南农访学心得体会 - 新疆农业大学教务处（五篇）

第一篇：南农访学心得体会 - 新疆农业大学教务处

南农访学心得体会

（动医102班 胡亚凯）

时光如梭，岁月飞逝，青春的脚步不会为谁而停留。转眼间，已度过了南农访学的第一个学期，在回望过去的这一学期，从陌生到熟悉，从无知到明了，自己收获了许多。在那段美好的日子里留下了属于自己的欢声笑语和酸甜苦辣，留下了自己成长的记忆。回顾这一学期的求学生活历程，依然记忆犹新。

在踏上火车的那一刻，我十分的兴奋，因为可以有机会来到一个不一样的环境，面临新的挑战，学习更多的知识，更加丰富我的人生阅历。

来到南农后，感觉南农的校园风景别有一番风味，校园的布局十分条理。这里的网络及其自动化非常发达，“校园一卡通”功能强大，使用方便。校园管理宽松，学生上课可以穿拖鞋，各式各样的衣服自己想怎么穿都可以。南农图书馆的建设比较完善，里面所有的藏书，总书记库都有储藏，只供阅览，不会出现你要看的书因借出去而找不到的现象，在图书馆里面每个书架旁都有自习桌可以上自习，对于看书的同学没有座位，大家就席地而坐，确实比较随意！

南农的学习氛围十分浓厚，他们的多数学生每天都忙碌在图书馆自习室学习，看完课本看文献，学外语，他们的英语四、六级通过率都非常高，空闲时间呆在自己宿舍里的人仅有少数。南农课程的学习，不再像新农一样背书就可以考好，因为，内容多的你是背不完的，重在于理解，在于平时的积累，等到即将考试的时候再去复习，时间已不在充足。南农的学生都非常热情，也都非常乐于助人，在学习过程中，有不会的问题，他们都会耐心的讲解，在新的班级，他们给了我许多关照。在与分享学习经验和交流时，会有许多的新发现，能让我学到他们一些好的学习方法，也学会了从不同角度了解事物，这些对提高自身的文化素养有很大帮助，也能让我更加明确将来要走的道路。

来南农学习一个最大的好处就是你可以在南农所有的课表里选课，从大一到大五所有的课程，包括本专业的，也包括其他专业的课程，任你自己挑选，可以学到许多自己感兴趣的课程，弥补了只针对专业课学习那种单一而又枯燥的情况，同时也可以学习，自己在新农没有学好的专业课程，真正实现了完全自主选课学习的教学模式。

来到南农学习后，让我也认识到了自己的不足，自己在新农自认为已经很努力了，来了这里才发现自己的差距之大，同班同学他们早已通过了英语四六级，并开始了刷分，而我还停留在四级阶段，自己确实慢了。在专业方面，我只学会了考试的重点，和他们相比相差甚远，在实验动物上，我只学了牛的，他们畜禽、水产各种动物都学，南农的教学资源比较丰富，他们的实验动物比我们要多好多，这也导致了他们的动手操作能力比我们强。面对自己的这些不足，坚定了我的信念，这也要求我必须改变心态，重新规划自己的学习计划，以更开放的态度吸收新知识，发挥自我潜能，加倍努力的弥补自己的不足。

凭心而论，进入南农我学到了很多的东西，接触更多的人和事，令我受益匪浅！，回过头来看自己走过的路，苦涩和艰辛并存，得意与失意同在。也许是时间过得太快，自己的好多理想还没有实现，人生确实需要开拓视野，只有见得多，看得多，了解得多，才能更好地提高自己，才能以此为镜，认识自我、完善自我，并指导以后学习，使自己变得越来越成熟。最后也非常感谢老师能给我们这次机会。

第二篇：湖南农业大学教务处范文

湖南农业大学教务处

湘农教发[2007]76号

——————————————————————————————————————关于第二批校级精品课程验收、2006重点课程、“双语”教学课程、网络课程、第三批精品课程中期检查的通知各学院：

