高中英语必修二第三单元知识点总结

第一篇：高中英语必修二第三单元知识点总结

高一英语必修2 第三单元短语和知识点归纳和总结

一、重点短语归纳和总结

1.have something in _________ 和„„有共同之处 2.comman ______ 惯例 3.from ______ on 从现在起 4.from ______ on 从那时起

5.as a _______ of 作为„„的结果 6.with the _______ that 结果是

7.result ___________ 由„„造成；因„„而产生 8.result ____________ 引起（某种结果）；使获得（某种结果）9.solve a _________ 猜字谜

10.reach a goal =__________ a goal = ___________ a goal 实现目标

11.be of great value= be very ___________ be of no value= be ______________

be of great use = be very _____________

be of no use =be __________

be of great interest = be very __________ be of no interest = be _______________ 12.make the best of =make the __________ of 充分利用= take full __________ of 13.come ____________ 实现；成为现实

14.give ________(to sb.)成交； 交上； 屈服； 让步

15.give __________ 分发； 发出气味热等；发表公布；耗尽；筋疲力尽 16.give _________ doing sth.放弃；不再做„„ 17.in the way= in __________ way 挡道；妨碍 18.in ________ way 用这种方法 19.in _________ way 绝不

20.by _________ of 经由； 通过„„方式 21.by the _______ 顺便提一下； 另外

22.with one’ help = with _____ ______ of 在„„的帮助下

23.do with 常与连接代词_________ 连用； deal with 常与连接副词________ 连用。24.watch ______ 期待；等候

25.________ out 注意；小心（用于提醒某人）26.go ______ 走过；经过

27.so „„_________ „„如此；以至于 28._________ sth.with sb.与某人分享某物 29.as __________ as 也；和；既„„又„„ 30.__________ high quality 高质量的 31.human _______ 人类

32._______ fact 事实上； 实际上 33.________ a way 在某种程度上 34._______ all 毕竟

35.deal _______ 处理； 对付 36.watch __________ 看守；监视

1.common 2.practice 3.now 4.then 5.result 6.result 7.from 8.in 9.puzzle 10.obtain=achieve 11.valuable valueless useful useless interesting uninteresting 12.most advantage 13.true 14.in 15.out 16.up 17.one’s 18.this 19.no 20.way 21.way 22.the help 23.what how 24.for 25.watch 26.by 27.that 28.share 29.well 30.of 31.race 32.in 33.in 34.after 35.with 36.over

二、课本知识点归纳和总结 1.look after 照顾，照料=care for 2.need=want=require 需要

need doing =need to be done 3.a good environment and safety 需要好的环境与安全 4.as a result 结果 5.endangered 濒危的

6.die out 灭绝 die off 相继死去 die of 表示死的原因，die 后既可接介词 of，也可接 from, 两者的区别是：

一、若死因存在于人体之上或之内（主要指疾病、衰老等自身的原因)，一般用介词 of。如：die of illness(heart trouble, cancer, a fever, etc)死于疾病(心脏病，癌症，发烧等)

二、若死因不是存在人体之内或之上，而是由环境造成的(主要指事故等方面的外部原因)，一般用介词 from。如： die from an earthquake(a traffic accident, a lightning, a stroke, etc)死于地震(交通事故，雷击等)

三、若死因是环境影响到体内，即两方面共有的原因，则可用 of, from 均可。如：die of [from] a drink(a wound, overwork, starvation, hunger and cold, etc)死于饮酒(受伤，劳累过度，饥饿，饥寒等)

但是在实际运用中，两者混用的情况较多。7.a report on sth 一个关于„„的报告

8.too much后加名词，much too 后加adj或adv.too much dust 太多灰尘 9.remain to be seen 有待于拭目以待

10.in peace 处于和平状态

没有in the peace, 没有in peace of 这样的表达 11.know of = know about 知道了解 12.in danger of 面临危险

13.had always longed to do sth.always 总是，这是完成时的标志。by +时间，since 都是完成时的标志。14.wake up 睡醒

15.a flying carpet 一个飞毯 16.take sb.to sp.带某人去某地 17.at once 立刻，马上 18.fly away 飞走了

19.see an antelope looking sad

see sb.doing sth.看到某人正在做某事 20.make sweaters 制作毛衣

21.so „„that 如此„„以至于

22.next minute 用作连词，表示转眼间 23.turn around 转身 24.take my photo 照相

25.in relief 如释重负，松了口气 26.burst into laughter 突然大笑起来 27.used to do sth.通常干某事

28.without mercy 毫无仁慈

have mercy on sb.对某人又仁慈之心

29.only a certain number of sth.只有少数的某物 only+单个主语不倒装，only + 状语或状语从句放于句首时，倒装主语，不倒装从句。30.suggest 一是表“建议”，二是表“表明”。suggest doing 建议干某事 表建议：可接that 宾语从句,that从句用should+动词原形,should可以省略.She suggested that the class meeting(should)not be held on Saturday.她建议班会不要在星期六举行.表“暗示、表明”的意思.其主语往往是事物,而不是人.1)接名词或动名词作宾语.The simple house suggested a modest income.这座简朴的房子表明(房主的)收入并不高.Her pale face suggested bad health.她脸色苍白,看来身体不好.The thought of summer suggests swimming.一想到夏天就使人们联想到游泳.31.news 不可数名词，一条新闻 a piece of news 32.protect sb.from sth.保护某人免受某事

protect sb.from doing sth.prevent sb.from doing sth= stop sb.from doing sth.阻止某人干某事=keep sb.from doing sth.33.mosquitoes 复数形式+es 34.over my body 遍及全身

35.affect=have an effect on 影响 36.pay more attention to更多注意

37.appreciate doing sth.欣赏，感激某事

I appreciate it if 其中it 做形式宾语 38.no rainforest, no animals, no drugs.没有雨林，就没有动物，也就没有药物了。39.disappear 系动词，无被动语态，不用于进行时

40.do harm to sth.对某物有害

be harmful to sth.对某物有害，注意介词一定用to.41.sell well 很畅销，完成时态：has sold very well 42.go down to 下降到

43.tens of thousands of 成千上万的 44.come into being 开始形成，产生

45.a number of 许多的 后加可数名词的复数形式 46.not only but also 不但„„而且 47.in such a short time 在如此短的时间 48.according to 根据，按照

49.some reason 某个原因= a certain reason 某个原因

50.survive sth.经历„„得以幸存

survive the earthquake, accident, rainstorm等

Once, lately at night, an Englishman came out of his room into a passage of the hotel and ask the servant to bring her a glass of water.The servant did like he was asked.The Englishman returned his room, and a few minutes later he came into the passage again and once more asked the servant a glass of water.Every a few minutes the Englishman would come out of his room and repeated his request.After half an hour the astonishing servant decided to ask the man what he was doing with the water.“Nothing,” answered him calmly."It's simply that the room is on fire.The most widespread fallacy（谬论）of all is that colds are caused by cold.They are not.They are caused by viruses passing on from person to person.You catch a cold by coming into contact, directly or indirectly, with someone who already has one.If cold causes colds, it would be reasonable to expect the Eskimos to suffer from them forever.But they do not.And in isolated arctic regions explorers have reported people are free from colds until they come into contact again with infected people from the outside world by way of packages and mails dropped from airplanes.During the First World War soldiers who spent long periods in the trenches（战壕）, cold and wet, showed no increased tendency to catch colds.In the Second World War prisoners at the Auschwitz concentration camp, naked and starving, were astonished to find that they seldom had colds.At the Common Cold Research Unit in England, volunteers took part in experiments in which they gave themselves to the discomforts of being cold and wet for long stretches of time.After taking hot baths, they put on bathing suits, allowed themselves to be with cold water, and then stood about dripping wet in a drafty（通风良好的）room.Some wore wet socks all day while others exercised in the rain until close to exhaustion.Not one of the volunteers came down with a cold unless a cold virus was actually dropped in his nose.If, then, cold and wet have nothing to do with catching colds, why are they more frequent in the winter？Despite the most pains-taking research, no one has yet found the answer.One explanation offered by scientists is that people tend to stay together indoors more in cold weather than at other times, and this makes it easier for cold viruses to be passed on.31.The writer offered _______ examples to support his argument.A.4 B.5

C.6

D.7 32.Which of the following is TRUE according to the passage? A.The Eskimos suffer from colds from time to time.B.Colds are not always caused by cold.C.People suffer from colds just because they like to stay indoors.D.A person may catch a cold by touching someone who already has one.33.Arctic explorers may catch colds when they are _______.4

A.working in the isolated arctic regions B.writing reports in terribly cold weather C.free from work in the isolated arctic regions D.coming into touch again with the outside world 34.Volunteers taking part in the experiments in the Common Cold Research Unit _______.A.suffered a lot

B.never caught colds D.became very strong C.often caught colds

35.The passage mainly discusses _______.A.the experiments on the common cold

B.the fallacy about the common cold C.the reason and the way people catch colds D.the continued spread of common colds

通知

1．假如你校学生会（Students’ Union）要举办一次英语演讲比赛(contest)，请你用英语写一篇书面通知，以便张贴到布告栏上。通知须包括以下内容：

1.比赛目的：提高学生的英语口语水平2.比赛时间：2002年11月20日下午4点3.比赛地点：四楼阶梯教室（auditorium）4.评比办法：由五位老师做评委其中包括Mr.Smith5.奖项设置：一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名6.报名办法：到各班班长处报名

