第一篇：名词教学案
英语高考专题复习讲与练（1）名词
一、考点聚焦
1.可数名词单、复数变化形式（1）规则变化。
①单数名词词尾直接加-s。如：boy — boys, pen — pens。②以s、x、ch、sh结尾的单词一般加-es。如：glass — glasses, box— boxes, watch — watches, brush — brushes。
特例：stomach — stomachs。
③以“辅音字母 + y”结尾的变“y”为“i”再加“-es”。如： baby — babies, lady — ladies, fly — flies。④以“o”结尾的多数加-es。如：tomato — tomatoes, potato — potatoes, hero — heroes。但以两个元音字母结尾的名词和部分外来词中以o结尾的词只加-s。如：radio — radios, zoo — zoos, photo — photos, piano — pianos, kilo — kilos, tobacco — tobaccos。⑤以“f”或“fe”结尾的名词复数形式变“f”或“fe”为“v”，之后再加-es。如：wife — wives, life — lives, knife — knives, wolf— wolves, self — selves, leaf — leaves等。特例：handkerchief— handkerchiefs, roof — roofs, chief — chiefs, gulf — gulfs, belief — beliefs, cliff — cliffs。
⑥改变元音字母的。如：man — men, mouse — mice, foot — feet, woman — women, tooth — teeth, goose — geese, ox — oxen。特例：child — children。⑦复合名词的复数形式。
（A）在复合词中最后名词尾加-s。如：armchair — armchairs, bookcase — bookcases, bookstore — bookstores。（B）man和woman作定语修饰另一个名词时，前后两个名词都要变成复数。如：man doctor — men doctors, woman driver — women drivers。
（C）与介词或副词一起构成的复合名词应在主体名词部分加-s。如：brother-in-law — brothers-in-law, passer-by — passers-by。
⑧有的名词有两种复数形式。如：zero — zeros、zeroes, deer —deers、deer。penny的两种复数形式含义有所不同。如：pence（便士的钱数），pennies(便士的枚数)。（2）不规则变化。
①单、复数同形。如：means, aircraft, deer, fish, Chinese, Japanese, sheep, works（工厂,著作）,cattle。精典名题导解
He gained his ______ by printing ______ of famous writers.(1995 N)
A.wealth … work B.wealths … works C.wealths … work D.wealth … works
②合成名词的复数。如：boy-friend — boy-friends, go-between— go-betweens(中间人)，grown-up — grown-ups。
③有些名词通常只用作复数。如：glasses眼镜，clothes衣服，goods货物，trousers裤子，belongings所有物,wages工资，riches财富, surroundings环境，ashes灰尘, campasses圆规，cattle家畜，congratulations祝贺，have words with sb.同某人吵架，in high spirits以很高热情地，give one’s regards to sb.向某人问侯，in rags衣衫破烂，It is good manners to do sth.有礼貌做某事。④集体名词的数。有些集体名词通常只用作复数，如：people，cattle, police;有些名词只用作单数，如：machinery, furniture, mankind, jewellery;有些名词既可用作单数又可用作复数，单数看做整体，复数看做集体的各个成员。如：The crew is large.船员人数很多（指整体）；The crew are all tired.船员们都累坏了（个体）。
2、不可数名词的数
（1）一般说来抽象名词为不可数名词，但当抽象名词表示具体的东西时，可用作可数名词且词义发生变化，主要类型如下：
①抽象名词表示具有某种特性、状态、感情情绪的人或事。如： 抽象名词（不可数）具体化（个体名词，可数名词）in surprise惊讶地
a surprise一件令人惊讶的事 win success获得成功
a success一个(件)成功的人(事)win honor赢得荣誉
an honor一个(件)引以为荣的(事)Failure(失败)is the mother of success
a failure失败者 失败是成功之母。by experience靠经验
an experience一次经历 youth青春
a youth一个青年人 have pity on sb.怜悯某人
a pity可惜的事情 with pleasure乐意 a pleasure乐事
②抽象名词与a(an)连用，淡化了抽象概念，转化为似乎可以体验到的动作、行为或类别。如：
A knowledge of English is a must in international trade.It is a waste of time reading such a novel.She made an apology to her mother for her wrong doings.Many people agree that
