三步学好肚皮舞心得[精选合集]

第一篇：三步学好肚皮舞心得

三步学好肚皮舞心得

第一步：乐动心随，自娱得乐

爱上肚皮舞的理由，是因为从中获得了快乐，这种快乐来自于你的内心和身体，当身体动作轻重与鼓点的顿挫吻合一致，当内心的韵律起伏与婉曲优美的旋律相互契合，你会感到一种由内而外涌出的喜悦，如果你感受到了，那么不要压抑，让这种喜悦表现在脸上，让笑容尽情绽放，让快乐递增！

肚皮舞初学者，不必在乎自己有无舞蹈基础，更不必疑惑自己能否学好，只要你喜欢，能够从跳舞中感受到愉悦，就是最大的成功！这就是舞蹈中常说的“自娱感”，而好听的肚皮舞音乐是最好的启蒙老师。第二步：掌握方法，坚持练习

兴趣固然是最好的老师，但要跳好肚皮舞还得要靠自己切切实实的研习。首先要掌握正确的练习方法，既然是舞蹈，那么每一个动作就会有它所须遵循的规格和所须注意的要领，如果没有正确的方法指引，那么动作质量和练习的效果自然会大打折扣。

再者，练习的步骤也应该由浅入深、由易入难，肚皮舞所需要的身体的柔韧、力量、灵活、协调等等也需要长时间的练习，不可能一口吃成个大胖子，学习舞蹈不可急于求成，这就需要我们坚持练习，把肚皮舞当成自己健康生活的一部分，列到自己长期的健身计划中去。第三步：用心感受，手舞足蹈

这是更高一层的要求，如果你已经掌握了肚皮舞的基本动作，那么就要向更高的目标跃进--学会用这些舞蹈的基本语汇表现音乐、表现内心的情感。我们需要明白，舞蹈不是为动作而动作，动作本身就是一种语言，没有感情浸润的语言文字是苍白的，没有感情浸润的动作更是干瘪的。

古人说“情动于中而形于言，言之不足故嗟叹之，嗟叹之不足故咏歌之，咏歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之”，舞蹈本来就表现情感最直接、最生动的方式，舞蹈的一大本质就在于表意表情，所以，用心去感受音乐吧，让我们的动作有温度、有灵魂！(转)感兴趣的话可以加入人人趣学，那里有很多家长和专业的老师，您可以和他们一起交流。人人趣学学习QQ群： 427287231

第二篇：肚皮舞学习心得

肚皮舞学习心得

肚皮舞学习心得

（一）（文：学员 菲菲）

接触肚皮舞断断续续也有3、4年的时间，期间一直都没有系统完整的学习，所以觉得不够专。生完小孩后有幸在新家丁桥这里找到了非常专业的肚皮舞馆”柒月舞艺”,被她所吸引的是因为她家美女舞娘君君，第一次跟学就知道了这是一个非常专业的肚皮舞者，为了能系统的学好肚皮舞就决定报了系统训练班。

开始学习时还担心自己因为长时间没有锻炼可能会跟不上，不过在君君细心的指导和同伴闻闻的相互帮助下每天4个小时训练不再枯燥而是乐趣无穷。通过系统的学习对肚皮舞有了比较全面的认识，学任何一项技能都需要下功夫，台上一分钟，台上十年功，要学精学好就需要不断的练习和时间。

都说3个女人一台戏，特别是3个妈妈更是容易有共同的话题，每回休息的时间都是最欢乐的，各种话题育儿、美食、娱乐总能聊得很愉快，2个多月的学习不仅收获了知识更结识了2位好朋友，也是一种难得的缘分。

学习期已经结束了，但是要成为专业的舞者还要不断的学习，知识永远都会更新的，学习也要不断的精进。喜欢肚皮舞是因为被它的舞姿所吸引，就像君君说的”因为肚皮舞我们以后都会是优雅的老太太”.肚皮舞学习心得

（二）（文：学员 闻闻）

一次偶然的机会看到了柒月舞艺的宣传，一下子就被吸引了，接着就约了个时间去现场咨询。接待的是位美女老师，第一印象就是位素颜美女，谈吐之间流露出优雅的气息，我想这大概就是舞蹈的魅力吧！稍作了解后更加坚定了我学习的决心，因为学习肚皮舞可以是零基础的，入门也不算太难，这对于

像我这样没有任何舞蹈基础的人来说真是个好消息。为了能更全面更扎实地学好肚皮舞，我选择了全能系统班，事实证明我的选择是对的。

经过了两个月的学习，我从对肚皮舞知之甚少到现在有了更多的了解，从最初练习时动作的生疏僵硬、不协调，到渐渐地娴熟自如，可以跟着节奏优美地舞动起来，这一切的变化都来自于这短短的两个月，真的很让人惊喜。当然任何的收获都离不开付出，每天不停地学习，反复地练习，一遍一遍跳下来，衣服、头发全都湿透了，用”汗如雨下”来形容最为贴切。每天4个小时的练习，常常感到浑身酸痛，但还是坚持着，就是因为喜欢，喜欢跳舞时的感觉，而且每天都在看到自己在进步，挥汗如雨的同时也收获了快乐。

在此要感谢美女君君老师的耐心指导，每一个动作都讲解得很仔细，并一遍遍地做示范，练习的时候会在一旁细心地纠错，遇到问题不厌其烦地解答，使我受益匪浅。在短时间内帮助我从零开始快速入门，使我身体的分离度、动作的掌握、舞感的提升等方面得到较好的强化。通过学舞我认识了菲菲同学，我们每天相伴一起练舞，一起出汗，使练习变得更加有趣。我们俩和君君老师就像朋友聚会一样在轻松快乐的氛围中完成了每天的学习。

自从接触了肚皮舞改变的真的不止一点点，通过舞蹈演绎能展现出一个不一样的自己，让自己变得更加自信更美丽，所有付出的潜水和努力都是值得的。我很庆幸当初一时冲动去报名学舞，若没有当时的冲动也就不会有现在的改变，所以对于自己喜欢的事情千万别犹豫，等待只会错过，虽然肚皮舞课程结束了，但接下来的日子我还会继续跳下去，美好的事物是不能放弃的，喜欢就要一直坚持下去，相信会收获更多、会遇见更好的自己。

