效能风暴第一阶段宣传动员总结

第一篇：效能风暴第一阶段宣传动员总结

环县残联开展“效能风暴”行动第一阶段总结

县委效能风暴行动协调推进领导小组：

自全县“效能风暴”行动开展以来，我会高度重视，结合实际，认真实施，扎实开展以“治庸提能、治懒提效、治散提神、治慢提速”的“四治四提”为主要内容的“效能风暴”行动，宣传动员工作取得了明显成效，实现了我会“效能风暴”行动的良好开局。现将第一阶段宣传动员工作总结如下：

一、统一思想认识，迅速动员部署

全县“效能风暴”动员大会召开后，我会于6月14日,召开了开展“效能风暴”行动动员大会，大会传达了省、市、县开展“效能风暴”行动大会的精神，安排部署了“效能风暴”行动的具体工作。会议明确要求，全体干部职工要进一步统一思想，高度重视，认清形势，深刻认识到开展“效能风暴”行动的极端重要性和现实必要性，把开展“效能风暴”行动作为一项重要政治任务，切实增强责任感和紧迫感。按照“四化、三高、两不”（程序化、规范化、信息化、制度化；高效率、高标准、高素质；不出事故、不出差错）的总体要求，勇挑大梁、敢于担当，以奋发有为的精神状态全面推进机关效能建设提档升级，努力形成人人讲效能、处处创效能、事事高效能的工作氛围，开创各项工作新局面。

二、建立领导机构，落实工作职责

为确保“效能风暴”行动强力推进，我会成立了由理事长米生珍任组长，纪检组长毛荣高任副组长，高步辉、胡生辉、姚志明、高真龙为成员的活动领导小组，明确了副组长兼任办公室主任，专门负责开展“效能风暴”行动的各项具体工作。同时，按照《环县开展效能风暴行动实施意见》的要求，详细制定了《关于开展“效能风暴”行动的实施方案》，并组织开展以“治庸提能、治懒提效、治散提神、治慢提速”的“四治四提”为主要内容的“效能风暴”行动，着力解决我会全体干部职工工作标准不高、工作效率不高、工作要求不严、工作不细致、服务不周到的问题，确保县委、县政府的各项重大决策部署全面贯彻落实，确保机关工作的高效运转，确保推动工作有新突破，服务质量和办事效率有新提升，服务领导、服务基层、服务残疾人的满意度有新提高。

三、加强舆论宣传，营造良好氛围

为更好营造“效能风暴”行动的良好氛围，我会组织全体干部职工认真认真学习省、市、县党代会精神，全县经济工作会议精神以及《陕甘宁革命老区振兴规划》、《关于在全县各级机关开展效能风暴行动的实施意见》，着力增强转型跨越的发展意识；突出对《国家公务员法》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》、《甘肃省行政过错责任追究办法》、《庆阳市行政

效能监察办法》、《残疾人保障法》、《甘肃省实施<残疾人保障法>办法》等党纪政纪法规的学习，通过专题辅导和自学等形式，使 干部职工进一步提高了思想认识，充分认识到开展“效能风暴”是当前的首要政治任务，是贯穿残联工作一项永不竣工的工程。同时，充分利用新闻网络、编发信息简报等多种式对“效能风暴”行动开展情况及时宣传报道，充分发挥做表率、树标杆、走前列的作用。截至目前，已编发简报3期。

四、下一阶段工作安排

查摆、整改问题阶段是“效能风暴”行动承前启后的重要阶段，是对第一阶段宣传动员工作的检验，也是确保“效能风暴”行动取得实效的关键。我会将按照县委、县政府的统一部署，以更积极的态度、更饱满的热情、更高的标准和更严的要求，突出重点、明确责任，将“效能风暴”行动全面推向纵深。具体做好以下工作：

1、切实抓好问题查摆。采取召开专题民主生活会和意见征求座谈会，积极广泛地征求群众和服务对象的意见建议，搭建密切联系群众的平台。对反映的突出问题及时进行梳理汇总，认真剖析查摆问题的原因。为提出整改措施提供科学依据，为制定切实有效整改方案奠定坚实基础。

