手机 该退出大学课堂了[小编推荐]

第一篇：手机 该退出大学课堂了[小编推荐]

手机 该退出大学课堂了

10月24日，在沈阳工大基础教育学院应用数学1401班，上课前同学们将手机放入手机袋

里。新华社记者 杨青摄

编者按

如今，“手机控”已经成为校园中不可忽视的现象。学生在课堂上频繁使用手机，严重影响了教学秩序和教学质量，许多高校已经着手采取措施规范学生上课使用手机的行为。而“该不该上课使用手机”甚至成为影响师生关系的重要因素。本报今年6月17日曾在一版显著位置刊发报道《河南农大倡导“无手机课堂”》，在广大师生中引发热议。今天这篇报道对课堂上使用手机的问题又做了深入的观察与思考。“抬起头来，回归课堂”不仅是对学生自身负责，也是对教师的尊重，对知识的尊重，对文明规范的尊重。“无手机课堂”应成为校园文明的题中之义，教师则应用生动的课程让学生主动“放下手机”。

今年秋季学期，广西师范学院学生会在校内发起了“无手机课堂”倡议活动，21个试点班的学生率先响应，上课不带手机或课前主动上交手机。目前，这一倡议已经得到广西多所高校的积极响应。

“手机，该退出大学课堂了！”不少师生呼吁。

“可以忘带课本，不能忘带手机”

记者日前来到广西某大学教学区，随机调查时发现，要将倡议落到实处并非易事。上课铃响了，1楼的7间教室内都有学生在上课。每个班至少有1/5的学生在低头摆弄手机。教室的后面几排，俨然成了“重灾区”，大部分学生玩手机的时间在3至5分钟，时间间隔为10分钟左右。

有人将手机放在抽屉里，或是用书本掩住，若有人路过或老师接近，“手机控”立马把手机藏起来。而在大班教学课堂上，就会更加“明目张胆”，一些学生甚至将平板电脑立在前排靠椅的椅背上，戴上耳机，看着电影、听着音乐，不亦乐乎。

一份调查数据显示，90%的学生承认自己在课堂上玩过手机，60%以上的学生表示每10分钟就要看一次手机。温州大学城市学院学生会曾发起过一场“暂别手机24小时”的体验活动，30人报名参加，30分钟后，14人中途“退场”；3小时后，活动因体验者“全军覆没”而提前结束。

“上课可以忘带课本，却不能忘带手机。”在大学生中，这样的“课堂手机观”深入人心。

大学生们畅游于QQ空间、微博、朋友圈之间，反而把老师辛辛苦苦的教学当作了对自己的“打扰”，这影响了原本和谐的师生关系。某高校一学生在任课教师将其手机没收后，愤然站起抗议：“老师，你凭什么不让我玩手机，听不听课是我的自由！”

缘何“欲罢不能”？

学习的课堂变成了手机娱乐的场所，玩手机代替了做笔记，大好的青春“献给了手机”。事后冷静下来想一想，许多大学生都表示，深受手机祸害，耽误了学业，“毕业时很后悔”。有人开玩笑说：“大学生的成绩跟他们上课时耗掉的流量成反比。”

“在教室里，我才写了一分钟作业，手机就吃醋不乐意了，得哄她一个小时！”浙江某大学一研究生在一次“失败”的自习后，自我调侃说。

“离开手机，就像少了什么一样，心里没了着落，缺乏安全感”“姐天天睡觉看手机，起床看手机，吃饭看手机，上厕所看手机，散步看手机，玩电脑还在看手机„„”。这种“对手机存在强烈的、持续的需求感和依赖感的心理和行为”，被心理专家诊断为“手机依赖症”。

“课堂太乏味，手机来提神。”一些大学生时常以此来为自己辩解。大学生小雨告诉记者，一些课程内容很无聊，老师的讲授很枯燥，只能通过玩手机来消磨时间，如果不带手机进课堂，学生上课时会“睡倒一大片”。

