班级共读,告别一个人的精彩

第一篇：班级共读,告别一个人的精彩

班级共读,告别一个人的精彩

阅读给了孩子们一双飞翔的翅膀，给了他们用另一双眼睛看世界的能力。于是，和孩子们蹒跚前行的道路上，我选择和他们一起进行班级共读。提倡班级共读，就是希望通过共读，通过对话和相互用文字交流（共写），实现真正的共同生活。这里的生活，是由我们共同读过的课外书编织起来的生活。只有这样，师生之间、生生之间才能够融洽地生活在一起，教育才能够更有效地发挥作用。班级共读的形式有很多种，我们常用的有以下几种形式。

一、图书漂流，让阅读丰富起来

图书漂流，是很多学校都坚持开展的活动。每个年级都有好几套图书，确保人人有书读。在师生共读的基础上，老师组织同学们围绕共同阅读的这本书上好阅读课。阅读的过程中，同学们记录下自己的点滴感想，或是摘抄优美的词句，浓缩成“班级阅读共享日记”。每读完一本书，就写下自己的体会或感想，“漂流”到平行班的同学手中，这实现了心得交流。

记得去年学校的图书漂流活动中，我班分到的是《爱的教育》《伊索寓言》等，指导起学生阅读倒也得心应手。可后来到图书馆却发现很多学校精选的图书，大多是生“面孔”，什么《夏洛的网》《山羊不吃天堂草》《草房子》……真是闻所未闻。莫非是我落伍了？仔细一看，才发现这些书中相当一部分是现当代文学，而且很多诞生于上世纪末。捧起翻至扉页，每本书都有它的“光辉岁月”，仅《草房子》就获得过多项大奖：冰心文学奖、国家图书奖、宋庆龄儿童文学奖……我当即就用自己的卡借了本给女儿，希望她暑假里好好读读这本书。

到了新学期，苦熬了大半个月后，我终于把倾慕已久的《草房子》“娶”回“家门”。我和孩子们约定，我和他们一起读其中的故事，第一天就读第一章《秃鹤》。听到这“作业”老师也一起做，他们莫名地兴奋起来，特别是那些把阅读漂流书当作不得不完成的任务的同学。

第二天晨会课上，我如约和他们谈起了残疾孩子陆鹤，也就是第一章题目中提到的秃鹤。我请他们读一读书中印象最深的一个片段，然后说说自己的感受，如果有不理解的地方可以提出来。小刘印象最深的倒不是陆鹤的故事，而是男孩桑桑。他谈到了桑桑欺负了陆鹤后的点点滴滴，这使他想起了他自己前几天打了同学后也是这样的心情。小佳琦很欣赏陆鹤遭受歧视后竭力维护自己的自尊。小韵很喜欢其中关于草房子样子的描绘，并把它记录在自己的摘抄本上……

现在，漂流共读仍在进行中，用最经典的内容、最简单的方法、最真挚的心灵――“孩子，我和你共读”，让你我携手共走人生路。

二、班级读书会，让阅读深刻起来

班级读书会，顾名思义，就是以班级为单位，在教师的指导下，在语文课堂上开展的阅读活动。它不同于一般意义上的课外阅读，而是由老师指定（或师生共同确定）一本书，利用课内外的时间共同阅读，然后在班上讨论。班级读书会的课堂上，学生的阅读材料不再是一篇篇的课文，而是整本的书籍作品。

1.导读，激起阅读期待。儿童阅读推广的关键在于学生的阅读兴趣，整本书的阅读指导，首要环节也应是激发学生的阅读兴趣。学生阅读前，通过教师介绍，或者由读过此书的学生进行简单的叙述，使学生产生阅读的兴趣。主要由以下几个环节组成。

（1）读封面。一般而言，图画书的封面取自书里的某一幅画，而这幅画往往是这本书的精华所在。封面同时也透露出这本书的某些重要信息，甚至是这本书品味的一种象征。封面的阅读，可以进行两项有意思的阅读活动：其一，猜测大意，产生期待；其二，激发兴趣，乐于阅读。

（2）读片段。投入到故事中，朗读作品中一个个优美的段落或一个个引人入胜的故事片段，也会引起学生阅读的兴趣。可绘声绘色地朗读读本中几处精彩的故事片段，读到精彩之处，戛然而止，就会把学生的胃口吊起。

（3）设悬念。情节曲折的小说、故事、童话等，可围绕故事的内容，提出令人疑惑的问题，或叙述离奇的情节片段，或叙述内容至高潮处戛然而止，激发学生强烈的好奇心。在悬念处打住，学生自然会猜测下面会发生什么，由此可引发继续阅读的欲望。

