南古学区岔家堡小学少先队工作总结2

第一篇：南古学区岔家堡小学少先队工作总结2

少先队工作总结

(二000八--------二00九年度第二学期)本学期的少先队工作结束了，在这一学期里，我校的少先队工作在各级领导正确指导和关注下，经过我校少先队辅导员的辛勤工作，取得了良好的教育效果。在工作中，我们以党中央“努力构建和谐社会为主旨，以《中共中央关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》为教育方向，努力实践“三个代表”的重要思想。继续深入落实党的十七三中全会精神，以“雏鹰争章”为活动载体，全面加强和改进少年儿童思想道德建设。着力开展了弘扬和培育民族精神教育，社会主义荣辱观教育，文明礼貌教育，体验教育。在工作中一手抓活动，一手抓建设的，整体推动了我校少先队事业的发展。具体完成了以下工作任务。

一、文明礼貌教育

1、通过专题队会和中队活动，开展了落实《守则》和《规范》教育活动，促进少年儿童良好的行为习惯的养成，队员们举止优雅端庄，语言文明健康，作风诚实勇敢。

2、在三月份，少先大队开展了以我“心中的榜样”为主题的学雷锋做好事活动。在活动中，号召各中队组织队员们利用讲故事、阅读有关雷锋的故事的书籍，来了解雷锋的事迹。然后号召队员们在校内外大做好人好事。通过宣传和发动在三月文明礼貌月中全大队共做好事100多人次，队员们充分体验到了助人为乐，尊老爱幼的共产主义精神。

行做饭做菜，整理房间等家务劳动竞赛。同时也使少年儿童受到劳动教育，体验到父母生活的艰辛及教师劳动的艰辛，懂得幸福生活要靠勤劳的双手来创造和劳动创造一切的道理，进而树立自强自立的信念。少先大队在“六一儿童节”这天举办的庆“

六、一”活动，抛弃了往日学习和生活上的烦恼和忧愁，放飞心情，尽情享受了自己的快乐。

四、积极开展社会主义荣辱观教育。

2009年3月4日，我们利用有利时机在少年儿童当中开展了“八荣八耻”的大学习大贯彻活动，首先我们利用张贴标语，挂宣传画等形势让队们初步了解“八荣八耻”。通过中队会自立主题对有关内容进行深入的学习，来深入体会“八荣八耻”的深刻含义。少先大队在五月份举行了隆重的“知荣耻，树新风”主题演讲会，会上队员们从自己的生活实际出发，从不同的角度论述了自己引以为荣的 行为，批判了少年儿童当中错误的有背常理的一些行为。使队员 们思想 道德意识形态领域里又有了新的思考新的认识。

五、通过艺术教育，开扩少年儿童的视野，陶冶情操，培养学生感受美和创造美的能力激发儿童热爱艺术热爱生活的热情。艺术教育是推进少年儿童素质教育的重要途径，本学期的艺术教育除上好音乐课之外，还建立了文艺小组的项目，每天利用下午的活动课进行约40分钟的舞蹈练习，努力培养少年儿童艺术实践能力和创造能力。通过活动许多同学已对学习有了浓厚的兴趣。

六、大力开展“雏鹰争章”活动。

第二篇：南古学区马蹄小冬季安全工作总结

南古学区马蹄小学

冬季安全教育工作总结

校园安全工作事关千家万户的幸福，一直是大家关注的问题，是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素。自接到县教体局及学区关于冬季安全工作通知后，我校立即扎实开展了冬季安全教育工作，现将工作开展情况总结如下：

一、领导高度重视，制定有力措施。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管，防止了工作上的相互推诿。

二、安全制度保证，实施扎实到位。

1.建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。严格执行责任追究制度。凡发生重、特大安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，追究有关人员的责任。

2.签订责任书。学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3.不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

三、加强思想教育，提高自护能力。

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

1.开展丰富多彩的教育活动。利用班会、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报等宣传工具及举行主题班会、讲座等形式开展丰富多彩的安全教育。学校利用周一升旗活动时间强调安全事项。同时通过公开信，增强家长的安全意识，提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

