第一篇：对外开放的基本国策教案
《对外开放的基本国策》教学设计
教学目标：
1、知识目标：知道当今的世界是开放的世界，对外开放是我们必须长期坚持的一项基本国策。
2、能力目标：理解对外开放的必要性和重要性，辩证地看待对外开放与独立自主的关系。
3、情感、态度与价值观目标：感受对外开放带来的好处，树立开放的胸怀和世界的眼光，理
解并坚持对外开放的基本国策。
教学重点：对外开放的必要性；怎样坚持对外开放 教学难点：对外开放与独立自主的关系
教学方法：多媒体教学法，问题讨论法；举例法；情景创设法等 教学过程：
课前播放MTV《春天的故事》
导入语：这首（邓小平，改革开放）（出示课件）
大家回答的很好，正是邓小平进行对外开放，才神话般的崛起一座座城市。今天，就由我和大家一起了解探究《对外开放的基本国策》这一课。这一课，我们主要围绕对外开放的原因与措施：即“为什么进行对外开放”与“怎样进行对外开放”两大问题进行探究。首先我们来讨论为什么进行对外开放
一、当今世界是开放的世界（必要性）
1、阅读材料：（课件展示）北京大学女学生朱玲得了一种奇怪的病，头发脱落，全身交叉痉挛，被送往医院后甚至出现昏迷症状。医生、专家们对此束手无策。朱玲的一位同学为了挽救生命垂危的他，在INTERNET上发了一个求救的E-MAIL，使朱玲得到了全球1000多名医学专家的“网上会诊”从而被确诊为“砣中毒”，最终经治疗转危为安。
师：朱玲的病得以医治，是什么起到了巨大的作用。（网络）但我们同时不得不感叹：幸亏遇上了“开放”的好时代
（当今世界是开放的世界）（课件展示）
图片资料：第二界中国互联网与新通信高峰论坛2005年6月30日在北京召开。大会上谈到这样一段话：
10年前，互联网为中国人打开了通向世界的另外一扇窗。
10年后，中国互联网产业走向了世界，为世界了解中国打开了一扇门！
10年间，中国互联网从启蒙到高速发展，从城市到农村，从青年到老年儿童，互联网已完全融入中国人的血液。
交流：你还能列举几个身边的让你感受到开放的例子吗？以上例子说明了什么？（生举例）师利用图片资料进一步说明：现代科技、信息技术不仅促进了经济的发展，而且打破了时空的限制，外国商品，外国快餐店、外籍同学、外籍教师等等已频繁地进入我们的视线，世界各国人民的交往也越来越切密，让我们感觉地球变得越来越小尤如一个“地球村”。（世界一天比一天变得更加开放）
师：在开放的世界中，我国应怎么办呢？是随着世界开放还是封闭呢？我们先看两组图片。
2、谈古论今。交流：（图片）
1、①哭泣的圆明园对当今中国的发展有哪些启示？②美国军人登上日本土地。
师：哭泣的圆明园----中国屈辱史的见证。美国军人登上日本土地，企图变日本为他的殖民地。十九世纪，西方借工业革命蒸蒸日上，纷纷发展对外贸易。而两国统治者推行闭关锁国的政策，阻碍了与国外经济文化交流，导致了本国经济、文化、科技、军事等方面落后的局面。落后就要挨打，1840年英国发动了鸦片战争，打开了中国的大门，中国从此进入了长达百年之久的屈辱史。而日本的落后也导致了美国企图用武力打开日本国门，把它变为殖民地
启示：封闭，国家必然落后。（封闭与落后并存打开课件）
2、唐朝的兴盛、日本明治维新后的强大
师：（同样是封建社会，但唐朝却是我国封建社会最开放的朝代，以济繁荣昌盛，有东方帝国之称。而日本明治天皇在面临美国入侵的民族危机的时候，也能迅速作出反应，进行改革，实行对外开放，使日本逐渐强大起来，从而使日本摆脱了民族危机。
启示：开放促进国家的兴盛-（开放与兴盛相伴）
历史以铁的事实证明：在开放的世界里，开放与兴盛相伴。封闭与落后并存，无论什么国家，要发展壮大，就要吸收和借鉴一切先进的东西，适应国际形势，必须把自己融入到世界发展的大潮中去。（闭关自守只能导致落后。）
3、畅所欲言——WTO 师：正因为，我们有血的教训，所以当代中国以更加积极的姿态走向世界，融入全球化进程，其最好的例证就是中国历经15年终于在2001加入WTO组织，成为WTO第143个成员国。视频：中国加入WTO 教师过渡：中国入世谈判“从黑发人谈到白发人”，经历了漫长的15年，山重水复，殊不平坦。当时在国内出现了两种不同的声音：即中国入世的利与弊： 畅所欲言辩论赛：正方：利大于弊
反方：弊大于利