knowledge of English is a must in international trade today.A.a;不填
B.the;an
C.the;the
D.不填;the ③ of +抽象名词表达形容词意义，通常做表语、定语或宾补等 我发现打羽毛球对减肥很有帮助.那位作家在小说中提到了和此事有关的一些重要信息.精典名题导解
You'll find this map of great _____in helping you to get round London.A.price
B.cost
C.value
D.usefulness(2)物质名词是不可数名词，但表示数量或种类之多时，可以用作可数名词。如：
①物质名词有形或数的相应物体，有单、复数。如：some coffee一些咖啡，a coffee一杯咖啡，three coffees三杯咖啡，some drink一些饮料, a drink一杯饮料，three drinks三杯饮料，his hair他的头发，a few grey hairs几根白发，glass玻璃，a glass一只玻璃杯。②物质名词有前置后置修饰时，前面要使用不定冠词。
have breakfast
The road is covered with snow.have a wonderful breakfast
They have a heavy snow every year.Time and tide wait for no man.We had a wonderful time last night.(3)有复数形式的不可数名词
①有些抽象名词往往以复数形式出现，起到一种丰富语言感情色彩或强调某种特殊状态的作用。如：
Use your brains, please.She has brains, so he worked out the problem.They have smoothed away the difficulties.Have you made preparations for tomorrow’s meeting? Many thanks for your kindness.No pains, no gains.After many failures, they finally succeeded.②有些物质名词以复数形式出现，表示数量之多，范围之广。如： The boy burst into tears at the bad news.The rising waters did a lot of harm to the crops.The stone bridge broke down in heavy rains.3.名词所有格（1）“’s”所有格的特殊表示形式有： 用于表示时间、距离、价格、重量等的名词后，如：today’s newspaper, five minutes’ walk(drive), five pounds’ weight , ten dollars’ worth of coffee。②用于表示国家、世界、城市等地方的名词后。如：the earth’s planet, the word’s population, China’s industry, New York’s parks。（2）“of”所有格的特殊表示方式有：
①表示“部分”时，一般在所修饰的名词前有一个表示数量的词（a、two、several、some、no、many等），如：Some students of Mister Zhang’s have gone to college.张老师的一些学生已经上大学了。
②表示“其中之一，其中一部分”的意思时，用：a friend of Tom’s 汤姆的一个朋友（许多朋友中的一位）。
③表示赞扬、批评或厌恶等感情色彩时，应该用：that/this/these/ those + 名词（单、复数）of Mary’s/yours/his/hers。如：
That invention of hers belongs to the world.她的那项发明是属于全世界的（表赞赏）。
4、名词作定语
英语中有些名词没有其对应的同根形容词，这些名词可以直接用来作定语修饰另一个名词。（1）分类意义。
air pollution 空气污染
boy friend 男朋友 coffee cup咖啡杯 income tax所得税 tennis ball网球
song writer歌曲作家 body language身体语言 road accident交通事故 Nobel Prize诺贝尔奖
（2）时间、地点、称呼等。
Doctor Jack杰克医生 Professor Li李教授 evening school夜校 winter sleep冬眠 street dance 街舞 country music乡村音乐 village people村民 school education学校教育 China problem中国问题
（3）表目的、手段、来源，所属意义。reception desk接待台 sports field田径场 stone table石桌 color TV彩电 weather report天气预报
（4）但在个别情况下，也有需用复数的。e.g.sports meet（运动会）；the United States government（美国政府）；students reading-room（学生阅览室）；goods train（货车）；two men doctors（两个男医生）。精典名题导解
He dropped the _______ and broke it.(N 1993)
A.cup of coffee B.coffee’s cup C.cup for coffee D.coffee cup The ____________ is just around the corner and you won’t miss it.(01北京春季)
A.bicycle’s shop
B.bicycle shop
C.bicycles shop
D.bicycles’ shop
（一）名词
1．To the sea captain’s surprise，he found that
