课堂教学现状调查问卷教师（合集五篇）

第一篇：课堂教学现状调查问卷教师

初中数学课堂教学现状调查问卷

尊敬的老师：

您好！这是一项关于中学课堂教学现状调查问卷，本问卷的调查结果将作为我们课题研究的重要依据，故此调查纯属研究所需，所有反映的情况不作为对填表人评价的依据，填写时请勿顾虑，也不用署名。对您提供的信息我们严加保密！请您根据实际情况真实客观填写，非常感谢您的合作！填写时请注意以下要求：

1、问卷题分单选、多选和自写。单选题只选择其中一项，在选定项前的“□”内打“√”；多选题每题选1至3项，并在选定项前的“□”内打“√”。若所有选项中均无您中意的答案，请填写问卷中的“其他”一项。

2、如有本问卷内容以外的其他意见，请写在空白处，请书写工整。

01.您的职称：□1.中学高级□2.中学一级□3.中学二级 □4.其它 02.您在课堂教学中使用频率最高的教学方法是：□1.用问答法讲述新知识

□2.展示教学目标，学生分组讨论，教师精讲 □3.让学生看课本，做练习□4.教师主讲，辅以学生讨论、思考.03.在上课过程中您把握讲课节奏的主要根据是：□1.时间和内容多少

□2.教材的难易程度 □3.学生的接受情况 □4.自己课前的预设方案.04.您认为提高课堂教学质量的有效措施是：□1.充分调动学生积极参与课堂活动 □2.增加单元检测的次数 □3.在教学中注重细节的研究

□4.提高驾驭课堂的能力.05.您如何认识数学教学目标的有效性：□1.同意“教学目标决定学生的学习结果”的观点 □2.教学活动应该围绕教学目标展开□3.有效的课堂教学应该是目标明确，有计划有组织.06.您了解数学教学目标要从哪几个方面制订吗：□1.很清楚 □2.有一些了解 □3.不了解，我大多是在抄写参考书.07.您每节数学课上课前对本课的教学目标很明了吗：□1.很清晰，我的教学活动是围绕教学目标进行的 □2.较明了，但我更关注我的上课程序 □3.不明了，只要完成任务就行.08.您会在每节数学课前把学习目标告诉学生吗：□1.我很清楚地告诉学生 □2.有时会告诉学生 □3.没必要说，学生不用知道.09.您认为数学有效教学方法的内涵是：□1.在课堂上安排讨论的目的要根据数学教学安排的需要□2.要考虑到学生成功的需要;□3.在学生独立学习时教师应该起到调控反馈的作用.10.您觉得数学有效教学的评价包括哪些内容：□1.优质的教学目标 □2.科学的教学过程 □3.理想的教学效果 □4.其它 11.您通过哪种形式判断学生的学习状况：□1.考试□2.家庭作业 □3.课堂表现 □4.其它

12.您认为数学教学后的反思有必要吗：□1.很有必要，可以促进教学 □2.有时有必要 □3.没有必要，增加负担.13.您一般采用什么形式进行数学教学反思：□1.在脑子里回顾一下，和同事简单谈谈□2.和同事就某一方面展开讨论□3.在教案后面写几行 □4.系统思考并写下来，篇幅较长.14.教学反思后，您能有意识调整自己教学行为吗：□1.一定能 □2.有时能 □3.很少□4.不能.15.您在教学反思方面存在的困惑：□1.不知道反思什么 □2.不知道如何表述 □3.没有专人指导 □4.其他 16.通过教学反思，您认为最大的益处是：□1.有利于教师个人专业成长□2.促进学生学习□3.有利于班级管理.17.您参加较多的教科研活动是（选1至3项）：□1.教学观摩 □2.说课评课