玉林师范学院曾凡贞老师告诉记者，他在上课时发现有学生玩手机，通常只是提醒学生应尊重老师的劳动。而这种不痛不痒的提醒，一定程度上纵容了手机对课堂的“入侵”，“看来，光靠道德自律和一次又一次的‘温情提示’是不够的，还需要加强制度约束。但是大多数高校的学生管理规定当中，并没有针对课堂上手机使用的内容”。

“抬起头来，回归课堂”

面对手机对大学课堂的“入侵”，国内很多高校已经有了行动：中南大学软件学院规定大一新生上课之前交出手机；扬州大学动物科学与技术学院购置手机屏蔽器屏蔽信号；四川师范大学成都学院实行“连坐法”，要求老师必须对上课玩手机学生进行管理，如果玩手机人数过多，将按教学事故进行处罚„„

“抬起头来，回归课堂。”广西已有16所高校加入“无手机课堂”活动。当地媒体也已经向区内其他高校发出了《无手机活动倡议书》，倡议的一个主要内容，就是希望同学们课前能将手机主动上交。为此，桂林电子科技大学生命与环境科学学院专门准备了分隔防潮收纳袋，并对每位同学的手机型号、颜色等详细登记。广西财经学院推出的“文明修身”活动，提出了大学生应改正的50种不文明行为，其中不少便与玩手机相关。

老师们也在“下力气备课，和手机抢人气”。邓晓梅是广西师范学院新闻传播学院最受欢迎的老师。同学们说，上她的课很少玩手机，因为老师讲课很有意思。邓晓梅则告诉记者，每次看到学生玩手机，自己都会反省“是不是我的课堂设置得不好”。从2007年教学至今，她的课件一直在更新，从没“炒过冷饭”。

“我们老师有无数个点子和话题，一会儿让你谈明星出轨、一会儿让你谈‘真命天子’，跟不上她的节奏可是要被扣平时分数的。有时我刚想摸下手机，就被她点名叫起来了。”大学生小柯说。对于这种教学方法，不少老师表示赞同：老师在课堂上应增强教学互动，让学生忙起来，自然而然地忘掉手机这回事。

然而，要从根本上遏制手机对大学课堂的“入侵”，仅靠学生自律、个别任课教师的管控是不够的。有专家建议，必须通过有策略的引导，全面提升大学生素养。可以根据不同的学段和专业，将包括手机使用在内的素养教育纳入常规课程，开设公共必修课，通过课堂主渠道加以呈现，教育大学生合理使用手机。

第二篇：申论：背离文明的婚闹,该退出历史舞台了6.14

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申论资料（6.14）

（1）.申论范文：背离文明的婚闹，该退出历史舞台了

国家公务员考试申论范文：背离文明的婚闹，该退出历史舞台了

6月8日，一条“疑似婚闹伴娘被猥亵”的视频在网上传播。西安市公安局网络安全保卫支队官方微博“@西安网警巡查执法”呼吁知情网友提供线索。随后，涉嫌“猥亵”伴娘的两男子被陕西西安警方查获，一名19岁，一名21岁。6月10日，西安市公安局网络安全保卫支队官方微博“@西安网警巡查执法”发布通报称，伴娘及其他当事人正在配合警方做进一步调查并说明沟通。

但凡看了视频的人，在倍觉“辣眼睛”的同时，恐怕都会出离愤怒：如此婚闹，与耍流氓有什么区别？当事人不妨换位思考，如果自己的姐妹被别人这样闹，还会笑得出来吗？

婚闹，古已有之，有学者考证发现汉朝就出现了婚闹。“为之宾客者，往往饮酒欢笑，言行无忌，如近世闹新房之所为者，汉时即已有之。”无论婚闹还是闹婚，这里的“闹”，原本有热闹之意。大家在一起，热热闹闹，既烘托气氛，还可增添喜庆，何乐而不为？

然而，不知道从何时起，婚闹变了味，“宣淫佚于广众之中，显阴私于新族之间”。在一些地方，闹起来没有分寸，失去了控制，仿佛不闹个天翻地覆就没有氛围，不折腾得七荤八素就不过瘾似的。更有甚者，一些人以婚闹之名，行猥亵之实。