2.共读，深化阅读体悟。学生共同读一本书的好处，就在于可以随时随地、采用多种方式进行行之有效的交流，在交流中不断提高自己的阅读感悟。

（1）创设交流氛围。阅读过程中，由于受心智水平、认知经验的限制，学生的理解、体验往往不能一步到位，会产生认识的肤浅、偏差甚至谬误，有时还可能遇到些疑难和困惑。这种情况下，教师若能给学生创设自由交流的氛围，营造一个无话不敢说、无题不敢辩的对话心理场，就能让自由交流在一种轻松、和谐、愉悦的心境中进行。如把学生围成一圈，自己坐在圈中，引导学生交流，有时走出圈外，也可按交流的需要分成小组的形式引导学生交流。

（2）梳理故事内容。内容不要太精细，问题不要太理性。教师的教学设计可以粗略一些，不必一个一个环节扣得太死。班级读书会有时候就围绕一两个问题，展开一两次讨论。例如：“你最喜欢书中哪个人物？说出你的理由。”“书中最让你难忘的是什么？”“你看书时还有哪些疑问？”

3.交流，分享阅读成果。这是让学生欣赏、评析、畅谈阅读收获和体会的过程，它不仅有利于巩固、提高阅读效果，培养良好的思维习惯和说写能力，还可以相互启迪，共同提高。

（1）精彩回放。班级读书会上，孩子们要交流的，就是书中具体的一件件事、一个个他们感兴趣的人……而不是归纳、总结、提炼什么思想认识。如在《西游记》读书活动品析人物的环节中，老师可设计制作名片、填补歇后语、品评四大人物等活动形式。在轻松愉悦的氛围中，孩子??深刻地剖析了书中人物各自的特点。

（2）点击人物。每个孩子对故事人物都有着自己的阅读体验，我们在认同他们情感的基础上，对他们喜欢的、不喜欢的，适当地进行话题设计，展开一个你说我说的环节，让他们拿理由来说话，以理服人。此时，他们在脑子中就会回想书中关于这个人物的故事情节，这样有利于相互讨论和分享。

（3）真情对对碰。主要以小组交流的形式开展。小组交流以4人为宜，交流时间5至8分钟。此时，教师巡视，掌握学生的交流情况，为全班交流收集情况，了解信息。学生可自由发言，为让更多的学生有发言的机会，对少数不善发言的学生，教师也要指名发言。此环节，教师要做适当调控和深化。

三、多样活动，让阅读灵动起来

小学阶段，学生生理年龄相差大，心理年龄相差更大，因此，除了图书漂流活动、班级读书会等，各班可以根据学生的年龄特点举行多种形式的阅读活动。比如红领巾书市、图书交易会、读书小报、读书演讲会、好书推荐、诵读活动等，这些也受到了孩子们的欢迎，推进了读书活动的开展。

其中有两个活动深受学生的欢迎。一是组建书友队。每个书友队有队长、好书推荐员、读书交流员、宣传员等岗位，每个岗位有着不同的职责与相应的素质要求。让他们共同为小队定名，撰写小队读书格言，编创小队读书歌曲等。每读完一本书，小队合作填写读书记录卡，出好读书小报，根据团队表现有相应的星星奖励。二是制作阅读地图。学生每读完一本书，就绘制一张阅读地图，把对书中人物的理解，用绘画和线条的方式呈现，非常有意思。

班级共读，让我们告别了一个人的精彩。在与同伴共读的过程中，寻找、期待、发现、安慰、欣喜、成长――这些阅读中饱满的种子，种在了孩子童年的岁月里。种子已经根植下了，生命，也会慢慢向着伟大的未知开放。

作者简介：江苏省太仓市新区第四小学语文教师。

第二篇：一个人的精彩

一个人的精彩~

独自一人的青春节拍，独享一人的乐活自在，谁说青春要成双成对，一个人照样可以过得很精彩！梦想清单：

1，规划自己的人生，然后把它写下来 2，定个短期目标和长期目标，开始照着执行 3，为自己培养一个爱好，让生活丰富起来 4,试着对不了解的领域做一番探索和研究 5，为自己安排规律的作息，并贴在醒目的位置 6，整理你的衣橱，打扫你的房间 7，整理你的电脑，设计你的书桌 8，折腾折腾家具，重新摆设它们 9，整理家里的废品，然后把它们卖掉 10，到离你很近，但从没去过的地方转转

11,设立一个“梦想账户”，专买自己特别想买的东西 12，给某个特别的人手写一封信，并邮递出去 13，设计一张别致的贺卡，写上温暖的祝福 14,自己动手画一张画，把它装裱起来

15，自己设计一面图片墙，贴上自己钟爱的照片 16，去孤儿院，陪孩子度过一天 17，去养老院，陪老人度过一天 18，给父母打打电话，或视频聊聊天 19，写本自己想写的书，然后寻求出版 20，学会做自己特爱吃的一道菜 21，为自己做一盘最美味的水果沙拉 22，学会烘焙，是件很快乐的事 23，努力去寻找一个失去联络的朋友 24，准备个帐篷，到郊外露营去 25，去KTV，欢唱一下午 26，去录音棚，为自己录一首歌 27，一个人抱着爆米花去电影院看场电影 28，一个人去游乐园尽情地玩一天 29，去拜访一位老朋友