□3.编写校本课程 □4.开展教学实验 □5.学术讲座 □6.参与课题研究 □7.其他 18.在参加教科研活动中，您认为遇到的最大困难是（选1至3项）:□1.缺乏教研能力 □2.没有时间精力 □3.资料缺乏信息闭塞 □4.领导不重视□5.缺乏合作交流的人际氛围 □6.其它 19.在新课程实施中，您认为自己欠缺的能力（选1至3项）：□1.与同事合作交往的能力 □2.多媒体技术运用能力 □3.基于学科的信息吸纳能力 □4.教育科研能力□5.评价能力 □6.组织管理能力 □7.其他能力 20.你认为你所带的 年级 学科课堂教学中目前最需要解决的问题是什么：

1、2、

第二篇：当前地理课堂教学现状调查问卷(教师卷)

当前地理课堂教学现状及教师『教』的行为调查问卷

——教师卷2008.10

铜山县柳新镇中心中学课题组

亲爱的老师：你们好！感谢你在百忙中抽出时间完成我们的调查。此次调查旨在了解当前地理教学现状，采取无记名形式，其结果仅作学术研究之用。我们诚邀你的参与，你宝贵的意见对本课题的研究将有很大的帮助。谢谢你！祝你工作愉快！

一、单项选择题

1、你上课时，安排学习小组活动的情况如何？（）

A、基本不安排，不然课堂会乱。B、偶尔安排C、经常安排学生进行小组交流

2、课堂上遇到学生提出异想天开的问题时，你通常（）

A、马上让他停下来，不要再说下去。B、让其停下来，下课再交流

C、让其继续说完，共同分析

3、你认为上课最佳讲授时间应控制在多少分钟以内?（）

A、35分钟B、20分钟C、不好说，讲哪是哪

4、你课堂上使用教案的情况是（）

A、以教案为中心，要争取每节课都完成教案B、不用教案，按课本照本宣科就行了

C、应用教案时，允许超越教案

5、你心中的师生关系是哪一种？（）

A、服从与被服从，管理与被管理的关系B、维持师道尊严

C、民主平等关系，教师是学生学习的合作者参与者

6、你在课后是否布置实践性作业？

A、没有过B、根据教材需要该布置就布置C、偶尔一次

7、你喜欢的教学方式是（）

A、以讲授为主，要讲透讲细B、教师点拨指导，以学生自主学习合作交流为主

C、精讲多练，在多做练习中提高学生成绩

8、你评价学生经常使用的语言是（）

A、有道理B、正确，不错C、你真棒

9、你上课使用多媒体、挂图等教具的情况是（）

A、平时几乎不用，只带课本、教案上课B、平时常带挂图上课

C、多种教具综合交替使用

10、（多选题）你在备课时重视不够的问题有哪些？（）

A、教材重难点B、学生原有基础

C、引入情景设计D、师生双边活动设计

11、（多选题）下列说法你认为正确的有几个？（）

A、不能放手让学生自主探究，学生还没这个能力B、课堂上教师是主演又是导演

C、课堂上要张扬学生个性，养学生创新精神、实践能力与人文素养

D、教材是范例，教室是实验室

E、自然、恰当的运用微笑等肢体语言辅助教学

二、简答题

谈谈你在新课程改革中教育教学应有哪些方面的改变？

第三篇：初中语文课堂教学导入现状调查问卷

初中语文课堂教学导入现状调查问卷

1、在进行教学设计时，你对导入环节的做法（）

A、精心设计，力争新奇有趣；

B、偶尔考虑，不会作为重点；

C、可以忽略，重点考虑教学其他过程的设计。

2、导语在一堂课中的重要性（）

A、很重要；B、比较重要；C、可有可无。

3、你的课堂导入方式是？（）

A、开门见山；B、花样不断；C、没关注过。

4、你在导入中经常遇到的困惑是？（）

A、找不到合适的导入材料；

B、无法调动课堂气氛；

C、把握不好导入的度。

5、在导入环节，你更看重（）

A、迅速切入正题；

B、尽快调动学生学习兴趣；

C、没考虑过。

6、讲过的课文有没有让自己难忘的课堂导入（A、很多；B、有一些；C、记不清了。

7、对不同文体的导入有没有不同策略？（）

A、有很多方案备用，因文而异；

B、有区别，但是不明显；

C、大同小异。

8、有没有经常反思自己课堂教学效果的习惯（A、经常反思；

B、偶尔反思；

C、疏于反思

9、如果写教学反思，你看重的是导语设计的（A、实效性；B、可行性；C、无所谓）））

第四篇：“某某中学教师课堂教学现状”调查问卷

“某某中学教师课堂教学现状”调查问卷

职称教龄学科性别

尊敬的老师：

您好！非常感谢您参与这次问卷调查。本调查问卷为匿名形式，旨在了解一线教师的课堂教学情况，调查结果仅仅作为课堂教学研究的资料，不涉及对学校和个人的具体评价，请您不要有任何顾虑。请您根据自己的实际情况如实填写，每题只能选一个选项，若选项中没有符合您实际情况的，您可以放弃选择，真诚地感谢您的支持！

