06级本科08专升本教育实习总结

第一篇：06级本科08专升本教育实习总结

物理与电子工程系06级本科和08专升本

教育实习工作总结

教育实习是师范生的一门必修课，是师范生将所学的教育理论、专业知识与基本技能运用于教学的一门实践性课程，也是对学生思想素质和业务素质的一次全面锻炼和考核，为将来胜任中学教育教学工作做好必要的准备。随着当今用人单位对人才要求的不断提高，物理与电子工程系在毕业生教育实习实践性教学环节上做了及时的改革和加强。今年科学教育专业首届毕业生进行教育实习，为了以后更有效的开展实习工作，有必要时对06级物理学、科学教育专业本科和08专升本的教育实习工作中的经验和教训进行梳理、总结：

一、精心组织，周密安排

在每届毕业生实习之前，均成立以系主任为组长的实习工作领导小组，制定详细的实习工作计划，对课堂教学，班主任实习，组织纪律等方面作了周密的安排，召开毕业生实习工作动员大会，强调教育实习的重要性，要求学生对实习教学高度重视，在有限的时间内使自己在课堂教学、班务工作等方面的能力得到全面的锻炼，为联系就业做好充分的能力储备，为将来胜任中学教育教学打下坚实的基础。

针对每届学生的不同情况，制定相应的课堂教学实习、班主任实习工作细则，明确学生的实习任务和基本要求。制定了物理与电子工程系学生教育实习评分标准，评分标准中不仅体现了从备课、试讲到实习讨论、实习总结等各个教学环节，而且对在实习中表现突出的加分和实习效果差、违反实习纪律的扣分情况都做了明确的规定。使得我系的教育实习工作管理规范，有章可循，操作性强。

为了保证实习质量的提高，在现有教师人数不足的情况下，仍然坚持优先选择具有丰富教学经验和指导实习经验的教师参加毕业实习指导工作，同时，将青年教师培养导师制引入到实习教学环节之中，配备具有指导实习丰富经验的老教师带领并指导青年教师指导实习，这样既保证了实习质量，又培养和锻炼了青年教师，使得我系的青年教师在各方面得到了快速的成长。

06级物本、06科教及07专升本共135人，自由联系实习34人，集中实习49人，分3个实习小组；参加考研的52人教育实习在下一学期另行安排。对于集体组队实习的共分3个实习小组，于2009年11月23日至2010年1月7日分别在3个实习基地进行教育实习。即：瑞泉中学、吝店中学、固市中学等。这些实习基地教学条件好，教学管理规范，具有接待教育实习经验。

二、加强管理，严格要求

多年来，我系坚持系领导亲自带队，深入实习第一线，加强实习教学的管理，了解实习教学情况，加强与实习基地学校的联系与沟通，及时解决师生在实习教学中存在的问题。制定了教育实习“十不准”制度，确定了学生实习的“十力争”目标，要求实习带队教师对实习工作高度负责，严格按照教育实习工作细则和评分标准的要求，搞好实习教学的每一个环节。要求实习小组坚持学习讨论的三天一小会、五天一大会制度，及时总结在实习过程中取得的成绩，检查存在的问题，以便及时改进和提高。对学生实习的各个环节均给予量化积分，成绩作为评选优秀实习生的依据，对实习不认真，违反实习纪律者，及时批评教育，经教育不改者，指导教师有权取消其实习资格，实习成绩以零分计。实习期间，系实习教学工作领导小组对实习情况进行检查，及时指出在实习过程中存在的问题，并要求限期改正。严格执行学生实习成绩考核制度，对严重违反实习纪律或没有完成实习任务者，实习成绩为不合格。

为了适应中学现代教育教学的要求，全面提高实习教学质量，在实习教学中始终坚持教学改革，积极推行现代化教育教学手段，取得了显著的成绩。许多学生在实习教学过程中，学生采用多媒体辅助教学手段进行教学，并协助实习基地教师进行多媒体课件制作，与其探讨多媒体课件的教学方法，受到实习基地学校师生的普遍好评，铁路中学、杜桥中学指导老师及学校领导反映横向与其它系实习生比较，纵向与往届实习生比较，唯独给渭南师院物理与电子工程系每一位实习生颁发优秀实习生证书，始终受到实习点的一致好评，并建立了良好的关系。为我系今后的实习工作的开展开辟了道路，奠定了基础。

三、相互交流实习体会

通过实习，同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高。主要有：

1．通过实习，大家对中学教育现状有了更为直接的认识，对学生的学习有了更为深刻的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中更快地适应工作环境。