2、把宣传教育贯穿始终。深入开展大动员、大学习、大整改“三大”活动，继续采取专题学习讨论，座谈交流等多种方式，把“效能”风暴行动引向深入，切实增强全体干部职工的紧迫感和责任感。同时，加大对外宣传力度，及时宣传的好经验、好做法。

3、迅速形成工作合力。要牢固树立一盘棋理念，上下齐心，精诚合作，迅速形成工作合力，把分解落实的任务，层层抓好落实，对照时限要求，不折不扣地完成，确保“效能风暴行动”扎实有效开展。

第二篇：效能风暴第一阶段总结

灵台县梁原中学效能风暴行动

动员部署阶段工作总结

按照县委、县政府和县教育局以及梁原乡党委关于本次效能风暴行动的要求，我学区周密部署，扎实安排，精心组织开展效能风暴行动，圆满完成了动员部署阶段各项工作任务，现将基本情况总结如下：

一、健全机构，加强领导

为确保“效能风暴行动”的顺利开展，我校成立了由校长尹建勇任组长，副校长张明才、张自荣任副组长，其余负责人为成员的梁原中学效能风暴行动协调推进领导小组，并下设了办公室，明确了工作职责，强化了工作措施。建立了“一把手”负总责，各个小组成员具体抓落实，各司其职、密切配合的工作机制，形成了统一领导，相互协调，全体教职工积极参与的良好局面。

梁原中学效能风暴行动活动领导小组： 组

长：尹建勇 副组长：张明才

张自荣

组

员：王中平

景怀东

朱银杰

白晓健

周安军 领导小组下设办公室，组成人员如下： 办公室主任：王中平（兼）

成员：马一鸣

杜四有

曹

宁

李

涛

二、制定方案，明确目标

我校紧密结合实际，认真研究制定了《梁原中学关于开展效能风暴行动活动的实施方案》，明确了效能风暴行动的指导思想、工作目标、基本原则、整顿重点、工作要求和实施步骤，提出了集中治理效能方面“十个突出问题”，着力转变教职工的工作作风，提高工作效率，优化育人环境，提升服务水平，树立学校形象的总体目标，将各阶段的工作任务进行了细化分解，确保效能风暴行动有序推进。

三、宣传动员，提高认识

我校于2012年6月21日及时召开了学校领导小组会议，进行安排部署。6月22日下午，召开了梁原中学效能风暴行动动员大会，认真传达了教育局开展“效能风暴”行动动员大会的重要精神，组织学习了《灵台县教育系统开展效能风暴行动实施方案》和中共灵台县梁原乡委员会下发的相关文件精神，宣读了我校开展效能风暴行动实施方案，公布了我校效能风暴行动协调推进领导小组及职责分工，并进行了具体任务分解。6月25日下午，我校集中开展了“效能风暴行动”大讨论活动，积极组织教职工围绕“教育引导广大干部、职工树立正确的事业观、工作观和政绩观，敢抓敢管、尽职尽责、奋发有为” 等为活动主题开展学习讨论。

在此期间，我校充分利用专栏、板报、标语、横幅、广播等媒体积极开展有关效能风暴行动的宣传教育活动，营造了良好氛围。通过第一阶段的组织学习和安排部署，我校全体教职工统一了思想，提高了认识，进一步增强了本位意识、危机意识、责任意识、创新意识、服务意识和争先意识，充分认识改进工作作风、提高工作效能的重大意义，为后期工作打下了坚实基础。在第一阶段工作的基础上，我校积极部署安排查找问题阶段的工作，力争在下一阶段，紧紧围绕干部作风和效能建设方面需要解决的突出问题，通过召开专题民主生活会、座谈会、走访师生家长、问卷调查、发放征求意见表等形式，认真查找存在的突出问题，精心制定好整改方案，以治理部分教职工中存在的“精神状态不佳、执行落实不力、服务态度不正、工作实绩不显、法制观念不强、自身素质不高”等为重点，继续做好思想发动和集中学习培训，将第一阶段的成果和先进经验渗透到整个行动中，严肃工作纪律，转变工作作风，促进我校效能风暴行动更上新台阶。