注意：1.不要逐条翻译说明内容，通知必须用短文的形式；2.词数100个单词左右。

【参考范文】 NOTICE In order to improve the students’ spoken English, an English speaking contest will be held by the school Students’ Union in the auditorium on the fourth floor at 4:00 p.m.on November 20,2002.Five teachers, including Mr.Smith, have been invited to be judges.One first prize, three second prizes and five third prizes will be given to the excellent speakers.Anyone who is willing to take part in the contest, please go to your monitor and sign your name for it.All are welcome to be present at the contest.Students’ Union

第二篇：高中英语必修二知识点总结

关于任何事物的知识都有五个层次或者要素：事物的名称、定义、形象，有关事物的智识或者知识，以及事物本身——这才是知识的真正目标。下面小编给大家分享一些高中英语必修二知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

高中英语必修二知识点1

Unit1 Cultural Relics

【重点单词、短语】

1.survive 幸免，生存，生还

2.in search of 寻找

3.select 挑选

4.design 设计，图案，构思

5.fancy 奇特的，异样的，想象

6.decorate 装饰，装潢

7.belong to 属于

8.in return 作为回报

9.at war 处于交战中

10.remove 移动，搬动

11.less than 少于

12.doubt 怀疑

13.worth 值得的，相当于…的价值

14.take apart 拆开

15.explode 爆炸

16.sink 下沉，沉下

17.think highly of 高度评价

【重点句型】

1.There is no doubt that… 毫无疑问…

2.when的用法

was/were doing…when… 正在做某事…这时

was/were about to do… when….将要做某事…这时

had just done…when… 刚做完某事…这时

3.China is larger than any other country in the world.(同一范围内的比较)

She runs faster than any man in Greece.(不同范围内的比较)

4.the way的用法

The way___ he explained to us was quite simple.(that/which/省略)

The way ___ he explained the sentence to us was not difficult.(that/inwhich/省略)

5.worth的用法

be(well)worth doing sth(很)值得做某事

be worthy to be done = be worthy of being done

It’s worthwhile to do sth = it’s worthwhile doing sth

6.“疑问词+ to do” 结构，在句中做主语、宾语、表语

How to do it is a question.I don’t know what to do next.7.it做形式主语

It has been proved that pride goes before a fall.事实证明骄必败。

8.what 引导主语从句，在从句中作主语

What he has said is of great importance.What happened to him remained unknown.?名校课堂每天必读

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟!

Diligence is the path to the mountain of knowledge,hard-working is the boatto the endless sea of learning.【语法总结】

非限定性定语从句

非限定性定语从句的作用是对所修饰的成分作进一步说明(注：通常和主句间用逗号隔开，不受主句句子结构的影响，将从句拿掉后其他部分仍可成立)

限制性定语从句与非限制性定语从句的六点区别

区别一：形式不同

限定性定语从句主句和从句之间不用逗号隔开，口语中使用时也不停顿;而非限定性定语从句与主句之间通常有逗号隔开，口语中使用时有停顿。

区别二：功能不同

限定性定语从句用于对先行词的意义进行修饰、限制和识别，如果去掉，就会造成句意不完整或概念不清;而非限定性定语从句用于对先行词起补充说明作用，如果省略，句意仍然清楚、完整。如：

People who take physical exercise live longer.进行体育锻炼的人活得长些。(若把从句去掉句子就失去意义)

His daughter, who is in Boston now, is coming home next week.他女儿现在在波士顿，下星期回来。(若把从句去句子意义仍然完整)

区别三：翻译不同

在翻译定语从句时，一般把限定性定语从句翻译在它所修饰的先行词之前，而把非限定性定语从句与主句分开。如：

He is the man whose car was stolen.他就是汽车被窃的那个人。

I’ve invited Jim, who lives in the next flat.我邀请了吉姆，他就住在隔壁。

区别四：含义不同

比较下面的两个句子：

I have a sister who is a doctor.我有一个医生的姐姐。(姐姐不止一个)

I have a sister, who is a doctor.我有一个姐姐，她是当医生的。(只有一个姐姐)

区别五：先行词不同

限定性定语从句的先行词只能是名词或代词，而非限定性定语从句的先行词则可以是名词或代词，也可以是短语或句子;另外，当先行词为专有名词或其他具有独一无二性的普通名词时，通常要用非限制性定语从句，而不用限制性定语从句。如：

Peter drove too fast, which was dangerous.彼得开车很快，这是很危险的。(which指drive toofast)

He changed his mind, which made me very angry.他改变了主意，这使我很生气。(which指整个主句)

区别六：关系词不同

关系词that和why可用于限制性定语从句中，通常不用于非限制性定语从句;另外，在限制性定语从句中，关系词有时可以省略(参见本章有关内容)，而在非限制性定语从句中关系词一律不省略。

高中英语必修二知识点2

Unit2 The Olympic Games

【重点单词、短语】

1.compete 比赛，竞争

2.take part in 参加，参与

3.stand for 代表，象征，表示

4.admit 容许，接纳，承认

5.as well 也，又，还

6.host 做东，招待，主人

7.replace 代替

8.charge 收费，控诉

in charge 主管，看管

9.advertise I做广告，登广告

10.bargain 讨价还价，讲条件，便宜货

11.one after another 一个接一个地

12.deserve 应受(报答或惩罚)

13.deserve的用法

deserve to do sth 应该做/值得做

deserve doing = deserve to be done 值得…(doing 表被动意义)

Your suggestion deserves to be considered = deserves considering.(用法相似的动词：need/want/require doing= need/want/require to be done 需要….)

14.take part in : 参加有组织的、重大的活动

join in 参加正在进行的活动

join: 参加团体，党派和组织，成为其中的一员(join the army;join the party)

attend: 出席，参加，后跟 meeting，wedding，class, course等

【重点句型】

1.nor/neither + 助动词/be/情态动词 + 主语：表示“…也不这样”

I have never been abroad, and neither/nor has he.If you don’t go to the party, nor will I.2.So+情态动词/助动词/be动词+主语 ：表示“...也是的一样的”, 强调后者同前者肯定情况一样。

3.So+主语+情态动词/助动词/be动词：表示 “的确如此”,对前面情况的肯定。

4.not only…but(also)… 不但...而且...Women are not only allowed, but play a very important role ingymnastics.(1)引导并列结构：引导主语时，谓语动词 就近原则。

(2)引导并列句时，not only句倒装，即前倒后不倒。

Not only did they take photos, but also they had a bid dinner.【语法总结】

被动语态

一.概念：主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。

二.各种时态被动语态的形式

1.一般现在时的被动语态 am/is/are + done

2.一般过去时的被动语态 was/were + done

3.一般将来时的被动语态 ⑴will be done is/am/are going to be done

4.现在进行时的被动语态 is/am/are + being + done

表示说话人说话时或现阶段正在进行的动作，经常和时间副词now(现在), right now(现在, 此刻), at present(现在,目前), at this moment(此刻)连用。

5.现在完成时的被动 have/has been done

现在完成时常与already, always, often, ever, never, yet, not...yet,just等不表示明确的时间副词连用, 还可以和表示时间一直延续到目前的带(ever)since, for的状语及包括现在在内的词连用。如: now,today, this month, this year, recently, these days，many times, so far, by now,in the past/last few days/years… 等。6.过去完成时的被动 had been done

7.过去将来时的被动 would be done

8.过去进行时的被动 was/were being done

9.带情态动词的被动语态 情态动词 + be done

10.动词不定式的被动式 to be done

e.g.It is an honor for me to be asked to speak here.三.注意事项

1.并不是所有动词都有被动语态

happen, take place, break out, belong to, cost, last等不及物动词或词组无被动语态。

2.短语动词、固定搭配变被动语态介词或副词不能省。

E.g.Time should be made full use of.3.双宾语：一个宾语成主语，另一主语保留不变。

E.g.Mother will buy me an iphone5.→ I will be bought an iphone5(by mymother).→ An iphone5 will be bought for me(by my mother).高中英语必修二知识点3

Unit3 Computers

【重点单词、短语】

1.solve 解决;解答

2.from…on 从…...时起

3.as a result 结果

4.so…that 如此…以至于

5.explore 探索，探测，研究

6.anyhow 无论如何，即使如此

7.goal 目标，球门，得分

8.human race 人类

9.signal 发信号，信号

10.type 类型，打字

11.in a way 在某种程度上

12.arise 出现，发生

13.with the help of 在…...的帮助下

14.electronic 电子的15.deal with 处理

16.watch over 看守，监视

17.rise/arise/arouse/raise的区别

【重点句型】

1.certain和sure的句型

sb.be sure/certain of…= sb.be sure/certain that从句：某人确信…

be sure/certain to do sth.肯定会做…

It’s certain that从句 肯定会

例如：It’s certain that he will succeed.=He’s sure/certain tosucceed.他肯定会成功的。

I’m sure/certain of his success.= I’m sure/certain that he will succeed.我确信他会成功的。

2.主语+ be + adj + to do The question is easy to answer.3.状语从句的省略

在when, while, if, unless, though, once等引导的状语从句中，如果从句的主语和主句的主语一致,且从句中的谓语含有be动词时, 为了使句子简洁, 可省略从句中的主语和be动词。

