谈新时期班主任工作难题解决经典案例心得体会

第一篇：谈新时期班主任工作难题解决经典案例心得体会

谈<<新时期班主任工作难题解决经典案例>>

心得体会

假期里我认真地阅读了<<新时期班主任工作难题解决经典案例>>一书,感触颇深,这本书就像是给我们班主任上了一节节生动深刻的现场观摩课,而不是一本只讲理论的难以理解的书。

当我翻开这本书的时候，很快就被里边的一则则的案例所吸引，这些不都是我们作为班主任经常遇到并头痛的事例吗？而里边的班主任都用他们的智慧巧妙地解决了令人焦头烂额的事情。

令我感触最深的莫过于班级管理难题的解决这一版块了。在班级管理中。总有层出不穷的新问题，这就需要我们去寻找新的方法，吸纳和应用新的创造性的管理思维已迫在眉睫，势在必行，否则就必将落伍于时代，在竞争中被淘汰。这个学期，我带的班级已是毕业班了，如何让每个学生都尽自己的力去努力学习，这一直是我冥思苦想的问题。看了班级管理这一版块，我心中终于有了明确的答案。根据“目标是成功的开始”的理念，采取时时有目标、处处有目标、人人有目标、事事有目标的策略，把学生引上实现目标的征程。一个人，一个班集体有了自己的目标，前进的时候才有方向。我将帮助每一位学生都树立一个长期的目标。为了让学生都能实现自己的目标，我还要把学期目标分解成月份目标、周目标、日目标，最后分解到现在该干什么，这样更有利于学生总目标的实现，因为小目标是容易实现的，它还能使学生感受到成功的喜悦，从而促进他们不断进步。

通过班级管理，使班级中的每个孩子都能健康成长，仅仅依靠老经验、老方法，老套路是远远不够的，因为我们面对的是21世纪的新人物，我将会不断的学习，从而创造性的有成效地实施班主任工作。

第二篇：新时期中小学班主任工作案例评析心得体会

预备铃响之后，我拿着书本走进教室，看到黑板上还留着上节课的内容，眉色便拧在一起，大声地问道：“今天谁值日？为什么不擦黑板？”班上鸦雀无声。我见没人答应，生气地又问一遍。这时，坐在最后的季佳兵同学跑上来，迅速地擦起来。这是一个学习较差的学生，老师们都不喜欢他。他认真而卖力地擦着黑板的每一个角落，弄得教室内尘土飞扬。这时，我说：“大家都瞧见了吧，这就是由于一个人的不负责任造成的。”不知是谁小声嘟囔了一声：“今天不是他值日。”成绩优异的周敏慢腾腾地站了起来，用几乎听不到的声音说：“今天是我值日。”我愕然，干咳一声说：“你先坐下，下次注意。”这时，季佳兵同学擦完黑板，默默地回去了。课后，我无意中听到学生的谈话：“周敏不做值日，老师都不会罚他，上次，我忘了擦黑板，就被罚了。”“谁叫你的成绩不好？”“老师就是偏心。”我呆住了，也陷入了深深的沉思中。

从这件事中，使我体会颇深：

一、平等对待优生和差生。

不少教师认为，只有学习好的学生才是人才，对他们总是高看一眼，平时的态度和评价也是较为积极的。而对那些学习不好的学生则打心眼里看不上，认为他们根本不是念书的材料，将来也不会有大出息。因此，对他们的评价也是消极的。这是认识上的偏见。当前，从校内到校外，从教师到家长，一提到差生，似乎叫人担忧。社会上的人听说是差生，就摇头，家长知道自己的孩子是差生，心里面就有说不出的难过。班主任听说是差生，就不愿意接受。对于我自己在这件事中，也因戴了有色眼镜对待优生和差生，才导致引起学生的私语的，也影响了自己教师的形象。作为教育者，既要培养尖端人才，又要面向全体学生，一视同仁，平等对待，这才是正确的教育。