利：加入ＷＴＯ，一方面标志我国对外开放进入一个新阶段；另一方面同时拥有国内、国际两大市场，两种资源，扩大对外出口贸易促进我国经济的发展；有利于引进外资、先进的技术和管理经验。有利于解决我国庞大的就业问题，有利于为我国赢得更好的国际环境，增强我国经济发展活力和国际竞争力
弊；加入WTO，使更多的物美价廉的国外商品进入中国，对中国同类产品产生冲击，企业工人工资下降、甚至失业。（但也有利于中国企业想方设法提高产品的技术含量，降低成本，提高质量，增强竞争能力）；面临的经济风险会显著增加（课件：入世十年）
师生共同小结：加入WTO，机遇与挑战并存，但总体来说，利大于弊，机遇大于挑战，而且，我们要善于把挑战变成动力。好：奇瑞汽车的发展。当今世界是开放的世界，我要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西。必须适应经济全球化的发展趋势，中国不可能孤立地存在，3、中国的发展离不开世界（板书），对外开放作为我国一项基本国策长期坚持一去。所以实行对外开放，符合当今时代的特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。
二、坚持对外开放（如何坚持？）师：我们如何坚持对外开放，应该从哪些方面进行开放？（课件展示我国对外开放的画面）经济：进出口贸易；中国的纺织品、电器产品等日益走向世界市场；中国重新“入世”。政治：国家领导人互访；积极参与联合国等各种国际组织活动；成功举办上海APEC会议。文化：中法文化年；中俄国家年。
教育：与美国、英国、法国、日本等许多国家联合办学。体育：积极参加世界各种比赛，并取得良好成绩。
师：我国对外开放是对所有国家、所有方面的开放，是
1、全方位、多层次、多宽领域的开放（板书）。
师：那么，在对外开放的过程中以一种什么样的态度呢，到底是以我为主，为我所用，还是全盘皆收呢：现在有两种观点。
2、各抒己见。在国产汽车如何发展的问题上，两种观点：见书P49各发表建议。一种观点是“独立自主，自创品牌。”在激发国人的爱国情绪方面效果明显。可事实上，我国的汽车工业和西方汽车强国相比，技术的鸿沟不是短时间内就可以跨越的，从零开始，显然不切实际。所以我们不能关起门来搞研究，我们要走出去，走向技术先进的国家进行学习。另一种观点是“坚持对外开放，全面引进。”，以便尽快融入到世界汽车产业发展中去。想法不错，但有可能使中国汽车业难以摆脱为国际汽车巨头“打工”的不利地位。
师：上述观点都不对，在国产汽车的发展上，我们究竟怎么办呢？（独立自主基础上实行对外开放，即
2、始终把独立自主、自力更生作为发展的根本基点（板书），在此基础上，实行对外开放，学习他国先进、技术和经验，以我为主为我所用，研发出属于中国创造的国际品牌。）
3、我国对外开放最早体现在“引进来”，但随着我国资金、技术、人才、管理经验的成熟，我国以更加积极的姿态走向世界不仅“引进来”，而且还要“走出去 ”全面提高我国对外开放水平。
4、在对外开放的过程中还应该注意什么问题呢：维护自身安全、抵制一切腐朽的东西。小结本目：这节课，你学习到习了什么（学生小结）
怎样坚持对外开放？
1、全方位，宽领域；2独立自主基础上的对外开放。
3、坚持“引进来”与“走出去”相结合的战略。总之，坚持对外开放的基本国策，既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴吸收先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。要坚持把“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平，以开放促改革、促发展。延伸：实施对外开放政策以来，我国社会主义现代化建设有哪些具体成就？
课堂小结：本节课同学们学到了什么？略。师；我国要坚定不移地坚持对外开放的基本国策，不断地提高对外开放水平，共创富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
第二篇：《对外开放的基本国策》教案
《对外开放的基本国策》教案
学习
目标
知识目标
知道对外开放是我们必须长期坚持的一项基本国策；认识对外开放的必要性和重要性。
能力目标
辨证地看待对外开放与独立自主的关系
情感态度和价值观目标
感受对外开放带来的好处，树立开放的胸怀和世界的眼光。
重点
对外开放的重要性
难点
我国应如何坚持对外开放。
学法
