《好习惯助我成长》班会教案

第一篇：《好习惯助我成长》班会教案

主题班会——《好习惯伴我成长》

活动设计方案

班会目的：

1、通过学习，让学生认识到好习惯的益处，坏习惯的危害，提高学生养成好习惯的自觉性。树立学生培养良好的学习、行为、生活习惯的意识。

2、在活动中，让学生感受成长的快乐，激发学生热爱生活、积极向上的情感。

3、通过活动，在全班形成“人人讲习惯，人人重视习惯”、“以良好习惯为荣”的良好班级氛围，为创建和谐校园环境注入新的活力，为学生一生的发展奠基。

活动形式：综合表演，学习交流。活动准备：

1、搜集相关知识，整理相关资料。

2、制作课件，排练节目。

3、布置会场。

活动过程：

一、整队

熊彬如：全体起立，立正，稍息，立正。

让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来。

请同学们用响亮的声音喊出我们的班级口号：每天进步一小步，日积月累跨大步。

请坐下，下面有请主持人上场。（主持人出场）

唐建华：我不是你的影子，但我和你最亲密。李秋俊：我不是你的手脚，但我最听你的话。唐建华：对成功的人来说，我是功臣。李秋俊：我到底是谁？ 全班：我就是好习惯。

合：幸福小学五年级二班《好习惯助我成长》主题班会现在开始。（鼓掌）唐建华：什么是好习惯？（自然转头面向向鑫）

李秋俊：“好习惯”，顾名思义，就是良好的习惯。就是做有益于自己、有益于他人、有益于社会的事。并长期坚持，直到成为习惯性的行为。

（习惯就是一颗种子，只有播种下去，才能慢慢长大，下面进入第一篇章播种习惯的种子）第一篇章播种习惯的种子

1、感悟习惯的力量

唐建华：好习惯能助我们成长，让我们来感受习惯的力量吧，请欣赏诗朗诵《点燃好习惯的心灵之灯》。（熟悉、停顿、感情、动作）

表演者：唐雨欣、向鑫等

2、听故事明事理

李秋俊：古今中外，无数名人因为有好习惯的陪伴，他们获得了一次又一次的成功，今天，咱们班的小小故事家将给我们带来精彩的故事，有请小故事家（黄梦浠杨斯琪）上场。（故事：悬梁刺股）（要求：讲出故事味）

唐建华：听了别人的故事，你肯定有不少话语溢满心间，勇敢地跟大家分享分享，好吗？（学生思考，唐建华抽同学回答，主持人点评后再抽下一名学生）

3、看视频故事感受好习惯坏习惯的不同结果 《学弈》 李秋俊：看完故事，你有什么想说的吗？（抽生说，评价）故事中的两个人由于习惯不同，结果也大不一样，所以我们应该养成良好的习惯。

（播下了种子，我们都希望它生根发芽，下面进入第二篇章习惯种子待发芽）

第二篇章习惯种子待发芽（细节决定成败）

1、听名人故事：

唐建华：很多名人就是因为有了好习惯而取得了好成绩，请听故事《毛主席爱读书》。（邹武勤）

（听了毛主席的故事，同学们肯定有感而发吧。XXX你来说一说）

2、小明星上台

李秋俊：名人有的好习惯，我们班级也有这样的小名人，下面有请我们的班级小明星闪亮登场：

发言小明星：（熊进林）倾听小明星：（王宇霏）惜时小明星：（王辽）阅读小明星：（周万绞）背诵小明星：（邹红）

3、小明星上台演讲

唐建华：能被老师、同学们评为小名星，他们一定有很好的学习习惯，我们来听听他们的做法吧。（5名同学上台说自己的平时怎么做的，这样做的好处。用演讲的形式展示）

2、感受坏习惯的危害 李秋俊：听了同学们的介绍，我真是受益匪浅。好习惯让我们受益无穷，坏习惯制约我们进步，你知道坏习惯会给我们带来什么样的危害吗？

（1）（抽生说危害）

（2）唐建华：坏习惯真是太可怕了，可是在我们的身边也有这样的现象，请看图片——《身边的坏习惯》生谈感受。

刚刚我们感受了坏习惯的可怕，下面我们再来看看好习惯的图片，好的书写让我们赏心悦目，请欣赏。

（通过对比欣赏图片，你有什么想说的吗？）（3）听歌谣《课堂别学坏习惯》。

（经过细心浇灌，花苗已经长大了，下面进入第三篇章习惯之花初开放）

第三篇章习惯之花初开放（正确认识自己，明确今后做法）

1、、制作习惯卡：

唐建华：听了名人和小明星的故事，我们深受启发，同学们在课前写了自己在学习上有哪些好习惯要继续保持，还有哪些坏习惯有待改正？现在看看写好的卡片是否需要修改。（1分钟左右，拿出自己写好的卡片，进行修改）

