三年级上册信息技术教案-第8课 拯救苹果 字母输入|新疆版

时间:2019-05-12 20:14:54下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《三年级上册信息技术教案-第8课 拯救苹果 字母输入|新疆版》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《三年级上册信息技术教案-第8课 拯救苹果 字母输入|新疆版》。

第一篇:三年级上册信息技术教案-第8课 拯救苹果 字母输入|新疆版

第8课

拯救苹果---字母输入

教学目标:

练习打字游戏,通过玩“金山打字2006”中的“拯救苹果”游戏,进一步提高学生操作键盘的能力,巩固学生正确使用键盘的习惯。

教学重难点:主键盘的操作 教学过程:

一、引入

秋天,是收获的季节,各种作物都成熟了,果园里又圆又大的苹果挂满了枝头,惹人喜爱。但是发生了一件以外的事情,苹果从枝头上纷纷落地,急坏了农民伯伯,这时一位小朋友来到了果园,看看他是怎样拯救这些落地的苹果。

二、讲授新课 1.启动游戏软件

第一步:启动“金山打字2006”软件,单击“打字游戏”按钮,进入“打字游戏”界面。

第二步:在“打字游戏”界面,选择“拯救苹果”游戏。2.进入游戏

第一步:设置游戏难度

(1)单击“设置”按钮,进入“功能设置”对话框(2)用拖动滑块来改变游戏等级。(等级越高难度越大)(3)单击“确定”按钮,返回 第二步:单击“开始”按钮,游戏开始 3.游戏结束

落地的苹果超过规定的数量就输了。单击“继续”按钮可重新开始。接住规定数目的苹果,就过关了。

*注意:

1、在玩游戏时,用手指敲击对应字母键,方可接住落下的苹果

2、修改游戏设置,调整游戏的难易程度,方便操作。

三、学生练习

启动“金山打字2006”软件,进入“打字游戏界面”,选择“鼹鼠的故事”打字游戏,练习打字,熟悉键盘。

四、课堂讲评

请3、4个学生在教师机上演示,并作出评价。

五、小结

本节课通过秋天收获果实,引出了打字游戏,让学生通过玩游戏,熟悉键盘,由于学生刚开始接触键盘,对键位不熟悉,在玩的时候,要选择合适的难度,才能更好的操作、熟悉键盘的键位。

第二篇:小学三年级信息技术第8课大小写字母巧输入教案详案

第8课

大小写字母巧输入

百官小学

陈军

教学目标

1.知道大写字母锁定键的作用。

2.通过输入大写字母,掌握大写字母锁定键的使用方法,能够根据Caps Lock指示灯来判断大小写状态。

3.通过输入英文儿歌,学会巧用Shift键,实现大小写字母的输入转换。

4.通过英文儿歌的修改,掌握运用上下左右光标键进行光标定位。

重点难点

重点:大写字母的输入方法。

难点:巧用Shift键。

教学过程

一、英语歌曲导入:

1、同学们好

陈老师听说咱们班的英语学的非常好,今天陈老师给大家带来了一段英语课上的歌谣,大家想听吗?会的同学可以一起边唱边做哦。

2、这首歌谣太有意思了,大家想把它写下来吗?这是歌谣的第一句话。老师先请一位同学来读一读。

3、我们就在电脑的写字板中来用键盘输入这一句吧。

二、初次尝试学习大写字母锁定键

1、打好了吗?我们一起来看一看。A、这位同学看上去还没打好,B,这位同学单词都打对了,似乎需要修改一下。请大家看一看两行字母的区别。是啊,在英语当中,一句话开头的字母是要大写的。那么怎么样才是正确的呢?

C,这位同学做得不错,把大小写都打出来了。是哪位?可以把你的方法教给大家吗?请你上来教大家一下,说说你是怎么输入的。老师有奖励哦。请你一边做一边说。

★用capslock,你是怎么用的?★用shift,你是怎么用的。

2、刚才这位同学用的capslock键,这个键的中文名字是大写锁定键,这个键在哪里呢?课件出示,是这个键吗?大家能找到这个键吗?

3、尝试capslock键的用法。

请同学们把双手放到基本键上去,按一按这个键,思考应该用哪个手指来按这个键?看看键盘上的指示灯有什么变化?按下去会亮,再按,熄灭。

请同学们试一试,大写灯亮的时候,打出来的是什么字母,大写灯熄灭的时候,打出来的是什么字母?

