室内设计专业2010年艺术设计采风实践教学计划五篇范文

第一篇：室内设计专业2010年艺术设计采风实践教学计划

艺术设计专业2010室内专业方向

采风教学计划

一、采风艺术设计实践主题 主题：家乡的记忆

设计的灵感来自生活，生活中很多美好的事物经常被我们忽视，特别是养育我们成长的地方。从现代的一些艺术设计经典案例中，我们可以嗅觉到中国传统文化对现代设计的影响，作为未来年轻一代的设计师，我们如何才能更好的去发现、去传承优秀的文化艺术，是值得我们思考的问题，我们就从身边熟悉的环境开始去观察、开始去思考。

采风艺术设计实践目的 环境艺术设计方向：

1、通过采风，了解不同地域环境下不同风格的环境构成，比如民居建筑，城市建筑及室内外环境，空间设计等等。

2、通过实地参观，了解古建筑，古民居的本体建筑构造和景观规划。

3、收集信息，资料，为以后的设计项目和毕业设计作准备。

二、采风艺术设计实践时间以及路线

1、时间：2月—3月

2、地点： 在各自家乡附近挑选建筑进行测绘考察。

三、采风要求

1、要求每人每天坚持摄影、速写，特别是春节期间的民风民俗，对具有地域特色的建筑环境进行详细的测绘和记录（记录结构、尺寸、色彩）。

2、根据测绘工作，完成采风报告一份，报告必须有条理，思路清晰、文字流畅、有自己的见解、在报告中要求配以图片与插图，图文并茂。一篇，字数2000-3000左右。

3、采风结束归校后，提交采风作业，由任课教师指导、整理采风资料，最后形成较完整的采风系列作品参加3周后的采风展。（摄影、速写、素描、色彩不限+采风报告）

建议携带工具： 便携式画具、速写本、像机、摄像机、相关简单测量工具。

四、采风考核方式及成绩评定标准：

1、学生在采风期间应认真作好笔记，将所获得资料(包括速写、摄影、摄像，设计)全部整理到采风本或电子文档中。它是指导教师作评定采风成绩依据之一。

2、采风结束后，学生应按时写好采风报告，交指导教师评阅。成绩评定工作在实习结束后3周内进行。

3、实习成绩参考标准

优：能全部完成实习大纲的要求，采风报告中有丰富的实际材料，作业、日记完整，能对采风内容进行全面、系统地总结，能运用所学知识对某些问题进行深入的分析，并能提出自己的见解。采风中无违纪行为。

良：能全部完成采风大纲的要求，对采风内容能全面总结，提出内容丰富、论述正确的实习报告，作业、日记完整。采风中无违纪行为。

中：能完成采风实习大纲中规定的主要内容，采风报告中对采风内容总结得比较全面，作业、日记完整。采风中无违纪行为。

及格：达到采风实习大纲基本要求，采风报告内容基本正确，采风中虽有违纪现象，经教育后能改正者。

不及格：未达到采风实习大纲要求，采风报告有明显错误，采风中有严重违反纪律的现象。

第二篇：采风艺术设计实践指导书

一、采风艺术设计实践主题 主题：行走·思考

从艺术设计的大背景来看，设计的灵感很多时候来自生活，但生活中很多美好的事物经常被我们忽视。从现代的一些艺术设计经典案例中，我们可以察觉到中国传统文化对现代设计的深远影响，可以体验到传统艺术与现代技术的完美融合！作为未来年轻一代的设计师，我们如何才能更好去发现，传承优秀的传统文化艺术，值得我们当代年轻设计者去探索和思考，去开发和研究，短暂的一周采风活动，我们一路行走思考……！

