2018年中考名师押题之命题作文“心中那颗明亮的星”写作指导

第一篇：2018年中考名师押题之命题作文“心中那颗明亮的星”写作指导

2018年中考名师押题之命题作文“心中那颗明亮的星”

写作指导

【模拟金题】

岁月渐渐流逝，我们慢慢长大。那些过往的事，那些陪我们一起走过的人，那些再熟悉不过的景、物，怎不令人潸然？

高尔基汲取外祖母之爱奋力开掘人生，宗璞感怀紫藤萝之美重启征程，居里夫人坚守信念，克服困难执着前行。每一段路途的跋涉，每一次心灵的蜕变都离不开他人、他物以及内心深处“北斗星”的引领。请根据自己的生活经历和切身体验，以“心中那颗明亮的星”为题写一篇文章。

【思路导引】

1.准确解题：“心中”，是指长存于心，永不磨灭；“那颗”，特指给自己温暖、光明、希望的一颗；“明亮”，是指可以给自己明媚心情、豁朗心境的人、物、事；中心词“星”，可以照亮前途，给予温暖，分辨真善，孕育希望等。

2.精选题材：那些绽放璀璨光芒的事物：金色的向日葵、红色的糖葫芦、迎风转动的风车、绽放的花苞、带露的草叶等；那些储藏着温暖光辉的目光、话语、微笑、背影、拥抱等；那些滋生出希望的事情：聆听街头那嘈杂却让人亲切的声音，置身图书馆涌动着丰富的思绪，感受灶台边氤氲着芬芳的气息……都像心中的那颗明亮的星子在闪耀，在折射，在流光溢彩。

3.升华主题：这颗星凝聚着情感，升腾着思绪，滋养着灵魂，涅槃着心境，蜕变着思想。这里面，有着自己对生命的思考，对生活的憬悟，对时间的领略，对做人准则的把握，对一切美德的探求，对理想信念的追寻。

【佳作示例】

心中那颗明亮的星

顾瑾仪

你是夜空中最亮的星，我曾深深仰望过你，祝祷你与我同行。即便无法挽留，也要记忆在心中。

——题记

在元宵节那晚，我与你不期而遇。

灯火繁华，街上人头攒动。男女老少，都提着精致可爱的花灯，满面笑容。我与母亲携手走着，不经意间，被人群冲散开来。

但我却不急，因为早就约好地方会合，我于是带着“闲庭信步”的心情在灯火通明的街巷中穿行。却是一转头，遇见你。

你的面前也摆着花灯，有灯亦有花。精致的灯笼旁整齐摆放着几把干花——满天星小巧的花朵，或白或黄或蓝，仿若天上的群星，尽管不多，却足以点缀出曼妙的意境。而作为摊主的你，也有着与旁人不同的表现——没有刻意逢迎，只有无声微笑；没有大声叫卖，只有静默指点。你黑色的瞳孔仿佛一潭澄净的水，洒着点点星辉；满月般的脸庞上停留着一抹弯弯的笑，像你手旁的满天星，细碎而美好，是最简单的动人，直叫人心里明亮。

也许是被那些花朵吸引，也许是被你的不同吸引，也许是那不可言说的缘分牵引，总之，我在你面前停了下来。“这些灯怎么卖？”我问。

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你没回答，而是伸出手，比划出“十”来。一个很低廉的价格。

我这才明白你竟是个哑女，不由得一丝同情漫上心扉。于是秉着所谓“人道”，我买下了一只灯笼，转身准备走，心里隐隐有一种莫名的高尚感潜滋暗长。

可你拦住了我，递给我一束满天星。卖花？我不满地蹙了眉。可你却只是将那束花塞进我手中，带着依旧明亮的笑容，轻轻将我推开几步。哦，这竟是一份赠礼！

回望你的眼眸，纯净不染尘埃，仿佛倒映着我的揣测与卑劣，于是羞愧似潮水般涌来。原来，你是这样美好。后来，我把那束满天星放在了桌前，每每抬头，便看到它，忆起你，忆起那个如星子般的少女——纯洁的心灵，明亮的灵魂。于是时时提点自己：真正的残缺从不在身体上，而在心灵上，永远不要以恶意看待他人，因为，也许她才拥有真正完整的灵魂。

