幼儿园小班一日教育活动安排及教案内容范文合集

第一篇：幼儿园小班一日教育活动安排及教案内容

幼儿园小班一日教育活动安排及教案内容

上午活动： 晨间活动：

1、桌面玩具。

2、和哥哥姐姐一起玩。

晨会：交流幼儿早晨入园情况。

活动之二：《我们的幼儿园》 活动目标：

1、组织幼儿认识幼儿园的环境，通过参观活动场所，让幼儿了解幼儿园，激发幼儿喜欢上幼儿园的情感。

2、继续巩固站与坐的正确姿势，教育幼儿养成良好的午睡习惯。活动准备：

玩具若干 活动重点：

参观幼儿园 活动过程：

1、组织幼儿参观：

师：“我们幼儿园有许多小朋友，一楼是小班和中班的小朋友，二楼是大班的哥哥姐姐，这里是„„，我们幼儿园真大真美，是不是？”

2、参观活动场地：

（1）带领幼儿参观室外大型玩具，提醒幼儿玩的时候不推不挤。

（2）幼儿自由玩玩具，教师帮助胆小的幼儿玩玩具。

3、复习站与坐的姿势。

4、教育幼儿养成良好的午睡习惯。

要求幼儿睡眠姿势正确，安静午睡，养成良好的午睡习惯。

5、教师总结：

师：“经过一周的学习、生活，我们小朋友认识了老师、小朋友，学会了洗手、上厕所，会唱新歌了，还懂得了许多道理，希望下个星期每个小朋友能高高兴兴地上幼儿园，做个听话能干、懂礼貌讲卫生的好孩子，好吗？” 下午活动：

