先进材料

第一篇：先进材料

采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜

——李光定同志先进事迹材料

报送单位：杭埠镇中心学校

报送时间：2016年7月16日

采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜

——李光定校长先进事迹

李光定，男，1964年2月出生，1984年7月参加工作，中共党员，大学本科学历，中学高级教师，现任杭埠镇中心学校校长。从教31年来，李光定校长始终铭记自己是一名光荣的人民教师，强烈的事业心、责任感，以及永创一流的精神，使他勤奋不辍。他以精湛的教学艺术、务实的工作作风、忘我的敬业精神、创新的工作思想，赢得了社会各界人士的一致好评，多次受到上级表彰。

2004年、2006年、2007年、2010年、2014年被舒城县委授予“优秀共产党员”称号；

1995年、2009年、2013年被舒城县委县政府授予“先进教育工作者”称号；

2014年被舒城县教育局授予“目标管理综合考评先进个人”称号；

2015年舒城县教育局授予“教育质量提升先进个人”称号； 2016年被舒城县教育局授予“招生考试先进个人”称号。

一、清正廉洁、干净做人，诠释洁身自好的好校长

李光定校长非常注重教师的政治理论学习，每周一召开政治理论专题学习会，学习内容包括上级文件、时政要闻等，通过学习，全体教师进一步明确了党的路线方针和政策，提高了政治敏锐性和思想觉悟。在坚持学习的同时，要求班子成员、教师联系自己的工作实际，反思过去，展望未来，努力把握好自己的角色尺度。

李光定校长是一位洁身自好、清廉自律的校长。“公生明，廉生威。”李光定同志任校长以来，两袖清风，清正廉洁，诚信做事，干净做人。他作风民主，学校大大小小的事，让大家知道，请代表参与，各项工作公开操作，让权力在阳光下运行，不搞个人特殊，用自己的人格魅力去折服影响他人。他从不利用权力乱开支、乱花钱，能节约的尽量做到节约，不该开支的绝不开支，坚持做到公私分明，一尘不染。从不因私事开支学校一餐饭，一盒烟，一趟车费。即使节假日加班，也从不领补助，在评优评先上是能让的尽量让，能推的尽量推，把这些荣誉全部给一线教师。“正气一身官气扫，清风两袖腐风离”。他用自己的人格魅力去影响他人，从而使整个学校成为一片净土。

二、爱岗乐教、带头示范，探索高效课堂的带头人

李光定同志虽然担任校长已有17个年头了，但他常讲：我首先是一名教师，为学生上好每一堂课是我应尽的责任。不论行政管理工作多么繁重，他都不离开三尺讲台，始终一丝不苟地做好分内的教学工作。他以自身“细、实、变、活、精”的教学风格，为中青年教师树立标杆。他敢为人先，大力推行高效课堂，积极探索高效课堂模式。坚持从学情出发，精心备课，创造性地处理教材，设计和组织教学，帮助学生实施，预习—上课—复习—作业的学习流程，从课前小预备、学具准备到课中参与，再到课后作业、笔记整理、及时复习等均做出了明确具体的要求；培养学生良好生活、学习习惯。教会学生真正“学会学习”。

多年来，他所任班级物理在各类检测、中考和竞赛中均取得优异的成绩。

三、精细规范、注重效能，推动科学管理的设计师

李光定同志把课堂教学的严谨精细很好地融入到学校管理之中，在推进学校科学管理、规范管理、精细管理上下足功夫，逐步形成既抓大放小、又注重细节，既分工合作、又敢于负责，既从严要求、又柔性灵活的管理风格。

加强领导班子建设，增强行政执行力。领导做到“五个一”：即在教学上教好一门学科；在教学管理上联系一个级部；在教研活动上作好一次讲座；在业务指导上每年帮扶一名教师；在学生管理上每周座谈一名学生。规范领导班子成员的行政行为和工作行为，做到遵章守纪、民主决策、公开透明，不徇私舞弊。组织广大教职工对领导班子成员的工作实绩进行公正评议。