于是，我以仰望的姿态看你，愿你高洁的品格照我前行；愿你如那颗明亮的星，时时高悬于我心中，以明亮抚去我灵魂的尘埃。

心中那颗明亮的星

黄林杰

风和日丽，太阳正好，是个曝晒衣物的好天气。我把鞋柜里的鞋子一双双地拿出去晒，拿到里面最后一双时，我顿住了——那是一双黑布鞋。拿着它，从房间走到阳台，短短的几步距离，我的脑海里却闪现出许多画面，如同星星一般璀璨耀眼。

可即便是最闪亮的星，闪过了最美年华，也有坠落之际。

奶奶做过许多双布鞋，不知是喜欢，还是消磨光阴。这些布鞋有的缝着松紧带，有的缝着搭扣，不管是什么样式，都无一例外的有一个共同点——黑布面。小的时候，早晨一起床就看见她坐在门口纳鞋底，中午从外面捉了蝴蝶回来也看见她在纳鞋底，就连做完晚饭等着爸妈回来的一点空闲时间还在纳鞋底。鞋底似乎成了她不离手的一个物件。

那时候小，只觉得全家人都穿着布鞋，我也要穿。可是没有我脚那么小的鞋样，奶奶就摸着我的头，用慈爱的声音说，等你长大了就有的穿。于是，穿布鞋就像一颗明亮的星星，闪耀在我稚嫩的心里，成了一个盼望长大的理由。可是稍稍长大了一點，想法反而变了。看着周围伙伴都穿着五颜六色的皮鞋、运动鞋，再看看我，一双单调乏味、老气十足的黑布鞋，便默默藏到角落，心想下次再也不穿这双黑布鞋了。一回到家，我就跑到鞋柜前，扒出了里面所有的鞋，把布鞋放到最深处，让它永无见光之日。

想到这里，我不禁笑出了声，原来我和布鞋还有这样的故事呢。可是故事好像不止这么多。

去年冬天，奶奶住院了。当我火急火燎地赶到医院时，却看到她面色平静地躺在床上，眼睛注视着窗外那棵光秃秃的树。医生说手术前让病人不要害怕，保持一个积极的心态。我走进房间时还想着怎么让奶奶开心起来，下一秒就看到了隐在床底下的一双布鞋。几句话过后，我佯装惊讶地指着床底下的黑布鞋，说：“你怎么把布鞋也带来啦？”她笑笑，答道：“布鞋穿着舒服，习惯了。”“哦？那我也要穿！”“好啊，家里有你的布鞋吧。”“没有！我脚长大了，以前的穿不下，你要重新给我做。”“小丫头，好，给你做，等我一回家就做。”

奶奶面色开始红润了，脸上也洋溢着光彩。明明我也应该高兴的，可是不知为何鼻子发酸。强忍着眼泪逃离似的跑出病房，却在长廊尽头止住脚步，泪水如决堤般汹涌而下。

自那以后，“回家纳鞋底”成了奶奶养息时候的信念，也成了我盼她回来的理由，成了我们心中共同的那颗明亮的星。

黑布鞋，由奶奶亲手做的黑布鞋，承载着她对家人的关怀，承载着我对她的想念。成长这条崎岖的路上坑坑洼洼，但即使是再难翻过的山，再难越过的沟，只要穿上黑布鞋，奶奶就仿佛在我身旁，鼓励我，搀扶我，用她的爱默默滋润着我。就像心中那颗明亮的星，让我即使身处黑暗，也得到光明的指引。

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第二篇：2018年中考名师押题之命题作文“月亮”写作指导

2018年中考名师押题之命题作文“月亮”写作指导

【模拟金题】

古往今来，月亮一直是人们吟咏的对象，寄托了人们无尽的情思。月亮曾引起你怎样的遐想？请以“月亮”为题写一篇作文，不少于600字。

【思路导引】

这道命题作文的题面简洁明了，几乎没有什么审题障碍，只要扣住“月亮”进行写作即可。具体写作时，可按以下几步进行：

一、精选方向。“月亮”这一题目写作范围比较宽泛，可描写美妙的月景，可借月抒发心中的真情，可由月亮展开浪漫的想象……甚至，还可去描写月亮在古典诗词中的遨游。动笔之前，不妨静下心来，对自己素材库中的“月亮”进行一番检索，确定具体的写作方向。

二、理清思路。确定了写什么之后，接下来就要考虑先写什么后写什么，哪些详写哪些略写。比如你写中秋夜望月，思念远在外地打工的父母，就可先对天上圆月展开描写；然后借月抒怀，回忆往事，倾吐思念之情；最后再回到月亮上，结束全文。其中，忆事和抒情应作为重点。

