牛津英语M9U4阅读课文教学设计

第一篇：牛津英语M9U4阅读课文教学设计

牛津英语M9，U4阅读课文教学设计

资兴一中：李素霞

Teaching Aims: After the class, the students will be able to: 1.Gain some knowledge about some Biblical idioms.2.Practice and reinforce their reading comprehension.Teaching Aids:

The multimedia and the blackboard Teaching method: Task-based activities Teaching Procedures: Step 1.Lead in Show students the following sentences.And have students guess the meanings of the idioms.1.the apple of one’s eye 2.Judas kiss 3.He’s like a fish out of water.Goal: To lead the students into the topic and arouse their interest.Step 2.Pre-reading Write the title “Biblical idioms in English” of the passage on the blackboard.And lead students to do prediction.Question: What will we learn in the text? Can you guess? Goal: To create doing expectation to be active readers.Step3.While-reading 1.Fast reading 1)Have students to go through the reading passage as quickly as possible and try to find answers to the questions in Part A on P50.2)Check the answers together.Goal: To improve students’ ability to find general information.2.Careful reading 1)Have students read passage again and complete Part C1 on P52 individually.2)Check the answers one by one.Goal: To check students’ reading comprehension and improve their ability to find specific information.3.Application 1)Have students to complete Part C2 on P52.2)Check the answers one by one.Goal: To make students apply these idioms into practical usage.Step4.Post-reading 1)Have students work in group to discuss the three questions in Part F on P53.And students can choose one of them to talk.2)Have several groups report their answers to the class.Goal: To make students know more about English idioms and learn more about English culture.Step5.Homework Have students complete Part D on P52 and Part F on P53.Goal: To consolidate what students have learnt.

第二篇：高一牛津英语课文

Home alone Act one Mom and Dad arrive back from vacation a day earlier than expected.The curtains are closed and the living room is dark when Mom and Dad enter.Dad: It’s so nice to be home!

Mom: Yes, I can’t wait to surprise the boys!

Suddenly a door opens and a soccer ball flies through the room.Eric runs in after it, followed by a big dog, walking very slowly.Eric: Mom!Dad!You’re back early!(looking around room, sounding frightened)But, but---you weren’t supposed to come home until tomorrow!The dog slowly walks to Mom and Dad.Mom:(Bending to touch dog)Eric, he’s so tired and hungry!(looking at table)The money for dog food is gone, but Spot looks like he is starving!What did you do with the cash we left? Dad: And look at this room— garbage all over the place!Where is your brother?(shouting angrily)Daniel!Daniel:(running into room)Mom, Dad, I can explain---Dad opens the curtains and light comes into the room.The room is in a mess, with pizza boxes on the floor and dirty dishes in the sink.In the corner, there is a garbage can around which are pieces of garbage and waste paper.Mom and Dad both turn towards Daniel.Dad:(sounding very angry)listen to me, young man----we left you in charge? We thought you could act like an adult!I don’t know the reason why the house is so dirty---Mom: Daniel, we thought you were an adult, a person from whom we could expect good decisions.Dad: How can we trust you any more? We won’t tolerate such behavior in our house!

Daniel:(shouting)Stop shouting at me.I’m still a teenager!Why is everything always my fault? Daniel runs into his bedroom and slams the door.Mom and Dad look at each other as lights go out.Act two, scene one Daniel and Eric’s bedroom.Eric sits on his bed.Daniel has his arms crossed and looks upset.Daniel: They never even gave me a chance to explain.I hate them!Eric: You don’t hate them.I can tell them we had an emergency.Then they won’t be mad anymore.Daniel: No, don’t tell them anything.Anyhow they didn’t trust me.They don’t deserve an explanation.Let them think what they want.Eric: But Daniel, if they knew that Spot was sick and we used the money to take him to the clinic---Daniel: And that we spent all of yesterday waiting there for him and that is why we had no time to clean the house---but no, Eric, why didn’t they ask me what happened instead of shouting at me? Act two, scene two Mom: Do you think we were too hard on Daniel? Perhaps there is a reason why the house is a mess…

Dad: Maybe, but now that he has been so rude to us, I feel like we have to punish him or he won’t respect us.Mom: Oh, why does this have to be so difficult? Mom sigh End of act two.Growing pains Many teenagers feel lonely, as if no one understands them and the changes they are going through.Day by day, everything seems different, yet the same.Life never seems to be going fast enough;yet, in other ways, like a race car, life seems to be rushing too fast and even going out of control.Has anyone else ever felt this way? These feelings are a common part of adolescence—the time of life between child and adult.And, though it may some times be difficult to believe, you are not alone—every adult has gone through adolescence, and your friends are going through it right now along with you.It is common for teenagers to feel lonely and misunderstood.These feelings can be thought of as growing pains—the difficulties that teenagers face as they grow to adults.As teenagers grow, it is normal for them to become confused with the changing world both inside and outside of them.During adolescence, teenagers go through great physical changes.They grow taller and their voices get deeper, among many other developments.Along with these physical changes, there come many psychological changes.Boys and girls tend to be different in this regard.Many boys become risk-takers—they want to find their own limits and the limits of the world around them, but may not have the wisdom to make good choices in their behavior.At the same time, girls often want someone—anyone—to talk to, as they try to deal with their strong feelings.In the social world, as teenagers get older, they struggle to depend on themselves.They may badly want and need their parents’ love, yet feel distant;they may want to be part of the group, yet desire independence.Since teenagers have difficulty balancing these needs, they often question who they are and how they fit in society.The good news is that these kinds of growing pains do not last.In the end everything turns out OK—the teenager becomes a healthy adult, and this period of change and challenge is traded for the changes and challenges of grown-up life.

