第一篇：遵义市中小学美术教师现状调查问卷
附件5：
遵义市中小学美术教师现状调查问卷
尊敬的老师：您好！
本问卷旨在了解本市中小学美术教师教育教学工作现状，您的看法将成为促进课程与教学改革和教师专业发展的重要信息，为我市今后的工作提供参考意见。此问卷仅用于教学研究，不作其他用途，收集到的信息不会外传。
请您根据实际情况如实填写。衷心感谢您的支持与合作！
一、公共部分
（一）基本信息
1、你所在的县（区）市是：（）
A、红花岗区B、汇川区C、新蒲新区D、播州区E、绥阳县F、正安县G、湄潭县H、凤冈县I、余庆县J、务川县K、道真县L、桐梓县M、习水县N、仁怀市O、赤水市P、南部新区Q、市直属学校
2、您所在的学校是：（）
A、小学 B、初中 C、高中 D、职业高中
3、您目前所在学校的类型为：（）
A、城区学校 B、乡镇学校 C、农村学校 D、教学点
4、您的性别是：（）A、男 B、女
5、您的年龄:岁。
6、政治面貌:（）
A、中共党员（含预备党员）B、共青团员 C、民主党派 D、群众
7、您的教龄：（）
A、1年以内（含见习教师）B、2至5年（初级教师）C、6至10年 D、11至15年 E、16至25年 F、26至30年 G、30年以上
8、最后学历：（）
A、中专及以下 B、大专 C、大学本科 D、研究生（含教育硕士）E、博士
9、您的职称：（）
A、无 B、小学二级 C、小学一级 D、小学高级 E、小中高 F、中学二级 G、中学一级 H、中学高级 I、特级教师 J、正高教师
10、您参加遵义市中小学美术教学工作时的状况：（）
A、本市师范专业毕业，无其他工作经历 B、本市师范专业毕业，有其他工作经历 C、本市非师范专业毕业，无其他工作经历 D、本市非师范专业毕业，有其他工作经历 E、外省师范专业毕业，无其他工作经历 F、外省师范专业毕业，有其他工作经历 G、外省非师范专业毕业，无其他工作经历 H、外省非师范专业毕业，有其他工作经历
11、您在校外是否有兼职工作？（）A、一直有 B、曾经有 C、没有
12、您在校外是否办有美术班或专业培训机构？（）A、一直有 B、曾经有 C、没有
13、您校专业美术教师与学校班额对比，教师数是（）A、超编 B、合适 C、不足
（二）教学工作量
14、您现在的任职情况是：（）
A、美术教师 B、美术教师兼行政工作 C、美术教师兼其他学科 D、其他学科兼美术教师 E、其他
15、您本学期每周美术课的总课时为：（）
A、少于10课时 B、10—15课时 C、16—18课时 D、18课时以上
（三）培训与教研
16、最近3年内，您接受过以下相关内容的专业培训吗？*多选题（）A、课改理念 B、教材使用 C、学科技能 D、教学技能 E、信息技术 F、其他
17、最近3年内，您参加省级以上（含省级）层次教学交流（含培训、教研、赛课、观摩等）的次数是：*（）
A、1次 B、2次 C、3次 D、4次 E、5次及以上 F、无
18、最近3年内，您参加市级层次教学交流（含培训、教研、赛课、观摩等）的次数是：*（）
A、1次 B、2次 C、3次 D、4次 E、5次及以上 F、无
19、最近3年内，您参加区县级层次教学交流（含培训、教研、赛课、观摩等）的次数是：*（）
A、1次 B、2次 C、3次 D、4次 E、5次及以上 F、无
20、最近3年内，您参加校级层次教学交流（含培训、教研、赛课、观摩等）的次数是：*（）
A、1-2次 B、3-5次 C、6-10次 D、11-15次 E、16-20次 F、无
21、您最需要参加的技能培训项目是：*（）
A、素描 B、中国画 C、色彩画（水粉、油画、水彩）D、版画 E、雕塑 F、手工 G、设计 H、民间美术 I、综合材料 J、书法 K、篆刻 L、美术史
22、您认为有效的的教研活动，从有效程度依次排序是（）。
(1)听课、评课(2)经验交流(3)集体备课(4)教研员的辅导报告(5)外请专家的讲座(6)课题研究(7)同课异构(8)翻转课堂(9)微课 依次排序为：
二、学科教学与活动竞赛部分
（一）学科教学部分
23、您经常使用的备课资源，由高到低排列为（）。*(1)课程标准(2)课本教参(3)区内或同组教师的教学经验(4)网络教学经验(5)教学光盘 依次排序为：