加强后备干部培养。学校提供各种条件，为思想好、业务上进的教师铺就成功之路，使他们成为名师、骨干教师、学科带头人。对省市区命名的名师、骨干教师和学科带头人，学校大张旗鼓的宣传，并鼓励他们保持荣誉，不断进取。认真开展“双争双创”活动,即：争当优秀教师，创造一流业绩；争当教书育人先进单位，创设人才工作一流环境。努力创造公平、公正、竞争、择优的从教环境。开展好三个层面的理论学习活动。一是组织骨干教师参加省市级课改培训。二是组织全体教师参加市县级寒暑假培训。三是组织好学校内部的业务培训。开展好两类“四课”活动。一类是教师全员参与的“听课、评课、说课、悟课”活动；二类是教师执教的“优质课、研讨课、示范课、观摩课”活动。

李光定校长非常注重打造一支优秀的教师队伍。没有学生这不叫学校，没有好老师也不叫好学校。打造优秀的教师队伍是实现学校可持续发展的有力保障。李光定校长非常注重师德的培养。主要通过每周1个小时的业务、政治学习。大家学习先进人物事迹，学习最前沿的教育思想，让广大教师明确效仿的例子和追赶的方向，提高了从业的责任感。李光定校长每天是第一个来学校，最后一个离开学校的人，他除了去县局参会外，从不外出时时在岗，为班子成员和广大教师做出了表率。看吧，教师的脚步加快了；谈话的主题是孩子的学习、教学的困惑、课堂的反思。大家都在互相关心。一人有事、有病，另一个主动地担负起照顾全班的重任。团结、合作、积极进取的团队精神渐渐形成。

李光定校长特别注重青年教师的培养。观摩青年教师的课例贯穿于学校日常工作中。李光定校长常说青年教师得需要“富养”。所谓“富养”就是投入更大的物力支持和人力帮助。比如：给他们安排好食宿，有的年轻教师家离校较远，学校安排好课程方便他们工作、生活。班子成员不定期地走进他们的课堂，掌握课堂教学及组织教学的现状，发现问题及时指导，减少他们走弯路的机会。新人是李光定校长跟踪的对象，了解业务、交流思想，肯定成绩，为他们鼓劲。李光定校长坚持每周至少听2—3名教师的常态课，及时点评。对于新人或者是新手，他们缺少的是经验和技巧，李光定校长特别给予关注与指导，让他们在肥沃的土壤里成长。努力让他们一个个走向成熟。近几年有多名教师崭露头角，为杭埠中心校可持续发展注入了活力。每个学期杭埠镇中心学校都精心组织不同主题的教师开展教学技能展示活动。如：教师基本功大赛，让广大教师向身边的优秀看齐，可以说在活动的潜移默化中老师们的观念在改变，先进的思想在形成。在活动中李光定校长坚持发现一个，培养一个，成熟一个，带动一片的原则，现在教学能手逐年在增多，教师的专业水平逐年在提高。

李光定校长非常注重奋斗精神、集体精神、团队精神和党风、师风、校风、学风建设。为学校立足长远，注入凝聚力、战斗力，努力形成具有民族精神共性的学校校魂。在教学管理中，他敢为人先，大力推行高效课堂，积极探索高效课堂模式。他常说“要以教师的不轻松，换来学生的轻松”；“教是为了不教”。他深入课堂，了解课堂，实施推门听课、观课制度。创设一切条件让教师参加各级各类教研活动、业务学习和网上远程培训，与名校联考，相互交流，共同学习，引领教师成长。全面推行立体德育、全员德育教育，实行“良心教育”和“道德教学”，积极运用创新思维改变德育管理模式，坚持用丰富的德育活动播种和谐平等思想。

四、卧薪尝胆、脚踏实地，把握教育真谛的觉悟者

一个好校长就是一所好学校。一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。李光定校长1999年担任舒三初级中学副校长，2002年8月担任舒三初级中学校长。舒三初级中学原来是一个缺少生源，教风涣散，学风不浓，校园环境差，大多教师不想在舒三中学任教。尽管学校杂务缠身，千头万绪，但是李光定校长坚持教授初中物理，始终和教师打成一片，要求老师做到的李光定校长首先做到，要求老师不做的他坚决不做。他坚持以校为家，节假日和寒暑假，他更是牵挂着学校的发展，一心扑在工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。经过李光定校长和全体教师的不到二年的共同努力，舒三初级中学彻底改变了原来的模样，一跃成为舒城东乡的一颗教育明珠。

