《老师,我好想对您说……》作文教案（5篇）

第一篇：《老师,我好想对您说……》作文教案

《老师，我好想对您说„„》作文教案

教学目标

1、借助《老师，我好想对您说„„》这一主题设计习作教学，进行习作练习。

2、对学生进行成篇作文的方法予以指导。

3、教育学生尊师重教。教学重难点

作文选材，素材整合。教学准备

多媒体课件一个。教学过程

一、创设情境，激发兴趣

1、听歌曲《每当我走过老师窗前》，并展示教师平时工作、生活、学习、社会交往等图片，让学生进一步深入的去了解老师。

2、在诗人和作家的眼中，老师是人类灵魂的工程师，培养了一批又一批现代化接班人；老师像红烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师像春蚕，奉献了自己，装饰了别人；老师像粉笔，牺牲了自己，留下了知识；老师像园丁，不辞辛劳，培育了一朵朵美丽的小花„„

3、说到这里，我想问在座的同学们，联系你们平时与老师在学习和生活中相处的朝朝暮暮，听了我所说的话以后，有什么样的感受呢？

有什么心里话想给你尊敬的老师说吗？请不要着急，下面有的是机会。

4、今天我将带领同学们走进作文知识的殿堂，一起来学习《老师，我好想对您说„„》。

5、释题：“，”前面强调给谁述说，“„„”强调述说的内容。

二、学生自主，指导写作

1、收集整理写作素材。

（1）昨天，我到你们学校，老师和学生的精神面貌令我神清气爽，刮目相看，于是便情不自禁的拍了几张写实照片，你们想欣赏吗？你们归纳一下是有关老师哪些方面的内容？（提示：工作、学习、生活、社会交际等）你们看了有什么感受呢？

（2）同学们，在你们的学习和生活中有快乐、烦恼、理想吗？你们想把这些与老师一块分享吗？

（3）学生先讨论，师小结：其实，在这次作文中所写的内容很多，你们可以写对老师的敬佩及好的建议，也可以结合自己的学习和生活情况把自己想说的话写给老师。

2、写作要求。

我们在写作文时，找到要写的内容，还不能像记流水帐的形式把它写下来，还必须明确以下要求：

（1）本次作文《老师，我好想对你说„„》，给同学们规定了述说给谁，后面的省略号强调了述说的内容，大家可以用原定题目为题，也可以根据后面省略号述说的内容自己拟定题目。

（2）作文中，言语要文明，心灵要美好，内容要健康，对生活要有独到的见解，要有创造性的思维火花。

（3）要说真话，不说假话、空话，写出真情实感。（4）要有主次和详略。

3、范读例文《老师，我好想对您说》。

三、创造环境，快乐学写

1、还等什么呢，快快拿起你手中的笔用十分钟时间把你最想给老师说的话，用清新舒洁的文字语言表达出来吧！

2、播放音乐宋祖英的《长大后我就成了你》，给学生创造优美恬雅的写作环境。

四、交流心得，评价作文

1、小组交流一下，谁写得好？上台交流。

2、学生互相推荐自己的作文，相互找优缺点。

3、师生共评学生作文（三篇以上），评价要求：（1）要抓住重点。（2）要重在鼓励。

（3）要充分调动学生的自觉能动性。五、教师总结，情感升华

1、总之，要想提高作文的水平，非一朝一夕的功夫，课后同学们还要多在一起交流，总结经验得失，相互取长补短，共同促进。

2、上课时间有限，同学们课后还要对自己的作文认真修改、誊写。

3、同学们，其实我们每一个人都有自己的老师，老师的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜，“春蚕到死丝方尽,蜡矩成灰泪始干”，这是对教师的真实写照。天下之大，师恩无涯！踏遍千山万水，走遍天涯海角，我们都不要忘记自己敬爱的老师！下面我们把这首充满深情的小诗送给那些在教育战线上苦苦耕耘，只求奉献不求索取的，自己的无比尊敬的老师吧！（学生充满激情齐读《赠老师》）

赠 老 师

几分贫瘠的土地

几支白亮的犁

一双手固执的牵动

撒插下

成就宇宙的探索

睡梦中

还在咀嚼

每一个

疑惑的颜色

也许只有天上的繁星

依稀记得你年轻的黑发

也许只有微弱的灯光

至今追忆着您昨日的年华

又是一个金秋

黄澄澄的是农夫的心

你何时想到收获

一生心血浇灌的田野„„

几分贫瘠的黑土地

光滑如水

几支白亮的犁

不辍耕耘

只有来自天南地北的信纸

轻轻作答

附：

板书设计

老师，我好想对您说„„

老师：敬佩、建议„„

写作内容

学生：快乐、理想„„

老师，我想对您说

刚进入初中，看到老师（班主任）是一个男老师、心里便有些失落，男老师一定很凶。可是，现在嘛，想了想，男老师也挺好。现在我对您的印象呢就是一位英明的诸葛亮，一个调皮的孙悟空，一位强壮英俊的武松哥。不说假说，我觉得您真的像一个还没长大的孩子，跟您在一起没有距离感，哪儿有您，哪就有欢快的笑声。

一、英明的“诸葛亮”

要说这诸葛亮，真是“计谋”有端。您就像诸葛亮一样。课前演讲，练习我们的胆量与口齿；每人一个职务，培养我们的责任心与使命感；天天写日记，练习我们的文采，天天写博客，告诉家长怎样教育孩子。真不愧是风云博主啊！您说您的“诡计”多不多。

二、英武的“武松哥”

嘿，话说武松打虎是怎么来的，是靠着他身上的劲来的。高老师您有着一身健美强壮的身材，绝对是黄金比例。您向我们介绍蹲墙功，我回家试了试，蹲下去，却怎么也站不起来了。放学后，您有时急着换上了运动服，上操场，去跟我们班的“疯”小子打篮球，玩得可真是“疯”头“疯”脑啊！您还有早起的习惯，不管假期还是上班，您都是每天五点半起床，好习惯。怪不得练出了一副好身材嘛。

三、行善的“活菩萨”

高老师您是一位英明、调皮和强壮的老师。还有一点是我特别欣赏您的一点。您每天都会让我们日行一善。您并不是光要求我们，而是您自己也每天在投硬币。您给我们看了您为什么要日行一善，高老师，我告诉您，我现在见到每一位流浪者不管他真的还是假装可怜的，我也都会给他们一块钱。希望他们能找到好的归宿，老师您说呢。

高老师，我很幸运做为您的学生，虽然我们才相处了几个月，但未来的三个我们一定会快乐相处的，同时也感谢您这几个月的辛勤培育，谢谢啦！

第二篇：老师我想对您说作文

老师我想对您说作文

Dear English teacher,

Thank you very much for your careful teaching,Without your teaching,we would not be as excellent as we are now. Without you,we would not continue to grow and progress .Thank you for everything you have done for us.As your class representative,I know you care about us.You never look at anyone in your class with colored glasses.Whoever it is？You can be treated fairly.I'm really lucky to have a teacher like you.

