新疆农业大学平面图设计指导

第一篇：新疆农业大学平面图设计指导

新疆农业大学平面图设计指导

一、实验目的：

1、能熟练运用CAD工具绘制校园平面示意图

2、能通过影像资料判读地物

二、实验要求：

1、只需绘制农大教学区范围内的地物，南北以图形界限为界，东西以外环路、农大东路为界，外环路、农大东路应绘制在图上，并有文字标注；

2、每一类地物均要建立图层，至少应包括建筑物（教学楼、学生宿舍、图书馆、行政楼、礼堂等）、道路、操场、绿地等；

3、道路直线对称，拐弯处应做圆角处理；

4、建筑物的线与线连接处应为直角，多边形建筑除外；

5、被树木遮挡的地物，应在学校实地判读后完成图上内容的绘制；

6、绘制完成后，需对有名称建筑物、场馆、广场、体育场地做文字标注，例如：男生4#宿舍楼、1#教学楼、礼堂、明德广场等；标注字体：宋体，字高：4；

7、所有的建筑物、地物、草坪均可填充颜色，但需在图纸空余出绘制图例说明，图例文字字体：宋体，字高：6-8；

8、添加标准图框，单位名称等文字字体：宋体，字高：6-8.9、添加指北针。

三、提交成果

1、图件内容应包含：完整地物、文字标注、图例、指北针、图框；

2、绘制图形无重叠、错位，各图形连接处应闭合无空隙；

3、填充颜色适宜、整体美观；

4、用A3白色铜版纸打印。

四、部分操作步骤提示

1、插入——光删图像参照；

2、以0,0点为圆心，绘制420*297大小的矩形；

3、选择影像图，图像四周出现蓝色小方块，逐一拖动至图像与所绘制矩形基本一致；

4、建立图层，选择多段线绘制地物。

第二篇：新疆农业大学旅游资源

新疆农业大学旅游资源

（1）文化生活引领校园风尚：

全国示范性军农院校。与许多国家建立协作，国际交流经验丰富。在这里，不仅能开拓视野，丰富见闻，还能领略不一样的校园生活文化，浓厚的学术氛围。（2）青青子衿，悠悠我心：

新疆农业大学前身为“新疆八一农学院”。其悠久的历史收纳于校史馆中，泛黄的老照片，独特的艺术造型，步入漫长的历史画卷，一句句诉说着悠久绵长的记忆，几代农大人的艰苦奋斗精神成就了今天的我们。

（3）一方水土，一方风情：

独具特色的少数民族节日，并伴有少数民族文艺汇演等大型文艺活动。各民族团结一家亲，欢声笑语遍布，浓烈而热忱的少数民族风情展开一道新疆特色之旅。（4）曲径通幽处，亭廊花木深：

百花飘香生机勃勃，一片烂漫好风光，引人驻足观赏。树木迭青，芳草茵茵，掩映在绿树丛中的幢幢教学大楼鳞次栉比，素有“花园式单位”之誉。

（5）花香屡屡，琴瑟绵绵：

每到春花烂漫之时，群聚赏花，游目骋怀之间，极尽视听之娱；以文艺演出为主的各类文化活动，谈笑之间，亦足以畅叙幽情

美化校园环境和宿舍环境的宿舍装饰大赛，环境宣传日活动等，丰富课余生活；各类书法，画展，演讲，话剧比赛等形式多样。（6）感受生命的活力：

各类室内活动场地，设备齐全，铺装广场上人群熙攘，活动形式多样，恣意挥洒，感受悦动人生。（7）中西合璧，苏联建筑

老苏联建筑水利学院，旧图书馆等历尽沧桑，风雨无阻，巍然耸立

（8）珍馐美食，饕餮盛宴：

共有五个食堂，包括西北最大的禾苑餐厅，饮食种类齐全，品种多样，满足各类口味需求。（9）琳琅满目，物尽其类：

校园内部设有多个超市及商店，临近商圈购物中心，便于满足购物需求。

新疆农业大学生态资源

返景入深林，复照青苔上，一缕夕阳投射在密林深处的青苔上，恍惚而凄清，学校校园本部占地面积1500余亩。校园环境典雅幽静，树木迭青，芳草茵茵，掩映在绿树丛中的幢幢教学大楼鳞次栉比，素有“花园式单位”之誉。