二、采风艺术设计实践目的 主要目的：

1、通过实地考察传统艺术，了解传统文化艺术的脉络

2、现代科技与平面设计的关系

3、自然景观与人文艺术的关系

4、如何吸取民间传统艺术特色，建构自己设计特质

5、收集信息，资料，为以后的设计项目和毕业设计作准备。其他目的：

1、通过采风，了解不同风格的环境艺术设计，民居建筑，城市建筑及室内外环境，空间设计，特产包装设计，店面展示设计等等。

2、通过实地参观，了解古建筑，古民居的本体建筑设计和各类博物馆展馆设计，指示牌导向设计以及如何用现代的科技和设计手法去保护、复原、再造古建筑、古民居和古陵园……

3、收集信息，资料，学习，积累，提炼更好的设计方法。,为以后的设计项目和毕业设计作准备。

三、采风艺术设计实践报告、作业的内容及要求。（）

1、在采风 过程中每人每天坚持速写或摄影、并记采风日记。

2、以论文的形式完成 采风 报告，报告要有条理，思路清晰、文字流畅、有自己的见解、在报告中要求配以图片与插图，图文并茂。一篇，字数1500-2000左右。

3、采风 结束后，每人精选摄影作10——12幅电子稿上交，其中任选几幅经过编排介绍后，交作业一幅。（A3幅面）。（备注：编排设计作品1幅题材与此次采风有关，设计元素主要从采风中收集的素材中汲取。未外出同学以老师提供的实物作艺术品作图文设计。）

4、以洛阳或西安印象为主题性的海报形式设计作品一幅。（A3幅面）

四、采风考核方式及成绩评定标准：

1、学生在采风期间应认真作好笔记，将所获得资料(包括速写或摄影、摄像，设计)全部整理到采风本或电子文档中。采风结束后，交指导教师作评定采风实习成绩依据之一。

2、采风结束后，学生应按时写好采风报告，交指导教师评阅

3、采风结束时，应进行实习考核(笔试或口试)，根据学生在采风过程中学习、表现、考核情况来评价，由指导教师进行综合评定给定采风成绩。其中学习部分主要指实习报告，含采风实践调查报告；表现部分指态度、纪律、及安全等；考核情况指笔试或口试成绩；各部分的权重由指导教师制定并在采风前宣布，其中学习和考核两部分之和不得低于65％，采风成绩按优、良、中、及格、不及格五级记分评定。

4、成绩评定工作在实习结束后一周内进行，成绩评定结果经系主任审核签字后送系办公室登记入册，同时，应及时作好实习总结汇报工作，完清财务报销手续。

5、实习成绩参考标准

优：采风实习过程中态度端正，表现突出；能全部完成实习大纲的要求，采风报告中有奉富的实际材料，作业、日记完整，能对采风内容进行全面、系统地总结，能运用所学知识对某些问题进行深入的分析，并能提出自己的见解。笔试或现场考核时能圆满地回答问题。采风中无违纪行为。

良：采风实习过程中态度端正，遵守纪律，服从领导。能全部完成采风大纲的要求，对采风内容能全面总结，提出内容丰富、论述正确的实习报告，笔试或现场考核时能比较圆满地回答问题，作业、日记完整。采风中无违纪行为。中：采风实习中态度端正，遵守纪律，能完成采风实习大纲中规定的主要内容，采风报告中对采风内容总结得比较全面，笔试或现场考核时能正确回答主要问题，作业、日记完整。采风中无违纪行为。

及格：达到采风实习大纲基本要求，采风报告内容基本正确，笔试或现场考核中能基本回答主要问题，采风中虽有违纪现象，经教育后能改正者。

不及格：未达到采风实习大纲要求，采风报告有明显错误，笔试或现场考核时不能正确回答主要问题，或有原则性错误，采风中有严重违反纪律的现象。

第三篇：环境艺术设计及室内设计技术专业

环境艺术设计及室内设计技术专业

2014届毕业生顶岗实习技术总结报告格式要求

一、顶岗实习总结

顶岗实习总结应包括顶岗实习单位、岗位、起止时间、主要工作任务及完成质量、心得体会等内容。格式见附件二。

二、顶岗实习技术总结

1、技术总结主题选取

顶岗实习技术总结必须以实际工作作为选题依据，可以选工作内容的某一个方面或某一个问题为主题，题目自拟。

2、内容要求

技术总结报告内容应该包括选题的目的意义、问题的提出及原因分析、解决办法等；或选题的目的意义、主要技术环节或技术要点总结分析、应用方式或可解决的问题等；格式见附件三。