While playing in the snow, the two pandas had great fun.Unless invited, he has decided not to attend that activity.【语法总结】现在完成时的被动语态(详见第二单元)

高中英语必修二知识点4

Unit4 Wildlife protection

【重点单词、短语】

1.die out 灭亡、逐渐消失

2.hunt 打猎，猎取

3.in peace 和平地，安详地

4.in danger of 在危险中

5.in relief 如释重负，松了口气

6.burst into laughter 突然笑起来

7.protect…from 保护…不受…之害

8.contain 包含，容纳，容忍

9.affect影响，感动，侵袭

10.pay attention to 注意

11.appreciate 鉴赏，感激

12.succeed 成功，接替

13.employ 雇佣，利用

14.harm 危害

15.bite 咬，叮

16.come into being 形成，产生

17.inspect 检查，视察

18.according to 按照，根据

19.so that 以至于

【重点句型】

1.succeed in doing sth 成功的做某事

succeed to sth 继承某事

2.under construction/discussion 正在被建设/讨论

in use 正在被使用

3.do harm to sth = be harmful to sth 对…有害

there is no harm in doing sth 做某事无害

4.be used to do sth 被用来做…

used to sth 过去常常做...be used to doing sth习惯于做某事

5.It won’t be long before… 过不了多久…就会…

6.take measures to do sth 采取措施做某事

7.with的复合结构：with + n/pron + adj/adv/ 介词短语/现在分词/过去分词/不定式

With a lot of problems to settle, she can’t go out.(将来)

With time going by, he is getting along well with his English.(主动，进行)

With the work done, he can go out.(被动，完成)

【语法总结】现在进行时的被动语态(详见第二单元)

高中英语必修二知识点5

Unit5 Music

【重点单词、短语】

1.roll 滚动，摇晃，卷，2.dream of 梦见，梦想

3.to be honest 实话说

4.attach 系上，附加

attach …to 认为有……(重要性、意义)

5.form 组成，形成，构成6.earn 赚，挣得

7.perform 表演，执行，履行

8.in cash 用现金，有现钱

9.play jokes on 戏弄

10.rely on 依赖，依靠

11.be/get familiar with 熟悉

12.or so 大约

13.break up 打碎，分裂

14.in addition 另外

15.sort out 分类

16.above all 最重要，首先

【重点句型】

1.dream of/about 梦想做…

2.to be honest= honestly speaking = to tell the truth 说实话

3.form the habit of...形成…习惯

in the form of… 以…形式

4.I would appreciate it if… 如果…我将不胜感激.go wrong 出故障 come up with 提出 make up 构成;编造 a5.as is often the case情况通常如此

6.It looks as if it is going to rain.(真实语气：很有可能发生)

He treats me as if I were a stranger.(虚拟语气：与现在事实He talked about Rome as ifhe had been there before.(虚拟语气：与过去事实相反)

【语法总结】

“介词+which/whom”引导的定语从句

关系代词在定语从句中作介词后面的宾语时,有时可把介词提到关系代词的前面，但这时如果先行词是人，要用“介词+whom”引导定语从句;如果先行词是物，要用“介词+which”引导定语从句。且关系代词都不能省略。

Eg: 1.The girl whom I borrowed the bike from is my friend.2.The girl from whom I borrowed the bike is my friend.3.How is the film about which I often talked to you?

4.Is this the room in which Mr.Smith lives?

注意：一些固定的含有介词的短语动词在定语从句中不能拆开，即不能把介词放关系词前。

1.This is the bag which he is looking for.2.The old lady whom she is looking after is her teacher.高中英语必修二知识点总结

第三篇：新课标高中语文必修二第三单元知识点总结

新课标高中语文必修二第三单元知识点总结

第三单元 古代抒情散文

文章摘要：高中语文必修2第三单元主要学习的是古代山水游记类散文，包含了《兰亭集序》《赤壁赋》《游褒禅山记》三篇课文。

【编者按】人教版新课标高中语文必修2第三单元节选的是古代山水游记类散文。山水游记一般不只是对自然风光的客观描绘，它往往包含着抒情和说理的成分在记叙游览的同时，或表达物我两忘的喜悦；或抒发时不我待的忧思；或倾诉怀才不遇的愤懑„„在景物的描述中倾注了作者个人的情感和志趣。

阅读这类的文章，不但要欣赏其中描绘的自然风光，还要联系作者的身世和作品的时代背景，品味作者抒发的感情和文章寄寓的旨趣。

《兰亭集序》是东晋时期王羲之的散文，《赤壁赋》是宋代苏轼的散文，《游褒禅山记》是宋代王安石的散文。兰亭集序 【课文简介】

《兰亭集序》选自王羲之的《晋书.王羲之传》，这是一篇书序，文章由叙事而写景，感物抒怀，从一次普通的游宴活动谈到了作者的生死观，并以此批判了当时士大夫阶层中崇尚虚无的思想倾向，使全文在立意上显得不同凡响。

一、字词语言

1、通假字

（1）悟言一室之内 “悟”通“晤”，会面

（2）虽趣舍万殊 “趣”通“取”

（3）后之视今，亦由今之视昔 “由”同“犹”

2、古今异义

列坐其次

其次

古义：其，代词，指曲水。次，旁边、水边。如：列坐其次。

今义：① 次第较后；第二。② 次要的地位。

亦将有感于斯文

斯文 古义：这次集会的诗文。如：亦将有感于斯文。

今义：文雅；文化或文人。

或取诸怀抱

怀抱

古义：胸怀抱负。如：或取诸怀抱

今义： ①抱在怀里； ② 胸前； ③ 心里存着； ④ 打算。

引（之）以（之）为流觞曲水。

以为

古义：把„„作为。如：引（之）以（之）为流觞曲水。

今义：认为。

所以游目骋怀

所以

古义：①表凭借，用来。如：所以游目骋怀；②„„的原因。如：所以兴怀。

今义： ①表因果关系的连词；②实在的情由或适宜的举动（限用于固定词组中做宾语）。

俯仰一世

俯仰

古义：形容时间短暂。如：俯仰一世

今义：低头抬头

俯察品类之盛

品类

古义：物品，物类。指天地万物。如：俯察品类之盛

今义：物品的种类。

3、词类活用

A、形容词作名词

群贤毕至 贤士

少长咸集 年轻人，年长的人。

B、形容词作动词

齐彭殇为妄作 看作相等。

C、名词作动词

映带左右 环绕

一觞一咏 喝酒

D、数词作动词

固知一死生为虚诞 看作一样。

E、动词的使动用法

所以游目骋怀 使„„纵展 使„„奔驰

犹不能不以之兴怀 使（兴）即：使感叹产生

F、动词活用名词 足以极视听之娱 耳目

4、重要实词

（一）临

（1）未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀：面对，引申为“阅读”。

（2）把酒临风，其喜洋洋者矣：面对，引申为“迎”。

（3）临不测之渊，以为固：面对。

（4）故临崩寄臣以大事也：将要。

（二）一

（1）一起。例：若合一契

（2）一样。例：其致一也

（3）看作一样。例：固知一死生为虚诞。

（4）一边„„一边„„。例：一觞一咏

（三）次

（1）列坐其次 旁边 水边

（2）又间令吴广之次所旁丛祠中驻扎

（3）凡用兵之法，全国为上，破国次之次一等

（4）余船以次俱进 次序

（5）太上不辱先，其次不辱身：下一等。

（6）陈胜、吴广次当行：次序、按次序引申为“轮到”

（四）致

（1）所以兴怀，其致一也 情致

（2）假舆马者，非利足也，而致千里达到

（3）家贫，无从致书以观 得到

（4）此人可就见，不可屈致也招致

（五）修（1）此地有崇山峻岭，茂林修竹高

（2）况修短随化，终期于尽长

（3）怠者不能修，而忌者畏人修学习进步

（4）是故事修而谤兴，德高而毁来办好

（5）乃重修岳阳楼，增其旧制修建

（6）修守战之具 整治

（六）期

（1）况修短随化，终期于尽至、及，注定

（2）不期修古，不法常可 期望、要求

（3）会天大雨，道不通，度已失期时间期限

（4）期（jī）年之后 周、满

（5）君与家君期日中 约定

5、重要虚词

（一）之

（1）动词，往，到达。例：所之既倦。

（2）代词，回指上文中的事。例：以之兴怀。

（3）结助，取消句子独立性。例：夫人之相与。

（4）结助，定语标志。例：极视听之娱。

（5）音节助词，衬足四个音节。例：暮春之初

6、特殊句式

a）判断句：死生亦大矣。

b）倒装句：会于会稽山阴之兰亭（介宾短语：于+宾语 状语后置）；不能喻之于怀（状语后置）；当其欣于所遇（介词结构后置，状语后置）；虽无丝竹管弦之盛（定语后置）；仰观宇宙之大，俯察品类之盛（定语后置）c）省略句：引（之）以为流觞曲水

d）省介词“于” 映带（于）左右 悟言（于）一室之内

二、文学常识 1.关于序、跋类文体

放在卷首为序，也称前言；放在卷末为跋或后序。

序言有的是作者或者编者自己写的，也有的是别人所写。其内容和作用，多为说明写作或编写的情况、目的，阐述某些观点，介绍或评价作品等。

序的体裁，有的是近似论说文，如《史记》中的书、表、传的序，都是在议论中夹着感慨，总结历史教训，表达作者的见解和对人对事的态度。欧阳修编写《新五代史教与学》，其中的《伶官传序》即属此类。

