感受科技、感受生命之方特科幻公园游

第一篇：感受科技、感受生命之方特科幻公园游

感受科技、感受生命之方特科幻公园游 ——综合实践课程大练兵外出活动方案

一、活动目的

将孩子们的课堂延伸到课外，将课堂环境的局限通过课外拓展活动进行补充，进行课外大练兵活动，拓宽孩子们科技领域的视野。其次是，感受对生命存在的关注。

二、活动主题

感受科技、感受生命。

三、活动时间

20１3年１2月1４日

四、活动地点———重庆金源方特科幻公园

金源方特科幻公园是一个以现代高科技技术为基础，以青少年科技活动以及旅游游乐为目的的现代都市主题公园。它会让你不出国门就能体会“国内迪斯尼”的巅峰快乐！

金源方特科幻公园共分九大主题区：银河广场、恐龙危机、飞越极限、生命之源、文明之光、太空山、西部追忆、影视特技摄影棚、儿童天地。公园在技术上大量运用了现代计算机、模拟仿真、自动控制、数字影视、光学与声控等高科技手段，创造了许多全中国乃至世界第一的项目如：世界最大的银幕——1200平方米“弧形天幕”；大型动感仿真项目——4D RIDE “恐龙危机”；亚洲首家悬挂式巨型球幕飞翔体验项目——“飞越极限”等。除了体会高科技带给孩子们的强烈感受外，方特公园还通过一些生动、形象的形式让孩子们感受生命的绚丽。

五、参加人员

鱼嘴实验校科技兴趣小组学生及德育处、科学指导老师

六、活动的具体安排时间

行程：8：00在鱼嘴实验校大门口集合整队，乘车出发 9：00：在金源方特科幻公园门口布置参观事宜 9：00——12：00进行参观科幻公园 12：00午餐

12：00——1：00餐后休息 1：00——3：00继续参观

3：00以后组织出园，乘车返校

七、活动组织人员及具体分工 总负责: 黄加毅、江喻洪 联系方特：唐明莉 方案撰写：陈舜护 通信联络：李华 活动摄影：徐伟 活动简报：唐杰

领队老师：高忠志、刘洪

八、注意事项

1、本次课外拓展大练兵活动，为杜绝安全事故发生，保障本次活动的正常进行，要充分强调每一位教师的责任意识，领队老师要给孩子讲安全方面的相关知识。２、建议学生自带午餐、水，餐巾纸。

3、到达目的地注意不准乱丢废弃物，以保护环境为荣。就餐时注意卫生、就餐后注意保洁。

4、活动期间，服从负责老师的安排，按要求活动。自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。为避免活动场地太大引起孩子丢失，分散自由活动时，以两个班级为单位，不要个别行动。发现问题时或有事及时向班主任或带队教师报告。

5、活动门票：孩子６８元/人，大人100元/人。６、带上雨伞，以防万一下雨。

综合实践课程大练兵外出行为标准

行为阶段 行为标准 路途

1、排队集合，听从指挥

2、班级顺序，依次前进。两路纵队，精神百倍。

3、人行道上，靠右行走，桥上步行，轻身慢步。乘坐轻轨，黄线等候，依次上车，礼让三分。参观

1、参观场所，排队进入。轻声慢步，用眼禁手。

2、体验玩具，依次依序。文明有礼，勤说谢谢。

3、备好纸笔，记录心得。听从调遣，注意安全。午餐

1、小组午餐，同伴分享。围坐一起，文明用餐。

2、轻声交流，杜绝浪费。垃圾入袋，地面整洁。返程

1、排队集合，听从指挥。

2、班级顺序，依次前进。两路纵队，精神百倍。

3、人行道上，靠右行走，桥上步行，轻身慢步。乘坐轻轨，黄线等候，依次上车，礼让三分。

重庆市江北区两江国际学校鱼嘴实验校德育处

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第二篇：游运河公园感受

游运河公园、瓷画艺术馆感受

清晨，伴随着老师的一声令下。我们这个由六个班组成尽300多人的高二队伍就浩浩荡荡的出发了。经过1个半小时的徒步行进，我们到达了今天秋游的第一站通州大运河森林公园。