在农大校园内有各种植物，它们与校园里生活的各种小动物，建筑，一起构成了和谐的生态环境。农大校园里的树木以:小叶白蜡，复叶槭，山桃，黄太平，欧洲大叶榆，白榆等新疆常见树种为主，灌木以:榆叶梅，珍珠梅，紫夜小檗为主。夏日里，农大校园的老树枝繁叶茂，人们既可以去校园的操场上晒晒太阳，也可以去大树底下去乘凉。校园里不仅有丰富的植物资源，例如农大校园有如山桃，榆叶梅，黄太平等春季开花的树木可以观赏，花坛和草坪中种满了各色花卉，如滨菊，荷兰菊，松果菊，一串红，芍药等，还有各种各样的小动物出没在校园内，在夏天来到农大校园，游客既可以欣赏到美丽的自然景色又聆听清脆的鸟鸣，各种鸟类出没在农大的校园内，有时还可看到小松鼠，各种昆虫，流浪的猫狗等等，盛夏时节游人来到农业大学不妨停下来仔观察，说不定会有让人惊喜的发现。

春天农大有赏花节，那时农大校园里树上，或者灌木开满了粉色或者白色的花朵，很是可爱，这些花朵迎着春天的到来在人不经意间悄然开放，描绘出一副“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的景象，游人可以漫步在农大校园里，一边闻着淡雅的花香，一边观赏美景。

夏天农大到处郁郁葱葱，生机勃勃，有很多参天大树茂盛的树叶遮住了阳光，农大校园是个避暑的好去处，这里完全没有其他大学校园夏天曝晒却没有地方躲的尴尬，游人游览累了可以坐到树荫下的板凳上休息，也可以做到爬满五叶地锦和葡萄藤的廊架里一面休息一面欣赏对面绿地里种植的芍药，一串红，萱草等花朵，也可以和朋友一起谈天说地，夏天坐在农大校园的树荫下避暑其实一件很惬意的事情。

秋天农大校园内又换上了新装，色彩也更加丰富了，树木的叶子颜色发生了改变，红的，黄的，绿的，交织在一起，树上也结出了可爱的小果子，有红的，黄的，紫的，游人可以在农大校园内观叶观果，感受农大校园内浓浓的秋意。秋天怎么又少的了菊花呢，秋天农大里最漂亮的就数菊花了，植物园有郁金香展，农大可以举办菊花展，这完全可以成为农大的一个特色景点推荐给游客，因为农大校园中八一大道两旁的草地里和中央的花坛中种植的菊花品种丰富，花色艳丽，有黄色，红色，蓝色，紫色，粉色，白色等等，花朵的大小和形状也个不一样，游人可以漫步在八一大道上，或驻足观赏，或拍照留念，感受农大校园的美丽。

农大的冬天也是极美的，冬天农大银装素裹，松柏类植物却依然郁郁葱葱点缀在农大的校园里，为农大的校园里增添了一丝生机。北疆的雪资源很丰富，每到冬天北疆就会下很厚的雪，在农大校园内是个进行冬季娱乐项目的好地方，人们可以利用农大复杂的地形与植物做掩护打雪仗，堆雪人，到了深冬农大还有溜冰场，接待各位喜欢滑冰的游人，学校也可以举办冰雕展，白天的冰雕晶莹剔透，形象栩栩如生，到了晚上可以给冰雕加上灯光效果，为冰雕增添丰富的色彩，我想游客一定不会被冬天农大校园里夜晚的美景所吸引。

旅游环境保护措施

1，通过对新疆农业大学规划设计及建设设施，有效控制和改变目前校园与日剧增的无序建设，环境污染，秩序混乱，房屋陈旧等不利局面，以点带面推动整个校园旅游资源的开发建设。

2校园在开发旅游的同时，游客毕竟会带食物和饮料来到校园，或者到商店里买东西，学校应制定校园旅游规范，让游客将垃圾自行带走。有些游客素质不高有破坏植物破环公物的情况，学校可以派人管理，全校园巡逻监督游客