第三篇：牛津英语模块4课文翻译

牛津高中英语模块4课文翻译

Unit 1 ReadingAdvertisements Nowadays, we can find advertisements almost wherever we go.We are so used to them that we often do not even realize how many we see and hear in a day.I did some research on advertisements, and have some very important information to share with you.如今，无论我们走到哪里，几乎都可以看见广告。我们已经对广告习以为常，甚至常常都意识不到在一天中看见或听见多少广告。我对广告进行了一些研究，有一些非常重要的信息要与你分享。

What is an advertisement? 什么是广告? An advertisement uses words and pictures to persuade people to buy a product or a service, or to believe in an idea.Newspapers, magazines, the Internet, radio and television are the most common places to find them.There are two main types of advertisements---commercial advertisements and public service advertisements(PSAs).A commercial advertisement is one which someone has paid for to advertise a product or service.PSAs are often run for free, and are meant to educate people about health, safety, or any other problem that affects public welfare.广告使用文字、图片来说服人们购买一种产品或服务，或者接受某种观念。报纸、杂志、互联网、广播和电视是最常见到广告的地方。广告有两种主要的形式——商业广告和公益广告(简称PSAs)。商业广告是为了推销某种产品或服务而花钱做的广告。公益广告往往是免费投放的，旨在就有关健康、安全或影响到公共福利的任何其他问题教育人们。

Does an advertisement tell people the complete truth? 广告告诉人们全部实情了吗? There are laws toprotect people from advertisements that cheat people.However, we still must be aware of the skilful methods used in ads to try and sell us things.Even if an ad does not lie, it does not mean it is altogether innocent.One toothpaste ad declares, ‘Bright-Teeth fights bad breath!’ This statement tries to fool you into assuming that the toothpaste cures bad breath, yet it does not say that!All it says is that it fights it, and that is not the same thing at all.One grocery tells customers, ‘You are proud of your cooking, so shouldn’t you buy the very freshest food?’ This ad is very clever, because it tells customers they are good cooks.However, it never says that this grocery has the freshest food!The grocery just hopes that when you read the ad, you will feel pleased with the nice comment, remember the words ‘freshest food’, and make a mental connection with the food in the grocery.We must not fall for this kind of trick!

尽管有法律保护人们免受虚假广告的侵害。但是我们仍然应该了解广告中试图向我们兜售东西的常用技巧。即使一则广告没有撒谎，也并不意味着它就是完全“清白”的。

一则牙膏广告宣称

“亮齿牌牙膏挑战口臭!”这一表述试图糊弄你，让你误以为这种牙膏可以治愈口臭，但事实上广告中并没有这样说！广告所说的就是牙膏“挑战”口臭，这和“治愈”根本不是一回事。一家食品杂货店告诉顾客．“您为自己的厨艺骄傲，难首您不应该购买最新鲜的食品吗?”这则广告非常聪明，聪明就聪明在它恭维顾客是好厨师。但是，它决不声称本店供应的是最新鲜的食品。这家食品杂货店只是希望当你读到这则广告时，你会很乐于 1

看到其中的恭维，记住“最新鲜的食品”这个词，在心理上将其与该店里的食品联系起来。我们切莫掉进这类陷阱中。

Public service advertisements 公益广告

Not all ads play tricks on us though.PSAs use some of the same methods, like attractive pictures and clever language, but they are made to serve the public.PSAs aim to teach us and help us lead better lives.Our government understands this and has been using PSAs to educate people for many years.China began a nationwide public service advertising campaign in 1996, and since then various types of PSAs have appeared around the country.You have probably seen or heard some of them yourself, such as, ‘Yes to life, no to drugs’ and ‘Knowledge changes life’.These ads deal with widespread social concerns.There are also PSAs that encourage people to support public service projects, such as Project Hope.Its motto is ‘Project Hope---educating every child’.There are even PSAs to teach us how to live healthy lives.One of these is, ‘When you smoke cigarettes, you are slowly killing yourself.’ All of these ads are meant to benefit the public, and you can often learn a lot by following the advice they give.但并非所有的广告都跟我们玩花招。公益广告使用一些同样的方法，例如用吸引人的图片和巧妙的文字，但是它们的目的是服务公众。公益广告旨在教育我们，并帮助我们过上更好的生活。我们的政府了解这一点，多年来一直用公益广告教育人们。中国于1996年开始一场全国性的公益广告宣传活动，从那时起、多种形式的公益广告在中国出现。你自己可能就看到过或听说过其中的一些，例如“珍爱生命，远离毒品”以及“知识改变命运”。这些广告关注普遍存在的社会问题。还有一些公益广告鼓励人们支持公益事业项目，例如希望工程。希望工程的宣言就是：“希望工程——让每一个孩子都可以上学。”甚至还有一些公益广告指导人们如何健康地生活。其中之一是

