好的年终总结离不开每一天对工作的认真努力

第一篇：好的年终总结离不开每一天对工作的认真努力

好的年终总结离不开每一天对工作的认真努力，一、有一年前后对比的变化，分细项列出来并加以具体说明。每个岗位的职责内容不同，可根据具体岗位进行具体分析，如我当时所在的创新公司特别注重员工的学习性和创新性，对于员工的成长创造方面更为看重，就分别把专业知识，岗位技能，岗位特征，隐性特质以及综合方面进行逐项分析，表格内容请自行更换，仅供参考，见下图例子：

二、个人工作对公司业务链的支撑或辅助起到了哪些作用？需要结合个人工作实际，并围绕公司价值或上司工作价值展开分析，最好辅以数据说明。比方举个例子说：为公司招聘了xxx名业务骨干，为公司年度总业绩贡献了xxx万业绩；离职流失率控制在x%以内，保持人员一定程度上的稳定性；开展了xxx次培训活动，其中业务技能培训提升了新进员工的工作业务技能，办公软件培训提升了员工的办公效率等等，其实人力资源的工作看似比较繁琐细致，更多的是对其他部门的后勤服务和业务链支撑辅助作用，虽然不见得像业务部门那样可以用业绩或数据一目了然就可以看得到，但其实对于其他部门或公司运作的作用是不可估量的，需要把自身工作与公司价值或上司工作价值联系起来，并辅以相应的数据支撑，专业价值就会被很好地凸显出来了。简单举个例子，供参考，表中内容请自行更换，见下图：

三、提炼有亮点的工作成绩或受表彰经历，放在比较醒目显眼的位置。比方说举办的读书月活动获得全体员工一致好评，增强了企业的凝聚力；为公司引进了xxx名高级骨干人才；发挥内部管理人员的优势，高效地举办了xxx次业务技能培训，提升了工作效率并为公司节省xxx培训经费等；被评为上半年度先进员工等等，总之有亮点的工作，特别是受到上司或公司表彰的经历，都可以一一整理并放在年终总结比较醒目显眼的位置，这样有助于加深上司或老板对你有亮点的工作成绩的印象。

四、自行培训或充电学习的经历也可以列出来作为补充。除了精进本岗位的工作，相信很多上司或老板对业余时间主动进修的员工会更青睐，这也从中凸显出员工的主动学习性与积极性，平时参加的行业交流培训，专业证书的考证，主动充电学习提升工作效率的技能等等，都可以一一罗列出来，作为年终总结的补充。

五、下一年的目标或行动规划，最好附上具体的步骤及如何一步步实现。除了凸显优势，总结不足，年终总结还有很重要的一部分，就是针对不足如何提升，以及下一年的目标或行动规划是怎样的。在这一点上，很多人就是简单地树立目标及时间，表表决心就完事了，但要让上司或老板眼前一亮，最好能附上具体的步骤及如何一步步实现，这样会更容易赢得上司或老板的深刻印象；

六、好的年终总结，离不开每一天对工作的认真努力，以及每月，每周，每天的记录，整理与积累。巧妇难为无米之炊，要想在年终写出硕果累累的总结，离不开每一天对工作的认真努力，多思考，多总结，多摸索，多提炼好的工作方法，以及与本部门，其他部门同事良好的沟通和必要的互动，在平时就做好记录和积累（每天，每周，每月），这样年终总结就会有据可依，有迹可循，优质的内容，再加上适当的修饰，令人眼前一亮的年终总结就是你了。

第二篇：做好秘书工作离不开“三个好”

做好秘书工作离不开“三个好”

做好秘书工作离不开“三个好”，即养成好习惯、保持好心态、融入好集体。

养成好习惯

要有储备的习惯。毛主席说“手里有粮，心里不慌”。秘书工作者平时要善于积累，这样才能遇事不慌、心中有底。比如写材料，就像厨师做菜，没有食材储备是不行的。要储备的东西各式各样，集中起来就在三个“筐”里。