三、总结报告打印及装订要求

1、定稿的总结报告统一用A4纸打印，用统一的封面（附件一）装订。一式三份。

（1）页面设置：上边距3.0cm，下边距2.5cm，左边距3.0cm，右边距2.5cm。装订线在左边；

（2）正文：正文层次标题序号按11.11.1.1，……；1.2

1.2.2 ……；编排；

（3）毕业论文装订顺序：

a、顶岗实习技术总结报告封面（见附件一)

b、目录

c、顶岗实习总结

d、顶岗实习技术总结标题、中文摘要（150字以内）及含关键词。标题为宋体四号字加粗；摘要为宋体小五号字；关键词为宋体五

号字）

e、正文（一级标题为宋体小四号字加粗，其余为五号字，单倍行距）

f、参考文献（（宋体，六号字））

g、附图、附录

h、空白页（留给老师撰写批改评语）

g封底

环境艺术设计教研室二〇一四年六月九日

第四篇：室内设计专业教学计划

室内设计专业教学计划

一、培养目标

培养适应社会主义市场需要，德、智、体、能全面发展，掌握室内设计技术、家具设计、展示设计等方面的基本理论、基本知识及基本技能，并具有一定业务管理能力的复合型实用人才。

二、培养要求

通过学习室内设计专业的基础知识、基础理论，全面实践相应专业的设计及管理等基本技能，使毕业学生达到以下要求：

1、比较系统地掌握室内装饰、装潢、展示，家具的设计及施工工艺、工程概预算、施工管理等方面的基础知识和基础理论；

2、具备运用具象与抽象思维相结合的造型方法和现代设计手段从事室内设计专业工作的技能；

3、具有一定从事本专业业务的管理能力；

4、能够考取计算机应用（NIT）三个基础应用模块证书、3DMAX等级证书、英语应用能力 A3及考试（PRETCO）二级证书、室内设计师（初、中、高）资格证书、室内装饰预算师资格证书、室内装饰装潢工程师资格证书；

5、了解汽车结构和驾驶程序，了解交通法规，基本掌握驾驶技能。

三、学制

学制3年，专科，实行全日制教学。

四、课程设置

（一）自学考试课程

1、公共课程

马克思主义哲学原理、邓小平理论概论

法律基础与思想道德修养、大学语文（专）

2、专业课程

素描、色彩、设计概论、构成（平面、色彩、立体）

表现图技法、装饰材料与构造、建筑设计基础

画法几何及工程制图、室内设计、家具设计、展示设计

建筑工程定额预算、计算机辅助图形设计

（二）学院“特修”课程

学院根据市场需要，紧密结合专业方向，设置独具特色的课程，称为“特修”课。

1、室内设计（装饰、装潢、程设计）（共14门课程）

2、家具设计（共15门课程）

3、展示设计类（共16门课程）

（三）实践环节

实习、毕业设计与毕业论文（必做），汽车驾驶。

五、教学要求

1、自考课程与学院“特修”课程的教学时间比例全期定为7/3，各学期课程安排将根据具体情况确定。

2、课程理论教学与实践教学的时间比例一般为3/7。

3、自学考试课程各门有规定的学分，其具体要求以省自学考试管理中心下发的文件为准。

4、学生完成教学计划规定的全部课程，通过参加高等教育自学考试，成绩合格者获

得由陕西省自学考试委员会颁发的国家承认的大专或本科毕业证书，符合国家学位授予标准的，授予学士学位。“特修”课程修满规定学分，发放我院结业证书。

5、全期教学要紧密结合专业工作实践，突出基本技能培养，不断强化实践环节教学。

室内设计专业教学计划

一、招生对象与学制

招生对象：高中毕业生及中职毕业生。

学制：全日制三年。

二、培养目标

本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美等方面全面发展，具有较高的工艺美术水平和文化素养，掌握必须的文化理论基础知识和室内空间环境设计、艺术造型、施工管理等专业知识，有较强实践能力和表现技巧的室内设计高等技术应用性专门人才。