抒情成分较多的序，多为诗歌唱和的集子而作。如李白的《春夜宴从弟桃李园序》，王羲之的《兰亭集序》。

后序或跋一般是对序的再补充，大都简峻峭拔，不像序那样详细丰富。

另外古代还有一种赠序，为临别赠言一类的文体。如宋濂的《送东阳马生序》。要和书序严格区别开来。2.写作背景

修禊，古代的一种习俗。于阴历三月上旬的巳日（魏以后始固定为三月三），到水边嬉游，以消除不祥，也称“春禊”。据说东晋永和九年三月三，风和日丽，天清气朗，王羲之与当时的名人谢安、孙绰等41人在山阴兰亭畅饮欢歌，其实也可以看作是他们借“修禊”之名而举行的一次诗会吧。名人雅士，融融欢聚，曲水流觞，低吟浅唱，好不惬意。王羲之面对高朋挚友，挥笔泼墨，写下了“绝代无双”、书文皆美的序文。

三、素材积累

（1）东床——东晋名相王导是王羲之的叔父，刘禹锡《乌衣巷》诗云：“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”其中的王即指王导的家族。《晋书。王羲之传》载：“太尉郗鉴使门生求女婿于导（王导），导令就东厢遍观子弟。门生归，谓郗鉴曰：‘王氏诸少并佳。然闻信至，咸自矜持，惟一人在东床坦腹食，独若不闻。’鉴曰：‘正此佳婿邪!’访之，乃羲之也。遂以女妻之。”后因称女婿为“东床”，也称“坦腹”。

（2）《兰亭序》帖——唐太宗李世民酷爱王羲之书法。千方百计得到《兰亭序》帖后，爱不释手，常常“朝夕观览”。贞观十年，让冯承素、虞世南、禇遂良等人摹拓十本，以赏近臣。死后将其真迹作为陪葬品带进了昭陵。所以我们现在看到的都是次真迹一等的唐摹本。唐摹本中以冯承素临摹最为逼真，较有影响。因帖前后印有唐中宗李显年号“神龙”个半印，故又称为“神龙本”。

（3）“死生亦大矣”：语出《庄子。德充符》：“仲尼曰：‘死生亦大矣，而不得与之变；虽天地覆坠，亦将不与之遗；审乎无假而不与物迁，命物之化而守其宗也。’”大意是道是主宰万物的，它不会随外物（包括人的生死）而变化。

（4）“一死生”“齐彭觞”不是庄子的原话。庄子原话是：“予恶乎知夫死者不悔其始自蕲（祈）生乎？”“莫寿于殇子，而彭祖为夭。”（均见《庄子。齐物论》）

（5）滥觞——本文有“引以为流觞曲水”句。我国古代有流觞而饮，吟诗歌赋之雅俗。江河发 源处水流浅小，仅能浮起酒杯。《荀子。子道》：“昔者江出于崏山，其始出也，其源可以滥觞。”后以此来比喻事物的开始。如：楚辞中的谣歌可以看作是我国五言诗的滥觞。（6）涉及成语

群贤毕至、崇山峻岭、放浪形骸、情随事迁、感慨系之、游目骋怀

赤壁赋

【课文简介】

《赤壁赋》选自苏轼的《经进东坡文集事略》卷一，这篇散文是宋神宗元丰二年（1079）苏轼贬谪黄州（今湖北黄冈）时所作。因后来还写过一篇同题的赋，故称此篇为《前赤壁赋》，作者运用主客问答这一赋的传统手法，表现了他力求排遣苦闷、听任自然、乐观旷达的情怀。十月十五日写的那篇为《后赤壁赋》。

一、基础字词

1、虚词

而

（1）浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止（连词，表转折）

（2）倚歌而和之（连词，表修饰）

（3）正襟危坐，而问客曰（连词，表承接）

（4）侣鱼虾而友麋鹿（连词，表并列）

（5）逝者如斯，而未尝往也（连词，表转折）

（6）盈虚者如彼，而卒莫消长也（连词，表转折）

（7）自其不变者而观之（连词，表修饰）

之

（1）月出于东山之上（助词，的）

（2）凌万顷之茫然（助词，定语后置的标志）

（3）哀吾生之须臾（助词，的）

（4）盖将自其变者而观之（代词，它）

（5）苟非吾之所有（助词，主谓之间取消句子独立性）

（6）耳得之而为声（代词，它）

（7）取之无禁，用之不竭（代词，它们）

（8）吾与子之所共食（助词，主谓之间取消句子独立性）于

（1）苏子与客泛舟游于赤壁之下（介词，在）

（2）月出于东山之上（介词，从）

（3）徘徊于斗牛之间（介词，在）

（4）于是饮酒乐甚（介词，在）

（5）此非孟德之困于周郎者乎（介词，被）

（6）渔樵于江渚之上（介词，在）

（7）寄蜉蝣于天地（介词，在）

（8）托遗响于悲风（介词，在）

乎

（1）浩浩乎如冯虚御风（形容词词尾）

（2）飘飘乎如遗世独立（形容词词尾）

（3）郁乎苍苍（形容词词尾）

（4）此非孟德之困于周郎者乎（语气词，表示疑问）

（5）而又何羡乎（语气词，表示疑问）

（6）相与枕藉乎舟中（介词，在）

2、通假字

①浩浩乎如冯虚御风（通“凭”，乘）

②山川相繆（通“缭”，环绕）

③举酒属客（通“嘱”，劝人饮酒）

④举匏尊以相属（通“嘱”，劝人饮酒）

3、古今异义

①徘徊于斗牛之间

古义：斗宿和牛宿，都是星宿名

②白露横江

古义：白茫茫的水汽

③凌万顷之茫然

古义：浩荡渺远的样子

④望美人兮天一方

古义：指他所思慕的人。古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征。

⑤倚歌而和之 古义：循，依。

4、实词

①东 a顺流而东（动词，向东进军）

b东望武昌（名词作状语，向东）

②望 a七月既望（名词，农历每月十五）

b望美人兮天一方（动词，眺望，远看）

③下 a方其破荆州，下江陵（动词，攻占）

b苏子与客泛舟游于赤壁之下（名词，下面）

④如 a纵一苇之所如（动词，往）

b如怨如慕（副词，像）

⑤歌 a扣舷而歌之（动词，唱）

b歌曰（名词 歌词）

c倚歌而和之（名词 曲调）

⑥长 a抱明月而长终（永远）

b而卒莫消长也（增长）

5、词类活用

①西望夏口，东望武昌（名词用作状语，向西，向东）②下江陵（名词用作动词，攻占）③顺流而东也（名词用作动词，向东进军）④舞幽壑之潜蛟（动词的使动用法，使„„起舞）⑤泣孤舟之嫠妇（动词的使动用法，使„„哭泣）⑥正襟危坐（形容词用作动词，整理）

⑦月明星稀，乌鹊南飞（名词用作状语，向南）⑧况吾与子渔樵于江渚之上（名词用作动词，打鱼砍柴）⑨侣鱼虾而友麋鹿（名词的意动用法，以„„为侣，以„„为友）

⑩不知东方之既白（形容词用作动词，显出白色）

6、文言句式

（1）判断句

是造物者之无尽藏也（语气词“也”，表判断）

（2）介词结构后置

苏子与客泛舟游于赤壁之下 况吾与子渔樵于江渚之上

月出于东山之上，徘徊于斗牛之间

相与枕藉乎舟中

（4）定语后置

纵一苇之所知，凌万顷之茫然

客有吹洞箫者，倚歌而和之。

（5）谓语前置

渺渺兮予怀。

（6）被动句

此非孟德之困于周郎者乎？

（7）宾语前置

何为其然也？

而又何羡乎？

而今安在哉？

（8）被动句

此非孟德之困于周郎者乎？

二、文学常识

1、作者简介

苏轼：北宋文学家、书画家、字子瞻，号东坡居士。他与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。其诗风豪迈清新，尤长于比喻，与黄庭坚并称“苏黄”。开豪放词派的先河，与辛弃疾并称“苏辛”。在散文领域也有很高成就，与欧阳修并称“欧苏”，是“唐宋古文八大家“之一。苏轼还擅长行、楷书，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。

2、关于赋

赋 :着力于铺陈事物，较多地采用散文化的句式。赋体经历了长期演变的过程，发展到中唐，在古文运动影响下，赋又出现了散文化的趋势，不讲究骈偶、音律，句式参差，押韵也比较自由，形成散文式的清新流畅的气势，叫做文赋。

三、素材积累

（1）苏轼一生风雨，一生坎坷，然而，无论他走到哪里，他名字都会响彻在那里的人们的心坎上。他的“一蓑烟雨任平生”道尽了千古的真理，让人懂得用开朗、宽容、豁达的心去面对身边的人、身边的事和物；让人知道用感激、豁达的心境去挑战人生。

苏轼遭受政治迫害，贬谪到黄州。“长江绕廓知鱼美，好竹连山觉笋香”，水中的鲜鱼，山 间的新笋„„江城的一切风物，给政治失意的苏轼带来了莫大的慰藉。苏轼站在赤壁面前，眺望如画江山，像一个关西大汉，手持铁板，大声高呼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”“惊涛拍岸，卷起千堆雪”“人生如梦，一尊还酹江月”。还在七月十六日一个幽静的夜晚，驾舟畅游于赤壁之下的长江水面，写下震灼古今的前后赤壁赋。