二、应尽量发掘差生的闪光点。

和中等生或“优生”一样，后进生并不是一无是处的。如果经常深入班级，细心地观察就不难发现，每个后进生的身上都有自己的优点。因为学生是发展中的人，有较大的可塑性和矫正的可能性，班主任要努力寻找并及时发现后进生身上的闪光点。如案例中的差生季佳兵，他的闪光点很明显：热爱老师，关心集体，爱护同学，有责任感。如果今后我能充分利用他的闪光点，给以重任，深信季佳兵同学定能发扬所长，为集体作出贡献，也定能转差为优的，也达到了我们红花盛开，也要绿叶郁葱的教育效果。

三、应尊重爱护差生。

美国作家爱默生说：“教育成功的秘诀在于尊重学生。”因此，尊重是爱的具体表现形式，是适应师生感情的基础。在学习中，学生的情感得到了尊重，他们潜在的能力得到充分的释放。尤其是对差生的尊重更是对他们的一种最大的激励，也是给了他们一种向上的动力。教师的尊重和爱护会使学生感到温暖。只要我们教育者多给他们一份爱，每个人都来关心差生，爱护差生，使差生向积极方向转化，是完全做得到的。案例中，我就疏忽大意，没有做到尊重季佳兵同学的一片苦心，及时给以表扬，让其他同学误认为“差生无论做什么有益于集体的事，都是不会得到老师的赞赏的。”从而更自暴自弃了。这是我需要补救的工作

与错误共同成长

日常生活中在羡慕别人成功的时候，总会抱怨自己不小心已犯下大大小小的错，总是遗憾与机遇擦肩而过，与成功无缘。真理与谬论往往只有一步之差，不要小看一点点差别，而引发的结果可能是相距千里。然而只要有谁会去做事，犯错误就不可避免。因为每个人的知识结构、阅历毕竟是有限的，而环境和事情是复杂的、变化的。犯错误固然不可取，更关键是面对错误的心态是否正确和对待错误的处理办法是否有效。既然犯错误不可避免，何不从容、勇敢去面对。一直以来，“赏识教育”的大旗在高高飘扬，激励表扬成了主流，大家对批评错误等词语讳莫如深！而对于他们的错误与过失却往视而不见。在我们的百般呵护与柔心弱骨下，造就了中国无数的“小太阳”、“小皇帝”，他们任性、娇纵、缺少责任感、心理脆弱、以自我为中心„„。当我们不断地重复那句话“一代不如一代”感慨时，难道我们不应该对当前教育的赢弱与苍白作深刻的反思吗？

我们如何去对待学生的种种错误呢？我认为应该让学生“记住”他们的错误。

我喜欢给学生每人一个“记错本”。将他们在日常生活或学习过程中，发生在自己身上的错误记录下来。

错误有时候也是美丽的，记住错误，让他们在错误中得出正确的经验，在挫折中体验成功，像那只聪明的小猫，永远都可以吃到“鲜美的鱼”，从某种意义上说，错误是成功的桥梁啊。

“学困生”是指那些学习没兴趣，基础比较差，失去学习信心，在行为习惯和学习方法有明显缺陷的学生。部分学生性格表现为孤僻冷漠、自由散漫、冲动暴力、意志薄弱、逆反心理严重等现象。学困生形成的原因是多方面的，有社会原因、家庭原因、学校原因，要全面、深入、细致地了解他们的过去、现在，优点和短处，判断他们的发展走向，然后对症下药。学困生在班里所占比例虽小，但影响甚大。直接影响班风、纪律和正常的教育工作，若教育不当会给学校、家庭、社会带来严重不良后果。所以，在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对学困生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让学困生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

一、学困生并非智力有问题，往往还相当聪明。不谈论学习时，是很惹人爱的。学困生承受着更多的心理，更渴望得到他人的尊重与关爱。爱是一种力量，爱是一种精神支柱，唯有动之以情，用火一般的热情，去化解他们心理上的坚冰，唤起他们学习的信心，才能取得好的教育效果。从细处呵护，处处呈现教师的关爱，用和谐新型师生关系温暖他们的心灵。“冰冻三尺非一日之寒”，一蹴而就，一劳永逸是不现实的，我们要用足够的耐心寻求他们的长处，看到点滴进步去点燃他们成功的曙光。

