宜安镇中德育工作总结

第一篇：宜安镇中德育工作总结

宜安镇中学09—10年第二学期

德育工作总结

本学期，我校结合学校实际，努力加强德育队伍建设，不断深化德育管理，紧紧围绕“一切为了孩子的发展”这一办学目标，以构建和谐校园为载体，继续深化爱国主义教育、行为规范养成教育，努力推进校园文化建设，规范班级管理，不断探索德育工作特色，实现了本学期德育目标的要求，现就德育工作情况总结如下：

一、树立“以人为本,构建和谐校园”的德育理念

我校坚持“以德立校”的德育指导思想，积极树立“以人为本,构建和谐校园”的德育理念，将德育工作摆在学校各项管理工作的首位。本学期，通过组织全体教师认真学习《中小学教师职业道德规范》和《鹿泉市关于推进教育全面发展的意见》，我们统一了思想，明确了认识，并坚定地把“七种精神”、“四个追求”作为教师的精神动力和实践目标，且人人有笔记、有心得体会、有计划。

二、积极开展行为规范养成教育。

通过“励志教育”、“感恩教育”、“传统美德教育”等，进一步加强学生的“行为规范养成教育”。通过国旗下的讲话、班会、演讲等集体活动培养学生良好的道德操守和责任意识。重视班级文化建设，鼓励师生们将“廉政文化”、“学生征文”、“心得体会”、“读书笔记”等一一在教室里展示出来，营造出浓厚的班级文化氛围。让班级文化这种特有的教育力量，弥漫在班级的各个角落，潜移默化地影响着学生，努力培养品行端正、心态阳光、学业优秀、体魄强健、善于合作、特长明显的新时代的中学生。

三、加强校园文化建设，创建良好育人环境

为创建良好育人环境，学校投资5万余元，开展校园文化建设。由“改革开放30年辉煌成就”、“成语故事、“廉政文化”、“励志故事”、“感恩教育”等组合而成的“500米校园文化长廊”和遍布楼道、餐厅的文化展牌，如一道道绚丽多姿的风景线为美丽的校园增添了热烈喜庆、催人奋进的文化氛围，突显出我校独特的校园文化品位。在认真领会推进教育全面发展精神的基础上，我们把“陈氏24式太极拳”列为我校的校本教研课程，开展了师生千人太极拳大演练。到目前，师生们已经能够打下全套二十四式太极拳。我们还投资2.7万元购置了20套体育健身器材，既弥补了学校运动场地狭小的不足，也为师生们提供了形式多样的体育健身方式。

四、抓好课外实践活动，为构建和谐社会做贡献

我校组织了多种形式的课外实践活动，成立了美术、舞蹈、科学探究等多个兴趣小组。今年国庆节前夕，学校组织了“迎国庆、讲文明、树新风”主题实践活动。我校师生分组参加了“微笑服务，展示形象”的礼仪示范行动、“人人动手，清洁环境”的环保行动和“文明出行，守序有礼”的倡导文明习惯行动，为庆祝建国60周年做出了自己的贡献，受到镇党委、镇政府和社会各界的广泛好评，从而在我镇掀起了弘扬民族优良传统，构建和谐社会、和谐农村、和谐家庭的热潮。

五、构建学校、家庭、社会三结合教育大环境

为保证每个学生都能健康快乐的成长，我校积极开展“大家访”活动，努力实现家庭教育与学校教育的整合，努力构建学校、家庭、社会三结合的教育大环境。在“大家访”活动中，教师介绍不同层次的学生家长成为搭档，相互取长补短，共同督促孩子努力学习。教师还通过不同形式进行各类家教知识辅导，努力做好学生家长的助手和参谋，帮助家长树立了正确的教育思想，提高了家庭教育水平。

在上级各级领导的关心、支持下，我校的德育工作取得了一些成绩，逐渐形成了“团结奋斗，开拓进取，力争一流”的良好道德风气。今后，我校将继续贯彻德育首位的方针，抓常规、抓养成、抓长远、抓创新，为把我校德育工作推上一个新台阶而努力。

德育工作总结

宜安镇中学

2010年6月

第二篇：山下湖镇中二00五学年德育工作总结

山下湖镇中二00五学年德育工作总结

一学年来，学校德育工作坚持“以人为本、自主发展”的教育理念，继续贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作实施意见》的指示精神，更新观念，抓住机遇，务实创新，积极开展形式多样，内容丰富的德育活动，深化学生的思想品德，法纪观念和心理健康教育，促进学生自主、和谐、全面发展，德育工作充满生机和活力。

一、加强队伍建设，提高管理水平

1、充分发挥学校德育工作领导小组的核心作用，重视整合各方面教育力量。建立健全班级、学校、家庭、学校、社会齐抓共管的德育工作网络，校党、政、工、团齐心协力抓德育，调整和充实了德育领导小组成员，组织召开了德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，指出存在问题，积极探讨解决问题的途径，方法和策略，确定工作目标，为深入开展德育工作，提高工作的针对性和实效性，奠定了良好的基础，坚持“求真、务实、求近、实效”的工作原则，积极指导各年级开展切合实际的思想教育活动，分层次系列教育得到了进一步健全和规范。

