《文化生活》常用关键词归类总结[精选合集]

第一篇：《文化生活》常用关键词归类总结

——《文化生活》常用关键词归类总结

一.基础

1．经济是文化的基础

2．文化在继承的基础上发展

3．文化多样性是文化创新的重要基础

4．社会主义核心价值体系是全国人民团结奋斗的共同思想基础 5．教育是发展科学技术和培养人才的基础

6．社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础 二.根本、基本、重要

1．中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要原因在于它特有的包容性 2．社会主义思想道德建设以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求

3．我国公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

4．建设社会主义精神文明的根本任务是培育“四有”公民，提高整个民族素质 三.途径、方式、形式

1．文化传播的重要途径：商业贸易、人口迁徙、教育。文化传播的主要手段是大众传媒

2．文化创新的根本途径是立足于社会实践，文化创新的基本途径是：继承传统，推陈出新；面向世界，博采众长

3．在时代的高起点上推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，是繁荣文化的必由之路

4．坚持把发展公益性文化事业作为保障人民基本文化权益的主要途径 四.本质、实质、性质

1．文化发展的实质在于文化创新 五.标志

1．文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志

2．传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的 3．中国古代建筑成为展现中国传统文化的重要标志 4．汉字是中华文明的重要标志

5．科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一 六.特征、特点、属性

1．文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点

2．文化多样性是人类社会的基本特征，传统文化具有相对稳定性、民族性 3．中华文化的基本特征是源远流长、博大精深.七 保证、保障

1．创新是文化富有生机与活力的重要保证，是一个民族文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证

2．弘扬和培育民族精神是提升我国国际竞争力的重要保证

3．坚持先进文化的前进方向，是推动社会主义文化大发展大繁荣的根本要求和根本保证 八.最、首先

1．尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化 2．社会生活中最直观、最常见、最丰富的传媒是口语

3．社会主义荣辱观为社会主义市场经济条件下，全体社会成员作出道德选择、判断行为得失，提供了最基本的价值取向和行为准则

4．在文化建设中，高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的是坚持中国特色社会主义理论体系 九.核心、中心、关键

1．中华民族精神的核心是爱国主义，时代精神的核心是改革创新 2．社会主义思想道德建设以为人民服务为核心

3．思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的中心环节 十.原则、准则

1．尊重文化多样性必须遵循各民族文化一律平等原则 2．社会主义思想道德建设以集体主义为原则 十一.体现、表现

1．文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中 2．中华文化的力量集中表现为民族精神的力量 3．民族精神是民族综合素质的集中体现

4．社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现

5．社会主义思想道德集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向 6．社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现 十二.目标、目的

1．推动社会实践的发展是文化创新的根本目的 2．体现时代精神是文化创新的重要追求

3．发展中国先进文化的根本目标：培育“四有”公民，提高整个民族素质 十三.源泉、来源

1．文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉 2．文化创新的源泉是社会实践（文化源于社会实践）

3．中华文化是激励每个中华儿女共同创造美好明天的不竭力量之源 十四.动力

1．文化多样性是人类文明进步的重要动力

2．社会实践是文化创新的动力十七.精髓、灵魂 3．社会主义核心价值体系的灵魂：马克思主义

4．中华民族精神是中华文化的精髓（之魂），社会主义核心价值体系的精髓：民族精神和时代精神 十五.精神

1．优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮

2．对于发展中国家来说，文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器

3．民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存与发展的精神根基

4．传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带

5．中华民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族永远的精神火炬，是中华民族自立于世界民族之林的精神基石 6．爱国主义是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱 7．和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑 十八.主题

1．新时期爱国主义的主题是发展中国特色社会主义，拥护祖国统一 2．社会主义核心价值体系的主题是共同理想 十九.关系

1．文化与政治、经济的关系P10—11； 2社会发展与个人发展的关系P21 3世界文化与民族文化的关系P31； 4继承、发展和创新的关系P43、53 5创新与借鉴融合的关系P53—54； 6中华文化与民族文化的关系P69—70 7中华文化与民族精神的关系P71、79；

8思想道德修养与科学文化修养的关系P109—110 二十.意义

1．文化的作用P9—

11、P17—21 2．文化多样性的意义P32 3．文化传播的意义P37 4．文化创新的意义P49—50（生活与哲学P78—80）5．弘扬和培育民族精神的意义P71、76、78—80 6．爱国主义的重要性P74 7．建设社会主义核心价值体系的重要性P98 8．建设社会主义精神文明的重要性P100 9．加强思想道德建设的重要性P105 10．加强思想道德修养与文化修养的重要性P109—110 二十一.如何

1．如何对待传统文化P43—

44、55 2．如何对待外来文化P33、54—55 3．如何对待文化多样性P32—33 4．如何弘扬和培育民族精神P81 5．如何推动社会主义文化大发展、大繁荣P95、100 6．如何建设社会主义精神文明P100—104 7．如何加强思想道德建设P105—106 8．青少年如何加强思想道德修养：加强科学文化修养的同时重视思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标；在遵守公民基本道德规范的基础上牢固树立社会主义荣辱观；以道德模范为榜样，脚踏实地、不尚空谈、重在行动，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起

第二篇：2013高中《政治生活》常用关键词归类总结

《政治生活》常用关键词归类总结

一.基础

1．行使选举权和被选举权是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志 2．拓宽民意反映渠道是决策机关科学决策的重要前提

3．信息是决策的基础，民意是正确决策的最重要的信息资源

4．公民享有对涉及公众利益的决策的知情权，这是公民参与民主决策的前提和基础 5．自己选举当家人是村民自治的基础

6．实行农村村民自治和城市居民自治，以扩大基层民主，是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，是发展社会主义民主政治的基础性工程

7．共产党与民主党在坚持四项基本原则的基础上互相监督 8．民族平等是实现民族团结的政治基础

9．民族团结、民族的凝聚力是国家统一的基础 10．民族区域自治具有坚实的社会和政治基础P77 11．民族区域自治是以领土完整、国家统一为基础的

12．我国政府支持宗教界在平等友好的基础上开展对外交往

13．国家间共同利益是国家合作的基础14．建立以和平共处五项原则为基础的国际新秩序

二.根本、基本、重要

1．生存权、发展权是根本的重要的人权，选举权和被选举权是公民基本的民主权利，宗教信仰自由是公民的一项基本权利

2．依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督是公民参与政治生活的重要内容，有序的政治参与，是公民参与政治生活的基本要求