3校园毕竟是学生学习的地方，需要安静的校园环境，不控制人流量不仅会打扰到学生学习也会破环校园环境，学校可以规定校园旅游开放时间来控制人流量

4充分利用宣传册，旅游路线图等多种形式宣传环境保护。在旅游路线和景点集中地带 设立环境保护标语牌。

5有效控制校园垃圾，农大有全疆大学中最大的食堂，学校内师生又多，必定产生大量的生活垃圾，学生宿舍楼内就产生大量的生活垃圾没人处理，散发出异味，校园内也可见随手扔掉的垃圾，或者垃圾桶满了都溢出来了却无人处理，建议学校花钱雇人及时处理并且要加强对于师生的环境保护措施，食堂产生的大量残羹剩饭要用垃圾车及时运走，因为要开发校园旅游干净的旅游环境是必须的，旅游保护规划指导思想

高校校园景观是一种特殊的旅游资源，她不同于一般风景旅游区，在经营过程中必须采取合理的经营模式，否则不仅会影响师生的正常学习生活，而且会使校园中的自然资源和人文资源遭到破坏，得不偿失。高校校园旅游资源应由学校后勤集团统一经营、统一管理，有选择地适度开放，并做到保护培育与开发利用并举，社会效益与经济效益并重。在不影响学校正常秩序的情况下，也可以适量与校外旅游企业联营，形成旅游区中的一个旅游点，从而推动地方旅游经济的发展。

1、科学发展观

坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展的科学发展观包含三个重要理念:一是发展,这是科学发展观第一要求;二是以人为本,这是科学发展观的核心;三是统筹兼顾,达到全面、协调、可持续,这是科学发展观的全面要求,综合起来,就是要在统筹兼顾中达到以人为本的发展方向。认真落实科学发展观,就是要自觉运用科学发展观来指导社会主义现代化建设中的各项工作,推进各项事业的健康持续发展。

2、以人为本

以人为本,就是以广大人民群众的根本利益为本，把维护人民群众的根本利益作为发展的出发点和落脚点,最大限度地满足人民群众日益增长的物质文化需求,努力实现经济发展与促进人的全面发展相结合，让发展的成果惠及广大的人民群众。在乌鲁木齐旅游开发中的以人为本的人包括旅游者、社区居民和开发商，坚持以人为本,就是要在旅游开发中确保旅游者获得高质量的旅游体验,社区居民生活水平提高,旅游开发商获取较好的经济收益,这也是本地旅游开发的基本目标。

3、可持续发展

全面、协调和可持续发展是科学发展观的基本要求。对旅游开发而言:全面,就是要通过开发实现目的地旅游经济总量增长,同时,增强经济发展对社会进步和生态协调的促进作用,形成相互促进共同发展的格局；协调,就是要在五个统筹的要求下,使本地域与所在旅游目的地之间、与当地社区之间、地方旅游区内部各个构成要素之间统筹兼顾,开发出与自然环境协调、社会关系和谐、保留文化本性的新型旅游区；可持续,就是要正确处理好开发与保护的关系,严格按照旅游功能分区进行开发,制定旅游区开发的环境保护专题规划,加强开发过程的环境管理,确保旅游区具有持续接待旅游者的能力。

旅游环境保护规划总体目标和范围：

规划范围

1、区位及地理范围

新疆农业大学位于新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市南昌路42号。学校坐落在乌鲁木齐市外环公路内侧，毗邻风景秀丽的雅玛里克山，被外环路，南昌路，克拉玛依西路所围绕。

2、资源整合，系统开发

区域旅游发展必须依托于多样化的资源开发与整合，以形成特色高校旅游地，既可满足多样化旅游需求，又能避免单一风景观光的经营风险。高校旅游开发应着眼于本地区旅游资源整体为主，以系统观念为指导，以高校各个景区特色景观为重点开发，在基础设施、旅游线路、旅游活动类型等方面服从区域旅游总体布局。