1、您在备课时花费时间最多的是在（）

A.研读课程标准和教材,寻找课外相关资料 65.5%B.策划学生活动 12.2%

C.制作教学课件8.6%D.书写教学设计文稿（教案）13.7%

2、备课时，您最经常考虑和反思的问题是（）

A.学生的兴趣和经验 28.3%B.每节课的教学任务必须完成 21.0%

C.课堂活动的内容及形式设计 35.5%D.落实新理念于教学中 15.2%

3、您认为现在急需改变自己的（）

A.知识结构8.5%B.教学观念22.7%C.课堂教学模式31.9%D.以上都要 36.9%

4、您认为提高课堂教学质量的有效措施是（）

A.充分调动学生积极参与课堂活动82.2%B.增加单元检测的次数 3.4%

C.在教学中注重细节的研究6.2%D.提高驾驭课堂的能力 8.2%

5、您在备课时，有否考虑创设问题情境来激发学生的学习兴趣？（）

A.全部考虑了 22.8%B.部分考虑了 64.1%C.个别考虑了9.0%D.没有考虑 4.1%

6、在教学中，您是如何处理教材的整体顺序和内容的？（）

A.完全按照教材进行教学 7.1%B.结合实际增加或删减教材内容 53.9%

C.变动教材顺序后进行教学 14.9%D.利用教参、教辅充实教材内容 24.1%

7、您在上课过程中,是否会以适当方式让学生明确这节课的教学目标（）

A.经常72.6%B.偶尔24.7%C.从不 2.7%

8、每节课结束时,您是否告诉学生下节课的学习内容并要求学生预习（）

A.一般不4.3%B.偶尔40.0%C.经常 55.79、您课前是否写教案？写教案的主要目的是（）

A.写，为教学做准备60.1%B.写，为应付检查 24.5%

C.不写，没有太大作用 14.0%D.不写，因为不检查 1.4%

10、您认为评价一堂课的好坏主要应该看的因素是（）

A.教学目的符合课程标准要求和学生实际的程度16.0%

B.善于调节课堂气氛，教学中能恰当选择实例讲解授课内容 29.9%

C.有效调控教学过程和进行学习指导 30.6%

D.创设学习情境，让学生主动参与 23.6%

11、您是否有过准备不太充分就去上课的情况?（）

A.从未有过 24.6%B.有过,但很少63.8%C.因为教材熟,不存在准备不充分11.6%

12、您进入教室上课时的精神状态是（）

A．精力充沛，富有热情 27.1%B．有时感觉没精神28.5%

C．时常感到不愿走进教室 7.6%D.走进教室前都会调整好自己的精神状态 36.8%

13、您在课堂提问时经常采用哪种方式?（）

A.先让学生起立,再提问题让他回答3.4%B.先提出问题，留一定时间让学生思考后回答 72.6%

C.提出问题后立即点名让学生回答8.2%D.提出问题后，让学生小组讨论后再让学生回答 15.8%

14、上课时，学生对您的课不感兴趣了，你会怎样？（）

A.继续讲自己的10.3%B.及时调整教学方式75.2%C.随便上完课了事4.8%D.让学生自习9.7%

15、您怎样引导学生开展自主学习？（）

A.让学生自由地学6.3%B.让学生列出预习中遇到的问题，而后集中讲解26.6%

C.随时巡视随时指导25.2%D.提出具体的学习要求在学生学习有障碍时给予指导 42.0%

16、对于多媒体在课堂上的运用，您的看法是：（）

A.多媒体是课堂教学必需的工具10.4%B.多媒体只是辅助的教学手段38.2%

C.多媒体可扩展教育资源28.5%D.不是所有的内容都必须用多媒体22.9%

17、您认为课堂教学中最主要的是让学生学到（）

A.解决问题的思路和方法 42.4%B.以思路方法为主，知识体系为辅 21.5%

C.以学科知识体系为主，思路与方法为辅 31.3%D.学科的知识体系4.9%

18、当您的学生对您的工作提出不同意见时，您会怎样？()