无论是诗，还是赋，都是他历经风雨后的坦然，是他内心最真诚的告白。

（2）《赤壁赋》给人一种别样的享受：清风、明月、饮酒、赋诗、高歌，再加上洞箫相和，使得全文充满了诗情画意，仿佛进入美妙的神话境界。在这样的境界中根本感受不到苏轼被贬后的苦闷不平之情，这正是《赤壁赋》的美之所在；人生在世，要学得豁达，要活得潇洒。个人恩怨，你把它看得很大，它会把你压垮；不如尽情享受“江上之清风，山间之明月”“飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”。因为苏子对待得失是这样的：“天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取”。别人得了，我不羡慕；我没得到，我不遗憾，对人生得失如此达观，才使得《赤壁赋》带给我们纯美的享受，在文中看不到不平之气，充满眼帘的只是“江上之清风，山间之明月”。

《游褒禅山记》 【课文简介】

《游褒禅山记》选自王安石的《临川先生文集》，这是作者在宋仁宗至元和年（公元1054年）任舒州通判时写的一篇叙议结合的游记，叙述了作者和几位同伴游褒禅山的经过，并借此生发议论，说明要实现远大理想，成就一番事业，除了要有一定的物质条件外，更需要有坚定的志向和顽强的毅力，并提出治学必须采取“深思而慎取”的态度。

一、基础字词

1、虚词

其a、用于用作代词，可以作第一、二、三人称代词；可以作指示代词（这，那）；

以其乃华山之阳名之也。第三人称代词，它。

而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。第一人称代词，自己。

则或咎其欲出者。指示代词，指代“欲出者”，译作“那”。

则其好游者不能穷也。指示代词，指代“好游者”，译作“那些”。

有蒋氏者，专其利三世矣。指示代词，译作“这”。

于乱石间择其一二扣之。指示代词，译作“其中的”。

b、用作副词。

攻之不克，围之不继，吾其还也。加强祈使语气，相当于“可”、“还是”。我们还是回去吧。

圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？加强揣测语气，相当于“恐怕、或许、大概、可能”。

其是之谓乎!加强反问语气，相当于“难道”、“怎么”。

尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？其可怪也与？固定用法“何其”，译作“多么。”

至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!（多么衰落啊!）

而

之愈深，其进愈难，而其见愈奇。

有怠而欲出者。

而余亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。

此所以学者不可以不深思而慎取之也。

有志与力，而又不随以怠

乃

以其乃华山之阳名之也。副词，表示判断，可译为“是”“就是”

君子不齿，今其智乃反不能及，何也？副词，竟，竟然，居然

良乃人，具告沛公。副词，于是

于是为长安君约车百乘，质于齐，兵乃出。副词，才

2、通假字

长乐王回深父。父，通“甫”，古代对男子的美称。

（2）词类活用。

始舍于其址。舍：名词活用为动词，筑舍定居。

名之曰褒禅。名：名词活用为动词，命名，称呼。

有泉侧出。侧：名词作状语，在一侧。

问其深，则其好游者不能穷也。深：形容词用作名词，深度。

好游者亦不能穷也。穷：形容词活用为动词。穷尽，走到头。

而其见愈奇。见：动词作名词，见到的景象。

盖其又深，则其至又加少矣。至：动词用作名词，到达的人。

火尚足以明也。明：形容词用作动词，照明。

不得极夫游之乐也。极：形容词作动词，尽情享受。

而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。险远：形容词用作名词，险远的地方。世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉。

谬：形容词的使动用法，弄错，使„„错。

传：动词作名词，流传的文字。

名：名词作动词，说明白。

3、实词

道

有碑仆道。名词，路、道路

师者，所以传道受业解惑也。名词，道理

于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。名词，主张

何可胜道也哉？动词，说、讲。

策之不以其道。名词，方法。

盖

日初出大如车盖。名词，车盖

盖失强援，不能独完。连词，承接上文，表示原因，可译为“因为”“是因为“是由于”等。况刘豫州王室之胄，英才盖世。动词，超过，胜过。

盖其又深，则其至又加少矣。助词，有“大概”的意思。

文

独其为文犹可识，曰“花山”。名词，文字。

不以木为之者，文理有疏密。名词，纹理。

属予作文以记之。名词，文章。

文过饰非。动词，掩饰。

然

至于颠覆，理固宜然。代词，如此，这样。

吴广以为然。形容词，对、正确。

有穴窈然。形容词词尾，“„„的样子”。

然视其左右，来而记之者已少。连词，表转折，但、但是。

4、词类活用

始舍于其址。舍：名词活用为动词，筑舍定居。

名之曰褒禅。名：名词活用为动词，命名，称呼。

有泉侧出。侧：名词作状语，在一侧。

问其深，则其好游者不能穷也。深：形容词用作名词，深度。

好游者亦不能穷也。穷：形容词活用为动词。穷尽，走到头。

而其见愈奇。见：动词作名词，见到的景象。

盖其又深，则其至又加少矣。至：动词用作名词，到达的人。

火尚足以明也。明：形容词用作动词，照明。

不得极夫游之乐也。极：形容词作动词，尽情享受。

而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。险远：形容词用作名词，险远的地方。

世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉。

谬：形容词的使动用法，弄错，使„„错。

传：动词作名词，流传的文字。

名：名词作动词，说明白。

5、古今异义 比好游者尚不能十一

古义：十分之一。

今义：数词。

世之奇伟、瑰怪、非常之观。

古义：不平常。

今义：用作表程度的副词，十分，很。

此所以学者不可以不深思而慎取之也。

古义：泛指求学的人，指读书人。

今义：特指有专门学问的人。

此所以学者不可以不深思而慎取之也。

古义：是代词“所”与介词“以”结合，相当于“„„的原因”。

今义：常用来表示因果关系的连词。

于是余又叹焉。

古义：“于”，介词，对；“是”，代词，这件事为单音词连用。

今义：合用为一个连词。

6、文言句式

a、固定句式

其孰能讥之乎？（难道„„吗？）

何可胜道也哉！（哪里„„呢！）

此所以学者不可以不深思而慎取之也。（这就是„„的缘故。）b、状语后置

古人之观于天地、山川“于天地„„”作状语修饰限定动词“观”，“对天地„„”

唐浮图慧褒始舍于其址“于其址”作状语修饰限定动词“舍”，“在„„”

请辞于军“于军”作状语限定动词“辞”的对象，“向军队”。

州司临门，急于星火。“于星火”表示“比星火„„”。

青，取之于蓝，而青于蓝。划线“于蓝”表示“比蓝„„”表比较。

皆断头注槊上，植（于）市门外“（于）市门外”表示“在市门外„„”。

具告以事“以事”表示“把事情„„”。

C、定语后置

蚓无爪牙之利，筋骨之强。“利”“强”作为中心语“爪牙”“筋骨”的定语，后置。

求人可使报秦者。（想找个可以出使去回复秦国的人）“可使报秦”作为中心语“人”的宾语，后置。

我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双。数量词“一双”作为“白璧”的定语，后置。

二、文学常识。

1、王安石

王安石，字介甫，晚年号半山，谥号“文”（故世称“王文公”），临川人，北宋（朝代）杰出的政治家和文学家。官至宰相，后封舒国公，不久改封荆国公，世称“王荆公”。卒谥文，又称王文公。“唐宋八大家”之一，其散文雄健峭拔，诗歌遒劲清新。主要作品集《临川先生集》。在政治上积极推行“新法”，反对因循守旧，被列宁称为“中国十一世纪的改革家”。

这是一篇说理性游记，以游山为喻，文章前面写游山，后面谈道理，即事说理，说明要实现远大理想，成就一番事业，除了要有一定的物质条件外，更需要有坚定的志向和顽强的毅力；在研究学问上要“深思慎取”。

2、写作背景

王安石（1021—1086），北宋政治家、思想家、文学家。字介甫，晚年号半山，抚州临川（现在江西省临川县）人，1070年任宰相，推行新法，使国力有所加强。曾被封为荆国公，故世称之为荆公，谥号文。在文学上他是欧阳修倡导的遒劲清新，词虽不多而风格高峻。他的作品今存《临川集》《临川集拾遗》等。

本文选自《临川先生文集》，宋仁宗至元和年（1054）王安石在回家探亲途中游览了此山，同年七月以追忆形式写下此文，这也是王安石文集中惟一的一篇游记。

3、素材积累（1）王安石，伟大的改革家

“十一世纪中国最伟大改革家”的王安石是一个难以盖棺定论的人物。自北宋以来，褒之者少，而毁之者却是全面开花、随处可见，几百年内，无论是在官方的“正史”，还是在民间的小说、戏曲中，王安石的各个方面，从学问到做官，从私人生活到道德品行，无不被人垢病。

但是尘埃掩不住真金，浮云遮不住星泽，真正的智者经历史长河的淘洗发出了夺目的光芒。他之所以被诟病，因为他是改革者；他的改革触动了官僚集团的根本利益。面对种种非难，他抱定“天变不足畏，祖宗之法不足守，人言不足恤”坚定信念，在那死气沉沉的环境中，爆响了一个惊雷。这惊雷，绵延至二十一世纪的今天，仍然振聋发聩。无改革社会便不能进步，要改革必冒风险。是安于现状、安于落后；还是冒险而进，求得发展，这，二十一世纪的改革家们已作出回答：已带领国人领略着“世之奇伟、瑰怪、非常之观。”（2）《游褒禅山记》告诉了我们四个道理