There is no teacher in the world who does not hesitate.Is what you teaches your students the best answer？Your heart hesitates and struggles repeatedly,but in front of the us,you still have to teach with a resolute attitude,and be fair or aboveboard. you can't be seen by the students. That's why the profession of teachers is so handsome！

Your student

xxx

第三篇：老师我想对您说作文集锦

老师我想对您说作文集锦15篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的老师我想对您说作文，欢迎阅读与收藏。

老师我想对您说作文1

春雨绵绵的教室里，您正在为我们上一堂有趣的数学课。

同学们争先恐后地高高举起他们的小手，一副副跃跃欲试的模样。我一向极为胆小，在课堂上一直都很安静，从来都不说话，也从来都不敢在课堂上举手发言。直到那一天，您真切地鼓励我，帮我克服弱点，让我变得有信心，让我勇于在课上回答问题。

那个时候，您正在提问一个数学公式，示意让我们举手回答。我的心一下子怦怦直跳，犹如几十只兔子在我内心深处上蹿下跳。一边期待您不要叫我，一边又期待您叫我的时候，“雨桐，请你回答一下，好吗？”一声清凉的声音突然在我耳边响起。我着实吓了一跳：老师，您怎么知道我在想是什么？于是，我慢吞吞地站起来，蹭了半天，终于吐出了答案，可是声音小得像蚊子一样。

同学们嘲笑似的看着我，时不时有几位男同学在起哄。这时候，老师您关切地望着笑，深切地叮嘱我“没事，老师相信你可以做得很好的。”而我还心有余悸，吞吞吐吐地欲说还休。

终于，您的一声声鼓励，让我鼓足了勇气。再次回答时，我的声音由小变大，虽然那时候的我还是有点害羞，但是我不想让您失望；虽然不能踌躇满志地回答得很完美，但是仍然得到了雷鸣般的掌声。我的心里乐开了花。

老师，我想对您说：“谢谢您的鼓励，谢谢您给我这次机会。无心插柳柳成荫，您的一个小小举动，给了我勇气，克服了我的弱点胆小。谢谢您一直以来对我们的教育之恩，辛苦您了！”

老师我想对您说作文2

敬爱的老师：

您好！

您是我进入星海学校见到的第一位老师。第一次见到您，就被您那富有感染力的笑给吸引住啦。您的笑容就像是花园里盛开的百合一样芳香甜蜜。

那是我第一次进入学校，对这里的一切都充满着好奇。您看到害羞的我，主动地过来和我打招呼：“小姑娘，你叫什么名字啊？”我支支吾吾地说：“我……我叫……史蔓茹。”“我看你今天第一天来到咱们学校，我带你参观参观吧！”我点点头，轻声细语地说：“好。”

在您的带领下，我和您一起来到了校园。“这里是咱们的篮球场，老师和同学们会在这里打比赛，到时记得来加油哦！那边是咱们的排球场，课间操的时候，我们的位置就在这里。再往前走是咱们的试验田，老师会带领着我们在这里播种、浇灌，共同见证农作物的生长。”经过您的一番讲解，让我马上对这个新的环境充满了期待。“这边是咱们的教学楼，这边是宿舍楼，那里是卫生间……”听着您为我细心地讲解，我也渐渐变得健谈起来。和您聊天说话，我的心里有一种说不出的愉悦来。

老师，您用您的耐心和温柔感染了我，我想对您说：“能在星海学校遇到您这样的老师，我真高兴！”再次祝愿您：天天开心，青春永驻！

您的学生：史蔓茹

老师我想对您说作文3

老师，我有千言万语想对您说，可一直没有机会，今天，借这次写作之机让我一吐为快吧。

每当这张腊黄的脸在我眼前闪过时。“您辛苦了！”我会情不自禁的高声赞叹。每当那张脸活生生地摆在我眼前时，我脑海中马上会浮现出您晚上不辞辛苦工作时的情景。夜半灯光下，您在为我们批改作业，修改作文时，豆大的汗珠从您的脸上落下来，那汗珠胜过月亮的皎洁，胜过群星的璀璨，更胜过珍珠的晶莹。当您在为我们的学习操劳时，我流泪了，那泪是感激的泪，那泪是蕴含着您对我的期望，那泪里又包含着我对您无限的感激与敬意。啊，老师，可亲可敬的老师，我永远爱着您！

当我捧着一张没考好的试卷交给您时，您并没有批评我，只是耐心地教导我：“别灰心，失败是成功之母，只有在失败中不断寻找不足，才会做得更好”。您的一席话使我受益匪浅，在以后的日子里，我更加努力的学习。第二次考试，我获得了较好的成绩。我又捧着试卷去见您，您又送了我一席话：“虚心使人进步，骄傲使人落后”，我们应当永远记住这个真理。这些话语提醒我不要骄傲，不要灰心。

啊！老师，您是辛勤的园丁，培育了我们；您是蜡烛燃烧了自己，照亮了我们；您是母亲，用博大的胸怀宽容了我们的一切过错；老师，您是……

老师呀老师，您可知道我的成绩越优秀，您付出的就越多。俗话说：“滴水之恩定当涌泉相报”。可老师您对我的涌泉之恩我又当怎样报答您呢？

老师我想对您说作文4

老师，我想对您说，啊！你好可恶！

不说别的，就今天这事儿，你知道吗？我这个“面子”问题是很重要的，你把我往前面那个“雅座”上一坐，我就颜面扫地了，你这样把一个前途无量、天资聪慧、良心大好、国之栋梁、诸葛重生的天生人才给破坏了。

你还知道吗？做人嘛，就要“君子坦荡荡”的，不能“小人长戚戚”的，对人要宽厚一点，俗话说的好，说的妙，说的呱呱叫：“宰相肚里能撑船”，我看您那肚子啊，一戳就破。

我当然知道自己也有那么一丁点儿错，不过呢，我是坦荡荡的少年，肯定比你改得快。

你得学学武则天时代的狄仁杰，他待人善良，很多人爱戴他，因此，招来了一群奸臣的嫉妒，有些人干脆在武则天那里说他坏话。武则天想试试狄人杰，就召来狄仁杰问他：“有人在背后说你坏话，你想知道这是谁吗？”狄仁杰坦然答道：“如果是臣有过，臣便改正；至于有人在背后说臣的坏话，臣不想知道。”

我生不逢时啊，没有个好老师教我，如果有像狄仁杰那样的老师教我，我早就成材了，哎，古人云：人之初，性本善。我怎么想你就越学越坏哩！

老师我想对您说作文5

六年的光阴，转瞬消逝。我们已不是当年那背着小书包摇摆地走在路上的小孩童了；而是已肩负着责任的青少年了.在这即将离别之际，我想对我的启蒙老师李老师说一些话。

当我刚上小学的时候，班里的语文和数学都是您一人教的。我并不是个聪明的孩子，所以数学学得不是很好。有一次，您留了一页数学题，我居然错了半页!上课间操的时候，您把我叫到办公室，我以为您会狠狠批评我一顿，但事情却远远不是我想的那样。您温柔地叫我坐下，然后开始给我讲解题意。可我总是不会，您便耐心地给我讲解，直到我会了为止···总算讲完了，您舒了一口气，我抬起头，细细打量着您：额头渗出了汗珠，就像沾着露水的树叶；眼角不知什么什么时候爬上了几条皱纹；干裂的嘴唇，仿佛好久没有得到雨水滋润的土地······这时，您抬起头来，说“好了，你回去上课吧！”于是我抱着本子，规规矩矩地走出了办公室，看着手里的本子，一种感觉涌上心头，不知是苦涩，还是甜蜜······

老师，我们的成长，源自于您的养育；我们的进步，源自于您的栽培；我们的快乐，源自于您的呵护······老师，六年的情感，我不知道该怎样用语言来表达，我只想说“老师，谢谢您！您辛苦了！”

老师我想对您说作文6

光阴似箭，转眼我已经六年级了。在遇到的这么多老师中，最令我难忘的就是我现在的班主任高老师了。老师，我想对您说：谢谢您！

记得在五年级时，有一次语文考试，我只得了77.5分，而其中阅读理解部分更是扣了13.5分。课后，高老师把我叫去了，我的心情沮丧而又忐忑，一通指责看来是少不了了。没想到的是，高老师非但没骂我，反而比以往更认真地给我讲起阅读分析来。我当时很是感动，心想：我考这么差，所以让老师操心，老师的心血不能白费，我必须好好听！老师一句句地讲，我一句句地听着。好一会儿才讲完，我想老师也一定累了，渴了。哪知她根本没休息，又叫了下一位同学去辅导了。看着高老师忙碌着，我想说：谢谢你！

也是在五年级时，有一天吃饭，高老师正好在我旁边：“吴天昊，送你个鸡翅吃吧！”我一阵惊喜，可一想，您教我们多辛苦啊，应该老师吃才对，哪有老师给学生的啊！我激动得连谢谢都忘说了。这鸡翅饱含了高老师对我的关爱，我吃得格外香。现在，我要说：谢谢你！

离小学毕业都不到一年了，我珍惜老师和我们在一起的一分一秒，我唯有拿出成绩来报答老师的恩情。

高老师，我想说：谢谢您！

老师我想对您说作文7

您在我心目中不是伟人却胜似伟人，您对我们的关爱不是亲人却胜似亲人，您就像一条长长的溪流，我就像那冥顽不化的卵石，您用心田滋润这我这颗鹅卵石，洗涤着我幼稚的心灵。

赵老师，您为了我们的学习、成长操碎了心，您就像一支蜡烛，用生命点燃了自我。为我们照亮了前进的道路。您又向我们的亲妈妈，对我们严爱有加，当班上的同学犯错误时，您总是严厉的批评他，可当班上有人生病或摔倒时，您又总是对她百般呵护。