李秋俊：同学们都找到了自己的优点和不足，好的习惯我们要继续保持，不好的习惯我们必须及时改正，请同学们在卡片上写为自己写上一个建议，说说今后自己的努力方向？（写建议）

（既然同学们都正确的认识到了自己，就请同学们来展示展示吧）

2、抽生展示

3、朗诵儿歌《好习惯》

四、总结

1、谈收获

唐建华：通过这节课的学习，你知道了我们到底应该养成哪些好习惯吗？（抽生自由说：坐、立、读、写、听、答、议方面）

一生总结发言。（简短精炼）

李秋俊：习惯是首诗，一首没有结尾的诗； 唐建华：习惯是股泉；一股清澈透亮的泉； 李秋俊：习惯是首歌，一首焕发向上的歌。

唐建华：遵守礼仪，是你生活中的亮点，养成习惯，预示你慢慢懂事。

李秋俊：用真诚去浇灌，用热情去哺育，用理解去培养。合：让好习惯在你我心中成长。

唐建华：同学们，让我们从今天开始，好好学规范，让好习惯伴我们一起成长。全体起立，宣读我们的承诺：

我是幸福小学五年级二班的一名学生，今天，在所有领导和老师们的见证下，我郑重承诺：

告别坏习惯,养成好习惯。课前预习记心里，上课听讲聚精神，遇到问题及时想，认真解答心要细，完成作业靠自己，书写端正字迹清，勤学苦练肯登攀，学有所成众人赞。承诺人：

2017年10月27日

3、朗诵《点燃好习惯的心灵之灯》的最后一节

唐雨欣：好习惯啊，你是我们言行的导师。向鑫：好习惯啊，你是描绘人生蓝图的五彩笔。男女：让我们，点燃好习惯的心灵之灯。齐合：点燃好习惯的心灵之灯。左合：播种行为，收获习惯 右合：播种习惯，收获性格 齐合：播种性格，收获人生！播种习惯，收-获-人-生！

4、班主任总结。

主持人：沐川县幸福小学五年级二班《让好习惯助我成长》主题班会到此结束。谢谢大家！

第二篇：好习惯助我成长

好习惯助我成长——一年级新生培训方案

南京市栖霞区龙潭中心小学

2014.8.26

一、培训目的新生培训是一年级新生迈出的第一步，也是一年级班主任经营班级的第一道关。我们将有针对性的设置培训内容，从有利、有益、有效三方面来体现本次新生培训日的价值——使新生尽快适应学校生活,养成良好的各种习惯，成为一名合格的小学生。

二、培训安排

时间：2014年8月29日上午8:30——10:30

人员：每班由班主任负责，搭班老师协助

二、培训内容

第一节课：

1.理顺班级管理体制，排座位、分小组、编序号、做传本子游戏等；

2.师生互相自我介绍：老师自我介绍；学生自我介绍（说出姓名、年龄、家庭住址、家庭电话号码等），从学生自我介绍中初步物色班干部。

3.队列训练：排队、站早操队及散队、站放学路队。

4.熟悉学校铃声，明白学校各种铃声的作用。

5.教师示范学生训练进校门时如何行礼、问好。

第二节课：

1.训练课堂常规：坐（坐端正，手放平）、立（站要直，头要正）、写（三个一：手离笔尖一寸，胸离桌一拳，眼离 书一尺）、看（仔细看）、听（认真听老师和同学的发言）、说（大胆说，用普通话）等六个学习习惯，使学生养成良好的学习习惯。模拟上下课的行为表演。

