探索？有出现了哪些失误？

（10分）

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（2）这一时期，中国社会主义建设的总特征是什么？（1分）请分析主要原因。（2分）

31．（13分）近现代史上，内蒙古人民为维护祖国利益和统一，为新中国的缔造做出了较多的贡献。据此回答：

（1）蒙古族在我国历史上曾经建立的全国性的统一政权叫什么？（1分）20世纪30年代，内蒙古地区曾遭受日本帝国主义的侵略。简述当时在这一地区进行英勇抗日斗争的事件。（4分）

（2）抗日战争中，内蒙古地区涌现出一支少数民族抗日武装，它叫什么？（1分）进行了哪些斗争？（1分）

（3）内蒙古何时建立自治区的？（1分）这一做法有何积极作用？（2分）

（4）全面建设社会主义的十年，我国政府在内蒙古地区建立了哪一重要的钢铁企业？（1分）以上做法说明新中国对少数民族经济文化的发展采取了怎样的态度？（2分）

参考答案

一、选择题（每小题3分，共25小题75分。每小题的四个选项中，只有一个选项是正确的）1．B（三大战役的胜利，只是基本上消灭了国民党的主力，为解放全中国奠定了基础。人民解放战争的基本胜利，为召开新政协、成立新中国奠定了基础。故选B。）

2．B（新政协的召开，是新民主主义革命胜利的重要标志之一。但并不意味着三座大山被彻底推翻、人民解放战争的最终胜利。因此，选B。）

3．D（新政协会议就是人民民主统一战线的组织形式，在教材中有明确叙述。）

4．B（随着1954年一届人大的召开，全国人民代表大会成为新中国的最高权力机关。政协代行人大的职能也就宣告结束。因此，选B。）

5．D（随着1956年底三大改造的基本完成，民族资产阶级已经被改造为社会主义劳动者，因此，民主党派1956年后是代表社会主义劳动者的政党，故①的叙述是错误的。运用排除法，得出正确答案D。）

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6．D（从题目的限制性条件看，是在1952年土地改革完成后。A项和C项是对农业进行社会主义改造的主要目的，不符合题意。题中，只有C项符合题意。）

7．C（题目的要求是对资本主义工商业改造之前，中央政府对资本主义工商业限制的经验，显然是指调整资本主义工商业的措施。）

8．C（检验和评价历史事件的主要依据，一是是否促进社会生产力的发展，二是看是否有利于社会的进步。邓子恢的谈话是符合这一标准的，因此选C。）

9．D（一五计划的超额完成，只是为新中国工业化建设奠定了初步的基础，并没有使新中国实现工业化。因此只有D项的叙述是错误的。）

10．A（三大改造完成后，我国社会主义公有制开始占据主导地位，我国开始进入社会主义的初级阶段，剥削阶级在中国已经通过改造等方式被消灭，人民内部矛盾成为社会的主要矛盾。故选A。）11．A（请参考教材144页的内容。）

12．B（“一边倒”主要是指倒向社会主义国家阵营，因此选B。）

13．B（越南与中国断交是在1979年。社会主义国家与中国纷纷断交的叙述，本身就是错误的。用排除法排除掉④。）

14．A（①是根本原因，②是美国改善与中国关系的原因，③也是美国改善与中国关系的原因，④是双方对付苏联的共同战略利益的需要。故选A。）15．C（题中其他的三个选项的叙述都是错误的。）

16．A（我国在建国初期优先发展重工业，根本是由于我国的国情即我国重工业基础薄弱决定的。社会主义现代化建设新时期开始于1978年十一届三中全会。）17．C（武汉钢铁公司建成于全面建设社会主义的十年。故选C。）

18．C（题中的英文的意思是：“我国使用‘洋油’的历史一去不复返了”。这一史实发生在1965年。故选C。）

19．C（兰新、包兰铁路以及大庆油田，建成于全面建设社会主义的十年期间。故选C。）

20．D（我国工业科技等方面的确有重大突破，但在科技创新方面，我国依然落后于世界。故D项与题意不符。）

21．B（中共八大一次会议就是指中共八大，中共八大召开于1956年，故选B。）22．A（参见教材，当时的“八字”方针是调整、巩固、充实、提高。）23．A（七千人大会主要是初步纠正农村工作中的“左倾”错误。）

24．C（“一国两制”成为我国的基本国策，必须经过全国人大的通过。而这一通过是在1984年的六届人大二次会议上。故选C。）

25．A（邓小平理论包括社会主义初级阶段的思想、初级阶段的理论和党的初级阶段的路线、“一国两制”的理论、四项基本原则思想、建设社会主义市场经济体制的思想等等。故选A。）

二、材料解析题（共3小题37分。第26小题12分，第27小题13分，第28小题13分。）

26．（12分）【解题指导】第（1）小题，要围绕着国家机关和政府工作人员以及不法资本家两个层次归纳原因。第（2）小题，是内涵式问题，从图片和材料可以看出一类是国家机关（党政军内部），另一