三、就业方向与培养要求

（一）就业方向

本专业毕业生可在建筑、安装、装饰、装修公司以及各类民营、私营企业从事装饰装修设计、施工管理等工作。

（二）知识结构

1.具有本专业高等职业教育必需的文化基础知识；

2.具有较强的空间概念、较扎实的空间造型知识和敏捷的设计构思，较熟练地掌握设计方法与程序；

3.熟练地掌握多种表现技法和技巧，具有绘制方案草图、设计效果图、施工图和制作设计模型的能力；

4.具有指导和组织施工、分析解决生产和施工过程中技术问题的能力；

5.熟悉市场发展规律，掌握市场调查、营销策划方法，对信息学、传播学有较深入的了解，能准确把握消费者心理。

（三）能力结构

1.绘画基本能力和相关计算机应用软件运用能力；

2.室内设计分析能力和表现能力；

3.现场施工组织能力；

4.市场调研和营销策划能力；

5.阅读本专业一般英文资料的能力；

6.艺术创新能力及艺术欣赏与鉴别能力。

（四）素质结构

1.拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，遵纪守法；

2.爱岗敬业，诚实守信，团结协作，职业道德良好；

3.有较强的解决实际问题的能力、自学与获取信息的能力，欣赏与鉴别能力、组织管理能力、开拓创新能力；

4.心灵美好，体魄健壮。

（五）资格证书要求

1.本专业专科毕业证书；

2.全国计算机等级考试一级证书；

3.全国高等学校英语应用能力考试合格证书。

四、课程说明

本专业主要课程有：大学英语、计算机应用基础、装饰工程概预算、室内设计制图CAD、设计构成、效果图表现技法、设计方案与表现技法、装饰材料、室内设计（设计原理、生活空间、公共空间）、毕业设计等。

（一）公共课

1.“两课”

2.大学英语

3.体育

4.计算机应用基础

（二）专业课

1.装饰工程概预算

主要讲授装饰工程、工程量的计算规则及工程量的计算方法。要求学生掌握室内外环境装饰工程与一般建设工程的预算编制方法、程序、项目的分类与计算工程量的方法，了解国家建筑、装饰工程的有关法规、价值标准和定额标准。

2.艺术概论

主要讲授艺术特征、艺术分类、艺术作品欣赏、艺术现象、艺术思想。要求学生掌握艺术活动的性质及各门类艺术的主要特征；对艺术创作、艺术作品及艺术接受的基本理论有较深刻的理解，能运用所学基本理论观察和分析艺术现象、艺术思潮、艺术家及艺术作品，正确地判评其优劣是非，并能够运用所学理论指导自己的艺术实践。

3.市场营销、合同法

主要讲授营销策划、营销实验市场调研、合同法规、合同要素、合同撰写。要求学生掌握市场营销的理论，能对市场行为、营销环境进行机会与优势的基本分析，制定基本的市场营销战略及行动方案。

4.透视

主要讲授透视的基本原理和各种透视的制图方法，包括平行透视、成角透视、倾斜透视等。要求学生能熟练地运用透视画法表现室内外的透视关系，独立地完成建筑内外以及建筑部件的结构透视。

5.素描

静物、石膏几何体写生。主要讲授素描基础、素描关系、构图方法、素描表现、素描要素。要求学生掌握正确的观察方法和表现技法，重点解决透视、比例、形体结构、明暗关系、空间、质量感等素描要素，能运用造型要素进行静物、石膏几何体写生，为以后的学习打下坚实的基础。

人物与人体写生。主要讲授人体素描结构、形态比例、素描关系、造型方法。要求解决人物基本结构和造型关系，准确把握形体基本特征与动态关系，掌握人物的基本骨骼和肌肉的基本形态及运动规律，能运用各种表现方法较深入地刻画和塑造对象。

6.室内设计制图（制图基础、CAD）

制图基础主要讲授国家的有关制图的规范和标准，点、线、面的投影，室内设计专业制图的特点，制图的程序和方法。要求学生准确地画出结构图、三视图、剖面、大样等规范的图纸，并能完整、准确地表达出设计意图。