说到运河，这使我不由联想到了距今已有600多年的隋朝和那位受万人唾弃的隋炀帝杨广。其实，之所以说他是一个万人唾骂的暴君也与这条有着百年历史的古运河有关。传说隋炀帝杨广生平最好坐船，但由于北方河流较少无法满足他的需要，所以当时的一些权宠就投皇帝所好，名人将稻草铺在船下后用百人拉动，犹如在河上航行一般。但由于摩擦过大，船只磨损严重还是无法满足皇帝的喜好。一次隋炀帝梦见了一株美丽的花朵但由于不知道此花的名字，就让画工将自己所梦之花画出，传示众大臣，遂有人说是扬州有名的琼花，皇帝大喜，下令征召天下之壮丁修通扬州之河，于是之就有了今天的运河，隋炀帝杨广也因此才有了暴君的恶名。

纵观历史全局，我们不难发现运河在促进南北经济政治文化交往上有着不小的功劳。由于运河的开凿，使得沿河两岸的经济得到了很好的发展，有的河道至今还在发挥着重要的运输作用；随着商业的发展南北间的文化也得到了交流，为后来的经济、政治中心南移奠定了物质基础；同时运河的开凿也为当时军事信息的传递提供了方便有利的条件，使得南北间的联系更加紧密。

隋唐运河由通济渠、永济渠等几部分河段组成，就连著名的京杭大运河也是后来在它的基础上修筑而成的，50年代的时候由于河道年久未修泥沙淤积部分河段已经失去通航能力，后来进行过拓宽就成了今天我们所看到的样子。而我们所来到大运河森林公园就建在了这百年运河之畔，由于是早上所以公园内初了我们学校的人以外，还有不少晨练、跑步、以及家在公园附近经常来这里遛弯的人，所以感觉并不会很单调。

河堤周围绿荫环绕，徐徐微风伴着绿柳为你送来秋天的问候，让人感到丝丝凉意。在堤上你经常可以看见结伴同行的路人，和不少的自行车爱好者，他们的出现让这河堤显得热闹了不少。顺着河堤继续向前，你会来到一座石拱桥，顺着石桥过河你可以看到一个游船观光处，如果你已经筋疲力尽，不想再走路了游船是一个不错的选择。坐完游船，我们今天的运河公园之旅也将要结束了，就等一些掉队的同学过来重整队伍，向秋游的第二站进发。瓷画艺术馆是今天秋游的第二站，在这里我们每人制作了一个属于自己的瓷盘、泥塑。并由工作人员带领着参观了艺术馆里的许多艺术瓷画，还听老馆长讲述了农耕历史的进程，并且看到了不少古代农业生产所使用的工具，有犁地的工具、翻土的工具、还有许多叫不上来名字的。这是我不经感叹，中国古代的那些先人们是如何做到这一点的，作为他们的后代我想我们有义务珍惜每一粒粮食，因为那里有他们智慧的结晶，和辛劳的汗水，尊敬这来之不易的劳动果实。我们应该向他们学习吃苦耐劳的精神品质，在学习的这片土地上用辛劳和汗水开垦出一方属于我们自己的希望的田野。

随着馆长讲解的结束，我们今天的秋游也就到此画上了一个完整的句号。经过一个半小时的徒步我们回到了学校，以上就是我此次秋游的经历和感受。

晚上，躺在宿舍的床上我很快进入了梦乡，可能是玩的太累了。

第三篇：游雨花台之感受

游雨花台之感受

2011年，我们初一的学生去南京的雨花台参观，感悟到我们的党是多么伟大。坐上客车，开上高速公路离淮安越来越远，离南京越来越近，我的心也随着距离的缩短而越来越激动。走上雨花台，只见两旁的小摊忙的热火朝天，而纪念碑前却是格外严肃，虽然人来人往，但不失庄重。在这雄伟庄严的纪念碑下，我们的思绪又回到那艰苦峥嵘的岁月：旧中国饱受战争的创伤和帝国主义的欺凌，人们受尽 磨难和屈辱，祖国危难之时，无数爱国人士挺身而出，为了祖国的独立统一和人民的解放，甘洒一腔热血，从不惜千金买宝刀，貂裘换酒也堪豪的女侠秋瑾，到一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛的皱容；从江姐到刘胡兰；从黄继光到董存瑞……无数英烈用他们的生命，谱写了一曲曲壮丽的爱国奏章。