赵老师，您虽然才教了我短短半年时间，可我看到您那乌黑的头发上爬了一些银丝，这是您日夜操劳的.见证，每次看见您那憔悴的身影，我的心里就有种说不出的心酸。记得有一次，上学时，我和几名同学在楼梯间遇到了您，我们看见您有好大的黑圆圈，就偷偷的议论起来：还以为您是在家里看电视看久了，才有这么大一圈黑圆圈。但是，最后才从您口中得知，原先您当天晚上是在为我们批改当天上午考试的卷子。那时，我心愣的一酸，真想冲上去对您说一声：“赵老师，您不要太劳累了，要多休息，注意身子。”

赵老师，我明白，您之所以这么严厉，其实是为了我们好，您就是春风，吹绿了一座座山头，您是阳光，照亮了每一个角落，您是灯塔，引导迷茫之舟驰聘知识海洋！

老师我想对您说作文8

有这么一句话：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”您像那春蚕——致死，才停止了吐丝；更像那红烛——奉献了自己，照耀了他人。

老师，我想对您说：您像灿烂的阳光，给予我们生长的力量；您像肥沃的土壤，为我们输送知识的养料；您像春日的甘露，滋润着我们幼小的心田；您像一名出色的演员，吸引着我们求知的目光……

老师，我想对您说：岁月匆匆，花开花落。转眼间，我们已经上六年级了，还有一年，就到了我和您分别的时刻。五个春秋的轮回，使您的鬓角，又添了几缕白发，在您那历尽风雨的面容上，又浮现出一条条清晰的皱纹。当梧桐树再一次枝繁叶茂，花儿再一次竞相开放，在下一个穿裙子的季节，我们就要步入初中的课堂。

老师，我想对您说：感谢您，在讲台上精彩的言辞；感谢您，每晚不灭的灯火；感谢您，勤勤恳恳的付出；感谢您，对我们的用心良苦；感谢您，那刻人心间的教诲；感谢您，那黑板上工工整整的板书；感谢您，那在课堂上最美丽的语言……

老师，我想对您说：我不指望您能将我铭记心间，但我会永远不忘您的教育之恩。因为，您就像我们的第二个母亲，没有哺育我们的乳汁，却有使我们走上正轨的教导和引领。

千言万语不如一句话：老师，您辛苦了！

老师我想对您说作文9

老师，我想对您说：“有您，真好！”您无私地奉献着自己的知识与关怀，就像一支红烛，献出了自己所有的光和热！

在阅读方面，您每星期让我们阅读课外书，积累好词、好句和写作素材。您用心良苦，只是为了让我们的成绩都能往前迈一步。

在诗词方面，您让我们每天背诵古诗。为了不让我们觉得枯燥无趣，您会不定期举行“班级古诗争霸赛”，自掏腰包给我们买奖品。正是因为有了这些日常的积累，我们班才能参加江西省少年诗词大会第四季共青城现场比赛。

然而在我们得意忘形之时，您教育我们：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。不要因为一时的胜利而松懈。”所以直到现在，我们每个人还一直保持着每天背诵一首古诗的好习惯，丝毫不敢懈怠。

在写作方面，您让我们每天都写日记，不断提高自己的写作能力。您教会我们许多写作方法，让我们把日常生活中的平凡小事也能写得生动有趣。

感谢您，老师，您用事实向我们证明：学习并不是负担，而是一种快乐和责任。

老师，我想对您说：“有您，真好！”

老师我想对您说作文10

是谁承担起文学的传授？是谁抚慰了幼小的心灵？是谁用双臂撑起你我的天空？哦！老师。老师啊老师，您是春蚕，永远无私；您是园丁，辛勤栽培；您是春雨，滋润万物；您是太阳，洒下光明。哦！老师，您多么伟大，多么慈祥，总是默默承担着一切，可却不图学生所有回报。老师总会说你的成绩就是对我最大的回报！是的，老师把自己毕生学习来的知识，全都传授给了我们，难道，你不想打开这个‘礼物’吗？那么打开它了就要永久保存下来。

老师啊老师，您像妈妈一样关心我们，在同学生病的时候，您花自己的钱买补品，亲自去她的家慰问，听班上同学讲的时候，我被感动了。您还教我们知识，让我们懂得许多道理，班上有好几个成绩差的学生，您尝尝饿着肚子去他家里补课，为了明天的课，您甚至熬夜到天亮，早上还要早早的来到学校。在些小事在您眼中不足为奇，而对我们却有极大的震撼！我想对您说声：“老师，休息一下吧！”

老师，这些点点滴滴我都记在心里，或许您会很谦虚，但用这些来比喻您真的很恰当！

教师节要到了，我要轻轻地在老师耳边说：'老师，您辛苦啦。“

为了让您高兴，我一定要好好学习，不辜负您的期望！在四年的岁月里，您教会了我许多许多，我深深的对您说一声：”谢谢！！"

今天的成绩，有您的努力。今天的希望，有您的牵挂。

一切的一切，都饱含着您的汗水和鼓励！谢谢！

老师我想对您说作文11

平习的相遇最终注定我们不平的像分。

今年的秋天，我步入了高中生活，认识了形形色色的人。欢乐了一个暑假，再次投入紧张而又充实的学习生活，我还没有完全适应。高中知识与初中知识大不相同，更有了挑战性。老实说要相信老师，但我不太相信自己，我可以吗？我能行吗？好像从来都没有一个准确的目标、当我跟初中一样被选上了数学课代表。我不太能确定是否能担任好这个职务。我想，我应该尽力做出表率，我相信我可以！

“梅花香自苦寒来”当我第次听到王雪梅老师的名字时，脑海中就闪过这句诗，她是我的数学到市，人如其名，就如同这梅花一般，娇艳、美好，精致小巧的脸配上樱桃色的唇，用梅花来形容是最合适的。这是我对老师的第一印象：认真，负责，是在与老师相处时感受出来的。未来的日子，将会和雪梅老师一起走过，想想还是很幸福的，面对貌美的老师，对枯燥乏味的数学也渐渐感兴趣了。

往后的日子，希望用我的努力可以得到老师的认可，我也确信，我们会成为朋友，毕竟我们有着不平凡的缘分！

老师我想对您说作文12

我们的班主任老师，是一位女老师，她负责教我们语文，而且经常被不爱学习的同学惹生气，弄得老师每天都愁眉苦脸[注：皱着眉头，哭丧着脸。形容愁苦的神色。]的，只偶尔笑一下而以。

有一天，是六·一儿童节，是个值得高兴的日子，可是，有几个同学没到，那些同学以为今天放假，就没来学校。老师来了，有同学举手说：“老师，有几个同学没到。”顿时，老师火冒三丈[注：形容愤怒到极点。]，看起来像是想揍人一样。可是为了我们的节目，老师还是把心中的那团怒火给浇灭了，然后给我们化妆。化完妆之后，我看见有同学去厕所把老师辛辛苦苦化的妆用水洗得一干二净[注：形容十分彻底，一点儿也不剩。]，我本来也想把脸上的妆洗了，可是一想：“这是老师好不容易化的妆，而且还是老师的化妆品，我要是洗了，那老师的贡献不是白费了吗！”这么一想，我决定不洗了。

节目表演完了，就准备回家了，可是老师还在忙这忙那的。非常的累。老师忙完了，就进教室来布置我们打扫卫生，扫完后就回家。可是，老师突然发现有几位同学把她辛辛苦苦化的妆给洗掉了，又生气了。最后老师被同学们气得，又气又累。

老师我想对您说：“我们辛勤的园丁，您辛苦了，好好休息一天吧！”我们的班主任：吴晓琳：吴老师。

老师我想对您说作文13

邓老师是我的作文老师，她非常和蔼，他戴着一副金丝边的眼镜，显得很有学问，她一直鼓励我，让我重信心。记得那一天，语文成绩出来了，我怎么也没想到我只考了66分，全班第27名，这让我对语文失去了信心，心想：邓老师要求我考85分以上呀！哎呦！怎么办，怎么办呀！我后天可是要去邓老师家不课的，我怎么向她交代！