2.训练举手、读书的姿势；

3.训练摆放学习用品，开展整理书包比赛。

4.训练刨铅笔的方法，做到笔削得好，垃圾放到指定的位置。可以开展削铅笔比赛。

第三节课：

1.老师带领学生熟悉校园环境，如五园三景、操场、食堂、教学大楼、教师

办公室、专用教室、厕所等。

2.了解学校一日生活，将常规简化为适合一年级孩子特点的“三字经”。

3.通过听说读写，初步了解语文、数学学科的学习内容。

4.交代开学有关事宜。准备好书包、文具；衣着整洁；按时到校不迟到。

四、其他注意事项

1.班主任在28日前，领好教室钥匙，打扫好教室卫生，排好桌椅。构思班级文化，进行布置。如有材料需要与总务处联系。

2.30日下午领取教材至教室，准备发放。

3.各班检查多媒体，保证正常使用。

4.结束后，打扫卫生，锁好门窗。

5.请各班主任根据学校方案制定详细的班级新生训练方案，31日传至德育公共邮箱：longxiaody2013@163.com，密码85702144；在活动过程中学校将进行拍照留念。

附：小学生一日生活常规三字经

穿整洁，上学去，戴领巾，多神气。

见同学，问声好，见老师，有礼貌。

晨读书，巧记忆，排好队，做早操。

铃声响，进课室，摆好书，加文具。

听口令，就起立，学知识，专心记。

要发言，先举手，不插嘴，守纪律。

做两操，动作准，吃饭时，不挑食。

下课了，做游戏，不吵嘴，不逗闹。

果皮纸，不乱抛，放学了，离学校。

值日生，忙清扫，关门窗，别忘了。

第三篇：好习惯伴我成长 班会教案

《好习惯伴我成长》主题班会设计

第十小学 五年四班

活动目的：

通过活动使学生知道我们必须从小养成良好的习惯。作为小学生应该有哪些好习惯？懂得良好的习惯对人的一生会产生重要的积极的影响。教育学生努力克制自己的不良习惯，逐渐养成良好的行为习惯。活动过程：

主持人：三年五班习惯伴我成长主题班会现在开始开会。第一项: 班长讲话（亲爱的同学们，孔子曾经说过：少成若天性，习惯如自然。我们是祖国的花朵，是社会主义事业的建设者和接班人。未来的竞争是激烈的，要迎接未来的挑战，我们必须从小养成良好的习惯。同学们，只要我们努力从点点滴滴的小事做起，将来一定能够成就大事业。）

第二项：活动开始。（主持人上台）

男：习惯就像雏鹰的一双翅膀。女：能让我们在高高的蓝天上翱翔

男：习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴 女：能让小苗在阳光下茁壮成长

男：一位哲人曾说过：播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。这充分说明了习惯的重要。

女：是啊，同学们，将来我们能否在未来的社会立足，能否生活得踏实、快乐，真正比拼的不是才艺，而是习惯。

李：同学们，说到习惯，我先给大家讲这样一个故事：

北京有一家要求很高的外资企业招工，一些学历水平、身高相貌等客观条件都很不错的年轻人，过五关暂六将，进人了最后一关---面试。可是，未曾想到，没有提问，没有出题，短短10分钟，他们都失败了。这是为什么呢？同学们一定很纳闷吧！原来总经理借故离开了5分钟，这些年轻人便得意非凡，围着总经理的大写字台，看看这个材料，翻翻那个资料。10分钟后，总经理回来了，说：面试已经结束。这群年轻人和我们一样纳闷。总经理说：很遗憾，你们没有一个被录取，因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。年轻人一听，顿时捶胸顿足：我们长那么大，从没觉得乱翻别人东西是多大的错，有多么严重！可是机会只有一次，因为一个不好的习惯，他们和机遇失之交臂，多么可惜呀！

男：你们知道吗，苏联发射第一艘载人宇宙飞船的时候，曾经发生过一件既细小又重要的事情。请听：

20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。

他觉得：这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。

女：所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始。原来得到赏识很简单，养成好习惯就可以了。

男：刚才讲的故事既是一个好的启示，又是一个大的警示：好习惯成就大未来，坏习惯错失好机会。

女：是啊，好的习惯可以让我们终身受益。精美源于细节，细节造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是从一点一滴的小事做起来的，所以在细节处多下功夫吧！

男：那么，我们小学生应该从小养成哪些好习惯呢？

1.作为一名小学生，我们就应该做到：热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立； 2.文明礼貌，微笑待人；

3.学会尊重，耐心听他人说话； 4.保护隐私，别人的东西不乱动； 5.利人利己，用过的东西放回原处； 6.诚实守信，说了就要努力做； 7.待人友善，观看比赛文明喝彩； 8.遵守规则，上下楼梯靠右行； 9.勤奋自强，天天锻炼身体；