3．政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求，自觉接受人民监督是法治政府的基本要求

4．政府树立自己的权威，最根本的是坚持权为民所用情为民所系，利为民所谋

5．建设社会主义政治文明最根本的是要坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的统一 6．依法执政是中国共产党执政的基本方式

7．中国共产党和各民主党派合作的基本方针是：“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共” 8．构成主权国家的基本要素是人口、领土、主权、政权

9．主权国家的基本权利：独立权、平等权、自卫权、管辖权（人代会职权、人大代表职权P56-57）10．我国外交政策的基本立场是独立自主

11．加快我国社会主义现代化进程，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，增强国家实力，这是我国自立于民族之林的根本

12．人民代表大会制度是我国根本的政治制度，我国的基本政治制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层民主制度。

14．我国的基本国策：对外开放、坚持节约资源和保护环境，基本政策是实行宗教信仰自由政策

三.途径、方式、形式

1．实现人权的根本途径是促进经济发展和社会进步

2．权利与义务都是实现人民利益的手段和途径 3．自己选举当家人是村民参与民主管理的主要途径

4．实行村民自治和城市居民自治是人民当家作主最有效途径

5.人大制度是人民当家作主的最高形式和重要途径。《选修》

6．信访举报制度是我们行使监督权的重要途径之一，是实行民主监督的有效办法

7．我国政府为公民求助提供的主要途径：开设热线电话、设立信访部门、推行电子政务、依法建立行政裁决复议诉讼制度

8．维护和平、促进发展的有效途径是建立国际新秩序

四.本质、实质、性质

1．人民民主专政的本质、社会主义民主政治的本质和核心是人民当家作主 2．我国的国家性质是人民民主专政的社会主义国家

3．我国政府的性质是国家权力机关的执行机关，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者 4．人民代表大会的性质是国家权力机关，全国人民代表大会的性质是最高国家权力机关 5．中国共产党的性质是中国工人阶级先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队

6．人民政协的性质是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国人民爱国统一战线的组织，是具有中国特色社会主义民主的一种重要形式

7．当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量

五.标志

1．政府的管理和服务是否被人民自觉地认可和接受，这是区别有无权威的政府的根本标志 2．民族团结、民族的凝聚力是衡量一个国家综合国力的重要标志之一 六.特征、特点、属性

1．①人民民主专政的最大特点：

对占全国绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政 2．②人民民主的特点：广泛性和真实性

③民主的特点：P6属于统治阶级，没有超阶级抽象的，全民的民主。

④社会主义民主政治的特点和优势：P83 3．我国民族分布特点是大杂居，小聚居

4．舆论监督的特点是透明度高、威力大、影响广、时效快等

5．我国人民代表大会制度的组织和活动的最重要特点：民主集中制（社会主义国家管理形式不同于资本主义国家的最显著、最重要的特点在于国家结构的组织和活动实行民主集中制 选修3）6．人民代表大会制度是中国社会主义民主政治最鲜明的特点

7．我国社会主义政治文明区别于资本主义政治文明的本质特征是：坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一

8．国家主权的特性：对内最高性和对外独立性

9．经济全球化是当今世界的一个基本经济特征，世界多极化在曲折中发展是当今国际形式的一个突出特点

10.坚持和完善人大制度，核心是坚持中国共产党的领导。《选修3》P71 七.保证、保障

1．我国人民当家作主有制度、法律、物质保障

2．通过民主选举，选出代表人民意志的人进入决策机关，是使各项决策反映最广大人民根本利益的重要保证

3．国家的统一、民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证，也是实现公民的政治权利和其他权利重要保证

10．维护国家安全、荣誉和利益，是实现国家富强、民族振兴的重要保证，是公民爱国主义精神的具体表现

4．政府接受监督是坚持依法行政，做好工作的必要保证

5．坚持中国共产党的领导核心地位，是我国社会主义现代化建设事业取得胜利的根本保证。坚持中国共产党的领导，是多党合作的首要前提和根本保证 6．民族团结、民族的凝聚力是经济发展社会进步的保证 7．各民族共同繁荣是民族平等、民族团结的物质保证 8．党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证

八.最、首先

1．全国人民代表大会在我国国家机构中居于最高地位

2．在当代国际社会中，主权国家是最基本的成员，构成主权国家的基本要素中最重要的是主权 3．联合国是当代国际社会中最具代表性的世界性、政府间的国际组织 4．全球发展的最突出问题是南北发展不平衡

5．维护我国的独立和主权，就是维护我们国家和民族的最高利益 九.核心、中心、关键

1．中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心 2．自治权是民族区域自治制度的核心 十.前提

1．民族平等、民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件

2．我国的民族区域自治是以领土完整、国家的统一为前提的，是国家统一领导下的自治 3．坚持共产党的领导，这是我国多党合作的首要前提和根本保证

十一.原则、准则

1．公民参与政治生活应坚持的基本原则：公民在法律面前一律平等、权利与义务统一、个人利益与国家利益相结合

2．我国人民代表大会制度的组织和活动的基本原则是民主集中制

3．政府工作的基本原则是对人民负责

4．中国共产党和各民主党派以宪法和法律为根本活动准则

5．我国处理民族关系的基本原则是：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣 6．我国宗教坚持独立自主自办的原则

7．我国对外关系的基本准则是和平共处五项原则

十二.体现、表现

1．人民民主的广泛性表现在：民主主体的广泛性；人民享有的民主权利的广泛性

2．人民民主的真实性表现在：人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障

3．支持人大履行国家权力机关的立法职能，经过法定程序，使党的主张成为国家意志，这是党依法执政的重要体现

十三.决定、规定

1．人民当家作主的社会主义国家性质决定了我们的政府是为人民服务的政府 2．从根本上讲，一个政府能否具有这种权威是由国家性质决定的

3．我国人民代表大会制度是由人民民主专政的社会主义国家性质决定的 4．中国共产党的领导和执政地位的确立是由它的性质和宗旨决定的 5．实行民族区域自治，是由我国的历史特点和现实情况决定的 6．国际关系的决定性因素是国家利益