自主学习法、小组讨论法、阅读法
教法
情境教学法
前
准备
教师准备：注意查找我国加入世贸组织、开展对外开放的资料
学生准备：预习教材，注意收集生活中对外开放的相关事例
教
学
过
程
一、导入：播放《春天的故事》和邓小平图片，提问，邓小平同志和《春天的故事》大家能想到什么……？
2、学生回答后
3、师导入：今天我们要一起学习的就是我国基本国策——对外开放！
二、教学过程：
一、为什么要实行对外开放的基本国策
首先学生读教材自学（3分钟）
（安华与艾伦赶上了好时代，那么历史上我们是什么样的呢？）
（一）历史经验教训告诉我们要对外开放
通过图片展示：古代丝绸之路、郑和下西洋等历史图片：告诉我们什么道理：
学生回答：开放使国家强盛。
2通过观看视频《清朝的闭关锁国》，提问：这告诉我们什么？
学生回答：闭关锁国使国家衰弱，落后于世界。
（二）当今世界是一个开放的世界，需要对外开放
老师：当今世界是一个怎么样的世界？我们又该怎么应对？
展示：《中国与世界的视频》
结论：当今世界是一个开放的世界，是个竞争与合作的世界，任何国家都不可能脱离世界而发展。
探究总结：为什么要实行对外开放的基本国策
★★★）当今世界是开放的世界。现代科技的发展，使世界变得更加开放。
（2）在开放的世界中，闭关自守只能导致愚昧、落后。中国要发展、进步、富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西。
（3）中国的发展离不开世界。实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。
（三）中国基本国策对外开放的提出历史过程（视频观看）
二、怎么做：对外开放是全方位的开放
图片展示（政治、经济、文化艺术）
总结：政治、经济、文化、教育等
论证：世界品牌进入中国，中国品牌进入世界
为了更好地融入世界，提高我国对外开放水平，我国通过长达1年的艰难谈判和努力，于XX年加入世界贸易组织。
总结展示
视频（改革开放三十年成果展示）
三、怎么做：改革开放需要处理好自主创新与引进来的关系
探究：教材P49
学生发表意见：国产汽车的命运？
正确处理对外开放与独立自主的关系★★
展示出来：
总结：如何坚持对外开放★★★
（1）我国对外开放是对世界上所有国家对外开放，经济、政治、文化等各方面都要开放。
（2）要坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平，以开放促改革、促发展
（3）正确处理独立自主、自力更生与对外开放的关系
（4）既要积极敞开国门又要维护自身安全；既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西；
四、《一带一路》对外开放新举措
播放《视频一带一路》介绍
堂小结：
当堂测验：
⒈我国的对外开放是全面的开放。“全面”是指
①对世界上所有国家开放
②向发展中国家和友好国家开放
③经济、政治、文化等各方面开放
④先进的东西和落后的东西，我们都接受
A①②
B③④
①③
D②④
⒉在对外开放中，我们发展的根本基点是
A吸收和借鉴一切先进的东西
B独立自主、自力更生
对内搞活、对外开放
D“引进来”与“走出去”相结合
第三篇：对外开放的基本国策教案
《对外开放的基本国策》教学设计
[教学目标]
1、知识目标：知道当今的世界是开放的世界，对外开放是我们必须长期坚持的一项基本国策。
2、能力目标：理解对外开放的必要性和重要性，辩证地看待对外开放与独立自主的关系。
3、情感、态度与价值观目标：感受对外开放带来的好处，树立开放的胸怀和世界的眼光，理解并坚持对外开放的基本国策。[教学重难点]
教学重点：对外开放的必要性；怎样坚持对外开放 教学难点：对外开放与独立自主的关系 [教学课时] 1课时
[教学方法] 多媒体教学法，问题讨论法；举例法；情景创设法等 [教学过程]
一、导入新课
（多媒体展示，播放歌曲《春天的故事》）
歌中唱到的“一位老人” 是谁，他在南海边画圈是在干什么？（邓小平，改革开放）
正是邓小平进行对外开放，才神话般的崛起这一座座城市。今天，就由我和大家一起了解、探究《对外开放的基本国策》这一课。请同学们把书打开至P47页。
对外开放的基本国策
二、讲授新课
（多媒体展示，结合课本47页安华和网友艾比的例子，学生举出类似的例子。引导学生思考：这些事例说明了什么？）