24、在大多数情况下，您对美术教材的使用情况是：（）* A、根据教材进行教学 B、适当调整教材内容 C、适当拓展教材内容 D、使用校本教材
25、当课时不够时，您会不上哪些内容？*最多选择3项（）
A、素描 B、中国画 C、色彩画 D、版画 E、雕塑 F、手工 G、设计 H、民间美术 I、综合材料 您的美术教学情况和条件
26、您认为美术教师的工作量*（）
A、非常大 B、较大 C、一般 D、较小 E、非常小
27、你学校有没有美术专用教室（）A、有 B、没有
28、您们学校的学生有没有配套的公共材料和工具（）A、有 B、没有
29、您是否有学校配备的教具（）A、有 B、没有
30、您是否有与教材内容配套的教学课件（）A、有 B、没有
31、美术课课时或教学时间是否有保障（）A、有 B、没有
32、您是否有学科论文或案例发表在（）*多选题 A、国家级核心刊物 B、市级刊物 C、区级刊物 D、无
33、您的学科论文或案例获奖级别是（）*多选题
A、国家级（教育部）B、省级（省教科院）C、市级（市教科院）E、校级 F、无
34、您主持（或参与）过学科课题研究的级别是（）*多选题
A、国家级（教育部）B、省级（省教科院）C、市级（市教科院）、区级、区级
D DE、校级 F、无
35、根据国家课程标准，评价下自己教学达到的教学目标（）。A、40% B、50% C、60% D、70% E、80% F、90% G、100%
（二）学科活动比赛部分
36、您在哪级别教育主管部门组织的美术赛课中获奖？（）*多选题 A、校级 B、县区级 C、市级 D、省级 E、全国 F、无
37、您辅导学生作品在何级别教育主管部门组织的比赛中获奖？（）*多选题 A、校级 B、县区级 C、市级 D、省级 E、全国 F、无
38、您在教学中有以下哪项经历？（）*多选题
A、举办县级以上(含县级)讲座 B、参加县级以上(含县级)优质课评选并获奖 C、参加县级以上(含县级)示范课交流 D、参加县级以上(含县级)经验交流发言 E、担当县级以上(含县级)评委工作 F、无
三、学科育人部分
您从事下列活动的情况如何？
39、平时我会去美术馆或博物馆参观*（）A、从不 B、很少 C、有时 D、常常 E、总是 40、平时我会阅读相关的专业杂志和书籍（）A、从不 B、很少 C、有时 D、常常 E、总是
41、平时我会从事美术练习或创作（）
A、从不 B、很少 C、有时 D、常常 E、总是
42、在上课前，您经常组织学生收集相关资料（）A、从不 B、很少 C、有时 D、常常 E、总是
43、在美术教学过程中，您组织学生进行观察的情况。（）A、从不 B、很少 C、有时 D、常常 E、总是
44、临摹在美术教学中是一个很重要的学习形式。（）
A、非常不同意 B、不太同意 C、不确定 D、比较同意 E、非常同意
45、在命题画教学中，您更关注作品的哪个方面？（）A、构图 B、色彩 C、创意 D、造型 E、其他
46、在课堂上，我会帮学生修改作业。（）A、从不 B、很少 C、有时 D、常常 E、总是
47、在课堂上，我会认真负责地示范绘制步骤的全过程。（）A、从不 B、很少 C、有时 D、常常 E、总是
48、在美术欣赏教学中，您鼓励学生对作品发表自己的看法：（）A、从不 B、很少 C、有时 D、常常 E、总是
49、在美术欣赏教学中，您经常使用的方法是：*多选题（）A、讲授阐述法 B、讨论交流法 C、分析比较法 D、尝试体验法 关于以下说法，您同意的程度如何？ 50、视觉文化与美术教育无关（）
A、非常不同意 B、不太同意 C、不确定 D、比较同意 E、非常同意
51、美术课教会学生知识与技能是重要的（）
A、非常不同意 B、不太同意 C、不确定 D、比较同意 E、非常同意
52、每堂课都要进行小组讨论，合作学习和探究学习（）
A、非常不同意 B、不太同意 C、不确定 D、比较同意 E、非常同意
53、每堂课都要完成一张完整的作业（）
A、非常不同意 B、不太同意 C、不确定 D、比较同意 E、非常同意
54、美术评价主要看学生作业的质量（）
A、非常不同意 B、不太同意 C、不确定 D、比较同意 E、非常同意 在下列教学活动中，体现育人价值的程度如何？
55、美术知识技能的教学（）