7．我国国家性质和国家利益决定我国奉行独立自主的和平外交政策

十四.目标、目的

1．建设服务型政府根本目的是进一步提高政府为经济社会服务、为人民服务的能力和水平2．我国外交政策的基本目标是维护我国的独立和主权，促进世界和平与发展。

十五.宗旨

1．我国政府的宗旨是为人民服务

2．人民代表大会制度以人民当家作主为宗旨 3．党的宗旨是全心全意为人民服务

4．维护世界和平，促进共同发展是我国外交政策的宗旨 5．联合国的宗旨是维护国际和平与安全，促进国际合作与发展 7．世界贸易组织的宗旨：选修3 P91 十六.主题

1．人民政协围绕民主和团结两大主题 2．和平与发展是当今时代的主题

十七.职能

1．政府的基本职能：保障人民民主和维护国家长治久安、组织社会主义经济建设、组织社会主义文化建设、提供社会公共服务

2．人民政协的基本职能是政治协调、民主监督和参政议政 3．国家的根本职能是政治统治职能（选修3）

十八.组成范围

人民政协的组成范围：中国共产党和各民主党派都以政党身份参加。此外，还包括无党派人士、各人民团体、少数民族人士、各界爱国人士、港澳特别行政区同胞

十九.出发点

1．党始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作出发点和落脚点 2．维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点

二十.比喻

1．人民代表大会制度以人民代表大会为基石 2．主权是国家的生命和灵魂

二十一.关系

1．政府的决策是否科学，关系着国计民生 2．新型的民族关系：平等、团结、互助、和谐

二十二.意义

1．坚持人民民主专政的意义P7

2．维护国家统一和民族团结的意义P9（民族团结的意义P74）3．公民参与民主决策的意义P22 4．实行民主监督的意义P29 5．依法行政的意义P44 6．对政府权力进行制约和监督的意义P47 7．实行人民代表大会制度的优越性P61 8．坚持党的领导的重要性P63—64 9．实行民族区域自治的意义P78—79 二十三.如何

1．如何行使选举权P17 23．如何坚持对人民负责P39—41 45．如何树立政府权威P50—51

．如何行使监督权P29 ．如何依法行政P44

第三篇：2013高考文化生活归类(第二单元)

2013高考文化生活归类（第二单元 文化传承与发展）

一、选择题

1．（2013 广东卷32）2013年1月，教育部发布贯彻《中小学书法教育指导纲要》的通知，要求将书法教育纳入中小学教学体系。甲认为，这样可以化解汉字书写危机；乙认为，在键盘时代学书法是浪费时间。据此，以下说法正确的是（D）

①甲的合理之处在于认识到传统文化是文化发展的根源

②乙的不足之处在于漠视了新媒体时代书法的文化价值

③书法提高人们的思想道德修养，形成完美人格

④书法教育传递传统文化的精神，培养审美能力

A．①③B．①④C．②③D．②④（1：1）

2.（2013全国卷II 19）《台湾风物图卷》长达320米，以生动的笔墨描绘了台湾的自然山川、民俗风土、人文环境等，被誉为宝岛的“清明上河图”。中国国民党主席在2005年访问大陆的“破冰之旅”时，将该图卷的缩小版作为礼物赠送给中国共产党领导人。《台湾风物图卷》在海峡两岸交流中扮演了重要角色，它（A）

①展现了中华文化多姿多彩的魅力②反映了海峡两岸文化同根同源

③具有与《清明上河图》相同的文化价值和艺术风格④是海峡两岸文化从差异走向同一的重要体现

A．①②B．①③C．②④D．③④（1：1）

3.（2013 山东卷22）16世纪意大利生产的一件青花瓷壶，壶柄类似中国瓷的器型，纹饰颇似中国的缠枝莲，而细部又表现出欧洲纹饰的特点。有专家评价说，这是“由进口中国青花瓷而得到的灵感”。由此可见（C）

①博大精深的中华文化具有包容性②文化创新要面向世界，博采众长 ③商业贸易是文化交流的重要途径④文化交流消融了世界文化多样性

A．①②B．①③ C．②③D．②④

4.（2013 江苏单科23）近期，中国电视剧《媳妇的美好时代》在坦桑尼亚热播，让坦桑尼亚老百姓了解到中国老百姓生活的酸甜苦辣。但是该剧在翻译成斯瓦西里语时，“小叔子、小舅子、小姑子、妯娌等称呼只能简单处理为“哥哥、姐姐。这表明（C）

①中华文化具有包容性②大众传媒具有文化传递的功能

③文化具有鲜明的民族特点④文化交流应以我为主、为我所用

A．①②B．①③C．②③D．③④

5.（2013 北京卷24）“笔墨当随时代”绘画艺术要有时代精神，就要有创新。然而，不继承优秀的传统遗产，创新很难有稳固的根基。这表明绘画艺术的发展要（C）

A．正本清源独树一帜B．海纳百川有容乃大

C．薪火相传推陈出新D．各美其美和而不同

6、（2013 北京卷25）为了保护和发展国家级非物质文化遗产“京西太平鼓”，北京有些中小学将这一古老的民间艺术纳入学校教育。这表明（B）

A．教育的基本功能发生了改变B．教育具有选择、传递文化的功能

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C．教育是文化创新的根本动力D．教育是文化交流融合的主要途径（1：1）

7.（2013 安徽卷8）古人以“桑梓”代表故乡，以“椿萱”代表父母，以“棠棣”代表兄弟„„可见古人对自己生存的环境何等亲切，它们能够把周围的事务伦理化。这给我们的启示是（C）

A．必须尊重和认同传统文化B．认识世界要以发挥主观能动性为前提

C．要增强文化建设的自觉性D．要发挥意识改造客观世界的能动作用

8.（2013 福建卷29）贴窗花，写春联，辞旧迎新；年夜饭，压岁钱，阖家团圆；发微信，拜大年，走亲访友；花各异，韵相同，岁岁年年。中国式过年魅力无穷，在于它（A）

A．涌动着人们对中华民族强烈的认同感B．引导着现代科技发展的最新潮流

C．汇集了中华民族优秀传统文化之大全D．展现各民族和睦相处的美好图景

9、（2013 浙江卷31）斯瓦希里语版的中国电视剧《媳妇的美好时代》在坦桑尼亚国家电视台热播。坦桑尼亚观众在欢笑中领略中国媳妇处理婆媳关系时的善良与智慧，在感动中体会中国“和”文化的美好。该剧成功走出国门说明（C）