10.环保卫生，干干净净迎接每一天； 11.勤俭节约,不乱花零钱； 12.爱读书的习惯；

13.热爱劳动,做好值日生工作； 14.认真听课的习惯；

15.拾金不昧,捡到东西要归还。

女：好习惯会帮助我们收获知识和智慧，成为开启我们智慧之门的金钥匙。我们小学生就应该从小养成讲文明懂礼貌的好习惯。请听小合唱《咱们从小讲礼貌》。

男：我们小学生还应该从小养成热爱学习的好习惯。下面请听快板《小学生学习习惯儿歌》。

（快板同时响起，6名同学同时站起）： 小学生，爱学习，养成习惯终受益； 早晨起，不懒睡，背着书包上学去； 见同学，问声好，团结友爱讲礼貌； 见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪； 课堂上，专心听，基础打牢成绩好； 勤思考，善动脑，积极发言才聪明； 不唯书，不唯上，超越文本当自强； 做笔记，细整理，积少成多知识广； 写作业，用心记，炼就本领比高低； 课堂外，多阅读，博览群书采信息； 晓天文，知地理，人见人爱有志气； 好习惯，早养成，自强奋进有活力。合：好学生，爱学习，远志博学数第一。

女：同学们,拾金不昧也是我们小学生应养成的良好习惯,请听表演唱《一分钱》。

女：习惯的养成是一个终身的过程，改掉坏习惯，养成好习惯，让良好的习惯伴我们成长,你一定会取得好成绩，成就你辉煌的人生。

男：最后我提议：请同学们共同拍起手来，齐声背诵《小学生行为规范三字歌》，在欢乐、愉快的气氛中结束我们的这次《好习惯伴我成长》主题班会活动吧。

（掌声响起，齐背《三字歌》）

升国旗要敬礼唱国歌 要肃立 尊长辈 爱幼小孝父母遵教导 会使用文明语遇外宾 要知礼 要诚实 不说谎损公物 要赔偿 捡东西要上交借东西 要归还 不旷课 不迟到对老师 有礼貌 上课时用品齐敢发言 多动脑 过马路 走横道乘车船 要买票 保视力做眼操三个一 要做到 好习惯 早养成有教养 益终生 第三项：请班主任老师讲话。（鼓掌）

师：同学们，今天的主题队会开得非常成功。让我们齐心协力，从改变细小的不良习惯做起，从一点一滴的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生，成就大未来。孩子们，祝你们成功！

主持人：好习惯伴我成长主题班会到此结束！

第四篇：让好习惯伴我成长班会教案(最新)

让好习惯伴我成长

七年级五班

班会目的：

1、通过班会，让学生认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性。

2、通过学习，让学生树立培养良好生活习惯的意识，明确良好的行为习惯对塑造个人性格，营造良好班风，以及创造自我人生的重要性。班会过程：

尊敬的各位领导、老师、同学们大家好！甲：好习惯就像雏鹰的一对翅膀。乙：能让我们在蓝天上自由翱翔。甲：好习惯就像海上的一艘航船。乙：能让我们驶向成功的彼岸。甲：习惯对人的影响是终身的。乙：习惯是学生成才的基础。

甲：习惯是人生的主宰，我们应该努力追求好习惯。乙：习惯是人生成熟的标志，我们应该努力培养好习惯。

甲：行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。乙：行为习惯就像我们人生路上的指向标，指引着每一个人的航行 甲：昨日的习惯，已经造就了今日的我们。乙：今日的习惯决定明天的我们。

合：让我们从现在做起，从今天做起，培养良好的行为习惯，人人争当好学生。《让好习惯伴我成长》主题班会现在开始。

甲：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象，你相信吗？ 乙：怎么可能？不信！

甲：不信，给大家讲个故事。在印度，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了，不挣扎了，直到长成了大象。长大的大象已经可以轻而易举地挣脱链子，但它从不挣扎，竟乖乖地被这根小小的柱子，这截细细的链子拴住。大家不妨思考一下，小象是被链子绑住，而大象却是被什么拴住的呢？