30，关掉手机，安安静静地度过一天 31，买个别致的日记本，写写日记 32，为自己买些漂亮的植物 33，报一个你感兴趣的课程 34，试着学一门乐器 35，努力学好一门外语 36，在家写写毛笔字 37，一个人打一会儿坐 38，一个人读一点佛 39，一个人读一点诗 40，进行一次没有目的的旅行 41，去参观参观博物馆 42，选个好天，去爬爬山吧 43，去逛逛旧货市场 44，去逛逛美术馆

45，享受一次热腾腾的泡泡浴 46，游游泳，让自己放松下来 47，听着音乐，去散散步 48，去做个美容SPA 49，给自己做个美甲 50，为自己换个发型 51，找个寺院，听法师讲话 52，没事摆个地摊，乐在其中 53，去听一场自己很渴望的演唱会 54，别再睡懒觉了，起来晨跑吧 55，享受你的地铁时光，别让它浪费了 56，骑自行车上下班，乐此不疲 57，画一双手绘鞋子 58，看一次沙漠 59，放一次烟花

60，在有风的日子去放风筝 61，学姜太公去钓鱼 62，小醉一次没什么不可以 63，保持每天8杯水 64，废物利用，做做手工 65，为自己设计一件衣服

66，为自己准备一套舒适的床上用品 67，去陶吧享受DIY的乐趣 68，回母校看一看 69，去看一次日出日落 70，享受孤独

71，每天为自己拍一张照片 72，痛快地哭一场 73，坐火车去旅行 74，让自己任性一次 75，享受品尝零食的幸福 76，偶尔尝试大冒险 77，学几个拿手的小魔术 78，做一次夜猫子 79，偶尔玩玩恶作剧 80，快乐地滑雪