2、加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，通过聆听专家、学者的报告，引导教职工树立正确的教育观、人才观和质量观，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业、为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核、职务评聘之中。根据教育局的有关要求并结合我校实际和全校教师签定了《减负责任书》《安全责任书》，使教职工考核逐渐走向制度化，规范化，科学化，将职业道德建设落到实处，促进了教职工自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。

3、抓好班主任工作的管理和指导，充分发挥班主任这支德育骨干队伍的作用。实行了新老班主任师徒结对制度，相继有10多位老师结对，为他们相互切磋，共同探讨班级管理工作创造了条件。利用每月一次的班主任例会，交流工作中的得失成败，在相互交流中取长补短，同时一些失败的教学案例也起到了互相警示的作用。例如在一次班主任例会上，初二的某位班主任老师谈到“教师请慎言”，讲了自己由于一句话伤了学生的自尊心，对这位学生产生了很大的负面影响的事例，让其他老师也产生的很大的感触。应该说她教育中的一次失败，通过交流其实也教育了每一个教师。加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培养他们独立处事能力，提高班级管理水平。同时继续完善班级集体管理制度，调动每一位教师的育人意识和积极性。坚持规范落实班主任家访、谈话制度。构建健全的班主任工作考核评估机制，制订并完善了《山下湖镇中文明班级评比和班主任津贴发放细则》，注重评价的真实性、过程性、激励性，坚持尊重、提高班主任地位和高水准师德献身教育相结合，坚持弘扬班主任主体性和为学生发展服务相结合，坚持思想教育与规范管理相统一。力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任。

二、深化道德体验，促进自主发展

1、以主题教育为载体，加强基本道德规范教育。结合三月文明礼貌月，广泛组织学习、宣传《公民道德建设实施纲要》，举行广播会、图片展及“我做合格公民”的主题班会，开展了演讲和征文比赛。开展了学雷锋活动，七年级、八年级的学生到社区做宣传，参加义务劳动，美化环境。4月上旬，在全校开展了“体验亲情”主题班会活动，让学生给自己的父母写一封信，让父母也给自己的孩子写一封信，班主任利用班会课让学生去感悟来自父母的爱，同时再通过师生对话，让学生对老师、老师对学生说说心理话，应该说这一活动在全校师生中产生了解情况较大的反响，通过活动进一步加深了家长和子女之间、师生之间的沟通和交流。每月组织学生观看一次爱国主义影视，利用读书征文活动、知识竞赛活动对学生开展爱国主义教育，利用黑板报、宣传窗等大力宣传好人好事。

2、适应时代发展，更新教育思想。时代在不断发展，对学生的教育在方式、方法、观念等方面都在不断发生变化。因此学校及时把德育方面新的精神组织教师学生学习，在学习中体会和提高。我校在报纸上看到中共中央颁布了《关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的文件后，马上就印发到全体教师，组织教师学习、讨论。同时利用班主任研讨会组织班主任专题学习，谈体会、认识。还组织学习了“弘扬和培育民族精神实施纲要”。新的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》颁布后，及时利用国旗下的讲话进行宣传教育，同时要求班主任利用班会课组织学生专题学习、讨论，让学生在比较中了解新形势下社会对学生的新的要求，让学生的发展紧跟时代前进的步伐。

3、加大学生不良行为的矫治力度，促进文明素质的养成。抓住学生思想教育中的热点、难点问题，做好一人一事的思想教育工作。利用国旗下讲话和团队主题教育，激浊扬清，把握舆论的正确导向，引导学生用自觉行为创造一个自主发展，健康成长的空间。对每日常规性问题如教室包干区卫生、学生行为习惯等每天由值日老师检查，每天公布，及时曝光，并与学校文明班级评比、文明宿舍评比、班主任津贴发放、学生个人评先评优挂钩，狠刹校园内不文明的行为和不正之风。

4、精心组织社会实践活动，拓宽学生道德体验渠道。精心组织部分师生参加珍珠节活动；组织部分学生参观附近的工厂生产和农村种养殖大户的建设；同时利用节假日和寒暑假，组织学生进行丰富多彩的社会实践活动。这些亲身体验的教育活动拓宽了学生的视野，激发了学生爱国、爱家乡的热情，学生反映普遍较好。

5、以争创“浙江省标准化学校”为契机，深入开展创建活动。继续深入开展班级文明行为规范达标活动，做到周周有小结，月月有评比。规范达标班级的考评，将达标班级的评选与创建优良班集体建设结合起来。本共评出诸暨市先进班集体1个、山下湖镇先进班集体2个。同时抓好了两课两操，特别是广播体操，学校开展了广播操比赛，使广播操的质量有了较大提高。我校还特别重视学生的素质教育，积极组织学生参加各类竞赛并获得优异的成绩。