“吸烟等于慢性自杀。”所有这些广告都旨在使大众受益。遵循这些广告给出的建议，你往往可以学到很多东西。

Finally, I wish to tell you this: think about why you should do the things the ad suggests, or buy the product or service the ad promotes.When it comes to advertisements, we must all use our intelligence and not be a slave to them!

最后，我想告诉大家：想想你为什么要做广告建议你做的事情，或者为什么要买广告推销的产品或服务。谈及广告，我们都必须运用自己的智慧，而不要做广告的奴隶。如何策划广告宣传活动？

不同于一则单独的广告，广告宣传活动是预先策划的系列广告，利用各种广告形式去影响特定的受众。当你要开始一项成功的广告宣传活动时，你的头脑中必须有明确的目标和受众。重要的是，你得确切弄清楚（figure out）想要告诉受众什么、想让他们做什么。在一场广告宣传活动中，你可能需要运用多种不同的媒体（media），包括海报（poster）、报纸、杂志、广播和电视。

你首先必须考虑三个主要问题：

1.谁是你广告宣传活动的受众？

你想影响的人群是你的目标（target）受众。为了确定（determine）目标受众，你需要事先做一点研究和分析（analysis）。你需要去探明受众已有的想法。了解受众非常重要，这样你才可以针对合适的对象给出恰当的信息。

2.你希望你的广告宣传活动说什么？

在确定受众之后，你就该决定你想让他们知道什么或者思考什么了。为了让受众作出预期的 2

反应（react），始终努力去吸引（appeal to）他们是非常重要的。你可以从你的调研中收集此类信息。在策划一场公共福利宣传活动时，你可能需要问自己以下问题：

·我的受众对这个问题已经了解了多少？

·他们会关心或者担忧这个问题的哪些方面？ ·他们感兴趣的这个问题有没有某种历史背景？ ·这个问题如何影响到他们的私人生活？ 3.你如何吸引你的受众？

当你组织一场广告宣传活动时，有许多不同的方式可用来传达讯息。你必须决定你用哪一种方法。这个决定应该主要取决于你的受众目标和哪一种广告最能吸引这群人。

反对吸烟广告宣传活动

每年全球有成千上万人死于吸烟。每一包香烟都含有可以导致肺癌和心脏病的有毒化学物质。这让许多国家花费了大量的金钱，给人的福祉造成了极大的损害。在亚洲有大量的吸烟者。这就是为什么我们选择反对吸烟作为我们广告宣传活动的主题。

我们的目标受众是高中的青少年。我们的主要目的是劝阻年轻人，要他们不要吸烟。我们的研究表明年轻人关注他们的健康和未来。我们将告诉他们吸烟对身体造成不良的后果，以及吸烟如何影响他们身边的人。我们将说明不吸烟额的好处，例如省下钱来花在其他地方。我们的采访还表明年轻人在乎什么是酷以及他们的朋友喜欢什么。我们会告诉他们吸烟为什么不酷，为什么没有吸引力，因为吸烟会让他们身上有难闻的气味，让他们的牙齿腐蚀，皮肤变差、指甲变黄。如果我们可以说服年轻人不要开始吸烟，他们也有可能会督促他们的父母和其他人戒烟。

我们的广告宣传活动将于5月31日世界无烟日开始。我们将在学校周边张贴大幅海报，海报上有我们的标志和口号。我们的网站将为学生提供更多有关吸烟的信息。我们还会在学校杂志上发表一篇文章告诉学生们吸烟的害处，并组织一次作文竞赛。

我们的口号：吸烟导致死亡！

我们的标志：（图片，吸烟的骷髅头）

许多人认为吸烟很酷或者很享受，但是他们没有充分认识到吸烟对健康造成的伤害。这就是为什么我们选择这幅图作为我们的标志。我们希望警醒人们，让他们认识到许多吸烟者过早地死于与吸烟有关的疾病。

Unit 2 Reading

奥林匹克运动会

老师们，同学们，下午好。作为国际奥委会的一名成员，我非常高兴应邀前来贵校，跟大家谈谈奥运会的历史和重要性。我会和你们分享一些有趣的事实和故事，然后会留有提问的时间。

你们知道古代奥运会是何时开始的吗？那是在公元前776年。古代奥运会每4年在古希腊奥林匹亚举行一次，这大概持续了12个世纪，直到公元394年。

古代奥运会的一些运动项目今天仍然可以见到，例如跳远、摔跤和跑步。在古代奥运会上按照传统，运动员都是男性，他们必须裸体竞技。单身女性可以参加他们自己的竞技比赛。比赛在一个专门纪念赫拉（希腊神话中众神之神宙斯的妻子）的节日举行。今天无论国籍，来自世界各地的男女运动员都可以参加比赛。