第一个“筐”是上级的文件精神，这是“星级大厨”的必备品，融会贯通地使用，才能写出材料应有的高度。写材料还要“踩在田埂上做文章”。

第二个“筐”是接地气的材料，也就是基层一线的实际情况，要多一些冒着热气、带着露珠的活生生的东西，少一些官话、套话，少一些“完全正确、基本没用”的话。

第三个“筐”就是领导的意图，通过列席会议、随行调研等各种活动，从日常点滴“捕捉”领导的所思所想，跟上领导的节奏，从而更好地辅助领导决策。

要有抓紧的习惯。老话说“趁水和泥，趁热打铁”。做秘书工作，要有紧抓快办的习惯，要做到案无积卷、事不过夜，千万不要患“拖延症”。实践中我们遵守两个原则：

一条是“缓事急办”，虽然时间充裕，但要倒排工期、稳步推进，不能拖到最后搞突击，向领导交“半成品”。

另一条是“急事缓办”，不是说不着急，而是说急事来了要想清楚再办，避免忙中出错。

要有应急的习惯。秘书工作涉及方方面面，时常会出现“百密一疏”。因此，除了制定周密的方案之外，还要随时准备化解各种突发情况。当秘书就是要时刻站在领导看得见、找得着的地方，这样才能做好工作。不管做什么事，都力争想全想细想到万一，椅子多备一个、话筒多备一个、讲话稿多备一份，相机、录音笔定时归档清空，等等，从而避免一些意想不到的差错。

保持好心态

要有责任心。在领导身边工作，是一种荣誉，也意味着责任。工作既然接了手，就不能松手，更不能轻易脱手。要本着“过手就要合格”的标准，积极协助有关单位核改材料，秉持公心商量着办，在提高公文质量的同时，也得到了兄弟单位的理解和支持。

要有上进心。常年跟文字打交道，确实比较枯燥，时间久了，容易产生疲沓心理。怎么保持热情呢？得有一颗上进心。我理解，自我完善、自我提高就是上进心。苹果公司创始人乔布斯有一句名言：Stay hungry, stay foolish。有人做了一个很好的翻译：“求知若饥，虚心若愚。”这种态度是保持工作热情的要诀。

要有平常心。记得有一年奥运会时，很多优秀运动员都用一个说法，叫“享受”比赛。确实是这样，顶级运动员能够取得成功，除了刻苦努力之外，最重要的一点就是有好的心态。做秘书工作要有一辈子当绿叶的准备，要苦中作乐，处理好工作、学习、生活的关系，努力工作，健康身心，从容生活。有了这种心态，自然会把个人荣辱得失看淡，不会因为受表扬或挨批评工作就出现波动，从而甩掉包袱、持续发力。

融入好集体

要越界想问题。一个人有再大的能耐，终究只有两只眼、一双手，总有顾及不到的地方。在一个好的集体里，大家从来不搞本位主义，而是经常越界想问题，任务分配下来了，在干好自己分内工作的同时，考虑全局、考虑他人、相互补位，当一个“流动的补丁”，这是少犯错的重要法宝。

要通气多沟通。很多工作不是出在没想到上，而是出在没通气上。特别是在大型会议活动的服务保障工作中，各个环节随时都可能发生调整，如果信息不对称，就很可能因为少说一句话而出现断档、脱节。因此，要经常互通情报、谈心通气，一起出主意、想办法，避免问题的发生。

要团结干工作。2016年里约奥运会上女排小组赛第四轮，中国队“0:3”输给了塞尔维亚，主教练郎平在总结教训时表示一点开花不能赢球。后来女排姑娘们吸取教训，“多点开花”，最终打了一场翻身仗，很好地证明了团结的重要性。团结绝不是一个空洞的口号，而是实实在在的战斗力。要干好秘书工作，必须团结起来，相互之间没有乱七八糟的事，遇事朝着一个目标努力，这一点能起到“定海神针”的作用。

第三篇：公司的发展离不开公司员工的努力

公司的发展离不开公司员工的努力，更离不开公司领导层战略决策的定制。但更重要的是领导层战略决策得到员工的执行。没有执行力的团队，再好的点子也塑造不了成功。

执行力的定义很简单，就是按质按量、不折不扣的完成工作任务。这是执行力最简单也是最精辟的解释。但是正是这么简单的执行力，却是很多个人、团队、企业所欠缺或者说是不完备的。

执行更需要团队精神。大家都听过三个和尚喝水的故事：当庙里有一个和尚时，他一切自己做主，挑水喝；当庙里有两个和尚时，他们通过协商可以自觉地进行分工合作，抬水喝；可当庙里来了第三个和尚时，问题就出现了，谁也不服谁，谁也不愿意干，其结果就是大家都没水喝。这则寓言使我们认识到团结的重要性，在完成一项任务时，缺乏团队协作的结果是导致失败。每个人都不是一座孤岛，在做工作时，需要相互协作，相互帮助，相互提醒，这样才能不断提升自己完成任务的能力。