A、没有体现 B、有点体现 C、很大体现
56、美术的实践活动（）
A、没有体现 B、有点体现 C、很大体现
57、感悟美术的作品（）A、没有体现 B、有点体现 C、很大体现 您在以下活动中落实育人目标的情况如何？
58、教材分析与设计（）
A、从不 B、很少 C、有时 D、常常 E、总是
59、课堂教学导入（）
A、从不 B、很少 C、有时 D、常常 E、总是 60、知识与技能的学习（）
A、从不 B、很少 C、有时 D、常常 E、总是 61、实践体验过程（）
A、从不 B、很少 C、有时 D、常常 E、总是 62、作业设计与布置（）
A、从不 B、很少 C、有时 D、常常 E、总是 63、作业展示与评价（）
A、从不 B、很少 C、有时 D、常常 E、总是 您认为下列能力在美术学科的育人价值中重要程度如何？64、美术学科能力（）
A、非常不重要 B、不太重要 C、不确定 D、比较重要65、交流、表达与合作能力（）
A、非常不重要 B、不太重要 C、不确定 D、比较重要66、自信、责任与尊重他人的品质（）
A、非常不重要 B、不太重要 C、不确定 D、比较重要67、善于探究的态度（）
A、非常不重要 B、不太重要 C、不确定 D、比较重要68、反思、解决问题与服务的能力（）
A、非常不重要 B、不太重要 C、不确定 D、比较重要69、运用信息技术与媒体的能力（）
A、非常不重要 B、不太重要 C、不确定 D、比较重要、非常重要、非常重要、非常重要、非常重要、非常重要、非常重要 E E E E E E 70、形成国际视野与文化理解（）
A、非常不重要 B、不太重要 C、不确定 D、比较重要 E、非常重要
四、学科经验、困难与建议（必填）
71、请谈谈您在课程实施中具体的措施，有效经验和方法？
72、请谈谈您在教学中还存在哪些困难？您对推进美术学科建设有何建议？
73、您参加过的美术相关比赛，从参加频率由高到低依次排序是哪些？
本次调研占用了您的宝贵时间，再次向您表示感谢！
第二篇：全省中小学教师心理健康现状调查问卷
全省中小学教师心理健康现状调查问卷
1.您的性别：□男 □女
2.您的年龄：□20岁以下 □21～25 □26～30 □31～35 □36～40 □40岁以上 3您的居住地______________________.4.您从事教育事业多少年了
□1～5年 □6～10年 □10年以上
（一．对于工作的态度满意度）
5您对现在自己的工作是否满意
□十分不满意 □不满意 □一般 □比较满意 □满意 6请选出以下您满意的选项
□工作环境 □工资水平□工作量少 □同事关系 □上下级关系 7.您怎样看待教师这一职业
□纯粹是为了有个稳定的工作 □工作环境好，假期多 □这是一个伟大，光荣的职业 □教书育人，桃李满天下 8.您在教学上是否有积极的创新
□没有 □偶尔会有这样的想法 □大部分教学上都会积极创新 □一直有教学创新意识 9.您身边的同事对于评职称和竞选职位热衷度
□不热衷 □少部分人比较热衷 □大部分比较热衷 □大家都很热衷
（二.对于学生的教育态度）10.您觉得应该注重学生的哪方面教育
□素质教育 □学历教育 □综合发展 11.您是否觉得应该区别对待成绩差的学生和成绩好的学生 □是 □在某些方面应该区别对待 □不是 12.您认为应该怎样教育学生 □应该循循善诱，耐心教育
□严师出高徒，应该批评教育才能有助于学生成长 □批评和鼓励相结合 □顺其自然，放任自由
13.您对于现在的“补课式”教育怎么看
□不应该支持，因为会加重孩子和家长的负担，不利于教育事业的发展 □可以弥补课上的不足，满足成绩不好或希望补课的同学的要求 □应该支持，可以使社会的整体文化教育水平有所提升
第三篇：中小学教师校本研修现状调查问卷
中小学教师校本研修现状调查问卷
尊敬的老师：您好!非常感谢您在百忙之中抽时间完成这份调查问卷。为了进一步了解中小学教师参与校本研修的实际状况，我们特组织这次问卷调研活动。敬请您能够依据自己的真实想法，独立、认真地填写这份问卷，将您认为合适的选项填入括号中，您所提供的信息对于课题研究工作非常重要。本次调查采用无记名问卷，请您放心，调查结果只为我们的研究所用，不会对您和您所在的学校产生任何不利影响，更不会给您带来任何麻烦。谢谢您的支持与合作!