6、加强法纪安全教育，提高文明自律水平。每学期开初学校都要与各有关职能部门、班主任签定《安全防范工作目标管理责任书》，学习贯彻有关法律法规知识，层层落实安全责任制，妥善处理各种偶发事故。学校开展了“交通安全教育”专题图片展，组织全校师生观看了安全教育影片，学习了新颁布的《道路交通安全法》。这些举措有力地促进学生“关注安全、关注生命”行为的养成。同时成立法制学校，聘请山下湖镇派出所寿建新同志任我校的法制副校长，先后邀请市关工委、镇司法所、派出所、交警队同志来校作法制教育专题讲座，学校还与镇关工委联系，对一些单亲家庭、特困学生安排帮扶对象，动员社会的力量关心他们的成长。

7、改革评价方案，促使学生个性发展。本学期继续完善“山下湖镇中学生成长手册”，让每一个学生感受到成功的乐趣。同时改革评价方式，重视过程和评价的民主性，在全校开展了“让大家来评评你”的学生互评活动，在民主、宽松的氛围中，感受来自学生老师对你的肯定、鼓励、希望。

8、重视开展心理卫生健康教育。认真贯彻落实国家教育部颁发的《中小学生健康教育指导纲要》精神，树立全人生指导，全人格提升的心理教育思想，积极探索心理健康教育最优化模式。找准学生的精神需求，开发和设计教育内容，设立了学生心理咨询信箱、保证心理咨询室的开放时间和正常运行。利用校园橱窗、班级黑板报或墙报、学校网页、专题讲座等多种形式，做好学生的心理疏导工作和卫生知识教育，促进学生正确认识自我，合理评价自我，积极激励自我，保证学生身心协调发展。

三、倡导高品位的校园文化，搭建学生施展才能的平台。

1、精心设计学生手抄报、班级学习园地，学校还从各班选拔了一批文娱骨干筹办了学生广播站，每周2-3次的校园广播让同学们欢欣鼓舞，尤其是其中的“新闻快报、美文赏读、学生点歌台”等节目深受好评。学校宣传橱窗除了校务公开栏以外，其余版面由全校各个班级承包，要求每月一个主题，每月更新一次内容，各班学生自主设计、团委组织评比表彰，此举不仅极大的调动了各班学生的积极性，而且调整充实了宣传内容，大力宣传了正确的人生观、成才观和先进的教育思想。共出宣传专刊多期，其中“安全伴我行”、“学子风采”、“科普征文”等图文并茂，主题突出，成为校园一道亮丽的风景，常常引来学生驻足观看，赢得学生的肯定和好评。

2、开展教室文化建设竞赛，规范教室、黑板报、学习园地布置，力求主题突出，思想鲜明，图文并茂，健全卫生打扫，检查评比制度，营造整洁、舒适的生活环境和浓郁高雅的文化气息。

3、抓好校园读书读报活动。阅览室、图书馆充分发挥其特有的空间，增加开放时间，提供读书活动资料，组织学生利用阅读课涉猎课外读物，扩大知识面，抓住寒暑假黄金时间，鼓励学生多读书，读好书，积极组织学生参加“法律知识竞赛”、“国防教育”活动。我校还充分利用《诸暨日报教育专刊》、《关心下一代周报》等教育类报刊对学生进行教育，并组织学生进行投稿。

四、开展课题研究，提高德育实效。

1、这几年来，我校非常重视德育的研究和实践，也正是在不断的研究和实践中，教师的教育观念有了的改变，德育科研水平也不断提高，近年我校教师在省市级以上发表或获奖的德育论文的有好多篇。

2、根据德育过程中的主体性、实效性、渗透性、针对性原则，深入开展德育现状调查工作，设计《山下湖镇中学生思想状况》、《山下湖镇中学生家庭情况》调查表，对全校1000余名学生进行了问卷调查，了解学生思想现状，为学生德育工作的深入研究打下了良好的基础。

五、开发和利用社区教育资源，健全学校、家庭和社会三结合教育网络。

巩固现有德育基地，每年的清明节前都要组织初一年级的学生去祭扫烈士墓，加强对学生的艰苦奋斗和革命传统教育。组织学生参加珍珠市场的宣传活动，增加学生爱护家乡的意识；暑期利用学生返校日发放了“告学生家长书”进行宣传发动，先后多次组织各班走出校园参加公益劳动。建立和健全家长学校，发挥家长委员会的作用，重视家长学校的办学质量，坚持做到定时、定主题、定目标。召开家长会，指导家长开展正确有效的家庭教育，帮助子女健康成长。班主任老师与学生家长建立经常性联系，及时发现学生的违纪情况，学校党团员教师和后进学生结对子，协调对学生的教育工作。经过努力，继续保持学校、家庭、社会共同参与的教育格局。