A.学生的意见较片面，不接受，或表面接受，实际上并无改变 1.4%

B.学生提的意见有点道理，但为了维护尊严，表面不接受，而实际采纳 9.0%

C.学生提的意见只要有助于提高学习成绩，都可以接受 52.4%

D.不管学生提出何种意见，都首先鼓励学生敢于提出不同意见的勇气 37.2%

19、您每次上课后的感觉怎样?（）

A.每次都成功5.6%B.大多数还可以62.5%C.许多时候都感觉不尽如人意

30.6%D.无所谓 1.4%

20、在复习课上回顾所学内容时,您一般是（）

A.先复述,学生跟着说 17.9%B.提出一个个问题让学生回答 26.9%

C.让学生回顾、复述,其他学生补充 41.4%D.直接帮助学生列知识树 13.8%

21、讲评试卷时,您最常用的方法是（）

A.先复习知识点，后归类讲评20.9%B.按照试卷的顺序讲评 46.8%

C.按照知识点进行归类后讲评 21.6%D.让学生根据知识点归类后讲评 10.8%

22、您在辅导学生功课时,对学生提出问题的反应是（）

A.直接予以讲解,给出答案5.0%B.耐心地给出答案 21.6%

C.启发学生思考,循循善诱66.9%D.组织学生进行讨论 6.5%

23、在平时教学中，当您遇到自己无法解决的问题时，您会（）

A.与其他教师交流探讨57.1%B.自己查找资料解决 35.3%

C.放弃该问题 7.6%

24、在上课过程中您把握讲课节奏的主要根据是（）

A.时间和内容多少 7.6%B.教材的难易程度31.7%C.学生的接受情况54.5%D.自己课前的预设方案6.2%

25、当您预定的教学内容到下课时仍没完成,您经常采用的办法是（）

A.延长一点时间,简略地介绍后边的内容15.5%B.延长时间直到完成预定的教学内容

6.3%

C.立即下课，剩下的问题下次课再解决72.5%D.立即下课，另找个课外时间补课5.6%

26、您是否经常让学生上讲台给其他学生当“小老师”（）

A.经常21.3%B.偶尔70.6%C.从不 8.1%

27、在您的课堂上，学生提问的情况如何？（）

A.许多学生都能主动提问 23.2%B.一般是成绩好的学生提问多42.3%

C.一般是成绩差的学生提问多 11.3%D.学生很少提问 23.2%

28、您的学生学习您任教学科的积极性（）

A．很高 26.6%B．一般37.8%C．需要必要的激励24.5%D．不积极 11.2%

29、如果学生对您的课存在厌学现象，您认为最主要的原因是（）

A.每次考试太难 学生没有学习积极性18.6%B.教师个人素质25.0%

C.课堂管理20.7%D.学生学业基础差 35.7%

30、教学中您是否注重与学生的情感沟通和交流（）

A.经常64.7%B.偶尔33.1%C.从不 2.3%

31、您是否注意根据学生的不同情况，给予针对性的教学和辅导（）

A.经常 54.1%B．偶尔 40.6%C.从不 5.3%

32、课堂上，您最擅长的教学方法是（）

A.创设问题情境，让学生发现和提出问题 45.5%B.以讲为主 32.9%

C.以活动为主14.0%D.以辅导学生自学为主 7.7%

33、您在布置课后作业时的看法是（）

A.作业都在课内完成，不必布置课外作业12.2%B.应根据学生的实际情况,布置分层作业 30.9%

