工会书画展序言（推荐）

第一篇：工会书画展序言（推荐）

陇县人民医院职工书画摄影手工艺作品展

序言

金秋十月，硕果累累，筹备已久的陇县卫生系统“健康杯”书法美术摄影小手工制作作品展顺利开展，我院职工积极参与，取得了满意的效果。本次作品展以“喜迎党的十八大、展示陇县卫生人的风采”为主题，一是以书言志，以画传情。书画是传承爱国主义的一个很好的切入点，是卫生人谋科学发展、跨越发展的美好愿望和热爱卫生事业的真情流露。二是采取书画摄影等传统的手工艺，弘扬我院医疗卫生事业的丰硕成果，彰显全院卫生工作者“爱岗敬业、真诚服务、救死扶伤、关爱民生、促进健康、讲医德、树新风”的时代精神风貌。

本次书画展，通知下发后，各科室进行了广泛的宣传动员，积极征集稿件。我院离退休职工和在职职工均踊跃参加，共征集作品73件，其中：书画作品12副；硬笔书法6副；美术作品4副；摄影作品27副；精美小手工作品26件。经过我院组委会审查，选送参加卫生系统展出的作品73件，参展率100%，大多数作品获得了县卫生系统的奖励。从这些作品中可以看出，我院卫生工作者不仅医疗技术精湛，而且多才多艺。我院参展作品展现出三大特点：一是人才辈出，有德艺双馨年近八旬的退休老专家，又有刚刚参加工作的青年新秀，最大的年龄78岁，最小年龄22岁，既有临床一线 的医生护士，又有从事管理工作的干部职工。二是作品风格迥异，丰富多样，这些作品都是大家在繁忙的工作之余，挤出时间挥毫细书，匠心之作。既有龙飞凤舞的书法，又有浓墨重彩的美术佳作；既有呈现秀丽景色和医改成就的摄影作品又有妙手绘制的手工工艺品。三是作品水平上乘，艺术价值高。这些作品或雄浑壮丽、或精巧灵透、或意境深远、或温文典雅、或浑厚复古、或豪放洒脱，从不同角度，不同侧面反映了我院医疗卫生事业所取得的喜人的成就，笔墨间表达了他们纯真的审美情趣，高尚的品德和朴素的情怀，洋溢着他们对辛福生活的热爱和对美好明天的向往，展现了白衣天使救死扶伤、妙手回春、关爱民生，积极向上的精神风貌和丰富多彩的业余文化生活。

我们真诚的希望，这73副作品能让每一位参观者从中感受到它的独特魅力；能从每一副作品背后，感受到陇县人民医院人的光荣与骄傲，感受到医务工作者对美好生活的向往，对生命的尊重和珍惜！

第二篇：六一书画展 序言

六一书画展 序言

为庆祝“六一”国际儿童节，我校举办了此次师生书画展。近年来，我校十分注重未成年人素质教育及教师教学业务提升工作，通过乡村少年宫书画班及课堂教学等活动，提高我校师生应具备的基本艺术修养和高尚的审美情趣。通过广大师生的共同努力，悉心创作，此次活动收集到的作品形式、题材多样，表现风格丰富，构思充满童真，色彩明快，充满活力，稚趣横生，构成书画独有的天趣，洋溢着师生的思想感情和大胆新奇的想象，表达出对未来的向往，对党和祖国的热爱。

第三篇：汉阴中学第二节校园文化艺术节书画展序言

序言

丹青吐秀碧绿前，墨彩飘香咫尺间。鲜花簇拥、活力四射的艺术苗圃里，一批艺术花卉茁壮成长。汉阴中学第二届校园文化艺术节美术作品展，就是这块园地里绽放最艳丽的一束。他们饱蘸生活的激情，一次次细心观察、一回回虔诚领悟，完成了笔尖触摸心灵的图腾；他们将独特的视角，伸向蓝天白云、旷野小溪、历史瞬间、人生百态，定格于碳条画板上，浸润于清香墨迹中。在这里，他们用画笔点缀生活，用色彩扮靓青春；在这里，他们感悟真善美的真谛，聆听生命跳动的音符；在这里，他们挥洒手中的画笔，描绘五彩斑斓的美好生活。

他们以理想为心灯，燃起对美术的热忱，勃发生机；

他们以画板为心田，承载对艺术的渴望，探寻未来；

他们以画笔为心路，将色彩进行到底，彰显对美好生活的追求。

今天，他们所呈献的作品，也许还有些稚嫩，也许还不够完美，但其飘逸的思绪一定会牵动你心底浪漫的情愫，让你感受到自然的清新、品出人生的真味。

兰宗意

汉阴中学第二节校园文化艺术节书画展

第四篇：刘桥中心学校2018年喜迎元旦书画展序言（定稿）

刘桥中心学校2018年喜迎元旦书画展序言

笔墨之中展我少年壮志，丹青里显我教师情怀。为迎接戊戌元旦的到来，我校艺体组筹办了这次师生书画作品展，以展示我校师生的核心素养。在艺体组的科学策划下，在全校师生的共同努力下，才华者精心筹备，师生们积极参与。他们舞动丹青笔墨抒写梦想；他们聚焦金色年华，讴歌幸福生活。干湿点染，将激情定格在画板；浸显挥毫，把感悟浸透于墨香！