星期天到了，我带着66分的考卷，来到了邓老师家。“李莉，你来了，语文考几分？”“我，我考了66分，第27名。”我把考卷给邓老师看，邓老师拿到考卷一声不吭，似乎很生气，过了许久，她严肃的说：“你这张考卷中存在了几个问题，我要好好的批评你：一粗心，二不用心……”邓老师的分析句句在理，让我心服口服。我丧气地说：“我学不好语文了。”这时，邓老师的口气缓和了，摸了摸我的头，语重心长地说：“这次考得不好，不要紧，你要有信心，改掉粗心，不用心的缺点，你一定能名列前茅的！”顿时一股暖流涌进了我的心房。

邓老师的和蔼和宽容，我会永记在心的，我想对您说：“对不起，让您失望了，我以后一定考出一个好成绩。

老师我想对您说作文14

亲爱的司徒老师：

您好！最近身体好吗？工作还顺利吧？

您教我们的时候您是多么的关心我们，当我们做错事的时候总是耐心的教育我们。现在我们有什么不会的，您就会慢慢地想出最好的答案，再告诉我们。

自从升上五年级之后就很怀念四年级的时候能听您讲课，听您给我们讲您的故事，经常想起我刚上四年级的时候，写作文不是这儿抄点就是那儿搬点，经过您的细心教导，我的作文水平终于得到了很大的进步，我的每一次进步都包含着您的辛劳，浸透着您的心血。上语文课如果有同学有一点不明白，您知道了就会再给我们多讲几次，知道我们明白为止。数学课就更不用说了，要是遇到比难的题，您就一个一个地捉着他的手教……记得四年级第二个学期，我们班的期末考试，数学居然获得了第一名，三年级的时候语文是第六、第七的，现在却可以名列前茅，那是我们班考试成绩最好的一次。当日我们全班同学都高兴得欢蹦乱跳，您欣慰的笑了，笑得多么甜，多么和蔼，慈祥，教室里满是您的表扬声、鼓励声，还有我们的欢呼声。

老师我想对您说作文15

亲爱的李老师：

我才转来了半个学期，妈妈爸爸和亲戚们就像我转到天利读书，可是我不同意，您知道是为什么吗？是因为诚信，我在您面前说过，我是不会转学的，所以我才不转学的。还是因为感情，就像5.12大地震一样永远的定格在了我的心中。还是因为感受，我只在梁才学校读了半个多学期，可是，我的心总是想着，感叹着，半个学期多的时间。正是因为感受，我才感受到的梁才学校的魅力。我的心一直在感叹着，我的前途就将是梁才学小给予吗？我的前途就是那个即将去另一个学校报名而临时报名梁才学校决定的吗？我来到了一个我即将实现前途的地方，这，一切都是天意吗！梁才，一个出现栋梁的地方！我希望您和同学们快乐的过一生。再见！

我对不起您，对不起4.4班的所有同学。不是我想转学，而是被“逼”的。再见，梁才！再见，王莉！再见，我所有的同学！再见我的老师们！希望我还能见到你们。再见到你们时，可能我已经长大了，也可能已经老了。也许就是下个学期，也有可能是……

希望您没忘记我“再见”

祝天天开心

您的学生：杨和熙

12月4日

第四篇：老师，我对您说作文

老师，我对您说作文（精选14篇）

在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的老师，我对您说作文，希望能够帮助到大家。

老师，我对您说作文 篇1

光阴似箭，日月如梭，不知不觉我来到了四年级。这一段路上，有千千万万个故事，每一个故事都像一颗可爱的小水珠，大多数都汇入记忆的长河，唯有那颗小水珠在我心中“闪闪发亮” ……那是一个阳光灿烂的下午，我的心情却十分闷重。当时我们在养蚕宝宝，而有一个同学的蚕宝宝已经结茧了。

虽然这是好事，但过了不久，他的茧就被偷了。而我中午跟大家回宿舍的时候故意假装系鞋带去打电话，正好茧被偷的时间跟我去打电话的时间差不多。于是班主任余老师怀疑我是偷茧贼，而我说我不是偷茧贼，余老师就把我带到了一个没人的地方，问我是不是我偷了茧。我说不是，她就好像知道了罪魁祸首一样说我撒谎。我不停地说我没撒谎，而余老师就是不相信。后来，我的爸爸妈妈为了弄清楚事实，就带余老师去看了监控录像证明我不是偷茧贼，余老师明白了真相后，向我道了歉。

到了四年级，余老师不再教我们。老师，我想对你说：谢谢您将我从一个无知的幼儿变成一个朝气蓬勃的少年。别人说你是蜡烛，焚烧自己，照亮别人。我说你圣火点亮我们的心灵。谢谢您！余老师！谢谢您多年对我的教导！虽然您不再教我们，但是您会永远在我们的心中！老师，谢谢你们！

老师，我对您说作文 篇2

老师我想对您说；“您辛苦了，请您不要再为我们操心了。”

老师，您像一位辛勤的园丁，时时刻刻在为我们付出。当我们作业不会做时，您会在一旁辅导我们；当我们排队不认真时，您不会打骂我们，而是耐心地跟我们说；当我们上课不听讲时，您会提醒我们；当我们改正缺点时，您的脸上会露出欣慰的笑容。记得刚上一年级时，由于我跟表弟不分在同一所学校，我很不习惯，每天在学校门口哭闹，同时也把妈妈惹火了，在学校门口狠狠地揍了我一顿。而您我敬爱的老师，一点也不嫌弃我，而是耐心得开导我，让同学帮助我，您的恩情我永远也不会忘记。

老师我想对您说；“是您传授了我知识，是您给我指引正确的道路；是您给了我学习的信心；是您给了我无私的爱。老师我爱您。”

老师，我对您说作文 篇3

老师，我想对您说：“有您，真好！”您无私地奉献着自己的知识与关怀，就像一支红烛，献出了自己所有的光和热！

在阅读方面，您每星期让我们阅读课外书，积累好词、好句和写作素材。您用心良苦，只是为了让我们的成绩都能往前迈一步。

在诗词方面，您让我们每天背诵古诗。为了不让我们觉得枯燥无趣，您会不定期举行“班级古诗争霸赛”，自掏腰包给我们买奖品。正是因为有了这些日常的积累，我们班才能参加江西省少年诗词大会第四季共青城现场比赛。

然而在我们得意忘形之时，您教育我们：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。不要因为一时的胜利而松懈。”所以直到现在，我们每个人还一直保持着每天背诵一首古诗的好习惯，丝毫不敢懈怠。

在写作方面，您让我们每天都写日记，不断提高自己的写作能力。您教会我们许多写作方法，让我们把日常生活中的平凡小事也能写得生动有趣。

感谢您，老师，您用事实向我们证明：学习并不是负担，而是一种快乐和责任。

老师，我想对您说：“有您，真好！”

老师，我对您说作文 篇4

从刚开始的陌生，到现在的熟悉，从刚开始的害怕，到现在的亲和，从刚开始的好奇，到现在的明白。

在这一年的相处中，您的举动让我觉得很暖心。记得上次你找我谈话，你说到了一点我身上存在的“问题”，就是有些不自信，做事有些胆怯。这让我感触很深，因为这是我内心深处不敢面对也不想面对的事实。作为我的语文老师，虽然只是您无意之间问的一句话，却点醒了我。从上次谈完话之后，上您的语文课，您很多时候都会叫我起来回答问题，我想这是在培养我的信心吧，我也在这么多提问中从以前的怯场中走了出来，在课堂上也会活跃很多，谢谢您让我有那么次锻炼的机会。

每次去找你答疑解惑，您都会耐心的讲解。用您自己的经验巧妙地为我解答，让我领会其中的意思。感谢您一直以来的耐心！

很多时候我们在课余打闹，会发现您在办公室批改作业，或者看见您在专注地备课。您在背后默默的付出，我们看在眼里，记在心里。对此我想对您说：“谢谢您的无私奉献和默默付出”。与此同时我想说：“身体是革命的本钱，请您务必照料好自己的身体”。希望以后在高中生涯里一直都有您的相伴与关怀。