第三篇：一个人的精彩 阅读答案

一个人的精彩周洋勇夺女子1500米短道速滑金牌速写就剩下你自己了，你要全力去拼!中国短道速滑队主教练李琰拍拍自己弟子周洋的肩膀，叮嘱她如何独自面对女子1500米决赛。这是李琰赛前最不愿看到的结果。因为有了周洋的存在，中国女子短道速滑队非常有希望冲击冬奥会女子l500米短道速滑金牌，毕竟周洋在近两年的国际大赛上表现非常抢眼，连续两个赛季女子1500米世界排名第一位，但在比赛中也常常陷入韩国选手的包围圈,屡遭暗算。只是，如果有王濛和她配合，冠军从来就没落到他人手中，两人构成了中国队在这个项目上的双保险。天不遂人愿。半决赛中，第二组出场的王濛被美国选手罗伊特撞倒，却被裁判判罚犯规，彻底无缘1500米决赛。看着王濛摔倒爬起来后无奈地在赛场外道绕圈，周洋有些揪心。半决赛前队长王濛告诉过她别看自己比赛，怕她紧张，周洋没当回事。但看到王濛真的摔了，她一下子就觉得像缺了主心骨，心里不踏实起来。随后在第三组出战，周洋就有点缩手缩脚，好在还是顺利进入决赛。决赛中，l8岁的周洋必须一个人孤军奋战，独自面对三名韩国选手的围剿，上届都灵冬奥会王濛曾因此落败,仅获铜牌，难道这一幕又要上演吗?此刻，教练李琰心里也没有把握。虽然这种最坏的情况中国队赛前已经考虑到，她刚刚也告诉周洋在场上的应对策略，要她拼尽全力，不管拿第几都没关系。但平日里说话轻声细语、被大家叫做乖宝宝的周洋，第一次站在奥运会决赛赛场，究竟会有怎样的表现?这就是一场比赛，不要把它想成奥运会。周洋可以!周洋一定要相信自己!站在起跑线前，周洋在心里把这句话念了好几遍。队长王濛摔倒的一幕还在她脑子里重演，她知道自己有些紧张，但从8岁起学习滑冰，不就是为了这一次机会吗?起跑后，半决赛中超越了王濛的罗伊特又在决赛中制造混乱，与领先的韩国选手发生身体接触，紧随其后的周洋被挤到第四、第五的位置，身为世界纪录保持者的周洋离这枚金牌似乎越来越远。但周洋稳住身体，开始加速滑行，并在不断变换位置的过程中寻找机会。教练席上观战的李琰有点不敢相信自己的眼睛，她看得出周洋是按照赛前既定的战术去滑，但是她真的滑得非常快，而且不停地换位要知道，这是在l500米比赛中很少运用的战术，因为很可能没到冲刺就已经筋疲力尽。可周洋就是拼了命在滑。在比赛还剩三圈的时候，周洋如闪电破空，瞬间冲到了第一位。尽管身后的对手被甩得越来越远，但场上的周洋没有任何减速迹象，只是奋力向前冲。我脑子当时一片空白，就想着往前冲，别让对手追上。当用余光注意到自己已经遥遥领先时，周洋像她的队长王濛一样举起双手，放慢速度通过终点，迎接她的是身材娇小、纵情呐喊的教练李琰。师徒二人一个大大的拥抱后，周洋突然发现，教练流泪了。周洋太不容易了!这孩子是默默地发狠，狠起来让人无法想象，王濛夺冠军的时候我没哭，这次我哭了。个性坚强的李琰谈起刚才那激动人心的一幕，眼中依旧有泪光闪动。以打破奥运会纪录的成绩为中国队创纪录地拿到一届冬奥会的第三枚金牌，同时还成为中国历史上最年轻的冬奥会冠军和第一个短道速滑女子1500米冬奥会冠军，2分l6秒993的时间里，周洋已经用一个人的精彩创造了中国队一连串新的纪录!这是我的梦想。我特别想拿1500米冠军，走下领奖台，这个文静的女孩羞涩地笑着说，我还有一个心愿没完成，就是拿接力金牌。不丹的幸福观给我们的启示阅读答案“窃书不算偷”的闹剧该收场了阅读答案小学生诗歌阅读《粉笔歌》(选自《解放军报》2010．2．22，有删改)17．这则新闻的中心是写周洋夺冠，而文中却多次写教练李琰。请简要分析作者这样写的用意。(4分)18．简要分析这篇新闻速写中周洋的主要形象特征。(5分)19．文末周洋说完最后一句话后，记者没有作任何评论。你认为有没有必要评论？请说明理由。(6分)参考答案：17．①以教练李琰的担心1分写出形势的不利，来衬托周洋夺冠的不易1分。②借教练不敢相信眼前情形1分写周洋在赛场上的拼搏精神、顽强刻苦1分。18．①由平日里说话轻声细语、被大家叫做乖宝宝，这个文静的女孩羞涩地笑着说等语句可以看出生活中的周洋是个温柔文静的女孩。②由周洋可以！周洋一定要相信自己！等语句可以看出赛场上的周洋是个自信的女孩。③拼了命在滑狠起来让人无法想象等语句可以看出赛场上的周洋是顽强刻苦的女孩。④当周洋被挤到第四、第五的位置时，周洋稳住身体，开始加速滑行，并在不断变换位置的过程中寻找机会可以看出周洋是个冷静从容的女孩。⑤走下领奖台后，还有一个心愿没完成等语句可以看出周洋是个有理想追求的女孩。（回答出一点2分，两点4分，三点5分。注意，每点必须包括形象特征1分，结合文章分析1分）19．观点一：没必要。①一个人的精彩已经结束1分，作者在倒数第二段已经对其进行了总结评论，再进行评论，就属于画蛇添足1分；②结尾引用周洋自己的话语1分，凸显她的理想追求，表明她是一个有抱负的女孩1分，也间接表达人们对周洋的期望；③通讯以某个细节收尾会使文章留有余味，给读者联想的空间2分。（共6分。每点2分，要从结构、内容、阅读效果三方面作答，意思对即可。没表态，倒扣1分）观点二：有必要。①能直接表达作者对有理想、有目标、有抱负的女孩的再次肯定和赞美；②可使文章结构更加完整；③加上评论，直接传达作者的价值取向、情感态度，树立正确的导向。（共6分，每点2分，要从内容、结构、文体特点三方面作答，意思对即可。没表态，倒扣1分）不丹的幸福观给我们的启示阅读答案“窃书不算偷”的闹剧该收场了.

第四篇：一个人的旅行也很精彩（共）

人生一定要有两次冲动，一次是说走就走的旅行，一次是奋不顾身的爱情。爱情对我来说是一种奢侈品，而旅行是一个人就可以去做的。

大一的时候，无聊看旅游卫视，巧然看到《搭车去柏林》，光是看到名字就已经很好奇了，后来在网上查阅很多相关的信息。那时候我就知道，那是我一直想要的。

从此，开始疯狂的迷恋豆瓣，加了很多与旅行有关的小组，时刻关注别人独自搭车旅行的帖子，虽然一直仅仅停留在思想的层面。但即便如此，光是看就感觉很开心，因为，看着别人做自己喜欢的事也是一种幸福。

向往远方，不知道从什么时候起就特别的向往。远方的风景，远方的人物，远方的生活，远方的一切一切都特别的向往，想去看看，想去走走。

现实和梦想总是千差万别，就如同很多人说的那样：想去旅行，想去流浪，想去，打算去，准备去，然后在纠结中痛苦的挣扎，因为有很多的考虑和很多的顾忌，因为他们在权衡，毕竟任何事情都是有得有失的，我们不是圣人，所以才会更多的为自己考虑。可是既然你想去旅行，想去流浪，那么你还顾忌那么多干什么呢？还担心那么多干什么呢？很多人都知道光想是没用的，所以你要行动，只有你行动了，那么才能变成现实。