2.为了学生健康成长，学校坚决拒绝学生吃零食。

四、加强安全检查，及时整治整改。开展常规检查。学校把安全教育工作作为重点检，同时，加强对校园周边的综合整治。对存在的隐患及时整改。

五、存在的主要问题及下一步打算。

学校在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。

1.社会育人环境存在不利于师生安全的因素。学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患。

2.学校安全工作的难度不断增大。学生在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

3.学校的西围墙是危墙，但学校由于经济不足因素不能重修，存在安全隐患。

今后，我们将进一步重视安全保卫工作，和村领导商议解决围墙整修工作，解除安全隐患，不断提高我校安全保卫工作水平。

第三篇：南古学区2009---2010校园周边环境整治工作总结

南古学区2009---2010 学校校园周边环境整治工作总结

学校是育人的场所,也是社会的组成部分，学校既要教书，把学生培养成为合格的社会主义建设者和接班人，还要育人，使学生从小懂得遵守法律法规，诚信做人的道理。那么，创建一所平安学校就显得尤为重要。我学区学校校园周边环境治理以党的十七大会议精神为指针，深入贯彻落实科学发展观。工作中，学校得到了上级部门及领导的正确指导和大力支持，在社会治安综合治理及创建平安学校工作中取得了系列的佳绩，现将主要成绩总结如下：

一、加强领导，统一认识，加大安全管理力度。

1、我学区切实加强了对学校的安全管理及建设“平安校园”重要性的认识，进一步提高了学校安全工作防范意识，把安全工作置于学校教育、教学和学校管理的首要位置抓紧、抓实、抓牢。成立了安全教育活动领导小组：由校长和副校长分别担任组长和副组长，各校校长为组员，明确分工，责任到人，领导各班级展开工作。切实做好学校的安全稳定工作，确保教育、教学和学校管理健康、稳步、协调、快速发展，保证教育质量和办学效益的提高。

2、统一了以建设“平安校园”，保障学校安全的关键在防范的认识。各校坚持以“预防为主”的方针，严格管理，落实各项安全措施。在落实原有规定的基础上，完善和充实有关制度，进一步明确目标责任，落实到人，对检查中发现的隐患和问题做好记录，并由专人负责，及时处理。

3、加强教师师德教育，改进学校法制教育、道德教育的方式方法。学校定期组织教师学习《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，预防了青少年违法犯罪的发生，也杜绝了教师体罚和变相体罚学生现象。

二、强化安全意识，制定具体方案。

根据学校安全教育工作计划，结合“安全教育月”，由各校制定活动方案，利用每周一升旗的时间和主题班会时间，组织学生学习《安全知识手册》，观看《安全知识系列图片》展览，以及教育部下发的《中小学伤亡事故、事件案例选析》等有关安全教育的材料，并印发《三门中学安全教育常规》，《安全教育材料》，利用班会课进行《中学生日常行为规范》、《安全常规知识》竞赛，对在竞赛中成绩优异者分别进行不同形式的表彰奖励。同时，充分利用宣传栏及各班黑板报，开展“安全教育图片展览”和安全教育专栏或安全教育知识角活动，强化安全意识，把安全教育工作开展的既丰富多彩又扎实有效。

三、突出重点，力求实效

校园门前的脏乱差现象一直是学校和家长的心头病，南古中小学等乡镇所在地校园周边各种摆摊设点，违章占道，车辆阻塞交通，乱停乱放车辆、乱到垃圾、乱发放各种资料现象时有发生，给学校正常的教学秩序和市容环境造成不良影响。根据这一特点，各校根据具体情况制定安排整治方案，建立健全长效管理机制，联合镇分管领导及相关单位多次组织专项执法整治，南古中心小学、杨坊小学校园周边，无商贩摆摊设点、占道经营现象，各学校清理整顿校园周边乱堆乱放现象，坚决打击走村串校的游商，报请有关部门收缴其违规经营物品。使学校周边环境干净、清爽、有序。

四、加大力度，广泛宣传

为配合整治工作顺利开展，同时也为了巩固整治效果，学区要求各校在校园周边、校园内进行宣传，张贴宣传标语举办知识讲座。邀请家长参与校园周边环境整治工作，为校园周边环境治理起到了很好的补充作用。为青少年创造一个良好的学习和生活环境，确保他们的身心健康，提供了强有力的保证。

