篮球记录员和助理记录员：职责[5篇范文]

第一篇：篮球记录员和助理记录员：职责

记录员和助理记录员：职责

1、应给记录员提供记录表，他应：

登记比赛开始时上场的队员和所有参加比赛的替补队员的姓名和号码。当涉及比赛开始时上场的5名队员、替换或队员的号码违反规则时，他应尽快通知最靠近的裁判员。

在累积分表上登记投篮和罚球得分。

把每名球员的犯规登记在他的名下。当登记任一队员第5次犯规时，记录员必须立即通知裁判员。他应把每一教练员酌犯规登记在他的名下，当教练员被取消比赛资格时，他必须立即通知裁判员。同样，当某队员已发生2次技术犯规或2次违反体育道德的犯规并应被取消比赛资格时，他必须立即通知裁判员。

登记暂停。当某队已提出暂停请求，在出现暂停机会时通知裁判员。当教练员在该半时或决胜期中不再有剩余暂停

时，他应通过裁判员通知该教练员。

操作交替拥有箭号来指明下一次交替拥有。上半时结束后，由于球队在下半时将交换球篮，记录员应立即反转交替拥有箭头的方向。

2、记录员还应：

举牌指明每一队员发生犯规的次数，举到双方教练员看到的程度。标志牌上有该队员发生犯规的次数。

在一节中，某队第4次全队犯规后，当球成活球时将全队犯规处罚状态标志放置在记录台上靠近该队球队席的一端。

完成替换。

仅当球成死球，并在球再次成活球之前发出信号。记录员的信号声响不停止比赛计时钟或比赛，也不使球成死球。

3、助理记录员应操纵记录板和协助记录员

如果记录板和记录表之间的任何差异不能被解决，应以记录表为准，并将记录板做相应的改正。

4、如果发现记录表上的记录错误：

在比赛中，记录员必须等到第一次死球时才发出信号。在比赛时间结束之后，和在主裁判员签字之前，该错误

应被改正，即使这个改正影响比赛的最终结果。

在主裁判员已在记录表上签字之后，该错误不再可能被改正。主裁判员或技术代表（如到场）必须向竞赛的组织部门送文详细的报告。

第二篇：工作职责(破损货物记录员)

破损货物记录员工作职责

1.检查相机是否能够正常工作，电力不足时，及时充电；

2.当理货人员通知货物破损，需要拍摄时，及时拍摄货物破损情况照片； 3.拍摄须做到：

A.处于集装器上的破损货物不得搬运，连同集装器一起拍摄； B.照片须包含货物运单号码、破损状况、所在集装器号码； C.不得未经允许随意拍摄照片；

D.在操作区域并在该货物所在集装器上拍摄；

4.拍摄完毕后，及时将每一票货物的航班号、集装器号、运单号、包装、损坏件数等内容记录在《破损物品记录单》上；

5.检查所拍摄图片是否清晰明了，如图片未符合拍摄要求，及时重拍；

6.保证相机每日的正常工作，不得遗失、损坏，不得私用； 7.每日航班结束后，检查相机状况，如电力不足，须及时充电； 8.次日做好交接工作，第二天早晨交于专人将照片存档。

第三篇：文秘记录员工作总结

各位领导：

您好！

八月份本人主要学的是记录工的主要内容，作为一名合格的记录工，要与炉长紧密配合，同时要与调度室联系好。同时遇到设备故障也要及时找点检进行解决。

下面我就具体讲讲一助手的平时的工作细节，以一炉钢为例，首先要询问调度室要吹炼哪炉铁水，进而进行数据采集。接着根据铁水成分，主要是si含量与温度情况，向废钢组要5-15t废钢，也要根据炉口情况选择废钢种类，常用的渣钢，废铁，废钢，唐麻铁等等。如果mnsi的含量是否理想，较少时应补上simn合金以便顺利生产，于是根据钢水的成分开合金小票，材料名称mnfe.simn,sife,sibaalsr,almnfe低pmnfe等，这些合金不仅可以脱氧，同时也保证了合金化的实现。等三助手加完废钢，兑完铁水后，要在记录纸上，然后把相应的数据记录在三级网上，在吹炼开始前要通知风机高速，直到吹炼介绍。在这过程可以向炉长学习配料和终点c和温度的控制，同时对吹炼过程的氧枪高速的控制，返干，跑渣等异常情况的提前判断和预知，同时应该必须举报相应的处理能力。