三、精心描摹。既然是以“月亮”为文题进行写作，无论写景，还是记事、抒情，都要建立在对月亮展开的细致描写上。描写月亮时，除了对月亮本身的阴晴圆缺、色彩变化展开描摹外，还可通过描写其它景物来烘托月亮，比如写月色下的村庄、田野、山川等。另外，还要讲究动静结合，比如写月食，就可写它的变化过程等。在描写过程中，可运用比喻、拟人、排比、引用等修辞手法，让笔下的月亮充满诗情画意。

四、巧妙抒怀。古往今来，月亮成为无数文人墨客内心情感的寄托物，有望月怀亲的，有咏月思乡的，有抒发悲苦离愁的……抒情时，情感一定要真挚。

【佳作示例】

月亮 李思雅

自古以來，月亮一直是人们吟咏的对象。在诗人们的笔下，月亮被比喻成了许多有趣的事物。“小时不识月，呼作白玉盘”，这是李白笔下的月；“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”，这是白居易笔下的月；“大漠沙如雪，燕山月似钩”，这是李贺笔下的月；“新月曲如眉，未有团圞意”，这是五代词人牛希济笔下的月……这些诗句，比喻新奇，令人过目不忘。

不过，我最喜欢的却是爸爸对月亮的比喻——月亮是一张老唱片，总在你望月的时候，轻轻响起。爸爸是一名中学语文老师，平时爱舞文弄墨，常有一些诗文发表。虽然我对他的大多数作品不以为是，但对“月亮是一张老唱片”这一句却格外喜欢。

我专门上网查了一下，在爸爸年轻时，听音乐不像我们现在这么方便。那时的音乐，是刻在唱片上的，然后用唱机播放。那唱片圆圆的，盘子般大小，有各种各样的颜色。

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你想想看，那圆圆的满月，可不就像一张老唱片？而我们每个人的目光，就是一枚长长的唱针。当我们把目光投向月亮，与月亮对视时，心中自然会升起许多情思，或怀念故士，或思念亲人，或幻想团圆的场面。这时候，一首首抒情的小夜曲便会在耳畔轻轻响起，如泣如诉，让人沉浸其中，难以自拔。

在月亮这张老唱片上，一定刻录了许许多多歌曲，数也数不清。不信，夜深人静的时候，你或坐于窗下，或信步于庭院，举头望月试一试，你心中想什么，月亮就一定会放什么歌曲给你听。

月亮，我要把你这张老唱片好好珍藏在心灵深处，并且经常翻出来听听。【评点】

作文构思巧妙，作者先列举古人描写月亮的诗句，题材丰富，比喻新奇。然后笔锋一转，说自己最喜欢的其实是爸爸对月亮的比喻——“月亮是张老唱片”。作者详写月亮这张“唱片”，其中“我们每个人的目光，就是一枚长长的唱针”等句子特别生动传神。最后，表达了珍藏月亮这张老唱片的心愿，意味深长。

另一篇：

冬天里的春天

转眼，已是寒冬腊月，但我的书房里却是“春意盎然”。

书柜上摆着两盆吊兰，青翠欲滴的叶子争先恐后地向外伸展，展现着它们的蓬勃生机；书桌一角的康乃馨也不甘落后，吐出火红的花瓣，总不肯凋落；衣柜旁的文竹更是青翠盎然，一天比一天蹿得高。书房里生机勃勃的植物与窗外寒风呼啸的冬景形成了鲜明的对照。

闲暇时，妈妈总喜欢去逛逛花店，精心挑选几盆绿色植物或几支含苞待放的鲜花，用它们裝点我们的家。这样，即使在冬季，我们也能感受到春天的气息。

我以前不懂得这些花草的用途，曾经问妈妈：“你总是买这么多花草回来，为什么呀？它们既不是必需品，也不实用，有什么价值呢？”

妈妈弯下腰修剪文竹的枝叶，笑着说：“为什么生活中的一切都要有一定的实用价值呢？你看，这些生机勃勃的绿叶给我们带来清新的感觉，那几支绚丽的鲜花带给我们舒畅的心情，它们也很重要呢！”

可不是么？当我在为学业烦恼时，是桌边的一朵绽放的小花让我露出惊喜的微笑；当我拖着疲惫的身躯走近书柜时，是柜子上面的一抹绿意给予了我活力；当我苦于没有写作素材时，是衣柜旁的文竹给我带来了灵感……