为做好我校课程建设工作，根据《湖南农业大学精品课程建设管理办法》、《湖南农业大学本科重点课程建设管理办法》、《湖南农业大学本科“双语”教学课程建设管理办法》、《湖南农业大学本科网络课程建设管理办法》（湘农大[2006]77号）文件精神，学校将组织对第二批校级精品课程建设项目进行评估验收，对2006重点课程、“双语”教学课程、网络课程及第三批校级精品课程建设项目进行中期检查。为保证此项工作的顺利进行，现将有关事项通知如下：

一、第二批立项的校级精品课程验收

1、验收范围：第二批立项的校级精品课程(附件1)，其中作物栽培学、无机及分析化学、草坪学3门课程由于已被入选省级精品课程建设项目，本次不参与验收。

2、验收内容：重点检查自立项以来，课程建设措施及成效，主要从教学队伍建设、教学内容、教学方法与手段的改革与运用、教学条件建设、教学效果及课程特色六大方面进行考察，并参照建设合同中预期成果进行验收。

3、依据：合同书中所承诺的建设计划与目标任务。

4、标准：《国家精品课程评估指标》（2007），《湖南农业大学精品课程建设管理办法》。

5、项目组自评与学院初评。

由各项目负责人认真详实填写《湖南农业大学精品课程建设项目结项报告书》、《湖南农业大学精品课程建设项目评估验收评分表》（各一式一份），要求在10月20日前报所在学院。

学院自行组织专家(建议以分管教学院领导牵头，院教学督导组成员为主组成专家组)进行初评，填写《湖南农业大学精品课程建设项目评估验收评分表》(附件5)“学院评分”栏，并在《湖南农业大学精品课程建设项目结项报告书》(附件4)中“学院意见”栏签署意见。

二、中期检查

1、范围:2006立项校级重点课程、“双语”教学课程、网络课程，第三批立项校级精品课程(附件2)。

2、依据：合同书中所承诺的建设计划与目标任务。

3、标准：精品课程参照《国家精品课程评估指标》（2007）和《湖南农业大学精品课程建设管理办法》，校级重点课程参照《国家精品课程评估指标》（2007）和《湖南农业大学重点课程建设管理办法》，“双语”教学课程、网络课程分别按照《湖南农业大学本科“双语”教学课程建设管理办法》、《湖南农业大学本科网络课程建设管理办法》及附件要求进行。

4、项目组自评与学院审查。

请各重点课程、精品课程建设项目负责人做好课程的自查工作，认真填好相应类型建设项目《中期检查报告书》(附件6或附件8)和《中期检查评分表》(附件7或附件9)中的“自评得分”与“说明栏”，并对每个项目的自评得分简要说明理由和提供详细的佐证材料。“双语”教学课程、网络课程建设项目负责人只要求填写《湖南农业大学“双语”教学课程中期检查评分表》(附件

10)或《湖南农业大学网络课程中期检查评分表》(附件11)，学院负责审查意见的填写。

5、请参与中期检查的各课程建设项目负责人将《中期检查报告书》、《中期检查评分表》（各一式一份）及佐证材料（一份，用复印件）于10月30日前交教务处教研科。

三、提交材料要求

1、参加验收和中期检查的课程负责人提交的材料除《报告书》和《评分表》外，还包括：课程建设规划、教学大纲、教案、讲稿、教学周历、课件(以讲义方式打印，每页6片)，教材(封面、封底、出版信息及目录等复印件)。

2、要求“双语”教学课程负责人提交的材料包括：建设规划(双语)、双语教学大纲(双语)、教案(双语)、讲稿(双语)、教学周历(双语)、课件(双语，以讲义方式打印，每页6片)，教材(封面、封底、出版信息及目录等复印件)。