2012年他担任杭埠镇中心学校校长，中心学校所辖2所中学，4所完全小学，3个教学点，他在履行校长职责过程中，仍然坚持走群众路线，认真执行民主集中制，不断深化校务公开，重视发挥教代会参与学校管理的作用，重视激励广大教职工的主人翁意识和求进精神，倡导团队协作，强化过程监测，善于发挥部门主管的积极性和创造性，以高标准、快节奏、重时效的工作作风，影响带动身边同志，使整个学校管理团队的目标责任、精进利他的意识和学习力、服务力和执行力不断强化。

李光定校长强化校长负责制，把工作落到实处。要求各个中小学学校实行领导分管责任制，充分发挥年级组的作用，各年级根据学生年龄特点和实际情况，强化教育教学管理，突出教学常规和学生良好习惯的养成。

李光定校长非常重视期末质量检测工作，春秋两个学期，中心学校对所辖小学进行统一监测，集中阅卷，强化目标管理，有力的促进了教育教学工作，教育教学质量不断攀升，杭埠教育蒸蒸日上。

四年来，杭埠镇中心学校办学质量和发展水平不断提升。2012--2015年连续四年为高一级学校输送了大批优秀生源。

近几年，学校先后获得了“六安市绿化最佳单位”、“舒城县文明单位”、“教育质量提升先进单位”、“综合目标管理先进单位”、“中学生演讲比赛组织奖”、“家长教育优秀学校”、“先进基层党组织”、“六安市首批依法治校示范校”、“工会工作先进单位”、“中小学教师队伍建设先进单位”、“基础教育信息化工作先进单位”、“义务教育标准化示范校创建工作先进单位”、“教育民生工程实施工作先进集体”、“社会治安综合治理工作先进单位”、“中职招生生源输送先进单位”、“全县第十届青少年书信活动优秀组织奖”、“教育教学管理先进集体”、“推进义务教育均衡发展工作先进集体”等多个荣誉称号。

五、殚精竭虑、夜以继日，狠抓均衡发展的实干家

李光定同志能全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，严格执行课程计划，规范办学行为，切实减轻学生课业负担。深化教学改革，开展综合素质评价，保证各科合格率、学生毕业率、学生体质健康合格率均达到标准，为全面提升教育教学质量做出了自己的贡献。

在义务教育均衡发展的迎检工作中，李光定同志全面负责辖区内2所中学、4所完全小学、3个教学点的创建义务教育均衡发展的硬件建设、资料建设及与均衡发展相关的工作，真可谓千头万绪，凭着他对教育的赤诚之心和强烈的责任感，李光定同志除了完成原来的工作之外，更忙碌于全镇中小学的义务教育均衡发展工作。他没有节假日星期天，没有白天没有黑夜，加班加点，杭埠镇中心学校所辖的中小学校隔三差五就能看到李光定同志忙碌的身影，各个学校的功能室建管用、校园文化建设、环境整治等等，都倾注了他很多心血。经过李光定同志与同事们共同努力，现在全镇中小学校的面貌焕然一新。上级领导对我镇义务教育均衡发展工作督查时，给予了高度评价。我镇友谊小学在2016年6月17日安徽省义务教育均衡发展评估验收中以高分通过评估验收，受到专家组一致好评。

“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”李光定同志像小蜜蜂一样，辛勤的采蜜，为他人，为后代；以他对教育无比挚爱的情怀、无私奉献的精神，辛勤地耕耘在教育的沃土之上；但愿他继续用辛勤的汗水、睿智的才学、崇高的品德谱写教育事业新的篇章。我们坚信杭埠镇中心学校有李光定校长的引领，一定会有更加光辉灿烂的明天。