生活也是如此，当我们在寒风一般的挫折中瑟瑟发抖的时候，也许就是一句微不足道的问候会让我们充满动力；当我们被压力击垮、一蹶不振的时候，窗外小鸟们欢快的合唱会让我们重新发现生活的美好……

若人生是漫长的冬天，那么生活中的点滴温馨和惊喜便是冬天里的春天，给予我们活力与希望。

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第三篇：2018年中考名师押题之命题作文“回味”写作指导及佳作示例

2018年中考名师押题之命题作文“回味”写作指导及佳作示例

【模拟金题】

请以”回味”为题目，写一篇600字以上的文章。

要求：1.抒写生活，真情实感。2.内容与民俗节日、传统文化相关。3.文体不限，不得出现真实的姓名、校名。

【思路导引】

《现代汉语词典》对“回味”的解释为：从回忆里体会。“回”：指向过去，可以写过去的人、事、物等；“味”：品味，体味，体会，咀嚼。“回味”既有“回忆”也须有“体会”。可以从以下角度构思写作：

1.从传统节日入手，写出自己的深刻体验。节日是一种文化符号，是一种情感的归宿，是对美好生活的追求。回味赞美传统节日，你会发现这里有人世间最温暖的记忆，有人世間最感人的情怀。

2.从民族习俗入手，写出自己的独特体会。例如汉民族挂春联、吃饺子，蒙古族的骑马、摔跤、射箭，回族的斋月，壮族的歌会等等。回忆自己曾参与的民俗活动，回味赞美其中与众不同的体验，捕捉划过心底的波澜，会加深我们对民族风情的理解。

3.从传统文化入手，写出自己的深邃感悟。古文、古诗、戏剧、绘画、书法等传统文化，彰显着民族特色。在欣赏学习传统文化的过程中，我们会滋生各种情感。仔细体验回味，将丝丝缕缕的感觉诉诸笔端。

【佳作示例】

回味 李婉钰

一口是稠浓，一口是清甜，一口中萦绕着花香，一口中倒映着明月。焦糊的气息随风黏在空中，凝成腊月里最不能忘的味道。

妈妈的腊八粥，来自妈妈的祝福。

燕麦，一口咬下，清脆地破碎在牙齿间，随着咀嚼变得柔和绵软。幼时的我，在青草中跳着、笑着，有草叶与泥土的生涩，有妈妈如阳光般的眼眸。妈妈用她宽大的手拢住我的手，抱起我，迎着风。她煮好腊八粥，一字一顿地教我：“燕，麦。”我含糊不清地嘟囔：“燕，麦，燕，麦……”说着便扑上去，把那碗青草味的“燕麦”喝个精光。

核桃仁，煮不烂的韧劲，绽放出轻轻的苦涩。那年腊八，我偷走妈妈的两块钱，买一个巧克力冰激凌，任由冰凉与战栗钻进全身。再转身，是妈妈那颤抖的脸，“钱从哪里来？”仿佛花儿在风中剧烈地晃动，再也撑不住这打击。我终于不打自招。妈妈眼中的痛苦骤然增大，我“哇”地哭了，从此再也不敢沾染恶习，不因手心的疼，而因妈妈眼中凋零的花。

粳米，一粒粒微笑着，从抽芽到收获，从瘦小到饱满，从苦楚到香软。即将小升初时，作业量加大，即使在假期里也不容置疑。腊八节险些忘记腊八粥，睡前才喝上。粳米大大方方地把香味延伸到口腔中每一寸，那香味汹涌地充斥我的全身，浓烈得不容抗拒。妈妈趴在茶几上，枕着胳膊，浅浅入眠。她陪我学习，还要照顾我生活，早已累坏。我刚把碗放下，她便骤然惊醒，眼里满是惶恐，“囡囡，我怎么睡啦？你喝完啦？”