填空说一说:想要输入大写字母的时候,按一下大写锁定键,让大写灯(),想要输入小写字母的时候,再按一下大写锁定键,让大写灯(),原来大写锁定键有这样的作用,大家会用了吗?

4、请你把应该大写的字母修改成大写字母。

5、谁来说说你是怎么修改的?(用鼠标定位,也可以用上下左右方向键定位)

三、深入学习capslock键的用法。

刚才我们学习了capslock键的用法,现在老师这里有四个英语单词,请同学们借助capslock键把这些单词输入到写字板中去。说一说,要打下面这些单词,我们的大写灯应该是亮的还是熄灭的?互相检查,大写灯有没有亮?请你按回车键换一行。

LOOK

YOU

WWW

CCTV

四、引出shift键的用法。

1、刚才同学们借助capslock这个大写锁定键来输入大写字母,那么能不能借助其他键也能打出大写字母呢?现在请大家让大写灯熄灭。互相检查,大写灯有没有熄灭。

(有学生知道)可以把你的方法教给大家吗?请你上来教大家一下,说说你是怎么输入的。用的是shift键,大家能找到这个键吗?请你把手放到基本键上,想一想应该用哪个手指来按shift键?shift键有两个哦。shift键怎么用呢?用的时候和capslock键的方法是一样的吗?课本里面已经把这个方法写出来了。谁来读一读。

(没有人知道)请大家打开课本第24页,看一看,还有哪个键能够帮助我们输入大写字母。原来是shift键,shift键怎么用呢?用的时候和capslock键的方法是一样的吗?课本里面已经把把这个方法写出来了。谁来读一读。

Shift键能实现大小写字母的转换。在capslock灯熄灭时,按住shift不放,再按字母键,也能输入大写字母。

2、现在同学的大写灯是熄灭的吗?好,我们借助shift键,再来打一打这四个单词。

LOOK

YOU

WWW

CCTV

3、比较。请你跟上面用capslock键打出来的比较一下,这几个单词用shift键和capslock键打哪个方便?原因在哪里?

3、刚才同学们打字的时候,老师看到了转换两个字,我一直在思考转换的意思。什么是转换?大写转换成小写,小写转换成大写。请同学们在电脑上试一试,怎么试,把大写灯亮起来,按住shift试一试,把大写灯熄灭,按住shift试一试,看看能不能转换。

原来shift键有这样的作用,可以大小写转换,所以我们把这个键叫做大小写字母转换键。大家会用了吗?

那么什么时候用capslock键,什么时候用shift键呢?这里就要看我们能不能巧用shift键了。

五、课堂练习

在写字板中输入ABC歌曲

六、课堂小结:这节课我们学习了什么? 学到了capslock键,学到了shift键„„

教学建议

在“认识大写字母锁定键”部分,创设一个大写字母输入的学习情景,如输入专有名词:CCTV、RMB、ATM、SOS、CPU等,产生学习需求,然后引出大写字母锁定键的使用方法,实现大写字母的输入。在大写字母锁定键的教学过程中,要引导学生观察Caps Lock指示灯的状态,学会通过观察指示灯来判断字母的大小写状态。

“巧用Shift键输入大写字母”部分,通过英文儿歌《 Apple 》引导学生思考如何快速输入,引出巧用Shift键输入大小写字母。教学时注意提醒左右手配合使用。

在学习光标定位键时,可以通过对比,感受光标定位键与鼠标操作的不同。

本课还要强调熟练键盘输入,提高输入速度,在练习设计时要整体兼顾。

练习实施建议

本课练习有意安排了连续的大写字母和个别出现的大写字母,在组织学生练习时,引导学生灵活运用合适的方法来切换大小写,达到键盘综合练习的目的。

参考资料

ABC

A B C D E F G,H I J K L M N,O P Q,R S T,U V W,X Y Z,Now I sing my ABC,Tell me what you think of me.Apple

Apple round,Apple red.Apple juicy,Apple sweet.Apple Apple I love you.Apple sweet I love to eat!

Apple round,Apple red.Apple juicy,Apple sweet.Apple Apple I love you.Apple sweet I love to eat!