第三篇：如何学好语文心得

如何学好语文？

学好语文关键在于积累。

语文融入到我们每天的生活中，故要学好语文就得把它与生活紧密结合，从生活中来，到生活中去。我们的生活五彩斑斓，一个生活的有心人总能从中发现和获得无限精彩的知识和素材，并且这些都是最有生命力最富时代感的。一位外国著名作家有一次请朋友吃饭，他看见菜单上的菜名起得很有意思，就马上拿出随身携带的本子记录起来，却忘记了朋友的存在。其实许多有名的作家都有随身带个本子的习惯。记些什么？可以记下交谈中的连珠妙语，可以记下突发的思维灵感，可以记下独特的事件等。我们不一定要这样做，但起码应养成一个善于观察生活，勤于思考生活，将感性认识上升为理性认识的良好习惯。

第二个积累的途径是听课和练习。老师的授课是相当关键的，她给予我们的是经过筛选后的精华，并且有着很强的指导和启发意义。练习也是必不可少的，并且要有一定的量。我们要通过听课和一系列同步练习或专题练习，将基础知识和基本阅读及写作技巧牢牢掌握。

第三个积累的途径是看书读报。只要你肯钻进书的海洋游历一番，一段较长时间后，你可能发现曾结结巴巴的你居然能出口成章。博览群书确实能快捷有效地积累知识，能在潜移默化中提高我们的阅读能力和语言的综合能力。一般来说，阅读量提高了，语文水平自然也提高了。而看书也有方法可言。首先应选择好一些优秀的读物；在看书时，应注意运用老师教给我们的方法去看；看后亦不妨做些读书笔记，摘录精彩的词句、语段和有用的材料。

第四个积累的途径是习作。有时会读书的人不一定能写出好文章，只有通过自己实践练习，学以致用才能真正获得了知识，知识积累的过程才算完成。而习作形式可以是日记、周记、读后感、命题作文、随笔等。

以上是本人学习语文方法的简单归纳，愿我们能在互相交流中共同提高。

如何学好初中语文？

语文学习分四大部分

第一部分：语文基础知识

语文基础知识包括：字、词、句（语法、标点、修辞）、文体知识、文学常识五个方面。

知识要点

一、字

1．字音：

汉语拼音规则，及容易读错的字。

掌握带写规则的重点字，这些字的音节拼写对了，就可以达到触类旁通、举一反三的效果。这些字分别是：

(1)维、会、温、驼、优、流的拼写规则

(2)英、呀、烟、叶、晕的拼写规则

(3)公、荣、雄、翁、拥、窘的拼写规则

(4)女、绿、掠、虐、与、机、区、需、鱼的区别。

除此之外，再注意拼写的隔音符号，皮袄pí ǎo儿化标音花儿huār轻声不标词。

2．字形：

注意形近字与同音字之间的区别。

大多是书下的注释和书后练习中容易写错的字；也有同学作文中常见的错别字。一般是书下带注音的字，和书后的关于字音的练习。

学法指导

1、养成查字典的好习惯

2、可以在平时自己常易错的字记录在一个本上，定时集中纠正

3、还可以进行形似字，同音字的组词练习。

二、词

知识要点

应掌握词的本文，语境义，及辨析，近义词，反义词，辨析词的褒贬义。

①词的本义与语境不同的词。②近义词的辨析：结合语境选择恰当的词语。

③结合语境判断词的褒贬，及正确理解发生的变化后词的感情色彩。

学法指导

1．每学新课，先要将自己不会的词语画出来，通过查字典再结合语境理解词语，不能死记硬背。

2．在具体语境中有的词义发生变化，一定要加强理解这部分内容，3．书下注解及课后练习的词语部分应是重点

4．学习词语应坚持“长流水，不断线”，根据自己情况，每天都要学习和积累一定的词语，到一定时期，自测之后，将还不熟悉的词语用过筛子的方法挑出来，再次复习，直至越来越少。

5．将自己积累的词语记在一个本子里，最好分类，既有利于语文基础知识的掌握。又有利于协作。

三、句

知识要点

（一）语法

应掌握短语、单句、复句这三方面知识

短语：五种基本结构，并列、偏正、动宾、补充、主谓

单句：六种基础成份，主语、谓语、宾语、定语、状语、补语

复句：七种基础类型，并列、递进、转折、选择、因果、假设、条件

学法指导

近年来由于淡化语法知识，有的同学以为语法不用学了，其实学语法对于我们学习语言和运用语言是非常有帮助的。运用这些语法知识分析理解文章内容；运用这些语法知识，使自己的文章写得更加通顺、简明、连贯。

1．短语的学习不要脱离句子，要结合短语在句子中的作用，理解句子的组成。2．单句的成份的划分可以利用不同成分的基本位置，和结构助词的不同用法来掌握。

①[状语]（定语）主语|| [状语] 谓语（定语）宾语 ＜补语＞

注意：表时间、地点的状语一般在主语前。而表时间、地点的词语如在谓语后，称之为补语。

②巧用结构助词“的”“地”“得”

“的”字前一般是主语或宾语的定语。

“地”字前一般是谓语的状语。

“得”字后一般是谓语的补语。

3．对复句的复习主要是记住常用关联词以辨析复句的类型，熟记口诀，便于记忆。

有一个复句关联词语歌诀，几分钟就能背熟，可以一试。

既又也还表并列，不是而是别记错；

不是就是是不是，或者要么表选择；

不仅不但表递进，而且并且更还也；

虽然但是为转折，尽管可是加可却；

因为所以既然就，因而因此是因果；只有和才只有就，条件还有无论都；如果和就即使也，要是和就表假设。

4.学习语法知识重在运用语法知识提高语言的表达能力，不必单纯地死记语法的名词术语、概念、理论，单句侧重在病句修改；复句则重点关联词的运用；对复句中分句内容的理解。因此，在学习时应在掌握了语法的基本知识的基础上，学会运用这些知识，为正确运用语言服务。

（二）标点

知识要点

1990年3月，国家语言文字工作委员会、上华人民共和国新闻出版署修订发布的《标点符号用法》中指出：“标点符号是书面语中不可缺少的部分，用来表示停顿、语气以及词语的性持和作用。因此，必须重视标点符号的使用。”

《标点符号用法》中列了16种标点符号。下面顺口溜可帮助同学们记住这些标点号：

句、逗、顿，分、冒、问，感叹号；（7种）

引、括、省，破、连、名，还有间隔和着重。（9种）

（其中“名”指书名号和专名号）

学法指导

在作文中能否正确运用标点符号。这里应注意的是有的同学作文中经常一逗到底，这显然不行，另外，冒号、引号、分号、这些标点也容易出错，这也是在作文中标点扣分校多的地方。另外冒号、引号也常易出错，如：①我说：“你来，他不来。”

②“你来，他不来。”我说。

③“你来”，我说，“他不来。”