莲子，洁白而安静，如不仔细品尝，压根尝不出它的沉默和那一片苦心。那个炎热的夏夜，妈妈不断点击鼠标，却始终也点不开那录取网址。“电脑已经崩溃了。”她无奈地说，“乖，先睡吧，我替你看。”我坚持不睡。于是，我们静静地等待。一次偶然的点击，页面却突兀弹出。妈妈的泪，同时落下了。“我考上了！”我轻呼着，却看到透明的泪珠儿掉进心里。我蓦然想到腊八粥里那一颗未剥去莲心的莲子，先是苦到心底，而后甜到心底。红豆最相思，糯烂到跟粥和在一起，把那碗粥染成暗红色。住校的第一夜，辗转反侧，耳边只余架子床的吱嘎声。为求学，我与妈妈分隔两地，两周一见。有时妈妈工作忙，便要隔上三周。几个月下来，放寒假，寒冷的腊月

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里，我与妈妈乘火车回到家里，她紧紧地拽住我，不许我松手。好像一松手，我便会再次飞走似的。那天腊八粥熬得极为软糯，连同她的一片心，全部熬煮着。

枣子硕大一颗，煮在粥里时，那刺喉的枣皮最碍事。我不喜吃枣，每次嚼几口便吐出。妈妈却不恼，变着法儿地给我做，一直做到腊八时我能面不改色地吞下。还有什么比妈妈在灶前付出的时光，更好地伴着那干枯的枣皮下咽呢？

绿豆，小而结实，豆皮已被煮掉，内里却不愿服软。我的叛逆与妈妈的倔强撞在一起，溅起的不止是尘埃，而是火焰。我一次次出言相激，妈妈怒目相视。我拼命挣扎着，把爱的绳索磨烂，在身上留下血痕。我一次次流泪，妈妈一次次坐在熟睡的我的床前，也流着泪。

小米，那细碎的颗粒无处不在，随着青色火苗的熬煮渗透进粥的每一处。当小米跳进粥中时，腊八粥便溢出烈日般骄傲的光。就像妈妈在周末为我捧上一碗腊八粥，凝望着我。她的眸子细碎地闪烁着，仿佛宣布道：“你是我的女儿。”她的神情布满骄傲与荣耀。

一种种食材，一年年的腊八粥，一份份母爱，烈火烹来，转而文火慢炖，耐心换来历久弥新的香甜。一口一口，喝尽时光。

回味 李钰杰

一纸沁人的墨香，氤氲着一世情分。

——题记

不知何时，我在墨色洇染中看见了你，也许是缘分，我与你从此便不再分开。或许是为“鸾漂凤泊”的飘逸，或许是为“行云流水”的挥洒，于是我的生活便浸润着墨香。

安静的午后，我总愿坐在书桌旁，静心铺开一张宣纸，去聆听宣纸抖动的清脆，轻转墨块，石砚便漂染出一种清凉的气息，袭遍全身。于是，我胸有成竹地提起笔，悬于半空，轻蘸墨水，乘兴挥毫，将情感融于其中。那墨痕便在纸上徐徐地徜徉开来，如同一条活泼的鱼儿畅游于一汪清泉，时上时下，时隐时现。一笔“点”，呈现了它的重量，一笔“撇”，体现了它的力量，又在一笔“横”中，我看到它的正直端庄。

常常认为，历史的上下五千年，也在这浓淡相宜的墨迹中一览无余。去描《兰亭集序》，一横一竖，勾勒“天下第一行书”，我看到诗人在曲水流觞边畅饮吟诗的快意，我感受到诗人在大好河山前仰天长啸、俯仰宇宙的豪情，为他的满腔热血而激情澎湃；去品《黄州寒食帖》，一提一顿，描绘“三度寒食春残落”，于是我看到诗人愁立在树旁，看着春残花落漫天飞舞却又无力回天的愁苦忧郁，为他那不得志的境遇而慨叹。就在此间，你仿佛被拉入一种微妙的时空，在这里，以书法的形式描绘千年历史演变，用墨香熏陶人世间沧海桑田。

在这之前，一直认为一个字便是一种心境，一幅字便是一派境地。失意时，我写行书，犹如一段阶梯，令人愉悦助我昂扬；得意时，我写隶书，犹如一场雪，使我飞扬的心沉淀于纸上；无所适从时，我写楷书，犹如一盏明灯，引我方向……你是纯洁无瑕的，只用深浅不一的墨色，净化着灵魂，这时，人才能看清自己，认清道路，知晓世界。望峰息心，窥谷忘返，于是人生的意义，便也不言而喻。

有条不紊，一字一顿，感受笔与纸之间的接触，让心灵脱俗于尘世俗土，沉醉在书法当中，在墨海中扬帆起航。于是，一个个字，一笔一划都变得栩栩如生，就如同自己创作的美好生灵。与你相遇，我平淡的初中生活才有血有肉，此生有你长相陪伴，我相信，这是上天最好的安排。