此次共展出绘画作品 副，其中教师作品 副；书法作品 副，教师作品副，学生作品副。这些书画作品，既是我校素质教育的集中展示，也是师生艺术才华的绽放，更是刘人审美情趣的彰显。它们或满载激情，使精彩凝于瞬间；

它们或盛满芬芳，让美丽留驻校园；它们浸润欢畅，把清新融入心房。妩媚的线条与新时代共炫，必将迎来一个崭新的春天！

第五篇：序言稿

大学生安全教育读本序言

安全需要伴随人类历史发展的全过程，安全是社会发展的前提，是人类个体生存和发展的保障，是人们历来关注的重点。高校“象牙塔”中的大学生也难免面对各种危险：或是潜在的，或是明显的，或是因无知造成的，或是由于明知故犯带来的，等等。在许多发达国家，新生入学的第一天，就要接受有关安全和生存方面的教育。安全教育必须引起广泛重视，学习和掌握一些安全知识将会使大学生们终生受益。

高等院校既是培养高级专业人才的摇篮，也是社会组成的一部分。大学生活是大学生进入社会开始独立人生的第一站。随着我国高等教育的迅速发展，高校办学规模不断扩大，校园社会化现象日趋明显，一些治安案件、危及大学生人身财产案件，诱发大学生违法犯罪案件等在高校大学生中也时有发生：据统计，2001 年全国 58 所高校共发生刑事、治安案件 11725 起，平均每校 202 起，发案率占管辖人数的 3.45‰，占师生员工总人数的 4.87‰；立案 5736 起，立案率 49%。安全意识和安全技能方面，有调查显示:52%的大学生曾在寝室违章使用电器；71%的大学生不知道如何使用灭火器；43%的大学生对安全防范怀有侥幸心理；80%的受调查人员的消防观念仅仅局限于火警电话 119 或发生火灾后等待消防队员的扑救，对于消防监督、火灾隐患整改、火场逃生和疏散以及如何加强消防工作感到茫然；63%的受调查人员对消防防范工作认识不清或持无所谓的态度。通过对大学生中一些常见案件分析上看：一些大学生虽然文化知识较高，但因他们踏入社会较晚，社会经验不足，缺乏安全防范意识，法制观念意识淡薄，从而导致一些案件的发生。因此，加强对大学生安全防范教育和遵纪守法教育使大学生自觉树立安全防范意识和自觉遵纪守法意识成为目前学生管理工作中的重要一环。

本书是以大学校园里发生过的各种不安全案例为基础，介绍大学生应如何学会自救与求救，面对突发事件如何保护自己等技能，以促进学生树立和强化安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，养成自救自护的素养和能力为目标的一本大学生安全教育读本。本书分为绪论、政治安全、饮食安全、宿舍安全、交通安全、人身安全、社交安全、网络安全、心理安全、求职安全、防灾避灾等十一章，每章又从“案例警示”、“案例评析”、“对策建议”、“安全训练”四个方面向大学生介绍生活、学习中可能遇到的安全事故及预防、解决的方法、技能。主要具有以下特点：

（一）人文性

“珍爱生命，安全第一”。以大学生的发展为本，为他们安全健康的成长服务，帮助他们最大限度地预防安全事故的发生和减少安全事件造成的伤害；从大学生的生活体验出发，尊重学生身心发展的规律；用案例的形式展开指导，易于接受。

（二）实用性

安全教育贯穿于生命发展的全过程，贯穿于大学生的全部生活。本书立足于学生安全生活的需要，提供预防和应对安全事故最基本、最有效的知识、方法和技能，以使学生能够科学、及时、有效地解决在实际生活中遇到的各类安全问题，保障大学生健康安全地成长。

（三）实践性

从大学生的生活实际出发，通过对案例的分析和点评，以案喻理，启发大学生增强安全防范意识，丰富安全防范知识，并通过“对策建议”及“安全训练”提高学生的防范技能。

（四）综合性

以大学生的生活为主线，从政治安全、饮食安全、宿舍安全、交通安全、人身安全、社交安全、网络安全、心理安全、求职安全、防灾避灾等等十个方面将大学生生活、学习、社交中遇到的各类安全问题进行剖析，全面保护大学生人身财产安全。

希望通过此书进一步加强大学生安全教育，培养大学生的公共安全意识，提高大学生面对安全事件自救自护的应变能力，引导他们牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，为他们度过健康安全的一生起到基础性作用，从而有助于我国整体国民的安全意识的提高和社会主义和谐社会的构建。

本书可供高等学校、高职高专、成人高校、继续教育学院和民办高校学生使用。由于我们水平有限，时间仓促，在编辑过程中难免出现错误和不足，恳请大家批评指正。

本书在编写过程中得到了社会各界人士的大力支持，在此表示中心的感谢。