总之，学校文明建设呈现出健康、向上的良好态势，学生的思想道德建设有了进一步的发展。经过全校师生共同努力，我校成功创建为“浙江省标准化学校”、“绍兴市治安示范单位”。

六、存在不足：

在看到成绩的同时，我们还必须清醒地认识到学校德育工作中存在的一些不足，归纳起来有以下两点：

1、“教书”与“育人”之间的关系还须进一步理顺。

2、部分学生的文明自律水平尚待进一步提高。今后学校德育工作的新思路：

一、组织全体教师认真学习、贯彻《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设》文件精神，增强未成年人建设的责任感和使命感。

二、加强德育队伍的建设，特别加强班主任队伍的建设。

三、着重加强对学生的思想道德建设，重点加强对学生“弘扬民族精神，培养良好道德”的教育。组织师生学习新颁布的《中学生日常行为规范》和《中学生日常行为规范》，开展论坛、研讨活动。

四、加大心理健康教育的力度，对心理有问题的学生要耐心辅导，防止因心理障碍造成损害。

五、进一步规范学校的管理行为，克服重智轻德，重课堂教学轻社会实践的现象。

六、对学生的各种安全教育常抓不懈，特别是自我安全防范和自救意识的教育。

七、改进德育方法，在提高德育工作有效性、针对性上下功夫。

二00六年五月二十五日

第三篇：宜安小学课间操实施方案（本站推荐）

宜安小学课间操实施方案

为规范我校课间操活动和落实“阳光体育”工程，增强学生体质，提高学生身心素质，进一步推进“五个一”工程的实施，培养学生协调、协作能力和团队精神，让学生形成健康意识和终身体育观。特制定以下课间操实施方案：

一、实施时间

上午：9:40——10：05

二、实施内容

1、集合：在篮球场以广播操队形集合。

2、做操：要求全体同学精神饱满，动作准确、到位。

3、跳绳：以班级为单位，班主任带领在自己班级区域内活动。

4、解散：有秩序，不能出现踩踏现象。

三、实施要求

1、班主任教师的要求

（1）班主任要第一时间督促学生排队出操，负责学生集队安全。

（2）到达出操场地后，在做操音乐响之前要组织好体育委员进行整队。

（3）各班班主任在学生做操期间深入学生队伍中对学生进行管理，对不认真做操的学生及时给予必要的教育。

2、体育教师的要求

（1）轮值体育教师负责课间操的组织以及学生队伍的集合和解散。

（2）组织课间操时，口令规范、语言简练洪亮、声音有力、指挥到位。

（3）体育教师要控制好集队和解散时的节奏，防止踩踏事故的发生。

3、学生的要求

（1）学生第二节课下课后要及时出教室到篮球场集合。

（2）做操时动作准确、到位、有力、舒适大方。

（3）归队时，队伍整齐，保持肃静，严禁说话、打闹、推搡。

第四篇：镇中学工作总结

我校以科学发展观统领全局，以县镇教育工作会议精神为指导，确立了“突出一线搞服务，围绕教学办教育”的总体思路和“教育看教学，教学看质量，质量看成绩”的评价标准，坚持以素质教育为导向，以教学为中心，以质量为核心，以课程改革为动力，面向全体学生，促进学生全面发展。确保学校的稳定和安全，积极打造和谐教育环境，夯实学校和谐发展的基础，努力构建学校发展的新宏图。

在各级领导特别是镇教委的领导关怀下，我校各项工作实现了预期目标，取得了优异的成绩，本学期我校先后通过市级语言文字规范化示范学校复评验收、被授予艺术教育示范化学校称号。被县教育局表彰为县“教育工作综合考核一等奖”、“安全工作先进单位”、“安全教育示范学校”、“分流工作先进单位”、书法艺术教育被评为“优秀教育品牌”，被镇教委表彰为”镇考核先进单位”、“师德建设先进单位”、“勤工俭学工作先进单位”、“艺术教育先进单位”“校舍设施维护与管理先进单位”。20xx年5月山东省书画等级考试在我校顺利进行，此次考试我校为考试提供9个考场。为县化学优质课评选、数学抽测成绩分析会、英语优质课评选、毕业班历史教学经验交流会提供现场。我校并在数学抽测分析会上作为优秀单位代表做了典型发言，向与会的领导老师交流了我校教学的经验和做法。在今年的春季运动会上，我校以镇团体总分第一名的成绩代表全镇中学参加了全县中小学运动会，并获得了优异的的成绩。我校团支部被县团委授予“五四红旗团支部”称号，我校的“阳光体育”展示项目——搏击操，在镇运动会上获特等奖。在全县第二批名师诊教培训中，我校赵秀莲、王秀霞老师被选派到华东师大参加培训。马俊美、宋玉美、韩鹏、吕佩芝等4名教师被评为县学科带头人，李振华、韩鹏、宋玉美等3名教师获县课堂教学大赛一等奖并代表我县参加是市质课评选。现把工作开展情况汇报如下：