甲提问：“这件事是真实的，大家不防思考一下，小象是被链子绑住，而大象则是被什么绑住的呢？”（学生在互相讨论，）甲;对，是习惯

乙：这则故事让我们震撼，习惯的力量原来如此巨大，在不知不觉当中，我们的命运就被掌握其中了，所以人们说性格决定命运,而习惯塑造性格，所以说养成良好的学习习惯对我们来说是一笔终身的财富，乙：那么，下面就请在上学期进步幅度大的同学代表给我们分享一下他的学习习惯吧！(学生代表发言)

甲 刚才两位同学对自己好习惯的讲述给了我们很大的启示和深深的体会。学习习惯一旦养成，它便会以情不自禁、不期而至的方式持续下来，犹如物理学中的惯性力量。“良好的学习习惯是一种自觉的学习行为，因而能提高学习效率”

乙： 同学们，好的学习效果、好的学习成绩从培养良好行为习惯开始，这几乎是一个人人皆知的道理，希望同学们尽快养成好的学习习惯。诺贝尔奖获得者、智利诗人米斯特拉尔说：“许多需要的东西我们可以等待／但是学生不能等／他的骨骼正在形成／血液正在生成／心智正在发育／对学生我们不能说明天／他的名字是今天！”

甲： 所有的行为习惯它都有良莠之分，因此要养成良好的行为习惯首先要分清好坏，慎重选择。

乙：在我们的生活中，并不是每个同学都有礼貌，有些同学就没有养成文明礼貌的好习惯。

我们身边都存在哪些不良行为习惯？(学生回答)。

生1：我有个坏习惯，晚上回家后从来不复习，写完作业就睡觉。生2：我上课经常做小动作，不是玩笔就是玩小刀。

生3：我上课是老管不住自己的嘴，尤其是自习课，经常说话。生4：随地吐痰，乱扔垃圾。生5：说脏话

生6：上放学路上，两人并排走。生7：课间打闹。。。

甲：大家对自己的坏习惯剖析得很认真，但有些同学在剖析自己的坏习惯时，并没有意识到有些细节问题也会决定事情的成败。这些细节，你都做到了吗？

1、你学过的功课，是不是加以复习？

2、你是不是预习要学的功课？

3、你上课的时候，注意力是否集中？

4、你是否喜欢回答老师的问题？课后是否主动问过老师问题？

5、你上自习课的时候是否自觉？

6、你不懂的功课，是否向别人请教？

7、你是不是按时完成作业？每次作业是否认真思考？

8、你是否主动参加讨论？

（犹如一石激起千层浪，教室里响起了同学们热烈的讨论声。）

甲：坏习惯总是不知不觉跟在我们身边，大家稍一疏忽，就让它影响了我们，所以我们一定要改正这些坏习惯，培养好习惯。

乙：究竟好的习惯应该包括哪些方面？（学生代表发言）

甲：刚才三位同学总结得很到位。乙：作为我们中学生，能够认识到这些不好的习惯，并能够提出解决方案，是一件很好的事情。

甲：习惯像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。”因为好习惯每天缠上一股,要不了多久就会牢不可破。

乙：习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。

甲：做一件好事并不难,难的是养成一种做好事的习惯，人喜欢习惯，因为造它的就是自己。

乙：在生活中注意你的思想，它们会变成你的言语；注意你的言语，它们会变成你的行动；注意你的行动，它们会变成你的习惯；注意你的性格，它会决定你的命运。”

甲：择善从之，不善改之，习惯的养成往往是因为自己喜欢这么做，“习惯”是树上最漂亮的一颗果实。乙：从小埋下各种“好习惯”的种子，长大后让“好习惯”的果实为自己的明天带来芳香，带来甘甜！让“好习惯”伴我们快乐成长！乙:下面请班主任老师做总结发言。

管得住自己，你是习惯的主人，管不住自己，你是习惯的奴隶。做主人，还是做奴隶全在于自己的选择。俗语说，一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在别人面前折射出我们自己的文明程度。因此，同学们，让我们从今天做起，从现在做起，从小事情做起，在生活和学习中培养自己一个又一个好习惯，让好习惯伴随我们终身，成为我们走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯！

最后，送给同学们一首歌曲《众人划桨开大船》

合：习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰一生，同学们，让我们从我做起，从现在做起，从每件小事做起，养成良好的习惯，让习惯造就我们的一生。合：我宣布《让好习惯伴我成长》主题班会到此结束。谢谢大家！