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类是不法资本家。第（3）小题，是内涵式问题，从材料看当时党中央采取的是团结大多数、打击少数不法资本家的策略，谨慎、稳妥的办法。第（4）小题，要从斗争的必要性、重要性以及党的正确决策等角度概括自己的看法。

【参考答案】（1）不法资本家以非法手段攫取暴利。有些国家机关和企业的工作人员进城以后堕落。（2分）

（2）一种是与党政军内部的腐败现象的斗争（内部矛盾）。（2分）一种是同不法资本家向新政权进攻的斗争（敌我矛盾）。（2分）

（3）采取团结大多数、孤立和打击极少数的策略。（2分）采取发动群众和谨慎稳妥的办法。（2分）（4）以上两种斗争体现了新中国成立后，两条道路之间的生死斗争，其危害严重程度说明，中共中央采取的措施是必要的及时的。（2分）党在这场斗争的正确策略是取得最后胜利的关键。（1分）【评分说明：本题学生只要有言之成理、论之有据的说法，均酌情给分。】

27．（13分）【解题指导】第（1）小题是内涵式问题，答案可以从材料中提炼。从材料看，中苏双方当时坚持平等友好，互相支持；苏联作为社会主义的“老大哥”，给了中国许多的援助。从作用上看，必须联系新中国的建设、新中国政权的巩固、打破帝国主义的包围和封锁；也要联系社会主义阵营以及世界民族解放运动的发展等内容。第（2）小题，也是内涵式问题，可以从材料中提炼出苏联推行霸权主义政策、干涉中国内政等导致中苏关系恶化。第（3）小题，材料三出示的时间在2002年，故推断出中俄建交是在1992年。从目前看，中俄是战略伙伴关系，在经济上是合作关系。第（4）小题，要联系影响国际关系的根本因素进行分析归纳。

【参考答案】（1）平等友好，互相支持；苏联给予中国许多的援助。（2分）有利于地支援了新中国经济建设，有利于打破美帝对中国的包围和封锁；（3分）也有利于巩固社会主义阵营，进行团结反帝、反殖、反霸斗争。（3分）

（2）苏联赫鲁晓夫对中国推行霸权主义政策；干涉中国的内政，并企图控制中国。（2分）（3）1992年。（1分）战略伙伴和经济合作的关系。（1分）（4）取决于国家利益和综合国力。（1分）

28．（13分）【参考答案】①社会主义改造基本完成；实施“一五”计划，积累了一些社会主义建设的经验与教训。（3分）

②主要任务:集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。经济建设方针:在经济建设上，坚持既反保守又反冒进，即在综合平衡中稳步前进的方针。

意义：八大提出的许多方针和设想富有创造性，是对我国自己的建设社会主义道路一次成功的探索。（4分）

③具体表现:掀起了“大跃进”运动，造成国民经济比例严重失调;发动了农村人民公社化运动，影响农民建设社会主义的积极性。

原因：中共八大二次会议提出的社会主义建设总路线，忽视了客观的经济发展规律。(答出对国情认识不足，夸大了主观能动性，急于求成的意思亦可)（4分）④邓小平理论继承了八大路线，同时又有所发展和创新。（2分）

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三、问答题（共3小题38分。第29小题12分，第30小题13分，第31小题13分。）

29．（12分）【解题指导】第（1）小题解题的关键在于回答出这一时期，中共在政治、经济、国防、科技、外交等方面取得了成就，然后围绕着这些方面组织答案。其中科技建设方面的成就是选学内容，学生可以不回答。第（2）小题，在分析原因时，应从党的领导、新中国政权巩固、苏联等社会主义国家的支持、社会主义制度的确立、广大人民群众的热情投入等方面归纳。

【参考答案】成就：（1）经济建设方面，要求正确处理社会主义经济建设中的各种关系；在中共八大上制定了正确的经济建设方针政策，开始了社会主义全面建设。到1957年，社会主义经济建设取得了较大成就。“一五”计划超额完成。（2分）

（2）政治建设方面，提出正确处理人民内部矛盾的方法和公式，并开始整风运动。对党进行了一次马克思主义教育，有助于党正确领导社会主义经济建设。（2分）

（3）国防建设方面，1955年实行义务兵役制度和军衔制度。把发展国防工业和国防科技作为建设重点，在尖端武器的研制取得突出成就，人民解放军的武器装备不断得到更新。（2分）

（4）科技建设方面，中共中央召开全国知识分子大会，发出“向科学进军”的号召，要求用几十年时间，使我国在经济上、科技上达到世界先进水平。先后编制了十二年科技发展远景规划和第二个科学技术发展规划，为我国科学技术现代化奠定了基础。（2分）