二、兴趣是最好的老师。因此在教学中，要用良好的教学设计和教学手段来吸引学生的学习兴趣，创造一种利于激发学生内驱力的环境氛围。如多利用课堂上的生成资源，把课本变成生活，拉近距离，引发兴趣；把教学内容转化为游戏形式，寓教于乐；经常使用投影、实物等直观教具；设计相宜的课堂练习，使学困生在课堂上“有饭吃”、“有事做”，有向更高目标奋斗的希望。加强学困生跟进教育，耐心解答学困生的困惑，培养学习成就感，有效激发了他们学习兴趣。

三、苏霍姆林斯基曾经指出：“人类有许多高尚的品格是人性的顶峰，那就是个人的自尊心。” 人有所志，人有所长。善于捕捉后进生的闪光点，树立学生的自尊心，是促进学困生转化的重要手段。失败时，要耐心帮助他们找出失败的原因，指出解决问题的办法；犯错误时，应避免在公开场合下批评，以维护他们的尊严。善意的批评，也要注意艺术性，如同在药片的对面涂上一层糖衣，做到“良药不苦口”，培养学生知错必改的良好基础。自信心是后进生转化的基石，只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才达到的效果。

四、学习是一件复杂精密的脑力劳动，不单是“努力”、“刻苦”就能提高的。受多方面因素所制约，学困生基础差；学习习惯不好，上课注意力不集中，书写差，作业完不成；意志薄弱，遇到难题就退缩，学习怕苦怕累等等。

加强学生学习个性分析，制定可行的目标，注重学习方法引导和学习行为规范，针对学生个性差异，采用有效方法，知识内容侧重的重点性和系统性，方法要有启发性和针对性。这是促进学困生转化内因的重要方法。

学困生转化是不离不弃的思想境界，是科学，是艺术。教师直接引领着他们的发展，所以我们要满怀信心地投入到学困生转化中去。

第三篇：新时期班主任工作培训心得体会

新时期班主任工作培训心得体会

前段时间，学校组织开展了新时期班主任工作的培训，通过听优秀班主任的经验介绍、发言，让我受益菲浅。

在培训中，有的老师谈到：班级管理抓班干部分层管理，对学生积极激励，可以实行操行评定；爱心教育，对学生不能过分苛求，多用宽容心态，对待每件事；班主任要保证认真执行学校布置的工作，提高办事效率；多开展各种活动，增强班级凝聚力，让团体更具有吸引力，让学生体现自我价值；做好多方面的生活、学习工作，处理好学生、家长与学校的关系，争取让所有力量都团结起来，对学生进行良好教育。

通过学习培训，有很多好的经验很值得借鉴，联系到我的实际工作，有很多地方要去改进、调整，要以饱满的热情去对待工作，去迎接挑战。使我更清楚地理解到新时期要当好一个合格的班主任就要努力做到以下几点：

一、提高自身素质

如何做个成功的班主任呢？我觉得班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在孩子中树立一个实实在在的榜样。可见，提高自身素质是很重要的。

二、班主任要走进孩子的心灵

作为班主任是班级的组织者、教育者，所以我们要善待每一个学生，做好与每一个幼儿的接触，缩短师幼之间的心理距离，与孩子“打成一片”；做一个让孩子喜欢的班主任，还要尊重保护、关爱教导、平等自由、细心耐心、客观公正地对待孩子们，因为我们面对的更是不喑世事、纯真质朴的幼小儿童，这要求我们教师要更有爱心、细心、耐心。爱心是源自于内心深处、对生命的尊重和呵护，又是幼儿健康快乐成长的源泉，还要注意发现孩子身上的优点进行因材施教。对幼儿要注意语言分寸，多鼓励幼儿，树立幼儿的自信心，这样才能搞好师幼关系。

三、做一个让孩子喜欢的班主任

你爱孩子，孩子就会爱你，只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，体贴和关心孩子，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。因为教育是爱的共鸣，是心与心的呼应。幼儿教师只有热爱幼儿，才能教育好幼儿，才能使教育发挥最大限度的作用。鲁迅先生说过：“教育是植根于爱的。”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现孩子的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越的精神和创新的精神。