3、所有材料要求用档案袋装好，并贴上封面(附件12)。

4、请课程负责人将《报告书》和《评分表》的电子文档发送至

jyk@hunau.net。

5、学院汇总参加验收和中期检查的课程材料、有关评审会议纪录复印件在10月30日前交教务处教研科。

四、学校组织验收、中期检查

学校于学院报送材料后，组织验收和中期检查，除检查文本材料外，重点通过课程网站核查，验收网上资源建设情况，并公布验收检查结果。

五、课程网络资源基本要求

1、精品课程通过学校精品课程信息中心上载课程网上资源(附件14)，其中包括不少于3名主讲教师的现场教学录像。

2、重点课程、“双语”教学课程、网络课程通过学校精品课程工具制作课程网站并导入“湖南农业大学网络课堂”(附件15)，其中重点课程要求不少于3名主讲教师的现场教学录像，“双语”教学课程、网络课程要求负责人不少于3节课的教学录像。

3、现场教学录像每节课要求不少于45分钟。

4、要求精品课程、重点课程、“双语”教学课程、网络课程在课程网站展示多媒体课件，供学院和学校检查。

5、本次验收与检查的所有课程佐证材料要求尽可能在课程网站展示。

六、其他相关事项

1、本次验收与检查工作要求学院高度发挥主体作用，认真组织课程负责人作好自查、自评以及学院的初评（审）工作。

2、需要学校统一安排录像的教师请填写录像预约申请表(附件13)，于10月20日前送交教研科，录像费用在项目经费中开支。

教研科电话：4635372E-mail:jyk@hunau.net3、由于本次课程网站建设数量多，请课程网站建设人员先向学院熟悉精品课程网站建设的人员学习，若仍无法解决请咨询现代教育技术科。

联系人：汤鑫 电话：4618779E－mail:xdk@hunau.net4、教师进入综合信息服务系统的教师号和密码，如有遗忘请咨询教务科，电话：4618043。

5、本通知及附件均可从教务处网站下载。

附件1：第二批立项精品课程验收名单

附件2：本次中期检查课程名单

附件3：国家精品课程评估指标（2007）

附件4：湖南农业大学精品课程建设项目结项报告书

附件5：湖南农业大学精品课程建设项目评估验收评分表

附件6：湖南农业大学精品课程建设项目中期检查报告书

附件7：湖南农业大学精品课程建设项目中期检查评分表

附件8：湖南农业大学重点课程建设项目中期检查报告书

附件9：湖南农业大学重点课程建设项目中期检查评分表

附件10：湖南农业大学“双语”教学课程建设项目中期检查评分表

附件11：湖南农业大学网络课程建设项目中期检查评分表

附件12：湖南农业大学课程中期检查材料封面

湖南农业大学课程评估验收材料封面

附件13：录像预约申请表

附件14：天空教室精品课程开发系统V3.0制作工具功能说明书（精品课程建设项目用）附件15：利用精品课程上传天空教室制作工具功能说明书（供重点课程、“双语”教学课程、网络课程用）

附件16：湖南农业大学本科课程建设相关文件合订版(含各类立项课程建设管理办法)

附件17：关于第二批校级精品课程验收、2006重点课程、“双语”教学课程、网络课程、第三批精品课程中期检查的通知

湖南农业大学教务处

二OO七年十月九日

第三篇：四川农业大学教务处

四川农业大学教务处

教发[2009]12号

关于做好2007级本科生毕业实习、毕业论文（设计）

工作的通知

本科生毕业实习和毕业论文(设计)是教学计划的重要组成部分，是培养学生综合技能的重要实践性教学环节。为了进一步规范本科生毕业实习、毕业论文（设计）工作的管理，着力提高我校本科生毕业论文（设计）质量，现将2007级本科生毕业实习、毕业论文（设计）工作具体安排如下：

一、毕业实习组织与管理

1．各学院成立毕业实习及毕业论文（设计）工作领导小组，负责全院毕业实习（论文）的领导组织工作与过程监控。

2．各学院应在第5学期第8周召开毕业实习动员大会，安排和部署2007级毕业实习和毕业论文（设计）等工作。

3．推行本科生全员导师制, 师生间“双向选择”：第5学期第8—12周（2009年10月19日—11月22日）2007级学生在网上选填毕业实习指导教师和教师在网上确认所指导的学生。