什么是执行力？执行力就是按时、按质、按量去完成上级交办的工作任务。执行力包含完成任务的意原、任务的能力、完成任务的程度。

执行是一个企业成败的关键，企业从来不缺少战略和制度，而是缺少执行力，企业需具有执行力的员工和管理者。不论是个人还是团队，都要有执行力。执行力是一切经营管理的核心和管理的驱动力。如果没有坚定的执行力，再多的企业愿景也只是空想一切，没有严格执行纪律，再多的制度也全然无用，没有执行力。就绝对没有真正的竞争力，执行力消失，企业内部各阶层就相互推托责任，再好的决策，也将付之东流。

一个企业的成功是要靠出色的执行力来作保证的。如果没有出色的执行力，那么即使企业有再好的发展战略目标、再高的经营利润率、再好的管理机制、再细的管理制度，也只能是沙盘上的宏伟蓝图、贴在墙壁上的标语，挂在口边的伟大口号，永远不会实现。

1.我们经常可以看到这样的情况：企业的管理者有很好的悟性，一些策略性的想法很透彻，但在执行过程中却像是一拳打在棉花上，不能落地生根。如今已不仅仅是策略的时代，也是策略执行的时代。我们希望通过发掘执行力的基因，帮助这些管理者认识问题产生的根源，形成一种正确的管理思维方式。

2.2 在企业中，具有最高执行力的，是决策的发布者：他的责任和义务就是尽可能多地做出正确的决策或者选择下属提出的正确决策。然后把这个决策分成几个合理的部分交给不同的功能组织去完成。这是执行力最高的环节。

3.3 第二个环节就是中层管理者。中层的执行力是：理解上层决策并组织实施的能力，是将企业目标转化为结果的过程。拥有一个好的执行力中层可以弥补决策的不足。中层管理者所处的位置是一条链，上结高层，下连基层，既是上层决策的执行者又是向下的决策层。

4.4 第三个环节是底层管理者以及一线完成者，他们的工作就是把决策变成数字，然后把数字变成行动。一个优秀员工的执行力“就是按质按量地完成工作任务”的能力。个人执行力的强弱取决于个人能力和工作态度，能力是基础，态度是关键。所以，我们要提升个人执行力，一方面是要通过加强学习和实践锻炼来增强自身素质，而更重要的是要端正工作态度。

5.5 企业要提高执行力，完善制度是保障。制度问题带有根本性、全局性、稳定性和长期性。用制度来体现清晰、有效、简洁的工作标准、工作程序、岗位职责、考核标准，进而规范执行力的标准，用制度来克服责权利不对等、信息流通不畅、职责不清、业务推诿扯皮等影响执行力的因素。

6.6 一个企业的成功是要靠出色的执行力来作保证的。如果没有出色的执行力，那么即使企业有再好的发展战略目标、再高的经营利润率、再好的管理机制、再细的管理制度，也只能是沙盘上的宏伟蓝图、贴在墙壁上的标语，挂在口边的伟大口号，永远不会实现。

方法/步骤

1.1 我们经常可以看到这样的情况：企业的管理者有很好的悟性，一些策略性的想法很透彻，但在执行过程中却像是一拳打在棉花上，不能落地生根。如今已不仅仅是策略的时代，也是策略执行的时代。我们希望通过发掘执行力的基因，帮助这些管理者认识问题产生的根源，形成一种正确的管理思维方式。

2.2 在企业中，具有最高执行力的，是决策的发布者：他的责任和义务就是尽可能多地做出正确的决策或者选择下属提出的正确决策。然后把这个决策分成几个合理的部分交给不同的功能组织去完成。这是执行力最高的环节。

3.3 第二个环节就是中层管理者。中层的执行力是：理解上层决策并组织实施的能力，是将企业目标转化为结果的过程。拥有一个好的执行力中层可以弥补决策的不足。中层管理者所处的位置是一条链，上结高层，下连基层，既是上层决策的执行者又是向下的决策层。

4.4 第三个环节是底层管理者以及一线完成者，他们的工作就是把决策变成数字，然后把数字变成行动。一个优秀员工的执行力“就是按质按量地完成工作任务”的能力。个人执行力的强弱取决于个人能力和工作态度，能力是基础，态度是关键。所以，我们要提升个人执行力，一方面是要通过加强学习和实践锻炼来增强自身素质，而更重要的是要端正工作态度。