灵台县梁原中学

2012年6月28日

第三篇：效能风暴第一阶段总结

效能风暴行动动员部署阶段工作总结

清水县丰望乡学区

二○一二年七月一日

丰望乡学区关于

效能风暴行动动员部署阶段的工作总结

按照县委、县政府和县教育体育局要求，我学区周密部署，扎实安排，精心组织开展效能风暴行动，较好地完成了动员部署阶段各项工作任务，现将基本情况总结如下：

一、健全机构，加强领导

为确保“效能风暴行动”的顺利开展，我学区成立了由校长周金虎任组长，教育专干崔小强任副组长，各校负责人为成员的丰望乡学区效能风暴行动协调推进领导小组，并下设了办公室，明确了工作职责，强化了工作措施。建立了“一把手”负总责，专干及各完小负责人具体抓落实，各司其职、密切配合的工作机制，形成了统一领导，相互协调，全体教职工积极参与的良好局面。

二、制定方案，明确目标

我学区紧密结合实际，认真研究制定了《丰望乡学区关于开展效能风暴行动活动的实施方案》，明确了效能风暴行动的指导思想、工作目标、基本原则、整顿重点、工作要求和实施步骤，提出了集中治理效能方面“十个突出问题”，着力转变教职工的工作作风，提高工作效率，优化育人环境，提升服务水平，树立学校形象的总体目标，将各阶段的工作任务进行了细化分解，确保效能风暴行动有序推进。

三、宣传发动，提高认识

我学区及时召开了各校负责人会议，进行安排部署。6月23日下午，我学区召开负责人专题会议，对效能风暴行动进行安排、部署。

6月25日下午，召开了丰望乡学区效能风暴行动动员大会，认真传达了教育体育局开展“效能风暴”行动动员大会的重要精神，组织学习了《清水县教育体育局关于在全县教育体育系统开展效能风暴行动活动的实施方案》（清教体发〔2012〕109号），能及我学区开展“效能风暴”行动实施方案，公布了学区效能风暴行动协调推进领导小组及职责分工，并进行了具体任务分解。

通过动员大会的召开，我学区全体教职工统一了思想，提高了认识，进一步增强了本位意识、危机意识、责任意识、创新意识、服务

意识和争先意识，充分认识改进工作作风、提高工作效能的重大意义。

四、扎实安排、查找问题

在第一阶段工作的基础上，我学区积极部署安排查找问题阶段的工作，力争在下一阶段，紧紧围绕干部作风和效能建设方面需要解决的突出问题，通过召开专题民主生活会、座谈会、走访师生家长、问卷调查、发放征求意见表等形式，认真查找存在的突出问题，精心制定好整改方案，以治理部分教职工中存在的“慵、懒、散、慢”现象为重点，继续做好思想发动和集中学习培训，将第一阶段的成果和先进经验渗透到整个行动中，严肃工作纪律，转变工作作风，促进我学区效能风暴行动上水平、上台阶。

二○一二年七月一日

第四篇：效能风暴第一阶段工作总结

XXX乡开展机关效能风暴行动 第一阶段工作进展情况总结

根据县机关效能风暴行动工作领导小组办公室《关于报送效能风暴行动第一阶段工作进展情况总结的通知》精神，我乡对第一阶段开展效能风暴行动进行了认真疏理，现将工作情况总结汇报如下。