活动之一：《我和老师学说普通话》

活动目标：

1、巩固了解上课的基本原则。

2.培养幼儿正确的卫生习惯。

3.卫生教育。活动过程：

1.学哥哥姐姐一样上课，提醒幼儿说话要举手。（要学说普通话）2.帮助幼儿复习正确的洗手和入厕的方法。（1）入厕时注意安全。（2）复习说一说洗手歌。

3．每人带一块干净的手帕，注意个人卫生，勤剪指甲，勤洗头，勤洗澡。

活动之二：组织幼儿到音乐厅认识部分乐器。

第二篇：幼儿园一日生活制度和幼儿园小班一日活动安排

家有宝贝幼儿园一日生活制度

为了科学合理的安排幼儿一日生活，使幼儿身心健康和谐发展，培养幼儿良好的生活、学习习惯，使幼儿在体、智、德美全方面提高，特制定幼儿一日生活制度。

一、晨检

认真做好幼儿园的接待工作，检查幼儿有无发病，带药情况，有无外伤，有无携带危险物品等。

二、教育活动

1、教室要认真备课、刻苦钻研教材，做好课前准备工作。

2、在活动中了解和发现幼儿的兴趣与要求，正确的启发和引导，做到因材施教，做好随机教育。

3、配课教师要按时配课。

三、喝水

1、教师要根据季节变化供应冷暖适度的开水，夏季凉，冬季要保温。

2、按时组织幼儿集体喝水，除此以外要求幼儿用自己的杯子随渴随喝。

3、不能阻止幼儿饮水，不催促幼儿快喝，对不爱喝水喝不敢要求喝水的幼儿要多加关照，经常提醒他们喝水。

四、课间操

1、按时做操，做操前教师要仔细检查每位幼儿的衣服、鞋帽，做好防寒、防暑及安全检查工作。

2、教师示范动作要准确，要求幼儿动作要到位。

3、严禁大声训斥或粗暴动作对待幼儿。

五、户外活动

1、保证幼儿每天户外活动时间在2小时以上.2、注意幼儿安全，在活动中幼儿不能离开老师的视线。

3、教师要为幼儿创设活动条件，(如场地、器材等)游戏的内容丰富多彩。

4、在游戏过程中教师要积极引导、认真观察，严防意外事故的发生。

六、活动区活动

1、保证幼儿活动区活动时间。

2、为幼儿创设良好的活动空间喝丰富的活动区角，准备充足的活动材料。

3、在游戏活动中，教师要巡回指导，提供帮助，保证幼儿安全。

七、离园

1、做好离园前的准备工作(如整理衣物、洗手、洗脸等)教师做到对每名幼儿心中有数。

2、把每位幼儿亲自送到家长手中，如果不是本人家长接孩子，教师必须索取委托证，否则不能让其带走幼儿。

2021年1月15日

家有宝贝幼儿园小班一日活动安排

家有宝贝幼儿园中班一日活动计划

7：30~8：20 幼儿入园

8：30~9：00 幼儿温馨早餐，主班老师提醒幼儿正确用餐，配班老师帮忙分早餐。

9：00~8：9：20 教学活动

9：20~9：30组织幼儿喝水，入厕。一、三、五组幼儿

喝水，入厕，二、四、六组幼儿听音乐，拍节奏。互换。

主班班老师负责组织幼儿拍手，保育老师负责在厕所监督并帮助幼儿整理衣裤。

9：30~10：30户外游戏

10：30： ~10：40 组织幼儿喝水。课间点心，主班老师组织幼儿分组洗手，入厕。配班老师监督幼儿。并打扫卫生。

10：40~11：00 建构课程。

11：00~11：10 主班、配班老师组织幼儿喝水，入厕和洗手。生活班老师负责监督幼儿。：10~11：15 主班老师负责组织幼儿讲故事，唱儿歌等活动。生活班老师分饭菜。：15~11：40 幼儿温馨午餐。

11：40~11： 50 午睡前准备。主班老师组织幼儿散步、念儿歌、唱歌、玩游戏。生活老师打扫卫生。组织幼儿分组入厕。配班老师带领幼儿入厕，组织幼儿安静进入睡室。：00~14：20 幼儿午睡时间。组织幼儿入睡，生活老师打扫卫生。配班老师负责看午睡。做到“三巡视”。提醒幼儿起床拉小便，主班老师备课、准备课程等。

14： 20~14：40 温馨起床。老师负 责给午睡室的幼儿穿衣服。生活老师负责给教室中孩子整理。

14： 40 ~15：00 老师负责组织幼儿吃点心、喝水、入厕。生活老师负责打扫卫生和给幼儿梳头发。

15： 00~15： 3 0 老师组织幼儿游戏。

15： 30~ 15： 40 老师组织幼儿分组入厕，生活老师监督并帮助幼儿提裤子。

15：40 ~16：40 户外活动

16：40~16：50餐前准备

16：50~17：30晚餐

17：40~18：000幼儿离园，生活老师离园时整理教室。

家有宝贝幼儿园大班幼儿一日生活安排

第三篇：幼儿园一日活动安排

第十周教学计划

主题《你好秋天》

（11月2日——11月6日）

星期五（11月6日）上午

活动一 安全活动《危险地带》 活动目标

1.了解危险无处不在，知道生活中的危险地带。

2.认识几种常见的安全标志，知道保护自己的方法，做自己的守护天使。

3.养成良好的安全意识。

活动准备

1、课件。

2、白纸、水彩笔。活动过程：

一、导入：1.出示课件——危险在哪里？通过找寻生活中的危险，让孩子们收集潜在的知识，这样有利于学习。

2.提问：你看到了什么？哪些地方很危险？你是怎么想的？ 3.讨论：生活有哪些地方很危险，为什么？ 4.讲述：下面，我们来做个守护自己的天使。

二、认识几种常见的标志

（1）幼儿活动——观察的标志,提问：你认识哪通过学生自行设计常见的标志，让孩子了解安全的重要性。些标志？它有什么特点？（2）讨论：你的生活周围有哪些危险的地方？提问：他们作得对吗？为什么？学会脱险（1）讨论：突然被压了，你会怎么办？（2）小结。（要保持冷静——寻找对策——进行简单处理——积极等待救援。

活动二 体能游戏《熊猫滚球》 活动目标

1.掌握滚接大皮球的方法，动作协调灵敏。2.喜爱参加游戏活动，体验与同伴共同游戏的快乐。活动准备

材料：皮球若干（为幼儿人数的一半）；熊猫帽子若干（与幼儿人数相等）；音乐磁带。幼儿有推球、玩球的经验，知道球可以滚动的特点。活动过程 1.以游戏情境的形式进行准备活动。

教师扮熊猫妈妈，幼儿当小熊猫带上头饰，四散站在教师周围。

教师带幼儿随音乐做准备动作（弯弯腰、踢踢腿、伸伸臂、走一走、转一转等）“小熊猫真快乐，和妈妈一起玩玩、转转身体棒。” 2.进行游戏“熊猫滚球”，体验与同伴游戏的快乐。

教师以游戏口吻介绍玩法：“妈妈带来许多大皮球，小熊猫找到一个好朋友一起滚球玩。两个好朋友你把球推给我，我接住球再传给你，滚来滚去真好玩。”教师边讲边与配班教师或幼儿做示范，引导幼儿推球时将两手分开，胳膊用力向对面的小朋友推去，对面的幼儿要注意球的方向，用手去接滚来的球，然后再推回去。