一、加强班子建设，提升行政执行力 认真学习李辉局长的讲话精神，落实安全教育六到位，构建安全管理长效机制，一是，服务发展目标，建设服务型班子。学校领导深入开展调研、指导和服务，为教师解难题、办实事，为教师解难题、办难事，对于发现的问题，实行问责制，做到问题从群众中来，解决的措施到群众中去。坚定树立服务师生的思想。利用每月一次的校务恳谈会，了解教职工的教育教学工作、生活和困惑，共同解决工作中的疑难，征求教师对学校管理的意见和建议，促进学校的和谐建设。20xx年以来，学校召开恳谈会5次，征求了包括教育、教学管理、学生管理、教师生活方面的意见和建议60多条次，其中95%的问题已经得到解决或正在解决中。实行首问负责制，确保干部教师成为服务社会、服务学生的主体，树立教师和教育的良好形象，教师聘任实行一岗双责制，确保教师教书育人的服务职责的落实。二是，树立质量意识，努力建设效能型班子。进一步强化了管理的精细化，完善制度规范，文化引领的管理思想。要求班子成员做各自领域的灵魂、气质、行家，做全体师生的表率，做事正派、乐业奉献、服务敢当；管理上按照小事做细，细事做精的要求，加强责任量化，落实责任意识，构建完善的管理系统。本学期我校以领导班子建设为目标，重点强化了学校常规建设，各处室对各自的管理职责细化，重新制定了各处室的管理常规。此次全校共修订各处室的各种常规，包括师生评价、教育、教学、德育、财务、后勤、安全共计41种，为学校各处室明确各自的管理体系明确细化职责要求，深化精细化管理提供了坚实的制度基础。

二、强化校务管理，落实阳光操作 一是严格执行党风廉政建设责任制。坚持一岗双责，一把手负总责，抓住责任分解、考核、追究等环节，与业务工作同部署、同检查、同落实、同考核；强化责任分解，把责任细化、量化到人；二是增强廉洁自律意识，开展了以人为本，廉洁从教主题教育；三是认真落实各项廉政制度。落实“收支两条线”制度，杜绝乱收费；根据工作变动，及时调整学校财务小组成员切实实现财务小组的把关、监督作用。成立学校食堂管理小组，扩大教师参与食堂管理的数量和范围；严格执行《政府采购法》、重大工程招标制度和政务财务公开制度，规范工程、采购活动程序，重大工程招标中都严格按照校委会讨论立项、成立采购小组，采购小组询价、组织竞标、施工监督、验收等程序。本学期我校的重大支出项目是“南教学楼取暖工程”，工程采购安装的40台空调。采购小组参与采购活动，规范各种操作，让更多的教职工参与学校的各项采购事务，并通过采购小组及时得向全体教职员工公开有关的采购信息，让采购活动公开、透明，切实发挥了资金的使用效益。四是加强工会组织建设。按照服务发展，维护大局、保障权益的要求在2月份召开了全校教职工大会，选举产生了我校第五届工会委员。

第五篇：镇中学工作总结

镇中学工作总结

我校以科学发展观统领全局，以县镇教育工作会议精神为指导，确立了“突出一线搞服务，围绕教学办教育”的总体思路和“教育看教学，教学看质量，质量看成绩”的评价标准，坚持以素质教育为导向，以教学为中心，以质量为核心，以课程改革为动力，面向全体学生，促进学生全面发展。确保学校的稳定和安全，积极打造和谐教育环境，夯实学校和谐发展的基础，努力构建学校发展的新宏图。

在各级领导特别是镇教委的领导关怀下，我校各项工作实现了预期目标，取得了优异的成绩，本学期我校先后通过市级语言文字规范化示范学校复评验收、被授予艺术教育示范化学校称号。被县教育局表彰为县“教育工作综合考核一等奖”、“安全工作先进单位”、“安全教育示范学校”、“分流工作先进单位”、书法艺术教育被评为“优秀教育品牌”，被镇教委表彰为”镇考核先进单位”、“师德建设先进单位”、“勤工俭学工作先进单位”、“艺术教育先进单位”“校舍设施维护与管理先进单位”。2012年5月山东省书画等级考试在我校顺利进行，此次考试我校为考试提供9个考场。为县化学优质课评选、数学抽测成绩分析会、英语优质课评选、毕业班历史教学经验交流会提供现场。我校并在数学抽测分析会上作为优秀单位代表做了典型发言，向与会的领导老师交流了我校教学的经验和做法。在今年的春季运动会上，我校以镇团体总分第一名的成绩代表全镇中学参加了全县中小学运动会，并获得了优异的的成绩。我校团支部被县团委授予“五四红旗团支部”称号，我校的“阳光体育”展示项目--搏击操，在镇运动会上获特等奖。在全县第二批名师诊教培训中，我校赵秀莲、王秀霞老师被选派到华东师大参加培训。马俊美、宋玉美、韩鹏、吕佩芝等4名教师被评为县学科带头人，李振华、韩鹏、宋玉美等3名教师获县课堂教学大赛一等奖并代表我县参加是市质课评选。现把工作开展情况汇报如下：