4．毕业实习时间：第6学期—第8学期。

二、指导教师资格与职责

指导毕业实习的教师应具有讲师(或中级)以上专业技术职务或具有硕士以上学位，二年级及其以上的研究生可以助教身份协助导师指导本科生毕业论文（设计）。毕业论文（设计）实行指导教师责任制。指导教师应认真履行职责，严格管理，重视对学生独立工作能力、分析和解决问题能力、创新能力的培养，在毕业论文（设计）选题、开题、实施和论文撰写上给予全方位和全过程的指导，认真审阅论文（设计）初稿，提出修改意见和建议，指导学生对毕业论文（设计）进行反复锤炼，力求毕业论文（设计）质量达到较高水平。

三、指导学生人数

为确保毕业论文（设计）质量，要求指导教师每人指导本科毕业论文（设计）人数不超过15人。

四、选题与开题 1．选题与开题报告撰写

各学院于第5学期第13周（2009年11月23日—29日）组织开题报告培训，使学生明确开题报告的重要性、如何选题和撰写开题报告。

学生在导师指导下进行选题，选题要符合专业培养目标，并结合科研和生产实践。各学院要严格按照“每人一题”的要求，把好2007级本科生毕业论文（设计）的选题质量关。选题确定后，学生进行文献收集、整理及撰写，于第6学期第3周（2010年3月20日）前完成开题报告撰写。

2.开题报告答辩

第6学期第4—10周（2010年3月22日—5月9日）进行开题报告答辩。每个学生的答辩时间必须保证15分钟（报告陈述约7分钟,提问答辩约8分钟）。

各学院毕业论文（设计）工作领导小组要加强对开题环节的指导和监督，各专业成立毕业论文(设计)开题报告答辩组，答辩组由本学科教师4人(含秘书1人)组成，组长由教授或副教授担任。答辩组对学生选题是否得当、技术路线是否正确、实施方案是否可行等进行评定，并做好答辩记录。学生根据答辩组意见，对开题报告进行修正，补充和改进。开题报告通过后，方能进行毕业实习。

五、毕业实习过程管理

1．2010年9月20日前各学院教学办向教务处报送各专业毕业实习计划和《本科生毕业论文（设计）安排表》。

2．毕业论文（设计）实习指导教师应对学生的实习过程进行严格管理，指导学生查阅文献资料，做好实习计划、实验方案、并对采集实验样本、实验数据处理、实习记录等方面提出相应要求。定期检查学生的工作进度和质量，及时解答和处理学生提出的有关问题。

3．对实习过程进行检查。院毕业实习及毕业论文（设计）工作领导小组应掌握学生实习的总体状况，进行不定期的检查，及时解决实习过程中存在的问题，确保实习教学质量和实习顺利进行，务必杜绝放任自流的现象。

4．毕业论文（设计）答辩合格者方可于2011年2—6月进行校外毕业实习。

六、毕业论文（设计）撰写

毕业论文（设计）撰写工作务必于第七学期第10周前完成。

要求学生运用所掌握的基础知识，基本理论和基本技能，对所选定的某个理论或实际问题进行调查研究和分析，初步掌握选择科研题目，查阅相关资料，拟定研究方案，运用实验手段，处理数据，撰写论文等方面的方法和技能。学生应在扎实阅读，调查，实验，分析和研究的基础上，将研究成果撰写成观点明确，论据充分，数据准确，语言流畅，条理清楚，结构严谨的毕业论文（设计）。

毕业论文（设计）撰写格式请参照教发（2006）7号文要求，按统一格式打印(A4)、装订成册。科学实验论文和毕业设计字数一般不少于5000字，所附的参考文献一般在15篇以上；调研报告字数一般不少于8000字，所附的参考文献应不少于10篇（各专业可对此项作出更为明确的规定）。

八、毕业论文（设计）答辩工作

学生在毕业论文（设计）完成后必须进行答辩，答辩前各学院须对学生进行资格审查。

1．答辩时间：第七学期第11—18周（2010年11月8日—2010年12月31日）。每个学生报告和答辩时间不少于15分钟。

2．各专业成立答辩组，答辩组人数不少于4人(含秘书1人)。

3．答辩要求：答辩组成员应于答辩前详细审阅每位学生的毕业论文（设计），并根据课题涉及的内容准备好不同难度的问题，在答辩时进行提问。每个学生在答辩前应认真准备。学生汇报和教师提问答辩时间不少于15分钟。