一、加强领导，周密部署

按照县效能风暴行动领导小组办公室要求，我们及时召开了全乡效能风暴行动动员大会，会议学习传达了省、市、县有关文件精神，结合本乡实际，制定了切实可行的实施方案，明确了八项重点任务，建立健全了工作推进机制。乡上成立了由党政主要领导任组长，党委副书记、纪委书记任副组长，乡党政领导班子其他成员、各农牧村党支部书记为成员的机关效能风暴行动协调推进领导小组，负责效能风暴行动的组织领导、督促检查。领导小组下设办公室，确定专人负责日常工作。严格落实领导工作责任制，把各项任务及相应责任落实到具体岗位和具体人员，形成了“一把手负总责，分管领导负全责，相关部门各负其责，全体干部职工全面参与”的工作机制，为效能建设各项工作顺利开展提供了组织保障。

二、广泛动员，统一认识

“效能风暴”行动是一项全局性的工作，抓好舆论宣传十分重要。我们在召开全乡干部职工动员大会的同时，充分发挥宣传网络等宣传主渠道作用，通过座谈会、黑板报、发放宣传材料等形式，多渠道、全方位、高密度地深入宣传、广泛发动，使全场都能主动自觉地投身于行动中。为克服厌倦、畏难、无所谓等消极思想，增强抓好机关效能风暴行动的自觉性和主动性，扎扎实实地抓好机关效能建设工作，我乡精心安排部署，多次在全乡干部职工会议上进行强调、动员，学习传达开展效能风暴行动的有关文件和会议精神，明确工作重点、工作措施、工作要求和工作步骤。加强政策宣传，将效能风暴行动的目标、措施以及提高机关效能、优化发展环境的服务标准、工作效率、便民措施等向社会做出公开承诺，并把执行兑现情况置于群众的监督之下，形成政策落实和承诺事项的倒逼机制，初步形成了“人人讲效能、处处抓效能、事事创效能”的良好氛围。

三、建章立制，规范管理

加强机关效能建设是一项长期性的工作，必须在治本上下功夫，从制度上入手，标本兼治，使机关各项工作秩序逐步规范化、制度化。我们以规范化、标准化、科学化为目标，推行和完善制度，实现以制度管人管事，把制度建设贯穿于机关效能建设的各个方面和各个环节，推进“学习型”机关、“服务型”机关、“和谐”、“廉洁型”机关建设。近期我乡重新制定了乡机关各项工作制度，包括学习制度、考勤制度、会议制度等共20项工作制度。逐步形成比较完善、操作性较强的机关效能风暴行动制度体系，并坚持用制度管人管事，建立良好的机关工作作风，树立良好的部门形象。并把机关效能风暴行动与民主评议政风行风、党员先锋示范岗、争先创优等项工作有机结合，按照建设廉洁、勤政、务实、高效机关的标准，深入开展“讲文明、树新风”活动，全面落实和完善效能建设工作制度，提高行政效能，切实纠正不作为、乱作为、低效率等问题；把机关效能建设与进一步推行政务公开工作相结合，把一切不涉及机密的事项都向群众公开，扩大群众的知情权、参与权，接受群众的监督；把机关效能建设与转变职能、建立服务型机关相结合，始终把维护群众利益作为各项工作的出发点和归宿，切实把解决群众反映的突出问题作为工作的重点，使人民群众感受到我乡在机关效能风暴行动方面的新气象，展示出我乡在效能建设方面取得的新成果。

四、突出重点，统筹推进

自全县机关效能风暴行动开展以来，我乡坚持在做“细”、做“实”上下功夫，在继续完善机关效能制度体系的同时，狠抓了效能督促工作，积极贯彻自治县《实施方案》精神，对上班时间串岗闲聊，上网玩游戏等情况进行随机抽

查监督。对工作责任心不强，服务意识不强，工作拖沓推诿，落实工作任务浮于表面，不真抓实干等方面的问题进行督促检查，保证了效能风暴行动开局良好，扎实推进。二是坚持做到开展效能风暴行动与各项工作“两手抓、两不误、两促进”。在工作中力争做到“五个结合”。即坚持将效能风暴行动与联村联户、为民富民行动相结合，与创先争优和基层组织建设年活动相结合，与廉政建设及风险防控工作相结合，与矛盾纠纷排查调处和信访积案化解相结合，与健全完善科学规范的考评机制相结合，通过效能风暴行动促进当前各项重点工作的有序开展，真正以工作成效和群众满意度检验效能风暴行动的实际效果。