CAD主要讲授AutoCAD的各种命令的操作，绘图方法和编辑修改方法，了解图块、尺寸的标记等高级编辑技巧。要求学生有绘制平面施工图与三维建筑模型图的能力。

7.水粉（静物、风景）

静物写生。主要讲授水粉技法、构图方式、色彩关系、静物造型。要求掌握写生色彩学的基本原理及基本知识，分析、认识和表现色彩关系，掌握色彩造型和水粉写生的技巧技法及作画的一般步骤。

风景写生。主要讲授选景方法、构图方式、水粉技法、色彩关系。要求学生通过对自然界的深入了解和观察，掌握室外光、色的变化规律及色调的处理，掌握风景写生的基本方法和基本规律。

8.设计构成主要讲授平面构成、色彩构成、立体构成三大块组成。要求学生掌握平面设计的基本要素和色彩的正确表现方法以及准确的三维空间想象能力，做到综合了解各种抽象的造型语言，为今后的设计课程打下坚实的理论和实践基础。

9.效果图表现技法（手绘表现、电脑表现）

主要讲授效果图的各种表现技法，水彩表现技法、水粉表现技法、综合表现技法及电脑辅助表现的基本知识、表现步骤及表现效果。要求学生掌握各种技法的表现方法，以丰富的设计语言来表达设计所需要的效果。

10.设计方案与表现技法

主要讲授室内设计和施工过程中快速表现方案、构思的技法和要求。要求学生掌握室内空间的空间透视、空间分割和装饰效果的快速描绘方法，并能实现色彩与比例的协调表现。

11.装饰材料

主要讲授装饰材料的类别、用途、工艺等理论知识，并进行市场调查。要求学生了解装饰材料的类别特性，掌握装饰材料的基本用途。

12.室内设计（设计原理、生活空间、公共空间）

主要讲授室内设计的构成要素及构成要素间的相互关系、设计原理、设计方法和设计程序。要求学生掌握室内设计的基本知识和设计的原理、方法、程序，针对空间性质、功能要求设计出符合实际需求的作品。

13.计算机设计应用3Ds max

主要讲授3Ds max的基本特点和工作方法，3Ds max的常用工具，建模方法、修改方法、材质的调节、灯光系统等基本知识及运用。要求学生用3Ds max表现各种设计方案，丰富设计表现语言。

14.家具设计

主要讲授家具设计基本知识、家具构成形式及家具发展的趋势。要求学生掌握家具设计的原理，熟悉各种家具形式与风格、家具与环境、家具与人的关系以及材料运用。

15.施工工艺

主要讲授装修工程的基本施工工艺、工序及施工要点。要求学生对各种不同装饰材料能正确合理地选择施工工艺，并通过结点图、大样图等图纸正确表达所选意图。

16.施工组织

主要讲授建设基本程序、施工程序和施工组织方案等。要求学生能独立编制施工组织方案，对工程施工的组织管理有初步了解。

17.毕业考察

要求学生了解室内设计行业的现状和发展趋势以及室内设计在经济文化中的重要地位，通过考查装饰材料、施工工艺、设计动态及设计表现手段，计算机软、硬件的发展与变化，了解市场设计、施工新的动态、方法、材料和工艺，以及市场、企业对设计师新的要求，找出所学理论知识、实践技能与市场、社会之间的差距。

18.毕业设计

要求学生综合运用所学知识独立完成设计构思、创意设计、施工的全过程，能准确地科学地根据空间环境的性质、功能、形式美，表现作者的设计意图，并与材料、工艺、市场需求相吻合，反映出其设计水平和施工管理水平以及专业素质修养。