4．对申请延期答辩或答辩未通过者，安排在第八学期再次进行答辩。

九、毕业论文（设计）成绩评定

毕业论文（设计）成绩由开题报告(30%)、指导教师评分(40%)、论文（设计）答辩组评分(30%)三部分组成，计分方式均为百分制。毕业论文（设计）最终成绩采用五级记分：优、良、中、及格、不及格。凡弄虚作假和抄袭者，记为不及格，待重新撰写和答辩后给予成绩。

十、毕业论文（设计）评选工作

1．各学院请认真做好优秀毕业论文（设计）推荐、评选及表彰工作，于2011年1月10日前将推荐校级优秀毕业论文（设计）文本文件及电子版一并交教务处实践教学管理科，教务处组织校督导委员会进行评选。2．各学院按各专业毕业生人数1％筛选较差的毕业论文（设计）（专业人数不足100人的至少应评出1篇），于2011年1月10日前报送教务处，教务处组织校督导委员会进行审阅，对于评审不合格的毕业论文，将做出责令修改直至重做的处理。

十一、毕业实习经费及教师工作量

1．毕业实习组织工作、开题报告和论文答辩：按115元/生拨给学院，其中：毕业实习组织工作按15元/生由学院开支；开题报告按50元/生划给开题报告工作小组；毕业论文（设计）答辩按50元/生划给答辩工作组。

2．毕业论文（设计）实践补助费：按125元/生拨给指导教师，用于毕业实习耗材费（实验材料、药品、器皿、临时用工、资料复印、图书资料、调查差旅费等）。

3．教师指导每名学生毕业实习，按每生25标准课时计算工作量。

十二、毕业实习工作总结

1．学生校外毕业实习返校后，应提交毕业实习总结及实习单位鉴定意见。2．各学院应认真总结毕业实习基本情况、主要工作经验，以及本单位在毕业论文（设计）工作中存在的主要问题、意见和建议等。毕业实习工作总结于2011年7月1日前报送教务处实践教学管理科。

教

务

处

二○○九年十月十五日

第四篇：新疆农业大学旅游资源

新疆农业大学旅游资源

（1）文化生活引领校园风尚：

全国示范性军农院校。与许多国家建立协作，国际交流经验丰富。在这里，不仅能开拓视野，丰富见闻，还能领略不一样的校园生活文化，浓厚的学术氛围。（2）青青子衿，悠悠我心：

新疆农业大学前身为“新疆八一农学院”。其悠久的历史收纳于校史馆中，泛黄的老照片，独特的艺术造型，步入漫长的历史画卷，一句句诉说着悠久绵长的记忆，几代农大人的艰苦奋斗精神成就了今天的我们。

（3）一方水土，一方风情：

独具特色的少数民族节日，并伴有少数民族文艺汇演等大型文艺活动。各民族团结一家亲，欢声笑语遍布，浓烈而热忱的少数民族风情展开一道新疆特色之旅。（4）曲径通幽处，亭廊花木深：