2．通过实习，大家掌握了一些基本的教学方法和师范生从师任教的基本技能，克了胆怯心理，提高了教学效果和教学水平。

3．通过实习，大家增强了作为教师的责任感和荣誉感，因而更自觉地意识到应该

提高自身的修养和能力。

4．通过实习，大家增强了交际能力和口头表达能力。大家一致认为，45分钟的课堂讲授，无疑是口头表达的最好锻炼方式。

5．通过实习，了解了本专业的前言科学及发展方向，为更好的有效学习寻找到依据。

四、认真总结，及时表彰

为了肯定成绩，鼓励先进，进一步增强学生的师范和实践意识，在各实习小组推荐的基础上，经2010年1月10日系党政联席会议研究决定：06级物理学、科学教育专业和08级专升本班的优秀实习生：方华、蔡娟霞、祖涛、张能、杨丽君、陈蕊、白玲、赵敏同学为2009年秋季实习的优秀实习生，这些学生普遍能够认真备课，精心组织教学，模范遵守实习纪律，积极参加实习学校的各项活动，各方面表现突出，为全体实习生树立了良好的榜样。

物理与电子工程系

2010年1月10 日

第二篇：08外出实习申请书(本科)

外出实习申请书

本人已自行联系到实习单位，并有相应的实习内容和实习指导教师（附单位证明），故提出申请，于 20**年 10 月 6 日至 10 月 31 日，在单位进行生产实习。实习单位地址：，实习单位电话：，单位联系人电话，本人联系电话：。请予批准。

本人将严格按照以下要求进行实习：

1、严格按照学校规定的实习要求完成实习任务。

2、实习期间，经常保持与班主任联系，每周汇报情况。

3、10月18日上午9：00回校集中（地点与班主任联系），进行实习中期检查，分组进行实习交流，交实习阶段小结（不少于1000字）。

4、11月1日上午9：00回校集中（地点与班主任联系），交实习总结、实习考核表，进行实习情况的交流汇报和实习鉴定。实习结束逾期不归者按学校有关规定处理。

5、实习期间，自觉遵守实习单位的有关规章制度，并自觉遵守学校制定的教学管理条例，注意自身的人身与财物安全。

如违反有关规定，一切后果责任自负。

家长签字：学生签字：

班主任意见：系（部）意见（盖章）：

二00年月日

（一式二份）

证明

常熟理工学院

经研究，同意我们将委派同志（职务、职称）进行实习期间的业务指导。

单位名称

单位盖章

年月日

第三篇：08雕塑班教育实习总结

08雕塑班级教育实习总结

实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。是作为准教师职业的成长，是把所学知识应用于实践，通过实习，在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强理性认识，培养和锻炼综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验。

为使学生掌握教学工作的各个环节，根据教学计划安排,08雕塑班16名同学，自2011年10月10日—2011年11月18日在我校泉州市丰泽区第二中心小学进行教育实习。现将雕塑班的实习工作做如下总结：

教育实习工作

教育教学实习工作的基本情况本班16名同学，每位实习生均能遵守学校的规章制度，虚心求教，实习期间每位实习生的周课时2-6节不等，承担了小学1-6年级的美术课程，每人承担了个班级美术课程教学；在教学上认真备课，钻研教材，努力上好每一堂课，同时积极互相学习，每位实习生认真做好听课记录。经过这次实习，16名学生的教学能力和班级管理能力都得到了较大提升。在实习过程中，每名学生都严格要求自己，认真负责，严格遵守实习生守则和学校的校章和校规，并得到了实习学校的领导和老师的一致好评。实习可贵之处：

〈1〉 授课方式多样化：美术在生活中是多姿多彩的。为了提高学生学习美术的兴趣，培养学生的自我学习能力，会依据不同的知识带点，设置不同的教学方式，根据学校为提供的教学设备，在同一个课堂上采取讨论法、讲述法、提问法、多媒体应用方法等的结合，这样学生就不会感到课堂的枯燥。

〈2〉互动性较强：在实习期间，注重学生在学习中的主体地位，经常与学生进行互动活动，提一些问题并启发学生思考或进行讨论。这样，一方面体现学生的自主性老师的辅助性，一方面能提高学生的积极性。

〈3〉注重贴近生活美术与生活息息相关，信手捻来都是有关美术的知识，所以在讲课过程中，会举一些与生活较贴近的例子，尤其是发生在学生身边的例子，让学生知道原来美术就在我们身边，从而提高他们学习美术的兴趣。

不足之处：

〈1〉驾奴课堂的能力。由于缺乏经验，当课堂出现吵闹时，很难一下子控制得住。

〈2〉教学时间分配。由于对学生还不够了解而且应变能力不过关，在时间分配方面还有待提高。

总之，大部分实习生都具备一名合格青年教师的基本素质。

第四篇：6级作文总结

作文总结

第一段：

At present/In recent years/Nowadays+描述现象，such as将现象具体化，which引导的非限+that，，如：in recent years,there is an increasing number of crimes took place on campus,such as theft, violence and traffic accidents, which lead to negative effect that has aroused people“s wide concern and strong criticism.一些句型如：