3、挖掘传统民族文化，保护与开发并行

旅游区规划与建设不仅限于自然资源与环境，而且要通过深入研究与挖掘，在自然环境中注入文化的内涵，使其具有更长久的生命力。新疆农业大学作为一所由多民族同胞组成的有民族特点的高校，民族文化丰富多彩，可用空间极大。在此通过动态与静态的手段，对其进行开发，不仅能实现资源的经济价值，而且可通过保护性开发，可以大大保留校园内部的文化特点，并在很大程度上促进民族大团结。在旅游区开发中通过合理的环境保护规划，以增强其可持续发展的能力。总之，保护与开发并重的开发理念，对形成良好的生态与景观环境吸引力具有重要意义。

规划目标

1、通过对新疆农业大学规划设计及建设实施，有效控制和改变目前校园与日俱增的无序建设、环境污染、秩序混乱、房屋陈旧等不利局面，以点带面推动整个校园的旅游资源的开发建设，通过资源的整合形成旅游发展的合力。

2、通过对新疆农业大学规划设计及建设实施，打造特色校园旅游景区，参与全疆旅游市场竞争。

3、通过项目规划建设与实施，改变地方产业结构，使旅游经济成为高校经济新的增长点，打造特色文化旅游高校。

4、通过规划合理地保护新疆农业大学的环境，实现资源的适度开发、永续利用和经济的可持续发展。

5、此规划通过挖掘地方物质与精神文化资源，实现传统文化的传承与保护，以高校文化及当地丰富校园旅游资源作为支撑，给广大游客展开一幅集文化、学术、科技、修养为一体的壮丽长卷。

6、通过规划的丰富多彩的旅游活动形式，提高广大游客的参与性，寓教于乐，真正体验到森林景观原始质朴的游牧生产、生活习俗。

第三篇：新疆农业大学简介

新疆农业大学是自治区重点建设的一所农业高等院校，前身为新疆八一农学院，是经毛主席和中央军委同意，由王震将军于1952年创建的本科高校。1995年4月21日经原国家教委批准，更名为新疆农业大学。2006年本科教学工作水平评估优秀。

经过61年的勤奋耕耘，学校现已发展成为拥有农、理、工、经、管、文、法等七大学科门类的一所多科性农业高等院校。学校现有6个博士后科研流动工作站、18个博士学位授权点、73个硕士学位授权点、4个专业学位硕士授权点（其中，农业推广硕士专业学位领域12个、工程硕士专业学位领域6个）、60个本科专业。目前学校有17个学院，有各类在册学生20000余人，有教职工1500余人，其中专任教师903人，具有副高以上职称教师383人，具有硕士以上学位教师581人。

学校建有1个国家重点学科，1个国家重点学科培育学科，1个国家部委重点学科，1个省部共建教育部重点实验室，1个农业部农业科学观测实验站，7个自治区重点实验室，1个国家级实验教学示范中心，7个自治区级实验教学示范中心。

自“十一五”以来，学校共承担纵向科研项目562项，其中国家科技支撑项目5项，国家科技支撑计划课题22项，到位经费近2.36亿元。主持或参与完成的科研成果获省部级以上奖励60项，其中荣获国家科技进步二等奖2项，自治区科技进步一等奖6项，自治区哲学社会科学成果奖一等奖3项。通过审定的品种12个，获得专利81项。

面向未来，学校将立足新疆，面向“三农”，服务社会，努力把学校建设成为农业科学优势更加突出，特色更加鲜明高水平教学研究型大学，为自治区跨越式发展和长治久安做出新的贡献。