现代奥运会于1896年在雅典第一次举行。让奥运会得以重生的是法国人皮埃尔·德·顾拜旦。他梦想着奥运会可以让各国人民和平相处。现在，全世界人民都致力于实现这一梦想。他们中有许多是著名的运动员。

有史以来第一次引起公众瞩目的最著名的拳击手可能是在1960年罗马奥运会上，这一情

况你们是否知道？ 他为美国赢得了金牌，当时他还用原名卡修斯·克莱。此后，这个年轻人又赢得了1964年世界重量级拳击锦标赛冠军，后来他改了名，即众所周知的穆罕默德·阿里。他重返1996年的亚特兰大奥运会，在开幕式上点燃了奥运圣火。

另一位我想提到的体育明星是迈克尔·乔丹。每个人都知道他在NBA的成功，但是你们知道他帮助美国篮球队赢得了1984年洛杉矶奥运会的金牌吗？许多年后乔丹也重返奥运会，但与阿里不同，他依然为奖牌角逐赛场。在1992年巴塞罗那奥运会上，乔丹作为“梦之队”成员之一赢得了他的第二枚奥运金牌。

中国运动员也为奥运会做出了重要贡献。在1984年洛杉矶奥运会上，中华人民共和国在缺席奥运32年后又重新返回奥运赛场。我相信当许海峰为祖国赢得第一枚金牌时，整个中国都为之感到自豪。邓亚萍也许是世界上最伟大的女乒乓球运动员，她在1992年和1996年奥运会上共赢得4枚奥运金牌。在2004年雅典奥运会上，当刘翔成为第一个赢得男子110米栏金牌第一位亚洲人的时候，所有的亚洲人都为之激动。

中国在2008年北京奥运会上独领风骚，赢得51枚金牌。中国女子体操队历史上第一次赢得金牌。但是对一些人人来说，印象最深的是前羽毛球世界冠军张宁。她已经33岁，比其他运动员年纪要大很多，但她依然努力，在决赛中获得了金牌。

运动员们不断尝试着挑战人类极限，为全世界人们带来欢乐，上述这些只是其中的一些例子。我们期待在未来看见更多这样的例子。让我们一起祝愿奥林匹克运动有一个成功的未来，彰显往日的荣光。

谢谢！现在有没有人要提问题? Project

一项体育运动如何成为奥运项目？

一项体育运动要成为奥运项目可能是一个漫长的过程。一项运动必须达到许多要求，国际奥委会才会予以考虑。首先，该运动必须有自己的国际组织。其次，必须有至少75个国家，4个大洲的男子从事这项运动，或至少40个国家、3个大洲的女子从事这项运动。这还并非全部要求。要增加一个新的运动项目，就必须淘汰另一个当前的运动项目。这有助于奥委会控制奥运会的预算。

哪些运动项目被淘汰了？

有些运动曾经是奥运会的项目但又被取消了。这包括大家熟悉的运动，如棒球。还有一些比较特殊的项目。如汽艇。人们认为这些运动不再那么流行了，必须为一些更受欢迎的、新的运动项目让路。

哪些运动项目入选了？

有些运动只是最近才得以增补进入奥运会，例如跆拳道在2000你奥运会才首次被列为奥运项目。国际奥委会计划在未来几年内调整一些运动项目。橄榄球和高尔夫曾经是奥运项目，后来被取消，但是2016年这两项运动将重返奥运，因为他们现在非常受欢迎，在世界各地都有人从事这些运动。

哪些运动项目仍在争取？

武术仍然在申请加入奥运会。国际奥委会还没有同意。因为他们要注意不同种类的运动之间的平衡——在奥运会上已经很多项目与搏击相关，如跆拳道和拳击。但是，国际奥委会正在考虑调整未来奥运会体育项目的数目和种类，所以武术迷们将可能梦想成真。

赢并不是全部

足球比赛已经接近尾声，但是两只球队都还没有进球。鹿队的队长把球传给一名队员，然后跑近袋鼠队的球门前。他的队友把球回传给他。但踢得太高了。鹰队队长用手把球拨回地面，然后踢球，球进了。裁判吹响了口哨，比赛结束，鹰队获胜。当然，那个进球本该不算数的，但现在一切都太晚了。

后来，一名记者就所发生的事采访了鹰队队长。

“我们赢了，这是最重要的。”队长说。

袋鼠队被淘汰出局，而鹰队晋级。但是，裁判现在紧盯鹰队，鹰队全力比拼却输了接下来的一场比赛。后来，他们抱怨裁判不公平。

鹰队在联赛上铩羽而归，因未能赢得联赛而愤愤不平。与此同时，袋鼠队也回家了，他们比以前训练得更加刻苦。

在接下来的联赛中，袋鼠队以5比1的比分击败了鹰队。他们一路杀进决赛，对手是熊队，离比赛结束还有几分钟的时间，还是平局。袋鼠队队长靠近熊队大门。一名队员把球传给他，球意外地撞到了他的手。袋鼠队队长示意暂停比赛，让熊队开球。数分钟之内，熊队进球，赢得比赛。