第五篇：《好习惯伴我成长》主题班会教案

《好习惯伴我成长》主题班会

三年级

傅玲玲老师

一、班会背景

良好的习惯是我们学习和生活的保证，养成好习惯不仅是学校德育工作的重头戏，也是与我们每个学生身心发展至关重要的一件大事。我从一年级就注重对学生良好习惯的培养，并在学生入学仅两个月时就召开了“好习惯，早养成”主题班会，这次的班会正是对学生几年习惯培养的一次总结。

二、班会目的

1、使学生看到自己经过两年的培养形成的良好习惯。

2、引导学生懂得要取得成功必须培养良好的习惯，坚持不懈，坚持锻炼。

3、使学生充分意识到好习惯对成长的重要作用，能够自觉养成良好的习惯。

三、班会准备

1、制作课件。

2、准备节目。

3、制作激励奖品。

四、班会形式

文艺表演、辨析、讨论

五、班会过程

一、猜谜导入、揭示主题

主持人：我不是你的影子，但我和你最亲密。主持人：我不是你的手脚，但我最听你的话。主持人：我到底是谁？ 学生：我就是好习惯。

主持人：《好习惯伴我成长》主题班会现在开始。

二、主题内容

第一篇章：学习习惯篇

主持人：小学生，爱学习，好的学习习惯让我们受益终生，首先，让我们进入本次班队的第一篇章：“学习习惯篇”。

老师想把这首快板《好习惯》送给大家。（边拍手边说）

小学生，爱学习，养成习惯终受益； 早晨起，不懒睡，背着书包上学去； 见同学，问声好，团结友爱讲礼貌； 见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪； 课堂上，专心听，基础打牢成绩好； 勤思考，善动脑，积极发言才聪明 写作业，用心记，炼就本领比高低； 课堂外，多阅读，博览群书知识广； 好习惯，早养成，自强奋进有活力。合：好学生，爱学习，天天向上争第一。

主持人：这首快板里讲到许多我们学习中的习惯。那么除此之外，大家在学习上还有哪些好习惯呢？

生：我每天放学回家后第一件事就是写作业，这是一种好习惯。

生：老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。生：我一有空就看课外书。

生：我的好习惯是：认真听课，按时完成作业。生：我的好习惯是：书写规范，爱惜书本。

主持人：养成好的学习习惯，我们可以更轻松地学习。

小结；好习惯：轻松助学习

第二篇章：生活习惯篇

主持人：自己的事情自己做，这也是好的生活习惯。同学们你们在家都做些什么呢？

生：我在家做完作业就帮妈妈做家务，如：拖拖地，整理鞋架、房间，帮妈妈洗菜„„很多，只要我会做的，都会去做。

主持人：你可真是妈妈的好帮手。可有些同学却做不到，下面进入第三篇章：“生活习惯篇”

先请欣赏小品，请注意观察他哪些地方做得不对，该怎么改正？

小品：《小刚的早晨》

（小刚正躺在床上睡觉，时针指着六点半。这时闹钟响了。）小刚揉揉眼睛喊：“奶奶，我醒了。”

奶奶：“这孩子，天天让奶奶帮着穿衣服。”（奶奶帮小刚穿上衣服，小刚自己扣扣子）

奶奶：“瞧你，扣子位置都扣错了。”

小刚边扣扣子边喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？” 奶奶：“鞋和袜子都乱扔到床下，瞧瞧多乱。”

小刚：“奶奶，我系不上鞋带了。”

奶奶：“你呀，天天看都学不会了。”（奶奶给小刚系好鞋带，又把洗脸水打来）奶奶：“小刚啊，快把脸洗干净。”

小刚：“奶奶，我会洗脸。”（洗后自己擦干净）

奶奶：“哟，都七点了，快吃饭吧。” 小刚：“奶奶，你喂我吃。”

奶奶：“你呀，都三年级了，连一年级的孩子都不如。”

小刚：“哎呀，奶奶你又说我。”（奶奶喂小刚吃完饭，小刚背上书包）小刚：“奶奶，再见。”

奶奶：“哎，快去吧。”（小刚又跑回来）

小刚：“奶奶，我的红领巾。”（小刚和奶奶一起找，奶奶在床下找到了红领巾，给小刚系好）

小刚：“奶奶，再见！”奶奶：“真拿你没办法！”