C.应根据教学内容有时统一要求，有时布置分层作业 56.8%

34、一堂课结束后，您通常采取的后续做法是（）

A.在其他班以同样的方式实施教学17.9%B.以教后记的方式提出一些问题并思考35.0%

C.征求学生对本堂课的意见 15.7%D.在反思的基础上对本节课重新设计31.4%

35、当您所任教班级的学生考试成绩特别差时,你的心情是（）

A.很平静,因为我努力了9.9%B.虽然自己问心无愧,但总觉得心里不是滋味63.8%

C.一直感到很愧疚18.4%D.很生气，怪学生太不争气 7.8%

36、在一个学期里，您运用计算机上课的次数平均为（）

A．超过10次14.1%B．5～10次 19.7%C．1～5次 54.9%D．从未上过 11.3%

37、目前你在教育教学工作中，感到最大的困难是()

A.如何激发学生的学习兴趣和提高学习效率45.8%B.培养学生养成良好的学习习惯34.7%

C.学生厌学，难以管理16.0%D.学生不爱学习本学科知识 3.5%

38、您在课堂教学中使用频率最高的教学方法是（）

A.用问答法讲述新知识30.8%B.展示教学目标，学生分组讨论，教师精

讲 25.9%

C.让学生看课本，做练习10.5%D.教师主讲，辅以学生讨论、思考 32.9%

39、您个人职业发展的最高目标是（）

A.教育专家12.8%B.学科带头人23.4%C.教学骨干29.1%D.一名普通教师34.8%

40、就您本身来说，改善您的教学效果的最大的障碍是（）

A.专业知识欠缺7.2%B.教育教学理念欠缺35.5%C.经验不足15.2%D.工资低、没动力 42.0%

41、您认为学生最大的学习困难是（）

A．教材难11.7%B．学习内容多 9.5% C.不喜欢学习25.5%D.没养成好的学习习惯53.3%

42、“多改变自己 少埋怨环境”是（）书中的一部分章节

A.魏书生的《教学工作漫谈》67.5%B.魏书生的《班主任工作漫谈》15.9%

C.蔡林森的《教学革命》 16.7%

43、您觉得您的工作得到学校领导的关心和支持（）

A.很多8.0%B.较多 34.3%C.很少47.4%D.没有 10.2%

44、您在学校开展本学科教学的最大困难是（）

A.领导重视不够 10.6%B.缺乏相应的推动和鼓励政策41.5%

C.专业引领力量薄弱14.1%D.学生缺乏学习兴趣 33.845、近3年您写过的教学论文()

A．1～3篇 53.6%B．3篇以上18.1%C．没有写过28.3%

46、您认为进行教育反思最有效的方法是（）

A.从实践中提炼课题，运用案例研究、行动研究、叙事研究等方法，在科研中反思 45.4%

B.参加有组织的骨干研修活动，在与专家、名师、同行对话中反思 22.0%

C.观摩他人工作现场，从对比中发现自身存在的问题，深入反思 27.7%

D.用批判接受的态度阅读教育论著，在与文本对话中反思5.0%

47、制约您教育反思的广度、深度和力度的主要客观因素是（）

A.教育体制和教师评价机制未走出应试教育藩篱，难以发挥个体或小群体的反思功能 47.4%

B.流行的教育理论存在时尚化空泛化理想化倾向，缺乏切实有效的理念引领 20.7%

C.学校内部缺乏交流、探究的反思氛围 31.9%

48、学生作业经常出错或考试成绩不理想时，您会采取什么措施？()