这类的题型，几乎每年都会考查，同学们复习时一定要注意。同时在阅读中要会运用标点来理解文章的内容。

（三）修辞：

知识要点

应掌握三个方面知识，1、八种修辞方法：比喻、拟人、排比、夸张、对偶、反复、反问、设问；

2、了解常见的八种句式：主动句，被动句，肯定句，否定句，陈述句，疑问句，祈使句，感叹句，会根据表达的需要选择使用句式；

3、语言表达力争做到简明、连贯、得体。

学法指导：

在阅读中分析理解修辞手法、句式变化的运用对表现中心有何作用。在写作中掌握这方面的知识，提高自己对语言的运用能力。

文体知识：

包括四部分：记叙文、说明文、议论文、应用文、文体知识。

1．记叙文

知识要点：

①要素：时间、地点、人物、（事件的）起因、经过、结果

②人称：第一（我）、第二（你）、第三（他，他们）

③顺序：顺叙、倒叙、插叙

④中心：通过记人、叙事、状物、写景表达作者的思想。

⑤详略：与中心有关内容详写，要具体、生动。与中心有关的次要内容略写。

2．说明文

知识要点：

①对象特征：事物的特征，事理的本质。

②说明的条理：层次结构；说明顺序，包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

③说明的方法：分类别，下定义，作比较，打比方，举例子，列数字。

3、议论文

知识要点：

①论点：作者对所论述问题的见解和主张。

②论据：用来证明论点的事实和道理。

③论证：论述层次，论证方法（例证法、引证法、对比论证法）。

4、应用文

知识要点：

要重点了解几种常见应用文的格式。

(1)书信――一般书信和申请书、倡议书、感谢信等专用信、一般书信

①标题：一般情况下，书信无标题（发表的书信可根据书信的内容或主旨写上标题。）

②称呼：第一行顶格写收信人的称呼，称呼后加冒号。

③正文：第二行空两格写正文。转行，顶格写。如果内容较多，可以分段。

④结尾：结尾要写祝愿或表示敬意的话，“祝”“此致”等词语可以接正文写，也可以另起一行空两格写。“进步”“敬礼”等词语要另起一行顶格写。

⑤署名和日期：在信文的右下方，分两行写。前一行署名，后一行写日期。署名的前面，可根据需要写明收信人的身份、辈份或单位。

⑥填写标准信封

在信封左上角六个小方格内填写收信人所在地区的邮政编码。

在收信地区邮政编码的下方，写收信人的详细地址或所在单位的详细名称。

在收信人地址或单位名称的下方，居中位置写收信人的姓名。

在收信人姓名的右下方，写寄信人的详细地址和姓名。

在信封右下角的小方格内写寄信人的地区的邮政编码。

(2)通知

学法指导

对文体的知识既要掌握（不能死记硬背）又要运用，重点在运用这些文体知识，解决阅读、写作中心问题。具体指导结合现代文的阅读与写作。

三、文学常识

包括，小说、散文、诗歌的常识，了解基本篇目中涉及的主要的作家作品。

1． 有关小说、散文、诗歌

2． 知识要点。

小说

①特点：以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环间的描写反映社会生活。

②分类：短篇小说（含小小说），中篇小说，长篇小说。

③要素：人物形象，故事情节（开端、发展、高潮、结局，有时前面有序幕，后面有尾声），人物活动的具体环境。

④描写人物的方法：正面描写：外貌、语言、行动、心理描写；侧面描写。

散文

①特点：散文（狭义）是一种自由、灵活的抒写见闻感受的文体。

②内容：或状物，或写景，或记人记事，所写的总是作者感悟至深的生活经验的一部分。

③形式：从作者主观感受出发，以个人抒情为主，综合运用抒情、叙述、描写、议论等多种表达方式；在结构和行文上，或层次清晰，结构严谨，或灵活自由，形散神不散；语言精练优美，富有特色。

诗歌

①特点：偏重于抒情言志，想像丰富，形象鲜明。语言含蓄、凝炼、押韵，句子大

体整齐，富有节奏感和音乐美。

②体裁：诗歌在漫长的历史进程中，演化出许多不同形式。

从文学角度看，诗歌世括诗、词、曲。诗又分为传统诗体和现代诗体。传统诗体中，有古风（也叫古诗、古体诗，和近体诗相对）与近体诗（包括律诗、绝句）之分，文人诗（有作者的诗）与民歌（民间流传的、集体创作的诗或诗人按民歌体裁写的诗）之分。现代诗体包括新诗（与传统诗体相对，也叫自由诗、现代诗，是“五·四）”以来产生的白话诗。有押韵，有的不押韵），民歌，散文诗。

从内容角度看，诗歌又可分叙事诗，抒情诗，哲理诗。

3．有关作家作品方面

知识要点

对基本课文涉及的下列重要作家作品，要能够准确记住（不能写错别字）作者的姓名、所处的时代（国籍）及对作者的评价，这些作者的作品的篇名、出处等。如：中国现代和当代作家：鲁迅、郭沫若、茅盾、老舍、叶圣陶、朱自清、闻一多、冰心、赵树理、周立波、吴伯箫、臧克家、鲁彦、萧乾、魏巍、杨朔、王愿坚、艾青、田间、贺敬之、公刘、柯岩。

如：中国古代诗人、作家：司马迁、陶渊明、李白、岑参、杜甫、白居易、牡牧、王勃、王维、韩愈、柳宗元、刘禹锡、欧阳修、苏轼、陆游、范仲淹、李清照、辛弃疾、杨万里、万致远、施耐庵、蒲松龄、曹雪芹、吴敬梓。

如:中国古代文学作品及作者：《诗经》、《左传》（左丘明）、《论语》、《孟子》（孟轲）、《韩非子》（韩非）、《史记》（司马迁）、《列子》（列御寇）、《敕勒歌》、《木兰诗》。

如：外国作家和作品：安徒生及《皇帝的新装》、都德及《最后一课》、契诃夫及《变色龙》、莫泊桑及《我的叔叔于勒》、马克·吐温及《竞选州长》、高尔基及《海燕》、奥斯特洛夫斯基及《生命的意义》。

考试题型：在中考中这部分知识常用选择题考查作家作品，在阅读的简答题、分析

题中考查运用小说、散文的知识去阅读分析文章的思想内容。

学法指导：对小说、散文方面的知识应侧重在阅读、写作的运用上。对作家作品则要联系课文，进行分类比如按作者分鲁迅的作品共七篇，朱自清，魏巍的作品分别两篇。

按国家分类，按朝代分类，发现唐代诗歌九首，文章三篇，宋代诗歌五首，文章四篇，而汉以前的作品诗歌三首，文章八篇，只有《桃花源记》是晋朝，个别作家作品容易混，如王维王勃都是唐朝，写的诗都是歌颂朋友情谊，不妨用“杜勃海”区别这像个人名好记，用它把《杜少府之任蜀州》作者王勃名句：“海内存知己，天涯若比邻”，这么多的内容都包括了。再如南北朝民歌是诗歌，一诗《木兰诗》一歌《敕勒歌》。当然还有许多这类小窍门，同学可以自己创造便于记忆。