第三篇:河大版信息技术第二册第3课 拯救苹果———字母练习教案

第3课 拯救苹果———字母练习

教学内容:玩“拯救苹果”游戏,练习26个英文字母的输入。教学目的:

1、提高学生们的指法练习。

2、激发同学们练习打字的兴趣。

3、提高同学们的打字水平。教学重点:游戏的设置。教学时间:一课时 总第5课时

教学过程:

一、教师简介

1、认识“拯救苹果”界面

2、游戏规则

在苹果掉落的时候,立刻击打苹果上标示的那个字母键,如果击键正确,苹果就会接住,否则,将会摔在地上。

如果接住游戏设定的苹果数,你就赢了;如果摔在地上的苹果数达到游戏设定数时,你就输了。

二、对游戏进行设置

第1步:启动金山打字通2011,单击“打字游戏”按钮,选择“拯救苹果”游戏,在出现的“拯救苹果”游戏界面上单击“设置”按钮,打开如图所示的对话框。

第二步:设定游戏等级:左右滑动控制杆调整游戏等级,等级之大意味着苹果出现的速度快,从左到由速度值逐渐变大。

第三步:设苹果个数:单击上下箭头,调整游戏进程中将会出现的苹果个数。第四步:设定失败苹果数量:单击上下箭头,调整失败的数量

三、玩“拯救苹果”游戏

第一步:单击“打字游戏”按钮,选择“拯救苹果”游戏。

第二步:单击界面左侧的按钮,游戏开始,如图所示。

要求:按正确的指法击打相应的字母键。

第三步:单击按钮,游戏暂停,此时不会出现苹果,第四步:单击按钮,结束游戏。

四、课堂练习及作业

1、对“拯救苹果”游戏增加难度,一级一级过关,看看谁的级别最高。

2、练习“打字游戏”中的其他游戏。

第四篇:第8课 大小写字母巧输入教学设计

第8课 大小写字母巧输入 教学设计

1教学目标

1.了解大写字母锁定键的作用。

2.能够用大写字母锁定键和Shift 键切换大小写字母输入,感受到两种方法的不同点。3.能够根据大写锁定状态灯来判断大小写字母输入状态。4.能够运用上下左右光标键进行光标定位。2学情分析

1、学生通过前几课内容的学习,已经掌握了英文字母的输入,熟练了基本键位的练习,以及shift键的作用。所以本节课内容相对简单,要采用精讲多练的原则。

2、小学三年级的学生年龄小、表现欲强,对实际操作活动有着浓厚的兴趣,因此,在学习过程中,注重培养学生自主发现问题,上台演示并解决问题的能力。3重点难点

教学重点:键盘指法练习,Caps Lock键和shift键输入大写字母。教学难点:灵活运用不同方法来输入大写字母。4教学过程

活动1【导入】

一、齐唱英文歌,导入新课

1、师:上课,同学们好,(老师好)。听说咱们班同学英文歌唱得不错,《Apple》这首歌大家熟悉吗?会唱的同学一起唱。生:唱英文歌《Apple》

师:同学们唱得真好,老师还不会唱,这不,有两位热心的小朋友给老师送来了Apple的这首歌的歌词,大家看看这两份歌词有什么不同?

生:一号歌词第一个单词的首字母是大写,2号歌词的单词都是小写。

师:你观察得真仔细,同学们真是火眼金晴,一眼就看出它们的区别。那么谁能来说一说怎样来修改,让两份歌词变得一样呢?

生:把一号歌词的A改成a,或把二号歌词的a改成A)

师:你考虑得真全面,回答完全正确。小写字母a的输入我们已经会了,那要用什么方法来输入大写的A呢?今天这节课就让我们一起来学习大小写字母巧输入。(板书)大小写字母巧输入

活动2【讲授】

二、新知学习

1、认识大小写字母锁定键

师:同学们,在键盘中,每一个“字母键”都有两种功能,一是输入大写字母,二是输入小写字母,在输入英文文章时,经常要输入大写字母,所以我们要掌握大小写字母的转换方法,以便提高输入速度,小写字母大家已经会输入了,那我们要用什么方法来输入大写字母呢?请同学们打开写字板,尝试输入大写字母A。生:在写字板中输入字母A。

师:大家的速度真快啊,已经有同学完成了大写字母A的输入了,让我们一起来看看他是怎样解决的?

师:这位同学,你来给大家演示一下你的输入方法,请你边讲方法,边输入。(先按下键盘上的Caps Lock键,再按下键盘上的字母a,这样大写字母A就输好了)

师:你真棒,操作正确,语言描述也非常准确,这张卡片奖励给你。接下来,我们一起来认识一下这个功能键,CaplLock中文名叫大写字母锁定键,同学们有没有留意按下Caps Lock键的时候,键盘的指示灯区有什么变化?