自全乡机关效能风暴行动开展以来，我们虽然按照有关要求和规定，进行了深入细致的前期准备、动员和宣传等工作，并取得了一定成效，但与县上的要求还有一定差距，在下一步的工作中，我们将进一步解放思想，大胆创新工作思路和举措，探索解决制约经济社会发展的深层次矛盾和问题的办法与途径，立足当前，着眼长远，深挖干部作风和发展环境方面存在的薄弱环节和突出问题，抓关键，攻难点，以点的突破带动和促进机关效能建设水平的整体提高。

第五篇：第一阶段效能风暴心得体会

效能风暴第一阶段心得体会

开展掀起“风暴行动”，推进“效能革命”，加强执行力建设活动以来，我认真学习了学区关于《责任风暴计划》的内容，以及上级有关掀起《“责任风暴”，实施“计划”推进跨越式发展的决定》和《关于在我学区掀起的工作方案“责任风暴”，工作方案》等一系列文件，在学习中，不断提高了我对掀起“责任风暴”，进一步推进干部队伍的执行力，努力营造干事创业良好氛围。“效能革命”，加强执行力建设的认识，主要认识、体会工作思考有：

一、掀起“责任风暴”，推进“效能革命”，加强执行力建设的认识、体会。我认为，上级党委把掀起“责任风暴”，推进“效能革命”，提高执行力，摆到了很高的位置，我们要认真加强学习，领会精神实质。为什么现在要掀起“责任风暴”，推进“效能革命”，加强执行力建设？我认为关键是两个方面：一是落实责任制；二是提高工作能力，治理平庸，其核心是责任心、事业心的问题。作为一名基层教育工作者，我认为责任心、责任意识是第一位的，是首要的。事业成败取决于责任心，要做有心、用心、尽心之人，对本身的职责要有责任心，要有责任意识，对事关人的利益的大小事情，对于自己的职责，就要象农民做农功一样，责任心要强。我认为，做工作，认真第一，能力第二。认真来自责任心，来自有心、用心、尽心，要有一种历史责任感。我们要对学生的合法权益负责任，就是要把份内应做的事全部做到位，把应当完成的任务尽力完成到位，尽职尽责是义务。其内涵是

权利的本质所规定的，如法规、制度性的，必须不折不扣地完成好。工作中不能有什么特殊原因而将任务搁置，我想对自已的思想上增强事业心和责任感，要克服庸懒散思想意识，在外部环境上，要对工作职责执行情况实行问责制，加强对自已工作对象、工作范畴的熟悉掌握，才能在工作上不犯“治庸计划”中的问题。对管理对象中也要针对相关工作任务执行中不出现类似事情，以促进本职工作的开展和执行力的提高。

二、今后的整改措施。

1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后我不仅要学法律、业务知识，还要不断改进教学方法，更要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民总书记“三个代表”的重要思想等科学理论，精读有关重点文章，及时学习领会党的文件精神，用邓小平理论武装自己的头脑，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。进一步增强纪律观念，增强纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性煅炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折不饶、知难而进的勇气完成党和人民交给的各项任务。

2、要积极开拓进取，提高工作水平。要不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己执行力的本领；要讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养；要开拓创新，积极进取，把工作提高到一个新的水平。

3、遵守廉政准则，“五条禁令”、“六个不准”，在行动上和党中央保持高度一致。明确自己的身份，告诉自己什么可以做，什么不能做，以中国共产党的标准严格要求自己，以严谨的态度对待工作，对待每一个人。

4、加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。充分发挥主观能动性。目前对我而言，最大的问题是要加强业务知识的学习，以及是电脑网络和信息知识的学习掌握，一定要提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础，灵活运用合理的方法和措施。无论在何时何地都要老老实实做人，认认真真办事，努力做到“向党和人民交一份满意的答卷”。

2012年7月11日