第二部分 阅读

文言文阅读

知识要点

学习文言文重点主要是文言文的读音，断句，对句意的理解，对精美语段的背诵，对文章内容的要点的概括这五个方面，近年来为了更好的提高文言文的阅读能力，也扩大了对课本以外的浅显的文言文阅读。

学法指导：

1．读准字音：

借助课本(书下注释)和工具书，读准字音。文言文中的生僻字；多音多义字；通假字；古代人名；地名仍保留古音的字。这些都是学习的重点。

2、学会断句：

在理解句意的基础上进行朗读，词之间的停顿根据文意，古汉语大多采用单音词表意，不要把两个相邻的单音词误读为现代汉语的合成词。长句可根据文意断句，句首的语气词可停顿。

3．理解句意：

①借助课文注释、工具书理解句意。

②了解古今词义变化，正确理解句意。

③结合上下文理解句意，4．对精美选段进行背诵

要想背得快、记得牢，首先要读准课文，一字不差，不丢字，不多字，不错字，认真地逐字读，待到读熟后，再考虑背诵，一篇新课文，最主要的是先读正确，否则读错的地方形成习惯很难纠正。其次，边读边理解，已有理解内容，才能背得准确。第三，背诵时可将较长的文章分成小段，“个个击破”。第四，借助联想，形体动作，辅导记忆背诵。第五，不断复习，任何人记忆不可能一次完成，有计划地进行反复训练，可以增强记忆。第六，背诵中心难点易错之处，可摘重点写笔记。

5、对内容要点的概括

针对文章的内容，一般设问：写什么人，叙了什么事，介绍了什么物品的特点，阐述了怎样的道理，答这些问题，就要逐句逐层逐段理解文章，在阅读方法上是与现代文相同的，文言文虽然因距离我们生活较远，但它的学习是有明确范围的，无论那个知识题，都以课本为主。所以一般同学只要肯下力气，文言文的成绩就会较好。

第三部分 现代文阅读

了解初中现代文阅读学习的总要求

知识要点 当今，我们生活在一个信息社会，每天都要获取大量的信息，阅读是我们获取信息的主渠道。因此，培养现代文的阅读能力是非常主要的。新课标规定初中学生掌握的阅读能力，归纳起来共6点：

1．阅读一般现代文，能领会词句在文中的含义和作用，现解文章的思想内容。

2．理解文章的思路，理清文章的结构，把据文章的中心。

3．理解文章采用的写作方法，分析这些方法都是为表达内容，突出中心服务的（写作方法的作用）

4．阅读文章，能概括文中的内容，学会表达。

5．能根据不同的文体特点，阅读不同文选体的文章。熟读、背诵基本篇目中的篇和段。

6．能针对文章的内容写发进行评价和创新

学法指导

1．读懂文章

读懂文章的重要标志是：文章写了些什么，写这些内容的目的是什么，作者运用了哪此写法表面文章中心，这些写法对表现中心有何作用。

常见的问题

以偏概念：如概括段意，这段有两层意思，可设题时却只以第一层为段意。

过于笼统：如概括段意设题这段介绍了石拱桥的特点，而设有讲明特点是什么，（正确应是介绍石拱桥的特点是形式优美，结构坚固）

理解不到位：如马玉祥火中求小表现马玉祥英勇不怕牺牲。（而这件事最主要是表现马玉祥的国际主义精神）

缺乏上下文联系，如设题《背影》“我的泪又流下来了”，“又”字表现了再一次的意思。正确的分析应是联系前文，我看见父母艰难过铁道时，我的泪流出来了，这里是与父亲分别，望着父亲的背影时，我的泪又流出来，表明我对父亲的深爱。

2、课本为范例，学习掌握阅读方法

我们的课文都已经过专家精选的美文佳作，在思想内容上是健康的，积极向上的，在文章结构上，是严谨，规范的，在语言表达上是简明，连贯得体的典范，因此利用教材做例子，学习掌握阅读方法是最好的途径，基本篇目中的重点段应逐句逐层地认真研读，只有在课内段的阅读分析中学到方法，才可能在考试时阅读课外选文。

3．阅读能力的基本功训练，体现在“段”上，“段”是篇的具体而结合，一篇文章中涉及到的各种能力，在“段”中都有体现。而“段”短小，易把握；用各种不同的体“段”进行训练最终可以掌握阅读的各种方法。

(1)整体看一遍此段讲述的内容是什么

(2)逐句研究，每句话的大意

(3)研究这段中的句子之间的联系，将句意相近的几句归为一层，概括层意。

(4)根据段中的几层之间的关系，总结段意

(5)再看这段为表达这个段意，用了哪此写法

4、学会分析，概括的表述

现代文阅读不仅考查学生的理解判断能力，还考查学生的表达的能力，而表达能力一直是学生们的弱项，如何分析，概括文章的内容，现介绍几种方法。

(1)善于利用文章的语句来概括

一般试题要求学生概括段意中心。要认真读原文看看原文中是有中心句，利用中心句既简单又准确，如没有中心句，改造重点句，或将其组合，或摘基重点词语。如文中没有明显的语句，那么，用自己的语言组织好后，经过简练再表达。

(2)分析词语的作用要结合语境

分析词语的作用时，要首先解释这个词，再结合语境看这个词的含义，讲明作用。如“我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们并没有存心要打的意思”其中 “狡猾”一词在这里表现了儿童的天真聪明，佻皮，突出了我们爱老师的感情。再如“这时候，蔡老师援助了我，批评了我的„反对派‟们，还写了一封信劝慰我，说我是„心清如水的学生‟”。分析“劝慰”的作用。应先解释“劝慰”有劝解，安慰的意思，在这里含有对“我”的关爱和帮助，表现了老师对我的爱。通过以上两个例子可以看出，结合语境实际就是结合这个段的段意。因为作者写文章时，选取的任何词，句都为表现文章内容（段意）服务的。