5.5 企业要提高执行力，完善制度是保障。制度问题带有根本性、全局性、稳定性和长期性。用制度来体现清晰、有效、简洁的工作标准、工作程序、岗位职责、考核标准，进而规范执行力的标准，用制度来克服责权利不对等、信息流通不畅、职责不清、业务推诿扯皮等影响执行力的因素。

6.6 提高执行力，健全机制是关键。提高执行力，只靠自觉性是不行的，还要有健全的执行机制，形成规范、持久的执行力。建立完善的责任机制，是提高执行力的必要手段。要通过科学设定工作任务和责任目标，不断完善考核的程序、标准、办法，强化经常性的监督，加强过程控制，逐步建立起以科学民主的目标化决策机制、责任制衡的刚性化执行机制、督查考核的制度化监督机制、奖惩兑现的导向化激励机制为核心的四位一体的目标绩效管理体系。通过严格的、科学的、系统的目标绩效管理，将任务目标分解为多个层次，将目标融入各部门甚至是各岗位的工作职责中，将岗位职责细化、立体化，使每个目标层次做到有目标、有措施、有责任人、有时限、有督促检查、有考核评估，形成管理闭环，奖罚分明。

7.7 提高执行力，抓好队伍建设是根本。执行力作为一门如何完成任务的学问，不是一个简单的管理问题，而是一套提出问题、分析问题、采取行动、解决问题、实现目标的系统流程。在这个流程中，人的因素是第一位的。因此，一个团队素质的高低，直接决定执行力的强弱。

8.8 首先要抓好中层干部队伍建设。中层干部是一个部门的领头人，是全面提高执行力，狠抓工作落实的关键人物。要提高中层干部的执行力，增强其示范性和带动力，关键是要抓好中层干部的选拔任用，形成正确的用人导向。要坚持以发展论英雄，凭实绩用干部，逐步形成一套科学合理的政绩和干部评价制度、标准和方法，全面、科学、正确地评价政绩、认识干部，把想干事、能干事、会干事、敢干事、干成事、示范性和带动力强。

9.9 其次，还要抓好一线员工队伍建设，提高工作能力、工作质量和办事效率。改善、优化、提升员工队伍；建立员工的培训体系，加强职业道德教育和岗位技能培训，提高整体素质和业务能力素质；引入竞争激励机制，形成员工能进能出、职务能上能下、收人能高能低的充满生机和活力的用人机制；坚持以人为本，营造团结、和谐的文化氛围，为员工办实事、办好事，改善、提高员工的工作、生活环境和条件，保护、激发员工干事创业的积极性、主动性和创造性。

10.10 企业要提升个人执行力不是一朝一夕之功，个人执行力的强弱主要取决于两个要素--个人能力和工作态度，能力是基础，态度是关键。我们要提升个人执行力，就要通过加强学习和实践锻炼，在工作中不断总结，不断摸索来增强自身素质。端正工作态度，即对待工作，不找任何借口，要时时刻刻、事事处处体现出服从、诚实的态度和负责、敬业的精神。面对市场经济的大潮，我们要想立于不败之地，就必须要提高执行力，精心打造这一核心竞争力。

END

注意事项

 执行力对一个企业的重要作用我们一定要明确，这是做好一切事情的最基础的，我们认识到执行力对企业发展的促进作用，现在企业与企业之间的竞争，很大程度上就是执行力的竞争，所以我们如果确实执行力，我们就要努力去提升执行力和完善执行力。

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第四篇：对每一天尽全力美文摘抄

“我是巴塞罗那队的领袖，不过，我还是想保持原样，给队友和俱乐部尽全力。”阿根廷球星里奥内尔·安德雷斯·梅西在一次记者采访时这样说。是的，竭尽全力就是他人生的“原样”。梅西之所以总能竭尽全力，是因为他能够负责任——对自己，对他人。

1987年6月24日，梅西出生在阿根廷的罗萨里奥市。他似乎就是为足球而生，从三岁开始，足球几乎整天不离脚，七岁时就成了纽维尔老男孩队的主力队员。

梅西的精力似乎特别旺盛，在比赛的中场短暂的休息时间，别的队员都要赶紧找一个地方休息，梅西却还在练球。在这个过程中，球就像风中的一簇花，时而在他的身旁缤纷灿烂地摇曳着，时而令人眼花缭乱地环绕在他脚旁……动起来如脱兔，稳起来却又似砥柱。人们惊叹：他的技巧太娴熟了，他的平衡能力太强了！

