我的金钱观 (马原课作业)

第一篇：我的金钱观 (马原课作业)

我的金钱观

任思远 经管院金融班 201211033056 钱，俗称孔方兄，一个颇受争议的奇特的人类发明。它的形状有圆的，有长条状的，有像刀一样的；它的材质很多，有金、银、铜等金属，有贝壳的，也有纸制的；它的味道有人说是世界上最好闻的，有人说是铜臭味；有人不停咒骂它，说它是万恶之源；有人毕生追逐它，甚至不惜赌上性命。好一个神奇的东西啊，它拥有如此大的魅力，它可以引起一场战争，也可以化解一场危机；它可以使一个人家破人亡，也可以使一个家庭和睦幸福。最恰当的一个比喻是：有钱能使鬼推磨。

说它不好的人认为，钱激起了人们贪婪的欲望，此欲望之强烈，使人们可以做出任何事来：欺骗、贿赂、杀人、放火......总之，钱只要存在一天，就会有贪婪的人愿意为它铤而走险。

认为它好的人说，从人类的发展史来看，钱是人类最伟大的发明之一，正因为只有人类才明白钱的价值，会使用钱，才与其他动物有了本质的区别；从现实生活看，有钱不好么？有钱甚至能使磨推鬼！没有钱就等于人的安全、生活、教育没有保障，钱是一个人发展的最基本的资源。

下面说说我的看法。以上两种说法太过偏激，钱不能简单地定性它是好或坏。诚然，钱不是万能的。钱虽然能直接快速地解决很多大事小事，但世上依然有很多事是钱所不能解决的。可悲的是，在现在的生活中，人们似乎愈发感到钱就是万能的：钱可以买到爱情、友情；钱可以无视法律；钱可以买人命......我希望这也许是社会发展过程中必须要经历的一个阶段，就像当年的欧洲。但是，人活着就只为钱么？钱是买不到人的理想、抱负的，买不到崇高的品质的，买不到道德修养的。这是钱的盲区，是人真正应该追求的。

但是，没有钱是万万不能的。我们衣食住行需要钱，受教育需要钱，结婚需要钱，抚养下一代需要钱，赡养父母需要钱......毕竟我们生活于铜钱孔之中，受金钱的束缚。真正敢说钱是王八蛋的人，是富翁，因为他们不差钱了。

我，身为一个普通人，骂着钱也爱着钱。一方面知道钱的丑恶和翻脸不认人，一方面也无时无刻不在幻想自己中了500万。这就是人性的复杂吧。钱本身无罪，很客观，它什么也没做。只是，它反映出了世间百态，人的善恶美丑。钱真的很神奇。

所以，我的金钱观是：努力赚钱，为了让自己不在乎钱。

第二篇：马原课论文大作业

敬畏自然

生命是地球的奇迹，当我们仰望星空，心里的唯一活动就是敬畏自然。在马克思主义原理课上欣赏了纪录片《家园》后，我马上联想到的就是美国国家地理的另一部纪录片《人类消失之后》。如果地球上的人类都消失了:第一夜，灯光熄灭，黑暗降临；六个月后，猎食动物回驻城市;25年后，乡村抹掉人类所有痕迹，低地城市被淹，摩天大楼千疮百孔，动物生机勃勃；千年之后，城市无法辨认，与自然融为一体。

对于绵长的地球历史来说，人类也只不过是个新近出场的不速之客而已。我们看来浩浩荡荡20万年的人类进化史，在40亿年的地球演化史面前简直微不足道。庄子曾经因大小之辩慨叹过人之一生须臾，但在地球面前，每个个体的生命长度直如弹指一瞬。人类文明的诞生、消亡，不过尔尔。

但想想就可怕，工业革命之后的人类没有运用联系与发展的观点去认识世界和改造世界，所以他们为了眼前私利，将大自然积淀了千百年宝贵财富毁之一空。人类为了所谓社会的前进、文明的进步，恣意破坏地球的地貌和脆弱的生态。过去50年，我们把自己的岛屿地球所做的根本改变比过去20万年都要多。