A．不同民族文化之间可以取长补短B．对传统文化需要继承与发扬

C．不同民族文化各具特色，又具有共通性D．优秀文化能激励人们创造美好生活

10、（2013海南单科15）某省举办“中国寻根之旅”活动，吸引了许多海外华裔青少年参加。他们考察祖籍地的发展成就，了解祖籍地的发展历史，收集祖籍地的民间故事，体验祖籍地的民风民俗，增加了对祖籍地文化的了解。举办这一活动有利于（B）

①促进中华文化的继承和传播②推动中华文化的现代化

③扩大中华文化的国际影响④促进不同地域文化的融合A．①②B．①③C．②④D．③④

11.（2013海南单科19）为了“不让孩子输在起跑线上”,一些家长挤压孩子的休息时间，不管孩子是否感兴趣，强迫孩子参加各类课外补习班，结果往往事与愿违。这是因为（D）①学习是一种自主性的认识活动，外来的干预不利于学习的进步

②学习是以生理活动为基础的认识活动，学习效果受到生理条件的制约

③课堂学习是学生获得知识的主渠道，课外补习不利于学生成长

④学生是学习活动的主体，发挥其积极性、主动性才能保证学习效果

A．①③B．①④C．②③D．②④

二、主观题

12、（2013 全国卷II 39）．阅读材料，完成下列要求。

敦煌莫高窟是中华文化宝库中的艺术瑰宝，也是著名的世界文化遗产。

材料二：为了更好地保护和利用莫高窟文化遗产，敦煌研究院联合高校、研究机构、科技企业进行了一系列科技创新：建立了综合防沙体系，研发了无线传感环境监测分析系统，开发了十亿级像素数字相机系统，形成了包括前期摄影采集、后期图像处理、虚拟漫游等环节在内的数字处理系统等。随着这些科技创新成果的应用，莫高窟自然环境得到改善，壁画、彩塑等图像采集取得进展。不久的将来，世界各国人民除了实地参观莫高窟外，还能在互联网上便捷地欣赏3D效果的“数字莫高窟”，随时随地感受莫高窟文化艺术的无穷魅力。

（2）结合材料二，说明科技创新对文化传承和发展的作用。（8分）

答案：科技创新为文化遗产保护提供了物质技术手段；（3分）科技创新带来更快速、方便的文化传播手段和方式，促进了文化的交流；（3分）科技创新是推动文化创新与发展的重要因素。（2分）

（3）除互联网展示和吸引海外游客实地参观以外，请就如何增强敦煌莫高窟艺术的国际影响力另提两条建议。（4分）

答案：在国外举办敦煌莫高窟艺术展览和主题艺术节；扩大含有敦煌莫高窟文化元素的商品出口；开展敦煌文化遗产保护研究的国际合作。（每项2分，答出任意两项可得满分4分。其他答案，言之成理可酌情给分）

13.（2013 山东卷31）．（16分）阅读材料，回答问题。

中华民族拥有丰富的文化遗产。“五岳独尊”的泰山、“水墨落纸如雨入沙”的宣纸、“功深熔琢，气无烟火”的昆曲„„许许多多的文化遗产带着历史的体温成为我们的文化基因，使我们成为我们，让我们懂得未来的方向。

文化遗产可以在有效保护的基础上合理开发。但有些地方开发方式单一，缺乏特色；有些地方片面追求经济利益，打着“保护”的旗号过度开发，使其在“保护”中慢慢失去体温，失去未来。

运用文化传承的知识，谈谈你对材料中“使我们成为我们，让我们懂得未来的方向”的理解。（8分）

答案：传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带。中华民族独特的文化基因，“使我们成为我们”。文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。继承中华民族优秀的传统文化，才能使我们在文化发展中保持正确方向。

14.（2013 四川卷13）．（28分）加强自主品牌的培育和发展，是中国经济创新驱动的内在要求。阅读材料，回答问题。

材料三当前，一些外国用户在接受中国品牌方面还存在一定的困难和障碍。有人认为，语言、品牌故事等文化因素难以为外国用户所理解和认同是一个重要原因。

运用“文化的多样性与文化传播”的知识，说明应该如何增进外国用户对中国品牌的理解和认同。（8分）

答案：①遵循文化共性和普遍规律，搭建中国品牌和外国用户的沟通桥梁；（2分）②尊重其他国家文化，品牌建设中药积极吸纳当地文化元素；（3分）③促进文化对外交流，增强品牌的国际影响力。（3分）

15.（2013 江苏单科34）城镇化正在深刻地改变着中国。今天，中国的城镇人口已经超过了农村人口，“农耕社会，乡土中国”逐渐转变为“工业社会，城市中国”。城镇化加快了中国农村现代化的进程，一个全新的城市文明时代似乎正在悄然到来。

在城镇化的浪潮中，大批村庄被合并，许多富有特色的传统村落不断消失。歌曲“ 在希望的田野上”描绘的那种“一片冬麦，一片高粱，十里荷塘，十里果香”的田园景象日益不再。有人伤感地说:“不要问我从哪里来，因为我已经没有故乡。

结合材料，回答下列问题：

运用文化生活知识，说明为什么有人会对乡村的衰落感到惋惜。（6分）

答案：①乡村是传统文化的重要载体，乡村的衰落不利于优秀传统文化的继承和发展。②乡村承载着不同地域的特色文化，是文化多样性的重要体现。③乡村寄托了人们的乡情乡思，可以增强人们对中华文化的认同感和归属感。

16、（2013 安徽卷38）（28分）三年来，皖江城市带来承接产业转移示范区完成了“三年见成效”的主要目标任务。成为推动安徽崛起的重要增长极，阅读材料，完成下列问题

展示创新风采

转移不是简单的复制，发展战略性新兴产业要依靠创新驱动。示范区某企业技术研发团队瞄准市场需求，刻苦钻研新技术，通过引进消化吸收再创新，攻克了一个个技术难关，为企业带来了可观的效益。

从文化生活角度，谈谈该研发团队的成功给我们的启示。（12）

答案：立足于社会实践。适应市场需求，在创新的实践中促进技术进步。提高科学文化修养。通过刻苦钻研新技术为技术创新提供智力支持。善于借鉴成功经验。博采众长，通过引进消化吸收实现技术突破。弘扬以改革创新为核心的时代精神。以创新的思维和实践推动时代的发展。