后来，一位记者就所发生的事采访了袋鼠队队长。

“他们赢了，”队长说，“他们是一支更优秀的队伍。”

袋鼠队骄傲地回到家乡，因为他们已经竭尽全力。许多袋鼠队的球员和熊队的球员成了终身好友。袋鼠队虽然失败了，但是找到了比胜利更宝贵的东西——他们找到了友谊，荣誉和尊重。

Unit 3 reading

不仅仅是看电影

RealCine—— 人人都能享受的虚拟现实电影

这次演讲将告诉大家有关RealCine的一些信息： 它是如何应用的，为什么它比电影更好，它还有什么其它的用途。感受RealCine将让你惊叹，你一定会认为这是一项卓越的技术，值得进一步发展。

RealCine技术实质上是虚拟现实（VR）。电影仅仅让观众被动地看和听屏幕上发生的事，而RealCine 与电影不同，它让你参与到剧情活动中，以一种主动的方式与你的视觉、听觉、嗅觉和触觉联系起来。想像一下，一名VR使用者在“游览”喜马拉雅山。他/她不仅能感受到攀登珠穆朗玛峰顶每一步都艰辛，还能体验到周围环境的寒冷、气味、景观和声音；到达顶峰时,他/她将会享受到一种愉悦感和成就感。

RealCine的工作原理是让用户感觉到他们实际上是在一个新世界——一个只存在于电脑程序中的世界。为了达到这一目标，工程师们设计了特殊的VR头戴式耳机，它可以使观众看到环绕在他们周围的三维图像，听到周围的声音。耳机的移动表明观众想去的方向。观众还会戴上特制的手套，这样他/她就可以触摸到他/她看见的人和物体了。给RealCine虚拟世界锦上添花的是，耳机上甚至还有一些小孔，可以释放出与环境相匹配的气味。耳机和手套都与虚拟工作室里的电脑联网。

科学研究已经证明VR技术可以用于治疗有社交障碍的人。在一个案例中科学家利用VR技术治疗一位害怕与他的同学交谈和玩耍的少年。在RealCine创造的虚拟世界中，他成为巴西足球队队长，并在世界杯决赛中踢进了致胜的一球。这鼓励了他在与人交往时更加自信。

有人提出不同意见，认为一些用户可能会对RealCine失望，因为虚拟现实毕竟不是真的。但是，有了VR技术我们可以做许多在现实生活中完全不可能实现的事情。例如，在RealCine的帮助下，一位70岁的老爷爷最近到非洲去旅行了一趟。在现实中，他因为残疾而不能行走，但是，借助VR工作室里的便利设备，他能看见并触摸一头狮子。

除此以外，VR技术还可以用来做安全的环境中训练一些技能，否则这些技能训练可能

相当危险。例如，消费者可以利用RealCine安全地进行训练，而不需要冒着受伤的危险，闯进着火的大楼。VR技术也能被运用在课堂上。老师可以让学生置身于古代的城镇，从而让历史重现；也可以让学生作为鲸鱼或者松鼠来体验世界，用这种方式来进行生物课的教学。

最后，RealCine为城市规划提供了绝望的技术。工程师们可以把某个街区的设计输入电脑，然后利用VR技术在街区中走走，看看这个街区怎么样，并在动工之前作出适当的调整。长远来说，与现在大多数的城市规划方式相比，这种城市规划方式更经济，更实用。我建议政府在未来的城市规划中运用这种技术。

Project

《地心游记》

儒勒·凡尔纳

1863年，奥托·林登布罗克教授在他新买的一本古书里发现一个秘密。这个秘密叙述了一次从冰岛的一座火山口进入地心的旅行。他立即收拾行李启程去冰岛，还强迫他的侄子阿克塞尔和他同行。

在冰岛，教授雇佣了一名叫汉斯的导游。他们三人到达火山后，通过一个小山洞，开始地下的旅行。许多天之后，他们来到一个巨大的房间，里面是一片浩瀚的海洋。海岸上有森林和巨型蘑菇。头顶上，天空充满像太阳一样放射出光芒的气体。

三个人造了一条小船，开始航行。突然两条恐龙钻出水面，争斗起来。在他们得以逃走之前，小船差点被恐龙掀翻。

他们上了岸，开始森林探险。他们遇到了巨型昆虫很多奇怪的生物。当他们到处转悠时，发现远处有一个人背靠树坐着——那一个人至少4米高。三个人非常害怕，飞奔回船。

他们继续航行，看到一个像出口的地方，但是出口被从洞顶掉下来的石头堵住了。他们制造了一颗炸弹来炸碎石头。炸弹爆炸之后，他们的小船失控了，向前冲进了一个大洞里，并顺着水流而下。这一切发生得太快了，他们根本没有时间逃跑，只能在恐惧中抓紧小船。