爱心不是教育的全部，但爱心是教育的最基本的前提条件，正如苏霍姆林斯基所说：“如果每个幼儿的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对幼儿才更加充满爱的情感。真正的教育，正是这种爱与创造永无止境的良性循环。也正是这种爱，使我在我的工作中得到了孩子的信任与爱戴。

四、做一名成功的班主任

每一位班主任都希望成功，但是，有责任心是获得成功的前提，班主任有了责任心，就会全身心地投入到工作中，用自己的光和热去照亮和温暖着每一个幼儿的心灵。有责任心的班主任、在工作过程中就会想方设法克服困难最终使自己的事业成功。作为成功的班主任应从身边一些最小的最平常的事情开始做起，并需要我们爱孩子、尊重孩子、关心孩子，在做好课前准备工作，备好课，要想给孩子一滴水，首先自己要有一桶水，所以，我的信念是：做到老、学到老。通过各种教育形式，组织各种活动，使学校、家长双满意。尤其是低段孩子更应该从细节入手，这样才能当好一名成功的班主任。

通过培训、学习，我深深体会到，作为一个新时期的班主任，一定要不断坚持学习，坚持是一种永恒的动力。通过这次培训学习，我更应知道怎么样去保持积极向上的状态。作为人师，真是任重而道远。有什么样的心态就会有什么样的生活，我要努力，成为一个好班主任，优秀教师，自立自强，不断完善自我，充实自我，让我们植根于校园这片肥沃的土壤中，立足脚下，用自己的努力不断让生命的种子迸发出无限的生机与活力，去生根、发芽、开花、结果，结出丰硕的果实。用我的真爱去感动每个孩子，用我的真诚去赢得每个孩子的信任。这样才能当好一名成功的班主任。

新时期班主任工作培训心得体会

长 山 头 完 小

王学茸

第四篇：新时期班主任工作培训心得体会

新时期班主任工作培训心得体会

黄滨完小 李秀红

上周我参加了学校组织的中小学班主任工作培训，学习结束后，感到受益非浅。班级是由一个个生龙活虎，各具个性的学生组成，他们智力发展水平，文化素养，道德品质修养文明行为习惯方面都存在着较大差异，而班级管理是学校管理的一个有机组成部分，班级管理效果如何，直接影响整个学校的工作，怎样才能使这群独具个性，差异较大的孩子，组成群众具有团结向上，有很强凝聚力，这将是班主任工作的一个重要方面，下面是本人的几点学习体会：

一、尊重学生信任学生，实现自我教育。

学生是一个活泼的生命个体，他们有自己的思维与追求，他们希望得到外界的信任，期待着收获的肯定和赞誉。”希望是人不断追求的起点，应信任学生对他们充满希望唤醒他们的自主意识，激发他们的学习热情，实现自我教育，按照老师的意向投入学习处理好学习、生活，工作各方面关系使整个班级朝共同的目标努力，产生强大的凝聚力。几位老师在讲座中举了非常生动的案例，让我们在自己的身边看到了信任的重要性。

二、走进学生的情感世界对学生进行积极的情感教育

教师要顺应学生的情感需要，走进学生的情感世界，要消除师生之间的心理差异和心理屏障，真正做他们的朋友，当他们意识到老师可亲、可信、可敬时就会视你为知已，敞开心扉畅所欲言，正是这样自然朴素的情感交流，思想沟通，使教师能准确地把握学生的思想脉搏，详细掌握学生的现实思想情况，实现师生之间心理谐振，思想同步，为做好思想教育工作奠定坚定的基础，运用积极情感的感染性、激励性和动力性，善于动之以情，感化教育做到春风化雨，润物无声，教育是心心相印的话语，惟独从心里发出话语才能达到心的深处，因此，只有真情和激情才能在教师与学生之间产生互相感染的效应从而使教师的教诲畅通无阻的滋润学生的心田。