生:键盘指示灯区“Caps Lock”指示灯变亮了。师:同学们,这位同学的答案你们认可吗?(认可)那指示灯亮的时候,输入的是还是小写,知道吗? 生:

师:指示灯亮的时候,输入的全部是大写字母,灯暗的时候,输入的全部是小写字母。为了让同学们更快更清楚地记住,指示灯在什么情况下输入的是大写,什么情况下输入的是小写,老师传授给大家一个口诀:大 眼睛亮亮,小 眼睛暗暗。同学们,记住了吗?

师:接下来请同学们在写字板中输入“练习一”中的单词,单词之间用空格格开,每个单词输一遍。

WWW CPU RMB WTO CHINA CCTV 【设计意图】大写字母锁定键基本操作对学生来说难点不大,可以引导学生自学掌握。利用浅显易懂的口诀来分辨大小写指示灯和大小写之间的关系,一目了然。

2、巧用shift键输入大写字母

师:练习一同学们已经输好了,321老师控制一下大家的电脑,同学们请坐好。想一想,除了Caps Lock键,你还知道有什么办法可以输入大写字母吗? 生:回答(shift键)

师:你真聪明,(卡片奖给你)关于Shift键的用法,老师有一个锦囊送给大家,一起来看:shift键也能实现大小写字母的转换。在Caps Lock指示灯熄灭时,按住shift键不放,再按字母键,也能输入大写字母。大家都会了吗?接下来同学们来做两个试验,在写字板中完成以下操作,请同学们将实验结果记录下来,并思考:用Shift键输入大写字母的先决条件是什么?

生:完成小试验,并记录实验结果。

师:321,同学位请坐好。现在哪位同学来告诉老师,当CapsLock指示灯亮时,按住Shift不放,按按字母A,出现的结果是什么? 生:回答。

师:大家的答案和他一样吗,好回答正确,卡片送给你。下一题:当CapsLock指示灯熄灭时,按住Shift不放,按按字母A,出现的结果是什么? 生:回答。

师:同学们,他的答案对不对,(对)所以用shift键输入大写字母的先决条件是什么?交流得出结论:要shift键输入大写字母,caps lock键的指示灯必须在熄灭的状态。

【设计意图】通过朗读来加强记忆,通过比较练习清晰得出shift键输入大写字母的注意要点。

3、Caps Lock键和shift键的区别使用 师:现在同学们知道了两种输入大写字母的方法,那么到底哪一种比较方便呢?接下来同学们根据自己的选择完成练习二,请输完的同学马上举手。(ppt出示练习二)

师:321,老师控制一下大家的电脑,同学们请坐好。我们请输入最快的xxx来说说他是采用哪种方法输入的? 学生回答

师小结:同学们,Caps Lock 键和shift键都能输入大写字母,至于如何选择,全看个人习惯。不过如果是连续输入多个大写字母的时候使用Caps Lock键比较方便,而大小写混合着输入的情况则是shift键比较方便,但是要注意左右手的Shift键配合使用。

【设计意图】学生通过自己练习得出Caps Lock键和shift键输入大写字母的不同,教师总结使得更具体化。

活动3【练习】

三、巩固练习——英文歌词输入PK赛

1、英文歌词输入PK赛

师:现在大家都掌握Caps Lock 键和shift键输入大写字母的方法了吗? 接下来,我们来举行一个英文歌词输入PK赛,将根据录入的速度和质量,评选出今天的最佳录入员。同学们,请看比赛要求:

(1)在写字板中输入练习三中《ABC》的歌词,(2)每个字母中间用空格格开。

(3)将这首歌用你名字的拼音为文件名保存起来。例如:李明,保存为liming

2、光标定位

师:321老师先打断一下,同学们请坐好。老师刚才转了一下,发现有的同学遇到了一个问题,在输入到后面的时候,发现前面有一个字母输错了,那应该怎么办呢?(学生知道的,上来演示)

师:这个闪动的小黑条,名字叫光标,它的作用是告诉电脑,我们要在这个位置进行操作。有两种方法控制光标的位置:(1)用鼠标快速定位(2)用键盘编辑区中的四个光标定位键。师:刚才的比赛非常激烈,同学们都非常认真,今天的最快录入员已经产生了,他是**,同学们掌声鼓励一下。礼物送给你们。