最终，他们落到了洞底。然后，水把他们推向高处。他们向上漂流了几英里。水猛烈地冲击着他们的船底，把他们推出洞口，进入阳光中。此刻他们发现自己置身于意大利的一座火山中——他们的探险结束了，但一次新的探险又即将开始。

《时间机器》

H.G.威尔斯

这是我的时间机器。只要你坐在这里。握着这两个白色手柄，就可以到未来或者过去旅行。

我上个星期才完成这台机器，我决定去看看未来。当我拉动一个手柄时，周围的世界开始变得模糊。白天，黑夜飞速交替，一切都在眼前变换。建筑物和城市如闪电般出现又消失。最后，我听到一声巨雷，一切都停止下来。我面前是一座城市，看起来很老很破旧。

我现在是在公元802701年，人类进化成为两个种类，艾洛伊人和莫洛克人。艾洛伊人很小，像孩子一样。他们居住在地面之上，所有的时间都在娱乐。相反，莫洛克人看起来像白色的野兽。他们住在地下，让机器保持运转，这样艾洛克人就会很开心，被喂养的很好。

起初，我以为艾洛克人强迫莫洛克人做所有的工作，这样艾洛伊族就可以玩乐。但是，后来我发现我的印象是错误的: 莫洛克人数真正的主人。他们之所以照顾艾洛伊人，是因为他们靠屠杀和食用艾洛伊人为生。莫洛克人甚至试图抓住并杀掉我，但幸运的是，我可以用时间机器逃跑。

然后，我继续向未来旅行了三千万年。我现在站在海滩上，面前是一片汪洋大海，但是既没有风，也没有浪，似乎几乎没有生命的迹象。我继续向未来穿越，太阳变得越来越大、越来越红、越来越暗，大地变冷，被冰雪覆盖。一切都是静止的——没有任何生命，也没有任何运动。

当世界变成一片漆黑时，我拉动了另一个手柄，发现我已经回到了自己的房子里，还在当天，时间仅仅过去三个小时。

第四篇：牛津小学英语6A课文翻译

牛津小学英语6A课文翻译

6A unit1 一个新学期现在是星期一早上。李老师和她的学生正在上课。这是新学期的第一节课。李老师：孩子们，欢迎回到学校。全体学生：李老师，很高兴见到你。李老师：杨玲，今天星期几？杨玲：星期一。李老师：高山，今天上午你们有什么课？高山：我们上语文、英语、数学和科学。李老师：这个学期我们上八节课。刘涛，它们是什么？刘涛：它们是语文、数学、英语、社会、科学、艺术、信息和体育。李老师：苏海，你最喜欢什么学科？苏海：我喜欢数学。李老师：苏阳，你呢？苏阳：我喜欢英语。它是有趣的。刘涛：我们一星期有多少节英语课苏阳：四节。

6A unit2 一次通话今天是星期三。海伦不在学校。她病了。苏阳午饭后打电话给她。海伦：你好！苏阳：你好，我能找海伦说话吗？海伦：我就是海伦苏阳：你好，海伦。我是苏阳。你今天为什么缺席？海伦：我病了。我正呆在床上。苏阳：你怎么了？海伦：我患了头痛和重感冒。苏阳：听到这个消息我心里很难过。我希望你很快好起来。苏阳：你现在感觉怎么样？海伦：我仍然感觉生病了。苏阳：你吃药了吗？海伦：是的，吃了许多了。苏阳：放学了。我会带些水果给你。海伦：谢谢。苏阳：一会见。

6Aunit3 爱好本的爱好是收集邮票。他有许多漂亮的邮票。他正在将它们（邮票）展示给他的同班同学看。本：我喜欢收集中国邮票。迈克：它们真有趣。我喜欢这张轮船邮票。杨玲：我觉得这些花卉邮票很美丽。本：我弟弟喜欢收集动物邮票。迈克：请给我们看看他的邮票。本：给你。本：迈克，你有一些爱好吗？迈克：是的，我有。我喜欢拍照。本：海伦也喜欢拍照，对吗？迈克：不，她不喜欢。她喜欢烹饪和种花。她做好吃的食物；种植美丽的花卉。本：杨玲，你喜欢烹饪吗？杨玲：不，我不喜欢。我喜欢做衣服。我会给我的洋娃娃做漂亮的连衣裙。迈克：你能给我妹妹的洋娃娃做一件T恤衫吗？杨玲：当然（可以）。6A unit4 一位英语朋友王兵正在电脑室里给他的英国朋友写一封电子邮件。高山进来了。他想和王兵打乒乓球。高山：王兵，让我们去打乒乓球吧！王兵：对不起，我不能去。我正忙着呢。高山：你正在浏览因特网吗？王兵：不，我正在给我的英国朋友——汤母写一封电子邮件。高山：他住在伦敦吗？王兵：不，他不（住在伦敦）。他住在伦敦附近的一个小镇上。高山：他在学校里学习什么科目？王兵：他学习英语、数学、科学和艺术。高山：他学习中文吗？王兵：不，他不（学）。高山：星期天他通常干些什么？王兵：他通常踢足球。高山：他（足球）踢得很棒吧？王兵：是的。他（足球踢得很棒）。他游泳也游得很棒。6A unit6 一节体育课学生们在操场上。他们正在上一节体育课。老师正在发号施令。学生们正在试着服从口令。马老师：请站成一排。让我们做一些准备活动。学生们：好的，马老师。马老师：双脚并拢。上下跳十次。学生们：好的，马老师。马老师：现在，仔细听（我的口令）。把你的双手放在你的头上左右旋转。做这个动作十次。学生们：好的，马老师。马老师：很好。（暂）停！马老师：孩子们，现在仰躺。抬起你的左腿用你的右手去碰它。然后抬起你的右腿用你的左手去碰它。做这个动作十次。学生们：好的，马老师。马老师：现在，全体起立！你们累了吗？学生们：是的，我们（累了）。