travel could also be quite peasant． A．earth B．1and
C．ground D．plain 2．Some famous singers live on the
from their record sales． A．salary
B．value
C．bill
D．income 3．Many countries are increasing their use of nature gas，wind and other forms of
． A．energy
B．source
C．power
D．material 4．You can take as many as you like because they are free of
． A．fare
B．charge
C．money
D．pay 5．George always wants things done quickly．He’s got to
.A．idea
B．means
C．patience
D．decision 6．Do you know the
of the saying I just quoted? A．source
B．resource
C．course
D．cause 7．—Why did you refuse to move in the house? —Because it was really in a poor and dirty
． A．form
B．kind
C．shape
D．state 8．His name was on the
of my tongue，but I just couldn’t remember it． A．end
B．edge
C．tip
D．side 9．You shouldn’t let children play with
．It’s dangerous!A．football
B．watches
C．matches
D．chess 10．We’ll have PE this afternoon but I forgot to bring my
.A．sports clothes
B．sport clothes
C．clothes of sports D．sport’s clothes 11．Dark clouds are a
of rain while a smile is a
of friendship A．gesture；sign
B.mark；sign
C.sign；gesture
D.sign；mark 12．—Is the house very expensive，Dick? —I don’t think it’s worth the
they are asking．
A．price
B．cost
C．value
D．money 13．These days I hire two
in my house．
A．man servants
B．men servant
C．man servant
D．men servants 14．The editor to1d the newsman to write
report． A．a two-thousand-words
B．a two-thousands-words C．a two thousand Word
D．a two-thousand-word 15．The brook lies within
of the train station． A．ten-minute-ride
B．ten minutes ride C．ten minute’s ride
D．ten minutes’ ride 16．Though I spoke to him many times，he never took any
of what I said．
A．remark
B．observation
C．attention
D．notice 17．
came that his
should be kept secret．
A．A word；words
B．The word；word
C．Word：words D．Words；Word 18．We’ve missed the last bus．I’m afraid we have no
but to take a taxi．
A．way
B．choice
C．possibility
D．selection 19．—How was your recent Visit to Qingdao? —It was great．We visited some friends，and spent the
days at the seaside．
A．few 1ast sunny
B．1ast few sunny
C．few sunny list
D．1ast sunny few 20．We climbed higher up the mountain so that We could get a better
．
A．view
B．idea
C．point
D．opinion 21．We have worked out a plan．But I’m not sure whether it will do in
．
A．fact
B．practice
C．deed
D．time 22．—I’ve got an “A” in the examination．
——T11at’s a good
.You’ll surely win a second．
A．result
B．start
C．news
D．idea 23．The
makes me feel sick．
A．sign
B．sight
C．scene
D．look 24．— What a pleasant
these trees give us!
——Why not stop here and have a rest in it?
A．shade
B．shadow
C．peace
D．scene 25．They can never make good nurses，not having the necessary
.A．practice