三、给学生一些机会和条件，使他们参与班级的管理

教育的目的在于培养人，使受教育者在教育过程中不断提高，健康成长，从现代社会发展的需求来看，实现这一目标，非常重要的是培养学生的自信心和成功心态，培养学生的竞争意识，合作精神，使学生能对自己未来事业的成功始终充满信心，敢于面对现实，不懈努力，敢于面对人生的种种挑战，通过有效利用社会的条件和与他人的合作，去赢得合理目标的实现，我们应该“给学生一些权利，让他们自己去选择，给学生一些机会，让他们自己去体验，给学生一点困难让他们自己去解决，给学生一个问题，让他们自己找答案给学生一种条件，让他们自己去锻炼，给学生一片空间，让他们自己向前走”，因此班主任必须作好引导工作，让学生自己管理好自己。

四、提高班主任自身基本素质，提高工作各种能力

班主任的一言一行,一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传,要求学生做到的,班主任首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。同时班主任还要善于创新,做到以德育德,以个性育个性,以创新育创新.要想做到这些班主任还要不断的完善自己,不断地学习有关知识,提高自身素质,严于律己,以身作则,在学生中树立实实在在的影响。

提高个人学识方面的素质：

1、要有扎实的专业知识，自觉坚持继续教育，不断更新知识，始终站在教育知识的前沿，掌握教育科学理论，把理论应用于实际工作中去。

2、班主任必须是一位称职的优秀教学工作者，要求班主任必须有精深的专业知识，必备的教育学科知识，广博的科学文化知识，还必须具备相应的能力，如：准确生动的语言表达能力，完整的课堂教学组织能力，对学生进行个别辅导能力，自我调控能力等。提高管理方面的能力素质：

1、较强的组织能力能顺利组织学生参加、开展各种活动，这是班主任最基本的一项要求。

2、要有创新开拓的科研意识。

3、慧眼识人的能力。班主任工作的开展首先应全面了解学生，再如何根据各人所长，知人善任。这就要求班主任具有“识人”的能力。

五、用爱心激发工作的热情，用爱心塑造学生美好的心灵

前面提到的几个方面想要做好，我认为基本出发点还应该是出于对学生的爱。首先，热爱班主任工作。热爱一项事业是做好一项工作的动力。只有对班主任工作的热爱，才会有对工作强烈的责任感，勤恳踏实的工作作风和不断进取勇于创新的精神，才能面对当前学生德育的特殊环境达到更好的教育目的。其次，热爱学生。学生是教育的对象，热爱学生是班主任成功的关键。列夫托尔斯泰认为：“如果教师只有对事业的爱那么他是一个好教师。如果教师只有像父母那样对学生的爱，那么他要比一个读过许多书但既不热爱事业又不热爱儿童的教师好。如果教师把事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是个完善的教师。

爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，民主的爱等等，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。

总之，一个蓬勃向上的集体，就好象是一朵盛开的菊花，班主任就好比是菊杆，每一位学生就好象是一片片花瓣簇拥在菊梗的周围，绽放异彩，教师要给予他们足够的水份和阳光，使他们具有经久不衰的花期，因而在管理中要注意培养学生的集体荣誉感，要用满腔热情来帮助他们克服缺点改正错误，尤其要善于发现学生的闪光点进行表扬和勉励，这样会使班级更具活力，更加团结向上。

新时期班主任工作培训心得体会

黄

滨

完

小

李

秀

红

新时期班主任工作培训心得体会

黄

滨

完

小

习

淑

萍

第五篇：高中学生评语——解决班主任的难题

在政治上，有坚定正确的立场，热爱祖国，热爱党，认真学习并拥护党的各项方针政策，积极要求进步，思想觉悟高，爱憎分明，踊跃参加各项社会公益活动，主动投入捐款救灾行列，用微薄的力量，表达自己的爱心，做一个文明市民。在学习上，有刻苦钻研的学习精神，学习态度端正，目的明确，专心上课并做好笔记，注重理解和掌握，强化练习，学会分类归纳，不断总结，摸索出适合自己的学习方法，养成了良好的学习习惯。