教师归纳：日益扩大的开放已经影响到普通百姓的生活，给人们的生活带来了巨大的变化。现代科技特别是信息技术的发展，增进了世界各国人民的交往。不同国家和地区之间的联系日益紧密，世界一天天变的更加开放。
一、当今世界是开放的世界（板书）
回忆：中国历史上哪些时期与外国交往关系比较密切？1840年后走入近代社会的中国，为什么会遭受列强的欺凌？
教师归纳：是落后！落后就要挨打。从明代中叶开始的闭关锁国政策，导致了近代中国的落后。思考：从历史中我们可以总结出什么道理？
教师归纳：闭关自守只能导致落后，落后必将挨打。中国要发展要富强，就必须“对外开放”。为了适应日益开放的世界，1978年党的十一届三中全会确立了对外开放这一国策，中国开始打开国门。在2001年加入WTO组织，使中国的对外开放水平提高到一个新的阶段。（展示画面：介绍WTO的由来和发展）
教师过渡：我们花了那么长的时间去争取加入WTO，到底是为了什么？围绕中国入世的利与弊，不同的人持有不同的看法。
辩论：正方：利大于弊；反方：弊大于利。
教师归纳：加入世贸组织有利也有弊，有利表现在：有利于我国企业结构调整并提高竞争力；有利于中国引进外资和技术；有利于扩大出口等。
不利表现在：加入世贸组织后，国际市场的竞争会更深入的同国内市场的竞争结合在一起，我国面临的经济风险会显著增加。
总之，中国入世利大于弊,对外开放水平将不断提高！小结：对外开放的必要性（为什么）（板书）
二、坚持对外开放（板书）
（多媒体画面展示我国对外开放取得的成就和深圳特区成立30周年的变化图片）思考：我国对外开放主要体现在那些方面？填写P49页
1、全方位的对外开放（是什么）（板书）
教师归纳：我国的对外开放是对世界上所有国家的开放，是经济、政治、文化等各个方面的全方位开放。对外开放使我国逐渐融入世界，与世界各国相互取长补短，在竞争与合作中加快发展的步伐。------我国对外开放是全方位的对外开放。那么，我国又该怎样实行对外开放呢？
（多媒体展示画面，在国产汽车如何发展的问题上，一直有两种倾向。）观点一：坚持独立自主、自创品牌。
观点二：坚持对外开放、全面引进。
思考讨论：你如何看待上述观点？如果你是国内某大型汽车集团公司的总裁，你会如何应对呢？组织学生自由发言。教师归纳总结。
2、我们应该怎样坚持对外开放(怎么办)（板书）
总结：
1、全方位的对外开放；
2、处理好对外开放和独立自主的关系；
3、坚持“引进来”和“走出去”相结合。
三、总结
（展示多媒体画面，引导学生归纳出本节课的要点内容）
一、全方位的对外开
对所有国家开放
政治、经济、文化各方面都要开放 放（是什么）
二、当今的世界是开放的世界（为什么）
世界一天天变得更加开放
闭关自守只能导致落后
中国的发展离不开世界
实行全方位的对外开放
三、坚持对外开放（怎么办）
处理好对外开放和独立自主的关系
坚持“引进来”和“走出去”相结合
四、巩固练习（略）
五、作业（略）
加强教学反思，促进自我发展
——《对外开放的基本国策》的教学反思
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾经说过“只有教师思考的大脑才能教会学生思考的大脑，同时只有喜欢学习的教师才能培养出喜欢学习的学生”。美国著名学者波斯纳也曾经提出：教师的成长=经验+反思，实践证明，教师若能在教育教学实践中勤于反思，勇于反思，善于反思，则教师的专业发展和个体成长必将取得令人满意的收获。
因此，我们在平时的教育教学过程中，如果能不断的反思自己的教育教学方法、手段，特别是反思教学细节的处理、反思学生在课堂上主动学习的过程，反思自己在课堂教学中的成与败，并把反思与学习结合起来，不断地总结教育工作的经验，使之上升为理性的认识，这样学习、反思、实践，再学习、再反思、再实践，我们才能逐步形成自己的教学理念和教学思想，才能不断地促进自我的发展。
2010年10月14日，我和大石富丽中学的黄敬文老师在富丽中学一课两讲，讲授的内容为“对外开放的基本国策”，第一次的异地教学让我受益匪浅。现将自己上课的感受结合一些同行老师评课意见进行及时的反思。
一、对教学准备阶段的反思
1、课本内容分析和学生学情分析及对策