之前曾经和朋友聊天谈到过旅行，他们也大都有同样的想法，但最后都借口是遥不可及的东西而不了了之。当时我也不知道在想什么就突然很认真的说，好吧，总有一天，我会去的。

有些事现在不做，以后也不会去做了，我信，所以我上路了。今年的寒假，学校早早放假，回到家里依旧每天逛豆瓣看别人的旅行，开始不淡定了，除了羡慕和嫉妒，就是恨了。接下来几天之内，大概计划了下线路，试着找了几个***，一切都还算顺利，只是心变得更加不淡定，当你真的决定出发的时候，那会是一种不一样的心情。因为此时恐惧不断地在试图压倒一切。

我不是在刻意的表现与众不同而成为什么所谓的焦点，只是在放弃一些自认为无关紧要的东西，一切给梦想让路。同时也想让你们知道，有些看似遥不可及的事情，只要你去做，也会变得触手可得。我们都一样，在同一个地方，同一个学校，读同样的书。我能做到的，只要你想，也可以。

在一个地方呆久了，每天过着一成不变的刻板生活，会使人感到乏味与单调，时光也仿佛凝固了一样。旅行，时间维度上的短暂停留，空间维度上的大步前进。其意义在于看风景的心情，以及心灵与风景的融合。

我不记日记，也不写攻略，要我说什么旅行的意义我也说不出来，我只是很享受在路上的感觉，想要简单的生活，如此而已。

这是我的故事，我想讲给你们听。

对于身在云南之外的我，同样有着一个美好的丽江梦。想象中的丽江就是人间天堂——阳光，流水，古朴的小镇，木房子，石板路，风中传来清脆的铜铃声。即使当我真的踏进这座古城时，一切似乎都没有想象中得那么好，一座仿古的商城，鳞次栉比的商品，挨家挨户的酒吧，似乎好多都被很浓的商业化包围着。但是，我依旧喜欢这里，一种说不出感觉的喜欢。行走在丽江古城，可以暂时抛下红尘中的烦琐哲学，任由思绪天马行空。沉睡在这被慢放了的柔软时光中，略带悲伤的心事在阳光的抚摸下瞬间多云转晴。她的温婉柔情，她的暧昧挑逗，总能让你有不想离去的理由，除了祸水红颜之外，还有比这更恰当的字眼来形容她吗？ 在这里，根本不需要什么艳遇，光是晒太阳，都会觉得温暖。

其实旅行就是去很多没有去过的地方，认识陌生的人，了解陌生的城市，做没做过的事。泸沽湖是这次旅行的最大意外收获，是我见到的唯一一个和照片里看到的一模一样的地方。湖水清澈得像水晶一样，湖的周围都是长满森林的山，小岛像船一样浮在水面。一切都是宁静的，真是一个适合神仙居住的地方。其次的美在于山，湖的四周青山环绕，山上森林茂密，尤其是湖岸边的最高峰格姆女神山，仅凭这个带有异族色彩的名称就可以勾起很多的遐想了。清晨的泸沽湖很静，云很低，远处的山一片漆黑，远处的湖上烟雾弥漫，我一人仿佛置身于童话般的世界，总感觉会有魔幻的出现。这里静得仿佛能听见山上虫子的蠕动，此时此刻，泸沽湖是我一个人的，我在用心感受她。白日的泸沽湖，安静从容，独自美丽着，没有喧闹，只有享受慢时光的流离。坐在温暖的玻璃房子里，阳光透过玻璃洒在身上，再舒服不过。一杯白开水，柔软的沙发，安静的文字，一生何求？

云南，是一座温暖的城。这里的天空总是湛蓝的，阳光总是暖暖的，是一个去了就不想走的地方，其实恰恰也是一个需要长时间停留，慢慢感受的地方。这样你才能体会的到她内在的柔软与温暖。

在路上，遇到很多好心人，搭过车，睡过沙发，蹭过星级酒店，要过水，有时一天只吃一碗兰州拉面，路上的故事还有很多，很多——如果你有时间，让我慢慢讲给你听。

喜欢阳光透过云层晒在大地的那片光，喜欢一个人去没有去过的地方，或许为了风景，或许为了感觉，也或许为了寻找，总之当一颗心选择了流浪，那么就停不下来。

如果你不走出那座钢筋水泥土的城市 是没有机会看到如此的景色。

身体和灵魂总要有一个在路上，趁我们还年轻，背起背包，一个人上路吧。

第五篇：读《一个人的朝圣》有感

读《一个人的朝圣》有感

当仔细品读一部作品后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，此时需要认真思考读后感如何写了哦。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编为大家收集的读《一个人的朝圣》有感，希望对大家有所帮助。

每个人的一生都是一个人的朝圣，给自己时间，不要焦急，一步一步来，一日一日过，请相信生命的韧性是惊人的，跟自己向上的心去合作，不要放弃对自己的爱。

其实《一个人的朝圣》，我三年前读了一次，这次重新读了一遍，平铺直叙的故事情节中，总在不经意间给我深深的触动。第一次读这本书正是我开始晨跑的时候，那时候坚持得很辛苦，世界充满了怀疑，怀疑自己的能力，怀疑自己的开始。