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如此闹法，涉嫌违法，甚至触及刑法。刑法第二百三十七条规定：以暴力、胁迫或者其他方法强制猥亵他人或者侮辱妇女的，处五年以下有期徒刑或者拘役。聚众或者在公共场所当众犯前款罪的，或者有其他恶劣情节的，处五年以上有期徒刑。由此可见，婚闹不是闹着玩的，一旦出格就会出事，吃不了兜着走。

具体到西安这起婚闹事件，目前相关部门还未认定那两名男子的行为是否属于猥亵，如果法院最终判定猥亵妇女的罪名成立，这两人或将难脱刑罚。有报道称，由于和两名男子认识，伴娘并不打算追究两名男子的责任。这名伴娘可以不追究对方责任，但法律不能不追究。

尽管婚闹是习俗，但许多事实证明，一些地方的婚闹已变为陋俗，即便不废除也须改造。改造的标尺有两把，一是不能背弃法治精神，像那些涉嫌猥亵的行为必须禁止，如果有人以身试法就应该被依法严惩；二是不能违反公序良俗。

“乐以移风易俗，礼以安上化人。”移风易俗，并不容易，在不少地方，婚闹俨然成了保留节目。但是再难也需要推进，以道德倡导，用法律规范。只要全社会明辨是非，守住底线，那种不适应现代文明的婚闹就会越来越少，直至绝迹。

（2）.热点时评：发挥巡视工作的标本兼治作用

国家公务员考试热点时评：发挥巡视工作的标本兼治作用

6月11日，十八届中央第十二轮巡视反馈情况开始在中央纪委监察部网站向社会公布。首批反馈的8家单位包括内蒙古、吉林、云

www.xiexiebang.com 南、陕西等4个“回头看”省区和中央网信办、国务院扶贫办、中国铁路总公司、中国船舶重工集团公司等4个试点开展“机动式”巡视单位。本轮巡视是十八届中央最后一轮巡视，如期实现了一届任期内对省区市地方、中央和国家机关、国有重要骨干企业、中央金融单位和中管高校的全覆盖。

巡视是国之利器、党之利器。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把巡视作为推进全面从严治党的重大举措，对加强和改进巡视工作作出一系列重大决策部署，坚持党内监督和群众监督相结合，赋予巡视制度新的活力。“巡视作为党内监督的战略性制度安排，不是权宜之计，要用好巡视这把反腐‘利剑’”“改进巡视工作，首要的一条，就是落实全面从严治党的要求，做到有规在先、抓早抓小，不搞不教而诛，使党内监督不留死角、没有空白”“巡视组要当好中央的‘千里眼’，找出‘老虎’、‘苍蝇’，抓住违纪违法问题线索”“省区市党委必须坚决贯彻中央巡视方针，深化聚焦转型，做到横向全覆盖、纵向全链接、全国一盘棋，上下联动遏制腐败现象蔓延势头”„„习总书记这一系列重要讲话，深刻阐明了加强和改进巡视工作的重大意义，为从上到下做好巡视工作提供了根本遵循。

在习总书记重要讲话精神指引下，中央巡视工作不断在创新中向纵深发展，新思路、新方式、新手段层出不穷，针对性、灵活性、实效性日益增强。从十八届中央首轮巡视开始探索“三个不固定”——组长不固定、巡视对象不固定、巡视组和巡视对象的关系不固定；到第三轮巡视，在常规巡视的同时又着手开展专项巡视，精准发现，定

www.xiexiebang.com 点突破；到第六轮巡视起，实行“一托二”乃至“一托三”——每轮一个巡视组巡视两个或三个单位，增强其针对性；到第九轮巡视，首次开展巡视“回头看”，对巡视过的地方和单位杀“回马枪”；到第十二轮巡视对4个单位试点开展“机动式”巡视，中央巡视首次派出“流动哨”„„回顾十八大以来的中央十二轮巡视工作历程，类似的“第一次”屡见不鲜，“创新”二字也始终贯穿其中，为发挥巡视制度的最大效力、深入推进全面从严治党提供了有力支撑。