(3)分析句子之间的内在联系要结合具体内容

(4)分析写作方法作用要扣住中心

第四部分：作文

知识要点

1、了解新课标的要求，新课标规定的“写作能力要求”能写记叙文，简单的说明文、议论文和一般应用文，做到思想感情真实、健康，内容具体，中心明确，条理清楚，文字通顺，不写错别字，正确使用标点符号，格式正确，书写规范、工整。初步养成修改文章的习惯。在实际考查中，初中作文考试的重要内容大多是写记叙文，因此掌握记叙文的写作尤为重要。

2、了解作文的评分标准

依据大纲对写作的要求，作文评分标准一般从以下三个方面进行给分，第一是书写，要求书写时字迹工整，标点正确，书写格式规范，都符合要求这项一般占作文分的四分之一，约10分左右。第二是内容。要求作文符合题意，中心明确，内容具体。这部分约占作文总分的三分之一，约占20分左右。第三，是表达，要求作文的结构合理，详略得当，语言顺畅，叙述具体、描写议论得当。这部分约占作文总分的二分之一，30分左右。

从评分标准可以看出，中考作文对书写、中心、语言表达三个方面要求比较高。

学法指导

1．学会确立中心

确立中心最好的办法是学会列提纲。根据题目的要求，思考作文想说明一个什么道理（即文章的中心），然后再考虑选那些材料来写，确定详略，再安排结构，将这个提纲写好后，再二次审题，看自己的提纲是否符合题目要求，如有差误，有时修改（避免成文后才再改，已经来不及了）确得文章能扣题，符合题意。

2．学会恰当地运用描写、议论等表达方式。

作文中凡是能突出中心事件、人物都要有详细地描写，如《合作》一文，详写的部分应是你如何与别人共同完成一件事，那么，你们之间如何合作的过程就非要具体描写不可，而与中心无关的内容，就可以简单几句话略写，甚至不写。

在记叙文中恰当地议论也是非常必要的，一般出现在开头、结尾。在结尾时适当地进行议论可以起到画龙点睛、突出中心的作用。要注意的问题是：议论的语句一定要缘事而发，针对记叙的内容，或谈它的意义，或揭示其规律，或表明自己的态度。3．注意的几个问题

①要有语言的储备库

作文平时要多读书，好的文章要背下来，精彩的词句段应抄下来。

②要有语言的实践训练

平时应加强写作的片段练习，比如仿写续写改写缩写扩写

③要精写和多写相结合。

好文章不是写出来的是改出来的；勤动笔，以我手写我心 怎样写应试作文

1、按题目要求作文

我们平时作文，是为了练习写作，提高文字表达水平。应试作文是为了展开写作水平，接受选拔。应试作文为了防止“虚构”，它的题目和平时作文必须有所区别；为了叫绝大多数考生都有话可说，它的题目不能太偏，为了公平评判考生的成绩，它还有一套详细的评分标准。因此，必须在审题上下一番功夫，搞清楚题目的要求，严格的按题目的要求作文。不按题目要求作文，即使文字水平再高，也不能得到较高的分数，有时应试作文的题目和平时作文的题目极其相似，也不能照搬平时的作文，也要一丝不苟不折不扣的照题目要求进行构思，严格按题目要求来写。

2、把开头结尾写好

我们平时在课堂上学的各种开头结尾的方法，应试作文当然都可以使用。但是评卷老师最青睐的是起笔入题的开头，因为评分标准中非常重要的一项就是切题。评卷老师最青睐的结尾就是收束全文点明主旨，因为结构完整也是比较重要的一条评分标准。

3、把话说明白

有的同学作文时喜欢推敲字句，这在平时当然很好。但应试作文时间有限，字斟句酌反而束缚住自己，妨碍思路的展开。有人一拿起笔就端起作文的架子，很简单的一句话，写起来也要绕几个弯子。这样的文章看起来到觉得别扭，不如写大白话，怎样想，就怎样写。

4、注意分段

有的同学爱写三段的文章，开头一小段，结尾一小段，中间一大段。这样的文章显得层次不清，因为所有的内容都挤在第二段里了。可以把中间的那一大段再分成若干小段，这样，就显得层次清楚了。

5、把每段的第一句写好

每段的首句，仿佛人的眉目，把这句写好了，每清目秀，整个段落都显得精神。每段的第一句写成什么样最好呢？按应试作文来说写成能概括全段大意的中心句最好。因为评卷老师看我们的作文不象平时看书那样从容，他能在每段之首找到中心句，阅读我们的文章就非常便利了。

6、卷面上尽量少修改

文章某处改动一下是难免的，但改得多了，会影响卷面整洁。实在非改不可，也要使用标准的修改符号，切记“涂鸦”。另外在卷面上作段落顺序的调整也会影响卷面的整洁。这要看你哪方面薄弱了 若是基础知识部分那么就得多做题 多积累 如果是阅读和写作部分就得多看书 不用规定非得看哪方面的书 什么书都可以 哪怕是看言情小说也是有帮助的

同样,也需要耐心和信心.语文有时会很枯燥.古文切忌死记硬背.当理解后会很容易就记住的.所以理解作者意图和文章涵义犹为重要.更重要的是，多看书,这样阅读能力会大大增强的!善于动笔,有助于语文的思维活跃.写作文时思路清晰,文采跃然纸上