第一，王安石把治学处世比较游山，在游览中总结出“世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远”“非有志者不能至”的深刻道理，从而勉励自己和读者在治学、处世、创业的道路上坚定自己的志向，最大限度地发挥主观能动性，去攀登风光无限的险峰。第二，自信是一种良好的素质，盲从则是可悲的行为。要想不盲从，就得有自信。王安石曾与四位朋友去游褒禅山的一个山洞，“入之愈深，其进愈难，而其愈奇”，本来渐可探得奇景，但有一个害怕了，说“不出，火且尽”，结果，大家退出。退出之后，大家才发现，“力尚足以入，火尚足以明”，但已“不得极夫游之乐也”。王安石因盲从而后悔。第三，志、力、物三者，可以说是我们成功的三大要素。有远大的志向，还得有真才实学，最好还能获得某些帮助，或者良好机遇。第四，王安石在游褒禅山的过程中发现“有碑仆道”“花”“华”音讹，于是生发出“学者不可以不深思而慎取”的感慨。其实，不仅做学问应深思慎取，在生活中，做人做事都应如此。

第四篇：高中英语必修五知识点总结

1.scientist science scientific 2.know about 了解

know of 听说过

3.find/ find out/ discover/ invent 4.explain sth.to sb 5.be characteristic of sb/ sth 6.pass sth from„

从„处传来, 传下

pass by

路过, 经过„

pass down

把„传下去

pass on

传递, 传授 7.the way of doing sth = the way to do

做某事的方法

8.put forward 提出建议，推荐某人或者自己任职，提名；时钟往前拨 9.by the way 顺便说

by way of „通过„ 的方法

lose one’s way 迷路

no way 没门，别想

feel one’s way 摸索着走 谨慎从事

on one’s way to„ 在去„„的路上

in this way=by this means=with this method用这种方法 10.put away 抛弃;舍弃

put down 写下来;记入名单

put on

穿上;戴上;增加

put off

耽误;延期

put out

熄灭(灯);扑灭(火)

put up

建立;建造 put up with„

忍受„

11.arrive at / come to / draw /

reach a conclusion 12.win / beat /defeat

win “赢得, 获胜”, 后接奖品, 奖金, 名誉, 财产 beat “击败, 战胜”, 后接竞争队伍或者对手, 敌人

defeat “击败，战胜”, 后接竞争队伍或者对手, 敌人,(此用法同beat), 疾病等。

13.be expert at/in sth 某方面的专家 14.attend 注意；照看，照顾；参加

attendance n.照顾, 出席

attend school

上学

attend a lecture

听讲座

attend a wedding 出席婚礼 15.attend to 处理, 办理 I have some important things to attend to.照顾, 照料;Are you being attended to ? 先生, 有人接待你吗？

专心, 注意If you don’t attend to the teacher, you’ll never learn anything.16.expose A to B 使 A 暴露于B

A be exposed to B

A 暴露于B 17.die(v.)

dead(adj.)death(n.)

deadly adj.致命的 18.deadly adv.(1)very 极度;非常;十分

deadly serious 十分认真

(2)like death 死一般地

deadly pale 死一般苍白

19.every time 每当

每次（连词 连接句子）注意: immediately, the moment, directly，instantly 等与 every time一样, 都可以 用作连词引导时间状语从句, 意为

“一„..就”。

20.absorb„..into 吸收，理解接受，吞并

be absorbed in „ 被„吸引;专心于;全神贯注于某事 21.suggest doing sth 建议做某事

suggest that 建议 should + V

暗示

该使用什么时态用什么 22.severe 严厉的;苛刻的;严格的.剧痛的, 剧烈的, 严重的, 难熬的be severe with/on sth 对„„严格。23.be to blame 应该受到责备

blame sb for sth 因„„责备某人

blame sth on sb 把 sth 归咎于某人 24.look into 向里看； 调查，了解 25.suspect sth 怀疑某事

suspect sb of doing sth 怀疑某人做某事

suspect that 从句

26.look on

观看, 面向, 旁观, 看待 look out

面朝, 留神, 照料 look over

从上面看, 察看, 检查 look around

环顾, 观光, 察看

look through

看穿, 审核, 浏览, 温习look up and down 仔细打量, 到处寻找 look after 寻求, 照顾, 关心 27.at ease 舒适 快活 自由自在

ease off 减轻痛苦，紧张状态，缓和，放松。28.connect …with与…相联系，关系（抽象）

connect „„to

与„„相连接 29.come to an end 结束，终结，终止 30.handle n.柄, 把手

v.A.操作;运用

B.经销;买卖

C.管理

D.对待

E.应付

F.控制;管理

31.link A to B 把„与„连接;联系

be linked to

连接

link n.联系, 关系

29.announce

announce sth.(to sb.)

announce that + 从句

It is / was announced that + 从句

据宣传

announcement N

make an announcement 下通知 30.instruct

instruction 31.cure sb of sth 治好了某人的病

cure for sth 治疗„„的方法

32.have sb do sth= get sb to do sth 让某人做某事

have sb doing sth = get sb doing sth让某人一直做某事

have sth done = get sth done 叫别人做某事 33.make money 挣钱

make one’s way to一路前进, 向前

make sure 确保

make friends 交朋友

make the bed 铺床

make room for 为„„腾出空位、空间

make up one’s mind 下决心 决定

make an appointment 约会

make a gossip 闲言碎语

make an apology 道歉

make a contest 竞争

make a choice选择

34.be strict with sb.in（doing）sth.35.prevent/stop/keep…from doing sth

阻止某人做某事

36.be absorbed in 专心致志

37.be determined to do决定做某事

38.so„ that„

如此„„以至于

39.die of / from 死于

40.attend to/take care of/ look after 41.cure sb of one’s disease/illness 42.put forward 提出

43.make sense

讲得通，有意义

44.be linked to 和„„有联系

45.be exposed to

暴露于

46.look into 调查，向里看 47.in addition to

另外

48.lead（led, led)to

导致，通向

49.take up 开始从事，继续，占据，接纳，吸收

50.be to blame for 因„„应当受到责备

51.apart from/except for/besides/other than/but/except 除„„之外 52.take in 收留，包括

take on 雇佣，呈现，露出，承担

take over 接任，接管，接收

take off 脱掉衣物，飞机起飞，成功。

take back 撤销，同意收回，回忆昔日 53.work on 从事；继续工作；致力于„ 54.be enthusiastic about 对某事充满热情 55.With 的复合宾语结构 独立复合结构(1)With + n./pron.+ 介词短语

He sat there with a smile on his face.(2)With + n./pron.+ 副词

With Mr Smith away, we’ve got more room.(3)With + n./pron.+ 不定式

With so much work to do, he could not go home.(4)With + n./pron.+ 现在分词

The street was quiet with no buses running.(5)With + n./pron.+ 过去分词

In came a man with his hands tied back.(6)With + n./pron.+ 形容词

He wrote a shirt, with the neck open, showing his bare chest.56.be cautious about/of sb对„„小心谨慎的 57.base sth on 把„„建立在„„

be based on 基于

58.can never„„too 再„„也不为过 59.would have done

should have done

needn’t have done

ought to have done 60.only + 介词短语/副词/状语从句 放在句首，要使用部分倒装倒

only then did he realize that he made mistakes.only at home can I have a good sleep.1 know about 了解

be known as 作„„而出名

be known for 因„„而著名

as far as one knows据某人所知 2 divide „„into 把„„分成 separate….from consist of 由„„组成 不用被动，进行

= be made up of

consist in 存在于

4.take the place of = replace 代替

前不倒后

=take sb’s place 代替某人 take place 发生, 举行

in place of =instead of 代替

5.arrange v.(for连用)安排, 筹备, 布置

arrangement n.筹备, 安排

arrange to do sth.安排做某事, 预定

arrange for

安排, 准备

arrange for sb to do sth 安排某人去做某事 6.fold v.& n.折叠, 弯曲, 合起来

folder

纸夹

foldaway a.可折叠的

unfold

打开(反义词)

fold back

折叠起来;折回去

fold up

失败;倒闭

7.clarify one’s stand/ position 阐明某人的立场 clarify matters 澄清真相

8.puzzle over 苦思

be in a puzzle about 对„„不解

人 puzzled

物 puzzling 9.be in/ come into conflict with 与„冲突/ 矛盾 10.be unwilling to do sth 不愿意做某事 11.break away from 摆脱，脱离„

break down 坏（抛锚, 出故障, 身体跨了）

break into

闯入，break out

(war/fire/disease)爆发

break off

中断

break the rules

违反规则

break the records

打破记录 12.to one’s credit 值得赞扬

13.for one’s convenience = for the convenience of sb 为了方便某人

at one’s convenience

在某人方便的时候

It is convenient to sb.在sb方便的时候

It is convenient for sb.to do sth sb方便做sth 14.attract sb.吸引某人

attract one’s attention 吸引某人的注意力 15.work together

合作

work out

算出

work on 从事，继续工作；致力于 16.look around 参观，四处看

17.It is worthwhile to do sth.值得做某事

It is worthwhile doing sth

be worthy to be done

be worthy of being done

be worth n/pron /doing eg.The book is worth reading.The book is worthy to be read/ of being read.It is worthwhile to read the book.18.leave out 遗漏, 漏掉

leave A for B 离开A去B

leave alone 不管;撇下„一个人

leave aside 搁置

leave behind 遗忘, 遗留

leave+宾语+宾补(adj/v-ing/v-ed)使..19.sb.be familiar with sth

sth be familar to sb

熟悉某物 20.whisper to sb 悄悄说 21.pick up 捡

22.make a list of 列„清单 23.delight

n.to one’s delight 使某人高兴的是„ vt.delight sb

adj delighted be ~ ed at sth, be delighted to do sth

物

delighting

1.impression n(c)give sb.a good impression 给某人以好印象

make/have/leave an impression on sb.给某人留下印象

impress vt.使…印象深刻 主语impress sb with sth

主语impress sth on sb

给某人留下印象

sb be impressed by sth sth impress sb impressive adj.印象深刻的

The girl impressed her friends with her beauty.2.He took up his book and hurried out.拿起 He took up challenge with courage 接受