想来人类的所作所为还真是僭越！运用唯物辩证法，我们可以知道世界不是神创的，因此也不存在人的行为触犯哪位神明的意志。但根据事物的联系与发展具有普遍性，人类对大自然过度的索取，终将反蚀人类赖以生存的家园，让人类自食恶果。俗话说，“善有善报，恶有恶报，不是不报，时机未到”，人类迄今还为自己建造的庞大文明而沾沾自喜，为个人、家庭、国家这些人为划分的种族单位而蝇营狗苟。我们能平安渡过近50年几乎就是一个奇迹，未来50年，如果我们不能及时作出改变，最后将被无情抹灭，然后地球这颗奇迹星球重新建立生命的循环，就像《人类消失之后》里，只要万年，地球就可以完全地抹掉人类存在过的痕迹。

在现代科技的冲击之下，人类社会的前进脚步越走越快。但科学只教会了我们如何建设人类的物质文明吗？在哈工大这样的工科院校里，我们教师、同学们传承着各个行业里生产、制造、建设的高精尖技术，但我们掌握如此先进技术的初衷又是什么呢？

我们应该以辩证统一的观点去看待我们所持之物。我们在学校学习科学技术好比学着使用一把刀，当我们用它治病救人，它就是一把积善扬德的手术刀；当我们用它屠戮生命，它就是一把十恶不赦的杀人刀。科学技术本身是辩证统一的整体，它是先进生产力的重要标志，推动着社会向前发展。但一些诸如人口问题、能源资源枯竭、环境污染和生态破坏等问题的出现，从一定意义上是由于科学技术广泛应用与自然而又失去控制引起的。面对当今世界饥荒犹存、战火频仍的局面，我们今后从事技术工作的人有责任去引导资源之流，让科学技术温和地发出光和热，让饮用水更易得，让谷物长遍贫瘠的土地，让战火从此熄灭在大地的尽头。科学技术只有把人放在第一位，关心人本身，关心如何组织资源和能源去解决一些尚未解决的重大问题，才能保证科学技术造福于人类，而非沦为撒坦的屠刀。更进一步，如果科学能推动生态工程，在技术上开发风能、太阳能等清洁新能源，在体制上能为城市规划、交通梳理提供有效的理论依据，那么生态重建工作就将事半功倍。

如果之前的社会发展观中，人们总是把人类社会与自然隔绝开来，以为追求物质生产的富足，不计后果地采集地球资源，那么近年来暴露出来的环境问题也让许多人看到了帷幕后的危机。现在有越来越多的环保组织成立起来，让更多人了解环境问题，拉动更多的人参与到环保活动中。唯物史观告诉我们，人民群众是历史的创造者，是每个人行为的总和推动着历史向前发展，只要能号召每个人关注环境问题，为环保行动起来，那么地球恢复美丽容颜将指日可待。并且解决当今地球面临的生态问题也需要人类社会中的每个个体的参与，如若不是所有人劲往一处使，为数不多的几个人也很难掀起时代的浪潮，在辛勤的努力也将付诸东流。人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。在人类重建生态文明之路上，人民群众走在道路的正中央！

在人类对待环境曲折反复的认识中，我们曾经以错误的观点看待人与自然的关系，而今我们根据实际情况对之前的看法进行了修正，我们在达成正确认识的道路上盘旋上升。历史上“先破坏，后治理”的做法让我们自食其果，于是我们从实践回到认识，然后再实践，再认识，这样反反复复，我们对生态文明的认识才不断发展。但是治理生态的道路上并没有所谓永恒的真理可以追寻，我们步步走来，也只能是摸着石头过河，不断对之前错误的观点进行改正，并发展出新的理论，指导我们以更有效的方式治理环境，达到知行合一的境界。追根揭底，人类其实是自然的一部分。生命是地球的奇迹，智慧是进化的结晶。只有人类智慧出现的那一刻，宇宙方才显现出其真正伟大的创造力。根据意识的能动性，人类固然能够在一定意识的指导下通过实践改造物质世界，但我们更应该从实际出发，认识和把握事物的发展规律，正确发挥主观能动作用。我们的选择不能与历史发展的总趋势背道而驰。人与自然和谐共处，则彼此生生不息；人类继续破坏生态，则终将穷途末路，自取灭亡。近百年来人类对于如何正确改造自然做出了的艰苦探索，现在，应该做出符合客观规律的选择了。敬畏自然，回归自然，与自然诗意的栖居，则人类文明薪火永存。