一、加强班子建设，提升行政执行力

认真学习李辉局长的讲话精神，落实安全教育六到位，构建安全管理长效机制，一是，服务发展目标，建设服务型班子。学校领导深入开展调研、指导和服务，为教师解难题、办实事，为教师解难题、办难事，对于发现的问题，实行问责制，做到问题从群众中来，解决的措施到群众中去。坚定树立服务师生的思想。利用每月一次的校务恳谈会，了解教职工的教育教学工作、生活和困惑，共同解决工作中的疑难，征求教师对学校管理的意见和建议，促进学校的和谐建设。2012年以来，学校召开恳谈会5次，征求了包括教育、教学管理、学生管理、教师生活方面的意见和建议60多条次，其中95%的问题已经得到解决或正在解决中。实行首问负责制，确保干部教师成为服务社会、服务学生的主体，树立教师和教育的良好形象，教师聘任实行一岗双责制，确保教师教书育人的服务职责的落实。二是，树立质量意识，努力建设效能型班子。进一步强化了管理的精细化，完善制度规范，文化引领的管理思想。要求班子成员做各自领域的灵魂、气质、行家，做全体师生的表率，做事正派、乐业奉献、服务敢当；管理上按照小事做细，细事做精的要求，加强责任量化，落实责任意识，构建完善的管理系统。本学期我校以领导班子建设为目标，重点强化了学校常规建设，各处室对各自的管理职责细化，重新制定了各处室的管理常规。此次全校共修订各处室的各种常规，包括师生评价、教育、教学、德育、财务、后勤、安全共计41种，为学校各处室明确各自的管理体系明确细化职责要求，深化精细化管理提供了坚实的制度基础。

二、强化校务管理，落实阳光操作

一是严格执行党风廉政建设责任制。坚持一岗双责，一把手负总责，抓住责任分解、考核、追究等环节，与业务工作同部署、同检查、同落实、同考核；强化责任分解，把责任细化、量化到人；二是增强廉洁自律意识，开展了以人为本，廉洁从教主题教育；三是认真落实各项廉政制度。落实“收支两条线”制度，杜绝乱收费；根据工作变动，及时调整学校财务小组成员切实实现财务小组的把关、监督作用。成立学校食堂管理小组，扩大教师参与食堂管理的数量和范围；严格执行《政府采购法》、重大工程招标制度和政务财务公开制度，规范工程、采购活动程序，重大工程招标中都严格按照校委会讨论立项、成立采购小组，采购小组询价、组织竞标、施工监督、验收等程序。本学期我校的重大支出项目是“南教学楼取暖工程”，工程采购安装的40台空调。采购小组参与采购活动，规范各种操作，让更多的教职工参与学校的各项采购事务，并通过采购小组及时得向全体教职员工公开有关的采购信息，让采购活动公开、透明，切实发挥了资金的使用效益。四是加强工会组织建设。按照服务发展，维护大局、保障权益的要求在2月份召开了全校教职工大会，选举产生了我校第五届工会委员。

三、强化教学管理，全面落实教学中心地位

为全面落实教学中心地位，我校先后采取了以下措施：一是，精简事务，聚精会神抓教学。狠抓突出一线搞服务，对于学校事务，与教学无关的不牵扯一线老师，可后勤服务代替的，坚决不分配给一线老师，让一线教师能有更多的精力投入到教育教学工作中；二是，强化领导包级部，对教学工作实行了一把手总体抓、分管领导靠上，抓学生的课前预习、抓教师课堂备课落实，抓作业规范，抓课堂效益的提高，并定期搞好汇报。三是，强化教学

研究。校长、副校长深入课堂进行教学调研，每人达50节以上，其中本学期校长听课60余节，参与青年教师听评活动达20余人次，为提高课堂教学效率提供了第一手资料。坚持领导参加个学科组的集体备课制度，落实“四定”、“五备”：定点、定时、定人员、定备课程序，备课做到备进度、备教学重点、备教学突破、备练习设计，提高备课的时效性。