2在学习上，成绩良好。在学习专业课知识的同时，更注重理论与实践的结合工作。利用课余时间学习食品行业相关的其他内容，使所学知识能够与社会发展相适应。在校期间，一直担任学生干部，工作责任心强。学习之余，走出校门，珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。兴趣广泛，喜欢读书、听音乐、体育运动，多次参加各种文体活动并在各种学校学院的活动中取得良好成绩。该生热爱祖国，热爱中国共产党，遵守四项基本原则，思想道德好，遵纪守法，不卑不亢，敢于打抱不平；热爱劳动，艰苦朴素，踏实肯干。该生品质优秀，团结同学，热爱劳动，聪明，勇敢，乐观，向上，积极，智慧，高尚，自信，热心，虚心，团结，按时到校，不迟到，不早退，不旷课。专心听讲，勤于思考。总之，该生通过高中阶段的学习，在思想、道德、学习和健康等诸方面都取得了不同程度的提高，必将成长为一名有理想、有道德、有文化、有纪律的合格的优秀的高中生！该生学习目的明确，态度认真，肯钻研，勤思考，学风踏实，时间观念强，能认真地按时、按量、保证质量完成各项学习任务，成绩稳定上升。在学校学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。在过去，他尽最大努力做好每一件该做的事情，不断拓展了自己的知识面，使自己的知识和综合素质得到了全面提高。在生活上，严格要求自己，不骄奢，不浪费，慢慢改正自己的坏毛病，团结同学，助人为乐，使自己成为有用的人。与前两个月相比，他有了长足的进步。但我知道，在明德新民的道路上，要止于至善。今后随着生活阅历的不断累积丰富，不断完善自己，使自己成为一个对民族对社会有所作为的人。前事不忘，后事之师，继往开来，与时俱进。为祖国社会主义作贡献，争取早日让祖国达到伟大的哲学家所预言的共产主义社会。

6你聪明、有才智，办事灵活，善于思考，不管学什么都非常快。你有优秀的思维素质和能力，有较强的应变力和适应力，来到九班以后，成绩提高得非常快。在你身上蕴藏着很大潜力，你要注意各学科的均衡发展，老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才 智，努力开拓学习的深度和广度

7聪颖，沉稳，文静，坚强，秀气而文雅。热心班集体工作，协助老师完成班务工作。珍惜这黄金岁月，有较强的应变力，思路开阔，想象丰富，兴趣广泛。但自制力不强，学习不够自觉，成绩不能准确反映其实力。

8为人热情，性格开朗，亦能说会道。对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。不用去想能攀多高，即使路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一。工作较认真负责，能协助老师做好工作，能尊敬老师,希望能团结更多的同学。保持良好的学习心态，激发学习热情，是当务之急。本学期思想日臻成熟，心理趋于稳定。很活泼，也很热心，所以身边总有很多的朋友。

9你是一个热爱祖国的好学生，上历史课时，面对已经过去很久的日本侵华战争，在你的眼中依然能看到愤怒的眼神，这说明你对祖国的热爱。同时，你更是一个热爱学习的人，上自习时，你总是默默无闻的在那学习，从不影响他人。你也十分喜欢帮助同学，每次，同学有问题找你时，你总是十分尽力的帮助他，这使得你在班内的人缘很好。

10聪明可爱，还写得一手漂亮的字，令老师赞叹。课堂上经常看到他高举的手，听到他响亮的回答声。相信他的成绩将更骄人，再加上那颗极富爱和同情的心灵，我想，他聚拢更多的好朋友。团结同学，礼貌待人，性格开朗，乐于助人，关心集体，遵守纪律，作为一名团员，能积极主动地参加团组织的各项活动，履行团员义务，作为班集体的一员，能够积极参加集体活动，不怕苦，不怕累，希望以后能够更加努力，取得更加优异的成绩。作业本总是那么干干净净，整整齐齐。

11该生积极完成家庭作业，热心帮助同学，不懂就问，虚心求教，同学之间团结友爱，热爱班级体，配合老师、班干部工作，认真做好本职工作，决不托泥带水。作为学习委员，起到带头作用，带领全班同学认真学习、端正态度。上课认真听讲,课后认真完成作业.热爱集体,关心集体.严于律己,自觉遵守纪律.默默无闻地做好本职工作,从不叫苦叫累.是同学们的好朋友,老师的好助手!