本次公开课是异地教学，与学生素未谋面，怎样才能上好一节适合学生的课呢？为此，在进行教学设计前我积极从黄老师那里了解学生的情况，知道班级的学生知识面较广，基础较好，上课也比较大胆、主动，针对学生的实际，我认为调动学生上课的热情和积极性是上好课的关键。为此，我在教学设计的时候，围绕对外开放这一国策，从是什么、为什么、怎么办三个方面展开设计，选取的材料尽量贴近时事和学生的日常生活，先用MTV《春天的故事》进行新课的导入，让学生在轻松愉快的环境下进行学习。在新课的讲授环节设置了两个活动，一是辩论：中国入世利大于弊还是弊大于利，二是讨论：国产汽车如何发展。设置这两个学生活动的目的是发挥学生参与课堂的积极性，调动学生上课的热情，通过辩论和讨论更加深入地理解对外开放的必要性和对外开放的做法。事实证明这样的设计效果还是比较好的，上课的时候学生辩论、讨论的气氛比较积极，对于知识的归纳有较好的帮助。正如一位同行的评价“贴近初三教学，紧扣课本分析，特别是活动的处理，贴近中考实际。”
2、课件的制作方面
《对外开放的基本国策》的内容较多，涉及的课外知识也比较广，为了在四十分钟内完成教学任务，课件的制作方面我根据学生的年龄特点，力求简洁、清晰、生动、美观。
(1)字体上我选用了黑体36号字为主，因为考虑到上课的地点是在会议室，场地大，这样的字体比较清晰，方便学生阅读，保证保证坐在后面的学生能看清楚。
(2)颜色则以黑和红这两种对比分明色彩作为主色，不过于花哨。(3)每张幻灯片的内容适量，避免过多让学生有压力感。
(4)在不需要太多注意力就可完成任务的幻灯片上添加可爱的flash小动画，维持学生的注意力。特别是选取了一些结合时事的深圳30周年变化图片和介绍国产汽车的图片，让学生惊叹，提高了同学们参与课堂的热情和积极性。
二、对教学实施过程的反思
1、在教态方面，我个人还是比较满意的。因为是第一次进行异地教学而且听课的同行人数也多，心理不免有点紧张。为此，我特意提早去到富丽中学，尽早熟悉教学的环境，将课件进行试播、演练，做好上课前的一切准备，正因为做好了准备，心中有数，所以到了上课的时候自己也就调节好了清晰，整节课心情都很放松，将自己最好的一面展示出来。
2、在课堂结构方面，这一节课是比较紧凑的，教材内容较多，整节课由歌曲欣赏导入、新课讲授中小组的讨论、辩论到内容的总结等各个方面基本上是有条不紊。只是在这过程中发生了一个小插曲，当介绍中国加入WTO组织花费了15年时间，代表人由“黑头发变成白头发”时，我居然说成是“白头发变成黑头发”，过后我即刻发现自己的口误，为此我马上承认了错误并进行了更正，也正因为发生了这个小插曲，令学生、听课者和我都不自觉笑了起来，意外反而令到课堂的气氛轻松起来。只是在教学的总结阶段可能自己平时面对的学生基础较差，接受能力较慢，所以习惯了放慢速度，最后导致在时间的掌握还不够好，这是必须吸取的教训。
3、在教学方法方面，我主要采用情景体验法、问题讨论法和辩论法。我在设计讨论问题的时候着重从学生身边的实际出发。选取学生比较感兴趣的国产汽车如何发展的问题，引起了学生的兴趣，对于加入世贸的利与弊辩论时也从学生的实际出发，列举大量日常生活的例子帮助学生理解，收到较好的效果。
4、在课堂气氛方面，比我预期的效果好很多。初三的学生相对来说比较成熟，对于一些问题可能有自己的想法但不一定会表达出来，而且面对一百多位的听课老师和陌生的授课老师，心里的不安是可以理解的。为此，在上课前我有意走近学生的座位和他们进行一些简单的闲聊，消除彼此的陌生感。上课的时候尽量面带笑容，以缓解学生面的紧张情绪。积极鼓励学生大胆表达自己的意见，对于学生的回答无论对错都及时给予表扬和鼓励，树立学生的信心。或许也因为这个班级本来基础较好，所以学生上课都能大胆争相发言，形成了良好的课堂气氛。在小组的讨论、辩论方面，学生能够很快进入角色，讨论的气氛很热烈，还有些精彩的、令人意想不到的结论出现。有一位同行是这样评价“师生互动很好，比较融洽，学生思维比较放得开”。
5、这节公开课我运用多媒体进行教学，教学的容量比较大，很多重要内容也是通过幻灯片显示出来，节省了很多时间，但也有个不足就是由于幻灯片显示的速度较快而做不了笔记。面对初三中考这个压力，做好笔记很重要，但要在一节四十分钟的教学要完成相关的教学内容时间上很紧迫，如何处理好两者的关系，这是值得思考的问题。