五、教学计划进程与时间安排（略）

第五篇：艺术采风课程实践教学计划

艺术设计专业（环艺方向）《艺术采风》课程实践教学计划

一、艺术采风实践主题

主题：行走·思考

从艺术设计的大背景来看，设计的灵感很多时候来自生活，但生活中很多美好的事物经常被我们忽视。从现代的一些艺术设计经典案例中，我们可以嗅觉到中国传统文化对现代设计的影响，可以体验到传统艺术与现代技术的完美融合，如：美籍华裔建筑设计师贝聿铭先生主持设计的香山饭店，融中园古典建筑艺术、园林艺术、环境艺术为一体，设计师试图“在一个现代化的建筑物上，体现出中华民族建筑艺术的精华”，表达出建筑师对中国建筑民族之路的思考。建筑设计师用简洁朴素的、具有亲和力的江南民居为外部造型，将西方现代建筑原则与中国传统的营造手法，巧妙地融合成具有中国气质的建筑空间。2008奥运主体场馆“鸟巢”和游泳场馆“水立方”等。作为未来年轻一代的设计师，我们如何才能更好的去发现，传承优秀的传统文化艺术，值得我们当代年轻人去探索和思考，去开发和研究，借此短暂的采风良机，行走思考„„！

二、艺术采风实践内容及目的

1、通过采风，了解不同风格的环境艺术设计，民居建筑，城市建筑及室内外环境，空间设计。考察当地的建筑、室内设计等内容，了解当地建筑设计的风格，建筑设计内部的功能、组合，空间划分与分割的处理手法，体会自然风光、人文景观、风土人情等。

2、当地室内装饰材料的选择、照明设计、陈设品设计、色彩设计、家具款式的选用等。

3、通过实地参观，了解古建筑，古民居的本体建筑设计和景观规划以及如何用现代的科技和设计手法去保护、复原、再造古建筑、古民居，学习、积累、提炼更好的设计方法。

4、收集信息、资料，吸取民间传统艺术特色，挖掘设计元素，建构自己设计特质，为以后的设计创作做好准备。

三、艺术采风课程作业的内容及要求

（一）作业内容及要求

1、在采风过程中每人必须作考察参观记录，记录方式为：采风日记、速写、摄影、摄像。

2、结合考察内容和专业知识，归纳总结采风成果，电脑制作排版，以展版形式展示，展版内容包括：

（1）速写若干张（扫描入电脑后排版）

（2）照片若干张（精选比较具有代表性的作品）

（3）对采风过程的心得感想，梳理资料信息，结合专业知识针对参观景点做出详细分析，如建筑风格、空间环境、结构与构造方式、装饰元素、民族特色，风土人情介绍等，提炼设计符号，引发对传统艺术及装饰风格的思考，触动设计灵感，强调在设计实践中的应用。(字数1000字以上，可结合版式需要及尺寸大小进行合理编排，内容要求思路清晰、文字流畅、有自己的见解)展版要求：

图纸尺寸：60*90cm，数量一张，电脑统一排版后进行彩色喷绘，KT板满裱。版式构图讲究美观性，重点突出，版面应出现完整的标题（标题为：艺术采风成果汇报），学生姓名，班级，学号，个人照片及指导教师姓名。

3、动态摄像资料，记录采风过程及参观考察主要内容。

4、传统民间工艺品及其他具有地方特色的装饰物收集。

5、PPT成果汇报，要求图文并茂，按照给定的目录提纲展开介绍，报告目录如下：（1）云南民居建筑类型及民族特色（2）大理古城与“洋人街”

（3）丽江古城建筑特征及空间环境（4）走近香格里拉（5）个人感想（6）速写作品

（二）作业提交

1、个人作业

（1）速写4张（A4大小）

（2）采风日记本（手写随笔，可结合插图）（3）PPT成果汇报一份

2、小组作业

以外出考察分组为单位，每小组根据作业任务自由进行小组内部人员结合及任务分配。（1）展版4张（60*90cm）（2）动态摄像一份

（3）传统民间工艺品及其他具有地方特色的装饰物收集（成果展示后退还）建议携带工具：便携式画具、速写本、照相机、摄像机

四、时间

采风结束两周内（第八周周五上午）以班级为单位交到环艺办公室，第九周择定时间进行成果展出，地点暂定为学院一楼展厅。

所有成果电子文件存成自己姓名，汇总后统一刻录光盘上交留档。

五、艺术采风成绩评定标准

根据学生在采风过程中学习、表现情况来评价，由指导教师进行综合评定给定采风成绩。其中学习部分主要指个人作业和小组作业，其中个人作业占40%，小组作业占60%；表现部分指态度、纪律、及安全等，作为评定采风成绩依据之一，将根据情况酌情进行调整。