12该生时时刻刻记着中学生原则，在生活和学习中也是按照中学生的规范做的，在学习上勤学好问，刻苦，努力，并且树立了明确的人生目标，要奋斗，努力学习，成为国家的栋梁之才，造福与国家和人民，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，作业总是整整齐齐的，每次都是优！在生活上团结同学，友善，深受同学和老师的夸奖。热爱劳动。讲卫生。他是一名合格的中学生。在社会上能尊老爱幼，乐与助人，拾金不昧，团结四邻，为了自己的人生目标前进！

13喜欢博览群书，开拓视野，增长知识，不断充实自己。生活上，拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强。热爱集体，尊敬师长，团结同学，对班级交给的任务都能认真及时完成。我热爱体育，积极参加各类体育竞赛，达到国家规定的体育锻炼标准。他也热爱劳动，总是一丝不苟地完成学校布置的各种卫生工作，不怕脏，不怕累。此同学团结同学，乐于助人，积极向上，敢作敢当，勇于创新，有集体荣誉感，积极为班级做贡献不求回报。热爱体育，最擅长篮球运动，应该是一个出色的后卫，积极参加学校举办的活动。喜欢音乐，爱好音乐，会演奏小提琴等乐器。在家是一个孝敬父母，有家庭责任感，积极做家务，为家长分担责任。

15该生品质优秀，团结同学，热爱劳动，聪明，勇敢，乐观，向上，积极，智慧，高尚，自信，热心，虚心，团结，按时到校，不迟到，不早退，不旷课。专心听讲，勤于思考，认真完成作业热爱祖国，热爱人民，热爱劳动，热爱科学，热爱社会主义，热爱中国共产党。遵守国家的法律，增强法律意识，遵守社会公德，遵守学校纪律。

16该生虽没有别人聪明，没有别人见世面广，但是唯一比别人好的就是比别人多一点努力，比别人勤奋，在别人玩的时候比他们多掌握一个题，每天进步一点点，相信成绩肯定会提高。虽然现在的成绩还没有达到理想的结果，他的预期目标是进年级前二百名，他决不认输，因为目标让他找到前进的方向。

17该生品学兼优，热爱学习，团结同学，客商积极回答问题，老师布置的作业认真完成，书写仔细认真，尊敬师长，自开学以来，与同学关系融洽，是一个德智体美的好学生，时刻牢记以热爱祖国为荣，时刻牢记以诚实守信为准则，热爱珍惜生命，同情弱小，生活艰苦，从不攀比，以热爱劳动为荣，积极参加集体劳动，希望该生以后更加努力，进入更深学府努力，为社会作出贡献，不忘学校的培育之恩平时学习努力，踏踏实实，从不迟到，时间观念较强。积极参加各项文体活动，多才多艺，热爱劳动，集体荣誉感较强。思想上积极要求进取，尊敬师长，团结同学，乐于助人。希望在今后的学习生活中扬长避短，不断进步。积极完成家庭作业，热心帮助同学，不懂就问，虚心求教，同学之间团结友爱，热爱班级体，配合老师、办干部工作，认真做好本职工作，决不托泥带水。

19在学习上，你也是和你的为人一样，在沉静当中，默默地但是坚定地在前进着。一步一个脚印，很踏实，很让人放心。但是要注意各科成绩的平衡。在今后的学习和交往中，可以更加积极和主动一点，把你的热情和胸襟，表现出来，让更多的同学了解你，也让你有机会，去影响更多的同学，一起进步。

20热情、性格活泼开朗，心理健康，热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。素质好，对待生活、工作乐观向上、为人真诚、坦率，善于人际关系，能吃苦耐劳，有较强的适应能力和自学能力，不易受外界环境的干扰。关心集体，有为集体争光的愿望和行动。有主动与人交往的愿望，在团队中能与他人和谐相处，互相帮助

21你是一个为人热情，性格开朗的人，不管是对老师交给的工作还是同学有事相求你都是既认真又热心 你有上进的欲望，做事比较 机灵，有较强的接受能力。你本学期以来，心理上成熟了许多，成绩有所提高。22 该生热爱大自然，珍惜资源，节约能源，保护环境。该生自尊自爱，诚实守信，明辨是非，知错就改，文明上网。平时学习努力，踏踏实实，从不迟到，时间观念较强。积极参加各项文体活动，多才多艺，热爱劳动，集体荣誉感较强。思想上积极进取，尊敬师长，团结同学，乐于助人。希望在今后的学习生活中