第四篇：文化生活总结

《文化生活》主干知识总结和课堂笔记整理

北京市顺义牛栏山一中 李跃华

第一单元 文化与生活

第一课 文化与社会

第一框题 体味文化

1.文化的内涵？

文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。

2.文化的特点？

（1）文化是人类社会特有的现象。文化是由人创造、为人所特有的。

（2）精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质产品。

（3）是一种社会精神力量

3.文化的形式？

（1）文化具有非常丰富的形式，如思想、理念、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等属于文化。

（2）人们进行文化生产、传播、积累的过程。

4.概括文化作为一种精神力量所表现出的作用是什么？

文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。

第二框题 文化与经济、政治

5.概括文化与经济、政治相互关系的特点？

（1）在经济的基础上，相互影响。

（2）在时代发展的进程中，相互交融 6.如何理解文化与经济、政治相互影响的特点？

（1）经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。

（2）一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治，经济，给予政治、经济以重大的影响。

7.如何理解文化与经济、政治相互交融的特点？

（1）文化与经济交融在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越重要。

（2）文化与政治交融随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。随着世界多极化的发展，奉行霸权主义国家，借助文化渗透的方式，竭力推销自己的价值观念，企图削弱和取代别国的民族文化，以推行强权政治。这使世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。

第二课 文化对人的影响

第一框题 感受文化影响

1.文化对人的影响表现在哪些方面？

（1）文化影响着人们的交往行为和交往方式。

（2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

2.如何理解文化对人的影响表现出的特点？

（1）潜移默化的特点。文化对人的影响一般不是有形的、强制的，也不都是消极被动、无目的地接受的，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果。

（2）深远持久的特点。其一，文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式的其他各个方面，都是深远持久的。其二，世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。

第二框题 文化塑造人生

3.概括文化在塑造人生，促进人的全面发展方面起到的作用有哪些？

（1）优秀文化能丰富人的精神世界。

（2）优秀文化能增强人的精神力量。

（3）优秀文化能促进人的全面发展。

第一单元综合探究 聚焦文化竞争力

4.文化在当代国际竞争中的地位和作用？

（1）文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉。

（2）文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。

5.我国在当前国际竞争中提高文化竞争力的重要性？

（1）从国际社会的总体局势看，在世界多极化和经济全球化进程中，处于弱势地位的发展中国家，在文化发展上面临严峻挑战。

（2）从中国发展来看，必须把文化建设作为社会主义社会现代化建设的重要战略任务。

6.文化竞争力的含义及其表现？

（1）含义：所谓文化竞争力就是各种文化因素在推动经济社会发展和人的全面发展中所产生的凝聚力、导向力、鼓舞力和推动力。

（2）主要表现为：①文化创新能力②文化产业的科技含量③高素质的人才

7.什么是“文化产业”？

文化产业是文化的生产、交换、消费进入市场体系，由市场调节的产物，包括从事文化产品生产和提供文化服务的经营性产业。经济管理部门把文化产业定义为“按照工业标准生产、再生产、储存以及分配文化产品和服务的一些列活动。”

8.发展文化产业的意义？

（1）发展文化产业，直接创造了物质财富，增加经济收入，提高人民生活水平。

（2）发展文化产业，创造了大量的精神产品和精神财富，对于丰富人们的精神生活、增强精神力量、促进人的全面发展有着极为重要的有意义。

第二单元 文化传承与创新

第三课 文化的多样性与文化传播

第一框题 世界文化的多样性

1.世界文化多样性的表现？文化多样性主要表现在民族节日和文化遗产中。

2.文化多样性的作用？文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力。

3.简述世界文化与民族文化的关系？

（1）各民族文化具有世界文化的共性：世界各民族的社会实践有其共性，有普遍性的规律。在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍性。

（2）各民族文化具有自己的个性：民族文化有自己的个性：各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。

（3）世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化是民族的，又是世界的。

4.尊重文化多样性的态度？既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化的多样性，共同促进人类文明繁荣进步。

5.尊重文化多样性的意义？

（1）尊重文化多样性是发展民族文化的内在要求。

（2）尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。

6.尊重文化多样性的原则？

承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。

第二框题 文化在交流中传播

7.什么是文化传播？

文化交流的过程就是文化传播的过程。人们通过一定的方式传播知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。

8.文化传播的重要途径？商业贸易、人口迁徙和教育。

9.什么是大众传媒？

现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式，这类传媒被成为大众传媒。

10.大众传媒的特点？

大众传媒能够最大限度地超越时空的界限，汇集来自世界各地的信息，显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，成为文化传播的主要手段。

11.推动文化交流的意义？

（1）可以推动中华文化走向世界，促进世界文化的繁荣与发展；

（2）使外域文化传入中国，促进了中华文化的发展和进步。

第四课 文化的继承性与文化的发展

第一框题 文化的继承性

1.如何理解传统文化的特点？

（1）传统文化具有相对的稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。

（2）传统文化具有鲜明的民族性。作为特定历史发展的产物，传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。

2.如何理解传统文化对社会发展的影响？

传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起臭味相投作用。反之，如果一成不变，传统文化也会阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。

3.如何正确对待传统文化？

继承传统文化的正确态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判地继承，古为今用。面对传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保留和发展。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉加以改造或剔除。

第二框题 文化在继承中发展

4.简述文化继承与发展的关系？（1）继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。二者是一个过程的两个方面。文化继承对传统文化有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展。同时，又不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“推陈出新，革故鼎新”