（5）外交方面：1955年参加亚非万隆会议，提出“求同存异”方针。会后与更多的亚非国家建立了外交关系，开拓了新中国外交的新局面。（2分）

【评分说明：在回答本题过程中，科技方面的内容为选学内容，学生如答不出不扣分。如学生能够答出，并回答准确的，酌情给分。但本题总得分不得超过8分。】

原因：（1）客观上是继续巩固新中国政权的需要。（1分）（2）根本上是中国共产党制定的路线方针的正确和对社会主义建设事业的领导。（1分）（3）来自以苏联为首的社会主义国家的支持和援助及世界爱好和平的国家的支持。（1分）（4）广大人民群众和科技工作者对社会主义建设事业的悉心投入。（1分）（5）社会主义制度的确立是取得巨大成就的重要前提。（1分）

【评分说明：本小题旨在考查学生归纳概括问题的能力。学生如回答出四个要点，即给满分4分。学生如有其他言之成理、论之有据的叙述，酌情加分。但本小题总得分不得超过4分。】

30．（13分）【解题指导】第（1）小题，在分析成功探索时，要归纳有利于社会主义经济建设的方方面面。有《论十大关系》、中共八大、正确处理人民内部矛盾、反右派斗争、调整经济的“八字方针”、七千人大会等。失误则要联系反右派斗争的扩大化、总路线、人民公社化和“大跃进”运动、“文革”的导火线、文革的全面发动。这道题容易遗漏“文革”的导火线和“文革”全面发动的知识。第（2）小题，全面建设社会主义的十年期间，有成功的探索，也有失误的事例，但总的说来是发展。因此可以借用教材上的标题回答。分析原因时，既要分析成功探索的原因，也要归纳出现失误的原因，不可偏废。

【参考答案】（1）成功探索：①1956年，毛泽东发表《论十大关系》，标志着中共开始探索适合本国国情的社会主义道路。②1956年，中共八大召开，正确分析了我国的主要矛盾，提出了正确的总任务和经济建设方针。为社会主义建设指明了方向。③1957年，毛泽东发表《关于正确处理人民内部

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矛盾的问题》讲话，提出正确处理人民内部矛盾的方法。④1957年，中共开展整风运动，要全党学会正确处理人民内部矛盾。⑤1957年，为分清大是大非，中共进行了反右派斗争。⑥1960年冬开始，党中央开始纠正农村工作中的“左”倾错误，对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的方针。⑦1962年，中共召开七千人大会，初步总结了“大跃进”运动的经验教训。⑧1962年起，国民经济逐渐恢复和发展。1964年国民经济调整任务基本完成。

出现失误：①1957年，在反右派斗争中，错误估计了国情，导致反右派斗争严重扩大。②1958年，错误制定总路线，开展“大跃进”运动和人民公社化运动，忽视客观规律，给社会主义建设带来许多失误。③1959年，在庐山会议上，对彭德怀等人进行错误批判，开展错误的“反右倾斗争”。④在内因和外因的共同作用下，1959～1961年我国出现连续三年的经济困难。⑤1965年，姚文元发表《评新编历史剧〈海瑞罢官〉》，成为文化大革命爆发的导火线。⑥1966年5月，左倾错误严重发展，“文化大革命”全面开始。

【评分说明：本题指在考查学生分析和概括问题的能力。学生只要答出10个要点，即给满分10分。学生如有其他言之有理的叙述，酌情给分。但本题总得分不得超过10分。】

（2）社会主义建设在探索中曲折发展。（1分）原因：成功是由于党的正确领导，全国人民的热情投入。失误：是因为中共缺乏领导建设社会主义的经验，国际形势的恶化，忽视客观规律等。【评分说明：本题学生如有其他言之有理、论之有据的叙述，酌情给分。】

31．（13分）【解题指导】第（1）小题是一个基础题。第一问容易得出元朝这样的正确答案。第二问要联系1933年的察哈尔民众抗日同盟军的抗日斗争进行叙述。第（2）小题，从蒙古抗日游击队进行分析，然后分析他们在反“扫荡”斗争中的表现。第（3）小题，重点在回答实行民族区域自治政策的历史作用。第（4）小题，前一问比较好回答。但后一问要联系新中国成立后对少数民族的政策、原则及表现回答，要求回答比较完整。

【参考答案】（1）元朝。（1分）1933年，国民党爱国将领冯玉祥同共产党员吉鸿昌组织的察哈尔民众抗日同盟军与日军血战五昼夜，收复多伦，将日伪军赶出察哈尔省。（2分）鼓舞了全国人民的抗日斗志。由于蒋介石派兵勾结日伪军夹击而失败。（2分）

（2）蒙古抗日游击队。（1分）进行了反“扫荡”斗争，表现得十分英勇。（1分）

（3）1947年。（1分）满足了少数民族自己当家作主的愿望，实现了民族平等，也保证了祖国的统一和民族的团结。（2分）

（4）包头钢铁公司。（1分）重视少数民族地区经济文化的发展，从财力、人力、物力上给予支持，以实现各民族共同繁荣。并推行民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则，保证了各民族的繁荣和发展。（2分）

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