第四篇：施工总平面图设计

现场管理

施工现场管理的目标是建立一个有序、文明、安全、环保的施工现场，管理要点包括：

1、根据施工组织总设计要求，按施工总平面图规划分阶段实施施工总平面布置，并做好总平面图的管理。

2、对环境因素进行识别，掌握环境信息，采取应对措施，保证施工现场及周边环境，材料、设备、成品保护得到有效控制。

3、建立和执行安全防范和治安管理制度，落实防范范围和责任，检查和救护系统的适应性和有效性。

4、建立现场卫生防疫管理网络和责任系统，落实专人负责管理并检查职业健康服务和救援的有效性。

5、制定施工活动中产生的废水、废气、废料的三废防治，或处理方案。

6、施工平面规划设计原则：

a、平面布置科学、合理、施工场地占地面积少。

b、合理组织运输，减少二次搬运。

c、施工区域的划分和场地的临时占用应符合施工部署和施工流程的要求，减少相互干扰。

d、充分利用现有建筑物和现有设施为项目施工服务，降低临时设施的建造费用。

e、临时设施应方便生产和生活，办公区、生活区应与生产区分离设置。f、符合节能、环保、安全、消防等要求。

7、施工平面图设计要点：

a、设置大门，引入场外道路。施工现场宜设置两个以上大门，大门应考虑周边路网情况，转弯半径和坡度限制，大门的高度和宽度，应满足车辆运输要求，尽可能与加工场地、仓库的位置要求一致。

b、布置大型机械设备。布置塔吊时应考虑其覆盖范围，可吊物件的运输和堆放。c、布置仓库堆场。尽可能接近使用场地，考虑交通线路，卸货时间长的仓库应远离路边。

d、布置加工厂。有关联的加工厂地尽量集中，尽量减少二次搬运，减少运输量。e、留置内部临时运输道路，保证材料运输、停放都不影响正常施工。f、布置临时办公场所，尽量设置在工地入口处。

g、布置临时水电管网和动力设施，临时总变电站应设在高压线进入工地处，尽量避免高压线穿过工地。但应有充分的蓄电能源装备。临时水池、水塔尽量设在屋面，与消防用水可一并考虑。

h、要有系统的门禁和巡更报警装置。

i、施工平面图应与施工组织设计同时报批。

项目施工总平面图设计

为了保证装饰工程和机电工程施工现场各专业工种在合理的空间进行工作，应根据现场的具体情况进行施工总平面图的设计，合理配置和管理各种施工资源，保证施工过程顺利进行。

1.施工总平面图设计的依据

1.1．设计资料。

1.2．项目的施工部署及主要施工方案、施工总进度计划、施工总资源计划、项目设施需求计划、施工总质量计划、施工总成本计划。

1.3．项目所在地区的自然条件、经济技术条件、当地的资源供应状况和运输条件等。

1.4．预制厂、仓库、办公设施的位置和尺寸，水、电源位置，以及项目安全施工和防火标准等。

2.施工总平面图设计的原则

2.1．利用永久性设施和原有设施，尽量减少临时建设设施。

2.2．科学地划分施工区域，尽量减少各工种之间相互干扰和交叉，保持施工均衡、连续、有序。

2.3．合理布置各种仓储、预制场位置，减少场内二次运输。

2.4．生产临时设施与生活设施分开布置。

2.5．临时设施的布置应符合节能、环保、安全和消防等要求，尽量减少对周围已有设施的影响。

3.施工总平面图设计的主要内容

3.1．地上、地下已有和拟建建筑物、构筑物及其他设施的具体位置和尺寸。

3.2．生产、生活及行政等临时设施平面布置的设计。

3.3．临时用电的设计和临时用水的设计。

3.4．各施工班组承包范围的区域划分、场区内施工用道路(包括消防通道和紧急集合点设置)。

3.5．安全防火设施的布置、垃圾处理站或堆场及场内排水系统布置。

4.施工总平面图设计的步骤

4.1．确定项目主要设备的运输路线、确定大型吊车的站位及行走线路。

4.2．确定临时性房屋位置、仓库与材料堆场的位置、确定预制厂及各类作业场所位置。

4.3．确定主要道路和次要道路，保证运输畅通和安全，并节约投资。

4.4．确定临时水、电管网及动力设施的布置、确定安全消防设施的布置。

4.5．调整及优化后，绘制正式的施工总平面图。

5.吊装方法的选用原则和步骤

5.1．吊装方法的选择原则：安全可靠、经济可行。

5.2．吊装方法基本选择步骤：

5.2.1.技术可行性论证。对多个吊装方法进行比较，从先进可行、安全可靠、经济适用、因地制宜的环境适用性等方面进行技术可行性论证。

5.2.2安全性分析。吊装工作应安全第一，必须结合具体情况，对每一种技术可行的方法从技术上进行安全分析，找出不安全的因素和解决的办法并分析其可靠性.。

5.2.3经济合理。

5.2.4进度满足计划要求。

文明施工

1.施工现场文明施工管理的组织、职责和内容

1.1．项目部成立由项目经理为组长的文明施工领导小组组长，成员由生产副经理、专业技术负责人、安全员、施工员、保卫、材料（设备）管理员、工队（专业分包方）负责人及电工焊工、起重吊装、架子工等相关人员组成。