待吹炼结束后，炉长和一助手出去倒炉出钢时候，记录工要负责倒炉，此时记录工要注意力高度集中，看好炉长手势，在前45°时候用高速倒炉，后45°要用最低速窑炉，同时左手应放在急停按钮上，防止路子突然下滑，当然此时是严禁接听电话的，或者配合一助手操抢，在测量完温度，取好样后，根据铁水温度情况进行下一步控制，如果温度较低，则要点吹30秒左右，如果温度较高就要加冷却剂，如铁碳球，然后把炉子摇到炉后，交给一助手出钢，等化验室出拉碳结垢要迅速报给炉后炉长和一助手，接着通知风机房高速，进而同志调度室出钢，请示下部该怎么办，是继续下炉出钢，还是等连铸，还是通知相关人员进行补炉。因为我们的炉子是炉役末期。然后围绕三级网进行相应内容的输入记录工作，等出完钢要看炉长的意图是否留渣，然后进行3分钟以上的溅渣护炉，这个是对设备尤为重要。

记录工的工作繁杂，需要精心的操作和一定的责任心，在以后的日子里要不断的学习，提高进步。

最后作为二炼钢的临时负责人，我能充分理解领导的意图，把领导的精神传达下去，以身作则，较好的完成了领导交给的任务。二炼钢学习培训，以及劳动纪律都有所加强。

当然以后的路还很远，需要我们每一个同志的共同努力。

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第四篇：市场部记录员岗位职责

1.协助调查员工作，负责有关文案调查资料、实地调査资料的收集和整理。

2.负责记录有关谈话内容，提交谈话记要，并负责有关打字、速记等工作。

第五篇：《数字化的记录员》教案

数字化的记录员

作者：罗国希

课题：数字化的记录员 课型：新授 课时：一课时 年级：八年级

一、教学目标 1．知识目标：

①让学生掌握求最小值函数和求最大值函数的用法。②启发学生学会求最大值。2．能力目标：

①培养学生分析数据、处理数据的能力。②培养学生管理数据的能力。

③培养学生综合运用所学知识，解决实际问题的能力。3．情感目标

①培养学生主动思考，积极探索的精神。

②学生自主学习意识得到提高，在任务完成的过程中体会到成功的喜悦。

二、教学重点

Min函数（最小值）；Max函数（最大值）

三、教学难点：

函数中单元格范围的选定

四、教学方法

任务驱动，观察分析，通过实践掌握，发现问题，协作学习

五、教学素材准备

Excel文件《成绩统计表1》、《成绩统计表2》

六、教学过程：(一)、情境引入 1.播放运动会视频文件

2.体育老师统计运动员的比赛成绩(二)、导入新课

1、简单描述函数：函数是一些预定义了的计算关系，可将参数按特定的顺序或结构进行计算。我们只需输入相应的函数名，并输入自变量参数，计算机就自动返回一个值，这就是计算机的函数。EXCEL中为使用者提供了几百个函数，这里我们介绍几个常用的函数。（课件展示）

2、讲授最小值函数Min的应用：用最小值函数(Min)求出女子100米的最好成绩。（教师演示《成绩统计表1》）认识第一个函数：（Min）的基本用法格式。

3、成绩排序：对成绩进行排序可以得到前8名同学的比赛成绩。（教师演示）①升序与降序的区别 ②关键字的理解(三)、课堂练习

1、研究任务：利用Max函数求出最大值。

2、教师展示《成绩统计表2》

3、学生每2人一组，求男子跳高最好成绩。（教师巡视）

4、请一个学生演示。

(四)、巩固练习：对男子跳高成绩排序，注意排序的方法。(五)、小结：

1、分析存在的问题。

2、统计不同的比赛结果，采用不同的函数和排序方法。(六)、课外拓展：

1、课外自学求和函数(SUM)、求平均值函数（AVERAGE）。

2、自学EXCEL提供的其它函数。