杭埠镇中心学校 2016年7月16日

第二篇：先进材料

李志忠是永煤公司机电科科长，在他担任科长以来，在公司党政的正确领导下，2011年，他带领机电科全体干部员工，按照年初集团公司机电工作会议提出的工作思路和目标任务：以践行一个理念，抓实 “六项举措”，落实六项要求，全面提升机电管理整体水平为指导，结合我公司提出的“开拓创新谋发展，建设和谐新永煤”的总体目标，通过夯实机电基础、建设精品工程和打造过硬机电队伍，抓实隐患排查和治理，加大设备检修力度，提升机电质量标准化管理水平，确保供电安全，为生产提供安全优质装备和及时便捷服务等一系列活动，打造了机电工作新格局，确保了矿井机电安全。

一、细化基础管理工作，实行设备“户籍制”

公司再用和备用机电设备众多，为此，李志忠同志加强了设备管理，按照要求，责成相关队组对公司在用和备用机电设备进行了重新摸底，统一分类登记造册，并注明生产厂家、功率、型号、使用地点等相关信息，此举在一定程度上解决了公司机电设备的管理漏洞问题。

二、围绕安全生产一条主线，切实抓好隐患排查和治理

李志忠同志坚持以安全生产为中心，践行和拓展以“人人都是通风员”为核心的安全理论体系，以“实施六项举措，抓好机电管理”为指导，以“人员无缺位、设备无故障、系统无缺陷、管理无漏洞”的零事故环境为目标，抓好隐患排查，加大治理力度，全年组织相关人员查隐患，堵漏洞，共发现隐患300多处，全部进行了三定处理，其中完成重大隐患治理十多项，对地面供电雨季“三防”进行了隐患排查和整改，检查防雷装置68处，更换避雷器41个，为矿井的安全生产提供了有力的保障。

三、固本强基，创新管理，夯实机电管理基础

1、年初，在他的组织下，机电科进行了制度回头看，梳理完善机电各类管理制度34各，增补管理办法5各，其中细化完善了《机电一体化考核办法》、下发了机电“四检制”操作细则，新增了《空压机的使用、维护和保养管理办法》等等。

2、会同本科有关技术人员，编制了公司在用设备技术手册，整理完善了各种技术资料，图纸档案，完善了设备台账报表管理，规范了区队设备发放和台账管理，加强了区队事故记录、分析和处罚管理。

3、建立了机电安全隐患排查治理长效机制，成立了以大型设备、地面供电、井下电气隐患排查为重点的领导组织机构，分工明确、责任到人。

4、在管理考核上，他通过转变观念，创新思路，建立了严格的激励政策，由原来的以罚代管，改为奖罚并重，例如在设备检修管理上，在李志忠同志的提议下，机电科建立了检修质量跟踪管理办法，一是在配件发放管理上，实行月检后十天，原则停止发放；二是实行检修质量追查问责制，对检修包机责任人进行风险抵押考核，根据设备生产运行情况，进行奖罚兑现；三是实行机电队长检修质量和完成情况确认制，设备完好和检修质量负责制，凡检修煤完成或问题没得到彻底处理不准生产，四、通过推行机电的“三化”管理，提升机电质量标准化水平一是强化机电环节和过程管理，推行机电管理精细化

二是提高设备的安装工程质量，打造机电工程质量精品化，2011年他组织相关队组和人员共整理吊挂高低压电缆12000米。制作下发电缆指示牌6000个，设备完好牌5000个，接地指示牌200个，对延伸4#层变电所进行了硬化、亮化、美化；优化了915供电系统，改造了洗煤厂供电系统。机电精品工程在原有309盘区精品变电所、立井主扇精品机房和副井绞车房十大标杆的完善和巩固上，加大机电标准化工程建设，陆续又改造完成了材料斜井车房、暗斜井车房、西二主扇机房、永总配电盘、山4#配电硐室、6KV开闭所等精品亮点工程。