A.加班加点补课3.5%B.想办法提高课堂教学效率41.1%

C.寻找原因，改进教学方法36.9%D.与学生共商对策 18.4%

49、您认为从哪一方面入手最能提高课堂好课率？()

A.寻找符合自身特点的教学模式 29.3%B.加强集体备课，取长补短20.0%

C.加强课后反思，提高自身素养27.1%D.精选课堂练习，加强反馈矫正 23.6%

50、您对自己教学的评价是（）

A.完全胜任22.9%B.基本胜任50.0%C.有待提高 22.1%D.不清楚 5.0%

第五篇：中小学课堂教学现状调查(学生问卷)

中小学课堂教学现状调查（学生问卷）

亲爱的同学：

将新课程理念有效落实到课堂教学实践中，是当今教育教学研究中的热点问题。为了解和把握我市课堂教学实施现状，进一步深化我市课程改革工作，全面提升教育教学质量，我们正在围绕有效教学进行研究。我们提出了以下一些问题，希望你能按照实际情况进行作答。你的配合将对我们的研究有很大帮助，你所选的答案不会对你个人或学校造成任何不良影响。谢谢你的合作！

所在学段：所在年级：

一、单项选择题（请将选项填入题目后的括号内）

1.你在每节课前，是否清楚的了解本课的学习目标？（）

A.每节课都了解B.新授课了解C.偶尔了解D.不知道

2.你认为老师提出的教学目标能够引起你主动学习的愿望吗？（）

A.适合我的学习需要，多数能引起我的学习愿望

B.偶尔让我感到很期待接下来的学习

C.不能吸引我继续学习下去

3.在学习新知识前老师是否给你布置了相关联的学习准备任务（作业）？（）A.是B.否

4.老师的授课内容是否能经常引起你的兴趣？（）

A.经常引人入胜，津津有味B.引发我对某一学科的爱好

C.偶尔吸引我D.刻板单一，索然无味

5.你怎样看待老师的课堂提问？（）

A.一般都已有明确已知的答案，不能引起我的兴趣

B.提问能引起我对所学知识进行批判性的反思

C.提问有一定的难度，但确实能引发我对知识的深入探索和发现

D.提问基本都是在帮助我分析、复习、记忆所学知识点

6.每节课结束时，老师是否对所学知识进行总结？（）

A.是B.否

7.你对学习过程中的疑问一般通过哪种方式解决？（）

A.向任课的老师提问，在老师的帮助下解决问题 B.与同学商量、讨论解决

C.查阅书籍、上网等方式解决D.在课外辅导班上解决

E.其它（请注明）________________

8.通过课堂教学你是否掌握了相应的学习方法？（）

A.了解、学习到了科学的学习策略和方法，并且能够熟练应用

B.学到了一些学习策略和方法，但能够掌握和应用的不多

C.课堂没有学到多少学习方法，仍沿用自己的方法

D.能够在熟练应用所学方法的基础上自主探索出新的学习策略与方法

9.在课堂教学中教师是否能针对你的情况给予个别的指导与帮助？（）

A.是B.否

10.老师通常会因为什么原因推迟下课时间？（）

A.教学内容没有完成，抓紧一切时间赶进度

B.同学们的课堂提问没有解决

C.维护课堂秩序D.其它（请注明）________________

11.你在回答课堂提问或讨论后是否能得到老师的反馈？（）

A.立即得到老师的口头反馈B.得到老师的课后指导

C.很少得到反馈

12.通常你对老师授课内容中重点、难点的掌握程度如何？（）

A.全部掌握B.一点儿没掌握C.部分掌握

13.你认为老师使用多媒体课件的效果怎样？（）

A.大部分不错，课件的使用确实能帮助我对知识的理解

B.个别的不错，但有的只是读课件，提不起兴趣