阮老师，谢谢您，有您的教导与陪伴，我感到很幸运很满足！

老师，我对您说作文 篇5

亲爱的钱老师：

您好！

钱老师，如果您是明媚的阳光，那么我们便是小花、小草，您给我们提供充足的阳光，使我们茁壮成长。如果您是美的播种、耕耘者，那么我们便是您手中的一粒种子，您把我们种下去并给我们浇水、施肥和除草。我们真的非常感谢您多年来的苦心栽培！

在欢乐的校园里我有的3个主课老师，其中最喜欢的就是您了，每一次我看见您那严肃而又和蔼的面孔，我就会想：老师您算是我这一辈子见过的和蔼、最美丽、对我们最好的老师了。

您总是对我们说要做个自尊、自爱、自强的人。您还对我们说，一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。您的教诲使我们一生受益，您教会了我们怎样作文，怎样做人。您告诉我们只要留心观察身边的事物，就写出好作文、好日记。

老师我真是太喜欢您了，喜欢您那一双粗糙的手和严肃的神情。

祝

身体健康，工作顺利！

您的学生XXX

老师，我对您说作文 篇6

老师，我有心里话想对您说。

我们相识在那明亮、整洁的教室里已有5年时间了。您常说：“你们要是不听话，我可要教一年级了。”这句话是真的吗？我可不相信，您平时为我们付出了那么多关爱。您的爱，像太阳一样温暖，像春风一样和煦，像清泉一样甘甜。您的爱，比父爱更严厉，闭目爱跟细腻，比有爱更纯洁。您的爱是天底下最伟大、最高尚的爱。难道您愿意跟我们分开吗？记得每天大课间活动，在操场上洋溢着您和我们嬉戏时欢乐的笑声，那时我们是多么快乐，多么开心呀！如果您真的丢下我们，那我们还能得到快乐吗？我们还可以在欢乐的笑声中玩耍吗？可在模板上的名字未必不朽，可在石头上的名字也未必流芳百世；而您的名字却永远的可在我们心灵上，这才是真正的永存。倘若您真的走了，那么谁会带着微笑给我们上课呢？

敬爱的老师，您的教诲如春风，似瑞雪，永铭我心。

最后和所有的同学一样，我不想和您分开。那么您真的舍得离开我们吗？老师，我们真诚的希望，您为我们而留下来。我以班长的人格保证，我们将尊从您的教导，努力学习天天向上。

我真诚地祝福您：康乐、如意！

老师，我对您说作文 篇7

红艳艳的太阳光照耀着山尖上，周围全是明亮的光辉，清晨的雾气像幕布一样拉开了，校园渐渐地显现在金色的阳光里。阳光透过稠密的树叶洒下来，给人一片暖人的气息。

叮铃铃，上课铃声响了。是政治课，我从抽屉里出拿出政治课本放在桌子上，等待着老师进来上课。

她是一位认真负责的老师，每次上课她都会放跟内容有关的小视频给我们看，并且把重要的句子给画下来，以便复习，并一点一滴的给我们仔细分析，认真梳理。她一般讲课都会先给我们说一下内容的大意，然后等我们逐渐理解了以后，会带我们把重要的内容勾画下来，然后带着我们一起做课本上的习题。

可能因为是政治老师的缘故，她会比较啰嗦一点，但是这都是为了我们好。她上课时是一位非常严厉的老师，但是课后她也是一位温柔的老师。希望高中三年他能一直陪我们到最后。见证我们为能考上大学的努力和奋斗。

一朝沐杏雨，终身念师恩！您像一把伞，为我们遮风挡雨。你似一盏明灯，为我们照亮前程。谢谢您老师，您辛苦了！

老师，我对您说作文 篇8

老师，我想对您说许多话，却一直没有勇气对您说，今天，我借这次写作文的机会，向您一吐为快。

老师，我为了我们的成长，曾多次为我们操碎了心。我隐隐约约得记得我们小时候非常调皮，很让您伤脑筋。那时候，我们不是在一起打架就是互相追赶。您总是把他们叫到您的身旁，语重心长的给我们讲道理，而我们却不肯听您的话，情急之下，您只好发了火……

老师，您为了我们的学习，曾多次为我们操劳。我们知道您是为了我们，可您也不要弄坏了身子。老师，您生病了，我们又怎能安心上课，还不是掂记正在生病的您。

老师，您辛苦了。您别太为我们操劳了。您放心，我们一定做一个奋发向上的少先队员。

老师，我代表全班祝您在新的一年中，身体健康，工作顺利，万事如意。

老师，我对您说作文 篇9

度过了两个春秋，又逢教师节。有些话想对侯老师说。自我进入二中遇见您，是我高中三年最大的幸运。

在高一时，我的数学成绩很不理想，我跟不上成都七中网络直播的节奏，浑浑噩噩的度过每一节数学课，一度陷入自我怀疑中。在一次测试中，我的成绩惨不忍睹，当站上讲台拿到卷子时，羞愧难堪的走下讲台，再次回到座位上，第一次感觉讲台到座位的距离好远，走也走不完，老师难以置信的眼神以及口上那恨铁不成钢的语气深深地刺痛了我的心，这是我读书生涯所未经历过的。但遇见了你，我仿佛看到一抹希望，我慢慢打基础，从最简单的开始，我慢慢重拾信心。自那以后的第一次测试，我的成绩虽有进步但仍然很不理想，听到您叫我的名字时，我忐忑的走到您面前，您用平易近人且温柔的语气和我讨论我的成绩。并鼓励我不要对数学失去信心，相信我会慢慢的进步的。我的心中涌入一丝暖意。我会继续在学好数学的路上坚定的走下去的，不再畏惧数学，从容面对失败，并从其中吸取经验。

最后，由衷的向您说一句：“老师，谢谢您，祝你不止在教师节，每天都快乐”。

老师，我对您说作文 篇10

亲爱的张老师：

您好！

光阴似箭，日月如梭，转眼间就到了六年级，到了我们人生的第一个转折点。但是我们还像在五年级时，你刚教我们数学的时候一样，上课的时候和同学讲话，下课不积极完成作业，就导致我们班的成绩下滑很严重，还有一些好学生也被带坏了。

直到有一次考试分数发下来了，才知道数学的重要性，所以我觉得应该好好学习数学，在每次考试后不给其他两科成绩拖后腿。后来的几个星期里，我都认真听讲。晚上您又给我们说：“有考试。”我才鼓起勇气，晚上认真地考试。可又是没有考好，才考了72分，但我没有放弃，而且哪一题不会不懂都认真听您讲。

我给自己设了一个目标，就是85分以上的数学期末考试，这个分数深深地刻在了我的脑子里。于是我每一节数学课都要认真听讲，积极回答问题。下课后我会和我的小老师姚翠琪一起回顾这节课的知识，她也会给我出一些小问题、小试卷给我做。这让我爱上了数学，对数学试卷、数学课没有怨言，对数学越来越有耐心和信心。

但是我还有一句话想对您说：“张老师，谢谢您！”

祝您

身体健康 工作顺利

您的'学生：杨曼

20xx年12月21日

老师，我对您说作文 篇11

高中时间已流逝了三分之二，在这金色的九月，亲爱的朱家宏老师，我想对您说：您辛苦啦！教师节快乐。

自从您当我们的英语老师兼班主任两年过去了，您对我的教诲我都铭记于心，对我的批评和与关爱也都沉淀在心底。一日为师，终生为父，在这广袤的空间与无限的时间中，能与您共享同一颗行星和同一段时光，是我的荣幸。您的辛劳以及身心的疲惫我都看在心里，在我所熟知的老师中您恐怕是最忙的，我非常担心您的身体状况，毕竟您身兼数职，每天都在为我们的学习、为学校工作在奔波忙碌，这些都是肉眼可见的。而我也不会让您失望，至少不让我自己失望，至少对得起您对我付出的努力。而今还有二百多天我们就要分离，如果一切顺利的话，我们的道路将不再交汇，但那是二百多天后的事，我现在要做的是抓紧当下，多创造一些美好的回忆，来构建美好的未来。