（2）文化传承就是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。

5.影响文化发展的主要因素？

（1）生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。

（2）科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。

（3）思想往往催生社会变革，促进文化的发展。

6.教育在文化传承中的作用？

（1）教育具有保存、传递和活化传统文化的功能。

（2）教育具有选择、整理传统文化的功能。

（3）教育具有吸收、融合和更新创造文化的功能。

第五课 文化创新

第一框题 文化创新的源泉和作用

1.简述社会实践与文化创新的关系？（注：含有文化创新的作用）

（1）社会实践是文化创新的源泉，也是文化创新的动力。

（2）文化创新可以推动社会实践的发展。

（3）文化创新能够促进民族文化的繁荣

2.如何理解文化创新可以推动社会实践的发展？

（1）文化具有引导、制约社会实践发展的作用。

（2）文化创新的基本使命是服务于社会实践的发展。

（3）文化创新的根本目的和检验标准是推动社会实践的发展。第二框题 文化创新的途径

3.如何理解文化创新的途径和创新过程？

（1）立足于实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。

（2）在社会实践的基础上，文化创新即是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程。

4.简述文化继承与文化创新的关系？

（1）一方面，不能离开传统，空谈文化创新。如果漠视对传统文化的批判性继承，其民族文化的创新，就会失去根基。

（2）另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。

5.简述文化交流、借鉴、融合与文化创新的关系？

（1）通过彼此交流，可以吸收其他民族优秀文化成果，发展本民族文化；

（2）通过相互借鉴，取长补短，能够共同发展各民族文化；

（3）通过交流、借鉴和融合，能够形成具有新特质的新文化。

6.如何面对不同文化之间的交流、借鉴和融合？

（1）要具备包容的胸怀和能力（2）要能正确对待文化竞争与文化合作（3）应有享受世界文化创新成果的愿望。（4）以我为主，为我所用。

7.如何在文化创新中坚持正确的方向，克服错误倾向？

（1）克服“守旧主义”、“封闭主义”的错误倾向，即固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化倾向。

（2）克服“民族虚无主义”和“历史虚无主义”的错误倾向，即一味推崇外来文化，根本否定传统文化的倾向。

（3）建设中国特色社会主义文化，实现文化创新，要立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践，着眼于广大人民群众不断增长的精神文化需求，发扬优秀文化传统，大胆吸收世界各民族文化的长处，在内容和形式上积极创新。

第三单元 中华文化与民族精神

第六课 我们的中华文化

第一框题 源远流长的中华文化

第二框题 博大精深的中华文化

1.中华文化的基本特征？源远流长，博大精深

2.如何理解中华文化的“源远流长”特征？

（1）文字：文字是文化的载体。汉字是中华文明的重要标志。

（2）史书典籍：是中华文化一脉相传的重要见证。

3.如何理解近代中国文化因面临西方工业文明的冲击而日渐衰微？

（1）以科技为核心的生产力落后，导致了经济的落后，从而使文化丧失了发展的动力。

（2）落后的封建政治制度，严重阻碍了文化的发展。

（3）闭关锁国，人为切断了与世界的联系，失去了文化交流的机会，从而失去了文化创新的重要动力。

（4）国人的盲目乐观和骄傲的态度，表现为不思进取，缺乏创新意识，不利于文化的发展。

4.如何理解中华文化的“博大精深”特征？

（1）独特性（独树一帜、独领风骚）。中国文学艺术辉煌悠久的历史、丰富绚丽的内涵、鲜明独特的风格，在世界文学艺术宝库中占有重要位置；中国古代的科学技术注重实际运用、具有实用性和整体性特点，长期处在世界的前列，是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗精神的结晶，是中华民族生命力、创造力的生动体现。

（2）区域性（一方水土、一方文化）。我国幅员辽阔，各地自然条件的差别，经济社会发展程度不同，受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自特色。

（3）民族性（中华之瑰宝、民族之骄傲）。在中华文化的百花园中，各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展作出重要的贡献。

5.如何理解中华各民族文化与中华文化的关系？

（1）中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着多民族文化的丰富多彩。中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。

（2）各民族文化相互交融、相互促进，共同创造了中华文化。

（3）各族人们对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。

6.如何理解中华文化的包容性？

(1)中华文化之所以源远流长，得益于它特有的包容性。即求同存异和兼收并蓄。

(2)所谓“求同存异”是指能与其他民族文化和谐相处；

(3)所谓“兼收并蓄”是指能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。

(4)文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同，对外域文化的理解。

7.如何弘扬中华文化？

全面认识传统文化，取其精华，去其糟粕，使中华文化的发展与当代社会相适应、与现代文明相协调，既保持民族性，有体现时代性。

第七课 我们的中华文化

第一框题 永恒的中华民族精神

第二框题 弘扬中华民族精神

1.中华民族精神的内涵？

中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神。

2.中华民族精神的地位和作用？

中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱、推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。

3.爱国主义在中华民族精神中的地位和作用？

（1）爱国主义是中华民族精神的核心。

（2）爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜；是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。

4.如何理解爱国主义的科学内涵？

（1）爱国主义不是抽象的，而是具体的。

（2）不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。

（3）在当代中国，爱国与爱社会主义是一致的。

（4）建设有中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。

5.如何理解中国共产党对中华民族精神的丰富和发展？

体现在：中华民族精神的丰富和发展，主要体现在中国共产党领导全国各族人民奋斗的历程之中，体现在革命、建设和改革的各个时期。

（1）在新民主主义革命时期，中国共产党人的革命精神，就已成为现代中华民族精神的主体，具有深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性。井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等，都是这个时期中华民族精神的突出表现。

（2）新中国成立后，在社会主义革命和建设中，特别是在改革开放新时期，中国共产党继续弘扬中华民族精神，不断为中华民族精神增添新的时代内容，把中华民族精神提升到一个新水平。雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精神和载人航天精神等，都是这个时期民族精神的突出表现。

6.弘扬和培育民族精神的意义？

（1）弘扬和培育民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求；

（2）弘扬和培育民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求；

（3）弘扬和培育民族精神，是坚持社会主义道路的需要。

7.如何弘扬和培育民族精神？

（1）弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥“主心骨”的作用

（2）弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统。

（3）弘扬和培育民族精神，必须正确对待外来思想文化的影响。

（4）弘扬和培育民族精神，必须与弘扬时代精神相结合。

第四单元 发展中国特色社会主义文化

第八课 走进文化生活

第一框题 色彩斑斓的文化生活 第二框题 在文化生活中选择

1.如何理解文化市场和大众传媒对文化生活的影响？

（1）文化市场和大众传媒的发展，给人们生活带来了可喜的变化。主要表现为：①满足文化需要，充实精神生活；②传播科学文化知识；③使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质；④引导消费观念，推动生产发展。

（2）文化市场的盲目性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象。①有关部门和单位在经济效益的驱动下，生产销售品位低下的文化产品；②有些文化产品借消遣的名义，迎合低级趣味；③有些媒体热衷于捕风捉影的“新闻”炒作，不负责任地传播“绯闻轶事”。