近年来，在各校的共同努力下，学校的社会治安情况得到了上级领导和部门的认可。全体教职工都牢固树立了平安校园的政治意识、责任意识、大局意识、民主意识和法制意识，把创建“平安校园”当作工作的重点，严防各类事故的发生。学区各校也将继续全面落实综合治理工作的各项措施，不断提高学校的整体防控能力和水平，确保安定的校园环境，为教学科研和师生员工的工作和生活创造良好的氛围，为创建“平安校园”及维护社会稳定做出应有的贡献。

2009年12月

第四篇：南古学区2008--2009学校及周边环境综合治理工作总结

南古学区2008--2009 学校及周边环境综合治理工作总结 为切实抓好综治工作，搞好学校及周边综合治理，营造青少年健康成长氛围，南古学区把其列入综治工作重点内容，不断增添措施，狠抓落实，并取得一定成效，现将具体工作总结如下：

一、认识到位，班子健全

南古学区把治理整顿校园及周边环境，打造“和谐校园，学习乐园”，营造安全有序的学校治安环境作为工作重点来抓。成立了以学区校长张斌为组长，各校校长为成员的学区校园周边环境综合治理领导小组。多次召开集中整治专题会议，研究部署整治工作，为整治工作能够顺利展开提供了强有力的组织保证

二、分工明确，配合密切，确保工作实效

校园门前的脏乱差现象一直是学校和家长的心头病，南古中小学等乡镇所在地校园周边各种摆摊设点，违章占道，车辆阻塞交通，乱停乱放车辆、乱到垃圾、乱发放各种资料现象时有发生，给学校正常的教学秩序和市容环境造成不良影响。根据这一特点，各校根据具体情况制定安排整治方案，建立健全长效管理机制，联合镇分管领导及相关单位多次组织专项执法整治，南古中心小学、杨坊小学校园周边，无商贩摆摊设点、占道经营现象，各学校清理整顿校园周边乱堆乱放现象，坚决打击走村串校的游商，报请有关部门收缴其违规经营物品。使学校周边环境干净、清爽、有序。

三、宣传进校园，携手创平安 在镇党委、政府和上级机关的领导下开展工作，邀请镇派出所干警举办多起知识讲座，防范不法分子对学校师生的侵犯，保护师生的生命财产安全。同时，也将为有效预防和减少学生违法犯罪作出应有的贡献。

四、加大力度，广泛宣传

为配合整治工作顺利开展，同时也为了巩固整治效果，学区要求各校在校园周边、校园内进行宣传，张贴宣传标语举办知识讲座。邀请家长参与校园周边环境整治工作，为校园周边环境治理起到了很好的补充作用。为青少年创造一个良好的学习和生活环境，确保他们的身心健康，提供了强有力的保证。

南古学区 2008年12月

第五篇：龙洞堡小学2009——2010少先队工作总结

龙洞堡小学2009－2010学第二学期

少先队大队工作总结

本学期学校少先队大队工作继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持落实科学发展观，结合学校德育工作计划，在少先队工作中大力发展教育创新，全面实施素质教育，着力构建文明校园，大力营造优良学习风气。大队以贵州开展“三创一办”活动为契机，结合胡总书记提出的争当“四好少年”，通过形式多样的道德实践活动为渠道，引导和鼓励全体队员积极参与，促进队员全面发展和健康成长。

一、踏实抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。一学期来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。

1.坚持规范的升、降旗仪式。升旗仪式，是激发学生爱国情感，培养少先队员竞争意识，增强其荣誉感的最佳时期，每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，每一次的国旗下讲话，我们都要求每位行政精心准备，确立教育主题，每一次都能给全校师生带来一道丰盛的精神早餐。

2.定期召开大队委员会议，让他们在各方面都起到带头作用，坚持在队员中贯彻执行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的五爱热情。

3.根据各节庆日来开展少先队主题活动。各班级可根据节庆或者有意义的主题来布置、落实、开展主题班会。

4.加强少先队宣传建设，继续办好学校红领巾广播，完善各个栏目，发动全校各班学生投稿，极大地推动了学生的写稿积极性，每周的红领巾电视台都能坚持力求规范有序,定时定点播出,责任落实到班级,内容丰富,形式多样,语音优美,充分发挥了学生主体作用。