一、您的基本信息
1.您的性别（）A.男 B.女 2.您的年龄（）
A.25岁以下 B.25岁—35岁 C.36岁—45岁 D.45岁以上 3.您的学历（）
A.本科及以上 B.专科 C.中专 D.低于中专学历 4.您的职称（）
A.高级 B.一级 C.二级 D.三级 E.无职称 5.您的教龄（）
A.5年以下 B.5年—10年 C.11年—20年 D.20年以上 6.您所任教的学段（）
A.幼儿园 B.小学 C.初中 D.高中
二、单项选择
1.您希望学校组织研修活动的时间一般为（）A.每周固定一次 B.每两周固定一次 C.每月固定一次 D.每学期固定一次 E.不固定
2.您愿意参加学校组织的研修活动吗？（）
A.非常愿意 B.比较愿意 C.因为学校有要求 D.不愿意 E.非常不愿意 3.您认为现在研修活动的质量如何？（）A.很高 B.比较高 C.一般 D.不高 E.很不高 4.每次研修活动对您的帮助是（）
A.有较大的帮助 B.有一定的帮助 C.有一点帮助 D.没有帮助 5.您认为以下研修活动组织单元效果最好的是（）
A.教研组 B.备课组 C.同年级同科教师和班主任 D.课题组
E.年级组各学科教师（含班主任）F.全校性 G.自由组合的协作组（团队）6.平常的学校研修活动主题明确吗？（）
A.明确 B.有时有主题 C.一般主题不够明确 D.没有明确主题
7.据您了解，教研组（或学科组）组内的教师参加研修活动主要是为了（）A.研究与学习教育教学技能与经验 B.了解别人对自己的评价 C.解决自己的教学问题 D.帮助其他教师体现自己价值 E.完成学校要求 F.开发校本教材 G.不知道 8.您认为本校推动研修活动开展的关键人物是（）
A.校长 B.教科主任 C.教务主任 D.教研组长 E.备课组长 F.骨干教师 9.您学校现有的研修制度对研修活动的有效开展的作用大吗？（）A.很大 B.比较大 C.一般 D.不大 E.很不大 F.不知道 10.你有明确的个人提高计划和目标吗？（）A.有明确的 B.有比较明确的 C.没有
11.您对“教师应成为研究者”持什么态度？（）A.非常赞成 B.赞成 C.不确定 D.不赞成 12.你阅读教育教学杂志或理论书籍的情况是（）A.每天 B.经常 C.有时 D.很少
13.您每周使用网络查找资料的次数是（）
A.3次以上 B.2—3次 C.很少使用 D.没有使用过 14.你做课后随笔和自我反思的情况是（）
A.每天写 B.每周写1-2 次 C.每月写1-2 次 D.每学期写1-2 次 E.教学很成功不需要写反思 F.反思对我没用 G.没时间反思 H.学校没要求 I.不知道怎样反思
15.您发现教育教学中的问题和改进情况是（）
A.能及时发现问题，但不知如何改 B.能及时发现问题，并及时改进 C.感觉教学中没有什么问题 D.发现了问题，难得管它 16.您撰写教育体会和经验总结文章的情况是（）
A.有想法不太想动笔 B、偶尔写，自己看看 C.经常写自己看看 D.常写，偶尔被发表或评奖 E.在自己的博客上放放
17.您对学校同事发现、分析和解决教学问题能力的评价是（）
A.大多数强 B.大多数比较强 C.大多数一般 D.大多数不太强 E.大多数不强
18.您认为学校教师在研修活动中，敢于暴露自己问题，能敞开心扉积极发表意见、提建议的情况是（）
A.大多数能 B.半数能 C.少数能 D.极少数能