而提到分别总是伤感的，但我知道记忆与我同在，将美好的往事浓缩起来，如同一笔浓墨重彩，涂抹在我们那已经灰白单调的的生活画布上。二百多天，我定不会辜负您对我的期望，前路昭然，你我共济。

山长水阔，纸短情长，唯愿君，平安喜乐。

老师，我对您说作文 篇12

六年的光阴，转瞬消逝。我们已不是当年那背着小书包摇摆地走在路上的小孩童了；而是已肩负着责任的青少年了.在这即将离别之际，我想对我的启蒙老师李老师说一些话。

当我刚上小学的时候，班里的语文和数学都是您一人教的。我并不是个聪明的孩子，所以数学学得不是很好。有一次，您留了一页数学题，我居然错了半页!上课间操的时候，您把我叫到办公室，我以为您会狠狠批评我一顿，但事情却远远不是我想的那样。您温柔地叫我坐下，然后开始给我讲解题意。可我总是不会，您便耐心地给我讲解，直到我会了为止···总算讲完了，您舒了一口气，我抬起头，细细打量着您：额头渗出了汗珠，就像沾着露水的树叶；眼角不知什么什么时候爬上了几条皱纹；干裂的嘴唇，仿佛好久没有得到雨水滋润的土地······这时，您抬起头来，说“好了，你回去上课吧！”于是我抱着本子，规规矩矩地走出了办公室，看着手里的本子，一种感觉涌上心头，不知是苦涩，还是甜蜜······

老师，我们的成长，源自于您的养育；我们的进步，源自于您的栽培；我们的快乐，源自于您的呵护······老师，六年的情感，我不知道该怎样用语言来表达，我只想说“老师，谢谢您！您辛苦了！”

老师，我对您说作文 篇13

敬爱的老师：

您好！

您是我进入星海学校见到的第一位老师。第一次见到您，就被您那富有感染力的笑给吸引住啦。您的笑容就像是花园里盛开的百合一样芳香甜蜜。

那是我第一次进入学校，对这里的一切都充满着好奇。您看到害羞的我，主动地过来和我打招呼：“小姑娘，你叫什么名字啊？”我支支吾吾地说：“我……我叫……史蔓茹。”“我看你今天第一天来到咱们学校，我带你参观参观吧！”我点点头，轻声细语地说：“好。”

在您的带领下，我和您一起来到了校园。“这里是咱们的篮球场，老师和同学们会在这里打比赛，到时记得来加油哦！那边是咱们的排球场，课间操的时候，我们的位置就在这里。再往前走是咱们的试验田，老师会带领着我们在这里播种、浇灌，共同见证农作物的生长。”经过您的一番讲解，让我马上对这个新的环境充满了期待。“这边是咱们的教学楼，这边是宿舍楼，那里是卫生间……”听着您为我细心地讲解，我也渐渐变得健谈起来。和您聊天说话，我的心里有一种说不出的愉悦来。

老师，您用您的耐心和温柔感染了我，我想对您说：“能在星海学校遇到您这样的老师，我真高兴！”再次祝愿您：天天开心，青春永驻！

您的学生：史蔓茹

老师，我对您说作文 篇14

敬爱的孟老师：

您好!

老师，您知道我这学期我所参加的比赛，它让我成长，让我收获，还让我得到了荣誉。为了这个比赛，我也付出了许多，每当我回忆着练习的过程时，总能想到一位促使我前进的老师——您。

不知道您是否还记得，那是一个炎热的下午，这是下午第二节课准备下课的时候，您告诉同学们，二课堂可以下去活动。此时，我已准备好去排练了，听到这句话满心不情愿，于是便不假思索地说道：“唉，我也想下去玩啊。”

您听到了，神情严肃起来，声音翻高了几倍，说：“排练是为了比赛做准备，再苦再累也是值得的，好多人都没有这样的机会，坚持一下就过去了，你怎么就不懂坚持呢?” 我很不耐烦，您一说完，就拿起水杯冲出了教室，头也不回，只留下一个乱糟糟的桌面。

现在想来，您当时那几句令我不耐烦的话，现在已经变成了金玉良言了。

当我比赛完，站在国旗下准备领奖时，向着我们班的位置看去，看见了您，虽看不清您的神情，但我知道您是高兴的。

祝您

身体健康

您的学生：xxx

xx月xx日

第五篇：老师，我想对您说作文(集锦)

老师，我想对您说作文(集锦15篇)

在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的老师，我想对您说作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

老师，我想对您说作文1

唐老师，一直以来。我有很多话想跟您说，但千言万语汇成一句话“老师，谢谢您！”

唐老师，您还记得那次吗？

那时我的成绩中下，因此我非常着急，找了许多辅导用书，找了许多辅导班，只想让成绩提高，但每次考试都让我看到不尽人意的试卷，都要看到你那失落的目光。

一次考试前，我做好了充足的准备，即将迎接一次语文考试，考前您向我投来了希望的目光，我知道那是您对我的期待，您知道我为了那次考试做了充足的准备，所以才有如此的目光，我就带着这个目光紧张的开始了考试。

考后，您让我带着那滴满了眼泪的试卷进了办公室，对我进行辅导。我在听讲时一直不敢直视你的眼睛，怕那目光里传来的是无尽的失望，在辅导到中途的时候，您咳嗽了好几下，声音沙哑起来，我当时心里“想下次一定要考好，一定不能让老师失望！”辅导结束后，我走向教室时，真心想对您说一句“谢谢您，老师！”但一看您正趴在桌上休息，到嘴边的话又咽了下去。

终于，在一次考试时，我一边考试，一边回忆着您给我讲的方法，最后，我自信满满地把试卷交给了您。

带着紧张和兴奋，我到讲台上拿了我现在都引以为傲的试卷，90分！我几乎都要哭了出来，我抬头看了看您，您的温柔的目光好像在说“下次继续努力，加油！”

唐老师，如果我是一缕小草，那您就是雨露；如果说我是迷失在沙漠中的探险者，那您就是一眼清泉。唐老师，我想对您说“老师，谢谢您！”

老师，我想对您说作文2

十年树木百年人，老师恩情比海深；一日为师终身父！老师今年秋高送爽，我们来到了这里，心怀对未来的憧憬和对知识的渴望。

是谁？在深夜点灯备课和批改作业？

是您！

是谁？在每时每刻都在心系着我们？

是您！

是谁？在讲台上唇焦口燥教授知识？

是您！

是谁？在书写粉笔字时黑发变白发？

是您！

老师，诗词赞美您，诗歌歌颂您，老师你不知疲倦的教导我们。上知两汉统一，侃侃论天下下说三国争霸，娓娓道古今。讲史家故事，论成败得失述轶闻，评功过是非谈历代。王侯将相谁主沉浮看今朝，工农学兵各系盛衰。

朱老师，三年的时光都将会是您带领着我们走向光明的未来，三年后我们将迎来人生中最重要的一次考验——高考，老师啊！如果我是彩虹，那您就是太阳，给予我们七彩之光；如果我是小草，那您就是春季的雨滴，给予我们生命的源泉。

老师，或许我们不是您带过最优秀的一届，但请您见证我们的成长，我们会变得越来越优秀，优秀的足以能够成为您的骄傲。尊敬的老师，我们衷心祝您教师节快乐！

老师，我想对您说作文3

李老师，你像春蚕一样无私奉献，像大树一样为我们遮风挡雨，像指南针一样为我们指引方向。李老师，教师节快到了，我有很多话想对你说。

李老师，我可喜欢听您讲课了。上课铃声一响，您面带微笑地走进教室，我一看见您的微笑，脑袋里的烦脑瞬间消失了。记得开学的第一节课您用悦耳的声音为我们朗诵了《观潮》这篇课文。当你读到潮来时，我仿佛也在观潮。读完课文后，您又仔细地分析了整篇课文，我们没听懂的地方您又耐心地分析了一遍。分析完课文后，你又讲了重点知识，让我们记在了书上的内容，加深了印象。