巡视工作是治标之举，也是治本之策。习总书记强调：“巡视是党章赋予的重要职责，是加强党的建设的重要举措，是从严治党、维护党纪的重要手段，是加强党内监督的重要形式。”党的十八大以来，中央纪委立案审查的中管干部中，50%以上是根据巡视移交的问题线索查处的；中央组织部对巡视移交的、反映较为集中的选人用人问题进行专项检查，已处理纠正和追究问责1100多人；前十一轮巡视，仅巡视中央和国家机关就累计受理信访16万多件次，与干部群众谈话1.8万多人次。从这些数据可以看出，巡视作为党内监督的“利剑”作用成效明显，政治“显微镜”和“探照灯”作用得到了充分发挥。正是基于这些成功实践，总书记5月26日主持召开中共中央政治局会议要求，巡视工作“必须在坚持中深化、在深化中坚持，发挥标本兼治作用”。

发挥巡视工作的标本兼治作用，根本在于贯彻中央巡视工作方针，善于从政治上发现问题，推动巡视工作向纵深发展。要提高政治站位和政治觉悟，贯彻总书记系列重要讲话精神和治国理政新

www.xiexiebang.com 理念新思想新战略，落实全面从严治党要求，深化政治巡视，聚焦坚持党的领导、加强党的建设、全面从严治党，突出严肃党内政治生活，净化党内政治生态，促进管党治党标本兼治。要重点检查被巡视党委、党组是否牢固树立“四个意识”，始终想着中央的政治、中央的大局，自觉贯彻落实党的路线方针政策，维护党中央权威和集中统一领导；重点检查贯彻落实总书记对本地区重要指示、统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局的情况。要以党的纪律为尺子，对巡视发现的问题和线索，分类处置、注重统筹，在件件有着落上集中发力；对巡视整改落实情况，要开展“回头看”，揪住不放；对敷衍整改、整改不力、拒不整改的，要抓住典型，严肃追责。

巡视是中国特色的民主监督形式，巡视工作只能加强、不能削弱。随着十八届中央巡视工作的结束，既要及时总结巡视取得的新成果新经验新办法，也要深入学习总书记有关巡视工作的重要讲话精神，并且上升为法规制度，体现到《中国共产党巡视工作条例》的修改过程中，以更好地指导实践，把巡视工作的标本兼治作用充分发挥出来。

第三篇：高中生该带手机吗（本站推荐）

高中生该带手机吗

随着人们生活水平的不断提高，高中生带手机的现象越来越普遍。不少学校明确规定，禁止学生在校内使用手机。学校这么规定的确是用心良苦。禁带手机的原因主要有三条：“一是防止学生出现消费攀比现象，二是怕影响学习，三是怕学生因此引发一些违纪现象。”

至于第一条相信大家都能理解。但在生活条件比较好的大中城市，这已经不是一个主要问题。

第二条是很重要的一条原因。大部分同学只有在快进入梦乡时才关机，其余时间包含上课时间往往处于开机状态。在上课时不可避免的遇到一些短信和电话的骚扰，影响学习的效率。还有很多同学利用上课和休息的时间跟同学进行长时间的聊天、玩游戏，严重影响了学习和休息。

特别是一些自制力比较差的同学，控制不住自己的感情。有恋爱倾向的同学往往在公寓熄灯一个多小时后，还在发着热恋的短信。不仅浪费学生的时间，有些内容极具诱惑和鼓动力，往往会使学生丧失学习的意志而不能自拔。很多同学之间经常转发一些黄色短信之类的信息，严重考验着学生的意志和情趣的高雅，有些同学甚至因此而堕落。