强化教学管理。一是加强了教师候课、领导转课，督促教师上好每一堂课。二是，改革评价制度，突出课堂实效。改革完善评价标准和办法，规范教育教学行为。做好“三个改革”：改革对课堂教学过程的评价，从“重形式”转向“重效果”；改革对教师的评价，变重教与绩的评价为教与绩、导与果并重；改革对学生的评价，变重智的评价为德智体和个性特长并重。改革课堂教学，提高教学效率。课堂教学做到“五看”：一看学生学习兴趣与热情的高低。二看教师在课堂上是直接传授现成的知识与答案，还是引导学生自己发现知识或答案。三看课堂上学生参与教学面的大小，学生普遍参与教学过程，还是只有少数人参与。四看教师设计的问题是否有利于激发学生思维。五看课堂上学生发表见解的多少，教师是否设计了让学生自由发表见解的时间和情景。三是，强化落实教学常规，重视教学反馈与评价。学校把教学常规管理的落实，作为保证教学工作有序、高效运行，大面积提高教学质量的基础性工作来抓。从集体备课的落实到课堂教学、作业批改、复习辅导、测试讲评等环节，特别是通过评价考核等手段强化教学反馈。深入开展学生学习规范化活动。指导学生认真落实计划导航、预习、上课、复习、课外学习、测试评价、学习档案等规范要求。

加强家校联系，形成家校教育合力。重视家长委员会的建设，每月定期召开会议，就关心的问题与学校交流；学校坚持每月一次形式多样的家长会，交流学校的各项工作目标要求、学生的思想动向、学习的现状及变化。本学期学校还重点强化了校级家长会召开，孙校长和王利校长就招生、教育的现状、教育的发展趋势，家庭教育对孩子的影响，如何做好孩子的教育等方面与家长进行了多次交流，提高了家长对教育的认识，优化了家庭教育的环境，提升了家庭教育管理的各项能力，有力的配合了学校的教育教学管理。

以上措施的实施，使我校地教育教学质量明显提高，七年级县教育局质量评估取得了单科成绩全县第四、第八、第十二的好成绩，毕业班的体育、实验技能、信息技术较往年成绩有较大提高，进入全县的前列。

四、强化教师管理，提升育人技能

一是，加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。继续学习教育部修订的《中小学教师职业道德规范》，通过开展主题学习、研讨会、座谈会等扎实有效的教育活动，组织广大教师深入学习和贯彻《规范》要求，全面提高师德素养，营造良好的教书育人环境。开展师德建设月活动，不断丰富师德实践活动形式。我校本学期以“顾全大局，奉献一中”为主题，通过个人申报、评选委员会研究评选办法、学生教师投票直选等环节，6月7日评选出了第十二届十佳师德标兵和第二届师德模范，并且将师德标兵的事迹通过校园网、国旗下演讲等形式广泛学习宣传。通过评选活动，激励和引导教师不断加强师德修养，树立大局意识、为学校发展、为学生成才奉献自己。丰富教师的精神文化生活，展现教师的精神风貌。6月初我校还结合媒体开展了“学习最美女教师事迹，做时代教师的”的师德学习教育活动，让全校教师受到了一次崇高的精神洗礼，更激发了全体教师学习最美女教师奉献爱生精神，做时代教师的强烈愿望。本学期在3月7日开展了庆三八联谊会、拔河比赛、5月3日举行了为期两周的教职工乒乓球比赛等活动。抓好师德承诺、考核、奖惩三项制度建设，加强监督考核，塑造人民教师良好形象。

二是，加强教师培训，提升育人技能。学校为促进教师的主动发展，打造骨干教师队伍，以自主发展教师名单为主要培养对象，根据培养协议，给教师一定的压力，定时进行检查与指导，促进这部分教师的快发展、大发展。本学期，学校举行了骨干教师示范课、青年教师优质课、同课异构等不同形式的校内公开课。创造机会让更多的骨干教师走出校门听课、学习。本学期以来，学校先后投入资金2万余元派出骨干教师外出学习146人次，参与各级培训；组织学校30余名班主任教师，参加了县班主任学习培训，组织青年教师参加镇教委组织的电子白板培训报。35人次参加了省教研室组织的各种优质课评选和观摩活动3人被推荐参加市优质课，创历史新高。43人次参加县教研室组织的毕业班学科教学研讨会。其中本学期我校赵秀莲、王秀霞老师被县教育局选派到华东师大参加“名师诊断”培训，并将学习的成果和体会以讲座的的形式向全体教师作了汇报，使全体教师受到了教育教学思想和方法上的启迪。我校4月还组织学科课堂大赛和6月电子白板大赛，为教师成长搭建舞台。我校通过各级培训，引导激励教师实现知识的再储备，观念的再更新、教育教学方法的再积累，切实提高教师教育教学技能。

五、加强学生管理，培养良好习惯

首先以学风建设为龙头，规范学生的管理。学风建设是学生学习效率和质量的保障，本学期重点开展了学风建设活动。针对学生的学风现状，制订了《长山镇第一初中学风建设实施意见》，对学风建设的目标提出了具体的要求；成立了以教导处、德育处和级部主任为成员的督查小组，每天不定时对学生的在校常规、特别是学生的学习常规进行检查，并将检查督导结果每周在校委会和级部例会通报，并将检查结果纳入班级和级部评价体系。开展学风竞赛活动，对学风竞赛活动中表现突出的班级和个人予以表彰奖励，以上举措，促进了学生学习习惯的养成和良好学习风气的形成；严格考试纪律，对于单元过关测试严格监场，及时阅卷，及时反馈，提高了学生对自我学习的认知了解，增强了学习的自觉意识。