“他所要做的只是不停地把一只脚迈到另一只脚前面。这种简单令人高兴。只要一直往前，当然一定能抵达的。”

感到艰难的时候，我就想起这句话，忘掉一切杂念（什么目标，为什么他们跑得这么轻松，我好累呀……），简单的放空自己，不停地把一只脚迈到另一只脚前面，简单的过程，简单的向前，我的晨跑一直开心地跑到了现在。

和解，与生活和解，和自己和解，温柔地对待生活，对待家庭。这五年是我和丈夫最艰难的时光，彼此充满不信任，倦怠，就像书中所描绘的：“因为他们个个都表情凝滞，好像所有的喜悦都被榨干了。有些车里坐着母亲和孩子，看起来同样疲惫不堪。那些像莫琳和他一样的伴侣也是一副僵硬的疲态。”

“哈罗德但愿那女人没有说出再也忍受不了丈夫这种话，也希望那男人可以笑一下，抓住她的手。他想起莫琳和自己，还有福斯桥路13号这些年的寂静。莫琳会不会在咖啡厅众目睽睽之下对他说他的声音让她想尖叫？他离开的时候，远足男依然在地图上指指点点，那妻子依然在对着空气说话，手中剩下的餐巾纸被她握成一团。两人都没有注意到哈罗德的离开。”

各自执拗着，伤害着，生活过得很窒息。看到哈罗德和莫琳在各自分开后，才重新放下心中的执念，回忆一起走过的日子，各自思考在一起的可能。我想，既然最坏就是分开，为什么不给各自一个机会，去尝试另一种解决方案呢。试着温柔地对待我们之间的不同，不纠结，不刻意，不控制，还原生活本来的样子，还原彼此二人在一起的初衷，我们现在并没有恩爱如宾，但舒服自然，虽然时时还是有冲突。“给予和接受都是一份馈赠，既需要谦逊，也需要勇气”我们给予爱，也要有勇气接受对方的爱，这都是一个我们需要不断学习的能力。

“她忍过这些年，是因为无论和哈罗德在一起的日子有多孤独，没有他的世界只会更加孤单。”其实是很多夫妻的心声，既然这样，那就放过自己，放过对方，好好去爱，好好去生活。

生活，多给自己留白，去接受一些你不了解的东西，去争取，去相信自己可以改变一些事情。

1、或许人就是这样，越害怕什么，就越容易被什么吸引。

2、他怎么可能把一切说出来?这些话积累了一辈子，他可以试着寻找词汇，但它们听在她耳中的重量永远不可能和它们在他心中的重量对称。

3、他明白了，在弥补自己错误的这段旅程中，他也在接受着陌生人的不可思议。站在一个过客的位置上，不但脚下的土地，连其他的一切都是对他开放的。

4、你每次都是这样，一有人做一些你没做过的事，你就忙不迭地说那是不可能做到的。

5、哈罗德相信自己的旅程真正开始了。他还以为在决定向贝里克进发的那一刻就开始了，现在才发现当初的自己多么天真。有些事情可以有好几个起点，也可以用不同的方式开始。有时候你以为自己已经展开了新的一页，实际上却可能只是重复以前的步伐。

6、生活离平淡无奇有多遥远，又可以在多短的一瞬间不复从前。

7、他了然于心的事实和这些人自以为了解的情况大相径庭，这个发现让哈罗德一惊，也让他在回望身后这群人时感觉即使站在人群当中，也没有一个人真正认识他，他依然是孤身一人。火焰在黑暗中传递光亮，欢声笑语飘进他耳中，却属于一群陌生人。

8、谁都可以做我做的事，但人一定要放手，要放开你离不开的东西。

9、你可以说任何东西，深知她会把你的话安全地存在脑海里某个位置，而且不会妄加评判，或者在以后提起来对付他。他想这就是友谊吧。他突然很后悔回避了这段友谊这么多年。

10、他可以原谅自己的父母不想要自己，不教他怎么去爱，甚至不教他表达出来。他可以原谅他的父母，还有父母的父母。哈罗德只想把自己的孩子要回来。

11、他走了十天，所有精力都用在不断地将一只脚迈到另一只脚前面，现在时却发现信念低到了脚下，之前强压着的担忧渐渐成了隐伏的事实。

12、只要看一眼他,她就会被拉回到痛苦的过去，还是三言两语的交流最为安全。他们都自觉和对方停留在最表面的交流，因为言语之下是深不可测、永不可能逾越的鸿沟。

13、靠孩子维系的婚姻，在孩子离开后，就更加摇摇欲坠了。

14、戴维拿自己身体冒过所有的险，仿佛都是为了反抗父亲的平凡。

15、你一定会不断挣扎，难以置信，会被现实一次次打倒，直到终于接受事实，尘埃落定。

书，不厌百回品读。独捧一杯香茗，鼻尖萦绕着清茶的馨香与书间文字的独有墨香，是人生之中最惬意幽香的时光。从遇见哈罗德的那一刻起，我再也不想离开他。

一个人，行走在朝圣的路上，坚持着、坚信着。也许哈罗德仅仅只是我们茫茫人海，芸芸众生之中的一个平凡之人，却做着不平常的.事，走着不平凡的路。老友奎妮患了癌症，这使他一度悲伤；但当他受到一位加油站女孩无意间的启发，有一种名为信仰的光芒绽放于心间：他坚信，只要他一直走下去，奎妮就一定会痊愈。