6A unit7忙碌的一天今天是星期四。大卫忙了一天。他从早上7点一直忙到晚上10点。妈妈：大卫，起床。六点半了。大卫：好的。妈妈：大卫，你准备好吃晚饭了吗？大卫：妈妈，还没有。我正在刷牙。妈妈：现在七点缺十分。要迟到了。大卫：没有时间吃早饭了。我会随身带些面包的。妈妈，再见！南希：大卫，吃午饭的时间到了。大卫：现在几点了？南希：现在十二点缺一刻。大卫：让我们赶紧。迈克和我今天值日。我们要去打扫图书管。迈克：大卫，快点。大卫：我来了。迈克：四点一刻有一场足球赛。让我们去看吧！大卫：当然（可以）。南希：我想看电视。大卫，你想看电视吗？大卫：是的，我想的。但是我正在做我的回家作业。南希：你今天真的很忙。大卫：是的。我也（很）累。6A unit8在周末现在是星期五下午。放学了。学生们正在谈论他们的周末。迈克：王兵，你是怎么度过你的周末的？王兵：我浏览因特网。它（因特网）非常有趣。我从它（因特网）那里学到许多（东西）。海伦：你每个星期六星期天都做这件事（浏览因特网）吗？王兵：不。有时我去游泳。有时我打篮球。我喜欢运动。你呢？迈克：我也喜欢运动。我经常去攀登。有时我听音乐或是去电影院。海伦：我喜欢在家看电视。海伦：杨玲，你是怎么度过你的周末的？杨玲：我经常去公园。我喜欢荡秋千。海伦：我在周末做家务。你也做功家务吗？杨玲：我当然也做（家务）。我打扫房间还有洗衣服。苏海，你呢？苏海：我经常看卡通片。杨玲：苏洋是怎么度过她的周末的？苏海：她也经常看卡通。有时我们一起去公园捉蝴蝶。

第五篇：牛津英语六年级上课文翻译

牛津英语六年级上课文翻译

Unit1 今天是星期六。本和他的表兄弟，杰克，在公园里。杰克只有四岁，但是他总是有很多问题。他在公园里看见一些公共标志。他正在问本一些关于这些标志的问题

杰克：那儿有很多标志，本。本：是的。那是公共标志。他们有不同的意思。杰克：墙上有一个标志。那是什么意思？ 本：是“危险”的意思。杰克：我可以进去吗？ 本：不，你不能。你必须远离那座大楼。杰克：草地上有一个标志。它是什么意思？ 本：是“远离草地”的意思。杰克：那是什么意思呢？ 本：意思是我们不应该在草地上走。杰克：那个鸟笼子上的标志很有趣。是什么意思呢？ 本：是“保持安静”的意思。我们不应该在这里大声喧哗。杰克：现在我知道了很多关于公共标志的知识了。谢 谢你，本。

Unit2 吉姆是本班里的一个新学生。他住在本附近。本和吉姆经常放学后一起回家。今天，本在拜访吉姆。他们在吉姆的房间里。他们在讨论关于本的生日的事情。本：今天几月几号，吉姆。吉姆：今天10月16号。本：10月16号？噢，我的生日快到了。吉姆：是吗？你的生日是什么时候？ 本：在10月18号。你愿意来我的生日聚会吗？ 吉姆：当然。杰克：太好了。你的生日是什么时候，吉姆？ 吉姆：我的生日是8月6号。本：你通常会举行生日聚会吗？ 吉姆：是的，我会。吉姆：你想要什么生日礼物，本？ 本：我想要一个溜溜球。吉姆：好的。你也想要一张日本卡通片的VCD吗？ 本：日本卡通片？是的，我喜欢他们。吉姆：你喜欢看“阿拉丁”吗？ 本：是的，我喜欢。我们什么时候可以看呢？ 吉姆：让我们等等看。