百花飘香生机勃勃，一片烂漫好风光，引人驻足观赏。树木迭青，芳草茵茵，掩映在绿树丛中的幢幢教学大楼鳞次栉比，素有“花园式单位”之誉。

（5）花香屡屡，琴瑟绵绵：

每到春花烂漫之时，群聚赏花，游目骋怀之间，极尽视听之娱；以文艺演出为主的各类文化活动，谈笑之间，亦足以畅叙幽情

美化校园环境和宿舍环境的宿舍装饰大赛，环境宣传日活动等，丰富课余生活；各类书法，画展，演讲，话剧比赛等形式多样。（6）感受生命的活力：

各类室内活动场地，设备齐全，铺装广场上人群熙攘，活动形式多样，恣意挥洒，感受悦动人生。（7）中西合璧，苏联建筑

老苏联建筑水利学院，旧图书馆等历尽沧桑，风雨无阻，巍然耸立

（8）珍馐美食，饕餮盛宴：

共有五个食堂，包括西北最大的禾苑餐厅，饮食种类齐全，品种多样，满足各类口味需求。（9）琳琅满目，物尽其类：

校园内部设有多个超市及商店，临近商圈购物中心，便于满足购物需求。

新疆农业大学生态资源

返景入深林，复照青苔上，一缕夕阳投射在密林深处的青苔上，恍惚而凄清，学校校园本部占地面积1500余亩。校园环境典雅幽静，树木迭青，芳草茵茵，掩映在绿树丛中的幢幢教学大楼鳞次栉比，素有“花园式单位”之誉。

在农大校园内有各种植物，它们与校园里生活的各种小动物，建筑，一起构成了和谐的生态环境。农大校园里的树木以:小叶白蜡，复叶槭，山桃，黄太平，欧洲大叶榆，白榆等新疆常见树种为主，灌木以:榆叶梅，珍珠梅，紫夜小檗为主。夏日里，农大校园的老树枝繁叶茂，人们既可以去校园的操场上晒晒太阳，也可以去大树底下去乘凉。校园里不仅有丰富的植物资源，例如农大校园有如山桃，榆叶梅，黄太平等春季开花的树木可以观赏，花坛和草坪中种满了各色花卉，如滨菊，荷兰菊，松果菊，一串红，芍药等，还有各种各样的小动物出没在校园内，在夏天来到农大校园，游客既可以欣赏到美丽的自然景色又聆听清脆的鸟鸣，各种鸟类出没在农大的校园内，有时还可看到小松鼠，各种昆虫，流浪的猫狗等等，盛夏时节游人来到农业大学不妨停下来仔观察，说不定会有让人惊喜的发现。

春天农大有赏花节，那时农大校园里树上，或者灌木开满了粉色或者白色的花朵，很是可爱，这些花朵迎着春天的到来在人不经意间悄然开放，描绘出一副“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的景象，游人可以漫步在农大校园里，一边闻着淡雅的花香，一边观赏美景。

夏天农大到处郁郁葱葱，生机勃勃，有很多参天大树茂盛的树叶遮住了阳光，农大校园是个避暑的好去处，这里完全没有其他大学校园夏天曝晒却没有地方躲的尴尬，游人游览累了可以坐到树荫下的板凳上休息，也可以做到爬满五叶地锦和葡萄藤的廊架里一面休息一面欣赏对面绿地里种植的芍药，一串红，萱草等花朵，也可以和朋友一起谈天说地，夏天坐在农大校园的树荫下避暑其实一件很惬意的事情。

秋天农大校园内又换上了新装，色彩也更加丰富了，树木的叶子颜色发生了改变，红的，黄的，绿的，交织在一起，树上也结出了可爱的小果子，有红的，黄的，紫的，游人可以在农大校园内观叶观果，感受农大校园内浓浓的秋意。秋天怎么又少的了菊花呢，秋天农大里最漂亮的就数菊花了，植物园有郁金香展，农大可以举办菊花展，这完全可以成为农大的一个特色景点推荐给游客，因为农大校园中八一大道两旁的草地里和中央的花坛中种植的菊花品种丰富，花色艳丽，有黄色，红色，蓝色，紫色，粉色，白色等等，花朵的大小和形状也个不一样，游人可以漫步在八一大道上，或驻足观赏，或拍照留念，感受农大校园的美丽。

农大的冬天也是极美的，冬天农大银装素裹，松柏类植物却依然郁郁葱葱点缀在农大的校园里，为农大的校园里增添了一丝生机。北疆的雪资源很丰富，每到冬天北疆就会下很厚的雪，在农大校园内是个进行冬季娱乐项目的好地方，人们可以利用农大复杂的地形与植物做掩护打雪仗，堆雪人，到了深冬农大还有溜冰场，接待各位喜欢滑冰的游人，学校也可以举办冰雕展，白天的冰雕晶莹剔透，形象栩栩如生，到了晚上可以给冰雕加上灯光效果，为冰雕增添丰富的色彩，我想游客一定不会被冬天农大校园里夜晚的美景所吸引。