1.2．文明施工领导小组负责制定项目文明施工管理规划，明确创建文明施工管理目标，明确专业责任分工，开展文明施工管理工作。

1.3．管理施工的同时管理施工安全和文明施工。实行总承包的，由总承包单位对施工现场文明施工负总责。各专业分包对总承包单位负责, 服从总承包单位的管理。

1.4．施工现场文明施工管理的内容包括：安全管理；现场管理；安全防护；机械安全；施工用电；料具管理;保卫消防；环境保护；生活区管理。

2.现场文明施工的措施

2.1．安全管理

建立健全以安全生产责任制为中心的各项安全管理制度，并严格执行。

2.2．现场管理

2.2.(1)工地现场设置大门和连续、密闭的临时围护设施，按规定制作各类工程标志、标牌。

2.2.(2)场内道路平整、坚实、畅通，有完善的排水措施；严格按施工组织设计中平面布置图划定的位置整齐堆放原材料和机具、设备。

2.2.(3)施工区和生活、办公区有明确的划分；责任区分片包干，岗位责任制健全，各项管理制度健全并上墙；施工区内废料和垃圾及时清理，成品保护措施健全有效。

2.3．安全防护

2.3.(1)安全帽、安全带以及特殊工种个人防护用品佩戴符合要求；楼外沿、电梯井、回转楼梯，支搭安全网并符合要求。

2.3.(2)楼梯口、电梯井口、预留洞口、通道口防护符合要求。

2.3.(3)脚手架搭设牢固、合理，所用材质符合要求；防护棚搭设符合要求。

2.3.(4)设备、材料放置安全合理，施工现场无违章作业。

2.4．机械设备

2.4.(1)设备安全防护装置齐全；室外设备有防护棚、罩；加工场地整齐、平整。

2.4.(2)起重设备、物料提升机、电动吊篮、塔吊等限位、保险装置齐全有效。

2.4.(3)机械设备的操作规程、标识、台账、维护保养等齐全并符合要求；大型起重设备装拆方案、租赁合同、安全协议、交底齐全；操作人员持证上岗；安装后经验收合格方可使用。