第三篇：马原课实践作业

2017-2018学年第1学期<<马克思主义基本原理>>平时成绩安排

本学期《马克思主义基本原理》课程共56个学时，其中理论学时40学时，实践学时16学时。

一、成绩分布：期末考核成绩占70%，平时成绩占30%。

平时成绩分布：课外实践占40%；考勤、学习态度及其他占60%。

二、《马克思主义基本原理》实践教学环节安排

（一）进行社会调研，结合马克思主义基本立场、观点和方法，分析调研问题，撰写调研报告。（占平时总成绩的25%）

每个自然班分为4个调研小组，每个小组根据选题开展社会调研活动，并撰写一篇调研报告。

1．调研报告要求：

（1）格式参考正式发表论文格式，包含内容摘要、关键词、正文、参考文献，字数在3000字以上。

（2）要求A4纸打印，内容摘要、关键词宋体五号，正文、参考文献宋体小四。

（3）加封面。封面上写明题目、班级、组长、小组成员姓名及学号（由小到大排列）及分工。（见附件1）

（4）要求每组上交调查问卷模板及统计数据、访谈提纲等等，装订在调研报告后面。

（5）调研报告纸质版及电子版一并上交，上交日期由任课教师自定。2．调研参考题目

（1）天津市共享单车发展状况及政策建议（2）大学生校园贷状况调查

（3）智能手机文化对大学生学习方式、生活方式、交往方式等方面的影响。（4）大学生参与社团活动状况调查（5）在校大学生创业状况调查（6）大学生职业理想调查（7）大学生读书状况调查

（8）大学生对社会主义核心价值观认知状况调查（9）大学生对马克思主义认知状况调查（10）天津市养老机构状况调查（11）天津市社会组织发展状况调查（12）天津市房地产市场发展状况调查

（二）读书感悟、案例搜集（任选一项，占平时总成绩的15%）以小组为单位开展以下活动之一 1.读书感悟

阅读《习近平七年知青岁月》，以小组为单位进行交流、讨论，制作、上交读后感PPT，每个班选取学生代表在课堂上交流读后感。

2.案例搜集

选取《习近平七年知青岁月》内容作为案例，并结合马克思主义基本原理相关理论进行案例分析，以小组为单位进行交流、讨论，制作、上交PPT，每个班选取学生代表在课堂进行案例展示。

PPT制作要求：

PPT不少于15张，首页标明题目、班级、组长、小组成员及学号；图文并茂，文字不少于800字，内容充实，结构清晰；整体界面美观，布局合理；形式新颖，设计精巧。

马克思主义基本原理教研室

2017年9月28日

第四篇：马原作业

《摩登时代》观后感

14学前1 陈洁20141202118 《摩登时代》于1936年2月5日在纽约上映。当时的世界正处于经济危机的后期，资本主义国家的工人普遍处于失业状态，社会动荡，经济萧条。这部电影很好的反映了资本主义不断剥削工人阶级，也可以看出资本家为了获取最大的剩余价值而不择手段的做法，拼命的压榨工人而获取最大的利润，反映了资本家吃人不吐骨头的本质。

卓别林的《摩登时代》深刻的反映了资本主义国家黑暗的社会现实。他的喜剧表演，搞笑的动作让人们看到了资本主义制度的不合理和社会的黑暗。它以辛辣犀利的讽刺，精湛绝伦的哑剧表演，完美的银幕形象讽刺了工人饱受欺凌与压迫的残酷现实。

这部影片最主要突出的是人和机器的冲突即个人企业与人类追求幸福的冲突。在影片的最开始向我们展示的是羊群拥簇着在一起走过，紧接着是一群工人走进工厂。这一幕暗示着工人的命运和羊群一样，羊群被牧羊人驱使，而这些工人被比被资本家剥削与压迫。在影片中，那些工人像永远不会坏的机器一样在不停的工作着。资本家为了无休止的压榨工人，甚至发明了吃饭的工具，为了能让工人在吃饭的同时，让他们腾出手脚来继续干活。工人就是在这样的条件下工作，帮助资本家获取剩余价值，从而促进了美国机器制造业的繁荣。

主人公查理是影片中的男主角，他被资本家压迫的几乎濒临了崩溃的局面，完全投入于流水线的工作中。于是就出现了影片中的搞笑场景，同时又发人深省。当他被流水线卷入卷进机器的情景，而他还是一副茫然的样子，显得十分麻木，完全没有常人应该有的表情，侧面突出了强压力的劳作已经使人陷入了疯狂。而更可笑的是，当他从机器中出来后又几乎没受影响的再次投入工作中了。这个特写镜头描绘了当时工厂的机械化，从而反映了资产阶级剥削的本质。