1个人，87天，627英里，横跨整个英格兰。

这条路不仅饱含着信仰，更凝聚着意志。也许在某种意义上，这条路并不是真正的朝圣，它的初衷只是为了救愈奎妮；但从另一个角度来说，它却从一个简单的信念，汇聚成神圣的信仰，人生的高度得到了体现。这里的“走路”，已不是一般意义上两只脚一步一步地前行，而是信念的驱使。

其实我们每个人都走在朝圣之路上，心怀信念，坚定向前。

也许我们在人生之旅上也曾迷惘无助，也曾茫然彷徨，不妨停下匆忙的脚步，掠过浮世的繁华，回顾过往，静静地思考一下，自己的初衷是什么？自己的梦想是什么？我们每个人都需要有一个信念，或真或幻，却是一个能支撑人生的点，心怀梦想，坚信自己，坚定地走下去。毕淑敏言：人生本没有意义，每个人必须为自己的人生确定意义。也许目标可以实现，也许目标形同虚设，但在为其奋斗，为其努力的过程之中，你的心灵却受到了洗涤。结果也许并不重要，但人生路上奋斗的过程却是难能可贵的。我想，这应该是朝圣最浅显的真谛。

作者运用独到的笔触，细腻地描写了哈罗德的朝圣之旅。画面的描绘，简单的落笔，却刻画了真实的生活，深刻的情景，使我们恍若身临其境。书中人物的任何一个心理活动，都如此牵动着我们的心灵，使我们久久无法忘怀。潜移默化之中，我们仿若阅读了一生的漫长。

生活之中，总有一些事情会触动人的心灵，有时一个契机，或许会改变人的一生。一个人的朝圣，或许就是那个改变我们的契机，它真正触动了我们的内心，使我们与哈罗德情感融汇在一起，思想迸发出灿烂的火花。

结局的塑造是悲伤的，却又是圆满的，就如我们的人生。这样一本自然纯粹，不加修饰的书籍，如何不教人读之深切，读之入迷？

再一次沐浴在朝圣的光辉之中，凝神静想，我们每个人都走在朝圣之路上……

成长：必经痛苦与磨难！

一个人的朝圣不但要有开启新旅程的自信，还要有坚持到底的勇气和决心。期间要忍受孤独、寂寞、困难、疾病等许多未知因素。正是这诸多的未知因素形成了巨大的挑战。

遥远的600多里的路程，哈罗德决定徒步跋涉，他坚守着自己的承诺；路途中经历了脚受伤、腿受伤、生病晕倒等，他都一一咬牙坚持了下来；面对别人的不理解甚至嘲笑挖苦，他也一笑了之，不放在心上；而最痛苦的莫过于记忆侵蚀，幼时在家庭受到的伤害，还有对妻子和儿子的愧疚之情一直缠绕着他。

身体上的疼痛可以忍受，挺一下就会过去，可心灵上的疼痛却无法逃避。“他弓起双肩，更加有力地迈步，仿佛不仅仅是为了赶到奎妮身边，更是为了逃避自己。”哈罗德坚定地走向远方，其实也是一种心灵的自我救赎。而他的每一份“痛”和“苦”的经历，都是成长过程中的宝贵财富。

或许，并非每一次努力都能有收获，但每一次收获都离不开努力。成功与苦难从来都是孪生兄弟，一脉相承的。

每个人的人生中，总有那么一次改变，或大或小，这改变的过程或快或慢。这改变不知不觉就扭转了人生的轨迹。哈罗德，一位内敛的、与自己的妻子有着几十年隔阂的平凡老人，因为一封得了癌症的老朋友的信，他毅然决定步行去老朋友所在的城市，而且固执地认为这样徒步横穿英格兰，定能挽救老朋友的生命。于是，扭转哈罗德人生的一段旅程，就这样开始了……

徒步由英格兰的南端，跨越至英格兰北端的贝里克郡，这可是一件破天荒的新鲜事，所以必有一天会被他人所知晓，所宣扬，并引来众多的支持者。于是，哈罗德的整个行程可以分为两个部分，一部分是他被英格兰民众知晓前，一部分是他被英格兰民众知晓后。