旅游环境保护措施

1，通过对新疆农业大学规划设计及建设设施，有效控制和改变目前校园与日剧增的无序建设，环境污染，秩序混乱，房屋陈旧等不利局面，以点带面推动整个校园旅游资源的开发建设。

2校园在开发旅游的同时，游客毕竟会带食物和饮料来到校园，或者到商店里买东西，学校应制定校园旅游规范，让游客将垃圾自行带走。有些游客素质不高有破坏植物破环公物的情况，学校可以派人管理，全校园巡逻监督游客

3校园毕竟是学生学习的地方，需要安静的校园环境，不控制人流量不仅会打扰到学生学习也会破环校园环境，学校可以规定校园旅游开放时间来控制人流量

4充分利用宣传册，旅游路线图等多种形式宣传环境保护。在旅游路线和景点集中地带 设立环境保护标语牌。

5有效控制校园垃圾，农大有全疆大学中最大的食堂，学校内师生又多，必定产生大量的生活垃圾，学生宿舍楼内就产生大量的生活垃圾没人处理，散发出异味，校园内也可见随手扔掉的垃圾，或者垃圾桶满了都溢出来了却无人处理，建议学校花钱雇人及时处理并且要加强对于师生的环境保护措施，食堂产生的大量残羹剩饭要用垃圾车及时运走，因为要开发校园旅游干净的旅游环境是必须的，旅游保护规划指导思想

高校校园景观是一种特殊的旅游资源，她不同于一般风景旅游区，在经营过程中必须采取合理的经营模式，否则不仅会影响师生的正常学习生活，而且会使校园中的自然资源和人文资源遭到破坏，得不偿失。高校校园旅游资源应由学校后勤集团统一经营、统一管理，有选择地适度开放，并做到保护培育与开发利用并举，社会效益与经济效益并重。在不影响学校正常秩序的情况下，也可以适量与校外旅游企业联营，形成旅游区中的一个旅游点，从而推动地方旅游经济的发展。

1、科学发展观

坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展的科学发展观包含三个重要理念:一是发展,这是科学发展观第一要求;二是以人为本,这是科学发展观的核心;三是统筹兼顾,达到全面、协调、可持续,这是科学发展观的全面要求,综合起来,就是要在统筹兼顾中达到以人为本的发展方向。认真落实科学发展观,就是要自觉运用科学发展观来指导社会主义现代化建设中的各项工作,推进各项事业的健康持续发展。

2、以人为本

以人为本,就是以广大人民群众的根本利益为本，把维护人民群众的根本利益作为发展的出发点和落脚点,最大限度地满足人民群众日益增长的物质文化需求,努力实现经济发展与促进人的全面发展相结合，让发展的成果惠及广大的人民群众。在乌鲁木齐旅游开发中的以人为本的人包括旅游者、社区居民和开发商，坚持以人为本,就是要在旅游开发中确保旅游者获得高质量的旅游体验,社区居民生活水平提高,旅游开发商获取较好的经济收益,这也是本地旅游开发的基本目标。

3、可持续发展

全面、协调和可持续发展是科学发展观的基本要求。对旅游开发而言:全面,就是要通过开发实现目的地旅游经济总量增长,同时,增强经济发展对社会进步和生态协调的促进作用,形成相互促进共同发展的格局；协调,就是要在五个统筹的要求下,使本地域与所在旅游目的地之间、与当地社区之间、地方旅游区内部各个构成要素之间统筹兼顾,开发出与自然环境协调、社会关系和谐、保留文化本性的新型旅游区；可持续,就是要正确处理好开发与保护的关系,严格按照旅游功能分区进行开发,制定旅游区开发的环境保护专题规划,加强开发过程的环境管理,确保旅游区具有持续接待旅游者的能力。

旅游环境保护规划总体目标和范围：

规划范围

1、区位及地理范围

新疆农业大学位于新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市南昌路42号。学校坐落在乌鲁木齐市外环公路内侧，毗邻风景秀丽的雅玛里克山，被外环路，南昌路，克拉玛依西路所围绕。