五、情系生产，服务到位，强化检修，保障有力

今年以来，李志忠同志带领机电科全体干部员工全力配合公司生产任务，做出了突出的贡献。主要表现在：

1、做到四个保障，确保生产顺利进行

一是保障提人绞车、斜井皮带和井下电气的运行安全，杜绝重大事故发生，提人绞车从完善各类保护入手，在上齐上全的同时，每天对保护按规定进行试验，发现隐患，立即处理。井下电气安全从设备入井关抓起，所有电气设备在入井前都由防爆队进行防爆检查，粘贴专用标签，从源头上杜绝非防爆设备的入井，此外，组织防爆动态工每天对井下各生产队组使用的电气设备进行防爆性能检查，发现安全隐患，立即整改，从而在动态上消灭电气失爆，今年以来，组织防爆动态检查工共检查电气设备上万台次，消除各类隐患500多处，为矿井安全生产提供了保障。

二是保障设备配件的及时供应，做到超前考虑，未雨绸缪，深入一线掌握情况，为区队提供优质快捷的服务。

三是保障处理事故及时准确，通过每天安排盯班电工现场盯班与区队人员同上同下，有力的服务了区队，全年共处理各类电气故障52起。

四是保障生产搬家撤退的安全快速，高质量的完成了15#层8914工作面回撤，15#层8908、8906工作面的准备工作，确保了生产的正常接替。

六、团结同志，关爱同事

在做好日常工作的同时，李志忠作为机电科科长，平易近人，注重与同事之间和兄弟单位之间的团结协作关系，只要是对安全生产有利的，他都会积极去做，努力协调，在机电科，如果有生产问题不能解决，他就会组织相关人员在一起分析，查找原因，知道解决为止，科里哪位同志在业务问题上有不懂的，他也会耐心的给予帮助，生活中哪位同事有了困难，他也会及时的给予精神和物质上的帮助，对员工同志伸出爱心之手，在今年8月，李志忠同志了解到大型队副井车房提升司机贺根才突发心脏病，必须做动脉冠状支架手术，需要手术费用5万多元，原本妻子无工作又身体多病，女儿在读大学，这无疑是雪上加霜，给这个家庭带来了沉重的压力，在这种情况下，他发动全科，在短短的几天内就为其捐款13458元，为他解决了燃眉之急。电气队员工赵子元，儿子考取了大学，这在正常条件下的人来说是喜事，可他却愁眉不展，因为女儿在读大学，妻子无工作且多病，儿子准备弃学，李志忠同志在了解这一情况后，又发动全科干部员工在网上发帖子，寻求资助企业和个人助学，终于找到了一家企业（唐山开诚电控公司）愿意出资16000元助学，帮助老赵儿子圆了大学梦。李志忠同志关爱员工的举动，解除了困难员工的后顾之忧，使他们能够全身心的投入到工作中。

2011年，机电科发生了可喜的变化，受到了公司领导的高度评价，这是与李志忠同志的辛勤工作分不开的，他在自己平凡的岗位上，处处以自己为表率，为全科干部和员工树立了榜样，为公司的安全生产做出了积极的贡献。

第三篇：先进材料

模范职工小家先进材料

——陕西白水杜康酒业有限责任公司装车车间模范小家事迹

装成车间工会小组在上公集团党委及公司工会、党总支的领导下，以“围绕质量促发展，好小家促和谐”的思想为主线，大力开展创建模范职工小家活动，通过质量管理团队凝聚力、向心力和战斗力的提高，实现了装成车间“职工小家”与“质量大家”的互相繁荣互相促进发展。

一、重民主管理，兴和谐小家

车间严格落实职工代表大会制度及民主管理监督制度。按照《职工代表大会条例》的规定，组织职工代表参加公司职代会，会后及时召车间会议，充分听取代表广大一线员工的心声，竭力协调解决员工关心的热点问题。让员工参政议政，充分行使自己的合法权利。

二、安全文明先行，建平安小家

车间生产进行,安全责任重于泰山。车间工会小组以公司的发展目标为指针，以“安康杯”立功竞赛活动为契机，积极动员和组织全体员工团结协作，争先创优，实现“以人为本、安全发展、提高素质、促进和谐”的主题目标。