2.5．临时用电

2.5.(1)施工区、生活区、办公区的配电线路架设和照明设备、灯具的安装、使用应符合规范要求；特殊施工部位的内外线路按规范要求采取特殊安全防护措施。

2.5.(2)配电箱和开关箱选型、配置合理，安装符合规定，箱体整洁、牢固。

2.5.(3)配电系统和施工机具采用可靠的接零或接地保护，配电箱和开关箱均设两级漏电保护。

2.5.(4)电动机具电源线压接牢固，绝缘完好，无乱拉、扯、压、砸现象；电焊机一、二次线防护齐全，焊把线双线到位，无破损。

2.5.(5)临时用电有方案和管理制度，值班电工个人防护整齐，持证上岗；值班、检测、维修记录齐全。

2.6．料具管理

2.6.(1)工地的料具、库房等按平面图规定地点、位置设置；料场平整坚实。

2.6.(2)料具和构配件分规格存放整齐，标识清晰；库房整齐，易燃、易爆物品单独存放。

2.6.(3)施工零散料及时清理，做到工完场清；施工垃圾集中存放。

2.7．保卫消防

2.7.(1)施工现场出入口设警卫室，昼夜有人值班；要害部门、部位保卫措施有效。

2.7.(2)施工现场有明显防火标志，消防通道畅通，消防设施、工具、器材符合要求；施工现场不准吸烟。

2.7.(3)易燃、易爆、剧毒材料必须单独存放，搬运、使用符合标准；明火作业要严格审批程序，电、气焊工必须持证上岗。

2.7.(4)施工现场有保卫、消防制度和方案、预案，有负责人和组织机构，有检查落实和整改措施。

2.8．生活区管理

2.8.(1)生活区设置符合标准；办公室、宿舍清洁、整齐;有防暑降温或取暖措施；配备药品和急救器材；有食物中毒应急措施。

2.8.(2)食堂符合卫生标准；炊事人员上岗穿戴工作服、帽；食品、炊具等存放符合标准。

2.8.(3)厕所符合标准，专人定期保洁；有灭鼠灭蝇等措施。

第五篇：《学看平面图》教学设计

《学看平面图》教学设计

一、课前聊天

师：孩子们，喜欢看动画片吗？能告诉老师，你们都喜欢看什么动画片吗？生……老师也很喜欢看《喜洋洋与灰太狼》，这部动画片情节非常幽默搞笑，人物也各有特色，可爱极了！并且具有丰富教育意义，让我们在不知不觉中懂得了许多为人处世的道理。到现在它已经播出了500多集呢？是目前中国集数最长的动画片之一。那么在这部动画片中，你最喜欢谁呢？生……今天，老师也把它们请到了咱们的课堂上（放片头曲）。老师希望这节课同学们能像喜洋洋一样勤劳、勇敢、乐心帮助他人，好不好啊？那么我们可以开始上课了吗？

二、导入课题

天气渐渐地变暖了，村长慢羊羊想带领羊羊们到北京动物园去逛逛，这不，他们已经来到了动物园门口，排队买完了票后，他们发现在门票背后有这样一张图。（请同学们看，师出示课件动物园平面图）这是一张什么图呢？羊羊们看不明白了，谁能告诉它们，这是一张什么图呢？

生：……板书：平面图。师：那它有什么作用呢？生：

师：课前老师让同学们也搜集了生活中的平面图，谁来说一说你都在哪里看到过哪些平面图？生……

师：你都能看懂它们吗？看到同学们很迷茫的眼神，老师知道大家对平面图不是很了解。没关系，这节课就让我们和羊羊们一起来学习如何看平面图。板书：学看

二、学习图例和方向

（一）认识图例

师：请大家仔细看羊家族要参观的北京动物园的平面图，观察一下，这幅图里都有什么？看一看谁的眼睛最亮发现的信息最多？ 生：……（随着生交流的动物播放课件）在这里美羊羊要提醒同学们在动物园可不能随便给小动物们东西吃，那样动物们会因为随便乱吃东西而生病的。在平时的生活中我们也不能随便打骂动物，要爱护动物，保护动物。动物和我们生活在一起，就是我们的朋友。师：我们除了看到这些可爱的小动物之外还能看到什么呢？生：……

师：像海洋馆、水禽湖、售票处这样的字样（出示全部的字样）能更好地帮助我们了解一些信息。师：你还能发现什么？

生：……（如果生说不出）老师还发现了这样一些信息，大家看（点课件绿、蓝、黄闪烁）在图上还许多大块绿地，蓝色的色块，还有一些黄色的曲曲折折的线条，这些色块和线条告诉我们什么呢？ 生：通过看图我们知道绿色的色块表示空地，蓝色的部分表示水域，如水禽湖（点击出现大一点的湖），黄色线条则表示公园里的道路。

师：再仔细看，我们还可以从图中看到什么？ 生：可以从图中看到电话（生说着师点闪烁，让其所有的电话圈出圈），还有冒着热气的碗，旁边写着餐厅的字样，有一双手，手里拿着两张纸片，旁边写着售票处，还有厕所，师：这些不同动物的图形，各种不同的色块以及这些设施的标志有一个共同的名字叫图例。板书：图例 在有的地图或平面图中还会专门会留出一块地方，专门说明不同的图例代表着什么？请大家看这幅图里（出示小区平面图扩展图例）你能了解到哪些信息？除了这些简单的图需要用到图例，那些复杂的图更少不了借助图例来说明。你像老师这里的，课件出示：交通旅游图、（二）认识方向