一纸的墨香氤氲，一世的情缘绵长，令人生回味无穷！

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第四篇：2018年中考押题作文之命题作文“补”写作指导

2018年中考押题作文之命题作文“补”写作指导

【模拟金题】

请以“补”为题写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③不少于600字。【思路导引】

1.“补”一般作为动词，指因破损或缺失而修理和添加。“补”的内容可以实指，即物质的；也可以虚指，即精神（情感）、婚姻、文化、传统、政策法规、时间等。写作时要明确交代“谁”补、补“什么”，如：修补破裂的情感，修补缺失的道德，修补流失的传统文化，修补扭曲的心灵„„

2.从为什么要“补”的角度，深入说理。如修补缺失的道德，意义何在？要想写得深刻，最好去挖掘怎么样“补”。作文不能只表明态度，却不能说出怎样解决存在的问题，就会显得文章立意不深刻。文章也可以反向立意，表达对不需“补”而“补”的现象的担忧和批判，如“画蛇添足”式的“补”。

3.写记叙文，可以围绕“补”构思一个完整的情节来表达情感，但最好要能包括这样一个情感过程：原先破损、缺乏、过失、差错——修补、弥补、补救（做了些什么事来“补”）——“补”的结果或感悟。写作中，可以巧妙地将实的“补”和虚的“补”勾连起来，如补鞋、补衣与补心；打补丁与弥补缺憾；补课与补德；补鞋与补缺点。

【佳作示例一】

补 ◎祝源铎

茶未凉，余热仍流连在小桌上，窗棂的木质边框镌刻着一棵树睡着的容光。有时填补生活，别太满，留一寸空白，让心灵翱翔。

时光倏地被压进了紧张而急促的节奏，走得飞快。每个人都进入了最后冲刺，努力向理想的高中奋进。原本乐天派的我也开始担心，怕被甩在人后，决定用学习来把原本悠闲的休息时间补满。上午做数学，下午练英语，晚上„„我穿梭在本本习题之间，回忆一天的辛劳，只剩下了发胀的脑袋和酸痛的双眼。没事，多补补总有好处的，我安慰着自己，求个心安。

事与愿违，几个星期的恶补反而换来了一次“滑铁卢”，看着从未料想过的分数单，心像是被溺了水，感觉到的不仅仅是忧伤，还有绝望。

“出去走走吧，外面天气不错。”哥哥走到我身旁，轻轻拍了拍呆坐在桌前的我。我木头人似地愣在那儿，一言不发。“陪我逛逛呗，一个人没意思。”轻快的声音在周遭的灰暗里跳动着，似乎抖落下了春日的碎屑，混杂着草木味儿，心有些痒痒的，便应允了。

哥哥果真没骗我，外面柔柔的阳光似黄色的流水，迤逦在花香之中。绿攀上了柳，粉漫上了桃，白萦上了梨。浅浅的色调像是春不经意的涂抹，透着自然质朴的气质。愈往前走，春色欲深，色调突然变得纷乱起来，各色的花密密匝匝开在眼前，不留一点空隙。“乱花渐欲迷人眼”，春似乎是嫌不够热闹吧，将原本清新的画面填补满了，可这添补的几笔，反而給人一种繁冗与拙气。

“我们回去吧，这儿的花太乱了。”哥哥在一旁有些惋惜地叹着。我有些不满足，拉起哥哥再向深处走去。一拐弯，眼前的纷杂霎时被抹去，只留下一片草坪、一方蓝天、几簇野花。我惊喜地奔到草坪上，也不顾脏，躺在了草丛间，任嫩绿的草尖亲吻着我的脸，任和煦的清风亲拂我的袖。抬头仰望澄澈的蓝天，云像是绣在蓝天上，白得那样纯粹，让人心醉，这才是春该有的样子啊！

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身未动，心已远。徜徉于春意间，突然明白：补，也是有技巧的。