还有个别同学在公共场合用很高的音量听收音机和音乐，不仅影响自己，还影响着其他同学的学习。

第三条原因在高中生中也是非常常见。在涉及跨班、跨级、跨校以及与社会上的一些游手好闲的青年间的矛盾时，如果相应的同学都没有手机，联系起来不方便，往往就能大事化小，小事化了。由于手机的方便，很容易在短时间内集合起一些冲动的少年，将矛盾激化，使事态恶化，甚至发生恶性事件。在各个学校都曾经出现类似的案例。

很多家长往往认识不到这些，为了与孩子联系方便就给孩子配了手机。对于学校禁止学生使用手机往往不理解甚至不配合。也有些家长非常支持学校的工作，坚决不给孩子买手机，结果孩子就背着父母偷着买手机，为了弄到钱，引发了更多的违法违纪案件。

现在的学生也认为使用手机是很正常的事，对学校的措施往往不配合。学校对使用手机的同学采取的措施往往就是没收手机，然后等到期末统一领取或者是让家长来领取。学生往往不愿意按学校的要求办事，因此经常发生师生间的冲突和矛盾。

我的观点是“堵不如疏”。任何事情总具有双面性，临时来看，使用手机是弊大于利，但在高中生中普及手机是一件迟早的事。硬性禁止学生使用手机是一件很不和谐的事情。有的学生家庭条件不错，使用手机是无可厚非的。但对学生来说，使用手机的前提是不能影响学习。

学校不如明确规定允许使用手机，但一定要加强管理与

引导。比如规定在上课和休息的时间必须关机，班主任提前统计好学生的手机号，在规定关机的时间内随机给他们打电话进行检查，如果没有关机就给与相应的惩罚；至于其他的一些要求可以多多听取学生的意见，相信学生也是愿意合理使用手机的。

第四篇：该如何整理课堂笔记

该如何整理课堂笔记

90％以上的中学生其实并不会做课堂笔记，具体有三种表现形式：第一类，老师的录音机，很多学生只记不听，成为老师的录音机；第二类，老师课堂的板书，全班一样；第三类，课堂笔记记到了书上，也是最愚蠢的课堂笔记，还不如不记。

用“书要越学越薄的”打个比方，书是原材料，课堂笔记是半成品，课堂笔记要比书薄。前面提到“复习在作业前面”，我们用什么做复习呢？就是课堂笔记。试验表明：用书做复习工具，做完单科复习要20分钟；用课堂笔记做复习工具，每天只需8分钟，这就是学习效率的提高。

课堂笔记技术要求：

一、三点一线

“三点”是指听课要抓“重、难、疑”点 课上老师提出的难、重点，还有就是“疑点”。要求学生在下课后用一分钟时间标出疑点。“一线”是整理昨天的知识和今天的关系。

二、色笔区分：三种不同颜色笔区分三个点

三、预留空白：学生听课时以听为主，课堂笔记要记成大纲类型的笔记，给课后整理留空白，给初三留空白，中考秘笈“一轮复习抓笔记，二轮复习抓错题，三轮复习抓归纳”。

四、课后整理，字迹工整，每日检查，建立错题本。

乐恩特教育专家提示，如果家长把孩子的作业本当废品给买了，那对孩子的一生都是一个遗憾。如果把三年的错题归纳到“错题本”上，那将是家长送给孩子一生当中最昂贵的礼物。孩子做作业时，家长作陪读时，要完成对错题本的整理。

格式：1.年月日2.原题3.错解。按照这三个格式把孩子前一天的错题和当天30分钟作不出来的题，记录在错题本上。周末的时候做错题分析，做两件事情：1.错误的原因和2.正确的解法。平时做作业禁止做一道题花30分钟，而周末花3小时也要自己解。因为作业主要完成孩子的应试能力，而错题本主要完成查、缺、补、漏。（作业检查孩子的应试能力，错题本完成查缺补露）