第四篇：肚皮舞串词

肚皮舞串词

（一）（音乐响起，两位主持人款款步入舞台中央）（A）尊敬的各位领导、各位来宾、(W)现场的朋友们，大家(H)上午好！(A)“中国甜瓜之乡”金冢子镇第二届甜瓜节，在这阳光明媚的上午，在这满载希望的田野上，徐徐拉开了帷幕！在我们周围，就是远近闻名的“金冢子”牌甜瓜万亩无公害种植基地。(W)近年来，金冢子镇党委政府把培育农业品牌作为提高农产品市场竞争力的重要手段和提高农民收入的重要途径，以建设优质农产品标准化种植基地为重点，不断加大品牌农业发展力度。特别是大棚甜瓜种植，在杰腾甜瓜种植农民专业合作社的组织下，建成了万亩无公害甜瓜标准化种植基地和江北最大的甜瓜批发市场。(A)置身在这一望无际的田野，我们感受到的是一种心灵与精神家园的回归！(W)我们感受到的是金冢子镇区域经济和特色农业发展的美好前景！(A)我们感受到的是金冢子品牌的强大生命力和凝聚力！(W)我们感受到的是金冢子人在这片绿色的田野上辛勤创业的豪迈情怀！节目一：大合唱《金冢子，我可爱的家乡》（合唱结束，演员退场；主持人上场）(A)谢谢大家的精彩表演。让我们把掌声再次送给他们！(W)在市委政府的正确领导下，金冢子镇党委政府立足实际，依托资源优势，大胆探索，不断把“金冢子”品牌做强做大，发展区域经济，造福人民群众。(A)“金冢子”牌甜瓜已被国家农业部确定为“绿色食品”，是该镇的支柱产业，畅销全国，供不应求。目前，正在申报中国地理标志产品。(W)接下来，让我们掌声有请刘杰，为大家演唱《五星红旗》！节目二：歌舞《五星红旗》(A)谢谢刘杰的歌声，谢谢大家的掌声。安成，我想考考你，如果答不上来，可要现场表演节目。你知道咱们金冢子甜瓜的品牌是什么吗？(W)这个难不住我，地球人都知道，是一个地道的名字----“金冢子”牌。(A)那我想再问问你，“金冢子”牌甜瓜有哪些品种？(W)这个我就不知道了。(A)这个地球人也知道，我们“金冢子”牌甜瓜的品种很多，主要有“花皮”、“白沙蜜”、“日本甜宝”“白玉”、“ 景甜”、“小黄瓜”等，每个品种都色鲜味美，香甜可口，是瓜类中的上乘珍品。朋友们，下面我们就欢迎王安成先生现场表演一个节目，好不好！(W)那我就恭敬不如从命，下面把一首《好一个艳阳天》献给大家，献给辛勤朴素的金冢子人！节目三：男声独唱《好一个艳阳天》（表演结束，演员退场。音乐起，诗朗诵直接上场）节目四：诗朗诵《梦想·跨越》（表演结束，演员退场。一位主持人上场）（W）感谢王琳琳女士和李庆良先生的精彩演绎。我们也衷心得希望勤劳与智慧的金冢子人把和谐富裕的梦想做得更大，把经济跨越的步伐迈得更宽。接下来让我们以热烈的掌声欢迎青年歌手王伟伟把一首好听的歌曲《我和草原有个约定》带给大家！节目五：女声独唱《我和草原有个约定》（表演结束，演员退场。音乐响起，无主持人，《肚皮舞》直接上场）节目六：肚皮舞《激情飞扬》（表演结束，演员退场。两位主持人上场）(A)“金冢子”牌甜瓜誉满齐鲁，香飘神州。每年有大批客户来瓜田实地考查或通过电话、邮件达成购销协议或签订购销合同。(W)甜瓜收获时节，在甜瓜批发市场，在田间地头，车水马龙，人流如潮。来自全国各地的新老客户满怀希望而来，满载收获而归。(A)瓜田的面积在不断扩大，甜瓜的品质在不断提升。我们希望有更多的客户来到美丽的金冢子，来到这片肥沃的田野考查洽谈业务，共谋发展大计。下面把这首《恭喜发财》献给广大客户，献给辛劳的瓜农朋友们！掌声有请王晓磊！节目七：男声独唱《恭喜发财》（表演结束，演员退场。两位主持人上场）(A)国家的三农政策给这片土地注入了生机与活力。市委市府的科学决策和金冢子党委政府的正确领导成就了今天规模化、绿色无公害的甜瓜生产销售模式。社会各届的热情关怀和金冢子人民的勤劳智慧使这一产业发展后劲充足、前景广阔。(W)今天，金冢子人已将发展甜瓜种植当成一项事业来做。我们没有理由不相信，明天，“金冢子”牌甜瓜一定会走出国门，走向世界的大市场！(A)请欣赏刘结带给大家的笛子独奏《周游世界》，掌声有请！节目八：笛子独奏《周游世界》（表演结束，演员退场。无主持人，音响响起，《和谐大家园》直接上场）节目九：女声独唱《和谐大家园》（表演结束，演员退场。一位主持人上场）(A)请欣赏相声双簧《寻宝记》。掌声有请安丘信息港网友月下独酌和我的麦子熟了！节目十：相声双簧《寻宝记》（表演结束，演员退场。音乐起，《老百姓的事情大于天》直接上场）节目十一：男声独唱《老百姓的事情大于天》（表演结束，演员退场。两位主持人上场）结束曲：《在希望的田野上》(A)**年，金冢子镇将全面按照市委、市政府的总体部署要求，认真贯彻落实科学发展观，围绕一个总目标，实现三个新突破，突出六项工作重点，强化六项工作措施的总体工作思路，实施“工业立镇、农业富镇、城建强镇、和谐安镇”战略，努力实现经济和社会事业又好又快发展。(W)在这片绿色的田野上，让我们携起手来，播撒希望的种子，收获甜蜜的生活，共同创造金冢子镇和谐美好的明天！结束曲：《在希望的田野上》（歌曲反复时，全体演员上场。两位主持人上场）(A)尊敬的各位领导，各位来宾，朋友们，金冢子镇第二届“甜瓜节”开幕式文艺演出到这儿就要跟您说再见了。(W)相聚的时间总是短暂，但我们对美好生活的追求却是永恒不变的！(A)感谢关心金冢子发展的各位领导、各位来宾和朋友们，祝大家身体健康，万事如意！(W)让我们约定明年甜瓜节再相聚！再见！肚皮舞串词

（二）1开场舞蹈《越来越好》 舞毕：主持人开场白 男：尊敬的各位领导 女：各位同事 合：大家晚上好!(鞠躬)a：辞福牛，迎金虎，时光的年轮又将留下一道深深的印痕。b：过去的一年里，xx酒店在经营上励精图治，在服务上力求创新，在管理上日臻完善，赢得了各级领导和众多宾客的广泛赞誉，取得了良好的社会效益和经济效益的双丰收。c：过去的一年里，xx酒店在市公司党委的正确领导下，紧紧的团结在以葛总为核心的领导集体周围，勤于学习，善于创造，勇于创新，甘于奉献，谱写了一曲曲催人奋进的青春之歌，创造了一次次令人瞩目的辉煌战绩。d：喜悦伴着汗水，成功伴着艰辛，我们不知不觉地走进了2010年;在这里，让我们真诚的祝愿在座的各位领导、各位同事： 合：新春愉快、身体健康、工作顺利、合家欢乐!a：关关雎鸠，在河之洲：窈窕淑女，君子好逑。作为xx酒店业典范的xx酒店，向世人敞开了宽广的怀抱!b：“天行健，君子以自强不息：地势坤，君子以厚德载物“!c：自强不息，是xx酒店的筋骨，厚德载物是xx酒店的血脉。d：具备了这样品格的企业，赢得的将不仅仅是市场，不仅仅是利润，她赢得是人心和未来无尽的发展潜力。a：今晚，让我们欢聚一堂，共同畅想美好的未来。b：今晚，让我们欢聚一堂，一起用心来感受真情。c：今晚，让我们欢聚一堂，让每个人都沐浴在和-谐的阳光下!d：祝愿xx酒店新年吉祥，一年更比一年强!a：八年来，酒店在经营方面取得了骄人的业绩。xx酒店的快步发展，这是与葛总的正确领导和全体员工的共同努力是分不开的，也是与社会各界朋友的关心与支持分不开的，接下来让我们以热烈的掌声有请酒店总经理葛少东先生致新年贺词!掌声有请!b：感谢葛总热情洋溢的讲话以及美好的新春祝福，我们相信，在葛总的正确领导下，咱们酒店的经济效益一定会芝麻开花节节高，咱们的事业一定会百尺竿头，更上一层楼!a：又是一年百花竞放。b：又是一载春华秋实。c：又是一年争奇斗艳。d：又是一度盛世春景。a：今天xx酒店全体员工欢聚一堂，用歌声表达我们创业的激-情。b：用笑语展现我们的前程似锦!a：接下来我们的联欢会就正式拉开帷幕了，你看，一群远方的朋友正朝我们走来，请欣赏舞蹈《我从新疆来》。