我曾以为用所有精力去学习才能进步，我错了。一味地补只能是厚积，只能是量上的积累，而薄发却在于一寸留白，我需要留一点时间给真正的自己。

“潮平两岸阔，风正一帆悬。”每每读到这句诗，总会想到那辽阔的江面浩荡无涯，只有一叶帆舟飘浮其中。极美的一句诗，正因为只补一叶帆舟，留下万千思愁。

填补人生，别太满，留一寸空白，方得始终。

补 ◎戴幸

补一方瓷砖，绽一株平地兰，显一颗工匠心。

盛夏的风遣走清梦，午后被一阵敲门声惊醒，一个匠人拎着大小包站在门口，哦，是来贴地面砖的匠人。他的工作装洗得褪了色，但笔挺干净。匠人只瞥了我一眼，就一件件地拿出工具开始贴瓷砖。

匠人很娴熟地贴好了瓷砖，父亲准备结工钱，这时一阵巨响穿透耳膜——匠人揣在腰间的小切割机摔到地上，瓷砖被砸出一个不大不小浅浅的坑。

匠人皱皱粗眉，立即把父亲的工钱挡了回去，蹲在地上琢磨着什么。他摸摸浅坑，用指头丈量着，似乎有了眉目，拿出工具准备修补。

他很快和了点乳白色颜料，用刷子蘸饱，一点点涂在浅坑的边缘。他的另一只手托着一只碟子，微蹙的眉毛像是纸上浅浅的折痕。匠人补瓷砖的神情姿态像极了闲云野鹤般的山水画家。

只半晌工夫，匠人就上好了“底色”，浅坑里仿佛盛着一泓泉水，明亮白净。可匠人那对浓眉像是两只翼蝶，不肯翩跹而去。他转身从包里拿出一只钻头机，握住上端，像咖啡师“拉花”一样，在桶里搅拌，一会儿就把米黄色的胶徐徐注入浅坑中。他的手灵活地舞动，那流淌着的胶也柔和起来，仿佛是人家浣洗着的纱。匠人额头几乎贴到瓷砖上，他的身子也随手臂的挥动而起伏，好似侧耳抚琴，脖子总是勾出去，勾出去。

他歪过头，打量一番，淡白的花瓣缱绻着，黄色花丝细细长长——已经现出花的雏形了。匠人仍是从容地持一把铲子，极小心地刮去多余部分，珠子大的汗水在他的鼻尖上“摇摇欲坠”。

倏尔，他又捧住一只速冷机，对着浅坑处喷出一团低温水雾。一株简洁的平地兰缓缓地从白瓷中映出，开得婉转，全然看不出是补上的。

“总算补好了。”匠人费力地起身，这才揩去汗水，黝黑的脸上浮现出骄傲而满意的神情。尽管他花了很长时间，尽管他很卖力，但他坚持只收原来份额的工钱。我不禁感慨万分：他补的不仅是瓷砖，更是一颗赤诚的匠心啊！

现在有些匠人为了贪图蝇头小利，不择手段，鲜有赤诚的匠心胸怀。

其实，有时不仅一些匠人需要“补”，我们也同样要补。把菜肴做得精致些，把病人照顾得周到些，把该说的话说得更响亮些„„怎么会不需要补呢？

补一份职业操守，守一颗匠人之心，扬一种社会风尚。

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第五篇：2018年中考押题作文之命题作文“如果没有你”写作指导

2018年中考押题作文之命题作文“如果没有你”写作指导

【模拟金题】

阅读下面的文字，按要求作文。

人生中不可或缺的东西很多，阳光雨露，挚爱亲朋，鞭策勉励，书香翰墨„„你的人生中不能缺少的是什么呢？

请以“如果没有你”为题写一篇作文。

要求：①文体不限，诗歌除外；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③不少于600字。【思路导引】

这是一道“材料+命题”式作文题，从材料文字可知此文应贴近学生现实生活，传达的应是人们之间的美好情愫，属于心灵感悟、成长体验类。就文题而言，这是一个假设性短语，能引发无限思考，所以写作自由度很大。不妨从以下两个角度出发：

1.咬文嚼字解内涵。主要抓住文题中的“你”，深挖文题蕴含的内涵。“你”作为第二人称代词，可以是现实中任何真实的人或物，父母、兄弟姐妹，师长、同学，社会名流抑或饲养的宠物„„也可以是虚拟的历史传奇人物，书籍典故人物，大千世界里的一草一木„„只要是能触动你内心情感的都可以成为笔下写作的对象。

2.发散思维补文题。可将命题作文改成半命题形式，比如：①如果没有你，我（会）______；②如果没有你，我的______；③如果没有你（的）______，我______等等。这样的思维扩句法，在一定程度上可以打开写作思路，明确写作中心，有利于情感的表达。如人生路上有父母的殷切叮咛，让你感受阳光雨露般的温暖；如师长的谆谆教诲，让你拥有催人进取的鞭策力量；如同学的关爱勉励，让你保持乐观积极的豁达心态„„