课间，您是我们的良师益友，总是陪我们玩耍。记得有一次课间，您给我们每人发了一张纸，教我们折纸。那次，我学会了折千纸鹤、小兔子……啊，多么美好的时光啊！

李老师，您还经常教我们，应该怎样做人。有一次，我们在教室里休息，对面的4班在楼道内大声喧哗，我们班最爱打架的小于冲到外面，打了一顿4班的人。上课了，您走进教室，看见我们怒气冲冲，您问清楚情况后，心平气和地说：“小事不要计较，不要太小气，同学之间要和睦相处，以后不允许再打架了。”

李老师，我真希望您永远陪伴着我们，我们永远忘不了您的谆谆教诲。李老师，祝您节日快乐！

老师，我想对您说作文4

秋风吹落满枝头的桂花，回到校园，随风而来的依旧是那熟悉的香味。

两年前我在楼梯间偶然见到第一眼的那位穿着碎花裙，亭亭玉立的“姐姐”，杨匀蓉老师。第一眼见到她时，从没有想过这位穿着碎花裙，看起来年龄应该和我们一般大的人，竟然成为了我的班主任。

转瞬即逝的高中生活已经过去了两年。忆往昔，浮现在脑海中的点点滴滴都是如此的亲切。还记得您开学时对我们说的开学寄语；记得您上课时经常对我们说的“马太效应”，“君子慎独”；记得您在考完试后评讲试卷时教给我们的技巧；记得您在和我们聊天中和大家开玩笑一般的问我们：“假如明年不做我们班主任了……”

现在回想起这些，都觉得离我好近好近，好似一切都发生在昨天。

但秋风依然准时的吹来了九月，吹来了我们高中生涯的最后一年。在教师节即将来临之际，我想对您说：“杨老师，虽然您现在不是我们班主任了，但这两年的师生情谊不会散，我们也会跟随着多了一重身份的小杨老师，一同走下去。会努力的完成我们的高三学业，为我们的高中画上一个圆满的句号。”

老师，教师节快乐，祝您万事顺意！

老师，我想对您说作文5

人们一般把童真而可爱的孩子比喻为幼苗，花儿，而培育这些幼苗，花儿的不正是像园丁一样的教师吗？辛勤的老师用智慧和爱心以及自己的汗水来培养，浇灌园子里的每一朵鲜花，每一棵树苗。使小幼苗可以茁壮成长。在此我想对辛勤的老师说：“老师，谢谢您培育我们！”老师如春风一样，将新意吹向我们，让我们朝气蓬勃的成长；老师又似夏天的暖风，将知识与智慧撒给我们；老师如秋天的清风吹走了我们的缺点和不足；老师也似冬天的寒风刮走了我们身上的污点。

我最喜欢的是我们现任的班主任王艳红老师了，她无怨无悔的为我们奉献着。“老师，您辛苦了！”当我们每天清晨抱怨着时间过得太快，还未睡醒时，而我们的老师已早早地到达了学校。当我们下课在操场上，在走廊里奔跑玩耍时，而我们的老师已经到办公室里认真的备课了。当我们躺在沙发上，坐在床上看电视时，而我们的老师还坐在书桌前正在认真批改作业啊。当到了深夜里，灯累了，月亮，星星困了，小草睡着的时候，老师的窗户在彻夜明亮着。

花儿要感谢阳光，因为阳光哺育他成长；高山要感谢大地，因为大地使它高耸；大地却要感谢小花小草，是它们把大地妆扮美丽；而小草鲜花要感谢雨露；因为雨露，滋润了它们的成长。而我们需要感谢老师，是老师传授给我们知识与智慧。老师，谢谢您！

老师，我想对您说作文6

去年，夏日炎炎，你以一身清爽的装束出现在我面前。顿时，我惊呆了，因为我觉得，我们似乎在哪儿见过。可能是前世吧！前世的缘分未尽，今生再相见。

见到了你，仿佛是上天赐给我的天使，对我暖暖地微笑着。那时，我决定，今生为您奉献。

以后的日子里，你对我无微不至地关怀着，呵护着，让我感动。当我来到你的身边时，你会轻轻地抚摸着我；当我快乐时，你会微笑地看着我；当我懊恼失意时，你给我安慰；当我感到前途迷茫时，你告诉我要自信。并告诉我，我在你眼里是最棒的。

斗转星移，夏去秋来。你我日益情深。对我提出的任何要求，你都无怨无悔地认真完成。而我，却总无法做到。你说我是最棒的，其实我知道，我根本没有这么优秀。如今我的成绩我总觉得对不起你。我辜负了你的期望，我一次又一次地让你失望。虽然你没有抱怨，虽然你没有在我面前露出一点点的失望，但我能感觉到――我内心的不安。

所以，为了你，为了我，为了大家，请答应我在我们在一起的最后的请求：老师，您让我辞职吧！我不是一个合格的英语科代表，我不能成为你的好助手。班上还有很多同学比我更适合这个职位，您就答应我，让我辞职吧！

老师，我想对您说作文7

尊敬的句老师：

时间在飞速的流逝，我们也慢慢熟悉了，起来在过去的`一个星期里，我在历史课上认识了您。我也非常的喜欢您，您教学有方上课，严肃认真，严格要求我们。这一切的一切都是为了我们好。

记得第一次见到您的时候，您带着自信的面容走向了我们，走进了高一（12）班，您跟我们讲的第一堂课是什么是历史，历史应该如何学好，五大学科素养。五大学科素养包括时空观念、唯物史观、历史解释、史料时政和家国情怀。但在我们之间最难忘的事情是上第二堂历史课的时候，您把我叫起来回答什么是历史，我认为能被您提问是幸运儿，我也很紧张起来回答问题，但是您的和蔼打消了我的紧张害怕。

在上高中之前，我一直都没怎么理解历史，只是知道历史是发生在古代的史事，我也很喜欢您的教学方法，我也相信，只要我认真听讲、认真复习和巩固，我一定会学好这一门科目的，我会努力学习。

句老师，您真的很厉害，我真的很喜欢您的教学方式，您辛苦了，最后祝您教师节快乐，万事顺意！

老师，我想对您说作文8

人都说“师徒如父子”，人又说“子不言父过”。老师，对前一句话我举双手赞成，因为您对我的苦心教导实在太多太多，您就像一位和蔼的父亲，无微不至的呵护我们。可后一句我却不敢苟同，父辈们说错了话，做子女的不提醒，谁又能提醒那？老师，您可别生气，在此，我要说说您的过，其实就是不太恰当的地方。

李老师，你关心我们，所以常常想学生们打探班级、宿舍的纪律、卫生情况。这一点我十分欣赏，不过希望您不要当着大家的面喊某位同学出去，问完话后，立即进教室训某位同学。这样，无论是谁都能猜出是谁告的密，因此，不免会引起不必要的麻烦。

就拿我来说吧，类似的事情也曾发生在我身上。虽然对方并没有因此记恨，而且我也知道这并不是我的错，但是我心中总是有一种歉意。我想因此，我和她之间肯定会因此有间隙。我这人没什么怕的，就是怕没朋友，所以说，这件事搞得我好长时间都很伤心。

李老师，如果您再想了解情况，您可以悄悄的，不为人所知的询问啊，这样就不会影响同学们之间的感情了，而且还可以达到您的目的，这岂不是个两全的好办法吗？

希望您能仔细斟酌，采纳鄙人的意见。

老师，我想对您说作文9

敬爱的鲁老师：

在教师节即将到来之际，祝各位老师身体健康、万事如意、工作顺利，开开心心过每一分钟，高高兴每一天。

现在我已经成为了一名高三学生，还有不到300天的时间就要面临高考，回想到过去自己有过浮躁，有过迷茫，有过蹉跎，但这些已成为过去时，因为有人为我排忧解难，有人鼓励我不要气馁，有人督促我奋起直追。我的物理学科一直都是自己最差劲的科目，每次都拖平均分一大截。自己也很苦恼，在入学考后成绩依旧不理想，正巧碰上我们新换了物理老师，您便打算指出我们在这一方面的不足，以制定相应的学习计划了，而我由于太差了，便主动去找老师您分析答题卡。最后您也为我提供了一些学习方案，正巧现在一轮复习，紧跟您的思路，积极思考，尽管自己这时候对物理仍还比较吃力，但我坚信在不久的未来，我定会越过这个鸿沟，当然也感谢您对我的指导，原来您一直没有忘记我的努力，但却依旧还是没有取得一点点的成效。您说过，考试时不要怕，越怕就越容易考砸，我定会谨记于心，放下对物理的恐惧，老师，感谢您不放弃我，一切都是新的开始，一切都还来得及，我的物理提高也来得及，祝老师您教师节快乐！