C.多数没有意义，只是电子的板书

14.你认为在课堂教学中哪类环境因素对你影响最大？（）

A.校容校貌B.身心状态C.知识情境D.班级学习氛围

15．你认为平时课堂教学中教师的主要目的是：（）

A．为完成任务而完成B.以传授知识为主C.以学生的全面发展为主

16.你认为平时教师在教学准备方面：（）

A.以备教材知识为主，忽视对学生学习状况的了解。

B.以备教学方法和学生状况为主，对教学内容不太熟悉。

C.教学内容和学生状况以及教学方法兼顾。

17.你认为平时教师在组织教学方面：（）

A.精心设计教学环节，课堂时间安排科学、利用充分。

B.教学环节较完善，时间安排较好。C.教学环节无计划，时间安排不当。

18.你认为平时教师在教学方法的选择方面：（）

A.积极采用现代教学理念，虚心征求学生意见，不断改进教学。

B.比较注意教学方法，但很少征求学生意见。

C.使用传统教学方法，不征求学生意见。

19.你认为平时教师在教学方法的使用方面：（）

A.注意因材施教，以学生为中心，方法灵活，课堂活动丰富多样。

B.教学方法比较灵活，课堂上开展一定的教学活动。

C.教学方法单一，以教师的讲授为主，照本宣科。

20.你认为平时教师在教学手段方面：（）

A.善于使用各种教学手段、工具，特别是多媒体、网络等现代教育技术手段。

B.教学手段简单，偶尔采用多媒体教学。

C.教学手段单

一、传统，无多媒体教学。

21．你认为平时课堂教学中的师生关系主要是：（）

A.老师是中心，高高在上，学生以接收和服从为主，师生关系不融洽。

B.学生为中心，老师处处为学生服务，师生关系很融洽。

C.老师为主导，学生为主体，师生关系民主、互动、融洽。

22．你认为平时教师在教学内容的选择方面：（）

A.讲授知识丰富，创设情境，反映最新信息，把所学知识与实际生活相结合。

B.以教材为主，有时把所学知识与实际生活相结合。

C.讲授内容和举例陈旧，脱离实际生活，枯燥无味。

23． 认为平时教师在教学过程的安排方面：（）

A.注重循序渐进，有层次性，有创新。B.有一定的安排，偶尔有创新。

C.没什么安排，比较平淡，没有高潮。

24．你认为平时教师在指导学生学习活动方面：（）

A.给以积极的指导，鼓励学生思考和开展合作学习。

B.有时有指导，偶尔开展合作学习活动。

C.主要关注学生的个体学习状态，不太注重开展合作学习。

25．你认为平时课堂的气氛主要是：（）

A.课堂气氛活跃。B.课堂气氛一般。C.课堂气氛死气沉沉。

26．你平时对待课堂教学的态度是：（）

A.非常喜欢上课，课前积极做准备工作，课上积极参与。

B.还可以吧，但是兴趣不大，不会积极做好准备工作，上课较认真。

C.不喜欢上课，上课不会认真，对老师也有意见。

27．你认为自己在学习的潜力方面：（）

A.有很大潜力。B.还有一定的潜力没发挥。C.没有潜力了。

28．你最喜欢的课堂教学方式是：（）

A.以老师的教授为主，学生认真听讲。B.师生互动，以老师的启发为主。

C.在老师的指导下，学生自主、合作学习为主。

29．你对课前预习怎么看：（）

A.很有必要，经常自觉进行。B.有必要，但不知道怎样做。C.没有必要，不去做。

30．你认为自己的课堂学习效率主要取决于：（）

A.自己的学习状态。B.老师的教学方式。C.同学间的关系。

二、叙述题

1.你认为什么样的课堂教学给你带来的收获最大？

2.你最喜欢老师的哪些品质？ 你对老师有哪些进一步的希望？