He decided to take up photograph as his career 开始从事 I’m going to take this matter up with my lawyer.着手处理 It takes up too much room.占据(时间或空间）take off 脱下；起飞

take in

接纳, 吸收;领会, 理解;欺骗 take on 呈现出；雇佣 take over 接管

take it easy!

别着急 take your time

慢慢来 take advantage of 利用 3.previous to 在„之前

4.be surrounded by/ with 被„包围

5.tolerate/ bear/ stand/ put up with 忍受 vt.tolerance n.tolerant adj 6.lack v.be lacking in/ lack sth.n.（be）lack of sth.for lack of sth 缺乏 He lacks courage = He is lacking in courage

The plants died for lack of water 7.adjustment n – adjust v.调整

adjust to 8.press v ~ sb to do sth 强迫某人做某事

~ one’s way to„

挤 n.the press 新闻界

9.lose sight of/ out of sight „ 看不见

catch sight of / in sight „

看见

at the sight of 一看

（连词作用）10.sweep up 扫除, 打扫

11.switch off=turn off

关掉(电灯或电器)

switch on=turn on

打开

switch from A to B? 由A转变为B 12.slide into 溜进（悄声地）13.Speed up 加速

at a speed of „

以„速度

14.the instant

一„ 就„(conj作用）

for an instant 一瞬间

15.be overcome by(anger,grief)被（感情）压倒

16.remind sb of sth

使某人想起某事

Vt.remind sb to do sth

提醒

remind sb that„

使想起 17.as a result + 结果（句子）

as a result of + 原因（n/ 短语）

由于„

result in 导致

result from 由„引起

His carelessness resulted in failure.As a result of the rain, we can’t go out.18.suffer from 遭受„患(病)19.be similar to 与…相似

20.Keep sb.from doing sth.阻止

stop/ prevent sb.(from)doing sth protect sb.from sth/ doing sth.保护某人免受„伤害 21.be well-known for/ as

因„而闻名/ 作为„而闻名 22.sth be difficult to do

(hard,easy, important, necessary)23.follow sb to do sth 跟着某人做某事 24.in no time 立刻

at one time 曾经

in time 及时

at times 有时 on time 按时

at a time一次

at all times 一直

from time to time 不时的

25.in all directions= in every direction 四面八方

in the direction of „ 在„方向

under the direction of sb

在某人的指导下 26.show sb in/ into 领某人进入

show sb.out / around领某人出去/ 四处看看 show sb.sth.= show sth to sb 向某人展示 show off 炫耀

show up 出现 show sb.the way 指路

show sb what/ how / where to do 教sb … show that从句

27.provide sb with sth= provide sth for…提供 29.fall fast sleep 熟睡

consider sb to have done认为某人做了某事 31.in space 在空间中

32.up-to-date 最新的，日益更新的，33.dispose of sth / sth be disposed of 处理 34.turn into 转化成 35.stare at 盯着

36.happen to + n.发生

happen to do sth.碰巧做（无进行时）

it happens/ happened that

碰巧

37.program sb to do sth 安排某人做某事 38.perform tasks/ work 履行职责/ 任务 1.involve„.in / be involved in 牵涉 2.photograph / photo(s)take ~s of sb 给某人照相

3.submit sth.to sb.向某人递交（文件）

submit(that)主张

submit to sb/ sth 屈服于

4.be eager(for sb.)to do sth

渴望做某事

be eager for / about sth.be eager that

be anxious for /about sth.担心, 忧虑

be anxious to do sth

渴望做某事

5.concentrate(one’s attention, mind, efforts, thoughts)on(doing)sth.全神贯注, 致力于„„

6.inform sb of/ about sth 通知某人某事

inform sb(that)7.in the meanwhile/ meantime 与此同时, 在此期间 8.depend on 依靠，依赖；取决于

It all depends 视情况而定 9.in that case 如果那 in any case 不管怎样

in no case 绝不, 放句首倒装

in case（of）以防万一

as is often the case with„对„是常有的事

Take your umbrella in case it rains.10.accuse sb.of sth.指控某人某事

charge sb.with sth.指控

blame sb.for sth.责备

ask/ cure/ rob / warn /remind sb.of sth.11.so as(not)to = in order(not)to 为了(不）做 11.deny doing sth.拒接做某事

12.be skeptical about/ of sth.怀疑某事 13.be in a dilemma 处于进退两难的境地 14.be gifted in sth/ doing sth

have a gift for sth

在某方面有天赋 15.approve of sb/ sth.赞成，认可

approve sth.批准

16.process a film / photos 冲洗胶卷/照片

in(the)process of„ 在„过程中 17.make an appointment with sb.与某人约会

18.occupy vt 占有；从事，忙于

occupy oneself in(doing)sth 忙于做某事occupation by ~/ profession 工作是

19.suppose vt 假设（虚拟语气）;认为;料想,推断

suppose you were a journalist.be supposed to do sth.本应该做某事

be not supposed to do 表示不允许 20.sb.be offered a job 提供给某人工作

offer sb.sth 21.assist(sb.)in doing sth.assist sb in/ with sth.帮助, 协助(help)22.表示将来的五种句型

1.will/ shall do

2.be going to do 3.be doing

4.be to do 5.be about to do 23.go out on a story 出去做新闻 24.cover vt.(1)铺, 覆盖;包括, 涉及

He covered the table with a piece of cloth.His research covered a wide field.(2)占有(时间,面积)The city covers ten square miles.(3)走完, 走过

They covered 20 miles a day.(4)看完(多少页书)I have covered 200 pages now.n.占有；工作；

(5)支付(开支)

The firm barely covers its costs 25.take sth.with sb.随身带着某物

26.find+ n.+ adj.+ to do sth.发现做某事很„.you will find your colleagues very eager to assist you.27.have a nose for sth.对„很敏感 探查发现某事物的能力 28.keep sth.in mind = remember 29.meet /miss a deadline

如期 / 超过期限

30.take notes 做笔记

31.a trick of the trade 行业诀窍

32.case, situation, position, condition, stage, point 等抽象地点n.做先行词时,其后的定语从句用where引导, 相当于in which 33.get the wrong end of the stick 得出错误结论 34.This is how the story goes.这就是事情的发展 35.tell the truth / tell a lie 说实话/ 说谎

36.look forward to sth./ doing sth.期盼做某事 37.set to work = settle down to work 开始工作 settle down to sth/ doing sth.着手做某事 set about doing

set out to do sth

开始做某事 38.pass sth（on）to sb 把„传给某人

pass sth down to sb 把„传给下一代 39.above all 最重要after all 毕竟, 终究

first of all 首先 last of all 最后in all 总计;40.concentrate on(doing)sth专心做某事

concentrate one’s attention on 把注意力集中于„„上

41.update a law 修订法律

update sb on sth 向某人提供最新的信息

42.so as(not)to= in order(not)to（不）为了做„„ 43.be guilty of „ 犯„„最

be guilty for/about sth 对sth感到内疚 44.be in a dilemma 陷入进退两难的困境

put sb into a dilemma 使某人处于进退两难的境地 1.aid(用法同help)

do/ give/ offer(some)first aid 进行急救 2.fall ill/ sleep/ awake/ silent fall+ adj.3.do an injury to sb.= do sb.an injury

伤害某人

an injury to + 身体部位（arm/leg„)

（胳膊/ 手/ 腿）„的伤

get injured/ wounded/ infected 受伤/感染

get+adj.4.bleed to death 流血致死

bleed-bled-bled 5.be essential for/ to sb.对某人是必要的

It is essential for sb.to do sth.做某事是必要的

It is essential that„

(should)+v原形

虚拟语气

essentials 必需品 6.squeeze out 挤出

7.over and over again 反复

8.in place 适当，合适的位置

out of place 不合适 take place 发生

take ons’s place=take the place of sb.=in place of 取代 9.stand on/ without ceremony 拘泥于礼节/ 不拘小节 10.A number of students are sleeping.The number of sleeping students is 60.11.put one’s hands on = find