老师，我想对您说作文10

在那似火的青春岁月与您相遇在那人生的汇点，似一场不期而至的恰巧，又或早已誓约在那云锦之端。您的风采，拂动我那天真的心，而美丽与您则胜过那传世的名画。

点水的柳叶，印于吾心，泛起的涟漪回环于那炽热的心间。我喜爱那红于秋日的枫林，而您倾出斜阳那动人的余晖，画意之中充盈着您的暖。不知为何心中总有一股涌动的热血，原来是您融化了我那心中结于冬天的玄冰。

我似帆，您如风。风于无声而帆则动于形，帆行于那无垠之海。海之广，帆无了远方的彼岸，而那风却会在潜移默化之中，助帆再归征途。

星光璀璨那浩渺的夜空，你的恩情伴我一生。岁月冲刷，留不住的是那历史的风华，不变的是那属于您的德与行。风花雪月易迁逝，残影惟留美名存。

您伴我走一段无悔青春，我赠您那芳花异草，一花一叶虽弱微，却是满心沁人香；您为我书写人生史诗，我赠您那虹桥美话，次字逐句名如水，碧潭清影久相传；您助我谱写人生乐章，我赠您那绕梁佳音，千绵万缕不绝断，亦是谢恩，亦是情……

老师，我想对您说作文11

红艳艳的太阳光照耀着山尖上，周围全是明亮的光辉，清晨的雾气像幕布一样拉开了，校园渐渐地显现在金色的阳光里。阳光透过稠密的树叶洒下来，给人一片暖人的气息。

叮铃铃，上课铃声响了。是政治课，我从抽屉里出拿出政治课本放在桌子上，等待着老师进来上课。

她是一位认真负责的老师，每次上课她都会放跟内容有关的小视频给我们看，并且把重要的句子给画下来，以便复习，并一点一滴的给我们仔细分析，认真梳理。她一般讲课都会先给我们说一下内容的大意，然后等我们逐渐理解了以后，会带我们把重要的内容勾画下来，然后带着我们一起做课本上的习题。

可能因为是政治老师的缘故，她会比较啰嗦一点，但是这都是为了我们好。她上课时是一位非常严厉的老师，但是课后她也是一位温柔的老师。希望高中三年他能一直陪我们到最后。见证我们为能考上大学的努力和奋斗。

一朝沐杏雨，终身念师恩！您像一把伞，为我们遮风挡雨。你似一盏明灯，为我们照亮前程。谢谢您老师，您辛苦了！

老师，我想对您说作文12

老师，我有心里话想对您说。

我们相识在那明亮、整洁的教室里已有5年时间了。您常说：“你们要是不听话，我可要教一年级了。”这句话是真的吗？我可不相信，您平时为我们付出了那么多关爱。您的爱，像太阳一样温暖，像春风一样和煦，像清泉一样甘甜。您的爱，比父爱更严厉，闭目爱跟细腻，比有爱更纯洁。您的爱是天底下最伟大、最高尚的爱。难道您愿意跟我们分开吗？记得每天大课间活动，在操场上洋溢着您和我们嬉戏时欢乐的笑声，那时我们是多么快乐，多么开心呀！如果您真的丢下我们，那我们还能得到快乐吗？我们还可以在欢乐的笑声中玩耍吗？可在模板上的名字未必不朽，可在石头上的名字也未必流芳百世；而您的名字却永远的可在我们心灵上，这才是真正的永存。倘若您真的走了，那么谁会带着微笑给我们上课呢？

敬爱的老师，您的教诲如春风，似瑞雪，永铭我心。

最后和所有的同学一样，我不想和您分开。那么您真的舍得离开我们吗？老师，我们真诚的希望，您为我们而留下来。我以班长的人格保证，我们将尊从您的教导，努力学习天天向上。

我真诚地祝福您：康乐、如意！

老师，我想对您说作文13

老师，你像一盏明灯，燃烧了自己，却照亮了我们；老师，您像一名园丁，让我们在您的汗水下茁壮成长；老师，你像智慧大门的钥匙，让我们在知识的天空中自由的翱翔。

那时候，我刚刚学习写作文，作文写得一塌糊涂，每次到写作文时，我心里就在嘀咕：作文作文，一天到晚都作文，烦死了！可您那一次作文，那一次鼓励，彻底改变了我对作文的看法。

那天，我听到要写作文的消息，本来良好的心情瞬间崩溃，可能是今天我灵感实现，或者题目简单，写完后自我感觉不错。第二天，您把作文全批好了，首先表扬了我说：“这次作文全体都很好，特别是徐子淳，句子非常生动，希望再接再厉！”听了这句好以后，让我树立起可以写好作文的信心，在这次以后，我越来越上进，不仅对作文消除了厌恶与恐惧，反而喜欢上了写作文，后来甚至考上了作文班，现在想一想，就觉得所有的功劳都在于您。

有了您，我才会来到这幸福而温馨的班级；有了您，我才会能这么多才多艺；有了您，我才会进这个很难考上的作文班；有了您，我才会有这绚烂的未来！

老师，我想对您说作文14

杨老师，当我拿起笔，心中似有万语千言。

光阴似箭，日月如梭，一晃，我即将步入中学，当了您两年的学生，我有许多话想要对您说。

杨老师，您知道吗？从踏入五年级的那一刻起，从您的眼神里我看出的是您对我们的鼓励与期望，从您的音容笑貌中看出对我们的关怀……是您教会了我们很多做人的道理，您说的每一句有哲理的话，每一个故事都字字如珍，句句如宝，深深地印在我的脑海中。特别是“笨鸟先飞早入林”这句话让我永远铭记在心。

那是临近期末考试时，您向同学们推荐了许多名言做 座右铭。“笨鸟先飞早入林”便是其中的一句。这句话使我想到了一个故事：

有一群鸟儿到林子里游玩，在太阳下山之前要赶回家。这其中，有一只鸟儿的飞行速度特别慢，做什么都比别人慢。于是它想：我得先走一步，到时就可以与大家一同到家了。它减少了嬉戏的时间，提前往家赶，在傍晚时分前，与同伴一起回到了家。

是呀，杨老师，这不正如您说的吗？时刻把自己当做一只笨鸟，把成功看成“家”，比别人多付出一份艰辛，就可以与别人同时到“家”或更快。

杨老师，当了您两年的学生，让您操心了，您是我成长道理上一盏指不灭的指路灯，千言万语化做一句话，老师，我想对您说一声：“老师，您辛苦了，谢谢您！”

老师，我想对您说作文15

老师，我想对您说：您教我们知识，教我们品德，让我们变成一个学习、品德，都好的小学生。

有一次您来上课，我本以为这是一节有趣的数学课，您说：“我在上课铃响的时候，听到全班都很吵闹，给你们抄第6课《爬山虎的脚》一遍！”这时，我的心情落到谷底，好像在对您倾诉：啊！您为什么要这样呢？我一句话也没讲，您为什么不只让那些讲话的人抄呢？我再看看您那铁面无私的脸，伤心地都快要哭出来了，可我还是硬忍了回去，到下课，一丝不苟地抄了起来。

中午，我来到了您家的补习班，我心里很怨您，想：您让讲话的人抄书嘛，我又没讲话，您为什么非要让我们这些没有讲话的人抄书呢？真不知道您心里到底是怎么想的，我们躺着也中枪？这时，有个同学跟我说：“没准老师是想让我们更好地读课文吧，我扑哧一下，笑了，这时，您说：“雷鸿你笑什么笑！坐好。”我听到训斥声，赶快坐得端端正正，一本正经的写着作业……

啊！终于抄好啦，我满脸轻松，交给了老师，想：啊！现在终于可以放松一下啦！结果，您说：“雷鸿，你不许放松，继续写作业！”顿时，我变得无精打采，想：苍天啊，我的命好苦哇！于是，我又开始了写作业之路……

老师，您为何要这般严厉，变得温柔一点难道不好吗？