第五篇：大学课堂成“手机上网综合征”重灾区

大学课堂成“手机上网综合征”重灾区

教育新闻中国青年报2014-04-27 08:07 我要分享 0

大学课堂成“手机上网综合征”重灾区

课堂无手机 “低头族”就能抬头听课？

“世界上最远的距离，是我和你在一起，而你在低头看手机。”这是网上颇为流行的一个段子。自从智能手机普及以来，这个“最远的距离”也成了大学课堂上老师与学生的距离——老师在讲台上口干舌燥辛苦讲课，学生却在下面手忙指乱低头玩手机，这一现象越来越严重。这学期开始，浙江工业大学之江学院开始对这种现象说“不”！

今年3月，浙工大之江学院面向大一学生发起课堂“无手机”倡议，鼓励学生以自愿申请“无手机”课堂试点班的方式，将手机隔绝在课堂之外，恪守课堂新公约。

这一做法引发全国多所高校的关注，也引起了广大网友的热议，当手机越来越成为“必需品”的当下，课堂“无手机”是否是治疗“手机综合征”的一味良方？

超过1/3的学生自愿申请成为无手机课堂试点班

走进课堂，自觉把手机调成静音或关机，放入统一制作的手机套，再把手机放在课桌的左上角„„

伍艳萍是之江学院财务1303班的学生。3月以来，对上课前的这一“规定动作”，伍艳萍已习以为常。4月中旬的一个下午，记者在之江学院绍兴校园穷理楼见到伍艳萍时，她指着放在课桌上的手机，笑着说：“现在上课，根本想不起手机了。” 如今，走进浙江工业大学之江学院“无手机课堂”试点班，都能看到如伍艳萍一样的这一课前新“动作”。

就在一个月前，她还并不习惯这样。伍艳萍说，高中时学校明令禁止学生带手机，这让自己和许多同学普遍形成了逆反心理，一上大学，几乎每时每刻都离不开手机。“玩最新的手机游戏、和异地同学聊QQ、关注老同学动态„„”通信1301班班长翁志峰对此也深有感触。他说，大一上个学期，每到月末，几乎人人都在喊手机流量又超了。

“当然，手不离机的习惯也被带到了课堂上。”翁志峰说，就算放在书包里了，隔几分钟总忍不住要去摸一下，哪怕没啥信息，也会看一下时间，刷一下朋友圈，“就是手痒！”

据之江学院不完全调查，智能手机在该院学生中的覆盖率达到89.9%，除了用手机接打电话和收发短信外，57%的受访学生表示机不离身，同时，越来越多的学生还在加入“智能手机一族”。“在校园里，起床刷微博、自习看‘人人’、路上淘商城的现象随处可见，课堂上的‘低头族’也随之出现。”之江学院一位老师说。

在这种情况下，之江学院下决心整治校园学风。“新规的出台，旨在提醒学生上课时集中注意力，引导大一学生养成良好的学习习惯。”浙江工业大学之江学院院长计建炳说，同时，也是从同学们健康的角度出发，“过度玩手机，对视力、身体都不好。”

考虑到大学生的自主性，之江学院决定以学生自愿的方式执行，并给予学生充分的尊重。

今年3月，一份倡议书发给了学院全体大一学生。倡议要求大家“从‘无手机课堂’做起，让良好的学风传遍校园的每个角落”。随着倡议书的发出，学院先后有23个班级自愿申请成为“无手机”课堂试点班，并在“无手机课堂”承诺书上签名，人数超过三分之一。伍艳萍和翁志峰所在的班级成为首批“无手机”课堂试点班。翁志峰说：“虽然有些同学一开始不是特别接受，但心里也都明白，老玩手机不行的，得把习惯改过来。”

课堂无手机，有人欢喜有人“恼”

“学生‘抬头率’确实有所提高！”4月中旬，记者随机走访之江学院的几个课堂，不少任课老师反映，“无手机”课堂对课堂“低头族”有一定效果。

刚上完管理学课的卜庆军老师说：“无手机课堂出现后，玩手机现象确实有所好转。大家齐刷刷看着我，跟着我的思路上课的状况已经好久没遇到了。之前，偶尔要停下来提醒学生关掉手机，心里挺有失落感。”