先烈们抛头颅洒热血，战火中出生入死，坚牢里坚贞不屈，刑场上大义凛然，他们用生命、热血换来了华夏民族的新生。那纪念碑前的雕像手脚被拷上枷锁，但还以死为反抗，我们在纪念碑前共同宣誓： 我们坚决继承你们的遗志，发扬你们精神，严守纪律，刻苦学习，做一名优秀的中学生，奋发图强，投效祖国。

是啊！我们应以优异的成绩告慰青松下长眠的烈士，积极，努力学习科学文化知识，掌握科学技术，这不仅是为自己更是为党为国家作出贡献！

第四篇：感受科技——游科技馆

感受科技——游科技馆

今天晴空万里，我们踏着轻快的脚步，迎着和煦的春风，怀着激动又好奇的心情，跟着老师一起来到了目的地——科技馆。远远望去，科技馆就像一个巨大的魔方，充满了未知与惊喜。我们迫不及待地走进科技馆，里面的景色使我们眼前一亮，“神奇”二字油然而生。那些形形色色、姿态万千的“奇异”器械，带给我们一场场美轮美奂的视觉盛宴„„

我瞧瞧这儿，看看那儿，眼球被那些科学小游戏吸引了。我一个个地尝试，每一个小游戏都非常有趣。最吸引我的，还是“神秘的磁力”与“考验团结的球球旅行记”。

我来到“神秘的磁力”这个游戏面前，把手轻轻地放在手轮上，并小心翼翼地调整磁铁的角度，当磁铁降到三分之一处时，铁链忽然“嗖”的一下向上蹿去，我也随之而上升了！我竭力抑制住内心的紧张，可是更不可思议的一幕发生了：铁链离开了磁铁，居然直直地竖立着，我又向上升了几米，铁链才“安安分分”地回到地面了。讲解员阿姨告诉我们，原来，铁链受到磁铁的磁力，并不会立刻下降，当高度过高时，磁力便不能让它在空中，才会落到地面上。精妙的设计，让人不得不佩服！

我正在津津有味地研究着这个游戏的原理，耳边传来了一声声呼唤，同桌兴高采烈地把我拉进电影院。刚进电影院，眼前忽然一黑，正在我们不知所措之际，头顶上方出现了一个巨大的影像。大自然的景象便一一映入我们眼帘：车水马龙的城市、阡陌交错的村庄、黑云压境的沙漠、一碧千里的草原、巍峨高大的青山„„我们深深陶醉在其中，在感叹大自然鬼斧神工的同时，也为现代发达的科技而惊叹。最后，我还欣赏到了真人版的机器人——“小优”的表演，他现场给我们表演了舞蹈。他的身体和手臂跟随音乐摇摇摆摆，滑稽却认真的舞姿把我们逗得哈哈大笑。“小优”不仅能歌善舞，还满腹诗书呢！在给我们背古诗时，他摇头晃脑的样子，宛如一个古代书生，让人忍俊不禁。看看他那可爱的样子，我忍不住上前摸了摸他的头，更不禁幻想未来：机器人成为我们生活和工作中的一员，跟我们一起做家务、搞科研„„

从科技馆出来后，我的内心久久不能平静。世界是多姿多彩、奇妙无穷的，科技更是日新月异、无所不能的。今后，我一定要努力学习，让科技之光，照亮世界的每一个角落！

点评：这篇文章主题鲜明、条理清晰、而且情感细腻、语言逻辑性很强。小作者通过细致的观察，准确形象地刻画出自己在科技馆的所见所闻所想。电影院部分的描写，语言精妙绝伦，让人暗暗叫好；神秘磁力和机器人的部分，则是生动传神，让人仿佛置身其中，随作者一起体会到了科技的日新月异和无所不能。观后情感的表达更是深刻，把整篇文章带进了一个更高的境界，引人深思。

毛村小学 六（2）班

俞磊（男）

辅导老师：邱燕妹

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第五篇：株洲方特欢乐世界体验感受

方特欢乐世界体验感受

12月27日早上到达方特欢乐世界，第一个感觉就是地方很大，一座座城堡，很震撼的感觉，进去后的第一个感觉就是跟香港迪士尼的布局很相似，当天游客不多，有专门的导游指引着路线，把游客们集中起来体验，提高效率。