师：我们再回到北京动物园平面图，你还发现了什么？它有什么作用呢？生……

师：这叫方向标或指示标。板书：方向标 箭头所指的方向是北，根据方向标指示的方向看图，我们就能很快明白我所处的位置。我们要去的地方在我们的哪个方向？当然，并不是每个地图或平面图都有方向标的，除其特别说明，一般的平面图或地图它的上方为北，下方为南，左方为西，右方为东，（课件出示动物园缩小之后标上方向，方向闪烁）同学们在二年级的时候已经学过了方向，上北下南左西右东是吧！这部分看以前的教案

（三）小练习

师：我们再来看看动物园中的方向是怎样在平面图中表现出来，喜羊羊他们是从动物园的南门进入顺着这条大路往前走，就是往哪个方向走？（北）首先看见的是什么？（熊猫馆）看完熊猫馆之后，他们可兴奋了，被这些小动物们迷住了。这时，懒羊羊就闹着要去看狮子，让我们一起来找一找，狮子在熊猫馆的什么方向？美羊羊喜欢看那些漂亮的鸟，吵着要去鸟苑，我们看鸟苑在熊猫馆的什么方向？暖羊羊喜欢袋鼠，那袋鼠馆在熊猫馆的什么方向？还有一些小羊们要去大象馆，看看大象馆在海洋馆的什么方向？（师说这些馆的时候，这些小动物在出现用圈圈出）加一些想上厕所的例子。

（四）拓展练习

师：羊羊们这一天玩得是太开心了，既看到了美丽、可爱的小动物，又学会了看平面图，为了感谢咱们，他们盛情地邀请同学们到羊部落里去做客，想去吗？那还等什么？让我们一起出发吧！（出示羊部落的图）我们看到羊羊族群已经十分兴旺发达。那里面已经有小镇，有学校，有超市，有美容院，所有羊羊族群的羊都幸福快乐地生活。正当我们谈得起劲时，羊村长接到了一个紧急通知，说灰太狼趁小羊们不在家请人在羊村里埋上了四颗定时炸弹，想把羊村毁掉，这个可恶的灰太狼！没有多长时间勇敢的喜洋洋就把埋炸弹的平面图偷来了，灰太狼心想反正他们也看不懂平面图，没关系的，他岂不知这一天小羊们可是专门学习了看平面图呢？我们一块帮小羊们快点找到这四颗定时炸弹，好不好？我们来看，这几颗炸弹埋在哪儿呢？（出示屏幕）

这些炸弹必须说怎样走，朝哪个方向走？说对方向才能拿走，否则它就会爆炸，谁愿意勇敢、自信地来找一找？（生说—）你看！在我们的共同努力下羊村得救了，你们高不高兴啊？看来，学会看平面图真得是很重要啊！它不仅给我们的生活带来方便，还能帮助别人。特别是在紧急的时刻更能派上用场。以前，我们在行军打仗时，也更是离不开平面图。（出示图片）

（五）实际操作

师：同学们，我们中国人是讲究礼尚往来的，刚才我们在羊族群里已经受到了盛情款待，那你们想不想让他们也来参观一下我们的学校看看我们是在什么环境下学习的呢？那我们小组合作来把我们的学校制作成简洁、美观的平面图，课前老师已经把我们学校的建筑物做成了一些图例，请同学们参照右下角的图例，小组合作把这些建筑物贴在相应的位置上（生操作，做完后上台展示）

三、平面图的用途并做小结

师：图例和方向标一般是平面图或地图中的基本要素，弄清楚了方向，看懂了图例，我们就能辨别图中的许多信息。通过前面的学习我们发现一张小小的平面图实际蕴藏着丰富的信息。同学们在将来的生活中，我们可能会接触到越来越多的平面图，地图，比如说我们去大的医院通过看医院的平面图，我们可以了解到自己要去的科室在哪里，（课件出示医院平面图）到了商场，借助商场的平面图我们很快知道自己要卖的商品在哪层楼？（）如果，我们将来有机会去旅游的话，我们还可以借助旅游景点的平面图帮助我们确定旅游路线，避免在旅游过程中迷路。所以，同学们早一点学看平面图，会给我们的生活带来许多的帮助。