在审题、构思、立意的基础上，同时运用你最擅长的表达技巧，选择合适的文体，规划好谋篇布局，你的作文必将出彩！

【佳作示例】

如果没有你 ◎吴仁甫

即使翅膀折了，心也要飞翔。

——泰戈尔

人生总有许多缺憾，我们却总爱不停地追寻完美，但往往事与愿违，因为所有人眼中那看似并不完美的过往终将随风而逝，能够留存于心的则是真正触动你内心感激的那些时光„„

记得那是九月开学季的第一天，我随父亲迁到南方一个陌生的城市，就近入读一所陌生的民工子弟学校。走进一间陌生且充满异样眼神的教室，找到角落里靠窗的位子坐下，冷漠地打量着这里的一切，像一个绝缘体。慵懒的阳光透过窗户照在脸上，我眯着双眼看着细碎的阳光在树影婆娑中摇曳，似乎只有这点闪光让我想起家乡那棵老槐树。

“老师来啦——”耳旁一声大喊瞬间让喧嚣的教室安静下来。

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走廊上传来“踢踏”的脚步声，直到教室门前停止，一袭白色女式西装，戴着一副黑框金边眼镜的你出现在教室门前，环顾扫视一圈后，你面露桃花般的微笑，信步走上讲台。在一番自我介绍之后，我知道你姓虞。而随后底下则听到有人在暗笑道——好一条白鱼，隐约的嬉笑声像一圈圈水纹在教室弥散。

“安静！现在开始点名——”“白鱼”收敛了笑容，或许你已听到了一浪浪闷笑，因找不到声源不便发作，便拾掇了下眼镜厉声说道。随后便是一声声应答有气无力地此起彼伏。

这算是与你的初识，揶揄之后略带着不屑和猜疑，亦如这夏末秋初的九月空气，燥热未消又透心阴凉。微风习习，彩旗迎风招展，学校秋季运动会如期举行。200米决赛跑道上有我的身影，对于一个在山野里长大的孩子，这样的跑道距离实在太短了。以前每天上学，我都和伙伴們穿过树林，趟过小溪，在山垄的小道上与太阳、轻风赛跑，因而这样的比赛项目对我而言简直就是小菜一碟。发令声“砰”的一响，我便撒腿狂奔向那终点的红线。正当我快要冲向终点时，一只邪恶的脚踩了我的右脚跟，我一个踉跄扑倒在地，眼睁睁看着那人冲向终点，一时气不打一处来，爬起来向那家伙就是一记当胸猛拳„„毫无疑问，我被带进德育处受到了处分，于我而言，这样的处分根本无所谓，正好趁运动会这几天，我溜进了网吧。

事情终究按既定的发展。你告知了我的父亲，与父亲一同将我从网吧拽回家里。父亲牛脾气发作，我则闪进了房间关上了房门，只听到门外无休止的责骂。我对此早已习以为常，盖上了被子蒙头睡去，父亲断断续续的声音渐渐消失在门外。我想这样的一天总算过去了，突然，手机通讯声响起，打开一看是你的信息——

我想，批评你或许无济于事，你的情况我已了解。人生就像树的年轮，虽然并不完美，但却记录成长的轨迹，我们只应力求更加美好。我可以原谅你的过失，然而你也应该明白，任何人无法选择出生，但可以重新选择人生！

看到你的信息，悔恨与感动交织于心，从不相信眼泪的我眼角却滑落了一滴感激之泪。

故事终将落幕，圆满的结局总是令人向往的。我在那儿匆匆读了一个学期就因户籍问题转回了家乡，回去之前我发了一条手机短信——

如果没有你——虞老师，我的人生或许就画上休止符，成为世俗眼光中的现实“杯具”。然而我也并不希望我的人生只用“谢谢”两字草草收场，只期待终有春暖花开的一天，你看到有个男孩在向您微笑致敬！

【评点】

作者撷取了与虞老师相识相交的两件事，并以对老师的情感变化为线索，起承转合中将故事娓娓道来。通过多种人物刻画方法，形象地展现了人物的性格特点，质朴的语言中蕴含着引人深思的人生哲理，让人不禁掩卷而思，回味无穷。

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