建厂以来，未发生一起重大安全质量事故，全体车间管理人员扎根现场、尽职尽责，保证了车间安全文明生产与生产质量争先的双向发展目标。在多次上级的检查中，车间以文明的生产现场和齐全的内业资料获得多次好评，顺利通过公司内审方圆审核。

三、以人发展带动生产发展，创先进小家

车间工会小组积极采取教育与制度约束相结合的方式，突出文明生产抓管理，强化措施抓完善，以职工的全面发展带动生产全面发展，使职工树立了良好的内在和外在形象，车间的精神文明建设迈上新台阶。车间工会小组通过每周例会、每月学习日等形式，使职工树立了危机感、责任意识，增强了爱岗敬业自觉性；在新员工中及时开展岗位培训、岗位练兵和拜师带徒学艺等方式，加强技能培训，使职工思想素质和业务素质同步提高。

近年来，有3人获得公司“安康杯”立功竞赛双优个人称号，2人五年来荣获“优秀工作者”称号，1人获得渭南市“热爱企业”，1人获得“11-12优秀女职工”荣誉称号，真正做到以车间为家，以车间为荣，以质量为己任，以个人素质提高促生产更快更好发展。

四、凝心聚力、关爱员工，造温暖小家

车间工会小组本着“家和万事兴”，员工家庭和谐才有企业大“家”和谐的建家方针，切实关心职工生活，多渠道为职工排忧解难，全方位健全职工利益保障机制，深化“家”文化，延续“家”内涵，使职工消除了疑问、疑虑和后顾之忧，保持了职工队伍的稳定，增强了整个车间团队的凝聚力、向心力和战斗力。

七月的车间，骄阳似火，车间工会小组及时为职工宿舍安装了电扇、空调，并设专人在施工现场发放盐汽水及防暑药品，真正将工会的清凉送到每位员工心里。结合车间实际，利用雨天及业余时间广泛开展文娱活动，“十一乒乓球赛”、“中秋节包饺子”、“车间图书角”、“周末篮球赛”、“爱国主义电影集体看”等活动的展开，丰富了职工的生

活，增强了职工队伍的团结稳定。

哪位职工有特殊困难，工会组织第一个开展关爱帮助互动；有心存误会的务工人员来车间讨说法，工会委员第一个出面协调，耐心讲解；小到车间常备的“工会医药箱”，大到“农民工业余学校”,车间工会时刻将职工权益放在第一位,真正将温暖小家营造到每一位职工心里。

在长期以来公司领导和小家成员的积极带动和努力下，小家成员们不仅在工作中精益求精、争先创优，在日常学习生活中更互相关心、互相帮助，使我们的职工小家真正象一个和谐、安定的小家庭。在今后的工作中，车间工会小组将继续与时俱进、开拓进取，积极构建学习型、民主型、和谐型工会，重视加强工会信息工作，切实落实职工权益，围绕车间发展这个中心点，将模范职工小家的建设推向一个新的台阶。

第四篇：先进材料

优秀员工先进事迹材料

参加工作已有两年，在这两年的时间里，我与叶片共同成长，共同成熟，不知不觉中，对它的这份难以割舍的感情早已深埋心中。

回顾这几年来的工作，我在公司领导及各位同事的支持与帮助下，严格要求自己，按照领导要求，较好地完成了自己的本职工作。在工作中，我能遵章守纪、团结同事、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。在生活中发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，处处严格要求自己，在任何时候都要起到模范带头作用。

第五篇：先进材料(通用)

三尺讲台，一颗爱心。放飞希望，乐此不疲。这就是一个扎根在农村代课老师从教二十七年来的真实写照，又是他对党的民族教育事业无限忠诚和执着追求的见证。

何金同志自从教以来，时刻牢记自己是一名共产党员。始终坚持不懈地学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想。带头学习《党章》，执行党的路线、方针、政策，每天坚持观看新闻，了解国内外热点问题，在思想上、政治上和行动上同党中央保持高度一致。敢于批评和自我批评，同不良社会风气和腐败行为做坚决斗争。