关于卓别林在餐厅打工的那一段有一幕让人印象颇深，就是他使劲的要将餐点送到客人手中，却被一群挤在中央舞池的客人团团围住，费了好大的工夫才将餐点送达，这样的画面让我想到一个在资本主义下被操控的小工人，完全被掌握在一群资本主义家的手中，无可奈何的像木偶般被操弄，却一点也没有转圜的余地，就像影片最后一幕，两人手牵手一起迎向未来这被操控的漫漫道路，虽然有人相作伴，但这样的人生似乎不会有太大的改变，因为这是一个资本主义社会，是听不见低阶人民的声音的，但路还是要走，只要活着就还有希望，恐怕是影片最后要给人的一点小小的激励吧!虽然这部影片主要揭露的是资本主义下的黑暗社会，但其中也夹杂着温馨感人而散发着人性光辉的爱情。虽然查理的生活十分窘迫，但他与流浪女有一段凄美而又给人温暖的爱情，就像是黑暗中的唯一的一丝光亮。查理虽然与流浪女经过种种努力，但他们的生活依旧没有很大的转变。让人安慰的是男女主人公即使是有种种困难，还能相互扶持。影片的最后一幕是他们俩在荒郊野外醒来，查理与流浪女依然携手走向太阳升起的地方，给人一丝希望。虽然暂时无法摆脱资本主义制度下的剥削与欺压，但是前方依旧是充满光明，我们要抱着一种积极的心态面对未来。这部影片主要是反映的资本主义制度的不合理之处，一味地压榨剥削工人获取剩余价值。虽然中国 是社会主义制度，但也存在着类似的问题。财富从来只是掌握在那些富有的手中，而那些支撑着社会运转的普通工人却生活在社会的最底层。他们生活在社会的最黑暗处，他们被称为廉价的劳动力，他们付出的最多，可往往得到的却最少。他们被欺凌，被压榨，他们的工作环境极其恶劣，冒着生命的危险就拿点可怜的工资。身为社会主义的中国，压榨农民工，长期拖欠工资的事情屡有发生。看了这部电影，我们可能会嘲笑那些资本主义国家，说他们完全没有人权可言，可能会庆幸还好我们不是资本主义国家，不然的话，日子可要怎么过。然而现实是残酷的，可能现在中国远远不能和那些资本主义国家相比。电影放的是历史，社会是不断发展的，资本主义国家迟早是会发现弊端，是会进行改革的，他们最行之有效的办法就是立法来保护工人的权利。他们的法律不能说是最完善的，那也是比较完善的。而相对于中国这方面可就是差远了，不仅是立法的不完善，还有就是执法的力度不够，更多的时候中国的法律更像是摆设，只是拿来看看的。对别人我们会说，看，我们中国也是法的，不要说我们落伍。所以在这点我们还是需要向西方国家，像资本主义国家学习与借鉴。道路是曲折的，前途是光明的。中国会越来越好的，我们要抱着这种信念。

第五篇：马原作业

《马克思主义基本原理概论》

2013—2014学年春季学期第一次实践教学的内容

和要求

一、实践教学内容：

（一）学生在课外观看电视纪录片：《大国崛起》

（二）撰写论文：《大国崛起》观后感自拟题目

数字化校园—网络教学平台—马克思主义基本原理概论10485—个人资源：大国崛起

二、论文撰写要求：

1、基本要求：

综合运用所学的马克思主义哲学的基本原理、基本观点和方法分析阐述你观看电影《大国崛起》后的收获、感受。

文章言之成理，观点正确，逻辑清晰，努力体现自己的理论素养和哲学智慧。

2、格式：

用A4的打印纸，正反两面写。必须手写，打印者没有成绩。页边距：上下3厘米，左右2.5厘米。便于统一装订存档。学院、学号、姓名写在第一页题目的下面。

3、字数：1500以上。

排序后，再交老师。

5、特别注意：不遵照上述要求者，此次成绩为零分。

4、交作业时间和方式：第10周星期二(4月29日)；交学习委员按学号

《马克思主义基本原理概论》课程组

2014年4月9日

附录：《大国崛起》目录

第一集：海洋时代开篇暨葡萄牙.西班牙第二集：小国大业荷兰

第三集：走向现代英国.上第四集：工业先声英国.下

第五集：激情岁月法国

第六集：帝国春秋德国

第七集：百年维新日本

第八集：寻道图强沙俄

第九集：风云新途苏联

第十集：新国新梦美国.上

第十一集：危局新政美国.下

第十二集：大道行思结篇:让历史告诉未来