越来越多的学生

An increasing number of students are，，,或者

Students, in increasing numbers ,are，，数据显示

Statistics show that，，有争议的It is controversial whether，，，,or not

第二段：

转折词：to begin with, besides that , what”s more,一般这三个是连用的而且不能改变它们的使用顺序in addition , last but not least1、写正反两方面的For one thing ，，for another，，Some people are in favor of ，，,others disagree两面分开写，各写一段

2、议论型的就是很多人都有不同的观点

Some people，，，many of those who，，，others，，，,It is常用的形容词

It is important/necessary/vital/convenient/beneficial/meaningful/essential/time for sb to do sth Not only，，,but also，，,例：excessive packaging（过度包装）will not only waste precious resources, but also lay heavier burden on the environment.The more，，the more

例:the more delicate（精致的）the package looks, the better quality the commodity may be.结尾

常用的总结词:on balance/in retrospect/in brief/ all in all

我认为的表述方法

It occurs to me that，，，I hold the idea that，，,纯手工打的，要是单词打错了别怪我

第五篇：师范学院本科毕业生教育实习总结

师范学院本科毕业生教育实习总结

光阴似箭，实习就这样不知不觉的结束了！回转身一看，这一段时间我过得充实、有意义。在实习期间，我也通过自己的亲身体验和观察，深切地感觉到：做一个高中老师并不是想象中的那么简单。不过与此同时，我也深深地感觉到高中生的可爱、单纯。与他们相处多了，真的可以让自己永葆一颗年轻的心。虽然我离准教师这个标尺还差着十万八千里，尽管在教师的道路上，充满了艰难险阻，我依然坚定着自己的梦想：做一个光荣的人民教师。做教师，不再是单纯地完成一个儿时的梦想，更多的是承担一份社会的使命感。在这短短的两个月里，我和同学们以及带课老师建立了深厚的感情。在实习过程中，我更是得到了辅导教师——张然老师的耐心指导和同组同学的细心指点，让我的实习工作以收获颇丰的结局完满结束。临走之前，确实有些依依不舍，但是我知道，人生中这样的分离还会有很多次。以下仅对我实习期间做个简单的实习总结。

来学校的第一天确实很兴奋，必定这是我们第一次实习，必定这是我们第一次以老师的身份走在校园里。在实习学校接近两个月的时间里，我对于高中的日常教学和日常工作情况有了一个大致了解。尽管自己也当了近15年学生，而高中时代更是在我生命中占据了举足轻重的位置。但初次以一名高中教师的身份重回高中去实习、去体验，自己所承担的任务大不相同，而视角更是变得迥然不同了，因此感受也与以往有着天壤之别。

实习第一周的主要任务就是听课，看辅导教师是如何讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。

在课堂教学上，我们将理论知识转化成为更形象化的，语言运用到课堂上。使学生们积极主动参与进来。在此环节中我们也学会了如何组织教学，使理论知识更形象化及激发学生兴趣，引导学生自主学习等。在此过程中，我们深感，教育是一个互动的过程，老师只有认真地投入到教学工作中并做好充分准备，孩子就会积极配合共同完成教学计划。在实习过程中，我们知道，认真备课准备教具是重要的教学流程，要针对教学工作持有严谨的态度，这样才能更好地完成教学计划。

在这次实习中，我的各方面能力都得到了锻炼和提高，这也会对我今后的学习、生活和工作产生深远的影响。我会不断努力，攀登人生的最高峰。通过此次教育实习，我们掌握了大量的实践技能使其运用到以后的工作中去。并感到，作为一名教师应该充分发挥学生主观能动性，因材施教，使学生的德、智、体、美、劳全方面综合发展。

两个月的教育实习结束了，它是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、思想、能力及知识等各种因素的全面检验与提高。它在形成师范生合理的知识结构、能力结构以及帮助我们增强对小学教育现状的了解，激发我们对小学教育事业的理解和热爱，培养优良的师德、师能、师艺等方面具有特殊的功能。在以后的日子里我会在更好的学习专业知识的同时，更多的了解有关高中教育的理论知识，以便更好的运用于日后的教学中。

一直以来，都知道教师这一职业的神圣，当我真真正正的走上讲台才知道那三尺讲台不仅代表神圣，更代表一种责任。有人说选择了教师就是选择了平凡，但我觉得当上教师的都是不平凡的人。有人说当教师太平淡，其实我觉得任何事情最终都会归于平淡。而能把很平淡的事情做的有味道，我觉得这才是本事。这次的实习也让我更加坚定我的目标：毕业之后无论做什么，至少我不会离开教育。最后一天要和学生说再见的时候，我再次看到了教育的美丽，这份美丽我永远都不会忘记的。经历了教育的见习与实习这两部曲，我已经开始期待这第三部曲，相信曲子一部比一部要好。我也希望自己能够通过努力早日成为一名“准教师”!因为选择，所以坚定„„

系别：美术系

实习时间：2010年10月

25日至12月27日