5.加强中队辅导员的理论研究和信息交流，定期召开班主任会，交流工作中的心得体会，并统一思想，明确阶段工作重点，做到有的放矢。

二、认真落实日常管理工作,扎实少先队工作的基础。

日常管理是学校德育工作最基本的组成部分,也是安定学生学习生活环境,使学生养成良好的行为习惯的保障，也是组织和开展少先队活动的必要前提。

日常管理工作包括学生良好的生活习惯,学习习惯、文明行为习惯的养成。少先队大队部每天都对学生的考勤、日常纪律、仪容仪表、班级卫生两操等一系列学生日常管理工作,进行“落实、检查、通报”。每天的检查结果累计作为班级考核的一项依据,进一步加强学生集体荣誉感,班级凝聚力,并大力加强学生文明礼仪习惯教育,集体问候等文明习惯的检查,树立了学生的良好的文明礼仪习惯。

三、认真组织丰富多彩少先队活动。

以丰富多彩的道德实践为载体，开展法制教育、规范养成教育、心理健康教育，不断提升全体队员的道德认知和行为水平。让少先队员牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。1.三月份开展的“学雷锋，树新风”活动掀起了一片学雷锋的热潮。学生们“学雷锋”的足迹从学校来到了社区、来到了孤寡老人家、来到了南明河边„„每周校“红领巾广播站”都能听到学生学雷锋的先进事迹报道，每个中队都成立了学雷锋活动小组，利用宣传栏等宣传阵地学习雷锋精神、事迹。活动过后大队评选出了11名同学为“学雷锋标兵”。评选出五个班级为“学雷锋先进班集体”。

2.四月份我校开展了结合清明节开展了“三创一办”系列活动。进行爱国主义教育一直是我校少先队重中之重的工作。为了达到这一教育目的，我校少先队开展了大量的活动，在四月份结合清明节组织学生了解革命先烈的感人事迹，弘扬了中华民族传统美德，培养了学生的爱国主义。在活动当天，学生们举行了“积极参与‘三创一办’，争做文明小市民”签名承诺活动，以实际行动维护花溪公园的美丽和谐，带动和感染了在场的市民。

通过“致家长一封信”；“我身边的不文明行为”调查活动；组织学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对学生进行行为规范的指导和教育，促使学生养成文明的行为习惯；发放“践行文明礼仪倡议书”，号召“讲文明话，做文明事，养成文明习惯”；促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，培育社会文明新风尚，全方位提高文明素养，也为进一步改进和加强学校的“三创一办”工作创设良好的育人环境。

3.六月份我校少先队举行了 “牵手文明 共享幸福”的庆祝曁表彰大会。表彰了一批在学校各方面取得优异成绩和取得荣誉的少先队员及学生；同学们还举行了校园文艺演出和第三套广播操比赛，表演 了舞蹈、独唱、合唱、诵读三字经等文艺节目。用各种表现形式，表达了他们心中快乐、幸福的心情，同时也展现了我校少年儿童的风采。为贯彻落实中央领导同志关于要把开展爱国主义教育活动作为加强未成年人思想道德建设重要内容的指示精神，进一步推动“做一个有道德的人”主题活动的深入开展，学校举行“五个一活动”，孩子向父母献上一份感恩礼物，孩子与家长之间、家长之间充满了愉快的情绪。欢声笑语此起彼伏，充满了整个校园。同时，动员会上，大队提出请同学们亲自下厨为爸爸妈妈做一顿“爱心午餐”的倡议。孩子们情绪高涨，家长感动万分。他们又重温了久违的亲子关系。

总之，我校本学期的少先队工作做得较为扎实，较好地完成了学校交给的各种任务，通过少先队工作的开展，学生的思想素质提高了，行为更为规范了，遵守纪律的观念更强了，为学校其他工作的顺利开展打下了良好的基础。同时，本学期的少先队工作仍存在一些不足。比如：一些学生还是不能养成每天佩戴红领巾的习惯，讲脏话的情况时有发生。因此，下个学期，我们要更重视少先队工作，发扬优点，弥补不足，认真向别校学习经验，以便让我校的少先队工作更上一层楼，更好地为学校的教学工作服务，培养出德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者和接班人。

龙洞堡小学大队部 2010年7月1日