（3）文化市场越活跃，文化产品越丰富，文化生活越繁荣，越不能放任自流，越需要加强管理、正确引导。

2.我们所倡导的大众文化是什么？

面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。

3.如何发展人民大众喜闻乐见的文化？

要满足人们的文化需求必须做到两点：

（1）不同的文化形式，只要人民群众需要，都应得到发展。

（2）不同层次社会群体的生活，都应当在文艺中得到恰当的反映。

4.如何看待落后文化和腐朽文化？

（1）落后文化：①各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。②表现为：常常以传统习俗的形式表现出来。③措施：通过科学文化教育，予以改造和剔除。

（2）腐朽文化：①封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等。②危害：腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业。③措施：坚决抵制、依法取缔。

（3）落后文化和腐朽文化存在的原因？

①封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固；

②西方资本主义腐朽思想文化的冲击

③社会主义市场经济导致的不同社会群体价值取向、文化选择的多样化

④市场经济自身的弱点诱发拜金主义等不良思想，滋生唯利是图等现象。

5.中国特色社会主义文化在文化生活中所处的地位、作用？

（1）社会主义文化以其自身的科学性和先进性，并依靠社会主义政治和精神力量，在文化生活中占据主导地位。

（2）中国特色社会主义文化，始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，无论是思想内容还是表现形式，都发挥着强有力的导向和示范作用。

第四单元 发展中国特色社会主义文化

第九课 推动社会主义文化大发展大繁荣

第一框题 坚持先进文化的前进方向

第二框题 建设社会主义精神文明

1.发展先进文化的内涵？

发展当代中国的先进文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

2.如何看待传统文化和外来文化？

（1）对传统文化：既要“取其精华、去其糟粕、批判继承、古为今用”，又要“推陈出新、革故鼎新”。反对“守旧主义、封闭主义”和“文化复古主义”。

（2）对外来文化：要“面向世界，博采众长”。一方面充分吸收外来文化的有益成果；另一方面要“以我为主，为我所用”。反对“民族虚无主义和历史虚无主义”、“全盘西化论”。

3.社会主义核心价值体系的基本内容？

马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。

4.建设社会主义核心价值体系的基本要求？

（1）最根本的是坚持马克思主义的指导地位。

（2）用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。

（3）用民族精神和时代精神鼓舞斗志。

（4）用社会主义荣辱观引领风尚。

5.在文化多样化的今天，如何科学的推动社会主义文化大发展大繁荣？

（1）坚持以马克思主义为指导。

（2）用社会主义核心价值体系引领社会思潮。

（3）既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响。

（4）不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。

6.中国特色社会主义理论体系是什么？

包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。

7.建设社会主义精神文明的根本任务？

培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，适应社会主义现代化建设的需要。这也是我们发展先进文化的根本目标。

8.教育、科学和文化事业在精神文明建设中的作用？

（1）教育：教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性的作用。

（2）科学：发展中国特色社会主义文化，要充分认识科学技术是第一生产力的地位。

（3）文化事业：发展文化事业是保障人民基本文化权益的主要途径，是社会主义优越性的重要体现。

第十课 文化发展的中心环节

第一框题 加强思想道德建设

第二框题 思想道德修养与科学文化修养

1.思想道德建设的地位？

思想道德建设是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。思想道德建设规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。

2.社会主义思想道德建设的主要内容？

社会主义思想道德建设，要以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚信意识为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为着力点，深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，梳理正确的世界观、人生观、价值观。

3.社会主义荣辱观的主要内容？

以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻

4.科学文化修养的含义？

人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程。

5.如何理解科学文化修养与思想道德修养的关系？

（1）良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养；

（2）加强思想道德修养，能够促进知识文化修养。

6.如何发展社会主义先进文化？

（1）牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位；（2）大力加强社会主义核心价值体系建设。

（3）要立足于改革开放和中国特色社会主义现代化建设的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，在内容和形式上积极创新

（4）发展社会主义先进文化是全体人民的共同事业，需要人民群众广泛参与，充分发挥积极性、主动性和创造性。

第五篇：2015年高考文化生活第四单元试题归类

2015年高考文化生活第四单元试题归类

一、选择题：

1.（全国卷20）“自强不息，厚德载物”“实事求是”„„大学校训引导莘莘学子成长成才。2014年4月，某报退出《校训的故事》专栏，挖掘和阐述大学校训的文化内涵、历史传承与当代价值，传播社会主义核心价值观，引起了社会强烈反响。《校训的故事》引起社会强烈反响的原因是： ①校训的实质内涵与社会主义核心价值观相契合 ②校训是传播社会主义核心价值观的生动载体 ③校训全面反映了社会主义核心价值观的时代内 ④校训宣传是培育社会主义核心价值观的基本途径

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

2.（天津卷11）互联网催生了网络语言，从某种角度上折射了时代的进步、社会的繁荣。“点赞”，“蛮拼”、“任性”等生动形象的网络语言进入了人们的日常生活，并登堂入室被主流媒体采用。这种现象反映了： ①网络语言丰富了汉语言文化 ②网络语言提升了我国文化软实力

③网络语言的出现是社会进步的重要标志 ④大众传媒在文化传播中发挥了重要作用 A.①② B.③④ C.①④ D.②③

3.（浙江卷35）游客李某骑坐红军战士雕像的照片在微信上晒出后，李某的亵渎行为受到广泛谴责，国家旅游局也将李某列入“全国游客不文明行为记录”。这表明：

①我国政府重视对旅游文化的管理 ②公民提高自身的科学修养非常重要 ③弘扬民族精神是我国的社会共识 ④国家需要对商业性的大众传媒进行规范 A.①② B.③④ C.①③ D.②④

4.（江苏卷22）2014 年“十一”黄金周,全国电影票房达到惊人的10.7亿元。同时,电影品质进一步提升,主流价值观得到了广泛传播。材料表明：

A.文化市场越繁荣越要加强管理 B.经典文化才是人民大众真正需要的文化 C.市场化才能提高电影产品质量 D.电影产业发展注重了经济效益与社会效益的统一

5.（江苏卷23）103万青奥志愿者集体当选“感动南京”2014人物。他们以真诚的微笑和周到的服务向世界展示了中国人讲文明、重礼义、团结友善的良好风尚,打造了最美的“中国名片”。材料表明：

①弘扬主旋律是先进文化建设的根本任务 ②提高思想道德修养能促进科学文化修养

③志愿者行动践行了社会主义核心价值观 ④志愿者行动丰富了精神文明创建活动的形式

A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 中国珠算以算盘为工具，通过计算口诀和手指拨珠进行加、减、乘、除、乘方、开方等运算，珠动数出，算存一体，实用方便，被称为中国古代“第五代发明”。2013年12月，联合国教科文组织将中国珠算列入人类非物质文化遗产代表作名录。回答18题。