交流：

小刚的行为对吗？

那他该怎么做呢？（让学生发表一下自己的感受）学生：要自己的事情自己做

小结；好习惯：美好助生活

第三篇章：品行习惯篇

主持人：说完学习习惯，再来谈谈品行习惯。

下面进入活动第三篇章：“品行习惯篇”。主持人：成功离不开好的品行习惯。

1、看视频《上要楼梯不要挤》 讨论：东东的做法对吗？

应该怎么做？

2、请听故事《讲文明 懂礼貌》

故事：一个小伙子在五星级饭店当服力员，一天总经理走过跟他谈话。他很激动，总经理不容易跟一个普通员工交谈的。“总经理，什么事？”总经理说：“年轻人，你会走路吗？”“会呀，从小就会！”说着，小伙子两个肩膀一高一低，晃来晃去，走了一个来回。总经理说：“这就是会走路？”总经理他挺胸抬头，目视前方，稳稳当当走了一个来回，说“这才叫走路，给你一个星期时间回家练习走路，练好了，来上班，练不好，你就别来了。”小伙子一听，顿时懊脑不己“自己长这么大，从没觉走路是个大问题！”可是，因为一个坏习惯险一些和机遇失之交臂，多么遗憾呀！

2、交流感受

3、主持人：我们是快乐的好少年, 我们需要好的品行习惯, 我们在成长，我们同欢笑，我们同歌唱。

请听小合唱《咱们从小讲礼貌》 晨风吹，阳光照，红领巾胸前飘 小朋友啊欢欢喜喜进学校，见了老师敬个礼，见了同学

问声好 老师您好！同学你早！

团结友爱心一条，团结友爱心一条 好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌 小朋友呀咋们一定要记牢

不骂人来不打架，果皮纸屑不乱抛 纪律要遵守，卫生要做到

咋们从小讲文明，咋们从小讲礼貌

小结；好习惯：立德做人

第四篇章：培养成果篇

主持人：好习惯也让我们在学习、生活、为人处事上取得了许多成绩，那么好习惯的养成，需要我们付出哪些努力呢？

1、动手操作：制作小卡片

主持人：同学们的好习惯可真多啊！

2、请听《日常行为要规范歌》。让我们看一看自己都做到了哪些？

晨早起，叠被床 洁牙齿，净脸庞，日常行为要规范 仪表整洁人赞扬。就餐前，手先洗，不挑食，少言语，日常行为要规范 盘中食物要珍惜。上学来，不贪玩，回家去，不拐弯，日常行为要规范 安全二字记心间。出操时，听指挥，动作快，队列齐，日常行为要规范 阳光运动强身体。凡集会，快静齐，升国旗，须肃立，日常行为要规范 集体活动守纪律。课堂上，坐端装，专心听，敏于想，日常行为要规范 勤学好问知识长。上下楼，不拥挤，入厕时，不淘气，日常行为要规范 课间活动有秩序。课堂外，涉猎广，远网吧，练特长，日常行为要规范 正当爱好需培养。写作业，要主动，身坐直，执笔正，日常行为要规范 干净准确显水平。晚就寝，物品整，闹铃定，心入静，日常行为要规范 十个小时有保证。

三、宣读承诺

主持人：同学们，让好习惯伴我们一路前行，健康发展。全体起立，宣读我们的承诺：

我们承诺：

1.学习方面的好习惯

（1）认真写字不潦草——培养正确书写的习惯（2）完成作业不马虎——培养认真细致的习惯（3）课前预习有准备——培养课前预习的习惯（4）课后复习要及时——培养课后复习的习惯（5）敢于提问和发言——培养上课发言的习惯

2.生活方面的好习惯

（6）早睡早起精神足——培养早睡早起的习惯

（7）衣着整洁每一天——培养讲究卫生的习惯（8）早晚刷牙要细致——培养爱护牙齿的习惯（9）珍惜粮食不剩饭——培养勤俭节约的习惯（10）街头零食不乱买——培养健康饮食的习惯

3.品行方面的好习惯

（11）多为父母做些事——培养孝敬父母的习惯（12）礼貌用语挂嘴边——培养文明礼貌的习惯（13）不乱动别人东西——培养自尊自重的习惯（14）公共场所不喧哗——培养遵守秩序的习惯（15）乐于关心帮助人——培养富有爱心的习惯

四、总结

班主任总结话。

同学们，让我们从今天起，好好学规范守规范，让好习惯伴我们一路成长。

主持人：三（4）班《好习惯伴我成长》主题队会到此结束。