19.您对学校教研组长（备课组长）的教研能力和教研活动组织能力的评价是（）A.多数能力强 B.多数能力比较强 C.多数能力一般 D.多数能力差 20.您开展过课题（学科范畴或者班级管理范畴）研究吗?（）A.没有 B.想过，但没敢尝试 C.正在研究 D.已经结题，效果显著
三、不定项选择
1.已参加过的学校研修活动对您的具体帮助是（）A.直接解决教学中遇到的问题，提高教学水平B.增加教育教学理论知识 C.加强了沟通 D.提高发现问题的能力 E.学习别人优点和经验 F.更了解学生 G.增强整合资源的能力 H.增强处理教材的能力 I.加深对课标和大纲的理解 J.开阔思维 K.提高教学设计能力 2.平时研修活动的基本形式有哪些？（）
A.集体备课 B.听课、评课、说课之类 C.集体命题、阅卷和分析考试结果之类 D.读书报告会、沙龙、研讨、演讲之类 E.交流教学叙事、案例反思、课后感之类 F.专家报告会、讲座之类 G.课例研修 H.小课题研究 3.您希望研修活动内容和形式由谁确定（）A.教务处 B.教科室 C.教研组长 D.备课组长 E.组内老师讨论确定 4.您认为在制定教师研修活动计划时应多考虑（）A.学校发展的需要 B.教师学习新知识的需要 C.各种考试的需要 D.上级教（科）研部门的课题指南要求 E.教师改变教法的需要 F.研究处理教材的需要 G.研究学生学业与身心发展的需要 H.开发教学资源的需要 I.开发校本课程的需要
5.您觉得以下列哪种形式和内容的研修活动会对您更有帮助（）A.集体研讨 B.有专家指导的集体研讨 C.针对某节教材集体备课 D.独立学习研究 E.集体学习有关的教育书籍或文章 F.听专题讲座 G.同伴介绍成功经验 H.看课议课 I.看课议课并有专业引领 J.外出听课观摩 K.沙龙式畅谈 L.案例研讨交流会 M.为解决某一突出问题进行教学设计 N.研究课标 0.研究考纲 P.各科教师一起研究学生 Q.研究资源整合 R.研究开发校本课程
6.您认为教师参加研修活动积极性不高的主要原因是（）A.只是传达信息、缺乏相互研讨 B.教研活动对教学质量提高没有什么作用
C.觉得教研是额外任务 D.教研活动太单调无味 E.活动没有研讨主题 F.空泛地听课评课 G.活动形式化、太随意 H.缺乏有研究能力的人引领 I.教师教研活动情况没纳入教师工作考核 J.学校对教研活动的支持及奖励力度不大
7.您认为您所在学校研修活动实效性不高的内部原因是（）A.教研组长缺乏独立组织教研活动的能力、问题筛选的能力和教研指导的能力
B.教研活动没组织策划好，组织管理不当 C.没有研究的问题 D.教研内容的针对性不强 E.教研形式和方法单一 F.教与研分离 G.教师不愿暴露自己的问题 H.没有可以交流研讨的同伴 I.教师积极性不高 J.只是为了应付考试 K.只是为了应付学校检查 8.您认为您所在学校研修活动实效性不高的外部原因是（）
A.学校没有将教师教研活动情况作为对教师的考核评价内容 B.学校没有强有力的管理制度 C.没有相关的教研制度制约 D.学校对教研活动的支持和奖励力度不够 E.学校各个部门下达的事务性工作太多 F.年级组体制不利有效开展教研活 G.学校学习和教研文化氛围不浓 H.在学校里，业务领导人话语权不足 I.年级组的作用部分遮蔽了教研组的影响 J.学校对教师的教学奖励没有实施必要地整体性捆绑，造成教师个体之间的竞争激烈化 9.您认为教研组长（或备课组长）特别要做好的工作是（）