在旅程的第一个阶段，哈罗德还是很内敛的，他十分害怕成为众人的焦点。正如作者所写：“从小，他就习惯像影子样悄声无息的生活，他内向有些自卑，但又十分有礼貌。”这一阶段，他在一路上遇见了形形色色的人，有给予哈罗德信念与希望，激发他徒步旅行念头的加油站女孩；有当哈罗德这棵树在狂风中摇摆时，帮他稳住根基、增强信心的灰衣女士、商人等；有表面衣着光鲜、举止端庄，但内心却背着不为人知的沉重包袱，每天还要装出正常的样子来显示自己的出身的绅士；还有那位表面粗鲁实际温柔善良，十分佩服也由衷赞赏哈罗德的外科医生……

哈罗德的这段旅程，不仅仅是一段普通的旅程，而是一段弥补他的过错，消除他与妻子隔阂的旅程，是一段心灵的历程，是自我发现的过程。在这段旅程中，他回忆自己、儿子、妻子、父亲、母亲与老朋友奎妮的过去，悟出人生、爱、信念、日常与万物的真谛。他遇上各种各样的人，聆听、感受、求助、诉说，在与每个人的相处里，在每个人的经历与故事里，懂得、感受、领悟。他在这一段旅程中，既可以与遇见的各种人交谈，也可以有自己独处的时光，他自由自在，回忆过往，领悟人生。

第二个阶段，他的故事被全国上下所知晓，他成了“名人”，各种追随者、仰慕者一拥而上。这使他失去了自由。他在这个阶段遇见的人，再也没有以前遇见的人那么简单而朴实。虽然以前遇见的人有反对他的、嘲讽他的，但是人们心中并无虚伪与欺骗。哈罗德徒步旅行的消息一传出，各大媒体纷纷争相报道，在奎妮所在的医院竖起欢迎的牌子。后来哈罗德发现自己已经违背了开始时自己心中的所想，所以他逃离了群众，再次一人前行。

哈罗德并不是一直坚定不移，他曾多次动摇，认为自己这个念头是荒谬的，然而每次都会有人为他撑住信念，他自己也努力爬起来，去实现这个梦想。这一路上，哈罗德的妻子在背后一直默默地支持与关心哈罗德，他们的邻居一直帮助着他们。

合上书本，朝圣路上的人情世故、冷暖关爱，一幕幕浮现于我的眼前。最令我感动的不是哈罗德一路上的默默坚持，而是个个陌生人与哈罗德的相处。原来，人与人之间并不是那么冷漠，那么生疏。这一次旅程，让哈罗德重新审视人生，感悟人生，更好地与他爱的人、爱他的人生活下去。

故事的主人公哈罗德是在一家酿酒厂工作了四十多年的销售代表，退休后的生活乏味沉闷。

一天，他接到了远方自称得了癌症的朋友的来信。这一消息如惊雷入耳，随后，他告诉朋友：等我，我走过来……他坚信，只要他在走，他的朋友就会活下去。自此，他踏上了横跨英格兰的心路旅行。

不善言谈的他、退休后活的了无生机的他路上遇到了美丽的风景，他惋惜以前为何从未用心领略；后与所遇陌生人交谈，紧张惊喜之余他渐渐的开朗，他们友好的鼓励使他远行的信念也越加坚定。尽管每次他电话给妻子时，得到都是反对（他徒步穿越英格兰），而这无疑也是他不愿回头的原因。

孤单的路上，抛弃了束缚他脚步的房屋与妻子，哈罗德让往事徐徐展开：与痛苦的原生态家庭、中年丧子的悲痛与自责及从此以后妻子的形同陌路……相关的一切细节琐事历历在目，他任由悔恨思念袭来。期间穿插着现实人际交往的温暖：善良友好的人会收留他过夜、与他交心甚至吐露生活的心扉……于是，貌似萍水相逢的众多两段人生有了温暖的交集与感动。哈罗德对自己已做的和未做到的过往渐渐感悟、释怀……

而与哈罗德如同最熟悉的陌生人在一起生活了二十几年的妻子，在丈夫离开后抓狂、失落……，在无助的思念与挣扎中她翻索照片、儿子与丈夫的衣物回忆温暖、却又找到了自己无理抱怨的自私与证据、理解了丈夫……她冲破了虚伪的自己：斗胆告诉邻居丈夫出走的事实，她驾车追赶丈夫吐露心扉后又鼓励他独自前行……

哈罗德最终到达终点，完成了夙愿，送走了二十几年未见过面却让他无法忘怀的朋友。

再见妻子，二人终于都从生活的痛苦中脱胎换骨，一个过去会感觉索然无味的笑话让二人久久开怀……那是他们找回了宽恕与爱的力量。

我不想说小说有多好，但与普通人生活的契合让人感觉哈罗德犹如平庸的自己：某天发愿要做件始终想做却没有勇气去做的事。完成一次孤独的朝圣。持久的循规蹈矩、一成不变从来就无法让人得到满足。也许一段独处的时光最终能让我们与一切做出阶段性和解。