通过公开课活动，使我收获良多。我更加明白到教师要提高课堂教学水平，一方面要向他人学习，研究他人的教学方法经验，另一方面也要善于自我认识，自我监督，以发现教学过程中的问题，认清教学中的不足，从而自我完善，寻求更合理更有效的教学方法。静下心来认真反思一下教学过程和自己课堂教学的表现，边回忆边反思，边反思边研究，往往会对自己在教学过程中的机智应变等可取之处，会心地点头微笑；也会因自己在课堂中的小小缺憾和不足之处，而面带愧色。经常这样认真的“推敲”自己的教学过程，有利于根据自己的不足之处，有针对性的进行改正，就能针对自己的薄弱环节磨练敲打，不断地总结自己的教学经验教训，努力提高自己的课堂教学能力。在今后的教学工作中，我将会结合当地乡镇农村教学实际，积极鼓励学生大胆发言，努力为学生提供自主学习和相互交流的机会以及给学生更多表现和自我发展的空间，建立融洽、民主的师生交流渠道，课后多与学生一起反思教学过程和教学效果，互相鼓励和帮助，做到教学相长，努力使自己成为具有创新精神的教师。
第四篇：《对外开放的基本国策》教案1
《对外开放的基本国策》教案
[课标要求] 主要帮助学生感受当今开放的世界形势，理解坚持对外开放的必要性、重要意义，认识对外开放中应该正确处理的几种关系，全面提高对外开放水平。
[教学目标] 知道当今世界是开放的世界，对外开放是我们必须长期坚持的一项基本国策； 认识对外开放的必要性和重要性，辩证地看待对外开放与独立自主的关系； 感受对外开放带来的好处，理解并坚持对外开放的基本国策等；
[教学重难点] 教学重点：对外开放的必要性 教学难点：对外开放与独立自主的关系
[教学方法]自学讨论法；例举法；情景法。[教学过程] 导入新课：
播放歌曲《春天的故事》
提问：一九七九年那是一个春天为什么？有一位老人他是谁？在中国的南海边画了一个圈是指什么？神话般地崛起座座城为什么？/┅┅ 请问：中国从此进入了怎样的时代？
师：中国从此进入了改革开放的新时代。对内搞活与对外开放成为社会主义现代化建设的强大动力。学习新课
对外开放的基本国策（板书）出示预习提纲：
我国实行对外开放的必要性（为什么）对外开放的内涵（是什么）
我国应如何坚持对外开放的基本国策（怎么办）（学生自学，老师点拨）互动学习
一、当今世界是开放的世界（板书）
1、世界一天一天变得更加开放（板书）
在深圳华为公司上班的许小姐一下班，就开着自己的本田轿车到商场给母亲买了一盒生日蛋糕和一大果篮。现在世界变得越来越小，许小姐说。她的汽车是日本牌子，在广州生产的，零部件的国产化率达到85%；生日蛋糕是法式的；果篮里的水果包括泰国的山竹、越南的火龙果和美国的提子等。而许小姐参与研发生产的华为通讯产品，销售到了美国、荷兰等全球90多个国家。
提问：①许小姐的车是哪个国家生产的？
②许小姐的生活涉及到了哪几个国家？
③对于许小姐一天的生活你有什么感想？
教师归纳：日益扩大的开放已经影响到普通百姓的生活，给人们带来了许多便利和好处。科学技术尤其是信息技术的发展，使世界各地的联系更加紧密，世界一天一天变得更加开放。
所以，在这样的时代，就更需要对外开放。我们要积极的参与到全世界性的国际大分工中，在取长补短中提高自己。反过来说，如果我们闭关锁国，封闭自己，关起门来搞建设，只能导致我们被这个世界边缘化，导致我们越来越落后。
2、闭关自守只能导致落后（板书）
活动二：联系邓小平所说的一段话，让学生思考闭关自守为什么会导致落后。看材料回答问题：
材料一：英国著名的生物化学家、科技发展史专家李约瑟在他的《中国科学技术史》序言中说：中国在公元3世纪到公元13世纪保持了一个西方所望尘莫及的科学知识水平。
材料二：从第一次鸦片战争到中华人民共和国成立前的100多年里，外国侵略者强迫中国签订了1000多个不平等条约和协定，侵占中国领土173.9万平方公里。
⑴以上材料说明了什么现象？
中国曾经辉煌过，但近代中国落后了。
⑵为什么会出现上述情况？ 闭关自守是主要原因
⑶有了经验教训，我们现在应该怎么做？ 我们要对外开放，因为中国的发展离不开世界。
开放与兴盛相伴，封闭与落后并存；无论哪一个国家，要发展，就要开放。中国必须把对外开放作为一项长期坚持的基本国策。为了更好的参与国际分工与合作，经过长达15年的谈判，中国于2001年11月11日，正式加入世界贸易组织。
3、中国的发展离不开世界（板书）
活动三：分组讨论：如何看待中国加入世贸组织的两种观点？并说明理由。要对外开放，参与国际分工