A.制定教研计划 B.选定好每次活动研究的问题 C.教研活动的过程设计与组织 D.提供学习资料 E.对组内教师教学和教研活动进行考核 F.提供教研指导 10.您认为校长在学校校本研修活动中的职责是（）A.提供人、财、物等支持 B.对学校教研活动进行设计规划 C.在教师研修遇到困难时提供专业指导，激励教师 D.身体力行地参加教研活动，带头研究，为教师示范 11.您认为教研组长应具有的相关职权包括（）
A.组内教研领导权 B.组内教师工作考核权 C.组内教师聘任权 D.组内教研经费支配权 E.组内骨干教师、学科带头人等推荐权 F.学校工作的建议权
12.您认为您所在学校现有的研修制度起了哪些作用（）A.规范与约束 B.保障与激励 C.引导方向 D.没起什么作用
13.您认为学校的研修制度对提高研修实效作用不大的原因是（）A.制度条款太粗，执行难度大，不能坚持 B.制度不全面不合理
C.制度执行走过场 D.没有人监督制度执行情况 E.制定制度程序不规范 14.您认为学校还应完善或建立下列哪些研修制度？（）
A.学校领导示范引领制度 B.组织保障制度（含教研组长、备课组长选聘制度等）C.教研组和备课组工作管理制度 D.全员学习研修与自我专业反思制度 E.教研成果与过程交流制度 F.同伴互助制度 G.骨干教师、学术带头人和校外专业人员引领制度
H.校本研修行动激励办法（含时间、经费保障、成果奖励、过程评价等）I.学校研修课题规划及管理制度 J.监督反馈制度 K.自我评价制度 15.您认为影响学校研修制度执行的主要原因是（）A.没做到宣贯、辅导、监督、检查、考核环环相扣 B.执行者怕得罪人 C.执行者不理解，未认真执行 D.缺少配套措施 E.制度条款太粗，无法执行 F.无健全的责任追究机制 G.执行过程中没有一视同仁
16.您认为要推动研修活动有效开展，学校急需做的事情是（）A.选拔一批有研究能力的教师作为备课组长好和教研组长 B.营造研修氛围 C.提供丰富的校内外研修资源 D.开通学习研究信息渠道 E.校长带头参与 F.加强研修活动组织管理和评价 G.完善学校研修制度体系 H.增加研修经费 I.上级教研部门加大指导力度 J.加强备课组长培训 K.加强教师培训 17.您认为阻碍学校学习文化和研究文化形成的主要因素是（）A.学校还没在教师中建立共同发展目标 B.教师之间没有形成良好的合作关系 C.教师学习需求不足 D.没有制定教师发展规划，并建立跟踪考察、任用制度 E.没有组建学习研究沙龙 F.没有积极肯定、推广校内教师的研究成果 G.没有制度作为导向和保障 H.没有提升学校业务领导的话语权的分量 I.教师认为自己的教学工作没有什么需要改进的，研究动力不足 18.目前您最需要学习的是（）
A.学科专业知识 B.教研活动组织技巧 C.学生学习心理 D.教育教学研究方法 E.教育教学理论 F.管理知识 G.教学方法 H.学习方法 I.教学设计知识 J.沟通技巧 K.课程开发知识
19.您认为您应在本组研修活动中扮演的角色是（）
A.组织者 B.管理者 C.指导者 D.示范者 E.合作者 F.研究者 G.智慧贡献者 H.文化建设者 I.不知道
20.您认为学校的教研组长（备科组长）应加强下列哪些能力（）A.教学能力 B.学习能力 C.研究能力 D.专业引领能力 E.管理、协调能力 F.活动设计能力 G.发现和提出问题
四、开放题
1.为了使得研修活动对教师成长提供更多的帮助，您的愿望和建议是什么?