B．education
C．exercise
D．training 26．Mr Tong couldn’t keep pace with the others as they
marched along．He often stood out of
．
A．order
B．sight
C．mind
D．line 27．I’m afraid that there is no
for you in my car, because there are already five people．
A．place
B．room
C．need
D．position 28．
it is to go swimming on sueh a hot day!
A．What fun
B．How fun
C．What a fun
D．How a fun 29．—Heavy trucks which run day and night are doing damage to our houses and shops of historical
.A．scene
B．period
C．interest
D．sense 30．The dress is nice but she doesn’t like the
on the material． A．sharp
B．size
C．model
D．pattern 31．It is foolish to go to the
of taking music lessons if you never practice． A．expense
B．sense
C．pay
D．money 32．For twenty years Gandhi p1ayed an important
in working for equal rights fbr Indians． A．action
B．ro1e
C．figure
D．position 33．Last night the president made a speech on TV to the
.A.country
B.state
C.1and
D.nation 34．The old house belongs to
．
A．Jack’s and his brother
B．Jack’s and his brother’s C．Jack and his brother’s
D．Jack and his brother 35．
will make a trip to China during the summer holidays．
A．The Evens
B．The Even’s
C．The Evenses D．The Evenses' 36．I’d like you to meet David’a
cowboy．
A．dark，handsome and tall
B．tall，handsome and dark C．dark，tall and handsome
D．tall，dark and handsome 37.The young student is
as a writer．It’s
to all his teachers．
A．success；surprise
B．a success；surprise C．success；a surprise
D．a success；a surprise 38.My mother’s
is getting grey，but my father has only a few grey
．
A．hairs；hair
B．hair：hair
C．hair；hairs
D．hair：hairs 39.uncle is going to pick them up at the airport this afternoon．
A．Jack’s and Joan’s
B．Jack’s and Joan C．Jack and Joan’s
D．Jack and Joan 40.Many old houses are being pulled down to make
for the apartment buildings．
A．room
B．ground
C．space
D．area 41.Enough of it!Nobody here thinks what you are saying makes any
．
A．excuse
B．sense
C．use
D．value 名词
1-5 BDABC
6-10 ADCCA
11-15 CADDD
16-20 DCBBA
21-25 BABAD
26-30 DBAC 31-35 ABDDC
36-40 DDCCA 41 B
第二篇：教学案
班2010---2011学第一学期中，德智体美劳等各方面，成绩显著，被评为“三好学生”。特发此状，以资鼓励。
灌云县鲁河中学2010.11.18
第三篇：教学案
上饶县石狮小学教师备课单
（共案）
年级 学科 议课时间
课题
课型 课时 上课时间
第四篇：教学案
《铃儿响叮当的变迁》
学习目标：
1、欣赏作品，体验歌曲在节奏、速度、节拍等音乐要素对音乐风格的影响。
2、体验牧歌、华尔兹、狐步舞、爵士“布吉-乌吉”、摇滚的不同风格。
3、能通过学习掌握变奏曲的概念，并能初步进行变奏的改编。重难点：
1、聆听中能分辨出作品的变化。
2、在欣赏中体验牧歌、华尔兹、狐步舞、爵士、摇滚的不同风格。
3、掌握变奏曲的特点。教具：钢琴、多媒体 教学过程：
一、导入：播放合唱曲《铃儿响叮当的变迁》的主题部分。
1、用哼鸣的方式发声练习《铃儿响叮当的变迁》主题部分；
2、用wu方式。发声练习《铃儿响叮当的变迁》主题部分。
二、新课学习
师：回忆刚才唱过的旋律是哪一首乐曲？ 生：《铃儿响叮当》
师：原曲是什么样情绪的？你听过哪几种不同的版本？
1、介绍《铃儿响叮当》背景。
《铃儿响叮当》是圣诞歌曲中最著名的作品之一。它从十九世纪的英国开始，后来传入美国。进入二十世纪后，他起了巨大的变化，现在，请大家和我一起开启神奇的旅行，再次体验这一广为流传的乐曲的历史变迁。
2、聆听乐曲，第一遍 师：你听到了什么？
介绍《铃儿响叮当的变迁》创作背景。《铃儿响叮当的变迁》是由美国作曲家彼得彭特所作。1987年杨鸿年听后进行部分的缩编是一首非常优秀的合唱作品