【设计意图】Caps Lock键和shift键输入大写字母对学生来说并不难,主要是要多练习,所以练习时间要确保,在练习中发现问题,解决问题,学生更容易掌握。活动4【活动】

四、课堂小结

师:这节课同学们都学得非常认真,谁来说一下,这节课你有什么收获? 生:

师小结:今天我们学习的内容是大小写字母巧输入,通过caps lock键和shift键能够轻轻松松输入大写字母。还知道了通过CapsLock指示灯来判断当前是大写还是小写。

师:同学们,今天的知识你们掌握了吗?听到同学们收获这么多,老师真高兴-_-,@_@老师用这个符号代表我此时此刻的心情,这个符号大家会输入吗?你能用符号来表达你的心情吗?离下课还有几分钟,请同学们用符号来表达你此时的心情,刚才的输入没有完成的同学,请继续输入。生:完成输入

师:今天的课就上到这里,下课,同学们再见。

【设计意图】通过课堂小结,再次梳理本堂课的知识点,使学生掌握的更具体化、系统化。活动5【活动】

五、板书

大小写字母巧输入

Caps Lock 指示灯 Shift 亮:大写 暗:小写

(连续大写字母)(大小写混合输入)

第五篇:第8课大小写字母巧输入教学设计

第8课 大小写字母巧输入 教学设计

1教学目标

1.知道大写字母锁定键的作用。

2.通过输入大写字母,掌握大写字母锁定键的使用方法,能够根据Caps Lock指示灯来判断大小写状态。

3.通过输入英文儿歌,学会巧用Shift键,实现大小写字母的输入转换。4.通过英文儿歌的修改,掌握运用上下左右光标键进行光标定位。2学情分析

1、学生通过前几课内容的学习,已经掌握了英文字母的输入,熟练了基本键位的练习,以及shift键的作用。所以本节课内容相对简单,要采用精讲多练的原则。

2、小学三年级的学生年龄小、表现欲强,对实际操作活动有着浓厚的兴趣,因此,在学习过程中,注重培养学生自主发现问题,上台演示并解决问题的能力。3重点难点

重点:大写字母的输入方法。难点:巧用Shift键。4教学过程

活动1【导入】

一、英语歌曲导入:

1、同学们好!今天王老师老师给大家带来了一段英语课上的歌谣,大家想听吗?会的同学可以一起边唱边观察。看哪个小小观察员火眼晶晶看出字母歌中的字母不一样的地方?引出大写字母并追问:怎样输入大写字母?

2、尝试输入字母 ABCDEFG 和abcdefg 活动2【讲授】

二、初次尝试学习大写字母锁定键

1、揭示课题

输好了吗?我们一起来看一看。A、这位同学看上去还没输好, B,这位同学单词都打对了。请大家看一看两行字母的区别。那么怎么样才能正确的输入大写字母呢?看来有很多同学会,真不错,这节课我们就一起来学习如何巧妙的输入大小写字母。揭示课题

C,下面我们再看一下这位同学,做得很不错,把大小写都打出来了。可以把你的方法教给大家吗?请上来说说你是怎么输入的。(下面我们请一位同学来说说他是怎么来输入大写字母的)

2、★用capslock,你是怎么用的? 引导学生说一说

刚才这位同学用的capslock键,这个键的中文名字是大写锁定键,这个键在哪里呢?课件出示,是这个键吗?大家能找到这个键吗?

3、尝试capslock键的用法。

请同学们把双手放到基本键上去,按一按这个键 ,思考应该用哪个手指来按这个键?看看键盘上的指示灯有什么变化?按下去会亮,再按,熄灭。

请同学们写字板请出来试一试,大写灯亮的时候,打出来的是什么字母,大写灯熄灭的时候,打出来的是什么字母? 连线说一说:Caps Lock灯亮时输入大写字母,Caps Lock灯灭时输入小写字母。原来大写锁定键有这样的作用,大家会用了吗?