12.apply sth to sth.把某物涂/ 应用到„上

apply to sb.for sth.向某人申请某物

apply to sth 适用于

apply pressure to„

用力摁，压

13.make a/some/no difference 有一些/没有什么区别 14.save 拯救（life）；节约（money）

save up 储蓄

save（on）sth 节约 15.If possible/ necessary如果可能/ 必要的话 16.act as 作为

17.be / get/ stand close to 靠近

18.a variety of = varieties of 各种各样的 19.affect sth.影响

v

be affected by effcct n.have an effect on sth.对„有影响 20.It takes sb.sometime to do sth.花费„

sb.spend sometime on sth./(in)doing sth.sth.cost sb.sometime / money sb.pay money for sth.21.jewellery n.珠宝的总称(不可数)

jewel n.珠宝, 首饰(可数)22.stick-stuck-stuck 粘；刺

stick to 粘住；坚持

stick A on B 贴上 stick in 刺入，扎入

be stuck / trapped/ caught in 陷入„中

23.a basin of water 一盆水

24.knock down 撞到

~ over 撞翻

25.honor v.给予表扬(或奖励、头衔、称号)/ n.荣誉,尊敬

honor sb.(with sth)/(for sth)be honored for„ 因„而受到尊敬 be honored with sth.给„以示荣誉

be/feel honored to do / that

很荣幸能做„

show honour to „

向„表示敬意 in honor of 纪念(表示敬意）

26.present

n.现在，目前； 礼物

at present = at the present time

adj.现在的； 出席的，到场的

the ~ situation 当前形势

be ~ at 出席 vt.赠送； 呈交； 介绍； 陈述

present sb.with sth.= ~ sth.to sb.交

present sb.to sb.介绍

27.躺

lay-lainlied-lying;

lay安放；下蛋 laid-laid-laying;27.be proud of = take proud in 以„为自豪 28.There is no need/ doubt that….29.强调句一 It is（was）＋被强调的部分＋that/ who＋其它”

强调人用who,人/物用that。1)特征：把“It?be„that„”去掉，剩的还是一个完整的句子

It was evening when we reached the little town It was in the evening that we reached the little town 2)特殊疑问句结构：特殊疑问词＋is/was +it that...？ What is it that you want me to say? 3)It is/was not until...that...对“not...until...”结构的强调，直到„才„

It was not until midnight that he went back home.不用倒装 二 易混句型

1：It be+段时间+ since…“自从„„以来”? 2；It be+点时间+ when...”当„„的时候，是„„”

3；It be+段时间+ before...“多久之后才„„”、“不久„„

第五篇：必修二第三单元学案

兰亭集序学案

一、文言实词 1．通假字

悟言一室之内（“

”通“

”)2．一词多义

(1)修 修禊事也（）

茂林修竹（）

况修短随化（）

(2)一 其致一也

（）

悟言一室之内（）

固知一死生为虚诞3．词类活用（(1)形容词作名词。

群贤毕至（）

不知老之将至（况修短随化（）

死生亦大矣（(2)形容词作动词。

固知一死生为虚诞（）

齐彭殇为妄作（（3）动词的使动用法。

所以游目骋怀（）

所以兴怀（二、文言虚词 1． 以

(1)引以为流觞曲水（）

(2)犹不能不以之兴怀（）

(3)亦足以畅叙幽情（））））））

2． 于

(1)会于会稽山阴之兰亭（）

(2)当其欣于所遇（）

(3)暂得于己（）(4)终期于尽（）3．为

(1)引以为流觞曲水（）

(2)已为陈迹（）4．之

(1)暮春之初/会于会稽山阴之兰亭/虽无丝竹管弦之盛（）

(2)仰观宇宙之大（）

(3)主谓之间取消句子独立性。夫人之相与/不知老之将至（）

(4)及其所之既倦（）

(5)感慨系之矣/犹不能不以之兴怀（）5．所

或因寄所托 /当其欣于所遇/ 及其所之既倦

三、文言句式 1．判断句

(1)死生亦大矣(2)固知一死生为虚诞（3）齐彭殇为妄作 2．省略句

(1)引(之)以(之)为流觞曲水(省略宾语“之”和介词宾语“之”)

(2)列坐(于)其次(省略介词“于”)（3）悟言(于)一室之内(省略介词“于”)3．倒装句

(1)会于会稽山阴之兰亭（2）仰观宇宙之大（3）俯察品类之盛（4）不能喻之于怀

《赤壁赋》文言知识学案

一、掌握下列重点词语

1、既望：七月既望（）

2、少焉：少焉，月出于东山之上（）

3、凌：凌万顷之茫然（）

4、御：浩浩乎如冯虚御风（）

5、溯：击空明兮溯流光（）

6、方、破：方其破荆州（）

7、下：下江陵（）

8、渚：渔樵于江渚之上（）

9、卒、消长：而卒莫消长也（）

10、适：而吾与子之所共适（）

二、通假字

1、属：举酒属客（通“

”）

2、冯：浩浩乎如冯（píng）虚御风（通“

缪：山川相缪（通“

”）

三、一词多义

1、望： ①七月既望（）②西望夏口（）

2、长： ①抱明月而长终（）②而卒莫消长也（3、然： ①其声呜呜然（）②何为其然也（4、于 ①苏子与客泛舟游于赤壁之下（）②月出于东山之上（③此非孟德之困于周郎者乎（）④于是饮酒乐甚（5、白： ①白露横江（）②不知东方之既白（6、歌： ①歌窈窕之章（）②歌曰()

③倚歌而和之()

四、词类活用

1、羽：羽化而登仙（）

2、舞：舞幽壑之潜蛟()

”）

3、））)))

3、泣：泣孤舟之嫠（lí）妇（）

4、正：正襟危坐()

5、南、西：乌雀南飞……西望夏口（）

6、下：下江陵（名作动，攻下）

7、樵：况吾与子渔樵于江渚之上（名作动，砍柴）

8、侣、友：侣鱼虾而友麋鹿（意动，以……为伴侣，以……为朋友）

五、古今异义的词

1、徘徊：徘徊于斗牛之间（①古义：

②今义：）

2、美人：望美人兮天一方（①古义：

②今义：

3、凌：凌万顷之茫然（①古义：

②今义：）

4、子：况吾与子渔樵于江渚之上①古义:

②今义：

六、句式

1、苏子与客泛舟于赤壁之下

2、月出于东山之上

3、徘徊于斗牛之间

4、凌万顷之茫然

5、渺渺兮予怀

6、客有吹洞箫者

7、何为其然也

8、此非孟德之困于周郎者乎

9、固一世之雄也

10、而今安在哉

11、况吾与子渔樵于江渚之上

12、而又何羡乎

13、是造物者之无尽藏也）

《游褒禅山记》教案

（一）通假字

1.长乐王回深父。父：通“

”

（二）词类活用

1.始舍于其址。舍：

2.名之曰褒禅。名：

3.有泉侧出。侧：

4.问其深，则其好游者不能穷也。深：

5.好游者亦不能穷也。穷：

6.而其见愈奇。见：

7.盖其又深，则其至又加少矣。至：

8.火尚足以明也。明：

9.不得极夫游之乐也。极：

10.而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。险远：

11.世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉。

谬：

传：

名：

（三）文言固定句式

1.其孰能讥之乎？（难道……吗？）

2.何可胜道也哉！（哪里……呢！）3.此所以学者不可以不深思而慎取之也。（这就是……的缘故。）

（四）省略句、判断句

1.有志与力，而又不随之以怠。（宾语

2.余于仆碑，又以之悲夫古书之不存。（宾语）3.今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。

4.此所以学者不可以不深思而慎取之也。

（五）状语后置句

1.古人之观于天地、山川、虫鱼、鸟兽，往往有得。

（六）多义词 1.乃

①以其乃华山之阳名之也（）②巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，何也（）③良乃人，具告沛公（）④于是为长安君约车百乘，质于齐，兵乃出（）2.道

①有碑仆道（）②师者，所以传道受业解惑也（）③于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首（）④何可胜道也哉()

⑤策之不以其道（）3.盖

①日初出大如车盖（）②盖失强援，不能独完（）③况刘豫州王室之胄，英才盖世，众士仰慕，若水之归海（）④盖其又深，则其至又加少矣（）4.文

①独其为文犹可识，曰“花山”（）②不以木为之者，文理有疏密（）③属予作文以记之()

④文过饰非（）5.然

①至于颠覆，理固宜然()

②吴广以为然（）

③有穴窈然（）④然视其左右，来而记之者已少（6.其

⑴始舍于其址。（）⑵以故其后名之曰褒禅。（⑶距其院东五里。（）⑷以其乃华山之阳名之也。（⑸其文漫灭。（）⑹独其为文犹可识曰“花山”。（⑺其下平旷，有泉侧出。（）⑻问其深。（⑼则其好游者不能穷也。（）⑽入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。（）⑾然视其左右，来而记之者已少。（）⑿盖其又深。（⒀则其至又加少矣。（）⒁既其出。（⒂则或咎其欲出者。（）⒃而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（）⒄以其求思之深而无不在也。（）⒅其孰能讥之乎？（）⒆后世之谬其传而莫能名者。()

（七）异义词

1.比好游者尚不能十一。古义：

今义： 2.世之奇伟、瑰怪、非常之观。古义：

今义：

3.此所以学者不可以不深思而慎取之也。古义：

今义： 4.此所以学者不可以不深思而慎取之也。古义：

今义： 5.于是余又叹焉。古义：

今义：)))))))