3、聆听乐曲，第二遍。师：找一找一共发生了几次变化
生：八次或者九次（引导这八次变化是围绕主题发生的，所以是八次）
4、分小组聆听第三遍
师：注意听自己的部，和主题对比找出三个特征。分组聆听乐曲——讨论总结——分小组说明。
5、分部分聆听，完成游戏：领贴纸。
教师出示不同变奏的对应曲风贴纸，由各小组认领。
6、再次完整，聆听全曲。
由小组将各部分特征在聆听过程中进行展示。
三、了解变奏曲
1、在音乐声中分组讨论变奏曲特点。
2、教师总结变奏特点
变奏曲是指主题及其一系列变化反复，并按照统一的艺术构思而组成的乐曲。“变奏”一词，源出拉丁语variatio,原义是变化，意即主题的演变。手法有装饰变奏、对应变奏、曲调变奏、音型变奏、卡农变奏、和声变奏、特性变奏等。另外，还可以在拍子、速度、调性等方面加以变化而成。
四、拓展：创编《小星星》
1、出示《小星星》主旋律
2、视课堂时间，改编华尔兹和爵士风格
第五篇：教学案
天上的街市
预习
一看
1、作者简介及其文学成就
郭沫若(1892－1978)，原名郭开贞，笔名沫若，四川省乐山县人。中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家，著名的社会活动家。1914年赴日本留学，原学医。1918年开始新诗创作，五四时期积极从事反帝反封建的革命文化运动。他是我国新诗歌运动的奠基者。他在中国文坛上骁勇地驰骋了60多年，他学识渊博，才华横溢，是继鲁迅之后中国文化战线上又一面光辉旗帜。1978年6月12日病逝于北京。代表作诗集《女神》、《星空》，话剧《屈原》。
2、时代背景
这首诗写于20年代初期，此时，“五四”运动的洪波已经消退，大革命的时代尚未到来。半殖民地半封建的中国，依旧被帝国主义列强和各派军阀势力窒息着。面对这种现实，诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的现实，向往光明的未来。在灿烂星空的诱发下，写下了这首充满浪漫色彩的著名诗篇《天上的街市》。
3、联想与想象
联想：是指由某人或某物而想起的其他相关的人或物。联想必须有相似点或想关点。
想象：是指在头脑中对已知的事物形象进行加工，经过新的组合而创造出来的新的事物形象，想象必须合理，必须建立在客观现实的基础上。二做
1、读三遍课文（出声读），要求读准字音，读流利，标小节号。
2、读课文，圈划诗中的 生字、新词，并注意使用工具书，掌握音、形、义。
3、整体感知：
你听说过牛郎织女的故事吗？诗中想像“浅浅”的天河并不宽广，牛郎织女来来往往，表现了诗人什么样的思想感情？
三思
“联想和想象是诗歌的双翅”，本诗联想自然、想象丰富，试概括诗中运用的联想、想象之处。
《天上的街市》教案
教学目标:1.体会作者向往追求理想生活的思想感情。
2.理解诗歌中联想和想像的作用，培养联想和想像的能力。3.朗读训练，体会语言的节奏感与和谐美。
教学重点：有感情地朗读，体会作者向往追求理想生活的思想感情。教学难点：理解诗歌中联想和想像的作用，培养联想和想像的能力。
教学课时：一课时 教学过程：
一、导入新课
同学们，你们知道古代牛郎织女的故事吗？
深深相爱着的牛郎织女被王母娘娘划出的天河相隔着，只有每年农历七月七日才能鹊桥相会一次。这是一件多么痛苦的生活啊。同学们一定希望牛郎织女在天河中自由地骑着牛儿来往吧！我国著名诗人郭沫若早在80多年前（1921年10月）就凭借自己丰富的联想和想象，把这种美好愿望写进了自己美丽而迷人的诗篇——《天上的街市》。
二、作者简介
郭沫若（1892－1978），原名郭开贞，四川乐山人。现代诗人、学者。代表作有诗集《女神》、《星空》等。
三、写作背景
这首诗写于 20年代初期，此时，“五四”运动的洪波已经消退，大革命的时代尚未到来。半殖民地半封建的中国，依旧被帝国主义列强和各派军阀势力窒息着。面对这种现实，诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的现实，向往光明的未来。在灿烂星空的诱发下，写下了这首充满浪漫色彩的著名诗篇《天上的街市》.四、朗读诗歌
1、初读文章:边读边想象诗中的画面，把握诗的感情基调
朗读要求：
1、把握这首诗美好、恬静、自在、清新而略带忧郁的感情。
2、节奏不宜强，声音不宜大，速度不宜快，做到轻松、柔和、舒缓。
2、再读文章，注意本诗的节奏和重音（听录音，再齐读）
五、自由朗读、自主思考：
1、作者写的天上的街市美不美？美在哪？
2、诗人由远远的街灯想到了什么？为什么产生这样的想法？
3、诗人看到了明星景象产生了遐想，天上的生活又是怎样的呢？
街灯——明星——街市——物品——人——生活（美好、幸福、自由、光明）知识点链接：
1、什么是联想？什么是想象？
联想：由一事物想到相关的其他事物的思维活动； 想象：在一事物的基础上创造出新形象的心理过程。
2、此诗哪一节是联想的内容？怎样联想的，运用了什么修辞方法？
3、哪几节是想象的内容？想象了怎样的情景？
六、合作探究
1、文中也提到了牛郎和织女的传说，文中他们的生活场景是怎样的？但是传说中的与作者笔下的却不一样，作者为什么改动传说呢？
对比：传说——诗中 人间现实——诗人愿望 表达了作者对黑暗现实的痛恨，向往自由美好生活的愿望。
2、品味诗歌的语言美（例：第四节）
（1）“闲游”一词能否和上节中的“来往”一词互换？
——不能。“来往”是指牛郎织女骑着牛儿雕过浅浅的天河去见织女。而在天街上悠闲地游逛，只能说是“闲游”，强调“悠闲”
（2）这节诗中有个量词用得很别致，请同学们找出来。
——“朵”
换成一颗的“颗”不更通俗明白吗？
——“朵”字说明了流星如花儿般的美丽，与牛郎织女的美好生活相映成趣。（3）你觉得还有哪些词用的较好？请找出来，并说一说为什么。
七、归纳总结
本诗通过由远远的街灯产生联想和想象描绘了天上的街市及美好的生活，表现了作者对黑暗现实的痛恨，对富足、自由、幸福、光明、美丽生活的向往和追求，激发人们为实现这一理想而奋斗
八、拓展延伸
读完了诗人的美丽诗篇时，当你仰望苍穹，你又想到了什么？
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