2、舞蹈《我从新疆来》表演单位：pa部表演者：陈春春等 b：俗话说得好，有朋自远方来，不亦乐乎，感谢pa部的同事为我们带来的精彩舞蹈，谢谢你们。c：你知道天津最有名的是什么吗? b：那当然知道，天津的狗不理包子，说道这里，口水都快出来了。c：想吃了吧，那就让传菜部的a博为你送上一份天津包子。请欣赏单口相声《天津包子》。

3、单口相声《天津包子》表演单位：餐饮部表演者：博博 c：服务行业是非常辛苦的，从早到晚，总没有一个忙完的时候。d：的确是这样，阳光之所以有今天，就是因为我们有这么一群不怕吃苦，乐于奉献年轻人，请欣赏舞蹈《不怕不怕》

4、舞蹈《不怕不怕》表演单位：团支部表演者：b林等 c：你觉得这个舞蹈怎么样? d：一个字：好，两个字：很好，三个字：相当好。c：别吹了，好戏在后头，欣赏完一曲优美的舞蹈后，让我们聆听一首非常抒情的怀旧的经典老歌――《珍惜》。

5、歌曲《珍惜》表演单位：前厅部表演者：万兰华 a：我们酒店团支部是一个非常有朝气的团队，是一只青年团队。b：年青人就应该个个活力十足，激-情四射。a：年青人就应该有一个朝气蓬勃、积极向上的心态。b：下面由客房部为大家表演一个舞蹈《欢乐中国年》，大家掌声欢迎。

6、舞蹈《欢乐中国年》表演单位：客房部表演者： a：看了这么半天节目了，台下的各位同事也按捺不住了，下面我们进入有奖问答环节。b：有什么奖埃 a：到时候你自然就知道了，希望下面各位同事勇跃参加!b：

1、xx酒店成立于何年何月何日(1998年10月18日)

2、要想使梦成为现实，我们干的第一件事会是什么?(醒来)a：

3、xx酒店何是被国家旅游局评为三星级酒店(1999年10月)

4、孔子是我国最大的什么家?(老人家

5、世界上没有猪了打一首歌(至少还有你)

7、有奖问答第一轮 c：今天晚上我看出来了。d：看出什么了? c：今天晚上本来是一场春节联欢会，却无形中成了餐饮部和客房部的pk大赛了。d：不说不知道，一说还真是这样，刚才欣赏完客房部的舞蹈，接着请继续欣赏餐饮部的舞蹈《歌唱西-藏》，让大家比一比。8《歌唱西-藏》表演单位：餐饮部表演者：曾玲等 a：一曲优美的舞蹈，仿佛把我们带到了西-藏，让人久久难以忘怀。b：我们还是回到现实吧，听听客房部为我们讲述一个身边的故事。a：请欣赏小品《拾金不昧》

9、小品《拾金不昧》表演单位：客房部表演者： c：象类似这样的好人好事，酒店还有好多好多 d：是啊，这只不过是酒店的一个缩影。希望我们酒店全体员工继续发扬和保持这种优良传统。接下来是什么节目。c：刚才大家欣赏了一线部门表演的节目，接下来轮到后勤部门了，请欣赏由总办的谭主任为大家献上一首诗朗诵。

10、诗朗诵《阳光下的桂花树》表演单位：总办表演者：谭永明 a：平常看谭主任非常老实，朗诵诗来，倒还是诗情画意的。b：这就叫人不可貌相，千万不要以貌取人。a：不说了，下面有一群舞林高手已等不及了，有请兰艳带来的交谊舞-北京平四。

11、交谊舞《北京平四》表演单位：前厅表演者：兰艳 c：一曲欢快的舞蹈过后，让我们来欣赏一下财务部的帅小伙舒天成为大家献上一首歌。d：大家想不想听，既然大家都想，那就有请舒天成上台为大家献歌。

12、歌曲《》表演单位：财务部表演者：舒天成 a：晚会进行将近一半，下面进入有奖问答第二轮 b：1xx酒店共有客房多少间?(76间)

2、什么布剪不断(瀑布)a：

3、酒店消防中心电话是多少(6982)

4、时钟敲了十三下，请问现在该做什么呢?(该去修理了)

6、xx酒店的企业理念是什么(努力超越、追求卓越)13有奖问答第二轮 a：游戏过后，晚会节目继续进行 b：看过双簧吗? a：我就吃过双黄蛋。b：哪跟哪呀?我说的是一种艺术表现形式，一张椅子两个人。a：怎么讲? b：椅子后面的说，椅子前面的人表演。a：听起来挺有意思。b：今天就让你开开眼界，请欣赏双簧。

14、双簧《快乐阳光》表演单位：厨部表演者：王朝辉、邓光林 a：是啊，生活就是要充满欢笑，让我们在紧张的工作之余尽情的享受这短暂放松 a：时代变了，新鲜事也多了，男同胞越穿越多，女同胞却越穿越少。b：什么意思?你这不是在损人嘛!这是一种美，你懂吗? a：不懂!b：不懂?那就让你知道21世纪的女孩是怎么展现美的。请欣赏舞蹈《肚皮舞》。

15、舞蹈《肚皮舞》表演单位：前厅部表演者： c：杂技是我们国家的一个传统节目，具有悠久的历史。d：下面请欣赏杂技 16杂技《舞动青春》表演单位：厨部表演者： c：常怀感恩之心的人是最幸福的 d：常怀感激之情的生活是最甜美的 c：感恩企业，给我们一个良好的工作环境。d：感恩领导，使我们不断成长和进步。c：感恩同事，让我们体会到了汉语中“众”字的含义。d：下面请欣赏舞蹈《感恩的心》