利用“找朋友”的游戏，幼儿边唱“找朋友”的歌曲，边拍手做动作找一个朋友，两人一组拿一个皮球。

教师指导幼儿面对面蹲下保持适当的距离，进行滚接球游戏。

教师观察幼儿游戏情况，引导幼儿不断调整两人滚接球的距离，体验相互间滚接球的方法，掌握手臂用力前推和伸手接球的动作。

鼓励并指导动作不协调和没有掌握动作要领的幼儿，大胆尝试体验快乐。

3.玩球游戏：每人一个球自由的推球、追球、踢球、拍球等，体验玩球的乐趣。星期五（11月6日）下午 区域活动 活动目标

1.培养幼儿良好的分区活动的习惯。

2.辅助集中活动做好对学习内容进行巩固的练习活动。3.培养幼儿良好的活动秩序，知道活动后要进行收拾。活动准备

准备各区角活动所需要的材料。活动过程

1.直接引入课题。

2.教师介绍各区角的活动内容。

益智区：动物排排队。

美术区：手掌印画。幼儿学习用手掌蘸水粉颜料印画。自然角：种植花生。种植花生，观察花生的成长、变化过程，并进行记录。

建构区：搭高。

音乐表演区：歌曲《动物大合唱》。幼儿在乐曲的伴奏下演唱歌曲。

3.幼儿自由选择活动区域进行活动，教师巡回指导。

教师重点指导益智区的活动，在活动中可以逐渐加大难度，激发幼儿参与活动的积极性。提醒幼儿注意活动的秩序。

4.结束，教师小结。

教师小结幼儿在活动中的表现。师生一起收拾整理活动场地。

第四篇：小班一日活动安排 2

幼儿一日活动计划

班级：小班

一、晨间活动 ：（7：50——8：30）

1．来园活动：亲切接待家长及幼儿，询问幼儿的情绪及健康情况。2．自选活动：供桌面玩具供幼儿自选，如：积木、雪花片、拼插等。

3．活动讲评：提醒幼儿遵守规则，活动结束表扬自己选择喜爱的区域安静、有序地玩桌面玩具的孩子，提醒幼儿收拾桌面玩具，上厕所。

二、晨间室外：（8：30—9：10）

1、自由活动：沙包、飞盘、尾巴、赶小猪、皮球、呼啦圈、踩高跷等。

2、韵律操：要求动作准确，有力能跟上节拍。

3、早操：要求动作准确，有力能跟上节拍。

三、晨间点心：（9：10—9：30）提醒幼儿洗手。

三、教学活动：（9：30—10：40）

（一）数学活动：树叶排队（9:30—9:45）

（二）游戏课：复习儿歌（9:45—10:00）

（三）创造性游戏：（10:10—10:40）

要求幼儿情绪饱满，能积极地参与到游戏中去。

四、午餐：（11:00—12:00）

1、上厕所、洗手、擦桌子等餐前准备工作。（洗手：提醒幼儿洗手时要注意节约用水。）

2、培养幼儿良好的饮食习惯，细嚼慢咽，不高声喧哗，不偏食，注意坐姿。随时满足幼儿进餐需要，注意照顾体弱、生病的幼儿。

3、组织幼儿漱口。

3、散步：组织幼儿饭后散步，要求幼儿遵守规则一个接着一个地慢慢走。

五、午睡：（12：00—14：10）

睡前提醒幼儿大小便，检查幼儿身体状况后进入寝室按顺序脱衣服，摆放整齐，盖好被子安静入睡。

六、起床、盥洗、吃午点：（14：10—14：50）

要求幼儿按顺序穿好衣服起床后，叠好被子，检查身体状况后离开寝室，按正确的方法进行盥洗，安静地吃午点。

七、下午户外：（14:50—15:10）

1、自由活动：呼啦圈、皮球、沙包等。、2、韵律操：要求动作准确，有力能跟上节拍。

3、轻器械操：要求动作准确，有力能跟上节拍。

八、离园活动：（15：10—15：50）

1．合理组织安排幼儿离园活动—看图书。2．检查幼儿衣着、鞋袜是否整洁干净。

3．做好家长接待、沟通工作、及时准确反映幼儿在园情况。

教学活动：树叶排队

活动目标：

1、会尝试按树叶的颜色、形状分类，有规律地间隔排列。

2、对数学活动感兴趣，愿意参加操作活动。活动过程

一、出示3片树叶，引导幼儿观察并比较大小。

提问：看！老师手里拿的什么？一共有几片？我们一起来数一数（师幼共同点数说出总数）

（2）这些树叶有什么不一样呢？哪一片最大？哪一片最小？

（通过3片树叶的观察比较，使幼儿初步感知3片树叶大小的不同之处，为下面环节活动的展开做铺垫。）

二、学习将3个物体按从小到大的顺序排序。

1、按从小到大排序

师：树叶们想学小朋友玩排队的游戏，最小的树叶当排头，站在第一个，其他的树叶按照从小到大在小树叶的后面，应该先排谁呢？

2、请幼儿从自己的筐里拿出树叶，先比较出大小，再按照从小到大的顺序练习排队，学说：小的、大的、最大的。

3、练习从大到小的顺序

师：如果把最大的树叶排第一，后面应该怎么排呢？

4、请小朋友尝试从大到小排树叶，学说：大的、小的、最小的。

（通过教师示范提问的方式，让幼儿了解从小到大排列的方法，知道先排哪个再排哪个最后排哪个。并通过幼儿练习的方法，让幼儿掌握从大到小的排列方法。从而使幼儿知道从大到小，从小到大的概念，提高幼儿的认知水平。）