再次感谢您的支持与配合！祝您生活愉快！
第四篇：农村中小学信息技术现状调查问卷
农村中小学信息技术现状调查问卷
亲爱的同学：
您好，21世纪是信息技术发展的时代，信息技术也已经在中学中发挥重要的作用，这份问卷组要对农村中小学学生的信息技术的了解及使用情况作初步了解，希望您能按照实际情况如实填写，选择相应的选项即可。姓名：
性别：
年龄：
所在学校：
1、你认为信息技术与自己学习的关系（）
A．非常密切B．较密切C．一般D．关系不大
2、你对信息技术了解情况怎样？（）
A很了解B比较了解C只是听说过D不了解
3、你家里是否有电脑（）
A．是B.否
4、你掌握计算机的程度如何？（）
A.熟练操作B.简单操作C.略知一点D.一点不懂
5、你通常会通过哪种途径来了解实时新闻？（）
A．看报纸B．听朋友说C．看电视D．上网看
6、你通常会使用电脑做什么？（）
A．上网查找学习资料B.学习知识C.玩游戏等娱乐D.看新闻
7、你所就读的学校教室有配备计算机多媒体设备吗？（）
A． 有B.没有
8、你会通过使用搜索引擎和各类网站来获取学习资料吗？（）
A．会B．不会
9、你学校有开设信息技术课程吗？（）
A 有B没有
10、你所就读的学校老师有使用计算机多媒体设备进行教学吗？选择A的同学
请回答下一题，选择B的可以不做。（）
A． 有B.没有
11、你学校有开设信息技术课程吗？（）
A 有B没有
12．老师应用信息技术于课堂教学的时间比例（）
A ．10%以下B ．10%-50%C ．50%-80%D ．80%以上
13、你在平时的学习生活中通常使用哪种方法来学习？（）
A．上网查找B．同学讨论C．请问老师D．书籍查找
14、你会使用下列计算机软件中的哪些？（多选）（）
A．WordB.ExcelC.PowerpointD.Photoshop15、你会使用QQ聊天吗？（）
A．会B．不会
16．您觉得信息技术在自己学科教学中是否起到了应有的作用（）
A．效果明显B．效果一般C．没有效果D．适得其反
17、结合上面的问题，谈谈你对目前农村中小学信息技术现状的看法？
12、你希望通过什么方法来学习有关于信息技术的知识？
第五篇：电白县中小学教师队伍现状调查问卷
电白县中小学教师队伍现状调查问卷
（公办教师卷）
尊敬的老师: 您好!感谢您参与本次调查!这次问卷调查的目的，是要切实了解电白县中小学公办教师队伍的现状，并据以科学的分析研究，为制定《广东省教育改革试点总体方案》和《电白县教师资源优化配置综合改革实施方案》提供客观的现实依据。
本问卷不记姓名，问卷中问题的答案无所谓对错。请您按照您自己的真实看法、想法和个人实际情况，在每个问题后面给出的答案中选择符合您自身实际的选项，并在选项上打“√”或在 上填写符合自身实际的内容。
我们郑重承诺：所有问卷信息仅供研究之用，绝不对外泄露。您的回答将为我（省）县中小学公办教师队伍建设提供重要依据，您的付出定会推动广东省（电白县）中小学教育的健康、持续、快速发展！真诚感谢您的支持和帮助！
广东省（电白县）中小学教师队伍现状调研组 2013年6月
1.您的性别是:（1）男√（2）女 2.您的民族是：（2）汉族√（2）少数民族 3.您的籍贯是：
（1）学校所在村（2）学校所在乡（镇）（3）电白县√（4）茂名市（5）广东省（6）非广东省 4.您的年龄是：
（1）25岁以下（2）26-35岁√（3）36-45岁（4）46-55岁以上（5）56及其以上 5.您的婚姻状况是：（1）已婚（2）未婚√
6.您是否与配偶住在一起（未婚者请以“是否与父母住在一起”看待）：（1）是√（2）否
7.您的子女现在的年龄（仅已有子女者填写）是：
（1）0-3岁（2）4-6
（3）7-13（4）14-16（5）17岁以上 8.您的第一学历是:（1）研究生（2）本科√（3）专科（4）中专（5）高中及以下 9.您目前的学历是:（1）研究生（2）本科√（3）专科（4）中专（5）高中及以下 10.您的教龄是:（1）1-5年（2）6-10年（3）11-20年√（4）21-30年（5）31年以上
19.您现在所任教的科目包括：——————（多选）