6．（海南卷18）中国珠算成功申遗：

①提供了创新中华文化的成功案例 ②丰富了中华民族精神的时代内涵 ③促进了中外文化交流互鉴 ④彰显了中华文化的独特魅力和价值 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 二：主观题：

1.（全国卷I 39）阅读材料，完成下列要求。

培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。我们要保护和传承，让居民望得见山，看得见水，记得住乡愁。

记录片《记住乡愁》于2015年元旦在央视首播。该片选取100多个传统村落，围绕中华美德的千百年传承，一集一村落，一村一传奇。采取纪实手法讲述一个个生动感人的故事：有坚守精忠报国、宁死不屈民族气节的，有传承诚信为本，诚实待人村风的，有秉持积善成德、助人为乐精神的，有倡导邻里和睦、守望相助的，有崇尚生命、敬畏自然的.....培育和践行社会主义核心价值观需要记住乡愁，传承中华传统美德，运用文化生活知识对此加以说明。（12分)参考答案：社会主义核心价值观与中华优秀传统文化相衔接，中华传统美德是传统文化的精华，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。（4分）乡愁反映了人们对中华传统文化的眷恋之情，体现了当代人对传承中华传统美德的愿望和期盼；（4分）记住乡愁、传承中华传统美德，为培育和践行社会主义核心价值观提供了重要载体和丰厚的历史文化养料。（4分）

2.（重庆卷13）中国是世界反法西斯战争的主要参战国。面对外敌的入侵，中国人民浴血奋战，消灭并牵制了日本侵略者大量兵力，不仅保卫了国家，而且为二战的最终胜利做出重大贡献。今天的中国，已经成为一个具有保卫人民和平生活坚强能力的伟大国家，中华民族任人宰割、饱受欺凌的时代一去不复返了。2014年，我国通过立法确定中国人民抗日战争胜利纪念日、烈士纪念日、南京大屠杀死难者国家公祭日，并隆重纪念活动，以此铭记一切为国家、为民族、为和平付出宝贵生命的人们。只有人人都珍惜和平、维护和平，只有人人都记取战争的惨痛教训，和平才是有希望的。运用《文化生活》知识，说明个人应如何维护和促进世界和平。（12分）

参考答案：①认识历史，了解历史，感受历史上和平文化的熏陶，并立足传统，继承、吸收中外爱好和平的优良传统，确立热爱和平的价值观念。②个人积极组织或参与各种反对侵略、维护和平的文化活动，倡导、传播和平文化与理念，抵制军国主义、霸权主义等腐朽落后的思潮。3.（山东卷43）社会主义道德是社会主义文化的重要组成部分，应内话于心，外化于行。阅读材料，回答问题。

材料一 某地人民广播电台创新社会主义道德宣传模式，用广播剧的形式把当地道德模范的事迹故事化，精心打造了34部“道德模范广播剧”，展现了道德模范的奉献精神，让人们在倾听中记住道德模范的故事，引导人们在生活中践行社会主义道德。“道德模范广播剧”深受当地百姓的喜爱，不仅因为故事精彩，更因为那种源自道德的力量。

材料二 公务员为群众办好每一件事，商家为消费者提供货真价实的商品，你看见需要帮助的人就热心搭把手„„我们应该积极行动起来，每个人担负起一份道德责任，就会将社会的道德水准托起一分，涓涓细流汇成大海，全面建成小康社会的目标就会早日实现。

据材料，运用“发展中国特色社会主义文化”的知识，谈谈应如何加强社会主义文化建设。（9分）

参考答案：坚持社会主义核心价值体系，培育社会主义核心价值观；大力发展先进文化，发展人民大众喜闻乐见的文化；建设社会主义精神文明，开展多种形式的精神文明创建活动；加强思想道德建设，树立道德榜样，全面提高公民道德素质。

4.（广东卷37）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一 党的十八届四中全会提出了“全面推进依法治国”、“加快建设社会主义法治国家”的基本方略。要实施这一基本方略，必须从我国基本国情出发，建设和发展符合中国实际、具有中国特色的社会主义法治文化。

结合材料，运用《文化生活》中社会主义文化的相关知识，谈谈我国法治文化建设应具有的“中国特色”。（12分）

参考答案：①坚持中国共产党的领导。（2分）②坚持马克思主义的指导地位。（2分）③坚持法治与德治相结合，弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统美德。（2分）④立足中国特色社会主义实践，遵循法治国文化建设规律。（2分）⑤让人民群众广泛参与，享有健康丰富的法治文化生活。（2分）⑥继承和发扬中华优秀传统法治文化，借鉴国外法治的有益经验。（2分）(评分说明：意思接近，可酌情给分；本题给分最高不超过12分。)

5.（安徽卷38）自古以来，专注细节、精益求精一直是中国工匠秉承的精神，这种精神铸就了传统制造业的辉煌，也是助推现代制造业的重要动力。在大众创业、万众创新的时代，要自觉弘扬工匠精神，主动担当历史责任；要将工匠精神与现代高科技高度融合，创造高品质产品，满足用户消费。中国制造正在敞开一扇扇新的梦想之门。

根据材料，阐明“工匠精神筑梦中国制造”的文化生活依据。（12分）参考答案：文化与经济相互影响，文化反作用于经济，工匠精神作为民族精神的体现，是主推制造业发展的精神动力。树立高度的文化自觉与文化自信，践行社会主义核心价值观，要弘扬工匠精神，担当历史责任。文化创新必须立足社会实践，继承传统，推陈出新，既要秉承传统工匠精神，又要发扬改革创新的时代精神。

6.（北京卷39）（10分）“一方水土，一方文化，这里是北京。”北京拥有丰富的文化资源，行走在这片古老而又充满活力的土地上，亲近文化遗产，探访名人故居，走入创新基地„„我们会获得丰富的文化体验。

某校开展“漫游北京”文化实践活动，围绕“灿烂文明”“红色记忆”“魅力创新”三大主题向同学们征集活动意向。请完成下表。

答案要求：所选地点与主题相符，能将个人生活中的文化体验与学科知识有机结合，认识到中华文化的价值，树立文化自觉和文化自信，情景理交融。