三、延伸

1、引导幼儿尝试4或 5片树叶的排序。

2、排序的种类可以多样化。

(通过延伸活动使幼儿对排列有更深的认识，对幼儿的认知水平进行了一定的提升。)课后反思：因为之前上过分大小的活动，所以老师在提问这三片树叶有什么不同的时候，幼儿很快就能指出哪片大，哪片小。在学习按从小到大，从大到小排列的时候，幼儿学习的比较认真，但在让幼儿排列的时候也的小朋友还是没有搞清楚从大到小，从小到大是什么意思，我就再次强调了几片，有的小朋友稍微明白了一点，还是有个别幼儿还有搞清楚，我就把操作材料放在益智区，让个别幼儿多加练习。

第五篇：小班一日活动教案

小班一日活动教案

一、晨间活动：区域活动 目标：

1、熟悉各个区域的活动内容与方法。

2、增进幼儿间的互相交流交往，促进幼儿社会性发展。准备：布置好各区域活动 过程：

1、互相问好，师幼、幼幼相互交流。

2、幼儿选择喜欢的区域进入活动，教师作好引导、观察。

3、整理活动区，适当讲评。

二、早锻炼：大型玩具

三、晨间谈话

1、点名

2、谁是你的好朋友

四、教学活动

（一）朋友

目标：体验没有朋友的孤独和有朋友的快乐。准备： 挂图、磁带。重难点： 引导幼儿理解小鹿没有朋友它就难过，有了朋友它就高兴的心情，感受朋友间的友谊之情。过程：

一、给幼儿讲故事，当讲到“小鹿在门口悄悄地流泪”时，提问，妈妈带小鹿到这么美丽的地方，它为什么还哭？引导幼儿 猜想小鹿哭的各种原因。

二、继续讲故事。

提问：小马、小羊搬来后，小鹿为什么笑了？

三、总结概括，小鹿喜欢和朋友一起玩，没有朋友他就难过，有了朋友它就高兴。

四、你们有没

有好朋友，你和好朋友在一起时有什么感觉？为什么觉得高兴？你和好朋友在一起时做什么事？怎么做去大家会非常快乐？去找自己的好朋友一起去玩。

五、课间操

六、教学活动

（二）蚂蚁 目标：

1、理解歌词内容，学习演唱歌曲，会做简单的模仿动作。

2、培养小朋友唱歌及表演的兴趣。重难点：

1、有表情的演唱歌曲。

2、理解歌词内容。准备：

1、活动前带小朋友到户外观察蚂蚁。

2、磁带、录音机。过程：

一、谈话：“我为蚂蚁想办法”，引起小朋友的兴趣。教师提问：

1、蚂蚁长的什么样？

2、一只蚂蚁在洞口发现了一粒豆子，怎么才能搬进去？请小朋友为它想办法。

二、学习歌曲。

1、听录音，欣赏音乐。

2、教师示范演唱。

3、跟音乐朗诵歌词。

4、教师教唱歌曲。

5、分组演唱。

三、歌表演

1、鼓励小朋友创编动作，教小朋友有表情的演唱歌曲。

2、学做游戏：“蚂蚁搬豆”。

七、户外活动:羊角球

八、欣赏活动：才艺展示

九、午后活动：音乐游戏《高人和矮人》

十、午休

安静入睡，养成良好的睡眠习惯。

小女生把头发上的发卡和皮筋摘下来交给老师。

十一、日常活动 |我的玩具大家玩

目标：不独占玩具，愿意将自己的喜欢的玩具与大家分享。过程：

一、讲述故事

二、提出问题

1、小龙开始怎样做的？

2、小龙后来是怎么做的？

3、小龙为什么与小朋友一起玩的特开心？

4、小结：“好孩子有了玩具大家玩。”

三、玩具大家玩

1、教师将自己喜欢的玩具带到幼儿园，告诉幼儿这是怎么喜欢的玩具，它愿意和大家做朋友，请小朋友们也来玩。

2、介绍自己的玩具名称和玩法。

3、让每个幼儿都有机会去玩具角玩。

4、观察孩子是否只玩自己带来的玩具，如何玩的？

4、鼓励幼儿体会一个人在家玩和大家一起玩的不同感受。

十二、户外活动：海洋球

十三、幼儿离园

1、整理幼儿仪表、衣物等。

2、小结一日活动，复习教育教学内容。