扬长避短，不断进步。此同学团结同学，乐于助人，积极向上，生活节俭，不攀比，不乱花钱，生活有规律，按时作息，珍惜时间，尊重父母，体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务，关心兄弟姐妹。遵纪守法，遵守公共秩序，爱护公共设施，保护环境，爱护动物，珍爱生命。

24该生性格开朗，品学兼优。我坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生。衷心拥护中国共产党的领导，热爱祖国，作为一名团员，关心了解时事，具有很强的国家和民族自豪感，在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。

25该生是活泼开朗积极上进的高中生，在这一学期的学习里有了很大进步，得到了老师和同学们的认可。在学校里，能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽；学习上刻苦努力，思维活跃。在家里，孝敬父母，帮助他们做力所能及的家务事，关心体谅父母

26在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。

27在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样，经过几个月的高中生活思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。

28性情开朗积极乐观，懂得在学习中享受生活；团结同学，具有强大的凝聚力，是同学们的朋友也是学习的楷模；尊敬老师，珍爱友谊，拥有阳光一般灿烂的心情。聪明活泼，顽皮好动，课堂上只要认真听课，总能很快掌握；作业整洁书写认真。自信和执着的女孩，为了心中的梦想，坚忍不拔，奋力拼搏，从不退缩。

29积极完成家庭作业，热心帮助同学，不懂就问，虚心求教，同学之间团结友爱，热爱班级体，配合老师，认真做好本职工作。热爱集体,关心集体,团结友爱,热心帮助同学.严于律己,自觉遵守纪律.希望能成为同学的好朋友，老师的好助手！

30该生思维敏捷，常常语出惊人；也沉默少言，却分明有着与众不同的性格，给人特立独行的感觉；常常带着笑容，即使遇到困难和挫折，自信仍然隐藏在你的嘴角。在竞争日益激烈的今天，良好的心态必不可少，但自身的努力更为重要，与他人合作也是不可或缺的因素，要想取得事业和人生的成功，还要勇于接纳他人的批评和意见，不断完善自我！

31开朗可爱，尊敬老师，与同学相处愉快，热爱学校生活，集体荣誉感强，遵守学校纪律，不迟到，不早退，喜欢参加课外活动，自觉锻炼身体，爱劳动，有责任心，班干部工作认真，能协助老师管理班级，有上进心，能虚心接受他人意见，学习较主动，能吃苦，成绩优良。

32该生从踏入新校园的第一天起，下定决心要好好的学，将来回报父母老师学校与祖国。高中的学习能为理想打拼创造条件，能为人生之路打下基础。他在高一九班是个努力上进的孩子，良好的学习氛围使他学会了勤奋刻苦，成绩也在逐步提高。在学校的生活中学会了吃苦，养成了许多好的习惯，学会了许多文明礼仪，继承和发扬了勤俭节约的美德。

该生在2009学年严格遵守高中学生准则，热爱祖国，热爱学校，尊敬老师，团结同学思想道德好，遵纪守法，不卑不亢，敢于打抱不平，热爱劳动，艰苦朴素，踏实肯干。积极参与各项活动，从各方面不断充实，完善自己，为将来打下了坚实的基础。做事有主见，有开拓创新精神。

此同学学习认真，努力刻苦，尊重同学，孝敬父母，疼爱兄弟姐妹。在学校尊重老师，团结同学，理解宽容，真诚相待，正常交往，乐于助人，爱护校舍和公物，认真值日，举止文明，平等待人，诚实守信，遵纪守法，积极参加学校组织的各种活动和社会实践，遵守活动的要求和规定。

35该生刻苦努力，学习态度认真端正，勤于学习，但学习方法还不是得当，学习效果还不是很理想，要注意在各个方面反思并积极改正；合理安排时间，协调同学关系，团结同学，关心同学，爱护同学，尊敬师长，积极参加参与学校、班级的各项集体活动，面对困难不退缩，积极寻找办法解决