17、舞蹈《感恩的心》表演单位：团支部表演者：孙霞等 c：时刻拥有一颗感恩的心，感恩我们的企业，感恩我们的客户，感恩我们的家人。让我们再一次用掌声感谢团支部为我们带来的感恩的心。d：鄂电山庄是酒店的一个组成部分，在此时此刻，他给我们也带来了一份礼物。c：请欣赏由金总和陈月华联袂带来一首优美的歌曲《》

18、歌曲《》表演单位：鄂电山庄表演者：金竣陈月华 a：两个不愧是好搭档，配合得简直就是天衣无缝。b：下面我们放松一下，进入游戏环节

19、游戏《想吃就吃》a和b主持 c：你平常喜欢听相声吗? d：喜欢，最爱听奇志、大兵的。c：是吗，今晚，就特地为你准备了一个相声节目，请欣赏相声《报火警》。20、相声《报火警》表演单位：保卫部表演者： a：报火警，看似简单，其实学问非常大，通过这个相声，在欣赏之余，又是一次难得的学习机会。b：相声过后，接下来欣赏一段极具民族风情的傣族舞蹈《在小池边》

21、舞蹈《在小池边》表演单位：餐饮部 表演者：曾玲 c：金猪贺岁，和-谐阳光!d：让我们为构建和-谐xx!和-谐阳光!做出自己的贡献吧!c：请欣赏市场部全体员工为我们带来的精彩节目《和-谐中国》

22、《和-谐中国》表演单位：市场部表演者：刘元辉等 a：社会需要和-谐，单位需要和-谐，我们的家庭同样需要和-谐。b：让我们紧紧的团结在以葛总为核心的大家庭周围，心系广大干部员工，营造一个更加和-谐的阳光，让我们的阳光明天会更好。a：让我们用最热烈的掌声欢迎葛总一行上台为大家演唱一首《明天会更好》

23、大合唱《明天会更好》表演者：葛总等 结束语： a：回首过去我们热情洋溢 b：坚定现在我们激-情澎湃 c：展望未来我们斗志昂扬 d：让我们在新的一年里张开腾飞的翅膀，向着更高的目标飞翔 a：让我们携手并肩 b：志存高远 a：实现新跨越 b：再创新辉煌!c：相聚的时光总是很短暂!让我们真诚的希望我们xx酒店蒸蒸日上!我们的员工心想事成!d：难忘今宵，我们将阳光拥抱!c：今宵难忘，我们把青春分享!a：朋友们!b：同事们!合：让我们同唱一首《难忘今宵》，让我们记住这个难忘的夜晚!

第五篇：肚皮舞学员感言

刚来到学校就被每一个学员的热情所感染，更有老师不厌其烦的教授我们这一批毫无基础的各色学生。刚开始接触时，看着老师优美灵活的身姿我几乎傻了，一心想着模仿老师的动作，可是身体各部分却一点儿都不听使唤，心情很差，学习兴趣也有所下降。

由于之前没有接触过肚皮舞，基本功的练习，以及成品舞蹈的学习有点儿跟不上节奏，衔接不好，弄的自己手忙脚乱。幸好有老师耐心的指导和学姐的帮助，让我渡过了艰难的10天。

随着基本功的学习巩固，我对每个动作有了明确的认识，慢慢的我开始进入了状态，加上老师细致的分解教授，教我们如何记忆动作，找感觉，不知不觉中，我轻松的又渡过了10天，整个基础班算是学完了。

我现在在教练班学习，刚升级上来之后我又晕了，基本功难，成品舞蹈跟不上节奏，动作做不到位，我知道这都是正常的，需要我不断的努力，克服像基础班时候的困难。有老师精心辅导纠正，不断的鼓励，我现在想着我一定要坚持，再坚持，我一定会有所收获的。现在我已经协调很多了，喜欢上了风情万种的肚皮舞，喜欢琴韵漂亮老师和各位学友们，我们一起练习，一起收获喜悦。

加油！我们能跳的更好！

从小我就很喜欢舞蹈，但是觉得自己跳的不好看，总是用一种羡慕的眼光看着别人跳舞。自己从来没有想过以后可以有机会接触专业的培训，实现自己舞蹈的梦想。

有一次跟朋友参加一个会展，中间有一段时间是肚皮舞的表演，那时候我认识了肚皮舞，我就很喜欢。突然之间就激起了我内心最深处的那一抹浪花，我决定要学习舞蹈，学习肚皮舞。后来经过考察，我找到了琴韵，经过比较，我选择来这里学习。

在琴韵的日子我很开心，深入了解了肚皮舞，认识了漂亮的老师和相处融洽的同学。转眼间我学完了基础班，我知道以前自己没有付出全部的努力，但在今后的20天学习中，我要用心的去学习，因为我们都有成为一名肚皮舞导师的梦想。我感谢琴韵给了我这个机会，给了我们这样一个好的学习环境。最开始的我协调能力不好，手脚都忙不过来，但经过老师们细心的辅导，慢慢的我有了很大的进步。

我希望在今后的学习当中不断的进步，有一个好的开始，让我以后能够把肚皮舞演绎的更好。

一直以来都希望自己能够有一样才艺，能拿得出手，展现自我。一直对肚皮舞比较感兴趣，便在网上搜寻了很多肚皮舞培训基地，后来来到琴韵进行实地考察。那天看到学员们的舞蹈，我被深深的吸引了，我知道这就是我要寻找的东西，真正的舞蹈。

来到琴韵学习，刚开始带着兴致勃勃的愉悦的心情，可是随着学习的深入，发现自己对舞蹈的感觉太欠缺了，肢体能力也较一般人差多了，心在慢慢的沉淀，变得消极了，越来越不自信。

可能是上课我的表现变得不积极，老师贴心的过来开导我，带我和班中同学一起交流，让我懂得学习心态很重要，有一个乐观的心态对学习真是有莫大的帮助。

从那以后，我告诉自己，学习差些没有关系，只要开心自信就好。后面的学习变得轻松了不少，渐渐的我放松的融入到了舞蹈中去，基本功比之前进步了好多。呵呵，真是太棒了！回顾以前的学习过程，对自己以后还是蛮有信心的，因为知道自己一直会在进步中。借此想告诉和我一样没有基础的姐妹们，学习当中遇到点儿困难是肯定的，也是理所应当的，你想啊，没有接触过，怎么可能一下子就学的那么好呢，都是需要有一个过程的。最重要的是心态要摆好，再经过自己的努力，必定会有很大的收获。