教师归纳：中国要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西。加入世贸组织是当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。同时我们应看到中国加入世贸组织的艰辛过程，我国将面临更为严峻的考验和挑战。但总的来说，利大于弊。
总之，中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。
学生总结：
一、我国实行对外开放的必要性（为什么）
1、中国的发展离不开世界，闭关自守只能导致落后。
2、中国要发展、进步、富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西。
3、实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。
二、坚持对外开放（板书）
1、全方位的对外开放（板书）
请完成课本P49 填空
活动四：分组讨论并回答：我国对外开放体现在那些方面？
教师总结：我国对外开放是对世界上所有国家开放，经济、政治、文化等各个方面都要开放。与世界各国相互取长补短，在竞争合作中加快自己的步伐。（教师讲解，学生领会）
老师总结：
二、对外开放的内涵（是什么）1.对象：面向全世界所有国家开放
2、领域：全面开放
（经济、政治、文化等各方面）
3、开放的格局：从沿海到内地全方位的开放
4、开放的姿态：包括“引进来”和“走出去”两方面
三、如何开放？（怎么办）
1.面向全世界所有国家、全面开放。2.正确处理对外形开放与独立自主的关系（板书）
活动五：对外开放认识上的两大误区： 误区一：对外开放既然是利用外国的资金和技术，那么只用对发达国家在经济领域开放就行了。
误区二：既然坚持对外开放，那就没有必要再坚持独立自主了。请你运用所学知识，评析这两种观点。分组讨论，然后教师归纳：
我国对外开放是对世界上所有国家开放，经济、政治、文化等各方面都要开放。放弃独立自主的观点也是不正确的。象我们这样一个人口大国，任何时候都不能依靠别人去搞建设，必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。
活动六：观点一：应该坚持独立自主，自创品牌。观点二：应该坚持对外开放，全面引进。你是如何看待上述观点的？（P49）
自由讨论，学生总结，最后教师归纳：上述两种观点均具有片面性。第一种观点看到了独立自主、自力更生的重要性，但不懂得吸收和借鉴外国的先进科技和管理经验，固步自封，不求创新，其结果必将导致落后于其他国家，更谈不上自创品牌。第二种观点，看到了对外开放的必要性，但一味依靠别人，全盘西化，忽视自身的努力，其结果必将是失去自我，失去民族特色，发展缓慢。我们应把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点，同时又打开大门搞建设，为现代化建设提供强大动力。
参考答案：①当今世界是开放的世界。中国要发展、进步、富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西。实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。②我国要全面、全方位的对外开放，与世界各国相互取长补短，在竞争与合作中加快自己的发展。③作为一个人口众多的社会主义大国，任何时候都不能依靠别人，必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点，加强自主创新，提高自主创新能力。④建设有中国特色的社会主义，必须把自主创新与对外开放结合起来，为我国社会主义现代化建设提供强大动力。
3.“引进来”和“走出去”相结合。
第五篇：对外开放的基本国策知识点
对外开放的基本国策
我国对外开放进入新的发展阶段的标志是2001年我国正式加入世界贸易组织。
我国对外开放包括“引进来”和“走出去”两种基本途径。
具体措施有：发展对外贸易，利用外资，引进国外先进技术，创办经济特区和经济技术开发区，到国外承包工程、办企业等。
我国实行对外开放的必要性：
①中国的发展离不开世界，闭关自守只能导致落后。
②中国要发展、进步、富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西。