然而1998年，就是这样一个热爱足球、有着极高足球天赋的梅西却开始每天为自己扎针。原来，梅西九岁时，身高只有1。25米，比同龄孩子的平均身高要矮10厘米。这对一名足球运动员来说，是极其紧要的，甚或决定其是否能继续其足球运动生涯。

1996年圣诞节时，纽维尔俱乐部让梅西的父母带着他去看医生。著名的分泌科医生迭戈·施瓦施泰因在慎重地经过长达一年的系列测试后，又与同行们集体讨论，诊断梅西长不高是因为生长激素分泌不足。

1998年1月，治疗正式开始。鉴于梅西比赛时的流动性和治疗的紧迫性，施瓦施泰因决定由梅西自己为自己注射药物。梅西每天为自己注射的就是能够对身体给予补偿的生物合成的生长激素。

给自己打针很难，每天都要给自己打针更难，但年仅11岁的梅西能够把这件事做得很好。梅西的同学兼好友卡斯·萨格里亚后来说：“那时他经常来我家，有时也会留下来过夜。他总会带着他的箱子来，一进门就把箱子放到冰箱里。到了晚上，他会去厨房为自己打针，然后回来，好像什么都没发生过一样。他对此好像从来都不害怕，也不介意。”梅西说：“对我来说，打针就跟刷牙一样。最初人们看到我这样总是很好奇，后来大家习惯了。我不觉得这有什么难的，因为这对我的未来很重要，也就是说，这与足球有关，我要尽全力负起责任来！”

有些事是梅西凭着勇敢也无法解决的，比如说金钱。施瓦施泰因说：“梅西每个月的医疗费用大概在1000到1500美元之间。”那时，他的家里很穷，这对于他们家无疑是一种巨大的压力。尽管纽维尔俱乐部也在尽力帮忙，可医疗费用仍然有着很大的缺口。看着父亲每天都在为医疗费发愁，梅西不知怎么办才好。这时，有人建议是否能够为了追梦一直追到海外去。于是，一个改变梅西命运的决定形成了。

2001年，梅西与父亲来到了西班牙。几天后的一个晚上，梅西父子及其代表奥拉西奥·加吉奥里来到了巴塞罗那俱乐部总部附近的一个酒吧。他们等待的是巴塞罗那俱乐部的技术主管卡洛斯·雷克萨奇。在这里，一纸协议让梅西的人生揭开了新的一页。

在前几天的一次试训中，在不到三分钟里，雷克萨奇就惊奇地发现：那个孩子尽管瘦弱，却是踢得最棒的，速度比其他人要快一大截。雷克萨奇那时就对自己说：“我们需要他，一定要留下这个人才。”不错，雷克萨奇所说的“瘦弱的孩子”就是梅西。

2001~2004年，梅西过上了一边治疗，一边踢球的十分舒心快乐的日子。最后，梅西的身高长到了1。69米，球技的提高更是迅猛。2004年梅西在开始其足球职业生涯后，就成为了俱乐部雷打不动的主力。

如今，已成为巴塞罗那队领袖的梅西，除了要对自己负责外，还要承担对他人、对团体的责任。

一个人患了“侏儒症”并不可怕，只要精神不矮，你照样能成为“巨人”。正如梅西所说的，他的比赛风格就是进攻，就是“惹是生非”。他是在说打球，也是在说人生。唯有“进攻”，唯有竭尽全力去拼搏，才能够创造出辉煌的人生……

第五篇：成功的美术课离不开好的尾声

第十届全市基础教育课程改革征文大赛

成功的美术课离不开好的尾声

何春花 电话：*** 重庆市万州区百安移民小学

论文类别：学科教学类 学段：小学 学科：美术

一节课就犹如一首乐曲，它不仅要有引人入胜的“前奏”，还要有袅袅不尽的“尾声”。同样，作为一堂成功的美术课，也离不开好的“尾声”。在传统的美术教学中，许多教师先讲画画的步骤，再让学生自己画，学生交上作业后，老师大笔一挥，给个分数，一节美术课就这样结束了。其实，精彩的结尾往往是画龙点睛之笔，通常能收到出乎意料的教育效果。所以，我觉得必须精心设计美术课的结尾，使学生产生余兴未消，意犹未尽之感。

一、美术课结尾的现状分析

（一）形式单调。

一些教师的思想里，总存在着一些根深蒂固的想法：美术课的结尾只要给作业打打分数就行了。其实，这是一种观念的落后，结尾的设计必须从提高学生的艺术素养入手，采取灵活多样的结尾形式。