Unit3 今天是运动日。所有同学都很激动。苏海和苏阳在看跑步比赛。苏海想拍一些相片。她在找照相机。苏阳在帮助她。苏海：看，苏阳。男同学在赛跑。非常激动。让我拍一些相片。苏阳，我的照相机在哪里？ 苏阳：它在你的包里。苏海：让我看看。不！它不在这。苏阳：刚刚还在那。现在在哪里？ 苏海：它在你的包里吗？ 苏阳：让我看看。哦，是的，它在。苏海：胶卷在哪里？ 苏阳：它们在我包里。苏海：请给我吧。苏阳：哦，不！它们不在我包里。刚才还在这里的。在你包里吗？ 苏海：不，它们不在。苏阳：现在它们在哪里呢？ 苏海：看，它们在地上。请你把它们捡起来给我好吗？ 苏阳：当然！

Unit5 上星期是国庆节假期。今天后假期后的第一天。海伦很早就去学校了。她上课前在学校的操场上遇到了南希。海伦：你上星期做了什么？ 南希：星期三我和我的父母看了一部电影。海伦：你喜欢那部电影吗？ 南希：是的。是一部有趣的卡通片。我们都很喜欢。你做了什么呢？ 海伦：我星期一和星期二和我的家人拜访了一个农场。南希：你们在农场里做了什么？ 海伦：星期一，我们浇树拔萝卜。南希：你们星期二做了什么呢？ 海伦：我们挤牛奶，那很有趣。南希：真的吗？你们还做了什么呢？ 海伦：我们收鸡蛋。南希：农场里有一些水果树吗？ 海伦：是的，有。有苹果树、橘子树和梨树。我们摘了很多橘子并且品尝了它们。南希：太棒了！我也想去农场。

Unit6 今天是十二月十八号，圣诞节即将来临。老师和同学们都很兴奋。今天，格林先生和他的学生们谈论有关节日的话题 格林先生：圣诞节是十二月二十五号，圣诞节过后是什么节日？ 苏海：元旦和春节。格林先生：元旦人们通常做什么呢？ 大卫：他们参加聚会，我去年没有参加聚会，我和家人一起吃了一顿大餐。格林先生：苏海，春节人们通常做什么？ 苏海：他们拜访亲朋好友，吃很多的好吃的。麦克：你去年拜访你的亲朋好友了吗？ 苏海：当然拜访了。本：我最喜欢的节日是万圣节。苏海：什么时候过万圣节？ 本：它在十月。人们穿上服装参加聚会。去年的万圣节我参加了一个聚会，非常好玩。格林先生：杨凌，你最喜欢的节日是什么？ 杨凌：中秋节。它在九月或者十月。我们通常吃月饼，玩花灯和赏月。格林先有关节日的话题 格林先生：圣诞节是十二月二十五号，圣诞节过后是什么节日？ 苏海：元旦和春节。格林先生：元旦人们通常做什么呢？ 大卫：他们参加聚会，我去年没有参加聚会，我和家人一起吃了一顿大餐。格林先生：苏海，春节人们通常做什么？ 苏海：他们拜访亲朋好友，吃很多的好吃的。麦克：你去年拜访你的亲朋好友了吗？ 苏海：当然拜访了。本：我最喜欢的节日是万圣节。苏海：什么时候过万圣节？ 本：它在十月。人们穿上服装参加聚会。去年的万圣节我参加了一个聚会，非常好玩。格林先生：杨凌，你最喜欢的节日是什么？ 杨凌：中秋节。它在九月或者十月。我们通常吃月饼，玩花灯和赏月。格林先生：去年的中秋节你看月亮了吗？ 杨凌：是的，我看了。它非常美。

Unit7 在圣诞节这一天，吉姆的家人在他的祖父母家。午餐以后，他们在圣诞树下打开他们的礼物。每个人都很兴奋。爸爸：有这么多礼物在圣诞树下。这个是给奶奶的。这个是你的，吉姆。吉姆：不，这不是我的，这是他的。爸爸：是的，这是爷爷的。爷爷：请帮我打开它，这是什么？ 吉姆：是一个漂亮的钱包。爷爷：谢谢。我非常喜欢这个颜色。奶奶：不客气。吉姆：看看这个礼物，爸爸。这个来自爷爷，这个好大啊！爸爸：是给妈妈的吗？ 吉姆：不，不是给她的。是给奶奶的。奶奶：让我打开它。哦，是一个茶壶和一些茶。谢谢你，亲爱的。我喜欢喝茶，茶壶也很漂亮。吉姆：哇唔，我从爸爸妈妈那得到了两个礼物。我可以打开它们吗？ 爸爸：是的，你可以。吉姆：一个计算器和一个滑板。谢谢，妈妈。谢谢，爸爸。爸爸：我们的礼物呢？ 吉姆：在这呢。妈妈：是谁给的？ 吉姆：是爷爷奶奶给的。爸爸：帮我打开我的，吉姆。吉姆：哦，是一块手表，爸爸。妈妈：你能也打开我的吗？ 吉姆：当然。哦，是一个电吹风，妈妈。妈妈：这很漂亮。非常感谢你。