其次，深入开展学生学习规范化活动，重视学生习惯的养成。学校、级部建立督查制度，对每天学生的到校、家庭作业完成、课前准备、课间活动、对学生特别是学困生的学习习惯进行督查，班内情况每天通报，级部常规情况每周通过级部常规展台通报，引导学生形成良好的行为习惯。本学期重点强化了学生的“四种习惯”的养成：一是“抬起头”，即在课堂上全部学生抬头听课，狠抓听讲注意力的集中；二是“张开口”，即在课堂上敢于表达、善于表达，狠抓学生的表达习惯，训练学生得澳大能力，增强学生的自信心；三是“举起手”，提高学生课堂的参与度和参与面；四是“闭住嘴”，即在楼道内、自习课上实现无喧哗，从而达到养成自主学习习惯的目标。以上措施，从学生精神状态和学习状态两个方面对学生的学习习惯进行了规范。

除此之外，师生帮扶结对定期辅导反馈等形式的具体举措，帮助学困生提高学习成效，学校还利用心理健康教育课程，开展综合实践活动等对学生进行心理辅导，陶冶学生的性情，缓解学生的心理压力，形成健康的全面的素质。

本学期学雷锋活动月中通过黑板报、校园广播广泛宣传雷锋事迹，举行了雷锋故事会、我身边的雷锋评选，学雷锋志愿者在行动，在清明节前夕组织学生参加了祭扫烈士墓活动，5月10日举行全体师生参加的“书法人生”书法创作比赛，5月31日举行了“激情飞扬，魅力一中”诗文朗诵会，6月3日开始组织全校学生参加了第十二届十佳中学生评选活动等。动过丰富多彩的活动，陶冶了学生的性情，锻炼了学生的能力，培养了学生良好的意志品质，在今年5月举行的滨州市中小学生才艺大赛中，我校张奕鑫和李鑫进入决赛。

六、严格校产维护与管理，服务教育教学

认真贯彻执行《长山一中关于教室管理的管理规定》与《校产管理考核细则》，加强校产管理员的管理与培训，明确校产管理的责任；继续加强校产设施维护工作，严格校产维护管理，确保帐、物、卡相符，进一步完善了校产设施维护档案，定期对各处室和各级部班级的财产设施进行检查，及时发现管理中的问题和苗头，并采取积极措施加以管理和维护。按照《中小学基本办学条件》标准，对学校的校产进行了标准化测量和录入。进一步改善办学条件，学校投资17万元购置海尔空调器40台套，投资两万余元，对学校的用电线路进行了改造，保障空调的用电需要和安全，日前所有空调已经安装到位，投入使用。在校园花坛中栽植花卉，及时在花池内种植草皮，为校园增加了绿色和生机。本学期以来学校先后投资一万余元，对学校操场的篮球架进行了更换篮板等维修维护，随时更换校园内的损坏水龙头和墙壁开关，对学校大门和西小院的台阶及各处破损地面进行了维修，疏通了学校校园地下的污水管道。后勤管理做到提前预警、管理维护未雨绸缪，存在问题及时处理，后勤管理做到常态化、日常化。对学校的各种教育教学设备，学校定期召开管理员会议，对管理员进行培训，同时及时了解各班级多媒体系统的使用情况，快捷的对故障做出判断与维修，保障了各科教师的教学需要，以上举措切实实现了后勤管理服务于教学一线目标定位。

七、加强安全建设，打造平安校园

重视安全工作，加强安全建设。落实安全教育六到位，构建安全管理长效机制，强化安全管理“六到位”，构建安全长效机制重视安全落实，完善了责任追究制。加强安全社区建设。认真落实学校安全保卫制度，健全工作责任制和责任追究制。将相关责任签订到各部门、各责任人，使综合治理和安全工作得到层层落实。严格值勤制度，一天24小时安排人员值勤；完善了校园安全设施，并作好定期检查。加强学校食品卫生管理，指定专人负责食品卫生，指定专人负责食品的采购，严防学生食物中毒。不断进行安全宣传，本学期我校围绕出行安全、消防安全、减灾防灾等主题通过黑板报，宣传栏、悬挂条幅、张贴标语、橱窗、LED提示等形式等多渠道宣传各项安全知识、增强师生的安全意识、提升师生的应急反应能力。组织安全专题报告会，增强师生的法治安全意识。通过致家长的一封信、家校联系本强化家校联系，形成教育合力，共建家校安全。本学期共举行5次安全演练，定期举行安全形势分析会，及时预警、发现潜在的安全隐患。5月组织“崇尚科学，反对邪教”系列活动。以上措施确保了学校的平安稳定，无重大安全事故发生。