（1）语文（2）数学√（3）英语（4）物理（5）化学（6）生物（7）地理（8）政治（9）历史（10）计算机（11）行政管理（12）音乐（13）美术 20.您是否是特岗教师：（1）是（2）否√ 21.您现在的教育岗位性质是：
（1）入编的正式教师√(2)待编教师(3)临聘教师(4)其他 22.您现在的编制类型是：
（1）专职教师√（2）职员（学校管理人员）（3）教学辅助人员（从事图书、电化教育、卫生保健等工作）（4）工勤人员（后勤服务人员）
23.您今年是否需要休产假（请女性教职员工填写）：（1）是（2）否
24.您是否胜任您现在的工作岗位：
（1）非常胜任√（2）胜任（3）基本胜任（4）基本不胜任（5）很不胜任
25.您认为今后教师培养的重点对象应该是：（1）新入职教师（2）青年教师（3）学科骨干教师√（4）职业倦怠者 26.您对您所在学校的教学条件的满意度是：
（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意√（5）很不满意 27.相对于电白县其他学校，您对所在学校教师进修名额的满意度是：
36.你所在学校吸引你的地方是：——————（可多选）
（1）校园环境很好（2）工作环境舒（3）学生很可爱，喜欢他们（4）工作很轻松（5）与其他教师的人际关系融洽√（6）晋升空间很大（7）离家很近√（8）与配偶在一起（9）工资比较满意（10）娱乐服务设施齐全（11）学校名气很大 37.您最后学历的取得方式是：
(1)全日制教育(2)函授（3）自考(4)成人高考√（5）电大 38.您对“教师自我的提高对教学的改善有很大帮助”的认同度是:（1）非常认同√（2）认同（3）一般（4）不认同（5）很不认同 39.近三年来，您接受过的培训层次是：
（1）校级培训（2）县级培训（3）市级培训（4）省级培训√
（5）国家级培训
40.近3年来，您共参加培训的次数是：
（1）0次（2）1-3次（3）4-6次√（4）7-9次（5）10次及以上 41.近3年来，您参加 “国培计划”、“省培计划”等高层次培训的次数是：
（1）0次（2）1次（3）2次（4）3次（5）4次以上√ 42.您对教师培训项目整体效果的评价是：
（1）很好（2）比较好√（3）一般（4）不太好（5）很不好 43.总体来说，您进修后的收获是：
（1）非常大(2)比较大√(3)一般（4）不大(5)很小
（1）1000元以下（2）1001—2000元（3）2001—3000元√（4）3001一4000元（5）4000元以上 51.您的收入在本地所属的层次是;（1)上等（2）中上等（3）中等（4）中下等（5）下等√ 52.您认为所在学校的福利待遇情况是：
（1）没有√（2）有，但不满意（3）有，基本满意（4）有，比较满意（5）有，很满意 53.您对义务教育学校实施绩效工资政策的了解程度是：（1）非常了解（2）比较了解(3)了解一点（4）不太了解√（5）完全不了解 54.您所在学校落实绩效工资的情况是：
（1）完全落实√（2）部分落实（3）正在落实（4）未落实（5)不知道
55.您对所在学校奖励性绩效工资实施方案的满意度是：
（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意√（5）很不满意 56.实施绩效工资后，您工作积极性的变化是：（1）十分积极（2）比较积极（3）没有变化√（4）有点下降（5）下降很多
57.您所在学校的绩效工资分配方案向一线教师倾斜的明显程度是：（1）非常明显（2）明显（3）一般（4）不明显√（5）很不明显 58.您所在学校的奖励性绩效工资分配方案向班主任倾斜的明显程度是：
64..您认为近几年我县中小学教师队伍建设存在的主要问题有哪些？请举例说明：
① 主要是工资收入低。全茂名市教师，最低收入的地方就是电白。
②
③
④
⑤
⑥
⑦ ⑧ 65.您对我县加强中小学教师队伍建设有何意见和建议？
① 提高教师工资收入。②
③
④
⑤
⑥
⑦ ⑧ 调查到此结束，非常感谢！
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