③实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。
对外开放的意义：
①对外开放是我国的一项基本国策，有利于扩大对外经济技术交流。
②有利于积极引进国外资金、技术和先进管理经验，充分利用国外先进文明成果来加快现代化建设。
③有利于积极参与国际经济合作与竞争，开创了世界进入中国、中国走向世界的新局面。
为什么要进行对外开放？
①当今世界是开放的世界，中国要发展必须走向世界。
②只有对外开放，才能利用国外的资金、技术和先进的管理经验，才能更好地利用国内国外两个市场、两种资源，才能紧跟新科技革命的发展潮流，追赶世界先进水平。对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策。
如何坚持对外开放：
①我国对外开放是全方位的对外开放：对世界上所有国家开放，经济、政治、文化等各方面都要开放。
②要处理好独立自主、自力更生与对外开放的关系：独立自主、自力更生是自己发展的根本基点；同时，必须打开大门搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来。③总之，既要积极敞开国门又要维护自身安全；既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西；要坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平，以开放促改革、促发展。
改革开放的形成过程： 改革开始：
1978年以前的安徽省凤阳县小岗村，是全县有名的“吃粮靠返销，用钱靠救济、生产靠贷款”的“三靠
崛起的上海浦东新区
村”，每年秋收后几乎家家外出讨饭。1978年11月24日，小岗村18户农民以敢为天下先的胆识，按下了18个手印，搞起生产责任制，揭开了中国农村改革的序幕。也许是历史的巧合——就在这些农民按下手印的不久，中共第十一届三中全会在北京人民大会堂隆重开幕。在关系国家命运和前途的严峻历史关头，以邓小平为代表的中国最高层的政治家和最底层的农民们，共同翻开了历史新的一页。小岗村从而成为中国农村改革的发源地。政策形成：
1978年，党的十一届三中全会作出了实行改革开放的重大决策。
1979年，党中央、国务院批准广东、福建在对外经济活动中实行“特殊政策、灵活措施”，并决定在深圳、珠海、厦门、汕头试办经济特区，福建省和广东省成为全国最早实行对外开放的省份之一。1988年4月13日在第七届全国人民代表大会上通过关于建立海南省经济特区的决议，建立了海南经济特区。深圳等经济特区的创建成功，为进一步扩大开放积累了经验，有力推动了中国改革开放和现代化的进程。
1978年十一届三中全会后，国民经济进入调整时期。1979年9月的十一届四中全会通过了《关于加快农业发展若干问题的决定》，允许农民在国家统一计划指导下，因时因地制宜，保障他们的经营自主权，发挥他们的生产积极性。1980年8月18日，邓小平在中央政治局扩大会议上发表了题为《党和国家领导制度的改革》的讲话，为新时期中国政治体制的改革指明了方向。
1980年9月，中共中央下发《关于进一步加强和完善农业生产责任制的几个问题》，肯定了包产到户的社会主义性质。
到1983年初，农村家庭联产承包责任制在全国范围内全面推广。
1984年10月，党的十二届三中全会比较系统地提出和阐明了经济体制改革中的一系列重大理论和实践问题，确认中国社会主义经济是公有制基础上的有计划的商品经济，这是全面进行经济体制改革的纲领性文献。政治体制的改革与经济体制的改革基本上是同步进行的。
1984年4月，党中央和国务院决定又进一步开放大连、秦皇岛、天津、烟台、青岛、连云港、南通、上海、宁波、温州、福州、广州、湛江、北海这14个港口城市。逐步兴办起经济技术开发区。
80年代中期，中国的科技、教育、文化等各个领域的改革也开始启动。从1985年起，又相继在长江三角洲，珠江三角洲，闽东南地区和环渤海地区开辟经济开放区。
1988年增辟了海南经济特区，海南成为中国面积最大的经济特区。
1990年，党中央和国务院从中国经济发展的长远战略着眼，又做出了开发与开放上海浦东新区的决定。中国的对外开放出现了 一个新局面。
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