我的第一站是“嘟比历险”，工作人员每人一双3D眼镜，每个轨道车坐2个人，我和大洪坐同一部车，边走边用道具发射炮对着屏幕打，左右两侧都有屏幕，交叉投影，整个过程没有特效。

第二站是飞越极限，一排8个人，一个层是4排，总共有3层，我和李洲龙、曾茂发、林晓祯坐在一排，安全带统一由工作人员扣上，不能私自系安全带，一旦系好安全带，就不能解开，只有体验完后才能解开安全带。

“飞机”起飞后前面完全漆黑，那种感觉就好像完全悬空一样，慢慢向前移动，然后向后倾斜一下，屏幕亮起来，好大的一个球幕，观看一个个世界上有名的地方，动作模拟着飞机飞行的感觉，两个字形容“震撼”，尽管影片不是3D，但是身临其境的感觉，使得视觉的效果达到了极致，包围感十足，如果能增加点特效，就更好了。

第三站是“星际探险”，看完“飞越极限”后，带着更高的期望进入了“星际探险”，工作人员派发3D眼镜，坐上“太空船”后，一次性大概可以坐七八十人，等待着出发，出发前有一段VCR的前奏，“太空舱”打开后，整个平台推出去，然后就像我们的5D一样，一个动感平台在动，前面也是一个很大的球幕，但是包围感就远比“飞越极限”差，左上角有一个黑影，里面的光线也比较大，影片的重影很大，看了很头晕，晃来晃去的有想吐的感觉，整个过程也是没有特效。

第四个站是生命之光，里面是一个很大的剧场，里面的布局，就是跟电影院的一样，左边5个挂壁音响，右边5个挂壁音响，后面4个挂壁音响，前面的重低音响看不见，总共用了8个投影仪，投影仪都是放在隔层的，后期我们的120人剧场以及儿童剧场都必须用这种方式，不要挂在外面，不好看，前面的巨幕是平面的，用三个幕拼接而成，有两条拼接缝也很明显，整个过程就是观看3D电影，影片的题材很好，但是3D效果也不是非常好，有很多出现重影的部分。

第五个站是“聊斋”，是一场利用全息投影与演员综合起来的一个表演，场面很新颖，配合很不错，观赏性很高。

第六个站是“宇宙博览会”，全场总共6个平台，1个平台可以坐30多个人，前排也有一个很长的拼接平幕，一共有6个投影仪，主要是开场前观看的。

开始之后平台沿着轨道进入里面，中间有一个大的屏幕，左右两边各有两个小点的屏幕，左右两边的屏幕各用一个投影仪交叉投影，没有3D效果，只有中间的大屏幕是有3D效果的，影片跟过山车类似，3D效果一般，并不是很突出，整个观看过程也只是有些简单的动感，没有特效，播放完毕后，沿着轨道返回。

第7个站是“海螺湾”，进去后里面环境的布置就跟海螺湾这个名字很匹配，我和曾茂发、林晓祯坐到最后一排，影片主要是观赏海洋生物的，也是分三个屏幕，左边和右边的小一点，中间的大，跟宇宙博览会的区别就是3个屏幕均有3D效果，而宇宙博览会的左右两边是没有3D效果的，此外，海螺湾的影片3D效果没有一点重影，影片的3D效果是我见过最好的一部影片，感觉鱼游到我面前又游回去了，章鱼的脚都伸到面前来了，最难得的是没有一点重影，值得我们借鉴的是在播放过程中泡泡覆盖了中间的几排座位，顶上悬挂着3台泡泡机，每个座位有扫腿、顶背、滚腿，但是没有动感，效果非常好，后期我们120人剧场也会加入这些特效。

第八个站是“恐龙危机”，这个也是属于轨道车流动观赏影片的项目，一个车大概能坐20多个人，车上按装有喇叭，可以根据故事情节来制造现场气氛，里面有平幕也有弧形幕，印象最深的是两边有光标一直往上移动，视觉上让你觉得自己是一直直线升起来的一样，非常的震撼，个人觉得如果现场特效再多点的话，会更好。

此次到方特欢乐世界体验，眼界大开，对今后自己做项目有了很好的标准以及借鉴，受益匪浅。总的来说，只有“飞越极限”、“海螺湾”是最好的。