2、资源整合，系统开发

区域旅游发展必须依托于多样化的资源开发与整合，以形成特色高校旅游地，既可满足多样化旅游需求，又能避免单一风景观光的经营风险。高校旅游开发应着眼于本地区旅游资源整体为主，以系统观念为指导，以高校各个景区特色景观为重点开发，在基础设施、旅游线路、旅游活动类型等方面服从区域旅游总体布局。

3、挖掘传统民族文化，保护与开发并行

旅游区规划与建设不仅限于自然资源与环境，而且要通过深入研究与挖掘，在自然环境中注入文化的内涵，使其具有更长久的生命力。新疆农业大学作为一所由多民族同胞组成的有民族特点的高校，民族文化丰富多彩，可用空间极大。在此通过动态与静态的手段，对其进行开发，不仅能实现资源的经济价值，而且可通过保护性开发，可以大大保留校园内部的文化特点，并在很大程度上促进民族大团结。在旅游区开发中通过合理的环境保护规划，以增强其可持续发展的能力。总之，保护与开发并重的开发理念，对形成良好的生态与景观环境吸引力具有重要意义。

规划目标

1、通过对新疆农业大学规划设计及建设实施，有效控制和改变目前校园与日俱增的无序建设、环境污染、秩序混乱、房屋陈旧等不利局面，以点带面推动整个校园的旅游资源的开发建设，通过资源的整合形成旅游发展的合力。

2、通过对新疆农业大学规划设计及建设实施，打造特色校园旅游景区，参与全疆旅游市场竞争。

3、通过项目规划建设与实施，改变地方产业结构，使旅游经济成为高校经济新的增长点，打造特色文化旅游高校。

4、通过规划合理地保护新疆农业大学的环境，实现资源的适度开发、永续利用和经济的可持续发展。

5、此规划通过挖掘地方物质与精神文化资源，实现传统文化的传承与保护，以高校文化及当地丰富校园旅游资源作为支撑，给广大游客展开一幅集文化、学术、科技、修养为一体的壮丽长卷。

6、通过规划的丰富多彩的旅游活动形式，提高广大游客的参与性，寓教于乐，真正体验到森林景观原始质朴的游牧生产、生活习俗。

第五篇：新疆农业大学简介

新疆农业大学是自治区重点建设的一所农业高等院校，前身为新疆八一农学院，是经毛主席和中央军委同意，由王震将军于1952年创建的本科高校。1995年4月21日经原国家教委批准，更名为新疆农业大学。2006年本科教学工作水平评估优秀。

经过61年的勤奋耕耘，学校现已发展成为拥有农、理、工、经、管、文、法等七大学科门类的一所多科性农业高等院校。学校现有6个博士后科研流动工作站、18个博士学位授权点、73个硕士学位授权点、4个专业学位硕士授权点（其中，农业推广硕士专业学位领域12个、工程硕士专业学位领域6个）、60个本科专业。目前学校有17个学院，有各类在册学生20000余人，有教职工1500余人，其中专任教师903人，具有副高以上职称教师383人，具有硕士以上学位教师581人。

学校建有1个国家重点学科，1个国家重点学科培育学科，1个国家部委重点学科，1个省部共建教育部重点实验室，1个农业部农业科学观测实验站，7个自治区重点实验室，1个国家级实验教学示范中心，7个自治区级实验教学示范中心。

自“十一五”以来，学校共承担纵向科研项目562项，其中国家科技支撑项目5项，国家科技支撑计划课题22项，到位经费近2.36亿元。主持或参与完成的科研成果获省部级以上奖励60项，其中荣获国家科技进步二等奖2项，自治区科技进步一等奖6项，自治区哲学社会科学成果奖一等奖3项。通过审定的品种12个，获得专利81项。

面向未来，学校将立足新疆，面向“三农”，服务社会，努力把学校建设成为农业科学优势更加突出，特色更加鲜明高水平教学研究型大学，为自治区跨越式发展和长治久安做出新的贡献。