立身讲坛树师德

教师身上社会赋予很多耀眼的光环，作为一名代课教师的他，在领受这些美丽光环的同时，对工作尽职尽责，恪尽职守，努力适应时代的的发展，为这些光环增辉添彩。他不但深知这一点，而且无论是在课堂上，还是在课后，都能努力做到了身正为范，用自己的言行诠释了师德的高尚。他常说：“我虽是一名代课教师，仅管没有丰厚的薪水，可我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任。催我奋进，亮丽我的人生。”他还说：“我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾心付出时，洒的是爱心。”是啊，在讲求公德，崇尚师德的今天，我们需要他的这份纯真，更祈盼这种由纯真带来的人性的升华！正是这样，他不但自觉端正师德、师风，严格执行各种规章、准绳，用自己的言行做好同行的典范，树立了所在集体师德的良好形象。

他觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。他作为教师的着力点就是爱学生。他曾用关怀，让学生泪流满面；他曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。二十七年来，无论是他当班主任还是任其他学科，变的是岗位，不变的是他的爱心。他始终在完成各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、父爱。他的语文课，最能激起学生学习的兴趣，能最大限度地体现学生的主体性。他的课，作业最少，他要求学生每天都要做好。有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心体现在对学生的严，体现在对学生习惯的培养上。他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的„„他的课，学生爱上！他在阅读教学中创出了导---探---讲---读---练“五步”教学法，大面积地提高课堂教学质量。作文教学中创出了自己独特的“六步”教学法，为了关爱和转变学困生，他常常起早贪黑，使该班的学困生的成绩有了明显提高，他只是一个代课教师，工资少得难以启齿，可这种博大的爱来自于他对教育事业的执着，很多学困生在他细微处的关爱下成了他的知心朋友，他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了所有学生的心。他还因势而导，在学生中把爱心传递。

矢志不渝铸师魂

教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。他把练师能当作不断提高师德修养的一个目标去追求。平时他刻苦学习理论和文化知识，不断提升学历水平。教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石。他先后参加县、市骨干教师培训，吃透教材编写意图，自己付诸行动。课前，他围绕课改理念，深刻领会课标内涵，准确把握、认真钻研教材，制定科学、合理的教学目标。课堂中，他把各种教学方法有机地结合起来，阅读教学中做到融整体把握、突出重点、品味语言、领悟写法、为一体，实现师生之间、生生之间的平等对话，他的课因学生个性的张扬而美丽，因教学理念的前卫而精彩。1992年9月他获得了天祝县课堂教学竞赛二等获；1997年获朵什教育辅导站课堂教学二等获。一名教师的成长首先从教学反思开始，平时再忙他也坚持及时进行教学反思，反思自己每一节课的得与失，也反思其他教师的教、学生的学，经过多角度的反思和留心自己的教学，不断总结经验，找出教学中存在的问题，并着力实施解决，随着科学发展观的学习不断深入和领会，何金老师进一步认识到新时代教师使命的重大和师德弘扬的迫切，明确了教师对于学生进行道德垂范、知识传递、学法引导、情感培育、人生启迪的重要。

作为一名党员教师，他把学校的教育教学质量作为己任，精心组织学生上好每一节课。写字指导课中穿插指导，渗透技巧，激发兴趣；他的教学真可谓是一花独放，随着校本教研的深化，他不断创新学校校本研训方式，积极倡导网络教研。精心撰写教学案例、教学反思和教育教学论文，并借助博客这一平台和同行真诚交流，不断提高，实现了网络资源共享、优势互补，从而为自已的专业成长和发展夯实了基础。

付出总有回报，十几年来他兢兢业业，工作上一丝不苟，生活中克勤克俭，不计得失，一心为公。在1987年被朵什学区评为优秀教师；1991年被朵什乡政府评为先进工作者；1992年被乡党委评为优秀共产党员；1995年被乡党委评为优秀共产党员；1999年被乡党委评为优秀共产党员；2000年被乡政府评为先进工作者；2001年被学区评为优秀教师；2008年被乡党委评优秀共产党员；2010年被评为优秀共产党员。

成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名党员教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，他觉得教师更要讲敬业和奉献。他也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。他相信他的未来不是梦，因为，在他的心中，学生永远是天使，他就是为天使修补翅膀的人。