（二）语言程序化。

一些教师的结尾语言总是老一套：“今天我们学会了什么？”“有没有什么问题？”这样的结尾，能引起学生的注意和思考吗？

二、美术课结尾艺术的探索

（一）评议法结尾。

这是许多教师常用的结尾方法。学生完成作品后，及时进行评议：看谁画得好？哪儿还需要改进？怎样改更完美？让学生做到课内及时改正，从而提高学生的审美能力，增强学生的参与意识。例如二年级上册《自画像》一课，学生完成作品后，我选几张有代表性的作品让学生讨论：画的是谁？你认为谁画得最像？你最喜欢哪幅作品？这时，同学们纷纷发表了自己的见解，积极发言，最后我让大家互赠自画像。同学们都高兴的收下了，都说：“这是收到的最珍贵的礼物，一定会好好收藏的。”通过这节课，同学们加深了彼此之间的友谊。

（二）表演法结尾。

这种方法就是利用表演手段培养学生自己动手的能力，学生用自己制作的作品进行表演，从而发展学生创造美的才能，真正做到“寓教于乐”。例如二年级上册《大嘴巴》一课，作品完成后，我让学生分组进行童话即兴表演。学生表现得异常兴奋，立刻投入到活动中，自主分配角色，而在上台表演中，学生的表达欲望更加强烈。这样的结尾，使得学生的主体意识更加明确，也更好地激发学生学习手工的积极性。

（三）小结法结尾。

美术教学中有的课题难度大，课堂40分钟对于师生来说过于短暂，学生往往对技能的掌握不牢，学习方法也很紊乱，为此，教师要抓住契机，总结方法，促进内化。例如二年级上册《捏泥动物》一课，学生总对动物整体结构把握不好，我在下课之前留出五分钟进行本节课的学习小结，选择几个作品进行评议后，提出要注意的问题：要整体观察动物的特征，从整体到局部，用揉、搓、捏、粘接等方法，最后回到整体。这样使学生进一步获得了探究知识的方法，提高了学生运用方法的能力，从而对提高美术素养起到了促进作用。

（四）讲故事法结尾。

让学生采用讲故事的形式描述自己的作品，让他们在欣赏优秀作品的同时，也很好地进行构思方面的交流。二年级上册《神奇的小画册》一课，我通过指导学生设计出小画册的“神奇”，再让他们手拿自己精心设计描绘的小画册，有声有色地把里面的故事讲给大家听。

（五）展示欣赏法结尾。

学生在完成作品后，特别希望别人能赞赏、肯定自己的作品。把学生的作品进行展示，有利于培养学生对艺术的兴趣和爱好，可以激发学生的上进心和自尊心，提高学生学习积极性。例如二年级上册《美丽的昆虫》一课，我事先展示了一幅美丽的风景画，画面上有蔚蓝的天空和碧绿的草地，然后播放与昆虫有关的音乐，最后将学生制作完成的各种各样的纸质昆虫贴到画面上。让学生感受到美术与音乐之间和谐而统一的美，在美的享受中结束一堂课。

（六）说唱儿歌法结尾。通过别有情趣的说唱儿歌，可以加深学生对作品的喜爱。例如二年级上册《鼓儿响咚咚》一课的结尾，我让学生一边敲着自己制作的小鼓，一边齐唱：我的小鼓响咚咚，我说话儿他都懂。

我说小鼓响三声，我的小鼓咚咚咚。

（七）延伸法结尾。

所教内容学完后，不是马上结束教学，而是根据教学内容，引导学生由课内向课外延伸、扩展，使之成为联系第二课堂的纽带。这样，既能使学生对本节课内容有更深层次的理解，又能使学生拓宽知识，扩大视野。例如《文具小管家》一课的结尾片段：

师：其实，除了纸盒，在我们生活中，还有哪些材料也可以用来制作“文具小管家”？

生：沐浴露瓶子 生：直筒

生：洗发水瓶子„„

师：（课件出示）例如：筷子、一次性纸口杯、食用油壶等。如果大家手边有其它的材料，应该大胆的尝试运用。

这样的课堂教学结束语，从课内教学内容延伸到课外，使课内和课外有机地结合起来，不断扩大学生的知识面。

总之，教学是一门科学，又是一门艺术，而这种艺术的表现手法没有固定不变的格式，教学艺术的探索是永无正境的。我们要尽量做到周密安排、精心设计，做到灵活多变、新鲜有趣，用自己的心血设计出具有特色富有实效的结尾，让美术课的结尾丰富多彩！