为保证“无手机”课堂效果，在之江学院，每堂课毕，任课老师都要根据课堂表现考核打分。此外，还不定期有试点监督员进行巡视，这些评分将纳入年底优秀班级的参评考核。据院方统计，3月12日～4月11日期间参与“无手机课堂”的23个班级，每堂课的老师评语，全部是考核最高等级——良好。

一个月的“无手机”课堂试行也让一部分学生尝到了“甜头”，发自内心地支持这个举措。营销1301班的马证伟称自己明显感受到了远离手机诱惑的好处，“手机进袋后的确能多听进一些课了，不自觉看手机的恶习纠正了不少。”按照他的自我感觉，前后两个学期的课堂效率“差别挺大”。

陈露梦是个“乖乖女”，在财务1302班。她说，自己本来上课就不怎么玩手机，但之前免不了被手机刷微博、微信、登QQ等声音干扰，“课堂‘无手机’之后，这些现象现在基本没有了。”在她看来，上课不低头玩手机也是对听课同学和辛苦讲课的老师的尊重。

但也有同学认为，“无手机”课堂并不适合大学校园。一位同学直言：“我们不是高中生了，自制力是靠自己养成，学校现在帮忙，那我们进入社会谁来帮我们？我们毕业以后谁来负责？”机械1303班的李侨也坚持认为，上课玩不玩手机靠的是学生自觉，否则不玩手机还会有其他东西转移注意力。之江学院的做法传出以后，在网络上，不少网友也对“无手机”课堂进行了集体“吐槽”。“无手机治标不治本，关键还是上课内容不吸引人”、“手机在课堂上也有用处，不能一棒子打死”等，这也成为网友们集中的“槽点”。

无手机课堂能否治疗“手机综合征”

目前，与之江学院具有相同考虑的院校已越来越多。浙江财经大学、浙江金融职业学院、浙江旅游职业学院、杭州师范大学、苏州大学、西南大学等全国多所高校都纷纷试行“无手机课堂”。

究其原因，是“手机上网综合征”正在影响甚至改变大学传统课堂的秩序。根据浙江团省委作的《浙江省青年少年手机网络环境现状分析及改善对策》的调查，18～28周岁的人对手机的依恋程度最高，达到69.1%～72.7%，部分青少年患上了“手机上网综合征”，每隔几分钟就会摸摸手机，看看QQ留言，在这种情况下，大学课堂也成为了“手机上网综合征”的重灾区。

为此，不少学校积极探索“大学课堂新公约”作为课堂教学改革的一个尝试，课堂“无手机”也因此应运而生。但“无手机”课堂是否真能让学生远离“手机综合征”，提高课堂教学的质量，仍面临着各种争论。

之江学院的郑江宁老师认为，上课玩手机反映出学生缺乏自我管理的能力，但同时，任课老师也该反思自己的责任，在课堂上，任课老师是第一责任人，课堂纪律如何，学生玩不玩手机，考验的是任课老师的管理能力。她指出，如果老师把课堂管理起来，把课上得精彩，同样能起到无手机的效果。

“从来就没有什么事情是绝对的。作为老师，当然很重视课堂上的关注度，但并不能因此就拒绝新鲜事物。”季靖是之江学院的社会学老师，在她的课堂上，她习惯于给学生三五分钟时间，让他们通过手机“百度”信息。在她看来，这是在培养学生主动学习的能力。“现代社会，无论是老师，还是同学，都已经不可避免地通过手机接收信息。如何正确引导学生运用手机这个工具才是关键。” “无手机”课堂也引起著名教育学者熊丙奇的关注，他认为，“无手机”倡议只是初级治理，我国的学生并没有形成良好的手机使用习惯，在这一基础之上，学校、学生会组织，更应关注对学生的大学学业生涯规划教育、引导，培养学生自我管理的意识和能力。只有拥有这方面的意识和能力，才不会只是管在一时，而会是受益终身。（陶佳苹 钱艺 本报记者 董碧水）

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