4、请你把应该大写的字母修改成大写字母。

谁来说说你是怎么修改的?(学生说一说,然后课件出示用鼠标定位,也可以用上下左右方向键定位)完成任务2: 打开教学素材平台三年级文件夹中的英语歌谣apple.rtf进行修改。活动3【讲授】

三、巧用Shift键输入大写字母

1、如何用shift键输入大写字母

大家完成的很好,那么除了Caps Lock键,你还知道有什么办法可以输入大写字母吗? 学生回答:shift键。(如果学生答不出来,教师可以提示,我们上一节课刚学了一个什么键?可以输入上档字符的?)请大家把书打开到24页,齐读关于shift键输入大写字母的版块。

(没有人知道)请大家打开课本第24页,看一看,还有哪个键能够帮助我们输入大写字母。原来是shift键,shift键怎么用呢?用的时候和capslock键的方法是一样的吗?课本里面已经把把这个方法写出来了。谁来读一读。

Shift键能实现大小写字母的转换。在capslock灯熄灭时,按住shift不放,再按字母键,也能输入大写字母。

大家会了吗?请大家在写字板中试一试。

当Caps Lock指示灯熄灭的时候,按shift键不放,再按字母键a,出现什么情况? 当Caps Lock指示灯亮的时候,按shift键不放,再按字母键a,出现什么情况? 学生试验,交流得出,所以要用shift键输入大写字母,Caps Lock键的指示灯必须熄灭。

2、Caps Lock键和shift键的区别使用

完成任务3:在写字板中用两种方法输入下面歌词

Apple juicy, Apple Sweet.Apple,Apple, I love you.接下来我们一起用2种不同的方法来把大屏幕上这句歌词来输一输。然后大家来比一比,看看是用Caps Lock键比较方便呢,还是用shift键比较方便呢? 大家动手来试一试,然后我请几个小朋友来回答下。

师小结:如果是连续输入多个大写字母的时候就用Caps Lock键比较方便,而大小写混着间断输入的则是shift键更方便。

活动4【练习】

四、巩固练习(听儿歌

练打字)

现在大家都掌握了Caps Lock键和shift键输入大写字母的方法了嘛?接下来我们就一起来挑战下我们这节课的最后一个任务。把书本打开到25页。看要求,一起读

1、输入《ABC》的歌词

2、每个字母中间用空格格开

3、把这首歌用你的班级+姓名为文件名保存在F盘并上传到老师的机子上

下载三年级上册信息技术教案-第8课 拯救苹果 字母输入|新疆版word格式文档
下载三年级上册信息技术教案-第8课 拯救苹果 字母输入|新疆版.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    双语班三年级汉语上册第8课教案

    第八课 要下雨了 教学目标 知识与技能 1. 运用边读,边想边记的读书方法,读懂每句话,理解课文内容,提高阅读能力。 2. 利用课文材料,联系交际生活,围绕观察动物的特殊能力,认识动物......

    2012—2013新教材福建小学信息技术四年级上册第8课 教案

    8、拼图形,比创意 教学目标: 1、 掌握插入自选图形的方法。 2、 学会给自选图形填充颜色、旋转、叠放次序等操作。 重点:自选图形的插入和美化设置。 难点:利用自选图形创造性地......

    小学信息技术三年级上册教案(新疆版)(五篇)

    信息技术三年级上学期教学计划 一、教学目标 小学信息技术课程的主要任务是:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及其......

    人教版三年级英语上册 字母教案 精品

    案例内容: 在英文字母书写教学中,正确的笔顺是教学的难点。很多孩子喜欢按照汉语拼音的书写习惯去写英文字母。在教学中,我尝试了以下方式,对于帮助孩子养成正确的英文字母书写......

    三年级信息技术教案上册

    三年级上册 第1课、生活和学习中的好帮手——信息技术 认知目标: 1、认识因特网——信息的海洋 2、掌握什么是信息技术 能力发展: 1、培养学生自主探索学习的能力 2、培养学生......

    三年级上册信息技术教案[模版]

    1、感受身边的信息技术 一、教学目的 知道信息的意义和了解常用的信息技术 二、教学重难点①知道信息的意义 ②了解常用的信息技术 三、教学地点:教室 四、教学过程 讨论题:什......

    三年级信息技术上册教案

    第一单元:小熊历险记 ——初识信息与信息技术 活动1:分析漫画,认识身边的信息 教学目标: 1、指导学生观察漫画,分析漫画。 2、通过活动,帮助学生理解什么是信息,以及信息的形式。 3......

    三年级上册信息技术教案

    第1课 信息技术初探究 [课时]:1节课 [教学内容]:1、生活中的信息形式,信息的重要性;2、信息的发展,信息道德。 [教学目标]:1、了解生活中的信息,认识信息的重要性,树立信息意识,培......